RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Tematik

Satuan Pendidikan : SDLB C1

Kelas : II

Semester : Ganjil

Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

Tema : Peristiwa
Mata Pelajaran : 1. Bahasa Indonesia
2. IPS
3. Matematika
Satuan Pendidikan : SDLB-C1
Kelas : II
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/2017
Alokasi Waktu : 6 x pertemuan

A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia
2. Melakukan dialog sederhana
2.1. Melakukan percakapan dengan teman secara sederhana
2.2. Melakukan percakapan sederhana tentang diri sendiri dengan kalimat yang
dikuasai.
IPS
1. Memahami berbagai warna
1.1. Mengenal warna dasar
1.2. Mengenal nama warna pakaian

Matematika
1. Mengenal bilangan 6 10
1.1. Menyebutkan bilangan 6 -10
2. Menggunakan pengukuran panjang dan berat
2.1. Menggunakan alat ukur panjang dan berat
2.2. Menggunakan alat ukur panjang tidak baku
2.3. Menggunakan alat ukur berat

B. Indikator dan Tujuan Pembelajaran

N Indikator Tujuan Pembelajaran
o
1 Bahasa Indonesia
2.1.1. Menyebutkan nama diri Siswa dapat menyebutkan nama diri sendiri
sendiri
2.1.2. Menyebutkan nama teman Siswa dapat menyebutkan nama panggilan
satu kelas
2.1.3. Menyebutkan nama teman Siswa dapat menyebutkan nama teman satu
satu kelas kelas
2.2.1 Mengenalkan nama diri Siswa dapat mengenalkan nama diri sendiri
sendiri dengan kalimat 2 dengan kalimat 2 kata
kata
2.2.2. Menanyakan nama teman Siswa dapat menanyakan nama teman
dengan kalimat 2 kata dengan kalimat 2 kata
2 Ilmu Pengetahuan Sosial
1.1.1. Menyebutkan 3 macam Siswa dapat menyebutkan 3 macam warna
warna dasar dasar
1.1.2. Melabel warna dasar Siswa dapat member nama warna dasar
dengan tulisan dengan tulisan
1.1.3. Menyebutkan warna Siswa dapat menyebutkan warna pakaian
pakaian seragam olah raga seragam olah raga
3 Matematika
 1.1.1. Membilang 6-10 Siswa dapat membilang 6-10
1.1.2. Menuliskan lambang Siswa dapat menuliskan lambang bilangan
bilangan 6-10 6-10
2.1.1. Menunjukkan Siswa dapat menunjukkan gambar alat
gambar alat untuk untuk mengukur panjang benda
mengukur panjang benda
2.1.2. Menyebutkan Siswa dapat menyebutkan nama alat ukur
nama alat ukur panjang dan panjang dan berat benda
berat benda
2.2.1. Menyebutkan nama alat Siswa dapat menyebutkan nama alat ukur
ukur panjang panjang
2.2.2. Menggunakan alat ukur Siswa dapat menggunakan alat ukur
panjang panjang secara tepat
2.3.1. Menggunakan alat ukur Siswa dapat menggunakan alat ukur badan
badan secara tepat
2.3.2. Menuliskan berat badan Siswa dapat menuliskan berat benda secara
secara tepat tepat

C. Kemampuan Awal Peserta Didik

No Nama Peserta Didik Kemampuan Awal Presentasi

1 Aina Indikator No. 1,2,3,6,8,11,12 40%
2 Adam 1,2,3,6,8,11,12 41%
2 Ian 1,2,3,6,8,11,12 41%

D. Materi Pembelajaran

No Nama Peserta Didik Materi Umum Materi Khusus

1 Aina Percakapan Indikator No. 4,5,7,9,10,13,14,15,16,17
2 Adam Warna 4,5,7,9,10,13,14,15,16,17
3 Ian Warna 4,5,7,9,10,13,14,15,16,17

