SOALAN BERFORMAT SPM

LATIHAN 1 (CERPEN KADUK, AYAM DAN RAJA)

Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan ynag
berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Azam memandang ke wajah sahabatnya , Apa masalahnya? Bukankah kau
boleh mendapat bantuan ? Kerajaan sudah berjanji akan menolong penternak
sebagai insentif kerana menambah bekalan makanan untuk rakyat.
Azam, tanah ini sesuai untuk ternakan, jauh dari kawasan perumahan.
Tetapi ada masalah yang lain. Kau tengok jalan masuk ke reban ini. Jalan itu tidak
berturap dan becak pada musim hujan. Pernah lori tersangkut dalam selut. Aku
sudah menulis surat memohon jalan itu dinaik taraf. Aku sudah berusaha ke sana
ke mari untuk menemui orang yang berpengaruh, tetapi jawapannya tiada
peruntukan untuk menurap jalan itu buat masa ini. Aku dicaci-maki oleh orang
kampung kerana kemasukan lori-lori itu memburukkan lagi keadaan jalan.
Azam menggeleng-geleng , bagaimanakah hasil jualan ayam?
Hakim terus menjawab, Mujur juga ada hasilnya. Tetapi hidupku dikelilingi
hutang. Aku berhutang dengan bank. Aku berhutang dengan Syarikat RAJA.
Mereka menghantar anak-anak ayam, mereka menghantar dedak, mereka
menghantar ubat-ubatan. Semua itu akan dipotong daripada hasil jualanku. Kau
tengok ni (Hakim menunjukkan salah satu penyata yang dikeluarkan oleh Syarikat
RAJA). Nilai jualan dari rebanku ialah RM 85000.00. Tetapi akhirnya hanya RM
13000.00 sahaja yang masuk ke kantungku. RM 72000.00 adalah untuk RAJA
kerana membayar harga anak-anak ayam, harga dedak dan ubat-ubatan. Dari RM
13000.00 itulah aku membayar hutang bank, gaji pembantu, upah penangkap
ayam, membayar bil elektrik dan air yang cukup tinggi dan segala kos
penyelenggaraan yang lain.
(Dipetik daripada cerpen Kaduk, Ayam dan Raja oleh Zurinah Hassan
dalam antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul, DBP)

(i) Apakah masalah yang dihadapi oleh Hakim seperti yang dinyatakan dalam
petikan?
[2 markah]
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

(ii) Jika anda adalah rakan baik Hakim, apakah cara yang boleh anda lakukan
untuk membantu Hakim? [3 markah]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

(iii) Huraikan satu perwatakan Hakim yang terdapat dalam petikan di atas dan
satu perwatakan lain daripada cerpen yang tidak terdapat dalam petikan.
[4 markah]
 ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
LATIHAN 2 (CERPEN MUNSYI)

Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Setiap kali saya meluahkan hasrat untuk bermastautin di ibu kota, bonda
memberikan pelbagai alasan agar saya terus menetap di kampung halaman
tercinta ini. Kata bonda, ilmu agama saya masih terlalu cetek dan nipis. Bimbang ,
saya akan hanyut dibawa arus hedonisme dan modenisme yang sedang melanda
anak-anak muda kota. Malahan, kata bonda lagi, bahasa ibunda saya juga masih
lemah. Bahasa yang membesarkan saya dengan segala adat resam dan nilai
budaya warisan turun-temurun . Bahasa yang diwarisi nenek moyang sejak zaman-
berzaman.
Bonda tahu, secubit ilmu yang mengisi dada saya yang kerdil ini tidak akan
mampu mengekang ledakan perubahan social yang boleh meragut jati diri saya
sebagai generasi bermaruah. Saya akui kebenaran kata-kata bonda tentang
malapetaka yang sedang menghinggapi sekian ramai anak-anak sebangsa saya.
Kebanyakannya tergadai maruah dan harga diri dek mengejar dunia yang bergelar
globalisasi dalam menuju arus perdana.
Mel, agama dan bahasa itu cermin maruah kita yang ditinggalkan nenek
moyang! Jasad yang dibaluti agama serta lidah yang dilebati bahasa ibunda
merupakan warisan kita yang masih ada. Andai kedua-dua sudah hilang di atas
muka bumi ini, kita bukan lagi generasi bermaruah, tetapi bangsa yang dilaknati
Allah.
Pesan bonda itu kekal melebat dalam hati sanubari saya. Pesan mulus yang
terpahat lama di pangkal hati. Oleh itu, saya tangguhkan berkali-kali hasrat itu.
Hasrat untuk menjengah wajah kota yang pesat dengan kemajuan dan peradaban.
Saya batalkan keinginan meruap-ruap dalam diri saya untuk mencari pengalaman
baharu sebagai warga kota.
(Dipetik daripada cerpen Munsyi dalam antologi
Jaket Kulit Kijang dari Istanbul, DBP)

