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GERENCIA REGIONAL
REGIONAL DE EDUCACIN
DE EDUCACIN JUNN JUNN
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EDUCATIVA LOCAL -LOCAL -
JAUJA
CHANCHAMAYO

Red Educativa Innovando Juntos

SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1 Institucin Educativa
2 Profesor(a) de aula
3 Grado y Seccin
4 Nombre de la unidad
5Situacin de aprendizaje
6 Valores
7 rea
8 Fecha
: 30552 Nuestra Seora de la Marced
: Melva Gladis Urbano Fierro
: 1- 2-3-4-5 y 6
: NOS CONOCEMOS Y NOS ORGANIZAMOS PARA APRENDER
:
: Compartimos nuestra aula ambientada
: Respeto y Responsabilidad
: Comunicacion
: 31/03/2017

II. TTULO: Exponemos nuestra aula.

PROPSITO. Hoy aprendern a organizar sus ideas para

exponerlas.

ANTES DE LA SESIN.

Tijera
Colores
lpiz
Goma
Hoja de lectura

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR.

Libro de comunicacin
Lpiz, hojas de papel y borrador.
cinta adhesiva.
Cartulinas.
Papel blanco.

III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

COMPETENC INDICADOR INSTRUMENT

REA CAPACIDAD
IA 1 2 3 4 5 6 O
Ordena sus Ordena sus Ordena sus Ordena sus Ordena sus Ordena sus
COMUNICACIN

SE ideas en ideas en ideas en ideas en ideas en ideas en

EXPRESA torno a un torno a torno a torno a torno a torno a un
EXPRESA
CON tema temas temas temas temas tema Ficha de
ORALMENT
CLARIDAD cotidiano a variados variados a variados a variados a especfico observacion
E
SUS IDEAS partir de de acuerdo partir de partir de partir de a partir de
sus con el sus sus sus sus
saberes propsito saberes saberes saberes saberes
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IV.-SECUENCIA DIDACTICA.

PROCESOS
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO
PEDAGGICOS
Inicia la sesin saludando amablemente a los nios y las nias.
Se les Pregunta a cada uno Su comida favorito? Qu ms les agrada
hacer en sus das libres?
se les pregunta si pueden exponer de cmo est conformado la
25
INICIO escuela? Cmo se empieza una exposicin?
minutos
Se comunica el propsito: Hoy aprendern a organizar sus ideas para
exponerlas
Solicita que seleccionen dos normas de convivencia que pondrn en
prctica de acuerdo con las necesidades de la sesin.
Antes de la exposicin
Invita a los nios y a las nias a sentarse por ciclos.
Se le reparte carteles para que ellos ubiquen en que sector del aula
van.
III Ciclos se les da tarjetas de silabas, ejemplo mama, papa, recortan y
arman palabras, etc.
IV ciclo se les da caritas con diferentes emociones y identifican y
explican en qu casos se usan esas actitudes.
V ciclo se les reparte una hoja informativa sobre el tema para que lo
lean y luego lo expongan a todos, como los dems grupos.
Los grupos realizan sus trabajos y comentan entre ellos a que rea va
dirigido su trabajo, para luego exponerlo.

Durante la exposicin:
Recuerda junto con ellos que deben tener en cuenta algunos criterios
al momento de hacer sus exposiciones.

Criterios para tener en cuenta durante la exposicin

Explicar con claridad las ideas principales del objeto en
exposicin. 90
DESARROLLO
Respetar las secciones de la exposicin: introduccin, minutos
conformacin del grupo, materiales utilizados.
Tener en cuenta el tono de voz (debe ser lo suficientemente alto
para ser escuchado, pero sin llegar a gritar).
Mantener la mirada en el pblico que escucha la exposicin.
Mantener una postura adecuada y controlar los movimientos del
cuerpo.

Invita a los nios y a las nias a sentarse formando una media luna,
de manera que puedan verse unos a otros.
Solicita que establezcan el orden de la presentacin de los grupos.
Pide que cada grupo realice su exposicin.
Indica a los estudiantes que estimulen a sus compaeros mediante
aplausos y frases de afecto; por ejemplo: Qu bien!, Fue
excelente!, o mediante gestos de aprobacin.

Despus de la exposicin
Felicita a todos por haber participado en la presentacin.
Evala el cumplimiento de lo acordado antes de las presentaciones.

CIERRE Junto con los nios y las nias, haz un recuento de los pasos que 20
siguieron para realizar la exposicin de sus ideas: cmo empezaron, minutos
qu explicaron despus y cmo finalizaron.
Realizamos la metacognicin: Qu aprendimos? Cmo aprendimos?
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Qu dificultades tuvieron? Cmo lo solucionaron?

Anexo

Ficha de observacin:
Alumno(a).

FICHA PARA OBSERVAR LA EXPOCISION SI NO

Explica con claridad

Respeta las secciones de la exposicin: introduccin,
conformacin del grupo, materiales utilizados.
Tienen en cuenta el tono de voz debe ser suficientemente alto
para ser escuchado, pero sin gritar.
Mantiene la mirada en el pblico que escucha la exposicin.
Mantiene la postura adecuada y controla los movimientos del
cuerpo.
Comentario sobre las fortalezas.

Sugerencias para mejorar.

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: Comentan la actitud de las caritas luego arman el rompecabezas.

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V ciclo

QUE CONTIENE UN BOTIQUIN

El alcohol al 70% puede colocarse en

frascos comunes de vidrio blanco, pero
stos debern tener tapa hermtica. El
alcohol es un antisptico y
desinfectantes de uso comn en
hospitales y/o centros asistenciales. Y sobre todo se usa para
prevenir infecciones.

Curita.-Tira pequea de tela o de otro material

con una gasa en el centro que se pega sobre
una herida pequea para protegerla.

Termmetro.-Es un instrumento que sirve para medir la temperatura; el

ms habitual consiste en un tubo capilar de vidrio cerrado y terminado en
un pequeo depsito que contiene una cierta
cantidad de mercurio o alcohol, el cual se dilata al
aumentar la temperatura o se contrae al disminuir y
cuyas variaciones de volumen se leen en una escala
graduada. El termmetro clnico se usa para tomar
la temperatura del cuerpo humano.
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Gasa.-Tejido de algodn, ligero, blando y poco tupido, que forma una

especie de malla.

La gasa esteril, es un material bsico en la curacin de primeros auxilios

que debe existir en todo botiqun, es utilizada en compresas y vendas
para cubrir todo tipo de heridas con el fin de evitar que estas entren en
contacto con agentes contaminantes ayudando a su recuperacin.