SILABUS TEMATIK KELAS I

Satuan Pendidikan : SD Negeri 10 Pulau Punjung

Kelas / Smt : I (satu) / I
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkanperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Menyajikanpengetahuanfaktualdalambahasa yang jelasdanlogis, dalamkarya yang estetis, dalamgerakan yang mencerminkananaksehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlakmulia.

N
TEMA SUB TEMA KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN
O
Diriku Aku dan teman baru Matematika 1. Teman Baru
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai 2. Mengenal warna suara teman baru
banyak anggota suatu kumpulan objek 3. Bergerak bersama teman
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat 4. Bermain bersama teman
penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda 5. Mengenal huruf bersama teman
konkret serta cara membacanya 6. Mengenal bilangan dan membilang bersama teman
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian 7. Bermain permainan sederhana bersama teman
dengan banyak anggota kumpulan objek yang disajikan 8. Mengenal warna suara teman
9. Mengenal huruf penyusun nama bersama teman
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang
10. Mengenal lambang bilangan bersama teman
menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide
11. Bermain tentang huruf bersama teman
nilai tempat
12. Mengenal lingkungan sambil membaca angka
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata
bahasa Indonesia atau bahasa daerah
3.9 Mengenal kosa kata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga,
dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang
dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah.
4.9 Menggunakan kosa kata dan ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya
secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulisan
PPKN
1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan
beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobi sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah sekolah dan
masyarakat sekitar
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
SBDP
3.2 Memahami elemen musik melalui lagu
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu
PJOK
3.1 Memahami prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
 4.1 Mempraktikkan prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
Tubuhku Matematika 1. Tubuhku
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai 2. Mengenal bagian-bagian tubuh dengan bernyanyi
banyak anggota suatu kumpulan objek 3. Membaca nama-nama anggota tubuh
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat 4. Permainan Guru berkata, Pegang..!
penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda 5. Mengenal panca indera dan gunanya
konkret serta cara membacanya 6. Membaca guna panca indera
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian 7. Bercerita kepada teman.
dengan banyak anggota kumpulan objek yang disajikan 8. Membilang 1-10 dengan jari
9. Mengetahui kapan waktu yang sesuai untuk tidur malam
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang
dan bangun pagi
menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide
10. Bercerita bersama teman cara menjaga bagian tubuh
nilai tempat
11. Menari bersama teman
Bahasa Indonesia
12. Mengenal huruf penyusun nama anggota tubuh
3.1 Mengenal kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk
13. Membaca bilangan 1-10
wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, gerakan mata dari
14. Bermain sambil mengenal lambang bilangan
kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya terang) dengan cara
15. Berolahraga
yang benar
16. Membaca lambang bilangan
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata
17. Membaca nyaring
bahasa Indonesia atau bahasa daerah
3.4 Mengenal kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera 1
serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan,
slogan sederhana, dan atau syair lagu)
4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan
(duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya terang) dengan
cara yang benar
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah.
4.4 Menjelaskan dengan kosa katan yang tepat tentang anggota
tubuh dan panca indera serta perawatannya (berupa gambar dan
tulisan) dalam bahasa Indonesia lisan dan tulisan
PPKN
1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan
beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobi sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah sekolah dan
masyarakat sekitar
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari
SBDP
3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui tari
4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari
PJOK
3.8 Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan
tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian.
4.8 Menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh
dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya,
dan kebersihan pakaian
Aku Merawat Matematika
Tubuhku 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan benda-benda
4.3 Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari
bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan
menggunakan kumpulan benda-benda konkret
Bahasa Indonesia
3.2 Mengenal kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk,
cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata
dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang
benar.
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata
bahasa Indonesia atau bahasa daerah
3.4 Mengenal kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta
perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan,
slogan sederhana, dan atau syair lagu)
3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui
teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana)
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara
duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak
antara mata dan buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan,
latihan pelenturan gerakan tangan dengan gerakan menulis di
udara/ pasir/meja, melemaskan jari dengan mewarnai, menjiplak,
menggambar, membuat garis tegak, miring, lurus, dan lengkung,
menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
di tempat bercahaya terang) dengan benar
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah.
