PLAN DE APRENDIZAJE

AREA DE FORMACIN: Matemtica AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: I

DOCENTES: Yudelsy Uzcategui y Oreana Prez AO Y SECCIN: 1ero UNIDAD CURRICULAR

A,B,C,D,E,F,G,H,I. No: I,II

FINALIDAD EDUCATIVA: Desarrollar la capacidad abstraccin y el pensamiento crtico mediante la formacin en filosofa, lgica y matemticas, con
mtodos innovadores que privilegien el aprendizaje dese la cotidianidad y la experiencia.

REFERENTE TICO Y PROCESO INDISPENSABLE: TEMAS INDISPENSABLES: Seguridad y soberana alimentaria.

Educar en, por y para la curiosidad y la investigacin.
TEMAS DE LAPSO DE EJECUCIN
TEMA REFERENTES CONCEPTUALIZACI ESTRATEGIAS
GENERADOR/TEJI TERICOS- N, POTENCIALIDADES DE RECURSOS
DO PRCTICOS GENERALIZACIN Y APRENDIZAJE
SISTEMATIZACIN
*La economa -Teora. -Conjunto de -Aplicar la recta numrica -investigacin. -Coleccin
familiar -Resolucin de nmeros naturales. utilizando el conjunto de los -Induccin de Bicentenario de
*Alimentacin y problemas. -Conjunto de nmeros naturales y el teora. Matemtica de Desde: 24/10/16
nutricin -Recta numrica. nmeros enteros. conjunto de los nmeros -Mesas de trabajo. 1er ao.
-Nmeros naturales -Tabla de signos -Operaciones enteros. -Resolucin de -Colores.
(Adicin, (Adicin y bsicas y sus - Estudiar la tabla de los problemas. -Cuadernos.
sustraccin, Sustraccin) propiedades. signos. -Dramatizacin. -Papel ministro.
multiplicacin y -No memorizacin. -Juego didctico. -Lpiz.
divisin, y sus -Regla.
propiedades) -Borra.
-Nmeros enteros -Papel bond. Hasta: 16/12/16
(Adicin, -Pintura.
sustraccin,
multiplicacin y
divisin, y sus
propiedades, suma
algebraica)
-La arepa
venezolana.
-Alimentacin sana y
balanceada.
PLAN DE EVALUACIN DEL REA DE FORMACIN

REA DE FORMACIN: Matemtica AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: I

DOCENTE: Yudelsy Uzcategui / Oreana Prez AO Y SECCIN: 1ero A,B,C,D,E,F,G,H,I. UNIDAD DE APRENDIZAJE No: I,II

No U.A TEMA GENERADOR TIPO DE TCNICA DE INSTRUMENTO DE PONDERACIN LAPSO DE

EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN EJECUCIN DE
EVALUACIN
 1 La economa familiar Diagnostica (X) -Observacin
Formativa (X) -Prueba prctica 10% Desde: 24/10/16
Sumativa (X) Escala de 15%
Estimacin 30% Hasta: 18/11/16
2 Alimentacin y nutricin Diagnostica ( ) -Observacin
Formativa (X) -Prueba prctica Escala de 15% Desde: 21/11/16
Sumativa (X) Estimacin 30%
Hasta: 16/12/16
3 Diagnostica ( )
Formativa () Escala de
Sumativa () Estimacin

PLAN DE APRENDIZAJE

AREA DE FORMACIN: Matemtica AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: II

DOCENTES: Clemente Rodrguez, Yeiby Magdaleno AO Y SECCIN: 3ero A,B,C,D,E,F. UNIDAD CURRICULAR
No: II

FINALIDAD EDUCATIVA: Desarrollar la capacidad abstraccin y el pensamiento crtico mediante la formacin en filosofa, lgica y matemticas, con
mtodos innovadores que privilegien el aprendizaje dese la cotidianidad y la experiencia.

REFERENTE TICO Y PROCESO INDISPENSABLE: TEMAS INDISPENSABLES:

Educar en, por y para la curiosidad y la investigacin.
 TEMAS DE LAPSO DE EJECUCIN
TEMA REFERENTES CONCEPTUALIZACI ESTRATEGIAS
GENERADOR/TEJI TERICOS- N, POTENCIALIDADES DE RECURSOS
DO PRCTICOS GENERALIZACIN Y APRENDIZAJE
SISTEMATIZACIN
*Solucin comn -Definicin de los -El conjunto de - Estudiar el conjunto de los -Investigacin. -Coleccin
antes problemas nmeros nmeros nmeros racionales e -Lluvia de ideas. Bicentenario de
comunes. racionales. racionales. irracionales. -Mesas de trabajo. Matemtica de Desde: 13-02-2017
-Determinacin de -Expresin -El conjunto de los -Aplicar los conocimientos de -Resolucin de 3ero ao.
costos de decimal. nmeros los nmeros racionales e problemas. -Colores.
produccin, modelos -Fraccin irracionales. irracionales en la poblacin -Cuadernos.
matemticos en la generatriz nacional. -Papel ministro.
economa. -Lpiz.
-Operaciones -Regla.
con los nmeros -Borra.
racionales. -Papel bond. Hasta: 31-03-2017
*Nmeros
Irracionales:
-Teoremas de
Pitgoras.

- Operaciones
con los nmeros
irracionales.

PLAN DE EVALUACIN DEL REA DE FORMACIN

REA DE FORMACIN: Matemtica AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: II

DOCENTE: Clemente Rodrguez, Yeiby Magdaleno AO Y SECCIN: 3ero A,B,C,D,E,F. UNIDAD DE APRENDIZAJE No: II
No U.A TEMA GENERADOR TIPO DE TCNICA DE INSTRUMENTO DE PONDERACIN LAPSO DE
EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN EJECUCIN DE
EVALUACIN
1 Solucin comn antes Diagnostica (X) -Observacin Desde: 13-02-17
problemas comunes. Formativa (X) -Prueba prctica
Sumativa (X) Escala de 25% Hasta: 10-03-17
Estimacin 25%

2 Determinacion de costos Diagnostica ( ) -Observacin 25% Desde: 13-03-17

de produccin, modelos Formativa (X) -Prueba prctica
matemticos en la Sumativa (X) Escala de 25% Hasta: 31-03-17
economa. Estimacin
3 Diagnostica ( )
Formativa ()
Sumativa ()