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EVALUACIN DIAGNSTICA LENGUAJE Y

COMUNICACIN
Nombre: _________________________________ Curso: _______ Fecha:
_____/____/______

Puntaje Ideal: Puntaje % de logro:


Real:
________%
38 pts.
Objetivo de Aprendizaje: Aplicar contenidos adquiridos el ao anterior.

Instrucciones:

Revisa que le hayas colocado el nombre a tu evaluacin.


No debes mirar a tus compaeros mientras contestes tu prueba.
Revisa tu prueba antes de entregarla.

1. Escucha atento las oraciones que dictar t profesora: (10 pts.)

E
Escucha con atencin y responde:

La Hormiguita Negra y el grano de azcar

Un hermoso da de otoo la Hormiguita Negra encontr, debajo de unas hojas


amarillas, un enorme grano de azcar.
Lo llevar a casa pens.
Pero el grano de azcar era muy grande. Entonces la Hormiguita Negra mir a todos
lados y vio a un grillo, a un ciempis y a una araa que andaban por all.
Quin puede ayudarme a llevar este grano de azcar a casa? Es muy pesado y no puedo
hacerlo sola dijo la Hormiguita Negra.
Yo no puedo dijo el grillo.
Yo tampoco dijo el ciempis.
Yo menos dijo la araa.
La Hormiguita Negra, muy apenada por la respuesta que recibi del grillo, del ciempis y
de la araa, comenz a empujar el grano de azcar con todas sus fuerzas.
Despus de este agotador trabajo, la Hormiguita Negra lleg por fin a su casa. Entonces
decidi cocinar un rico pan dulce con su exquisito cargamento.
Prepar todos los materiales, los coloc sobre la mesa y dijo:
Manos a la obra!
La Hormiguita Negra estaba preparando su receta, cuando vio al grillo, al ciempis y a la
araa que la observaban atentamente desde la ventana.
Quin puede ayudarme a preparar un rico pan dulce? dijo la Hormiguita Negra
mirando al grillo, al ciempis y a la araa.
Yo no puedo dijo el grillo.
Yo tampoco dijo el ciempis.
Yo menos dijo la araa.
La Hormiguita Negra no se hizo ningn
problema y sigui con su tarea.
Cuando el pan dulce estuvo listo, ella mir a
todos lados y dijo:
Quin quiere comer un rico pan dulce conmigo?
Yo s dijo el grillo.
Yo tambin dijo el ciempis.
Yo por supuesto que s dijo la araa.
La Hormiguita Negra los mir sonriendo. Luego orden la mesa, la cubri con un
hermoso mantel verde y coloc en una bandeja el pan dulce que haba preparado.
Entonces los invit a compartir su rico bocado.
Sonia Jorquera C.
Responde a partir del texto, marcando la alternativa con una
X. (7 pts.)

1. Segn el texto, el grillo, el ciempis y la araa NO QUERAN:

A. Saludar a la hormiguita.

B. Ayudar a la hormiguita a llevar el grano de azcar.

C. Comer de la hormiguita.

2. Cmo termin la historia? Has una X sobre la imagen.

3. Qu sucedi primero? Has una X sobre la imagen.

4. Dnde encontr el grano de azcar la hormiguita?

A. Debajo de una hojas amarillas.


B. En la ventana de su casa.
C. En la mesa de su casa.
5. Cul era el problema de la hormiguita negra al comienzo de la
historia?

A. Como cocinar el azcar.


B. No saba ordenar la mesa.
C. No poda llevarse el grano de azcar.

6. Cuando la Hormiguita negra lleg a su casa, prepar todos sus


materiales dijo manos a la obra. Qu significa la expresin MANOS
A LA OBRA?

A. Comenzar a hacer algo.


B. No hacer nada y descansar.
C. Salir de paseo y luego dormir.

7. Cmo se sinti la Hormiguita negra cuando el grillo, el ciempis y


la araa no quisieron ayudarla? Escribe y dibuja su rostro.

La hormiguita se sinti_________________________________.

II. Lee, dibuja y colorea segn corresponda: (6 pts.)


1. Un seor vende tomates y peras a una nia.

2. La abuela de Toms est paseando en el campo.


3. El rey tiene un perro y un gato en su patio.

III. Escribe el nombre que corresponda a cada tipo de


texto.
(Cuento -receta - invitacin poema) (6 pts.)

Como hacer pan


IV. Produccin de textos

1. Observa cada cuadro y escribe con letra clara lo que falta en la


historia. (9 pts.)

El caracol quera volar como un pjaro.

Un da,

De pronto,

Finalmente,

Muy bien!

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