4.4 Menjelaskan dengan kosakata yang tepat tentang anggota tubuh
dan pancaindra serta perawatannya (berupa gambar dan tulisan)
1. Membuat cat sebagai bahan untuk membuat finger
painting
2. Mempraktikkan cara mencuci tangan
3. Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan
meliputi cara duduk, cara memegang pensil, dan cara
meletakkan buku
4. Baris berbaris agar dapat mempraktikkan sikap berdiri
secara lentur dan seimbang
5. Mempraktikkan mengatur jarak mata dengan media
menulis dan mengatur pencahayaan saat menulis
6. Membandingkan banyak benda untuk merawat tubuh
7. Menemukan informasi cara menyikat gigi
8. Kebiasaan merawat tubuh
9. Mendengarkan cerita mengenai cara menjaga kebersihan
tubuh dan pakaian
10. Berkarya dengan Finger painting bertema merawat tubuh
11. Menunjukkan informasi cara mengeringkan tangan
setelah mencuci tangan
12. Mengenal huruf vokal dan konsonan melalui permainan
Acak Huruf
13. Membandingkan dan mengurutkan dua bilangan
14. Menyusun peraturan
15. Merawat Tubuh
16. Bermain Peran dengan menggunakan kosa kata cara
memelihara kesehatan
17. Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan
1
2
 dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis.
4.5 Menjelaskan dengan kosa kata Bahasa Indonesia dan pelafalan
yang tepat cara memelihara kesehatan.
PPKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
SBDP
3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi
PJOK
3.4 Memahami prosedur menjaga sikap tubuh (duduk, membaca,
berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam
rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan
atau tradisional.
3.8 Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan
tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian.
4.4 Mempratikkan prosedur menjaga sikap tubuh (duduk,
membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.8 Menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh
dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya,
dan kebersihan pakaian.
Aku Istimewa Matematika 1. Menggunakan huruf vokal dalam kata
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan 2. Menceritakan ciri khas anggota keluarga
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 3. Membuat hiasan pensil dari boneka kulit jagung
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan 4. Bermain memindahkan huruf konsonan melalui balok
pengurangan keseimbangan
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan 5. Menyusun huruf menjadi kata
dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan 6. Mengenal penjumlahan 1 sampai dengan 10
bilangan cacah sampai dengan 99 7. Menceritakan pengalaman keberagaman kegiatan dalam
Bahasa Indonesia keluarga
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata 8. Bermain menelusuri jejak
bahasa Indonesia atau bahasa daerah 9. Melafalkan Kata
3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan sayang, atau 10. Membuat gantungan kunci boneka kulit jagung
persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk 11. Mengenal teks lagu tentang persahabatan
kesenangan. 12. Menghitung banyak objek yang digabung dari dua
kelompok
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa
13. Membaca puisi
Indonesia atau bahasa daerah.
14. Menyelesaikan soal cerita penjumlahan
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan
15. Menceritakan pengalaman membantu anggota keluarga di
kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang,
rumah
atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri.
1
PPKN
1.3 Menerima karakteristik individu dalam kehidupan di rumah
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menerima keberagaman karakteristik individu di rumah
3.3 Memahami keberagaman karakteristik individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman
kehidupan sehari-hari d
SBDP
3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya
4.4 Membuat karya dari bahan alam
 PJOK
3.4 Memahami prosedur menjaga sikap tubuh (duduk, membaca,
berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam
rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.4 Mempratikkan prosedur menjaga sikap tubuh (duduk,
membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan
sederha
2
Kegemarank Gemar Berolah Raga Matmatika 1. Mengamati gambar kegiatan yang bermanfaat bagi
u 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan kesehatan tubuh
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 2. Mendiskusikan aturan yang berlaku ketika bermain dan
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan berolahraga
pengurangan 3. Mengenal bunyi-bunyian alam dan buatan
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan 4. Menyimak cerita tentang manfaat pemanasan sebelum
dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan olahraga
bilangan cacah sampai dengan 99 5. Memeragakan gerakan-gerakan pemanasan
Bahasa Indonesia 6. Mengamati gambar jenis-jenis olahraga
3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui 7. Menceritakan hal-hal yang boleh dan tidak boleh
teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) dilakukan ketika bermain dan berolahraga
4.5 Menjelaskan dengan kosakata bahasa Indonesia dan pelafalan 8. Menghitung dan menjumlahkan benda
yang tepat cara memelihara kesehatan. 9. Membaca cerita tentang manfaat olahraga
PPKN 10. Melakukan gerakan permainan simpai
1.2 Menerima sikap sesuai dengan aturan dan tata tertib yang 11. Mengenal alat-alat yang dapat mengeluarkan bunyi-
berlaku di rumah dan sekolah bunyian buatan
12. Berdiskusi tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara
2.2 Menerima aturan dan tata tertib yang berlaku di rumah dan
untuk memelihara kesehatan
sekolah
13. Menghitung dan menjumlahkan benda
3.2 Memahami aturan dan tata tertib yang berlaku di rumah dan
14. Mengamati teks tentang beragam jenis olahraga
sekolah
15. Mendiskusikan hal-hal yang harus dan tidak boleh
 4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku
di rumah dan sekolah
SBDP
3.2 Memahami elemen musik melalui lagu
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu
PJOK
3.2 Memahami prosedur gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.2 Mempraktikkan prosedur gerak dasar non lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Gemar Bernyanyi Matematika
dan Menari 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan
dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
Bahasa Indonesia
3.11 Mengenal puisi anak/ syair lagu (berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk
kesenangan.