E. Sumber Belajar / Alat

Sumber Belajar : Buku Bahasa Indonesia Kelas I, teks percakapan sederhana, Kartu
nama, kartu warna, gambar alat ukur
Alat : Penggaris, timbangan

F. Metode :
1. Pemberian tugas
2. Demonstrasi
3. Tanya Jawab

G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
N Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir
o
1 Pertemuan: - Siswa menyebutkan nama diri - Menyimpulkan
- Berdoa secara bergantian pelajaran
- Appersepsi - Siswa menyebutkan nama - Evaluasi /post tes
menyanyikan lagu teman satu kelas - Pemberian tugas
Anak Baru - Siswa mengenalkan nama diri
sendiri dengan kalimat 2 kata
misal: Namaku Yanti
- Siswa menanyakan teman satu
kelas misal Siapa namamu?
2 Pertemuan 2 - Siswa mendengarkan - Menyimpulkan
- Berdoa penjelasan guru tentang 3 materi
N Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir
o
- Appersepsi warna dasar - evaluasi
Menyanyikan lagu - Siswa menunjukkan warna - Pemberian tugas
Balon ku dasar sesuai nama
- Siswa menyebutkan nama
warna dasar
- Siswa menuliskan nama warna
dasar
3 Pertemuan 3 - Mengulang materi pertemuan 2 - Klarifikasi
- Berdoa - Siswa mendengarkan - Evaluasi
- Appersepsi Tanya penjelasan guru tentang warna - Pemberian tugas
jawab warna pakaian seragam
- Siswa menyebutkan warna
pakaian seragam sekolah
- Siswa menyebutkan warna
pakaian seragam olahraga
4 Pertemuan 4 - Mengulang materi pertemuan 3 - Klarifikasi
- Berdoa - Siswa menunjukkan gambar - Evaluasi
- Appersepsi pakaian dengan berbagai - Pemberian tugas
menyanyikan lagu warna
pelangi-pelangi - Siswa menyebutkan warna pada
gambar yang ditunjukkan guru
- Siswa mewarnai gambar
pakaian sesuai perintah guru
5 Pertemuan 5 - Siswa membilang 1-10 secara - Klarifikasi
- Berdoa bergantian - Evaluasi
- Appersepsi - Siswa menunjukkan lambang - Pemberian tugas
menyanyikan lagu bilangan 1-10
satu dua .. tiga - Siswa menulis lambang
bilangan 1-10
- Siswa Mendengarkan
penjelasan tentang ukuran
panjang
- Siswa memperhatikan guru saat
mendemonstrasikan cara
mengukur panjang meja
dengan penggaris
- Siswa mempraktekkan cara
mengukur panjang meja
6 Pertemuan 6 - Siswa mendengarkan - Klarifikasi
- Berdoa penjelasan guru tentang materi - Evaluasi
- Appersepsi ukuran berat
- Siswa memperhatikan guru saat
menimbang badan
- Siswa mempraktekkan
menimbang badan
- Siswa menuliskan berat benda
dengan bimbingan guru
H. Penilaian
- Tes lisan
- Tes tertulis
- Tes Unjuk Kerja

I. Alat tes
 Mata pelajaran No. Soal Soal
Bahasa Indonesia 1 Namaku ..
2 Nama pangAinaku .
3 Nama temanku ..
4 Aku kelas ..
5 Aku sekolah di ..
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 1 Sebutkan warna baju A!
2 Sebutkan warna baju B!
3 Sebutkan warna baju C!
4 Sebutkan warna seragam sekolahmu!
5 Sebutkan warna baju olah ragamu!
Matematika 1 Tulis angka 2!
2 Tulis angka 7!
3 Tunjukkan alat pengukur panjang!
4 Tunjukkan alat pengukur berat badan!
5 Ukurlah panjang mejamu!
6 Timbang dan tulis berat badanmu!