i.Nyatakan alasan-alasan yang telah diberikan oleh bonda setiap kali penulis
meluahkan hasratnya untuk bermastautin di ibu kota.
[2 markah]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ii. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara membentuk jati diri yang kukuh?
[3
markah]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
iii.Huraikan satu nilai kemanusiaan yang terdapat dalam petikan cerpen di atas dan
satu nilai kemanusiaan yang tidak terdapat dalam petikan.
[4 markah]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________
LATIHAN 3 (CERPEN JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL)

Baca petikan cerpen di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Please, aku belum menghabiskan kata-kata. Dia tiba-tiba mengiringkan

badan. Tangan kirinya diangkat melepasi kepala dan berkata, You can go to hell.
Dua orang pembantu kedai rakannya cuma mendiamkan diri. Barangkali
kejadian seperti itu sudah biasa berlaku.
Perasaanku begitu terganggu. Aku sudah bersedekah sebanyak empat kali
sejak berada di Turki. Kepada seorang pengait benang yang kesejukan di Pigeon
Valley, kepada seorang kanak-kanak bersama-sama dengan datuknya yang buta di
Gunung Bolu, kepada seorang lelaki tua yang cacat anggota di masjid Ulu, dan
kepada tabung Masjid Biru selepas menunaikan solat jamak. Aku juga tidak lupa
akan bacaan Yasin dan al-Mathurat setiap subuh dan maghrib sebagai bekalan
musafir. Mengapakah aku menerima layanan sedemikian rupa? Terbayang-bayang
wajah pekedai jaket kulit yang pandai berpura-pura itu. Terngiang-ngiang kata-
katanya yang amat menghiris rasa itu.
Dr. Liza, Hajah Normah dan Hajah Zalehon tidak menyedari kejadian yang
berlaku. Mereka sedang asyik membelek-belek kasut dan beg tangan kulit di kedai
sebelah. Kak Chah dan Shahmeem pula sedang menawar harga pewangi daripada
seorang peniaga wanita. Aku mencuit bahu Kak Chah lalu mengisyaratkan jari ke
arah sebuah kedai menjual seramik. Kak Chah mengangguk. Aku tidak ada niat
pun untuk membeli seramik. Aku cuma ingin pergi sejauh mungkin dari depan
kedai jaket kulit itu. Pekedai seramik mengalu-alukan kedatanganku. Aku cuma
diam membatu.

(Dipetik daripada cerpen Jaket Kulit Kijang dari Istanbul dalam antologi
Jaket Kulit Kijang dari Istanbul, DBP)

i. Siapakah yang telah menerima sedekah daripada aku?

[2 markah]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ii.Pada pendapat anda, bagaimanakah seseorang itu dapat menyesuaikan diri ketika
berada di tempat orang?
[3 markah]
 ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

iii.Huraikan satu latar masyarakat yang terdapat dalam petikan cerpen di atas dan
satu latar masyarakat yang lain daripada keseluruhan cerpen.
[4 markah]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

LATIHAN 4 (DRAMA BERKHIDMAT UNTUK NEGARA)

Baca petikan drama di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya
dengan menggunakan ayat anda sendiri.

AH TIAU :Kamu berdua dapat masuk kem mana? Saya terpilih untuk masuk Kem
Paya Indah Wetland, Hulu Langat, Selangor. Seronoknya. Dapat juga saya
tengok kawasan lain.
SUNDARANI :Saya akan ditempatkan di Kem De Bana, Jempol, Negeri Sembilan.
AH TIAU :Awak pula Aiman, kem mana?
SUNDARANI :Dia dapat masuk Kem Majidi.
AH TIAU :Hah, sejak bila kem itu menjadi kem untuk PLKN?
AIMAN :Boleh tak kita cerita tentang perkara lain, bosan aku dengan cerita PLKN.
Baik kau bagi tahu aku keputusan perlawanan bola sepak malam tadi. Aku
terlepas, terlelap sampai pagi.
SYUHADA :Aiman kita dapat kem yang sama.
SUNDARANI :Kem mana?
SYUHADA :Dari jauh aku tengok kau asyik bercerita dengan Aiman, tak bagi tahu kem
mana yang dia akan masuk untuk PLKN nanti?
SUNDARANI :Kem Majidi kata dia.
SYUHADA :Mana boleh, aku baca senarai penempatan kem tadi, nama Aiman tersenarai
di Kem Teluk Sari, Mersing.
AIMAN :Mersing? Hmmm.
SYUHADA :Kenapa?Kan bagus tempat itu. Kawasannya di tepi pantai menghadap Laut
China Selatan lagi.
(Dipetik daripada drama Berkhidmat Untuk Negara dalam antologi
Jaket Kulit Kijang dari Istanbul, DBP)
(i) Nyatakan lokasi penempatan kem yang bakal disertai oleh Aiman dan rakan-
rakannya.
[2 markah]
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

