Introduccin

Concepto de la metodologa participativa

Trabajo educativo en grupo: ventajas y desventajas

El trabajo en grupo colaborativo

El trabajo cooperativo

Las tcnicas participativas

 Desarrollo

Esta unidad didctica se centra en presentar en que consiste la metodologa

participativa, destacando aquellos procedimientos y tcnicas que permiten a los
alumnos recorrer el camino del aprendizaje por s mismo, que habilitan para
aprender a aprender y los sensibilizan para la participacin colaborativa en el
aprendizaje propio y de los dems.

Aqu se destaca la importancia del trabajo en grupo, no solo como una

herramienta de aprendizaje permanente, sino tambin como una competencia
requerida a todo profesional en los mercados laborales de la actualidad.
Tcnicas como las de aprendizaje colaborativo y cooperativo, permiten a los
alumnos no solo el desarrollo de habilidades de construccin de conocimiento,
sino, sobre todo, el desarrollo de actitudes y valores que consolidan aspectos
sociales y afectivos fundamentales para formacin de mejores seres humanos.

Finalmente se presentan un conjunto de tcnicas participativas que convierten

al alumno en el verdadero protagonista del proceso de aprendizaje, a travs de
su real y efectiva participacin, al tiempo que le permite desarrollar una serie de
competencias como gestin de la informacin, capacidad de anlisis y sntesis,
razonamiento crtico, responsabilidad, trabajo en equipo, entre otras.
 Conclusin

La metodologa participativa prioriza las actividades de aprendizaje en las que

participan grupos de alumnos realizando trabajos de carcter colaborativo y
cooperativo., para que la participacin dentro de un grupo sea efectiva, esta
debe ser clara y precisa y la informacin se debe distribuir adecuadamente.

Las tcnicas de aprendizaje grupal son medios o procedimientos utilizados con

la finalidad de que los alumnos logren, a travs del trabajo en equipo, un
aprendizaje eficaz. Las tcnicas ms utilizadas se encuentran el estudio de
casos, la resolucin de problemas, la elaboracin de proyectos, el foro o
debate.

El aprendizaje basado en el trabajo en grupo colaborativo se caracteriza por

desarrollarse en un medioambiente donde los miembros del grupo pueden
expresar sus ideas, construir sus conocimientos y validar socialmente sus
nuevos conocimientos., el aprendizaje se alcanza a travs del apoyo mutuo
entre todos los participantes.

Las tcnicas de aprendizaje participativo o tcnicas participativas, son

herramientas que posibilitan el aprendizaje por medio de la participacin activa
de los alumnos. Debido a ello, potencian el desarrollo de competencias
cognitivas, procedimentales y actitudinales.
 Bibliografa

Libro: Fundamentos de la Educacin a Distancia

Autor: Mirian Acosta Peralta
Indicacin y espacio para enviar tarea # 5
Unidad V: Metodologa participativa para el aprendizaje significativo en la
educacin a distancia

Apreciado participante, esta es la tarea a realizar correspondiente a la unidad

V. Para el desarrollo de ella utiliza el libro de texto: Fundamento de la
educacin a distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta y en los materiales
colgados en la parte de recursos de esta unidad. Para presntalo elabora un
documento de Word con las siguientes actividades:

1.- Tomando como marco de referencia su experiencia como participante en la

UAPA y lo planteado en las pginas 185 hasta la 193 de su libro de texto Con
cul o cules de las tcnicas de estudio en grupo se identifica ms? Plantee
dos o tres razones que justifiquen su eleccin.

Me identifico con la tcnica de Investigacin y mesa redonda, en la cuales

plantean diferentes tipos de aprendizaje los cuales generalmente es necesario
utilizar en grupos y podemos obtener mayor aprendizaje con los objetivos de
cada una de ellos.

1. Mi eleccin es, por las oportunidades que se podran dar a cada uno
los participantes y as desarrollar con abundancia el tema elegido.
2. Las ideas sern mas captadas y el aprendizaje mas eficaz.

