MINI ENSAYO PSU LENGUAJE Y COMUNICACIN 1.

Profesor: Jonathan Oate Nez

Nombre estudiante: _____________________________________________.

UNIDAD 1 : COMPRENSIN DE TEXTOS

TEMA: Organizacin semntica y Funciones de los prrafos

Lea comprensivamente los siguientes textos y marque las alternativas

correspondientes a las preguntas que se le presentan:

Yo no s cmo hay escritores que an creen en la inmortalidad literaria.

Entiendo que haya quienes creen en la inmortalidad del alma, incluso
puedo entender a los que creen en el Paraso y el Infierno, y en esta
estacin intermedia y sobrecogedora que es el Purgatorio, pero cuando
escucho a un escritor hablar de la inmortalidad de determinadas obras
literarias me dan ganas de abofetearlo. No estoy hablando de pegarle
sino de darle una sola bofetada y despus, probablemente, abrazarlo y
confortarlo. En esto, yo s que algunos no estarn de acuerdo conmigo
por ser personas bsicamente no violentas. Yo tambin lo soy. Cuando
digo darle una bofetada estoy ms bien pensando en el carcter lenitivo
de ciertas bofetadas, como aquellas que en el cine se les da a los
histricos o a las histricas para que reaccionen y dejen de gritar y
salven su vida.
La inmortalidad literaria. Roberto Bolao

1. La idea principal del texto es:

A) El deseo de Roberto Bolao.
B) La creencia en la inmortalidad literaria.
C) La bofetada que redime a los autores equivocados.
D) La histeria de algunos autores.
E) La obra literaria y su inmortalidad.

2. El texto fundamentalmente
A) Presenta el tema.
B) Ejemplifica la idea principal.
C) Explica lo planteado.
D) Argumenta el tema.
E) Repite la idea fundamental.

El Aleph es un cuento que me gusta. Me acuerdo de que mi familia se

haba ido a Montevideo; yo estaba solo en Buenos Aires y lo escriba
rindome, porque me causaba mucha gracia. Y luego hubo otro cuento,
que se llama Las ruinas circulares, con el que me ocurri algo que no
me ha sucedido nunca. Ocurri por nica vez en la vida, y es que
durante la semana que tard en escribirlo (lo cual en mi caso no
significa morosidad, sino rapidez) yo estaba como arrebatado por esa
idea del soador soado. Es decir, yo cumpla mal con mis modestas
funciones en una biblioteca del barrio Almagro; yo vea a mis amigos,
cen un viernes con Hayde Lange, iba al cinematgrafo, llevaba mi
vida corriente y al mismo tiempo senta que todo era falso, que lo
realmente verdadero era el cuento que estaba imaginando y
escribiendo, de modo que si puedo hablar de la palabra inspiracin, lo
hago refirindome a aquella semana, porque nunca me ha sucedido algo
igual con nada.

Borges habla sobre sus libros

3. El tema del texto es:

A) Cmo crea Borges?
B) El Aleph: El cuento preferido de Borges.
C) Los cuentos de Borges.
D) Las ruinas circulares: Un hecho inslito.
E) La relacin entre cuento y experiencia personal.

4. La informacin que el autor seala entre parntesis, cumple

fundamentalmente la funcin de
A) Aclarar.
B) Ejemplificar.
C) Presentar.
D) Argumentar.
E) Comparar.

5. La idea principal del texto es:

A) Es escritor que suea y es soado.
B) La verdad de la ficcin y la imaginacin.
C) La inspiracin como una experiencia inusual.
D) La falsedad de la vida comn y corriente.
E) La rapidez para crear y escribir.

(1) Una de las funciones ms importantes del discurso es la de

proporcionar al hombre un medio a travs del cual pueda comunicar sus
conocimientos. (2) Por medio de la charla informativa, una persona
puede transmitir a otra los beneficios de su saber y de su experiencia.
(3) Por lo tanto, en este captulo hablaremos de cmo presentar una
informacin en forma tal que resulte clara e interesante.

6. El tema del texto es:

A) La funciones del discurso.
B) Cmo se hace un discurso.
C) Los efectos de un discurso.
D) El discurso informativo.
E) Lo que se quiere comunicar en un discurso.

7. El segmento nmero dos del texto ledo, respecto de uno, cumple

la funcin de
A) Definir la funcin ms importante del discurso.
 B) Reafirmar la informacin anterior.
C) Ejemplificar lo que es un discurso.
D) Explicar el rol del charlista.
E) Argumentar la importancia de un discurso.

