Control Automático de Procesos

Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa
Universidad Tecnolgica Nacional

Unidad Acadmica Confluencia
Ficha Curricular
PEDRO ROTTER S/N - PLAZA HUINCUL
Datos generales de la actividad 1. Curricular
1.1. Denominacin de la actividad curricular tal como figura en la resolucin de aprobacin del
plan de estudios.
Control Automtico de Procesos
1.2. Indicar las carreras en cuyos planes de estudio se incluye la actividad curricular.
Carrera Plan de Estudios Carcter Duracin del dictado

Ingeniera Qumica 2006 Obligatoria Anual
2. Indicar si la actividad curricular se dicta en la Unidad Acadmica
SI X NO
2.1. Si la actividad curricular no se dicta en la Unidad Acadmica completar el siguiente cuadro

con los datos del lugar donde se dicta.
Institucin universitaria: Universidad Tecnolgica Nacional

Unidad acadmica: Facultad Regional Neuqun
Domicilio de dictado: Av.Rotter s/n
Calle: Nmero:
Localidad: Plaza Huincul
Provincia: Neuqun
Telfonos:
3. Objetivos
Sealar los objetivos expresados en trminos de competencias a lograr por los alumnos y/o de
actividades para las que capacita la formacin impartida.
Generales.
Incorporar los principios tericos y prcticos, los criterios de seleccin y los de diseo para
introducirse en el Control Automtico de Procesos en Plantas Industriales, a travs del dominio de los
siguientes contenidos mnimos:
Teora del control. Dinmica de procesos. Lazos de control. Estabilidad. Controladores. Criterios de
ajuste y performance. Esquemas de control de equipos y procesos industriales. Criterios de diseo de
lazos de control. Componentes tecnolgicos. Interfase hombre-proceso. Operabilidad en plantas de
proceso. Operacin y Supervisin asistida por computadora.
Particulares.
Se desea que el estudiante adquiera las siguientes habilidades:
Ficha Curricular
Integrar los conocimientos adquiridos en asignaturas precedentes, para la comprensin y

resolucin de la problemtica del diseo de sistemas de control de procesos en plantas
industriales,
Adquirir conocimientos sobre metodologas para modelado, simulacin y diseo de sistemas de
control industrial, particularmente mediante el uso de computadoras.
Adquirir conocimientos sobre metodologas de seleccin y optimizacin de uso (sintonizacin) de
los diferentes tipos de controladores disponibles para la implementacin de lazos de control
industrial.
Adquirir conocimientos actualizados acerca de las distintas propuestas tecnolgicas disponibles
respecto a arquitectura y comunicacin entre partes, de un sistema de control y supervisin
industrial.
Asimilar las normas de seguridad que garanticen el correcto funcionamiento de los dispositivos y
la proteccin de la vida y salud humana en la implementacin de sistemas de control industrial.
Estas capacidades le permitirn resolver una tarea fundamental y necesaria a diario en la industria.
4. Contenidos
Indicar detalladamente los contenidos incluidos en el programa analtico de la actividad
curricular.
4.1 Contenidos.
Programa Analtico
Unidad 1: Teora de Control.
Necesidad del control. Resea histrica. Concepto de realimentacin de la informacin. Sistemas en

Lazo Abierto y en Lazo Cerrado. Objetivos del Control. Simbologa. lgebra de Diagramas en
Bloque. Teoremas de Transformacin y Reduccin. Concepto de sistemas lineales y no lineales.
Concepto de sistemas continuos y sistemas discretos. Controladores y servomecanismos.
Problemtica del modelado de sistemas.
Unidad 2: Dinmica de Procesos.
Herramientas matemticas. Ecuaciones diferenciales en el tiempo. Transformada de Laplace. Tablas

de transformadas. Inversin de la transformada. Respuesta de sistemas de primer orden frente a
entrada escaln, rampa y sinusoide. Definicin de funcin de transferencia. Significado de la
constante de tiempo en sistemas mecnicos, elctricos y trmicos. Anlisis de la respuesta temporal de
sistemas de segundo orden frente a entrada escaln, rampa, impulso y peridicas. Sistemas no
lineales. Linealizacin de sistemas.
Ficha Curricular
Unidad 3: Estabilidad.
Concepto de estabilidad. Definiciones de estabilidad. Criterios de estabilidad, estabilidad relativa y

estabilidad absoluta. Relacin entre races de la ecuacin caracterstica de la funcin de transferencia
y la respuesta temporal. Mtodo de Routh. Otros mtodos.
Unidad 4: Controladores.
Sistemas de control ON-OFF. Controlador proporcional, integral, flotante, proporcional ms

