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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE MATEMATICA I
I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: MATEMATICA I
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA MECANICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Acadmico: 2016-I
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 1
1.6. Cdigo de curso: 1479
1.7. Seccin: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 5
- Horas Teora: 3
- Horas Prctica: 2
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 85
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Tericas 48 15 15 18 ---
- Sesiones Prcticas 26 8 8 10 ---
- Sesiones de Evaluacin 11 2 2 2 5
Total Horas 85 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos: No necesarios
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin Nombre Profesin Email
Coordinador General Mg. CUTI GUTIERREZ, Licenciado en Ciencias hearcuti@gmail.com
HERNAN ARQUIMEDES Matemticas
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
El curso de Matemtica I corresponde al I ciclo de estudios del currculo de Pre-grado de la Escuela
Acadmico Profesional de Ingeniera Mecnica de la Facultad de Ingeniera. Es una asignatura obligatoria
de naturaleza terico-prctica. En ella se desarrollan los conceptos bsicos de la teora de conjuntos,
nociones de lgica, mtodos de demostracin, nmeros reales, ecuaciones e inecuaciones, relaciones y
funciones, sucesiones y series, lmites y continuidad. El curso de Matemtica I es un curso de carcter
formativo y sirve como base para otras asignaturas del currculo de Ingeniera Mecnica. Este curso
proporciona al estudiante los conocimientos y tcnicas fundamentales que le permitirn analizar y resolver
problemas de la especialidad.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar el curso Matemtica I, el estudiante debe estar en condiciones de:
1. Poseer, conocer, explicar y aplicar los conceptos de los conjuntos numricos.
2. Explicar las propiedades de los nmeros reales y aplicarlos en la solucin de ecuaciones e
inecuaciones.
3. Explicar y aplicar las funciones de variable real y valor real.
4. Explicar y aplicar las propiedades de las sucesiones y series de nmeros.
5. Explicar y aplicar los conceptos y propiedades de lmites y continuid
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: TEORA DE CONJUNTOS Y NMEROS REALES
4.1.2. Inicio: 2016-04-01 Termino: 2016-05-06 Nmero de Semanas/Das: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
1) Conocer y aplicar los diferentes tipos de demostraciones matemticas.
2) Conocer las propiedades de los nmeros reales y aplicarlos en la solucin de
ecuaciones.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:

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Semana/D Actividades y Contenidos


a
Semana/D Tipos de demostraciones matemticas.
a1
Inicio:
2016-04-01
Termino:
2016-04-08
Semana/D Conjuntos, operaciones entre conjuntos, demostracin de propiedades.
a2
Inicio:
2016-04-11
Termino:
2016-04-15
Semana/D Conjuntos numricos: N, Z, Q y R. Los nmeros reales, propiedades. Supremo e nfimo.
a3
Inicio:
2016-04-18
Termino:
2016-04-22
Semana/D Aplicacin de las propiedades de R en la solucin de ecuaciones.
a4
Inicio:
2016-04-25
Termino:
2016-04-29
Semana/D Aplicacin de las propiedades de R en la solucin de inecuaciones.
a5
Inicio:
2016-05-02
Termino:
2016-05-06

4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:


Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Evaluacin de procesos: Exmenes orales.
a1
Inicio:
2016-04-01
Termino:
2016-04-08
Semana/D Evaluacin de procesos: Exmenes orales.
a2
Inicio:
2016-04-11
Termino:
2016-04-15
Semana/D Evaluacin de procesos: Exmenes orales.
a3
Inicio:
2016-04-18
Termino:
2016-04-22
Semana/D Evaluacin de procesos: Exmenes orales.
a4
Inicio:
2016-04-25
Termino:
2016-04-29
Semana/D Evaluacin de procesos: Examen escrito
a5
Inicio:

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2016-05-02
Termino:
2016-05-06
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: RELACIONES Y FUNCIONES
4.2.2. Inicio: 2016-05-09 Termino: 2016-06-10 Nmero de Semanas/Das: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
1) Identificar y construir relaciones binarias entre conjuntos.
2) Comprender el concepto y la definicin de funcin.
3) Realizar operaciones entre funciones.
4) Calcular inversas de funciones y graficarlas.
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D Relaciones binarias, tipos de relaciones.
a6
Inicio:
2016-05-09
Termino:
2016-05-13
Semana/D Funcin, definicin, dominio, rango y grfica. Funciones especiales
a7
Inicio:
2016-05-16
Termino:
2016-05-20
Semana/D Traslaciones y contracciones en grfica de funciones.
a8
Inicio:
2016-05-23
Termino:
2016-05-27
Semana/D Operaciones con funciones. CUTI
a9
Inicio:
2016-05-30
Termino:
2016-06-03
Semana/D Funciones inversas, grficas.
a 10
Inicio:
2016-06-06
Termino:
2016-06-10

4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje:


Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Evaluacin de procesos: Exmenes orales.
a6
Inicio:
2016-05-09
Termino:
2016-05-13
Semana/D Evaluacin de procesos: Exmenes orales.
a7
Inicio:
2016-05-16
Termino:
2016-05-20
Semana/D Evaluacin de procesos: Exmenes orales.