Las encuestas y sondeos son muy cotizadas por los medio de

comunicacin. Su objetivo es descubrir qu piensa la ciudadana. Las
reas de cobertura son vastas y van desde preferencias de consumo o
hbitos de transporte hasta percepciones sobre temas sociales como la
seguridad. Pero el inters se concentra en las encuestas de opinin
poltica.
8. La idea que se desarrolla en el texto es:

A) El objetivo de las encuestas de opinin.

B) Lo que piensa la ciudadana.
C) La encuesta de opinin poltica.
D) Las encuestas y los medios de comunicacin.
E) Las reas de opinin que abarcan las encuestas.

Despus de comida echamos a andar por las calles del puerto, esas
estrechas calles que nacen y mueren casi en el mismo sitio, detenidas
por los cerros y por el mar; se vean transitadas por gente vacilante, que
tan pronto era absorbida por las cantinas como expulsadas de ellas,
abrindose las puertas de sbito, como a puntapis, y dejando salir,
junto con ellos, un vaho caliente y pastoso; notas de piano que parecan
sonar bajo el agua, y gritos, risotadas e imprecaciones, que zumbaban y
rebotaban en las paredes de los edificios.
Lanchas en la baha. Manuel Rojas

9) El texto trata fundamentalmente sobre

A) Las calles del puerto.

B) El recorrido por el puerto.
C) La gente que vive en el puerto.
D) La vida en el puerto.
E) Los olores y ruidos de las calles del puerto.

10) El fragmento cumple bsicamente la funcin de

A) Presentar.
B) Argumentar.
C) Describir.
D) Comparar.
E) Explicar.

TEM 2: NIVELES Y TCNICAS DE LECTURA

Lea el siguiente texto y a continuacin subraye las ideas principales,

destaque las palabras claves y conteste las preguntas que se le
presentan:
1. sta ser una historia de terror. Ser una historia policiaca, un
relato de serie negra y de terror. Pero no lo parecer. No lo parecer
porque soy yo la que lo cuenta. Soy yo la que habla y por eso no lo
parecer.
2. Pero en el fondo es la historia de un crimen atroz.
3. Yo soy la amiga de todos los mexicanos. Podra decir: soy la madre
de la poesa mexicana, pero mejor no lo digo. Yo conozco a todos los
poetas y todos los poetas me conocen a m. As que podra decirlo.
Podra decir: soy la madre y corre un cfiro de la chingada desde hace
siglos, pero mejor no lo digo. Podra decir, por ejemplo: yo conoca a
Arturito Belano cuando l tena diecisiete aos y era un nio tmido
que escriba obras de teatro y poesa y no saba beber, pero sera de
algn modo una redundancia y a m me ensearon (con un ltigo me
ensearon, con una vara de fierro) que las redundancias sobran y que
slo debe bastar con el argumento.
4. Lo que s puedo decir es mi nombre.
5. Me llamo Auxilio Lacouture y soy uruguaya, de Montevideo,
aunque cuando los caldos se me suben a la cabeza, los caldos de la
extraeza, digo que soy charra, que viene a ser lo mismo aunque no es
lo mismo, y que confunde a los mexicanos y por ende a los
latinoamericanos.
6. Pero lo que importa es que un da llegu a Mxico sin saber muy
bien por qu, ni a qu, ni cmo, ni cundo.
7. Yo llegu a Mxico Distrito Federal en el ao 1967 o tal vez en el
ao 1965 o 1962. Yo ya no me acuerdo ni de las fechas ni de los
peregrinajes, lo nico que s es que llegu a Mxico y ya no me volv a
marchar. A ver, que haga un poco de memoria. Estiremos el tiempo
como la piel de una mujer desvanecida en el quirfano de un cirujano
plstico. Veamos. Yo llegu a Mxico cuando an estaba vivo Len
Felipe, qu coloso, qu fuerza de la naturaleza, y Len Felipe muri
en 1968. Yo llegu a Mxico cuando an viva Pedro Garfias, qu gran
hombre, qu melanclico era, y don Pedro muri en 1967, o sea que yo
tuve que llegar antes de 1967. Pongamos pues que llegu a Mxico en
1965.
8. Definitivamente, yo cero que llegu en 1965 (pero puede que me
equivoque, una casi siempre se equivoca) y frecuent a esos espaoles
universales, diariamente, hora tras hora, con la pasin de una poetisa y
la devocin irrestricta de una enfermera inglesa y de una hermana
menor que se desvela por sus hermanos mayores, errabundos como
yo, aunque la naturaleza de su xodo era bien diferente de la ma, a m
nadie me haba echado de Montevideo, simplemente un da decid partir
y me fui a Buenos Aires y de Buenos Aires, al cabo de unos meses, tal
vez un ao, decid seguir viajando porque ya entonces saba que mi
destino era Mxico, y saba que Len Felipe viva en Mxico y no
estaba muy segura de si don Pedro Garfias tambin viva aqu,
pero yo creo que en el fondo lo columbraba. Tal vez fue la locura la
que me impuls a viajar. Puede que fuera la locura, Yo deca que haba
sido la cultura. Claro que la cultura a veces es la locura, o comprende la
locura. Tal vez fue el desamor el que me impuls a viajar. Tal vez fue un
amor excesivo y desbordante. Tal vez la locura.
Amuleto. Roberto Bolao

