An colar 2016-2017
"S nu-i educm pe copiii notri pentru lumea de azi, aceast lume nu va mai exista cnd ei
vor fi mari i nimic nu ne permite s tim cum va fi lumea lor. Atunci s i nvm s se adapteze."
Maria Montessori - "Descoperirea copilului"
Fr a nega importana educaiei de tip curricular, devine tot mai evident faptul c educaia
extracurricular, adic cea realizat dincolo de procesul de nvmnt, i are rolul i locul bine stabilit
n formarea personalitii ccopiilor.
n grdinia contemporan eficiena educaiei depinde de gradul n care se pregtete copilul
pentru participarea la dezvoltarea de sine i de msura n care reuete s pun bazele formrii
personalitii precolarilor. n acest cadru, nvmntul are misiunea de a-i forma pe copii sub aspect
psiho-intelectual, fizic i socio-afectiv, pentru o ct mai uoar integrare social.
Complexitatea finalitilor educaionale impune mbinarea activitilor curriculare cu cele
extracurriculare, iar parteneriatul educaional, ca set de intervenie complementar, apare ca o necesitate.
Activitile extracurriculare contribuie la gndirea i completarea procesului de nvare, la
dezvoltarea nclinaiilor i aptitudinilor precolarilor, la organizarea raional i plcut a timpului lor
liber.
Activitile extracurriculare organizate de grdini au coninut cultural, artistic, spiritual,
tiinific, tehnico-aplicativ, sportiv sau simple activiti de joc sau de participare la viaa i activitatea
comunitii locale.
Avnd un caracter atractiv, copiii particip ntr-o atmosfer de voie bun i optimism, cu
nsufleire i druire, la stfel de activiti.
Potenialul larg al activitilor extracurriculare este generator de cutri i soluii variate.
Succesul este garantat dac ai ncredere n imaginaia, bucuria i n dragostea din sufletul copiilor, dar s
i lai pe ei s te conduc spre aciuni frumoase i valoroase.
BIBLIOGRAFIE:
Mihaela Pii Lzrescu, Liliana Ezechil, Laborator precolar - ghid metodologic - ediia a V
a revizuit, V&INTEGRAL, Bucureti 2015;
Elinor Schulman Kolumbus, Didactic precolar, traducere Magdalena Dumitrana, Ediia a
III a, V&INTEGRAL, Bucureti 2008;
Silvia Boreanu, Viorica Preda, Anca-Camelia Vodi, Metoda proiectelor la vrstele timpurii
- ediia a doua revizuit, Editura Miniped, Bucureti-2016;
tim-tim-timmy.ro
didactic.ro
http://www.preschoolrainbow.org