(ii) Pada pendapat anda, apakah kelebihan yang akan diperoleh oleh seseorang remaja
yang berpeluang mengikuti PLKN di luar kawasan asalnya? Nyatakan tiga kelebihan
tersebut? [3 markah]

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

(iii) Huraikan satu perwatakan Aiman berdasarkan petikan drama di atas dan satu
perwatakan Aiman berdasarkan keseluruhan drama?
( 4 markah)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________
KOMSAS
LATIHAN 1 (CERPEN CINTA AHMAD MUTAWAKKIL)
Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Usai solat maghrib- ketika Imam Ngah Deraman sedang berdoa, dengan tubuh
dipaling ke kanan menghadap Penghulu Ibrahim Sigap, dan kami para makmum
pula, sepatah demi sepatah , mengaminkan setiap baris kalimah - di pintu surau
terdengar orang memberi salam. Perlahan dan sangat rengsa bunyinya.
Sambil berdoa, Imam Ngah Deraman berpaling disusuli Penghulu Ibrahim
Sigap. Melihat saja, mata kedua-duanya tiba-tiba terjegil, dan nampak sangat
terperanjat. Dengan telapak tangan yang masih menadah doa, kami segera
menoleh.
Dek pelita ayan yang tergantung pada alang beranda sangat terang
cahayanya, maka susuk tubuh dan wajah lelaki yang tersepuk di muka pintu segera
kami kenal akan gerangannya.
Dialah Ahmad Mutawakkil. Wajahnya berkerut-kerut; kedua-dua matanya
terpejam. Kemeja putih ala-ala peon British dipenuhi darah, manakala seluar
kelabunya dipenuhi kotoran. Malah, calitan lumpur dan sisa-sisa daun kering turut
melekat pada muka dan rambutnya. Meskipun doa oleh Imam Ngah Deraman
sudah berakhir, kami masih keras membatu dek tenggelam punca.

(Dipetik daripada cerpen Cinta Ahmad Mutawakkil dalam antologi

Sejadah Rindu, Sasbadi Sdn. Bhd.)

(i) Apakah maksud frasa rengsa bunyinya? [2

markah]
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(ii) Huraikan kelemahan paling ketara dalam masyarakat di kampung itu
berdasarkan cerpen tersebut. [3 markah]

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

(iii) Huraikan dua pengajaran yang terdapat dalam keseluruhan cerpen ini.
[4 markah]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

LATIHAN 2 (CERPEN HIPERTENSI)

Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Paul Broca, pakar anatomi dan pakar antropologi berbangsa Perancis.

Kucintai penemuan tahun 1861 itu, fungsi otak manusia bergantung pada bahagian
yang membina otak itu sendiri.
Broca memeriksa pesakit gagap melalui pendekatan rawatan khusus dan
terapi. Perkara yang lebih penting, layanan mesra berpaksikan pendekatan
humanis melalui teknologi dan sahsiah rupa diri. Dia hanya dapat mengucapkan
satu suku kata, biarpun dia faham penuh akan pertuturan yang dilafazkan.
Akhirnya, dia fasih berbicara.
Keadaan diriku lebih baik, fikir Aiman. Situasi pertuturanku tidak segagap itu.
Aku dapat bertutur, biarpun mulutku ternganga lebar dahulu sebelum lahir diksi
yang berisi. Babah barangkali tidak tahu akan penemuan Broca. Babah lebih dekat
pada kejuruteraan makanikal. Ibu juga saintis, tetapi lebih pada bidang geologi.
Aiman teringat akan bisikan halus yang didengarinya ketika dia dalam
keterasingan di planet bulan melalui pentas halusinasinya. Suara ghaib itu
mengajaknya agar lebih mendekatkan diri kepada Ilahi. Jangan kaubinasakan
habitat semula jadi di planet bumi. Salahnya barangkali, dia menganggap pucuk
kelapa muda sebagai kapal Soyuz, yang menghantuinya sekian lama. Aiman tidak
perlu latihan yang intensif dan istimewa itu, babah;tidak perlu akan latihan terapi
itu, ibu. Aiman akan mengusahakannya sendiri.
(Dipetik daripada cerpen Hipertensi dalam antologi
Sejadah Rindu, Sasbadi Sdn. Bhd.)

