INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO

DANIEL ALCIDES CARRION

SLABO

I. INFORMACION GENERAL

Carrera Profesional: Enfermera Tcnica

Mdulo Tcnico Profesional: Servicios Tcnicos de Enfermera Asistencial.
Unidad Didctica: Asistencia Bsica Hospitalaria
Semestre lectivo: 2016 II
Semestre acadmico: III
Crditos: 7
Horas semanales: 8 hrs.
Docente: Lic. Carhuachin Sinche Angela
Docente colaborador: Mg. Mandamiento Garcia Angela

II. UNIDAD DE COMPETENCIA

Planificar, organizar y realizar servicios tcnicos de enfermera asistencial en condiciones
de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIN

1. Realizar tcnicas de higiene,
comodidad y confort del usuario y su
entorno, de acuerdo al grado de
dependencia.
1.1 Mantiene la unidad del usuario en condiciones ptimas
favoreciendo la comodidad y confort.
1.2 Utiliza dispositivos de seguridad en la atencin, transporte y
traslado del usuario, segn protocolo.
1.3 Realiza tcnicas de comodidad y confort requeridos por el
usuario, de acuerdo a normas establecidas.
1.4 Atiende oportunamente las necesidades de eliminacin del
usuario.

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocacin de servicio y visin global.
Visin: ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
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IV. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE INDICADORES DE HORAS
CAPACIDAD
APRENDIZAJE EVALUACION EVALUACIN
TERMINAL PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL
Identificar la unidad Mantiene el orden y la Unidad del paciente: Definicin, Asume con responsabilidad el Mantiene la unidad del Describe y reconoce la 32
de hospitalizacin, limpieza de la unidad del clasificacin, caractersticas, trabajo en equipo. N 1 usuario en condiciones responsabilidad del
admisin, alta y paciente. Organiza la mobiliario, materiales requeridos. Unidad del paciente ptimas favoreciendo la tcnico de enfermera,
Admisin, alta y transferencia del en el mantenimiento de
transferencia del unidad del paciente para admisin, alta y comodidad y confort.
paciente hospitalizado. Definicin, la unidad del paciente.
usuario segn ingreso, alta y procedimiento. Rol del tcnico de transferencia del usuario Diferencia y explica las
normas establecidas. transferencia. enfermera. hospitalizado actividades y tramites en
el ingreso, alta y
transferencia del usuario
hospitalizado

Identificar los tipos Ejecuta el tendido de cama Tipos de tendido de camas Est atento a los Utiliza dispositivos de Describe y realiza el 36
de tendido de cama abierta, cerrada, ocupada, hospitalarias: Abierta, cerrada, procedimientos durante la N 2 seguridad en la atencin, procedimiento del
hospitalaria quirrgica y con arco. ocupada, quirrgica y con arco. demostracin. Tendido de camas transporte y traslado del tendido de cama
Ropa de cama utilizada segn el hospitalaria
aplicando la Brinda seguridad a hospitalarias mecnica usuario, segn protocolo
estado de salud del paciente. Muestra responsabilidad en la Ejecuta de forma
mecnica corporal pacientes con reposo Implementacin de camas con corporal correcta la mecnica
correcta relativo y absoluto ejecucin de procedimientos
barandas, arcos para dar corporal en la
aplicando la mecnica comodidad y seguridad al movilizacin del paciente
corporal correcta. paciente.

Satisfacer la Previene peligros de Peligros de la inmovilidad Realiza tcnicas de Organiza y aplica 56

necesidad de inmovilidad en el paciente prolongada y medidas de N 3 comodidad y confort medidas de comodidad y
prevencin: Movilizacin y cambio Muestra responsabilidad en confort del paciente
Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
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comodidad y confort postrado, considerando las de posicin. los procedimientos Movilizacin , requeridos por el usuario, hospitalizado
del paciente indicaciones, mdicas y de Masajes y cuidados de la piel del realizados. masajes ,higiene del de acuerdo a normas
hospitalizado enfermera. paciente. usuario hospitalizado establecidas.
Ejercicios fsicos: activos y Organiza, realiza y
pasivos. fundamenta la higiene Organiza, realiza y
Necesidad de Higiene: fundamenta la higiene
corporal del usuario
Bao de esponja, equipo y corporal del usuario
procedimento. hospitalizado hospitalizado
Bao en ducha: equipo y
Organiza la unidad, procedimento.
mobiliario y equipo Aseo bucal, tipos ,equipo y
necesario para la higiene procedimento.
corporal del paciente. Aseo perineal, equipo y
procedimento.

