DERECHOS HUMANOS Y TRABAJO

SOCIAL
 Es un ideal comn por el que todos los pueblos y
naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los
individuos como las instituciones, inspirndose
constantemente en ella, promuevan, mediante la
enseanza y la educacin, el respeto a estos derechos y
libertades, y aseguren, por medidas progresivas de
carcter nacional e internacional, su reconocimiento y
aplicacin universales y efectivos.

LA ASAMBLEA GENERAL PROCLAMA LA PRESENTE

DECLARACIN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS
 Nuestras cualidades humanas.
Nuestra inteligencia.
Nuestro talento y nuestra conciencia.
Satisfacer nuestras variadas necesidades, entre ellas las
necesidades espirituales.

Se basan en una exigencia cada vez mayor de la

humanidad de una vida en la cual la dignidad y el valor
inherentes de cada ser humano reciban respeto y
proteccin.

PERMITEN DESARROLLAR Y EMPLEAR

 Tiene sus orgenes en los ideales humanitarios y democrticos.

La prctica del trabajo social se ha centrado desde sus comienzos en

la satisfaccin de las necesidades humanas y en el desarrollo del
potencial y los recursos humanos.

El trabajo social es una profesin dedicada y comprometida a

efectuar cambios sociales en la sociedad en general y en las formas
individuales de desarrollo dentro de ella.

Los trabajadores sociales profesionales se consagran a fomentar el

bienestar del ser humano y a potenciar su realizacin, adems de
desarrollar y aplicar los conocimientos cientficos relativos a las
actividades humano-sociales como los recursos destinados a
satisfacer las necesidades y las aspiraciones de individuos y grupos
nacionales e internacionales y al logro de la justicia social.

EL TRABAJO SOCIAL
 La forma en que la profesin se centra en las necesidades
humanas determina su conviccin de que la ndole
fundamental de esas necesidades exige que se satisfagan,
y no por decisin personal, sino como un imperativo de
justicia bsica.

EL TRABAJO SOCIAL Y LOS DERECHOS

HUMANOS
 El trabajo social se ocupa de la proteccin de las diferencias
individuales y entre grupos. A menudo tiene que mediar entre
particulares y el Estado u otras autoridades, defender causas
determinadas y brindar proteccin cuando la accin estatal en
pro del bien comn amenaza los derechos y libertades de
personas o grupos determinados (por ejemplo en casos de
separacin de nios de sus familias; internacin en
instituciones para personas de edad o discapacitadas, etc).

Como profesin mediadora, el trabajo social exige tener

presentes sus valores y poseer una slida base de
conocimientos, sobre todo en la esfera de los derechos
humanos, para orientarse en muchas situaciones profesionales
conflictivas.
 Los derechos humanos son inseparables de la teora, los
valores, la tica y la prctica del trabajo social.
Hay que defender y fomentar los derechos que responden
a las necesidades humanas; y esos derechos encarnan la
justificacin y la motivacin de la prctica del trabajo
social.
La defensa de esos derechos debe formar parte integrante
del trabajo social.
 Artculo 1
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad
y derechos y, dotados como estn de razn y conciencia,
deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Artculo 2
Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados
en esta Declaracin, sin distincin alguna de raza, color,
sexo, idioma, religin, opinin poltica o de cualquier otra
ndole, origen nacional o social, posicin econmica,
nacimiento o cualquier otra condicin.
Artculo 3
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la
seguridad de su persona.

DERECHOS HUMANOS
 Artculo 4
Nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la
trata de esclavos estn prohibidas en todas sus formas.
Artculo 5
Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o
degradantes.

Artculo 6
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de
su personalidad jurdica.

Artculo 7

Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distincin, derecho a igual
proteccin de la ley. Todos tienen derecho a igual proteccin contra
toda discriminacin que infrinja esta Declaracin y contra toda
provocacin a tal discriminacin.
 Artculo 8
Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales
nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus
derechos fundamentales reconocidos por la constitucin o por la ley.

Artculo 9
Nadie podr ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

Artculo 10
Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser
oda pblicamente y con justicia por un tribunal independiente e
imparcial, para la determinacin de sus derechos y obligaciones o para
el examen de cualquier acusacin contra ella en materia penal.

Artculo 11
Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su
inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en
juicio pblico en el que se le hayan asegurado todas las garantas
necesarias para su defensa.
 Artculo 12
Nadie ser objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su
correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputacin. Toda persona tiene derecho a la proteccin
de la ley contra tales injerencias o ataques.

Artculo 13
1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier pas, incluso el propio, y a regresar a su pas.

Artculo 14
1. En caso de persecucin, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de l, en cualquier
pas.
2. Este derecho no podr ser invocado contra una accin judicial realmente originada por delitos
comunes o por actos opuestos a los propsitos y principios de las Naciones Unidas.

Artculo 15
1 Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
2. A nadie se privar arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad.

Artculo 16
1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad nbil, tienen derecho, sin restriccin alguna por motivos
de raza, nacionalidad o religin, a casarse y fundar una familia; y disfrutarn de iguales derechos en
cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolucin del matrimonio.
2. Slo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podr contraerse el matrimonio.
3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la proteccin de la
sociedad y del Estado.
 Artculo 17

1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.

2. Nadie ser privado arbitrariamente de su propiedad.

Artculo 18
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religin; este derecho
incluye la libertad de cambiar de religin o de creencia, as como la libertad de manifestar su religin o
su creencia, individual y colectivamente, tanto en pblico como en privado, por la enseanza, la prctica,
el culto y la observancia.

Artculo 19
Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin; este derecho incluye el no ser
molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de
difundirlas, sin limitacin de fronteras, por cualquier medio de expresin.