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan
kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang,
atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri.
PPKN
1.2 Menerima sikap sesuai dengan aturan dan tata tertib yang
berlaku di rumah dan sekolah
dilakukan ketika berolahraga
16. Menghitung penjumlahan dengan soal cerita
1. Menyanyikan lagu Andaikan Aku Punya Sayap
2. Mendiskusikan dan memeragakan gerakan cepat dan
gerakan lambat
3. Mengenal hal-hal yang harus dilakukan dengan adik di
rumah
4. Memahami dan memeragakan gerakan meliukkan tubuh
5. Membaca puisi tentang persahabatan
6. Mengenal dan menyanyikan Lagu Ayo Makan Bersama
7. Menunjukkan hal-hal baik yang harus dilakukan terhadap
adik
8. Belajar pengurangan dengan menghitung mundur
9. Mempraktikkan rangkaian gerakan meliukkan tubuh
10. Bernyanyi dan menari lagu Kepala Pundak Lutut Kaki
dengan gerakan lambat dan cepat
11. Mengenal dan menyanyikan lagu Terima Kasihku
12. Mengenal dan menyanyikan lagu Bunda Piara
13. Melakukan operasi hitung pengurangan
14. Mengenal dan menyanyikan lagu Ruri Abangku
15. Mendiskusikan hal-hal yang harus dilakukan terhadap adik
 2.2 Menerima aturan dan tata tertib yang berlaku di rumah dan 16. Membedakan cerita
sekolah
3.2 Memahami aturan dan tata tertib yang berlaku di rumah dan
sekolah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku
di rumah dan sekolah
SBDP
3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui tari
4.3 Meragakan gerak anggota tubuh melalui tari
PJOK
3.2 Memahami prosedur gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.2 Mempraktikkan prosedur gerak dasar non lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Gemar Menggambar Matematika 1. Mengamati gambar cara duduk untuk kegiatan menulis
3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan 2. Mempraktikkan cara duduk untuk kegiatan menulis
menggunakan berbagai benda konkret 3. Mengenal alat dan bahan untuk menggambar dengan
4.6 Mengklasifikasikan bangun ruang dan bangun datar dengan tehnik mencetak
menggunakan berbagai benda konkret 4. Berdiskusi tentang ide untuk membuat gambar tehnik
Bahasa Indonesia mencetak
3.2 Mengenal kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, 5. Berdiskusi tentang gambar kesukaan anggota keluarga di
cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata rumah
dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang 6. Berolah raga sambil mempraktikkan gerakan menarik
benar. tanpa berpindah tempat
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara 7. Mengamati gambar cara meletakkan buku dengan benar
duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak 8. Mengamati cara memegang pensil dengan benar
antara mata dan buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan, 9. Mempraktikkan cara meletakkan buku dan memegang
latihan pelenturan gerakan tangan dengan gerakan menulis di pensil dengan benar
10. Mengamati gambar jarak yang baik antara mata dan buku
 udara/ pasir/meja, melemaskan jari tangan dengan mewarnai,
menjiplak, menggambar, membuat garis tegak, miring, lurus, dan
lengkung, menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf.