Satisfacer la Dramatiza la asistencia al

Necesidad de alimentacin: Organiza adecuadamente los Atiende oportunamente Valora y realiza la 28
necesidad de paciente dependiente en la
conceptos, importancia, materiales. las necesidades de alimentacin e
alimentacin, satisfaccin de la
composicin nutricional. Dietas n 4 alimentacin, hidratacin, hidratacin del paciente
hospitalizado
hidratacin necesidad de eliminacin segn su contenido y consistencia Disposicin para ejecutar eliminacin urinaria e
Alimentacin, hidratacin Reconoce y describe los
eliminacin urinaria e vesical. Factores que afectan la procedimentos. intestinal del usuario. problemas de
eliminacin urinaria e
intestinal del usuario alimentacin. Procedimiento del eliminacin vesical e
Demuestra y fundamenta servicio de bandeja a pacientes intestinal del usuario
hospitalizado. Responsabilidad en organizar intestinal en el paciente
procedimientos en hospitalizados. hospitalizado
el equipo necesario. hospitalizado
problemas de eliminacin
intestinal.
Necesidad de hidratacin.
Conceptos, principios, importancia.
Balance hdrico: concepto e
intervencin del tcnico de
enfermera.

Necesidad de eliminacin vesical:

Concepto, importancia,

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
Visin: ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
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caractersticas. Sondas vesicales,

tipos. Problemas comunes
cateterismo vesical.

Necesidad de eliminacin
intestinal: Concepto, importancia,
caractersticas. Problemas
comunes. Enema evacuante Usos
y supositorios equipo,
procedimiento. Preparacin y
cuidados al paciente.

Demuestra las 8
RECUPERACIN Y EVALUACIN EXTERNA capacidades adquiridas

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocacin de servicio y visin global.
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V. METODOLOGIA

En el proceso de enseanza y aprendizaje, se utilizarn mtodos pedaggicos activos que

permitan propiciar ayuda mutua, cooperacin y participacin entre los estudiantes y
docente; se promover el trabajo en equipo. Los mtodos activos promueven que los
estudiantes sean protagonistas directos del proceso de enseanza y aprendizaje,
haciendo que investiguen, poniendo en juego todas sus potencialidades partiendo de sus
propios intereses y necesidades. Se usarn tcnicas didcticas, que son un conjunto de
procedimientos especficos lgicos y con fundamento psicolgico destinados a orientar un
momento especfico del proceso enseanza y aprendizaje. Se promover el
autoaprendizaje empleando el Gestor de contenidos de la institucin. As mismo se
emplear las TICs (Tecnologas de informacin y comunicacin) para facilitar el proceso
de aprendizaje-enseanza.

VI. EVALUACION

a. El calificativo mnimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la

fraccin 0,5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante.
b. Obtencin de promedio de la Unidad Didctica:

FRMULA PESO PROMEDIO DE UNIDAD

Ev1 Ev 2 Ev3 Ev 4 Pr om.Eval. Trab . Ex.Unid .

Pr om.Eval. 0,33 Pr om.Unid .
4 3

Tarea acadmica de Unidad (Trab.) 0,33 PROMEDIO FINAL

Pr om.Unid .1 Pr om.Unid .2
Evaluacin de Unidad (Ex. Unid.) 0,33 Pr om.Final
2

La frmula contempla los siguientes rubros:

a. Ev1 = Evaluacin parcial1: Evaluacin de Conocimientos
b. Ev2 = Evaluacin parcial2: Evaluacin de Desempeo
c. Ev3 = Evaluacin parcial3: Evaluacin de Producto
d. Ev4 = Evaluacin parcial4: Evaluacin de Actitudes
e. Prom. Eval. = Promedio de las evaluaciones parciales
f. Trab. = Tarea acadmica de Unidad
g. Ex. Unid. = Evaluacin de Unidad
h. Prom. Unid.= Promedio de la Unidad
i. Prom. Final = Promedio Final

c. El estudiante que acumule inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al

