Professor, inicie esta aula conversando com a turma sobre os filsofos que
contriburam com as descobertas no campo da Matemtica. Primeiro, deixe os
alunos citarem os nomes que conhecem e, em seguida, fale sobre Tales de Mileto,
instigando a participao da turma, para descobrir se os alunos tm algum
conhecimento prvio sobre o filsofo. Depois, abra o pop up Clique aqui para saber
mais e leia junto com a turma o texto-legenda explicativo. Por fim, faa uma breve
introduo sobre o Teorema de Tales, incentivando os alunos a levantar hipteses
sobre o tema que estudaro.
Professor, apresente a teoria defendida pelo filsofo Tales de Mileto e reforce-a com
a explanao do primeiro exemplo, que traz a associao dos segmentos de reta
nomeados pelos pontos A, B, C, D, E e F. Se os alunos no apresentarem dvidas,
siga para o pop up de texto Agora, clique aqui e veja como essa relao
expressa quando os segmentos de reta possuem valores e apresente a associao
do Teorema de Tales seguida da equao de resoluo.
Para finalizar esta DE, os alunos iro exercitar o que aprenderam resolvendo uma
atividade interativa, que traz o resultado com autocorreo na pgina da DE, e duas
Questes OnLine.
Trs terrenos tm frente para a rua A e para a rua B, como na figura abaixo. As
divisas laterais so perpendiculares rua A. Qual a medida de frente para a rua B
de cada lote, sabendo que a frente total para essa rua 180 m?
Gabarito:
(90 = 40 + 30 + 20)
40 = x 90x = 7200
90 180 x = 7200 = 80
90
40m -> 80m
30 m - > 60 m
20 m -> 40 m
No segundo exerccio, pea aos alunos que cliquem no cone Questes OnLine
para resolver os exerccios nos quais devero aplicar o Teorema de Tales. No final,
solicite que lhe enviem a tarefa.
Questes OnLine
Gabarito:
AD = 8
5 10
10AD = 8.5
10 AD = 40
AD = 4 cm
b) Determine AD e DB, sabendo que AB = 26 cm, AE = 8 cm e EC = 5 cm:
13 AD = 26 X 8
13 AD = 208
AD = 208
13
AD = 16cm
DB = 26 16 = 10 cm
18 AD = 10 X 27
18 AD = 270
AD = 270
18
AD = 15 cm
DB = 27 15 = 12 cm
10 = 12
30 AC
10.AC = 360
AC = 360
10
AC = 36 cm
EC = AC AE
EC = 36 12 = 24 m