PPKN
1.3 Menerima karakteristik individu dalam kehidupan di rumah
sebagai anugerah Tuhan YME
2.3 Menerima keberagaman karakteristik individu di rumah
3.3 Memahami keberagaman karakteristik individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman
kehidupan sehari-hari di rumah
SBDP
3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi
PJOK
3.2 Memahami prosedur gerak non-lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.5 Mempraktikkan prosedur gerak dasar non-lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
saat menulis
11. Mempraktikkan jarak yang baik antara mata dan buku
saat menulis
12. Mengenal berbagai bentuk bangun ruang dan bangun
datar dari benda yang ada di kelas
13. Mengelompokkan benda-benda yang ada di kelas sesuai
bentuk bangun ruang
14. Menceritakan pengalaman saat menggambar bersama
anggota keluarga
15. Berolah raga sambil bermain tarik-menarik tanpa
berpindah tempat
16. Mengamati gambar posisi cahaya saat menulis
17. Mempraktikkan posisi cahaya saat menulis
18. Membuat gambar dengan tehnik mencetak
19. Mempraktikkan cara duduk dan memegang pensil saat
akan menulis
20. Menyebutkan benda-benda yang berbentuk bola, tabung,
atau kubus
21. Praktik kegiatan persiapan menulis dengan semua
langkahnya dengan benar
22. Menceritakan pengalaman menggambar gambar
kesukaan anggota keluarga
23. Mengerjakan soal latihan
24. Mengamati gambar dan mempraktikkan cara memegang
buku dan membalik halaman dengan baik
25. Mempraktikkan cara memegang buku sambil membaca
sebuah teks
26. Mengenal pola bilangan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan
27. Melengkapi barisan bilangan berdasarkan pola tertentu
28. Menunjukkan bacaan kegemaran anggota keluarga

Gemar Membaca Matematika
3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan atau lainnya
4.5 Memprediksi dan membuat pola bilangan yang berkaitan
dengan kumpulan benda/ gambar/gerakan
Bahasa Indonesia
3.1 Mengenal kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk
wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang
buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke
kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang) dengan cara 7. Berolah raga sambil mempraktikkan gerakan mendorong
yang benar.
4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan
(duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang)
dengan benar
PPKN
1.3 Menerima karakteristik individu dalam kehidupan di rumah
sebagai anugerah Tuhan YME
2.3. Menerima keberagaman karakteristik individu di rumah
3.3 Memahami keberagaman karakteristik individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman
kehidupan sehari-hari di rumah
SBDP
3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya
4.4 Membuat karya dari bahan alam
PJOK
3.2 Memahami prosedur gerak non-lokomotor sesuai dengan
29. Bercerita kegiatan membaca buku bersama anggota
keluar
1. Mengamati gambar cara duduk untuk kegiatan membaca
2. Mempraktikkan cara duduk untuk kegiatan membaca
3. Membaca cerita dengan nyaring
4. Berdiskusi tentang kegemaran masing-masing anggota
keluarga
5. Bercerita pengalaman membaca bersama keluarga di
rumah
6. Membuat kartu kata (falsh card) dengan memanfaatkan
bahan alam
tanpa berpindah tempat
8. Mengamati gambar cara mengatur jarak yang tepat antara
mata dan obyek bacaan
9. Mempraktikkan cara mengatur jarak yang tepat antara
mata dan obyek bacaan
10. Bermain kartu kata
11. Mengamati gambar dan mempraktikkan cara memegang
buku dan membalik halaman dengan baik
12. Mempraktikkan cara memegang buku sambil membaca
sebuah teks
13. Mengenal pola bilangan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan
14. Melengkapi barisan bilangan berdasarkan pola tertentu
15. Menunjukkan bacaan kegemaran anggota keluarga
16. Bercerita kegiatan membaca buku bersama anggota
keluarga
17. Mempraktikkan gerak mendorong tanpa berpindah tempat
18. Mengamati dan mempraktikkan posisi cahaya saat
membaca sebuah buku
 konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.5 Mempraktikkan prosedur gerak dasar non-lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
kegiatanku Kegiatan Pagi Hari PPKN
1.1 Menerima simbol-simbol sila-sila Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha 2. Mendiskusikan kebiasaan yang baik di pagi hari sambil
Esa, di rumah.
2.1 Menerima sikap sesuai dengan simbol sila-sila Pancasila dalam 3. Bernyanyi lagu bertema pagi (Bangun Tidur) hari sambil
lambang negara Garuda Pancasila, di rumah.
