SISTEM TATA SURYA (KELAS VII)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar / Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Keterampilan Abad ke-21 Indikator Teknik Penilaian

1.11 Menyadari kebesaran Tuhan yang Sikap Spiritual: 1.11.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan Penilaian Diri
menciptakan dan mengatur alam dan mengatur alam jagad raya melalui
Hidup Beragama
jagad raya melalui pengamatan pemahaman sistem tata surya.
fenomena alam fisis dan
pengukurannya.
2.11 Menunjukkan perilaku tanggung Sosial dan berkehidupan: 2.11.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa Penilaian teman
jawab personal dan sosial ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, sejawat &
Tanggung jawab personal
hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, Observasi sikap
dan sosial kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam (penilaian berbasis
aktivitas sehari-hari. permainan)
2.11.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-hari..
3.11 Menganalisis sistem tata surya, Pengetahuan: 3.11.1 Mendeskripsikan karakteristik Matahari Tes tertulis
rotasi dan revolusi bumi dan sebagai pusat tata surya. (penilaian berbasis
Pemahaman Materi
bulan, serta dampaknya bagi 3.11.2 Mendeskripsikan pengaruh radiasi Matahari permainan)
kehidupan di bumi Berpikir kritis terhadap kehidupan di Bumi.
3.11.3 Mendeskripsikan karakteristik planet-planet
penyusun tata surya.
3.11.4 Mendeskripiskan karakteristik berbagai benda
 Kompetensi Dasar Keterampilan Abad ke-21 Indikator Teknik Penilaian
angkasa selain planet.
3.11.5 Menjelaskan keterkaitan antara jarak planet ke
Matahari dengan periode rotasi dan periode
revolusinya.
3.11.6 Mendeskripsikan gerakan Bumi dan Bulan
terhadap Matahari.
3.11.7 Mendeskripsikan peristiwa gerhana Matahari
dan gerhana Bulan sebagai akibat gerakan
Bumi dan Bulan terhadap Matahari.
3.11.8 Mendeskripsikan peristiwa rotasi dan revolusi.
3.11.9 Mendeskripsikan berbagai peristiwa yang
diakibatkan oleh rotasi dan revolusi Bumi.
4.11 Menyajikan karya tentang Cara dan Alat untuk Bekerja: 4.11.1 Menjelaskan fakta yang mendukung Penilaian teman
dampak rotasi dan revolusi bumi Komunikasi ketidakmungkinan berlangsungnya kehidupan sejawat & unjuk
dan bulan bagi kehidupan di Kolaborasi di planet Merkurius, Venus, Mars, Yupiter, kerja (penilaian
bumi, berdasarkan hasil Literasi informasi Saturnus, Uranus, dan Neptunus. berbasis
pengamatan atau penelusuran 3.11.1 Membuat model orbit planet. permainan)
berbagai sumber informasi. 3.11.3 Mencari informasi tentang planet-planet
penyusun tata surya.
3.11.5 Membuat model perbandingan jarak komponen
tata surya.
3.11.6. Mengamati berbagai fase Bulan.
3.11.10. Mencari informasi tentang perubahan musim
yang terjadi di Bumi bagian utara (BBU) dan Bumi
bagian selatan (BBS).