RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Matematik KELAS 4 Bijak

TARIKH/ HARI MASA 09.10pg 10.10pg

TEMA Nombor dan Operasi TAJUK Nombor Bulat hingga 100 000
STANDARD
1.1 Nilai nombor
KANDUNGAN
TK
STANDARD
(ii) menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor kurang 100 000 4.1.
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1
1. LO - dapat menentukan nilai digit dan nilai tempat bagi nombor kurang dari 100 000 (iii)
OBJEKTIF 2. SC- i. saya dapat menamakan nilai tempat hingga puluh ribu
PEMBELAJARAN ii. saya dapat menentukan nilai digit bagi sebarang nombor hingga puluh ribu
iii. saya dapat menulis dan melengkapkan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor kurang
daripada 100 000
TT 4.1.1 1. Murid menyebut nombor yang dipaparkan di skrin , contoh 7126
(i INDUKSI
SET 2. 5
Murid menulis nombor tersebut dalam perkataan pada mini white board

3. Guru paparkan Carta Nilai tempat kepada murid

Contoh:
Puluh ribu ratus puluh sa
ribu

4. Guru paparkan satu nombor seperti contoh:

20
AKTIVITI 413
5. Murid berbincang dalam kumpulan bagi mengisi nombor yang dipaparkan di Carta Nilai
Tempat.
6. Berdasarkan Carta Nilai Tempat murid boleh menyatakan Nilai Digit bagi setiap digit
TT 7. Ulang aktiviti dengan nombor yang dibina oleh ahli kumpulan
4.1.1 8. Pembentangan hasil kerja kumpulan Gallery Walk
(i) 9. Murid merumuskan pembelajaran hari ini dan menghubungkaitkan dengan kehidupan harian
Semak: adakah
aktiviti ini dapat 10. Murid membuat latihan lembaran kerja
menghasilkan ciri-

ciri pembelajar
- Projektor - Papan putih
ABM/BBM/BBB/TM
aktif? (TT 4.6.1 i-
- Kad Nombor - lembaran kerja
K - Kad Nombor Tunggal - powerpoint
TKTT
4.5.1 (ii)
4.1.1.
(iii)
KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang

ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan

MERENTASI
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni

KEMAHIRAN Kreativiti
BERFIKIR Menjana idea

a. Lisan (Akt 1,2 3)

(TP1, TP2)
PENILAIAN
b. pemerhatian
PENGAJARAN &
(Akt 4) TP2) TT 4.5. (i)
PEMBELAJARAN c. Penulisan (Akt 5) Pelbagai kaedah
(TP2) pentaksiran
TT 4.1.1
(ii) TK 4.5.1
20/24 telah menguasai TP 2 T
4/24 perlu bimbingan untuk menguasai TP 2
REFLEKSI K
4.
TT 4.5. 5
(iv) (i-
Membua iv
t )
Refleksi