derivativo PD, proporcional ms integral PI, proporcional ms derivativo ms integral PID. Respuesta
temporal. Respuesta temporal del proceso ms el controlador. Control de relacin. Control en
cascada. Aplicaciones.
Unidad 5: Sintona de Controladores
Criterios para el ajuste ptimo. Criterio de la integral del error, del error cuadrtico, IAE, ITAE.
Ajuste por mtodos empricos. Mtodo de las oscilaciones sostenidas. Mtodos de las oscilaciones
amortiguadas. Mtodo de la curva de reaccin del proceso.
Unidad 6: Control de Procesos Industriales.
Caractersticas de los procesos industriales. Evolucin histrica. Criterios de diseo de lazos de

control y operabilidad en plantas de procesos. Esquema de control de equipos y procesos industriales.
Interfase hombre-proceso.
Unidad 7: Control de Procesos por Computadora.
Nociones de control lgico. lgebra de Boole, circuitos secuenciales. Arquitectura de

microprocesadores. Interfases, conversores A/D y D/A. Sistemas de entrada-salida digital Distintas
formas de aplicacin de la computadora al control. Sistemas de adquisicin de datos (Data Loggers).
Control digital directo. Control Supervisor Control Avanzado. Sistemas de control distribuido,
distintas configuraciones. Software de control de procesos. Confiabilidad.
Unidad 8: Operacin y supervisin asistida por Computadora (SCADAs) en Plantas de Procesos

Industriales.
Operacin clsica. Operacin automatizada. Supervisin. Supervisin computarizada. Concepto y

funcionalidad de los SCADA. Estructura de un sistema SCADA. Pantallas de visualizacin. Edicin y
Ficha Curricular
ejecucin. Programacin e interaccin con el proceso. Seguridad Informtica y seguridad en los

sistemas SCADA actuales. Seguridad Informtica. Acceso al sistema. Autentificacin. Autorizaciones.
Perfiles de usuario. Grupos de usuarios. Usuarios locales. Usuarios de red. Passwords. Teleoperacin
y monitorizacin remota. Comunicacin TCP/IP. Sistemas SCADA distribuidos.
4.2 Nombre y breve resea del objetivo de cada Trabajo Prctico de Laboratorio.
Trabajo Prctico 1
Tema: Acciones de control.
Objetivo:
Observacin de la implementacin de sistemas bsicos de control. Medicin de respuestas a entradas

tpicas.
Trabajo Prctico 2
Tema: Anlisis de controladores.
Objetivo:
Identificacin de las seales y variables involucradas en controladores didcticos. Identificacin de

componentes. Medicin de respuestas a entradas tpicas.
Trabajo Prctico 3
Tema: Simulacin de procesos. Medicin de variables en procesos simulados.
Objetivo:
Estudio de evolucin de variables en procesos qumicos mediante Software de Simulacin. Anlisis

de mediciones realizadas sobre procesos didcticos.
Trabajo Prctico 4
Tema: Sistemas SCADA.
Objetivo:
Ficha Curricular
Adquirir conocimiento de sistemas SCADA comerciales. Instalacin y manejo de productos Trial.

Observacin de caractersticas de cada producto.
5. Bibliografa
5.1. Detallar la bibliografa. En el caso de libros especificar el ttulo, los autores, la editorial y el
ao de edicin e indicar en el cuadro la cantidad de ejemplares disponibles para los alumnos en
la biblioteca como tambin los aos de sus ediciones.
Bibliografa para el alumno En el caso de libros
Autores Editorial Ao de Cant. En

edicin Biblioteca
Sistemas de control continuos y Dorsey, John Mc Graw Hill, 2002 1

discretos Incluye CD ISBN:970-10-
4674-9
Ingeniera de Control Navarro, Rina Mc Graw Hill, 2004 2

ISBN:970-10-
4677-3
Ingeniera de Control Moderna Ogata, Katsuhiko Prentice Hall. 2003 1

ISBN:84-205-
3678-4
Sistemas de Control para Nise, Norman S. Cecsa. ISBN:970- 2002 1

Ingeniera (Incluye CD) 24-0254-9
Bibliografa para el profesor En el caso de libros
Autores Editorial Ao de Cant. En

edicin Biblioteca
Ficha Curricular
Fundamentals Of Industrial D. A. Coggan ISA- 2004

Control: Practical Guides For Instrumentation,
Measurement And Control Systems, and
Automation,
ISBN:
1556178638
Instrumentation and Process Terry L.M. Bartelt Thomson Delmar 2006