3.1 Memahami simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara
Garuda Pancasila
4.1 Melakukan kegiatan yang sesuai dengan sila-sila Pancasila
dalam lambang negara Garuda Pancasila
Bahasa Indonesia
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan 7. Membaca pemahaman tentang kosa kata yang
malam melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana,
tulisan, dan atau syair lagu)
19. Mengenal bagian-bagian buku
20. Membuat sampul buku harian dengan hiasan daun kering
21. Membaca sambil mempraktikkan pencahayaan yang baik
22. Mengurutkan gambar berseri
23. Mengidentifikasi pola bilangan dengan kumpulan
gambar/benda/gerakan
24. Melengkapi barisan bilangan berdasarkan pola tertentu
dengan kumpulan gambar/benda/gerakan
25. Praktik kegiatan persiapan membaca dengan semua
langkahnya dengan benar
26. Mengidentifikasi pola bilangan dengan kumpulan
gambar/benda/gerakan
27. Melengkapi barisan pola bilangan dengan kumpulan
gambar/benda/ gerakan
28. Menceritakan pengalaman saat membacakan dongeng
bersama anggota keluarga
1
1. Mempelajari kosa-kata yang berhubungan dengan pagi
hari
menghubungkan dengan bunyi Pancasila
membedakan panjang pendek bunyi
4. Olahraga di pagi hari lewat permainan melempar bola .
5. Bermain menyusun huruf menjadi kosa kata tentang
kegiatan pagi hari
6. Mendiskusikan simbol yang sesuai dengan bunyi sila-sila
Pancasila
berhubungan dengan pagi hari.
8. Membilang 11 sampai dengan 20 dengan cara
3.8 Mengenal ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan mengelompokkan benda
maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, 9. Latihan memukul lewat permainan kasti
perintah, dan petunjuk kepada orang laindengan menggunakan 10. Bermain merangkai kata menjadi kalimat
bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu 11. Memeragakan panjang pendek bunyi dengan
dengan kosa kata bahasa daerah menggunakan alat musik tradisional
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa Indonesia dan ejaan yang tepat 12. Percakapan yang memuat ungkapan permintaan tolong
terkait peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar sesuai tema
4.8 Mengucapkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, 13. Menuliskan dan mencocokkan lambang bilangan 11-20
dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun sesuai jumlah benda lewat permainan dan mengurutkan
kepada orang lain secara lisan dan tulisan lambang bilangan
Matematika 14. Sosiodrama kegiatan pagi hari yang didalamnya terdapat
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai ungkapan permintaan tolong
banyak anggota suatu kumpulan obyek. 15. Menuliskan lambang dan nama bilangan 11-20 dengan
tepat
3.2 Menjelaskan lambang bilangan sampai dua angka dan nilai
16. Menunjukkan perilaku di rumah yang sesuai dengan sila-
tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan
sila Pancasila
benda konkret serta cara membacanya.
2
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian
dengan banyak anggota kumpulan obyek yang disajikan
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota suatu kumpulan obyek dengan ide
nilai tempat
SBDP
3.2 Memahami elemen musik melalui lagu
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu
PJOK
3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalamberbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
 bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Kegiatan Siang Hari PPKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2 Melakukan perbuatan yang sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Bahasa Indonesia
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan
malam melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana,
tulisan, dan atau syair lagu)
3.8 Mengenal ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan
maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan,
perintah, dan petunjuk kepada orang laindengan menggunakan
bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu
dengan kosa kata bahasa daerah
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar
4.8 Mengucapkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong,
dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan tulisan
Matematika
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai
banyak anggota suatu kumpulan obyek.
3.2 Menjelaskan lambang bilangan sampai dua angka dan nilai
tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan
benda konkret serta cara membacanya.
1. Mempelajari kosa kta yang berhubungan dengan siang
hari
2. Mendiskusikan kegiatan-kegiatan yang baik di siang hari
yang sesuai dengan aturan yang berlaku di rumah
3. Melakukan gerak cepat anggota tubuh dalam suatu gerak
tari
4. Melakukan latihan menendang yang dihubungkan dengan
permainan
5. Bermain menyusun huruf menjadi kosa kata terkait
kegiatan siang hari
6. Membaca pemahaman tentang kegiatan siang hari yang
sesuai dengan aturan di sekolah
7. Membedakan perbuatan yang sesuai aturan dengan yang
tidak sesuai dengan aturan berdasarkan teks bacaan
8. Mengenal nama bilangan 11-20
9. Latihan menendang sambil bermain
10. Bermain menyusun kata menjadi kalimat
11. Memeragakan gerak lambat dalam tari
12. Mengenal nilai tempat satuan dan puluhan
13. Melakukan percakapan yang memuat ungkapan perintah
14. Sosiodrama kegiatan siang hari yang didalamnya terdapat
ungkapan perintah
15. Menunjukkan perilaku yang sesuai de
 4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian
