RPH

Rancangan Pengajaran Harian :

Mata pelajaran : Matematik

Kelas : Tahun 4B

Tarikh : 12-10-2012

Masa : 8:30 9:00pagi (30 minit)

Bilangan murid : 37 orang

Bidang pelajaran : Penolakan melibatkan wang hingga RM 10 000.

be lajaran : 1. menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penolakan dalam wang.

2. pengiraan penolakan melibatkan nombor perpuluhan.
3. peminjaman jumlah pada rumah bersebelahan yang lebih besar nilainya.

Hasil pembelajaran : Pada akhir sesi pembelajaran ini, murid dapat:

A Menguasai isi kandungan

a. menyatakan jumlah nilai wang dalam ringgit dan sen hingga RM 10 000 secara lisan dengan betul.
b. menulis jumlah wang dalam ringgit dan sen hingga RM 10 000 dalam perkataan atau perkataan dengan menggunakan
angka dan simbol RM.

B Membina kemahiran saintifik, berfikir dan strategi berfikir

a. menentukan nilai wang hingga RM 10 000 dengan tepat.
b. menghubungkaitkan dan mencari kesamaan nilai wang hingga RM 10 000 dengan tepat.

C Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni

a. melibatkan diri secara aktif dalam menjalankan perbincangan kumpulan.
b. menyedari kepentingan wang dan akan berjimat-cermat semasa menggunakan wang.

Konsep/prinsip/hukum/teori:
Penolakan nombor wang hingga RM 10 000
a. menolak sebarang dua nombor.
b. menolak berturut-turut yang melibatkan nombor perpuluhan.
c. menolak berturut-turut yang melibatkan nombor perpuluhan hingga dua tempat
perpuluhan dan nombor bulat.

Bahan, peralatan dan bahan sumber:

a. contoh kertas wang
b. bola dan badminton yang bertanda harga,
c. Kertas A4 yang bergambar anak patung.
d kad manila dan pen penanda
e. kertas mahjong
f. soalan dan kuiz
g. lembaran kerja

Langkah berjaga-jaga:
a. membezakan nilai wang dengan ada tempat perpuluhan.
b. berhati-hati pertukaran unit.

Pengetahuan sedia ada:

1) Murid pernah menggunakan wang.
2) Murid dapat mengira fakta asas penolakan.
 Fasa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Nota

Aktiviti Guru Aktiviti Murid

Permulaan/ 1. Penolakan 1. Guru menunjukkan 1. Murid menyatakan nilai Strategi:

Mencungkil
melibatkan wang sebatang badminton dan sebatang badminton dan -penyoalan
idea
(5 min) hingga RM 10 sebiji bola yang bertanda sebiji bola tersebut. seluruh kelas
000. harga RM48.90 dan
RM17.80.
2. Murid memberi respon Pendekatan
2. Guru menanya murid nilai terhadap soalan guru. masteri
sebatang badminton dan
sebiji bola. Guru juga
3. Murid mencari
menanya murid berapakah
perbazaan harga diantara
RM48.90 perbezaan harga diantara
sebatang raket dan sebiji
sebatang raket dan sebiji
bola.
bola?

3. Guru meminta murid

mencari perbezaan harga
diantara sebatang raket dan
sebiji bola.

RM17.80 4. Guru
memperingatkan murid
Ayat matematik
RM48.90 - RM17.80
apabila membuat operasi
=RM31.10 penolakan nilai yang besar
harus letak di atas iaitu
nilai yang besar tolak nilai
yang kecil.