Control Learning; ISBN:
1418041718
Practical Modern SCADA Gordon Clarke, Deon Newmes Elsevier , 2005

Protocols: DNP3, 60870.5 and Reynders ISBN: 0-7506-
Related Systems (IDC 5799-5.
Technology (Paperback)
SCADA: Supervisory Control Stuart A. Boyer ISA, the 2004
and Data Acquisition Instrumentation,
Systems, and
Automation
Society. ISBN: 1-
55617-660-0
PID Controllers: Theory, Karl J. Astrom, Tore ISA, the 2004

Design, and Tuning; 2nd Hagglund Instrumentation,
Edition Systems, and
Automation
Society. ISBN: 1-
55617-516-7
Revistas, Catlogos, Notas de aplicacin, Revistas Electrnicas, etc.
Ttulo Ao- nmero

Zetron. Critical Communications Systems. http://www.zetron.com 2014
Nerds in Control. http://www.control.com 2014
B-Scada: http://www.b-scada.com/ 2014
Modeling of LP Gas Single-stage Pressure Regulator and Simulation of the Behavior 2004
of a Deteriorated Diaphragm. T. Ishigaki, K. Watanabe.
Ficha Curricular
Parameter Identification of a Pressure Regulator with a Nonlinear Structure Using a 2008

Particle Filter based on the Nonlinear State Space Model. Tsukasa Ishigaki, Tomoyuki
Higuchi.
Dynamic analysis of a nonlinear pressure regulator using bondgraph simulation 2008

technique. Hamed Hossein Afshari, Amir Zanj, Alireza Basohbat Novinzadeh.
5.2. Si la actividad curricular no se dicta en la Unidad Acadmica indicar dnde se encuentra

disponible la bibliografa.
6. Clasificacin de la actividad curricular. Formacin prctica 6. y carga horaria.
Ao de aprobacin del Plan de Estudios: 2006.

Carrera: Ingeniera Qumica
6.1. Clasificacin de las actividades curriculares

Localizar las actividades curriculares en el siguiente cuadro. Si una asignatura prev el dictado
de contenidos que no corresponden a ninguno de los cuatro bloques citados, incluirla en Otros
contenidos.
Carga horaria
en horas reloj
Bloque de Ciencias Bsicas 0

Bloque de Tecnologas Bsicas 0
Bloque de Tecnologas Aplicadas 128
Bloque de Complementarias 0
Otros contenidos 0
Carga horaria total 128
6.2. Si la actividad curricular incluye contenidos del Bloque de Ciencias Bsicas completar el
siguiente cuadro sealando la carga horaria dedicada al dictado de contenidos incluidos en las
siguientes disciplinas. Las cargas horarias se deben indicar en horas reloj (no usar horas
ctedra).
Disciplina
Matemtica 0
Fsica 0
Qumica 0
Sistemas de representacin y fundamentos de informtica 0
Ficha Curricular
Otros (biologa, ciencias de la tierra, geologa, etc.) 0

Total 0
6.3. Indicar la carga horaria total dedicada a las distintas actividades de formacin prctica que
se describen en el Anexo III de la resolucin ministerial. Las cargas horarias se deben indicar en
horas reloj (no usar horas ctedra).
Formacin prctica
Formacin Resolucin de Actividades de Prctica Total

experimental problemas de proyecto y profesional
ingeniera diseo supervisada
0 64 0 0 0
6.4. Indicar la carga horaria semanal dedicada al dictado de la actividad curricular y a las
actividades de formacin prctica que en ella se desarrollan. Las cargas horarias se deben
indicar en horas reloj (no usar horas ctedra).
Carga horaria semanal total: 2