dengan banyak anggota kumpulan obyek yang disajikan
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota suatu kumpulan obyek dengan ide
nilai
SBDP
3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui
4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari
PJOK
3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalamberbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Kegiatan Sore Hari PPKN 1. Mendiskusikan kegiatan-kegiatan yang baik di sore hari
1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di yang sesuai dengan aturan yang berlaku di rumah
rumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2. Mengenal dan merancang karya kolase sebagai karya
2.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di ekspresi 2 dimensi
3. Melakukan latihan menangkap yang dihubungkan dengan
rumah
permainan
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari=hari di 4. Bermain huruf menjadi kata terkait kegiatan sore hari
rumah 5. Membaca pemahaman tentang kegiatan sore hari yang
4.2 Melakukan perbuatan yang sesuai dengan aturan yang berlaku sesuai dengan aturan di sekolah
dalam kehidupan sehari-hari di rumah 6. Membedakan perbuatan yang sesuai aturan dengan yang
Bahasa Indonesia tidak sesuai dengan aturan berdasarkan teks bacaan
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan 7. Mengenal konsep lebih banyak, sama dengan, dan lebih
malam melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, sedikit menggunakan kumpulan benda-benda
tulisan, dan atau syair lagu) 8. Latihan menangkap sambil bermain
9. Bermain menyusun kata menjadi kalimat
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa Indonesia dan ejaan yang tepat 10. Membuat karya kolase sesuai tema
terkait peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar 11. Bermain sambil latihan menggunakan istilah lebih dari dan
 Matematika
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan benda-benda konkret
4.3 Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari
bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan
menggunakan kumpulan benda-benda konkret
SBDP
3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi
PJOK
3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalamberbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Kegiatan Malam PPKN
Hari 1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2 Melakukan perbuatan yang sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Bahasa Indonesia
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan
malam melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana,
tulisan, dan atau syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa Indonesia dan ejaan yang tepat
kurang dari untuk membandingkan banyaknya kumpulan
benda
12. Membuat cerita berdasarkan urutan gambar
13. Bercerita tentang kegiatan sore hari di rumah
14. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan aturan di
rumah di sore hari
15. Latihan soal tentang penggunaan konsep lebih dari dan
kurang dari dalam kalimat matematika
1. Mendengar cerita guru dan menceritakan kembali
2. Mendiskusikan kebiasaan-kebiasaan yang baik di malam
hari yang sesuai dengan aturan yang berlaku di rumah
3. Mengenal dan merancang karya kerajinan dengan
menggunakan biji-bijian.
4. Melakukan gerakan memantulkan bola
5. Menyusun kalimat yang berhubungan dengan kegiatan
malam hari
6. Membaca pemahaman tentang kegiatan malam hari yang
sesuai dengan aturan di rumah
7. Membedakan perbuatan yang sesuai aturan dengan yang
tidak sesuai dengan aturan berdasarkan teks bacaan
8. Mengenal konsep penjumlahan dalam kehidupan sehari-
hari
9. Latihan memantulkan bola sambil bermain
10. Membuat kalimat dari kosa kata yang terkait kegiatan
 terkait peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar malam hari
Matematika 11. Membuat karya kerajinan dari biji-bijian
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan 12. Mengenal konsep pengurangan dalam kehidupan sehari-
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 hari
13. Membuat cerita berdasarkan urutan gambar
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan
14. Melakukan bermain peran yang menggambarkan
pengurangan
kebiasaan yang baik di malam hari.
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan 15. Menulis cerita pengalaman terkait kegiatan di malam hari.
dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan 16. Latihan soal cerita yang melibatkan penjumlahan dan
bilangan cacah sampai dengan 99 pengurangan
SBDP
3. 4 Memahami bahan alam dalam berkarya
4.4 Membuat karya dari bahan alam
PJOK
3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Keluargaku Anggota Keluargaku PPKN 1. Membaca Teks Anggota Keluargaku.

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara
Garuda Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
rumah.
2.1 Menerima sikap sesuai dengan simbol sila-sila Pancasila dalam
lambang negara Garuda Pancasila di rumah
3.1 Memahami simbol sila-sila Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
4.1 Melakukan kegiatan sesuai dengan sila-sila Pancasila dalam
lambang negara Garuda Pancasila.
2. Membaca Teks Keluarga Udin.
3. Menyanyikan Lagu Satu-satu Aku Sayang Ibu.
4. Memperkenalkan Anggota Keluarga.
5. Menghafal sila pertama Pancasila.
6. Melakukan prosedur gerakan berjalan satu arah.
7. Menjawab pertanyaan nama ayah, ibu, kakak atau adik.
8. Melengkapi nama-nama anggota keluarga berdasarkan
teks.