J. Kunci Jawaban

Mata pelajaran No. Kunci Pedoman Penskoran

Soal
Bahasa 1 Nama siswa
Indonesia 2 Nama panggilan
3 Nama teman
N=
skor yang diperoleh x 10
4 II SDLB skor maksimum
5 SLB-C1 DRRP I
Ilmu 1 Merah
Pengetahuan
Sosial (IPS)
2 Kuning
N=
skor yang diperoleh x 10
3 Biru skor maksimum
4 Putih Merah
5 Biru
Matematika 1 2 Benar = 1 salah = 0
2 7
3-6 Kriteria:
- Dapat melakukan sendiri skor = 3
- Melakukan dengan bantuan skor = 2
- Melakukan dengan banyak bantuan skor = 1
- Tidak melakukan skor 0

Yogyakarta, 23 Agustus 2010

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Tri Fajar Irianti, S.Pd.M.S.I. Istiasih, S.Pd.

NIP: 19631021 199203 2 004 NIP : 19690624 200501 2 007

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

 Tema : Lingkungan
Mata Pelajaran : 1. Bahasa Indonesia
2. PKn
Satuan Pendidikan : SDLB-C1
Kelas : II
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/2017
Alokasi Waktu : 5 x pertemuan

A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia
3. Membaca Lancar
3.1. Membaca Lancar kalimat sederhana yang terdiri atas 2-5 kata
3.2. Menjawab pertanyaan sederhana
4. Memahami cara penulisan
4.1. Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru
4.2. Menulis kalimat sederhana dengan benar

Pend. Kewarganegaraan
1. Membiasakan tertib di rumah
1.1. Mentaati tata tertib di rumah

B. Indikator dan tujuan Pembelajaran

N Indikator Tujuan Pembelajaran
o
1 Bahasa Indonesia
3.1.1. Menirukan membaca dengan Siswa dapat menirukan
mengenal huruf membaca dengan mengeja per
huruf
3.1.2. Menirukan membaca dengan bantuan Siswa dapat menirukan
gambar membaca dengan bantuan
gambar
4.1.1. Menulis kalimat dua kata yang didektekan Siswa dapat menulis kalimat dua
guru kata yang didektekan guru
4.1.2. Menulis kalimat dua kata yang didektekan Siswa dapat menulis kalimat dua
guru dengan dieja per suku kata kata yang didektekan dengan
dieja per suku kata
4.2.1. Menebalkan kalimat dua kata Siswa dapat menebalkan kalimat
dua kata
4.2.2. Menjalin kalimat dua kata Siswa dapat menyalin kalimat
dua kata
Pend.
2 Kewarganegaraan
1.1.1. Menunjukkan contoh perilaku tertib Siswa dapat menunjukkan
di rumah contoh perilaku tertib di rumah
1.1.2. Menyebutkan 2 contoh perbuatan Siswa dapat menyebutkan 2
tertib di rumah contoh perbuatan tertib di rumah

C. Kemampuan Awal Peserta Didik

No Nama Peserta Didik Kemampuan Awal Presentasi
1 Aina Indikator No. 2,5,6,7 50%
2 Adam 2,5,6,7 50%
 3 Ian 2,5,6,7 50%

D. Materi Pelajaran
No Nama Peserta Didik Materi Umum Materi Khusus
1 Aina Kalimat Indikator No. 1,3,4,8
2 Adam Tata Tertib 1,3,4,8
3 Ian Tata Tertib 1,3,4,8

Sumber Belajar / Alat

Sumber Belajar : Buku Bahasa Indonesia Kelas I, Kartu huruf, kartu suku katam Buku
PKn Kelas I, gambar perbuatan tertib dan tidak tertib.
Alat :-