Carga horaria semanal dedicada a la formacin prctica 2
7. Descripcin de la actividad curricular
7.1. Describir brevemente la actividad curricular, las tareas a realizar por los docentes y
alumnos, los materiales didcticos que se requieran para desarrollarla.
Dictado de Clases.
El dictado de las clases se desarrolla en tres partes, la primera consistente en Clases Tericas
propiamente dichas, la segunda consistente en Trabajos Prcticos de Gabinete, y la tercera
consistente en Trabajos Prcticos de Laboratorio. Se mantiene una estrecha correlacin entre las
actividades propias de cada una de ellas, para propender a una visin integradora de los temas.
Clases Tericas.
Las Clases Tericas consisten en exposiciones orales de la ctedra, y se desarrollan en lo posible, con
el auxilio de elementos didcticos audiovisuales, y priorizando, cuando estn disponibles, la
distribucin y utilizacin del material bibliogrfico en formato electrnico.
Trabajos Prcticos de Gabinete.
En los Trabajos Prcticos de Gabinete, de forma sincronizada con los contenidos expuestos en la
Ficha Curricular
teora, se asignan a los estudiantes una serie de problemas que debern ser resueltos fuera de clase, a
travs de un proceso que involucre elaboracin cognitiva e investigacin bibliogrfica, con un grado
de dificultad de leve a moderado. Como grado de dificultad leve se entiende a aquellos problemas que
el anlisis de cursos previos ha mostrado como factibles de ser resueltos por la mayora de los
estudiantes sin ayuda de la ctedra. Como grado de dificultad moderado se entiende a aquellos
problemas que el anlisis de cursos previos ha mostrado como factibles de ser resueltos por la
mayora de los estudiantes con una orientacin bibliogrfica apropiada, y/o con mnima intervencin
de la ctedra.
Trabajos Prcticos de Laboratorio.
Las Trabajos Prcticos de Laboratorio consisten fundamentalmente en la ejecucin de un conjunto de

mediciones sobre sensores y trasductores de diversas magnitudes, y en el manejo de software de
adquisicin de datos y supervisin.. Es aqu donde el estudiante aplica los conceptos asimilados en las
Clases Tericas y en los Trabajos Prcticos de Gabinete, toma contacto fsico con los dispositivos
bajo estudio, y se familiariza con los problemas prcticos derivados de su utilizacin. Al final de cada
experiencia, el estudiante debe analizar los resultados obtenidos, y determinar la validez de los
mismos.
Informes a presentar por el alumno.
Los resultados de los Trabajos Prcticos de Gabinete deben ser plasmados en la correspondiente
Carpeta de Trabajos Prcticos de Gabinete, donde figuran el enunciado, fundamentos tericos,
desarrollo y resolucin de cada ejercicio propuesto.
Los resultados de los Trabajos Prcticos de Laboratorio deben ser plasmados en la Carpeta de
Trabajos Prcticos de Laboratorio, donde adems del resultado de cada experiencia, el estudiante debe
elaborar un informe personal con las observaciones, particularidades y/o dificultades encontradas en
la ejecucin del mismo. An en el caso de que la experiencia se desarrolle en comisin de varios
alumnos, cada alumno debe elevar un informe individual.
La aprobacin de la revisin de las dos mencionadas carpetas de trabajos prcticos en tiempo y forma,
es condicin para la aprobacin del cursado de la asignatura.
Horarios de las Actividades Prcticas de Gabinete y Laboratorio.
Las actividades de Trabajos Prcticos de Gabinete se desarrollarn oportunamente dentro del horario
de clases, tiempo que se destinar principalmente al enunciado de los problemas, y a la exposicin de
su solucin, ya que los mismos en su mayora deben ser resueltos por el alumno como tareas para el
hogar.
Los Trabajos Prcticos de Laboratorio se desarrollarn, en su mayora, en el Laboratorio de

Electrnica de la Facultad, disponindose para ello generalmente de un da de la ltima semana de
Ficha Curricular
cada mes lectivo, por un perodo de cinco horas ctedra para la ejecucin de los mismos. El alumno
recibir con dos semanas de antelacin, una confirmacin de la fecha de realizacin del Trabajo
Prctico. La Gua con el total de los Trabajos Practicos se debe entregar al alumno el primer dia de
clase, junto con el programa de la asignatura.
Consultas.
Las dudas y necesidad de consultas que se planteen durante el proceso de resolucin de la ejercitacin
de Gabinete y/o Prcticas de Laboratorio, podrn ser evacuadas durante los sesenta minutos siguientes
al final de cada clase terica.
7.2. Detallar modalidades de enseanza empleadas (terica, resolucin de problemas,