9. Menceritakan anggota keluarga secara tertulis.
10. Menebalkan bangun datar (segiempat, segitiga dan
 Bahasa Indonesia lingkaran).
3.9 Mengenal kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, 11. Observai benda-benda konkrit di sekitar kelas yang
dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang berbentuk bangun datar.
dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah. 12. Mengamati simbol sila pertama Pancasila.
3.10 Mengenal kosakata hubungan kekeluargaan melalui gambar/ 13. Praktik melakukan prosedur gerakan berjalan satu arah
bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau bahasa dan gerakan senam.
daerah. 14. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila.
4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk 15. Menulis pengalaman berolah raga bersama keluarga.
perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya 16. Mengamati bagan silsilah keluarga.
secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulisan. 17. Membuat bagan silsilah keluarga.
18. Menjelaskan isi bagan silsilah keluarga.
4.10 Menggunakan kosakata yang tepat dalam percakapan tentag
19. Menceritakan bagan silsilah keluarga.
hubungan kekeluargaan dengan menggunakan bantuan
20. Melengkapi tabel nama-nama anggota keluarga salah satu
gambar/bagan silsilah.
teman.
Matematika
21. Membaca teks kegiatan bermain bersama.
3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan
22. Menceritakan pengalaman bermain bersama keluarga.
menggunakan berbagai benda konkrit.
23. Mengelompokkan benda-benda konkrit berdasarkan
4.6 Mengklasifikasikan bangun ruang dan bangun datar dengan
bentuk bangun datar.
menggunakan berbagai benda konkrit.
24. Memasangkan teks sila pertama Pancasila dengan simbol
SBDP
yang sesuai.
3.2 Memahami elemen musik melalui lagu.
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu
PJOK
3.1 Memahami prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan prosedur gerakan berjalan satu arah dengan
konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Kegiatan Keluargaku PPKN 1. Membaca nyaring teks
1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di 2. Makan pagi bersama keluarga.
 rumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2. Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2. Melakukan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
Bahasa Indonesia
3.8. Mengenal ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan
maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, dan
petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang
santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
4.8 Mengucapkan ungkapan tolong, dan pemberian pujian dengan
menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan
dan tulisan.
Matemetika
3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan atau lainnya.
4.5 Memprediksikan dan membuat pola bilangan yang berkaitan
dengan kumpulan benda/ gambar/gerakan atau lainnya.
SBDP
3.3. Memahami gerak anggota tubuh melalui tari.
4.3. Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari.
PJOK
3.1. Memahami prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.1. Mempraktikkan prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai
3. Menuliskan kegiatan makan pagi bersama dengan
melengkapi bagian kalimat yang kosong dengan
menggunakan kata bantu yang tersedia.
4. Membaca nyaring teks Peraturan makan.
5. Menggali informasi dan membuat poster peraturan makan.
6. Mempresentasikan dan memajang poster peraturan makan.
7. Mensimulasikan ungkapan terima kasih dan tolong.
8. Memeragakan cara berpamitan pergi ke sekolah dan
pulang sekolah, serta mencium tangan orang tua.
9. Membaca dengan nyaring teks Rekreasi bersama keluarga.
10. Memeragakan gerak anggota tubuh menirukan gerak ayam
dalam suatu tarian
11. Menyimak cerita guru tentang kegiatan olah raga keluarga
Udin.
12. Menceritakan kegiatan olah raga yang dilakukan keluarga
masing-masing.
13. Mempraktikkan gerakan berlari satu arah.
14. Mencoba permainan Ayam dan Elang.
15. Menceritakan dan memberikan pendapat tentang
permainan.
16. Berlatih melengkapi percakapan dengan menggunakan
ungkapan tolong dan terima kasih.
17. Membaca nyaring teks Memasak bersama keluarga.
18. Simulasi percakapan menggunakan kata tolong dan terima
kasih.
19. Berlatih soal-soal pola bilangan.
20. Bermain pola bilangan.
21. Simulasi meminta izin ketika hendak bermain ke luar
rumah.
22. Menceritakan pengalaman meminta izin ketika hendak
bermain ke luar rumah.
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. 23. Menyimak cerita guru tentang kegiatan berkebun keluarga
Siti. Dayu membantu kegiatan Siti.
24. Menceritakan pengalaman berkebun bersama keluarga.
25. Menyimak cerita guru tentang Siti dan Dayu yang sedang
bermain menirukan gerakan kupu-kupu.
26. Menyimak penjelasan dan contoh gerakan kupu-kupu.
27. Melakukan gerakan menari menirukan gerakan kupu-
kupu.