E. Langkah- langkah Pembelajaran

N Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir
o
1 Pertemuan 1: - Siswa menirukan membaca - Klarifikasi
- Berdoa dengan mengenal huruf - Evaluasi
- Appersepsi Tanya - Siswa mengulang membaca per - Pemberian tugas
jawab tentang huruf dengan bimbingan guru
anggota keluarga - Siswa menirukan membaca
dengan bantuan gambar
- Siswa mengulang membaca
gambar dengan bimbingan
2 Pertemuan 2 - Mengulang pertemuan pertama - Klarifikasi
- Berdoa - Siswa menulis kalimat yang - Evaluasi
- Appersepsi didektekan guru - Pemberian tugas
3 Pertemuan 3 - Mengulang materi pertemuan - Klarifikasi
- Berdoa kedua - Evaluasi
- Appersepsi - Menulis kalimat dua kata yang - pemberian tugas
- Menyanyikan lagu didektekan guru dengan dieja
ABC per huruf
- Siswa menebalkan kalimat yang
terdiri dari dua kata
4 Pertemuan 4 - Mengulang materi pertemuan - Klarifikasi
- Berdoa ketiga - Evaluasi
- Appersepsi - Siswa menebalkan kalimat yang - Pemberian tugas
terdiri dari dua kata
- Siswa menyalin kalimat yang
terdiri dari dua kata
5 Pertemuan 5 - Siswa dapat menunjukkan - Klarifikasi
- Berdoa gambar perilaku tertib dan - Evaluasi
- Appersepsi tidak tertib - pemberian tugas
Menyanyikan lagu - Siswa dapat menyebutkan
Bangun tidur perilaku tertib di rumah

F. Metode
1. Pemberian tugas
2. Tanya jawab

G. Alat Tes
Mata pelajaran No. Soal Soal
Bahasa Indonesia 1 Tirukan kalimat ini !
 INI IBU
2 Bacalah gambar dengan menirukan !

INI IBU

3 Tulislah kalimat 2 kata yang didektekan

guru!
- INI BAPAK
- INI ADIK
- INI KAKAK
4 Tulislah kalimat 2 kata yang didektekan
guru per suku kata :
- I-NI I-BU
- I-NI ADIK
5 Tebalkan kalimat di bawah ini !
- K AK E K D ATAN G
- N E N E K S AK I T
6 Salinlah kalimat di bawah ini !
- KAKAK BELAJAR
- ADIK BERMAIN
- IBU MEMASAK
Pend. Kewarganegaraan 1 Tunjukkan perilaku tertib di rumah !

2 Sebutkan 2 contoh perilaku tertib di

rumah !

H. Kunci Jawaban
Mata No. Kunci Pedoman Penskoran
pelajaran Soal
Bahasa 1 INI IBU
Indonesia
2 INI IBU
3 INI BAPAK Sempurna = 3
INI ADIK Kurang sempurna = 2
INI KAKAK Tidak sempurna = 1
4 I-NI I-BU Belum bisa = 0
I-NI A-DIK
5 KAKEK DATANG N=
skor yang diperoleh x 10
NENEK SAKIT skor maksimum
6 KAKAK BELAJAR
ADIK BERMAIN
IBU MEMASAK

PKn 1 Gambar perilaku Menunjukkan sendiri = 3

tertib Menunjukkan banyak bantuan = 2
Menunjukkan sedikit bantuan = 1
Tidak menunjukkan = 0
2 Perilaku tertib di
rumah Dapat menyebutkan sendiri = 3
- Merapikan Menyebutkan banyak bantuan = 2
tempat tidur Menyebutkan sedikit bantuan = 1
- Membereskan Tidak menyebutkan = 0
alat selesai
digunakan
- Membantu
 Mata No. Kunci Pedoman Penskoran
pelajaran Soal
orangtua
N=
skor yang diperoleh x 10
- Membuang
sampah di
skor maksimum
tempat sampah

Yogyakarta, 23 Agustus 2010

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Tri Fajar Irianti, S.Pd.M.S.I. Istiasih, S.Pd.

NIP: 19631021 199203 2 004 NIP : 19690624 200501 2 007