CLASE N 1 SEMANA 15

Curso : Tercer Ao Bsico

Unidad : Erase una vez un hermoso lienzo.

Objetivo(s) de la clase:
Seleccionar objetos de la sala de clase y armar un modelo para realizar una pintura
con formas reales.

Objetivo(s) de Aprendizaje:
Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus
trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos: forma (real y
recreada) (OA 2)

Actitudes:
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y
pensando divergentemente.

Habilidades:
Observacin y descripcin del entorno cultural en el tema del hombre y sus
creencias (mitos, dioses, fiestas, tradiciones, otros).
Creacin basada en la observacin de imgenes de seres mgicos de diferentes
pocas y culturas.
Expresin por medio de la pintura, la escultura y tcnica mixta.
Seleccin de materiales para realizar trabajos de arte.

Materiales:
Una hoja de block,
lpices de colores y
pasteles grasos.

Actividades:
Inicio:
Saludo cordial a los estudiantes en forma positiva y destacando cualidades del
grupo curso para propiciar un ambiente seguro y acogedor.
Se da a conocer el objetivo de la clase, los estudiantes lo registran en su cuaderno.
Los estudiantes observan y comentan PowerPoint de pinturas hiperrealistas de
Mauro David y Guillermo Muoz Vera. Comentan acerca de cmo los artistas han
pintado objetos reales.
Docente les gua con preguntas como: qu formas se ven en estas pinturas?, son
reales o inventadas por los pintores?, qu es lo que ms les llama la atencin de
estas pinturas?, qu debemos hacer para que una pintura sea real?, qu objetos
de la sala de clases se pueden usar para hacer un modelo para pintar formas
reales?

Creado, diseado y elaborado por VillaEduca 2016

www.villaeduca.cl Artes Visuales
Desarrollo:
A partir de la actividad anterior, el profesor les motiva a seleccionar objetos de la
sala de clases y armar un modelo para realizar una pintura con formas reales.
Los estudiantes se renen en grupos y cada grupo arma su modelo con objetos del
entorno, realizan un dibujo del modelo con lpices de color, buscando hacer las
formas reales, pintan el dibujo con pasteles grasos, observando los colores y las
formas del modelo.

Cierre:
Para finalizar comentan con los compaeros los diferentes trabajos en relacin con
lo real de sus resultados; por ejemplo: el trabajo dees muy real, porque se parece
al modelo, hay pedazos del trabajo que son muy reales, porque reconozco los
objetos.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

Autoestima acadmica y motivacin escolar: Docente estimula constantemente a los
estudiantes durante sus producciones, respaldndolos en todo momento y
entregando opiniones positivas del trabajo realizados por estos. As tambin, les
insta a esforzarse por presentar trabajos de calidad durante la clase.
Clima de Convivencia Escolar: Docente realiza su clase organizando el aula de tal
forma que los estudiantes perciban un clima seguro, organizado y de respeto. As se
crea un ambiente de confianza para exponer sus trabajos, donde no se aceptan
burlas y todos deben escuchar con respeto al compaero/a.

Recomendaciones:
Para la Clase se debe contar con Data, parlantes y notebook (se recomienda bajar
con anticipacin el PowerPoint)
Para la prxima clase los estudiantes deben traer un trozo de cartn forrado del
porte de una hoja de block chica, plumones y plasticina.

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