28. Menceritakan pengalaman menari menirukan gerakan
kupu-kupu.
29. Menyimak penjelasan tentang prosedur gerakan berlari
satu arah.
30. Mempraktikkan gerakan berlari satu arah.
31. Mempraktikkan penggunaan ungkapan tolong dan terima
kasih.
32. Menyimak cerita guru tentang kegiatan Lani belajar
didampingi orang tua.
33. Menceritakan kegiatan belajar yang didampingi orang tua
di rumah.
34. Melengkapi percakapan yang masih kosong dengan
ungkapan tolong atau terima kasih.
35. Menyusun pola bilangan bersama anggota kelompok.
36. Mengamati dan menceritakan gambar Udin dan keluarga
sedang merapikan rumah.
37. Mengisi percakapan menggunakan ungkapan tolong dan
terima kasih berdasarkan gambar.
38. Memilih satu gambar kegiatan membantu orang tua di
rumah dan menceritakannya.
39. Menceritakan kebiasaan minta izin sebelum bermain ke
luar rumah yang biasa siswa lakukan.
40. Berlatih menemukan pola bilangan.
Keluarga Besarku PPKN 1. Mengenalanggotakeluargabesar
1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di 2. Mampu memperkenalkan keluarga besar.
rumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 3. Menggambar
2.3 Menerima keberagaman karakteristik individu di rumah 4. Bermain tali karet
3.3 Memahami keberagaman karakteristik individu di rumah 5. Berbicara didepan kelas memperkenalkan keluarga besar
6. Bercerita pengalaman bersama keluarga besar
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman
7. Menulis kata perkenalan
kehidupan sehari-hari di rumah
8. Menggambar
Bahasa Indonesia
9. Melakukan permainan skiping atau lompat tali
3.9 Mengenal kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga,
10. Menulis kata perkenalan
dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang
11. Menggambar
dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
12. Silsilah keluarga besar
4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk
13. Membuat kalimat dari kosakata keluarga besar
perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya
14. Membuat silsilah keluarga besar
secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulisan.
15. Mengukur berat benda dengan lat dan satuan tidak baku
Matematika
16. Bermain peran
3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan
17. Mengukur benda tinggi dan pendek
tidak baku menggunakan benda/situasi konkret
18. Bercerita pengalaman dengan keluarga besa
4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak 1
baku dengan menggunakan benda/situasi konkret
SBDP
3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi
PJOK
3.1. Memahami prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.1. Mempraktikkan prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Kebersamaan dalam PPKN 1. Membaca teks.
Keluarga 1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di 2. Menulis ungkapan terima kasih.
rumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 3. Menulis ungkapan pujian.
2.3 Menerima keberagaman karakteristik individu di rumah 4. Meronce.
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di 5. Membuat daftar petugas kebersihan.
rumah. 6. Membaca teks.
7. Mengamati teks.
4.2 Melakukan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam
8. Bercerita tentang ungkapan meminta tolong dengan tema
kehidupan sehari-hari di rumah.
kebersamaan dalam keluarga.
Bahasa Indonesia
9. Main Lompat karung
3.8 Mengenal ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan
10. Membaca tek bergambar
maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan,
11. Membandingkan berat benda dengan satuan tidak baku
perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan
12. Menncatat cara membersihkan rumah
bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu
13. Mengetahui alas kaki
dengan kosakata bahasa daerah.
14. Membuat bingkai foto
4.8 Mengucapkan ungkapan tolong, dan pemberian pujian, dengan
15. Mencocokan ungkapan dengan gambar
menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan
16. Bermain lompat katak
dan tulis.
17. Menulis ungkapan terima kasih
Matematika 18. Membuat kalimat dari kosakata keluarga besar
3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan 19. Mengukur berat benda dengan laihant dan satuan tidak
tidak baku menggunakan benda/situasi konkret. baku
4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak 20. Membuat poster untuk mengajak membersihkan rumah
baku dengan menggunakan benda/situasi konkret. dengan tema kebersamaan dalam keluarga
SBDP 21. Mengukur benda tinggi atau pendek
3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya 22. Bermain peran
4.4 Membuat karya dari bahan alam
PJOK
3.1. Memahami prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.1. Mempraktikkan prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai
 bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Mengetahui, Sikabau, Juli 2016

Kepala Sekolah SDN 10 Pulau Punjung Guru Kelas 1

MIRZA, S.Pd LENI YOTAVIA

NIP.19661006 198506 1 001 NIP. 19800604 200902 2 001