laboratorio, actividades de campo, prcticas en centros asistenciales, tareas de proyecto y
diseo, etc.).
Desarrollo de clases tericas con empleo de medios audiovisuales, acompaadas de ejemplos que
sern tratados en conjunto.
Trabajar y ensear los contenidos a travs de la jerarquizacin de conceptos bsicos, buscando sus
relaciones o derivaciones con otros conceptos.
Presentacin de Guas de Trabajos Prcticos que involucren acciones de bsqueda y/o
investigacin con presentacin de los informes respectivos.
Presentacin de problemas con distinto grado de dificultad a resolver en forma individual o
grupal con presentacin de las resoluciones respectivas.
Impulsar el dilogo, la discusin y el debate de temas relacionados con los contenidos, a fin de
que el estudiante pueda exponer las dificultades que afronta y realizar las crticas constructivas
que crea conveniente.
Propuesta de bsqueda e investigacin en revistas, catlogos, notas de aplicacin, etc que faciliten
los hbitos de actualizacin y auto aprendizaje.
Desarrollo de las clases en un clima de confianza, que permita resolver las situaciones
problemticas con respeto y valoracin por el pensamiento ajeno.
Desarrollar habilidades para la comunicacin oral y escrita, a travs de la elaboracin y defensa
de diseos, proyectos, informes, planificaciones, ensayos, etc.
8. Evaluacin
Describir las formas de evaluacin, requisitos de promocin y condiciones de aprobacin de los
alumnos (regulares y libres) fundamentando brevemente su eleccin
La evaluacin se concibe como un proceso continuo, a lo largo de todo el dictado de la

asignatura, y que abarca los aspectos cognitivos, procedimentales y actitudinales del estudiante.
Ficha Curricular
Los aspectos formales para la regularizacin y aprobacin de la materia son los siguientes:
8.1 Regularizacin (cursado) de la materia:
Para la regularizacin de la materia deben cumplimentarse las siguientes condiciones:
Realizacin de los Trabajos Prcticos en las fechas estipuladas segn cronograma de la

materia. Se aceptarn como mximo 1 (uno), Trabajo Prctico no realizado el cual deber
recuperarse en la fecha establecida.
Entrega en tiempo y forma de los informes correspondientes a los Trabajos Prcticos,

segn cronograma de la materia. Se aceptarn como mximo 1 (uno) informe no
entregado, en la fecha establecida. Dicha fecha ser el segundo viernes posterior a la
realizacin del trabajo prctico. La no entrega del informe implica la recuperacin del
Trabajo Prctico. La acumulacin de dos entregas fuera de fecha implica la prdida de la
condicin de regularidad del alumno.
Entrega en tiempo y forma de los informes correspondientes a los Gabinetes, segn

cronograma de la materia. Se aceptarn como mximo 1 (uno) informe no entregado, en la
fecha establecida. Dicha fecha ser el segundo viernes posterior a la entrega por parte de la
ctedra de los enunciados respectivos. La acumulacin de dos entregas fuera de fecha
implica la prdida de la condicin de regularidad del alumno.
Asistencia segn la reglamentacin de la Universidad Tecnolgica Nacional.
Aprobacin de las instancias evaluativas programadas por la ctedra a saber:
Aprobacin de dos exmenes parciales rendidos a lo largo del curso, con una nota mnima
de 4 (cuatro) puntos en cada uno de ellos, y un promedio igual o superior a 6 (seis) puntos
para el conjunto (promedio de ambos parciales). En su defecto, aprobacin de un nico
examen recuperatorio tomado al final del curso, comprendiendo todo el contenido de la
asignatura, el cual se aprobar con una nota mnima de 4 (cuatro) puntos. Para tener
derecho a rendir dicho recuperatorio el alumno debe de haberse presentado a rendir los dos
exmenes parciales , y haber obtenido una nota mnima de 4 (cuatro) puntos en cada uno de
ellos, (el promedio de las calificaciones de ambos parciales debe de ser igual o mayor a 4
(cuatro) puntos). En el caso de que cualquiera de los exmenes parciales y/o recuperatorio
fuese tomado en la modalidad homework (realizar en la casa para entregar en el curso),
el resultado de la prueba deber ser entregado por el alumno perentoriamente en el plazo
estipulado, caso contrario se dar directamente como examen aplazado.
Ficha Curricular
8.2 Aprobacin de la materia
El examen final de la asignatura est compuesto por dos actividades estrechamente

relacionadas:
Presentacin y defensa de un trabajo de investigacin sobre un tema propuesto por el

estudiante y aceptado previamente por la ctedra, relacionado con los contenidos de la
asignatura. Esta presentacin comprender la entrega de un informe escrito, y su defensa
ser oral (puede ser complementada por medios audiovisuales).
En relacin a la calidad de la exposicin recin mencionada, la ctedra puede continuar con