30% del total de horas programadas en la UD, ser desaprobado en forma
automtica, anotndose en el registro y acta la nota 00, y en observaciones colocar
DPI (desaprobado por inasistencias).
Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocacin de servicio y visin global.
Visin: ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
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d. Si al finalizar la UD, el estudiante obtuviera calificativo entre 10 a 12, se desarrollar

un programa de actividades de recuperacin relacionadas con las deficiencias
identificadas en el desarrollo de la capacidad terminal en la semana siguiente y ser
evaluado mediante el examen llamado sustitutorio.
e. El estudiante que habiendo realizado el programa de actividades de recuperacin,
obtuviera como resultado de la evaluacin sustitutoria una calificacin entre 10 a 12
se presentar a un examen de rezagados. El acta correspondiente se emite el
mismo da de realizado el examen. La evaluacin consignada en el acta reemplaza
a la evaluacin anterior.
f. El programa de actividades de recuperacin, debe comprender acciones como
trabajos prcticos, actividades de autoaprendizaje y otras acciones formativas que
el docente considera convenientes, los mismos que se relacionarn con las
deficiencias identificadas en el desarrollo de la capacidad terminal.
g. Posterior a la evaluacin del programa de recuperacin y habiendo sido evaluado,
si el estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la UD.
h. Si despus del periodo de recuperacin, el estudiante saliera desaprobado en el
50% del nmero total de UD, matriculadas que corresponden a un mdulo, repite el
mdulo.
i. Si al repetir la UD, de un mdulo tcnico profesional, el estudiante volviera a
desaprobarlas, ser retirado de la carrera.
j. El estudiante que acumule inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al
30% del total de horas programadas en la UD, ser desaprobado en forma
automtica, anotndose en el registro y acta la nota 00, y en observaciones colocar
DPI (desaprobado por inasistencias).
k. En casos excepcionales, el Director General, podr justificar parte de las
inasistencias previa solicitud del estudiante, debidamente fundamentado.
l. Se informar peridicamente a los estudiantes, sobre los avances y dificultades en
el logro de la capacidad terminal de la UD, a fin que tomen conocimiento de las
dificultades que se derivan de una probable desaprobacin.

VII. RECURSOS BIBLIOGRFICOS

7.1.- BSICA
LIBROS:

Cdigo C/610.73/POTT/2002 Fundamentos de enfermera - Potter P./ Perry A.- 2002

Cdigo C/610.7367/SMEL/2002 Tratado de enfermera medico quirrgica -Brunner y
Sudarth- 2002
Cdigo C/610.733/BAIL Consultor de enfermera clnica -Baily Raffensprger E./ Lloyd Zusy
M./ Claire Marchesseault L. -1993
Cdigo C/610.736/CARP Diagnsticos de enfermera: aplicaciones a la prctica clnica-
Carpenito L.-2003

Misin: Formar integralmente Profesionales Tcnicos Lderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocacin de servicio y visin global.
Visin: ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
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Cdigo C/610.73/REYE Fundamentos de enfermera: ciencia, metodologa y tecnologa

-Reyes Gmez E.- 2009
Cdigo C/610.73/BERM Fundamentos de enfermera: conceptos, proceso y prcticas-
Berman A./ Kozier B. -2008
Cdigo C/610.73/SORR Fundamentos de enfermera prctica- Sorrentino S./ Remmert L./
Gorek B. 2012
Cdigo C/610.73/F Fundamentos de la prctica de enfermera- Hogston R./ Marjoram B.
2008
Cdigo C/610.73/ROSA Fundamentos de enfermera- Rosales Barrera S./ Reyes Gmez E.-
2004
Cdigo C/610.73/KOZI Fundamentos de enfermera: conceptos, proceso y prctica- Kozier
B./ Erb G./ Berman A. -2005
Cdigo C/610.7302z/M/2009- Manual de enfermera -2009
Cdigo C/610.7302/ME Manual de la enfermera -Gispert C.- 2004
Cdigo C/610.73/SUDD Tratado de enfermera de Bruner -Suddarth D./ Sholtis Brunner L.
1986

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con vocacin de servicio y visin global.
Visin: ser el Instituto lder en el campo de la salud y del bienestar con proyeccin global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
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