Nivel de Comprensin

11. Los espaoles universales a los que hace referencia la

protagonista, en el prrafo 8, corresponden a

A) La literatura espaola que ella lea con pasin.

B) Len Felipe y Pedro Garfias.
C) Los desterrados de habla hispana.
D) Grandes creadores de habla hispana.
E) Libros clsicos universales.

12. Qu razones aduce la protagonista para sealar la posibilidad de

ser la madre de la poesa mexicana?

A) El hecho de ser la amiga de todos los mexicanos.

B) Haber servido de fuente de inspiracin para muchos poetas
mexicanos.
C) El conocer a todos los poetas y que todos los poetas
la conozcan.
D) Haber conocido a Arturito Belano desde los diecisiete aos.
E) Tener siglos de existencia.

13. Segn Auxilio, lo que la impuls a seguir viajando fue

A) El deseo de cumplir su destino.

B) La cultura que comprende la locura.
C) El amor y desamor.
D) La intencin de conocer a Len Felipe y Pedro Garfias.
E) Algo que no logra precisar bien.

Nivel de Interpretacin

14. Del texto se deduce que Arturito Belano

 A) Perdi su timidez con el transcurso de los aos.
B) Lleg a ser un escritor conocido.
C) Sus logros se vieron empaados por su aficin a la bebida.
D) Abandon muy pronto el oficio literario.
E) Conoci a Auxilio a los diecisiete aos de edad.

15. La protagonista dice que la naturaleza de su xodo era bien

diferente de la ma, porque

A) No est de acuerdo con el modo como Felipe y Garfias

llegaron a Mxico.
B) Cree que Felipe y Garfias son errabundos por naturaleza.
C) Desea aclarar que a ella no la echaron de Montevideo,
mientras que Felipe y Garfias fueron
desterrados.
D) Pretende establecer que ha decidido libremente partir a B.
Aires.
E) No desea ser comparada con nadie.

16. En el modo de expresarse de la protagonista, se advierte:

A) Necesidad de contar una experiencia de vida.

B) Indignacin por la falta de cultura de los bonaerenses.
C) Desvaro ante la inhspita recepcin de Ciudad Mxico.
D) Desazn por no recordar detalles de su vida.
E) Insistencia en el carcter dudoso de muchas
acotaciones.

Nivel de Sntesis

17. El primer prrafo cumple la funcin de:

A) Introducir el tema de la narracin.

B) Advertir al lector acerca del gnero narrativo de este relato.
C) Centrar la atencin en la narradora-protagonista.
D) Ofrecer una disculpa por un relato que no parece lo que es.
E) Provocar suspenso para atraer la atencin del lector.

18. El tema del texto es:

A) La aclaracin del tipo de texto narrativo.

B) La expectativa del relato de un crimen atroz.
C) La imprecisin acerca de ciertos hechos de la vida de la
protagonista.
D) La presentacin de la protagonista y su llegada a
Mxico.
E) La importancia de la protagonista en el mbito de la poesa
mexicana.

19. Una relacin importante entre los dos ltimos prrafos es la

siguiente:

Prrafo siete Prrafo ocho

A) Intenta precisar la fecha de llegada Intenta precisar

las a Mxico. causas del viaje a
Mxico.
 B) Expresa la necesidad de concentrar- Evoca los
momentos ms se para hacer memoria.
relevantes de la estada
de Auxilio en Mxico.

C) Seala que, en Mxico, Auxilio cono- Aclara que Auxilio

viaj
ci a dos personajes importantes. a Mxico para
conocer a
estos personajes.

D) Revela la personalidad de la protago- Revela el carcter

de la
nista a travs de sus gustos. protagonista a
travs de
sus acciones.

E) Plantea la dificultad de la protagonis- Demuestra que las

ta para referirse a su conducta. causas de dicha
dificultad
se relacionan con la
locura.

20. Cul es el mejor ttulo para este fragmento?

A) Memorias de Auxilio Lacouture

B) Una poetisa desconocida
C) Mxico en el corazn
D) La influencia de los poetas espaoles
E) Un crimen anunciado