un dilogo adicional, que cubrir tanto temas especficos de la investigacin realizada,
como otros temas pertenecientes a la currcula de la asignatura. De acuerdo al curso
tomado por la presentacin del tema por parte del alumno, queda librada a la discrecin de
la mesa el realizar preguntas sobre cualquier tpico contenido en el programa de la materia
a los efectos de verificar el apropiado aprendizaje de los contenidos del programa.
La eleccin de este tipo de examen final, es decir un proyecto de estudio, se basa en que
constituye un medio idneo para desarrollar las habilidades para la investigacin del
estudiante, actuando en beneficio de sus inquietudes personales, ya que al tener libertad para
coordinar con la ctedra el tema del proyecto, le es posible elegir temas afines a su intereses
particulares, como por ejemplo, los posibles objetos de estudio de su proyecto final de carrera.
A su vez, como se le recomienda al estudiante no anotarse para rendir examen hasta que no est
finalizado el proyecto a satisfaccin de la ctedra, las posibilidades de un aplazo resultan muy
reducidas, lo que permite que prcticamente todos los exmenes finales cumplan con un nivel
standard determinado por la ctedra. Como consecuencia del proceso de numerosas consultas
que invariablemente acarrea la concrecin del proyecto, es posible para el docente formarse
una idea clara y precisa del grado de dominio de los contenidos por parte del estudiante, lo
cual permite verificar la asimilacin de los contenidos mnimos especifica por la
reglamentacin vigente.
Finalmente, es posible afirmar que esta forma de examen resulta ms amigable a los
estudiantes, ya que la experiencia muestra que cuando se les brinda la opcin de seleccionar
entre ambas formas de examen final, el examen escrito clsico, y el proyecto de estudio,
invariablemente seleccionan este ltimo. Como beneficio adicional, es posible afirmar a
consecuencia de una observacin continua durante ms de 10 aos, que el proyecto de estudio
elimina gran parte del stress psicolgico pre-examen.
Ficha Curricular
9. Composicin del equipo docente actual
9.1. Responsable a cargo de la actividad curricular.

Apellido y nombre Carabajal Marcial Roberto
9.2. Profesores
Apellido y nombres: Grado acadmico Cargo docente: Dedicacin en horas
mximo: semanales al cargo:
Carabajal Marcial Roberto Ingeniero Profesor Adjunto 4 Horas
Electricista. Interino
Universidad
Nacional del Sur.
Cantidad total de profesores: 1
9.3. Auxiliares graduados
Cantidad total de profesores: 0
9.4. Indicar la cantidad de auxiliares no graduados y de otros docentes como profesores

terciarios, tcnicos, etc. agrupados segn su dedicacin y segn su designacin.
Menor o Entre 10 y Entre 20 y Entre 30 y Igual o Total

igual a 9 19 hs. 29 hs. 39 hs. mayor a 40
Auxiliares no 0 0 0 0 0 0
graduados
Otros 0 0 0 0 0 0
10.1. Completar el siguiente cuadro con la cantidad total de alumnos que cursaron la actividad
Curricular en los ltimos 8 aos.
2006 2007 2008 2009

C R C R C R C R
Alumnos inscriptos
Alumnos que aprobaron la cursada
Alumnos que desaprobaron
Alumnos promovidos sin E.F.
2010 2011 2012 2013

C R C R C R C R
Alumnos inscriptos
"C": Alumnos cursantes por primera vez.

"R": Alumnos recursantes.
Ficha Curricular
10.2. Si la actividad curricular es dictada para varias carreras y los alumnos de cada una de
ellas estn identificados completar el siguiente cuadro con la cantidad de alumnos que cursan
la actividad curricular en los ltimos 8 aos.
Denominacin de la carrera: Ingeniera Electrnica
2006 2007 2008 2009

C R C R C R C R
Alumnos inscriptos
2010 2011 2012 2013

C R C R C R C R
Alumnos inscriptos
"C": Alumnos cursantes por primera vez.

"R": Alumnos recursantes
Denominacin de la carrera: Ingeniera Quimica
2006 2007 2008 2009

C R C R C R C R
Alumnos inscriptos
2010 2011 2012 2013

C R C R C R C R
Alumnos inscriptos
10.3. Completar el siguiente cuadro con la cantidad total de alumnos involucrados en los
exmenes finales en los ltimos 8 aos.
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Ficha Curricular
Alumnos que rindieron E.F.

