Anda di halaman 1dari 15

SILABUS SMA XAVERIUS 3 PALEMBANG

Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling


Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :

KI : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


1
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
KI pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
2 berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
KI
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
3
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
KI abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
4 sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Mat
Alo
eri
Kegiatan kasi Sumber
Kompetensi Dasar Lay Penilaian
Pembelajaran Wa Belajar
ana
ktu
n
1.1 Menerima
keadaan diri
sebagai anugerah
Tuhan
2.1. Bersikap
positif terhadap
diri sendiri.
2.2. Siswa dapat
memahami dan
menerima diri
sesuai dengan
kodratnya
sebagai pria
maupun wanita
serta semakin
mencintai dan
bersyukur
kepada Tuhan.
B
aan DiriPenerim

1 Siswa dapat Mengamati Tugas: 2x


bersikap positif Membaca dari Mengumpulkan u
45
terhadap dirinya berbagai data dari k
JP
sendiri, ia dapat sumber berbagai u

Guru Bimbingan Dan Konseling

Gustap Elias, S.Pd

Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling


Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :

KI : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


1
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
KI pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
2 berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
KI
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
3
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
KI abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
4 sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Mat Alo
eri kasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Lay Wa Belajar
anan ktu
1 Mensyukuri
kerunia Tuhan
yang
memberinya
motivasi diri.
2.1. Memiliki
motivasi diri
untuk berhasil
dan berprestasi
dalam hidup.
3.1 Menjelaskan Mengamati Tugas: 2x B
Motivasi

pengertian Membaca dari Mengumpulka u


45
motivasi. berbagai sumber n data dari k
1 Menunjukkan JP
tentang Motivasi berbagai u
cirri-ciri orang menghubungkan
satu nilai dengan
nilai lainnya yang
berkaitan dengan
Guru Bimbingan Dan Konseling

Gustap Elias, S.Pd


Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling
Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :

KI : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


1
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
KI pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
2 berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
KI
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
3
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
KI terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
4 mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Mate Alo
Kompetensi ri kasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Laya Wa Belajar
nan ktu
1.1 Mensyukuri
kerunia
Tuhan atas
kemampuan
berkomunik
asi.
2.1 Menunjukan
sikap baik
dalam
berkomunik
asi dengan
sesama.
asi AntarKomunik

3.1. Menjela Mengamati Tugas: 2x B


skan Membaca dari Diskusi u
45
pengertian berbagai sumber kelompok k
komunikasi JP
tentang komunikasi membahas hasil u
antar Mengomunikasikan
Mengkomunikasik
an hasil kajian
tentang komunikasi

Guru Bimbingan Dan Konseling

Gustap Elias, S.Pd

Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling


Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :

KI : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


1
KI : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
2 berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
KI
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
3
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
KI terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
4 mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Mat Alo
eri Kegiatan kasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Lay Pembelajaran Wa Belajar
anan ktu
1.1. Mensyukuri
kerunia Tuhan
yang memberinya
gaya hidup yang
sesuai dan
sederhana tidak
berlebihan.
2.1. Peserta didik
termotivasi untuk
hidup sederhana.
HidupGaya

3.1. Menjelaskan Mengamati Tugas: 2x B


pengertian gaya Membaca dari Mengumpulka u
45
hidup berbagai n data dari k
3.2. Menjelaskan JP
sumber tentang berbagai u
ciri-ciri gaya menghubungka
n satu nilai
dengan nilai
lainnya yang

Guru Bimbingan Dan Konseling


Gustap Elias, S.Pd

Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling


Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :

KI : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


1
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
KI pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
2 berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
KI
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
3
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
KI terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
4 mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Mat Alo
eri Kegiatan kasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Lay Pembelajaran Wa Belajar
anan ktu
1.1. Mensyukuri
kerunia Tuhan atas
kemampuannya
membuat peta
konsep.
2.1. Membuat peta
konsep sebagai
media
pembelajaran yang
baik.
3.1. Menjelaskan Mengamati B
pengertian peta Membaca dari u
konsep. berbagai k
4.1. Menerapkan sumber u
peta konsep tentang peta
sebagai media konsep P
pembelajaran e
Menanya
Menanyakan l
tentang kasus a
peta konsep j
Mengumpulkan a
data r
Menggali dari a
berbagai n
sumber
B
tentang kasus
i
peta konsep
m
Mengasosiasikan
b
Menghubungk
i
an satu konsep
n
dengan konsep
g
lainnya,
a
n

d
a
n

K
o
n
Tugas: s
Mengumpulkan e
data dari li
berbagai n
Guru Bimbingan Dan Konseling