Digo, que tambin se pueden utilizar todas las tcnicas ya sean para el
favorecimiento del participante en su aprendizaje.
 Trabajo en grupo colaborativo Trabajo cooperativo

Ventajas Desventajas Ventajas Desventajas

1) Permite que el alumno 1) puede llevar a 1) Desarrolla la 1) Marca la diferencia

desarrolle su capacidad competencia con habilidad de trabajar en entre los estudiantes
cognitiva. resultado diferente al equipo. que aprenden ms
objetivo. rpido a los que se
2) La participacin activa. 2) Capacidad de quedan rezagados lo
2) tiene la limitante que autocritica o que hace sentir al
3) El desarrollo progresivo. para ser efectivo y autoevaluacin sobre estudiante frustrado al
eficaz debe tener un su propios que se ha quedado
4) El desarrollo de nmero de funcionamientos. atrs.
competencia. participantes no
menos de tres o no 3) Capacita para 2) Que en su
5) La puesta en prctica de mayor de cinco resolver conflictos y dinmica algunos
estrategias cognitivas y personas. aprender a negociar. estudiantes siempre
meta cognitivas. sern lderes mientras
3) sirve para 4) Capacita para el que otros son
6) Compromiso con el actividades aprendizaje autnomo. seguidores.
grupo competitivas no
diagnostica. 5) Compromiso tico 3) Otro problema es
7) El apoyo mutuo entre responsabilidad y la diferencia entre el
estudiantes. 4) limita al estudiante honestidad. estudiante que trabaja
para aportar en su rol o y otro que no tiene la
8) La sinergia del grupo tema especifico. 6) Le da habilidades de capacidad o
para la elaboracin de expresin oral y escrita responsabilidad de
conocimientos complejos, 5) es una actividad y capacidad para la contribuir igualmente
a travs de la discusin y demasiado directiva. argumentacin. al proyecto, lo que
la negociacin. puede fomentar el
6) uno de los resentimiento en los
obstculos a los que se estudiantes que
enfrenta el aprendizaje tienen que asumir
colaborativo es: la ms que su cuota
resistencia al cambio justa de trabajo.
en los paradigmas de
trabajo en equipo por
 parte de los
estudiantes, y el buen
diseo de herramientas
para el trabajo mismo.

2.- En una tabla de 4 columnas establezca las ventajas y desventajas del

aprendizaje colaborativo y cooperativo.

3.- Despus de analizar el contenido de las tcnicas participativas de

aprendizajes contenidas en las pginas 199 hasta la 209 del texto. Describa
cada una de las tcnicas planteadas y resalte sus caractersticas.

Pensar activamente:
Caractersticas:
Estar en total concentracin con la clase para as estar claro de
cualquier duda planteada del tema tratado en el momento.
Capacidad de cooperacin, intercambio, responsabilidad, y
autonoma:
Caractersticas:
Todo participante debe de estar dispuesto a cooperar, hacer
intercambios, tener de por si una gran responsabilidad y
autonoma, y as obtener un buen resultado en sus estudios.
Creatividad:
Caractersticas:
Trabajar lo que es la creatividad en cada uno, para as desarrollar
las ideas positivas, constructivas y buscar formas de que sea
creativo lo haces.
Habilidad para superar tensiones:
Caractersticas:
Estar preparado y aprender, a tener su propia estrategia para
cuando se presente cualquier eventualidad.
Cordialidad y democracia:
Caractersticas:
Definitivamente todo participante debe tener cordialidad y
democracia, ya que estos son factores esenciales, no solo en
clases, sino tambin en la vida.
Actitud positiva ante los problemas de las relaciones
humanas, capacidad de adaptacin social:
Caractersticas:
 Las personas deben de cultivar relaciones positivas que les
ayuden a alcanzar sus metas personales y profesionales, ya que
estas permiten aumentar el nivel de entendimiento y la capacidad
de resolver conflictos respetando las diferencias individuales de
las personas.

4.- Buscar un ejemplo de una tcnica participativa. Determine cul es la tcnica

que se debe aplicar, argumente su respuesta.

Con la misma finalidad y desarrollo puede pedirse a las personas del grupo que
para presentarse se comparen con un animal con el que crean que tienen
caractersticas comunes (explicando porqu, claro est!).

En la presentacin se podrn representar con mmica y el grupo deber

adivinar de qu animal se trata. Posteriormente, se cuenta al grupo porqu se
identifica con ese animal. Los Refranes. Se reparten tarjetas con medio refrn
y debern buscar su otra mitad. Con la persona con la cual consigan unir el
refrn formarn pareja para posteriormente hacer la presentacin. Ejemplo:
Dinmicas Presentacin y animacin Presentacin por parejas Herramientas
de dinamizacin.

Ejemplo: Quin a buen rbol se arrima... ... buena sombra le cobija.

Estas tcnicas pueden ser o vivenciales, estas tcnicas pueden ser para
animar o realizar un anlisis, ejemplos de estas tcnicas son: figuras partidas
o presentacin por parejas y juego de memoria.