Aprobados
Desaprobados
10.4. Si la actividad curricular es dictada para varias carreras y los alumnos de cada una de ellas
estn identificados completar el siguiente cuadro con la cantidad de alumnos involucrados en
los exmenes finales en los ltimos 8 aos.
Denominacin de la carrera: Ingeniera Electrnica
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Aprobados
Desaprobados
Denominacin de la carrera: Ingeniera Quimica
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Aprobados
Desaprobados
11. Organizacin por comisiones
11.1. Indicar si las actividades se organizan por comisiones.
SI NO X
En caso de haber habido comisiones en el ltimo ao indicar la cantidad de comisiones y la

cantidad de alumnos por comisin. Si la actividad curricular se desarroll en todos los
cuatrimestres, trimestres o bimestres indicar el promedio.
Formacin experimental
Tericas Actividades Laboratorios Tareas de
ulicas campo
Cantidad de comisiones 0 0 0 0
Cantidad de alumnos por comisin 0 0 0 0
12. Analizar y evaluar la suficiencia y adecuacin de los mbitos donde se desarrolla la

actividad: aulas, equipamiento didctico, taller, laboratorio, equipamiento informtico,
otros; y su disponibilidad para todos los alumnos.
Las aulas donde se desarrolla la teora son adecuadas, contando con apropiado espacio fsico
Ficha Curricular
para cada alumno. Estn disponibles para su uso pizarra, marcadores, pantalla para proyeccin,
can de proyeccin, y equipo PC con multimedia. Dada la especialidad tratada en esta
asignatura y por no estar an el Laboratorio de Qumica apropiadamente dotado de
equipamiento afn, las prcticas se desarrollan en el laboratorio de Electrnica, el cual cuenta
con la instalacin elctrica, moblaje, y todo el equipamiento requerido para la correcta
ejecucin de las actividades prcticas, incluso equipos PC y conexin a Internet. Todos los
alumnos tienen acceso a estos recursos, incluso fuera de los horarios de trabajos prcticos,
previa coordinacin con la ctedra y el Jefe del Laboratorio. Adicionalmente se dispone de la
sala de Internet en los horarios habilitados a tal fin.
13. Analizar los datos de inscripcin y promocin de los alumnos y los resultados y
calificaciones de los exmenes finales. Explicar los datos destacados y enunciar causas
probables.
Prcticamente todos los alumnos inscriptos en condiciones reglamentarias (es decir

excluyendo los condicionales por deudas en correlatividades) logran regularizar la materia sin
problemas. Los exmenes finales son satisfactorios con notas la mayora entre 8 y 10 puntos. El
detalle destacable es el largo lapso transcurrido entre el fin de la cursada y la presentacin al
exmen final, pero esto es un problema general en todas las asignaturas y ya ha sido
debidamente analizado por los consejos departamentales de la Facultad en ambas carreras de
Ingeniera Electrnica y Qumica.
14. Analizar y evaluar la composicin y suficiencia del equipo docente a cargo de la

actividad para llevar adelante las funciones de docencia, investigacin, extensin y
vinculacin inherentes a los cargos con que han sido designados.
El equipo docente se compone de profesor sin ayudante, lo cual es relativamente insuficiente

para la cantidad de alumnos cursantes ya que sera conveniente disponer de mayor soporte para
las prcticas. El docente se encuentra Categorizado en el Programa de Incentivos de Docentes
Investigadores de Universidades Nacionales Dto 2427/93, en la categora V (cinco) segn
Resolucin N 1398 23/06/2011 y Categorizado como Investigador categora E en la UTN
segn Resolucin 1805/2011. Adicionalmente, como inquietud personal, la ctedra participa en
el equipo de diseo y desarrollo de la planta piloto de torres de destilacin de Ing. Qumica,
actualmente (diciembre 2012) en diseo. La vinculacin con otros docentes se realiza mediante
los mecanismos dispuestos por el Departamento de Qumica (reuniones departamentales,
charlas de trabajo, invitacin a conferencias, cursos), y por el hecho de participar activamente
en el programa de tutoras docentes de la facultad. A fin de potenciar la suficiencia docente, la
ctedra aprob el curso de Formacin de Tutores impartido por Rectorado UTN ao 2010 y el
curso de Didctica en la Universidad impartido por Rectorado UTN ao 2012.
15. Describir las acciones, reuniones, comisiones en las que participa el equipo docente
para trabajar sobre la articulacin vertical y horizontal de los contenidos y la formacin.
Si bien no existe un plan predefinido de investigacin con otras asignaturas en reas

especficas, se mantiene un permanente dilogo entre el Departamento de Qumica y el
Ficha Curricular
Departamento de Electrnica, para desarrollar futuros proyectos conjuntos, con participacin

de alumnos del ltimo ao de ambas carreras, para la implementacin de equipos didcticos,
tales como sistemas de control de tanques interconectados, sistemas de control de tanques
calefaccionados, y pilotos de sistemas de destilacin de hidrocarburos. Actualmente se est
trabajando en el desarrollo de la planta piloto para Ing. Qumica.
16. Otra informacin
Incluir toda otra informacin que se considere pertinente.