Gustap Elias, S.Pd


Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling
Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :

KI : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


1
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
KI pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
2 berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
KI
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
3
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
KI abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
4 sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Mat Alo
eri Kegiatan kasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Lay Pembelajaran Wa Belajar
anan ktu
1.1. Mensyukuri
kerunia Tuhan
pemberian nilai-
nilai kehidupan
yang baik dalam
dirinya.
1 Mewujudkan
sikap yang jujur,
disiplin tanggung
jawab, peduli dan
santun
Mengamati Tugas:
NilaiNilai-

1 Menjelaskan 2x B
pengertian nilai- Membaca dari Mengumpulka u
45
nilai kehidupan. berbagai n data dari k
2 Mendeskripsikan JP
sumber berbagai u
pengertian nilai- menghubung
kan satu nilai
dengan nilai
lainnya yang

Guru Bimbingan Dan Konseling

Gustap Elias, S.Pd

Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling


Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :

KI : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


1
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
KI pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
2 berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
3 konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
KI terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
4 mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Mat Alo
eri kasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Lay Wa Belajar
anan ktu
1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
dapat menentukan
skala prioritas.
2.1. Menentukan
prioritas dalam
kehidupan sehari-
hari
Mengamati Tugas: B
Prioritas Skala

3.1. Menjelaskan 2x
pengertian skala Membaca dari Mengumpulka u
45
prioritas. berbagai n data dari k
4.1. Memprakteka JP
sumber tentang berbagai u
n skala prioritas menghubungka
n satu nilai
dengan nilai
lainnya yang

Guru Bimbingan Dan Konseling

Gustap Elias, S.Pd


Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling
Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :

KI : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


1
KI : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
2 peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
KI
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
3
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
KI terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
4 mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Mat Alo
eri Kegiatan kasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Lay Pembelajaran Wa Belajar
anan ktu
1.1. Mensyukuri
anugerah Tuhan
atas kepercayaan
dirinya.
2.1. Menjadi
pribadi yang
sangat percaya diri
Diri Percaya

3.1 Menjelaskan Mengamati Tugas: 2x B


pengertian Membaca dari Mengumpulka u
45
tentang percaya berbagai n data dari k
diri. JP
sumber berbagai u
4.1 Menjalani hidup menghubung
kan satu nilai
dengan nilai
lainnya yang

Guru Bimbingan Dan Konseling

Gustap Elias, S.Pd


Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling
Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :
KI : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
KI pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
2 berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
KI
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
3
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
KI abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
4 sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Mat Alok
eri Kegiatan asi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Lay Pembelajaran Wakt Belajar
anan u
1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
atas kemampuan
berkonsentrasi.
2.1 Menjadi pribadi
yang selalu
konsentrasi
Mengamati Tugas: B
atkanMeningk

3.1 Menjelaskan 2x
pengertian Membaca dari Mengumpulka u
45
tentang berbagai n data dari k
konsentrasi. JP
sumber berbagai u
4.1 Menjalani hidup menghubungk
an satu nilai
dengan nilai
lainnya yang

Guru Bimbingan Dan Konseling


Gustap Elias, S.Pd

Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling


Kelas : XI (sebelas)
Kompetensi Inti :

KI : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


1
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
KI pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
2 berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
KI
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
3
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
KI terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
4 mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
M Al
ate ok
Sumb
ri as
Kompetensi Kegiatan er
La Penilaian i
Dasar Pembelajaran Belaja
ya W
r
na ak
n tu
1.1 Menjalani
pribadi
yang
dewasa
sebagai
rasa syukur
kepada
Tuhan.
2.1 Berperilaku
sebagai
pribadi
yang
dewasa
dalam
kehidupan
sehari-hari
B
PribadiMenjadi

3.1 Menjelaska Mengamati Tugas: 2


n Membaca Mengump x u
pengertian dari ulkan k
4
tentang berbagai data dari u
5
pribadi menghubu
ngkan
satu nilai
dengan

Guru Bimbingan Dan Konseling

Gustap Elias, S.Pd