PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH

TAHUN 2014-2016

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM (pilih dari 9 bidang keutamaan)
KPI Pengarah/PPD/Sek (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)
Sektor/PPD/Sekolah (taipkan nama sekolah)
Bidang/Unit (taipkan Kurikulum sahaja jika perancangan bidang. Taip Kurikulum/Panitia BI jika perancangan Panitia BI)

Isu-Isu Sasaran
Teras Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik TOV 2014 2015 2016
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah tentang BK (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan 25 101inisiatif atau (Pernyataan indikator
strategik) atau fungsi organisasi) atau fungsi organisasi/SWOC) pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah) yang boleh diukur)

*taip mana yang berkenaan

Nota Jadual 1:

1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.
2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.
3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan
penerangantertera.
 CONTOH ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)

BIDANG/UNIT*:KURIKULUM
(S)KEKUATAN: (W)KELEMAHAN:
Dalaman S1- % Kelulusan UPSR meningkat berterusan W1- Pencapaian UPSR dari segi semua
S2- Pencapaian BM dalam UPSR 100% A belum capai 20%
S3- 85% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahun W2-Segelintir guru tidak bersikap
S4- 80% guru berbudaya kerja positif inisiatif
S5- Kehadiran murid melebihi 95% W3- Guru tidak dapat menumpu
S6- Sekolah satu sesi beri peluang laksana aktiviti sepenuhnya P&P kerana terlalu
S7- 40% murid berjaya ke aliran perdana banyak aktiviti
Luaran W4- Latihan murid tidak konstruktif
W5- Masih ada tidak kuasai LINUS
(O)PELUANG: Strategi SO Strategi WO
O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-
anak mereka 1. Meningkatkan pencapaian akademikdengan 4. Meningkatkan pencapaian
O2- Sokongan kewangan daripada PIBG kerjasama antara guru dan ibu bapa. 5A/7A melalui pengiktirafan
O3- Pihak ladang sering berkejasama 2. Meningkatkan penggunaan ICT semasa P&P dan insentif oleh PIBG
04- dengan sokongan PIBG 5. Mempastikan latihan murid
3. Meningkatkan murid mendapat Band 4 hingga 6 disemak secara konstruktif
dalam PBS

(C)CABARAN: Strategi SC Strategi WC

C1- Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah
sangat tinggi
C2- Masih ada ibu bapa menyerahkan anak
mereka 100% ke sekolah
C3- Pengaruh pusat permainan video...
5. Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan Janakan strategi yang sesuai jika ada
melalui perkongsian kemahiran dan
pengalaman dalam kalangan guru
 CONTOH ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)

BIDANG/UNIT*:KOKURILKULUM
(S)KEKUATAN: (W)KELEMAHAN:
Dalaman S1- Mendapat tempat tiga terbaik setiap tahun W1- Masih kurang wakil sekolah ke
dalam permainan badminton peringkat daerah zon/daerah/negeri
dan negeri W2-Segelintir guru tidak bersikap
S2- inisiatif
S3- W3- Guru tidak dapat menumpu
S4- sepenuhnya terhadap
S5- kokurikurikulum kerana terlalu
Luaran banyak aktiviti
W4- Padang tidak kondusif

(O)PELUANG: Strategi SO Strategi WO

O1- PIBG melatih murid dalam badminton
O2- Sokongan kewangan daripada PIBG
O3- Pihak swasta sering berkejasama
04-
2.Meningkatkan peratus kehadiran
1. Meningkatkan pencapaian
peringkat daerah dan negeri serta
kebangsaandengan kerjasama pihak
swasta
murid dalam akitiviti kokurikulum
dengan kerjasama PIBG
3. Meningkatkan keterampilan dan
persembahan murid ke peringkat
zon/daerah/negerimelalui
pengiktirafan dan insentif oleh
PIBG
4. Memperbaiki padang sekolah
dengan kerjasama PIBG dan
pihak Swasta

(C)CABARAN: Strategi SC Strategi WC

C1- Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah
sangat tinggi 5. Memastikan Latihan dijalankan dengan Janakan strategi yang sesuai jika ada
C2- Masih ada ibu bapa menyerahkan anak berkesan melalui perkongsian kemahiran dan
mereka 100% ke sekolah pengalaman dalam kalangan guru dan ibu bapa
C3- Ibu Bapa mementingkan Akademik anak
mereka