(i) Mengapakah Aiman merasakan nasibnya lebih baik berbanding dengan Paul
Broca?
[2 markah]
 ______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

(ii) Pada pendapat anda, apakah kelebihan yang dapat diperoleh Aiman melalui
latihan intensif dan latihan terapi yang dijalaninya? Nyatakan tiga kelebihan
tersebut.
[3 markah]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

(iii) Huraikan satu perwatakan Aiman yang terdapat dalam petikan di atas dan
satu perwatakan Aiman yang terdapat dalam keseluruhan cerpen.

[4 markah]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

LATIHAN 3 (CERPEN GERHANA MANUSIA)

Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Hidup yang ditentukan oleh tangan manusia ini tidak pernah adil, Solehah.
Titis air mataku gugur di hujung jari Solehah. Engkau hanya memerlukan tiga pek
darah sahaja, tetapi tidak diberikan. Tuan Besar Musa itu, tubuhnya tidak mahu
menerima darah tetapi pakar-pakar itu, sebak menyendat di dadanya.
Dapatkan 10 pek darah sekarang! Arah Profesor Doktor Juaidi apabila
cupingnya diusapi suara lembut Doktor Murni , yang menyampaikan berita tentang
bank darah yang kontang. Dapatkan di hospital lain; segera.
Untuk siapa? Hatinya musykil sendiri.
Awak tahu siapa Tuan Besar Musa itu? Korporat, teknokrat yang banyak
menyumbang dana kepada kelab elit kita. Kita tak mahu dia mati. Dia dermawan
prihatin. Kita begitu terhutang budi kepadanya. Makan malam tahunan kita yang
beratus-ratus ribu itu ditaja olehnya.
Tekanan darah Solehah semakin rendah. Jeritku menyapa kuping Profesor
Doktor Juaidi. Dia menoleh.
Berikan gelafunden, arahnya acuh atak acuh.
Dia memerlukan darah. Hatiku pilu tiba-tiba.
Kandungan gelafunden itu seakan-akan darah. Mata bulat berkening lebat
doktor tua itu terjegil. Paling tidak pun dapat meningkatkan tekanan darah.
Sekurang-kurangnya dia tidak mati untuk hari ini.
(Dipetik daripada cerpen Gerhana Manusia dalam antologi
Sejadah Rindu, Sasbadi Sdn. Bhd.)

(i) Berdasarkan petikan cerpen di atas, jelaskan fungsi gelafunden.

 [2 markah]
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

(ii) Pada pendapat anda, mengapakah sumbangan dana daripada Tuan Besar
Musa sangat penting kepada Profesor Doktor Juaidi?
[3 markah]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

(iii) Jelaskan satu pengajaran yang terdapat dalam petikan di atas dan satu
pengajaran lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam
petikan.
[4 markah]
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

LATIHAN 4 (DRAMA BUKAN GILA)

Baca petikan drama di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

ARIF :Sebelum kita mulakan sesi baca lakon ini, elok kita bincangkan dulu
tajuk drama kita.Sasau membawa maksud setengah gila.
Maksudnya, bukan gila sepenuhnya.
PELAKON I :Bolehkah kegilaan diukur macam tu? Setahu saya belum ada mesin
yang dicipta lagi untuk mengukur tahap gila seseorang.
ARIF :Memanglah gila itu sesuatu yang subjektif, tetapi perkara yang
dimaksudkan dengan setengah gila tu ialah seseorang itu masih
siuman. Cuma perlakuannya sahaja seperti orang gila. Biasa dengar
tak orang sebut, gila-gila bahasa? (Para pelakon mengangguk
beramai-ramai). Jadi drama kita ini hendak memaparkan mesej yang
menyentuh kita semua, maksud saya semua manusia. Manusia pada
dasarnya mempunyai sedikit sebanyak watak gila dalam diri mereka.
Maka kita janganlah hendaknya cepat mengatakan seseorang itu gila,
sedangkan dalam diri kita masing-masing terdapat unsur-unsur
kegilaan itu. Baiklah, kita mulakan sekarang.
(Dipetik daripada drama Bukan Gila dalam antologi
Sejadah Rindu, Sasbadi Sdn. Bhd.)

(i) Berikan maksud gila-gila bahasa.

[2 markah]
 ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

(ii) Pada pendapat anda, apakah punca-punca seseorang itu boleh menjadi
gila? [3 markah]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

(iii) Nyatakan gaya bahasa yang terdapat dalam petikan di atas.

[4
markah]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________