Artculo 20
1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunin y de asociacin pacficas.
2. Nadie podr ser obligado a pertenecer a una asociacin.

Artculo 21
1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su pas, directamente o por medio de
representantes libremente escogidos
2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones pblicas de su
pas.
3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder pblico; esta voluntad se expresar
mediante elecciones autnticas que habrn de celebrarse peridicamente, por sufragio universal e igual y
por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.
 Artculo 22
Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante
el esfuerzo nacional y la cooperacin internacional, habida cuenta de la organizacin y los recursos de
cada Estado, la satisfaccin de los derechos econmicos, sociales y culturales, indispensables a su
dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.

Artculo 23
1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre eleccin de su trabajo, a condiciones equitativas y
satisfactorias de trabajo y a la proteccin contra el desempleo.
2. Toda persona tiene derecho, sin discriminacin alguna, a igual salario por trabajo igual.
3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneracin equitativa y satisfactoria, que le asegure,
as como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que ser completada, en caso
necesario, por cualesquiera otros medios de proteccin social.
4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.

Artculo 24
Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitacin razonable de la
duracin del trabajo y a vacaciones peridicas pagadas.

Artculo 25
1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as como a su familia, la salud
y el bienestar, y en especial la alimentacin, el vestido, la vivienda, la asistencia mdica y los servicios
sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez,
viudez, vejez y otros casos de prdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de
su voluntad.
2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los nios,
nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual proteccin social.
 Artculo 26
1. Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instruccin elemental y fundamental. La instruccin elemental ser
obligatoria. La instruccin tcnica y profesional habr de ser generalizada; el acceso a los
estudios superiores ser igual para todos, en funcin de los mritos respectivos.
2. La educacin tendr por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el
fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales;
favorecer la comprensin, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los
grupos tnicos o religiosos; y promover el desarrollo de las actividades de las Naciones
Unidas para el mantenimiento de la paz.
3. Los padres tendrn derecho preferente a escoger el tipo de educacin que habr de darse a
sus hijos.
Artculo 27
1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a
gozar de las artes y a participar en el progreso cientfico y en los beneficios que de l resulten.
2. Toda persona tiene derecho a la proteccin de los intereses morales y materiales que le
correspondan por razn de las producciones cientficas, literarias o artsticas de que sea
autora.

Artculo 28
Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los
derechos y libertades proclamados en esta Declaracin se hagan plenamente efectivos.
 Artculo 29
1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que
slo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.
2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades,
toda persona estar solamente sujeta a las limitaciones establecidas por
la ley con el nico fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los
derechos y libertades de los dems, y de satisfacer las justas exigencias
de la moral, del orden pblico y del bienestar general en una sociedad
democrtica.
3. Estos derechos y libertades no podrn en ningn caso ser ejercidos
en oposicin a los propsitos y principios de las Naciones Unidas.

Artculo 30
Nada en la presente Declaracin podr interpretarse en el sentido de
que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona,
para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a
la supresin de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en
esta Declaracin.
 Qu derechos humanos especficos guardan relacin con
los problemas de la pobreza?

Qu actitudes de discriminacin, marginacin,

estigmatizacin e injusticia sociales hay que combatir?

De qu forma se puede potenciar a los individuos, familias,

comunidades para que introduzcan cambios en su propia
situacin y en las actitudes de los dems hacia ellos?

Preguntas????
 Qu problemas de derechos humanos se plantean en relacin
con la infancia (por ejemplo el derecho a la vida; el derecho a la
salud y los servicios de salud; el derecho a la educacin; el
derecho de los nios de poblaciones indgenas o minoritarias a
disfrutar de su propia cultura; la proteccin contra los malos
tratos y el abandono; la proteccin contra la explotacin;

Cmo definiran Uds el concepto de inters superior del

nio? Cmo consideran que se aplica ese criterio si se
retira a un nio del cuidado de sus padres?

Preguntas para trabajadores

sociales
 Caso La historia de Hasn
Hasn, de ocho aos de edad, fue encontrado por un trabajador social en una choza en la playa, en las
afueras de una ciudad dividida por la guerra civil. Era uno de ocho hermanos, y su padre trabajaba
ocasionalmente, siempre que encontraba ocupacin. La madre se quedaba en casa. Hasn estaba sobre
un colchn que casi flotaba en aquella pobre vivienda. Nunca haba podido sentarse ni ponerse de pie, y
nadie haba tratado jams de ayudarlo. Tena los puos apretados y nunca haba podido abrirlos y
cerrarlos. Sin embargo, no tena limitaciones intelectuales.

Sus padres se avergonzaban de tener un hijo con una discapacidad y no hablaban a nadie de l. Lo
ocultaban cuidadosamente pero, por lo dems, no lo trataban mal. Debido a la inexistencia de servicios
en la comunidad para ayudar a los nios con discapacidades no tenan a nadie a quien acudir. La
situacin de guerra civil dificultaba an ms para la familia hacer frente a sus quehaceres cotidianos.

Un trabajador social ofreci a la familia educar a Hasn en una escuela especial y que una organizacin
no gubernamental que trabajaba en la zona le diera sesiones de fisioterapia. La familia se mostr reacia a
dejar que Hasn participara en ese proyecto, pero acab por convencerse. Hasn result muy beneficiado
y sus padres se sintieron muy orgullosos cuando empez a andar, a servirse bien de sus manos y,
ulteriormente, empezar a estudiar en una escuela comn y corriente.

Preguntas

1. Qu cuestiones de derechos humanos resultan pertinentes en este caso?

2. Como trabajador social encargado de esa familia, cmo explicara usted esas cuestiones a los
padres de Hasn?