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Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa

Universidad Tecnolgica Nacional

Datos generales de la actividad 1. Curricular

Control Automtico de Procesos

Carrera Plan de Estudios Carcter Duracin del dictado

2. Indicar si la actividad curricular se dicta en la Unidad Acadmica

2.1. Si la actividad curricular no se dicta en la Unidad Acadmica completar el siguiente cuadro

Institucin universitaria: Universidad Tecnolgica Nacional

Integrar los conocimientos adquiridos en asignaturas precedentes, para la comprensin y

Unidad 1: Teora de Control.

Necesidad del control. Resea histrica. Concepto de realimentacin de la informacin. Sistemas en

Unidad 2: Dinmica de Procesos.

Herramientas matemticas. Ecuaciones diferenciales en el tiempo. Transformada de Laplace. Tablas

Concepto de estabilidad. Definiciones de estabilidad. Criterios de estabilidad, estabilidad relativa y

Sistemas de control ON-OFF. Controlador proporcional, integral, flotante, proporcional ms

Unidad 5: Sintona de Controladores

Unidad 6: Control de Procesos Industriales.

Caractersticas de los procesos industriales. Evolucin histrica. Criterios de diseo de lazos de

Unidad 7: Control de Procesos por Computadora.

Nociones de control lgico. lgebra de Boole, circuitos secuenciales. Arquitectura de

Unidad 8: Operacin y supervisin asistida por Computadora (SCADAs) en Plantas de Procesos

Operacin clsica. Operacin automatizada. Supervisin. Supervisin computarizada. Concepto y

ejecucin. Programacin e interaccin con el proceso. Seguridad Informtica y seguridad en los

Tema: Acciones de control.

Observacin de la implementacin de sistemas bsicos de control. Medicin de respuestas a entradas

Tema: Anlisis de controladores.

Identificacin de las seales y variables involucradas en controladores didcticos. Identificacin de

Tema: Simulacin de procesos. Medicin de variables en procesos simulados.

Estudio de evolucin de variables en procesos qumicos mediante Software de Simulacin. Anlisis

Tema: Sistemas SCADA.

Adquirir conocimiento de sistemas SCADA comerciales. Instalacin y manejo de productos Trial.

Bibliografa para el alumno En el caso de libros

Autores Editorial Ao de Cant. En

Sistemas de control continuos y Dorsey, John Mc Graw Hill, 2002 1

Ingeniera de Control Navarro, Rina Mc Graw Hill, 2004 2

Ingeniera de Control Moderna Ogata, Katsuhiko Prentice Hall. 2003 1

Sistemas de Control para Nise, Norman S. Cecsa. ISBN:970- 2002 1

Bibliografa para el profesor En el caso de libros

Autores Editorial Ao de Cant. En

Fundamentals Of Industrial D. A. Coggan ISA- 2004

Instrumentation and Process Terry L.M. Bartelt Thomson Delmar 2006

Practical Modern SCADA Gordon Clarke, Deon Newmes Elsevier , 2005

PID Controllers: Theory, Karl J. Astrom, Tore ISA, the 2004

Revistas, Catlogos, Notas de aplicacin, Revistas Electrnicas, etc.

Ttulo Ao- nmero

Nerds in Control. http://www.control.com 2014

B-Scada: http://www.b-scada.com/ 2014

Parameter Identification of a Pressure Regulator with a Nonlinear Structure Using a 2008

Dynamic analysis of a nonlinear pressure regulator using bondgraph simulation 2008

5.2. Si la actividad curricular no se dicta en la Unidad Acadmica indicar dnde se encuentra

6. Clasificacin de la actividad curricular. Formacin prctica 6. y carga horaria.

Ao de aprobacin del Plan de Estudios: 2006.

6.1. Clasificacin de las actividades curriculares

Bloque de Ciencias Bsicas 0

Otros (biologa, ciencias de la tierra, geologa, etc.) 0

Formacin Resolucin de Actividades de Prctica Total

Carga horaria semanal total: 2

7. Descripcin de la actividad curricular

Trabajos Prcticos de Gabinete.

Trabajos Prcticos de Laboratorio.

Las Trabajos Prcticos de Laboratorio consisten fundamentalmente en la ejecucin de un conjunto de

Informes a presentar por el alumno.

Horarios de las Actividades Prcticas de Gabinete y Laboratorio.

Los Trabajos Prcticos de Laboratorio se desarrollarn, en su mayora, en el Laboratorio de