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a8
Inicio:
2016-05-23
Termino:
2016-05-27
Semana/D Evaluacin de procesos: Exmenes orales.
a9
Inicio:
2016-05-30
Termino:
2016-06-03
Semana/D Evaluacin de procesos: Examen escrito.
a 10
Inicio:
2016-06-06
Termino:
2016-06-10
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: SUCESIONES Y SERIES. LMITES Y CONTINUIDAD
4.3.2. Inicio: 2016-06-13 Termino: 2016-07-22 Nmero de Semanas/Das: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
1) Comprobar la convergencia de sucesiones y series de nmeros.
2) Comprender el concepto de lmites de funciones y realizar operaciones con ellas.
3) Comprender el concepto de continuidad de funciones y de sus propiedades.
4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D Sucesiones y criterios de convergencia.
a 11
Inicio:
2016-06-13
Termino:
2016-06-17
Semana/D Teoremas sobre lmites de sucesiones CUTI
a 12
Inicio:
2016-06-20
Termino:
2016-06-24
Semana/D Series, criterios de convergencia.
a 13
Inicio:
2016-06-27
Termino:
2016-07-01
Semana/D Teoremas sobre convergencia de series.
a 14
Inicio:
2016-07-04
Termino:
2016-07-08
Semana/D Lmites de funciones. Definicin. Teoremas sobre lmites CUTI
a 15
Inicio:
2016-07-11
Termino:
2016-07-15
Semana/D Continuidad de funciones. Definicin. teoremas sobre continuidad.
a 16
Inicio:
2016-07-18
Termino:

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2016-07-22

4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje:


Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Evaluacin de procesos: Exmenes orales.
a 11
Inicio:
2016-06-13
Termino:
2016-06-17
Semana/D Evaluacin de procesos: Exmenes orales.
a 12
Inicio:
2016-06-20
Termino:
2016-06-24
Semana/D Evaluacin de procesos: Exmenes orales.
a 13
Inicio:
2016-06-27
Termino:
2016-07-01
Semana/D Evaluacin de procesos: Exmenes orales.
a 14
Inicio:
2016-07-04
Termino:
2016-07-08
Semana/D Evaluacin de procesos: Exmenes orales.
a 15
Inicio:
2016-07-11
Termino:
2016-07-15
Semana/D Evaluacin de procesos: Examen escrito.
a 16
Inicio:
2016-07-18
Termino:
2016-07-22
4.4. APLAZADO
Semana/Da Tcnica/Instrumento
Semana/Da 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIN
1. Base Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluacin del Aprendizaje de los Estudiantes
de Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
2. Normas especficas en la Experiencia Curricular: En la Unidad de Aprendizaje Noi se calificar el
examen oral del estudiante con la nota EOi y se calificar el examen parcial con la nota EPi. Esto
proporcionar la nota de la Unidad de Aprendizaje Noi, NUi, la que se obtendr de la siguiente manera:
NUi=(EOi +2*EPi)/3

La nota promocional (NP) se obtendr de la siguiente manera:


NP=(NU1 + NU2 + NU3)/3
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
Propsitos: Afianzar el rea cognitiva del estudiante.
Da: Jueves
Lugar: Oficina 12, 1 piso del Pabelln de Matemticas
Horario: De 3:00 a 5:00 pm
VII. BIBLIOGRAFA

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[1] Apostol, T., Anlisis Matemtico, Revert, 1986.


[2] Bartle, R., Introduccin al Anlisis Matemtico de una Variable, Limusa, 1980.
[3] Demidovich, B. P., 5000 Problemas de Anlisis Matemtico, MIR, 1971.
[4] Figueiredo, D., Anlise I, LTC, 1995.
[5] Gaughan, E., Introduction to Analysis, Wadsworth, 1975.
[6] Hasser, N., La Salle, J., Sullivan, J., Anlisis Matemtico Vol. 1, Trillas, 1970.
[7] Kudrivtsev, L. D., Curso de Anlisis Matemtico Vol. 1, MIR, 1983.
[8] Lages, L. E., Anlisis Real, IMCA, 1997.
[9] Lages, L. E., Curso de Analisis Vol. 1, Impa, 1989.
[10] Larson, R., Hostetler, R., Edwards, B., Clculo Vol. 1, McGraw-Hill, 1999.
[11] Oubia, L., Introduccin a la Teora de Conjuntos, ed. Buenos Aires, 1972.
[12] Piskunov, N., Clculo Diferencial e Integral Vol. 1, MIR, 1983.
[13] Ross, K., Elementary Analysis, Springer Verlag, 1999.
[14] Rudin, W., Principios de Anlisis Matemtico, McGraw-Hill, 1980.
[15] Suppes, P., Teora Axiomtica de Conjuntos, Norma, Colombia, 1968.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "MATEMATICA I", ha sido Visado por el Director de la
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA, quien da conformidad al silabo
registrado por el docente CUTI GUTIERREZ, HERNAN ARQUIMEDES que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MATEMATICAS.

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