PLAN TRIMESTRAL DE INTERVENCIN

I. DATOS GENERALES

Apellidos y nombres : Moncada Rodrguez lvaro

Sexo : Masculino
Edad : 2 aos 1 mes
Fecha de Nacimiento : 04 de Noviembre del 2014
Escolaridad : S/E
Institucin Educativa : Guardera Pasito a Paso
Especialista : Julissa Guevara

II. CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA.

La madre refiere que lvaro es un nio inquieto, alegre, engredo,

obediente, dependiente y poco sociable, lo cual le cuesta trabajo
poder relacionarse con los dems nios de su edad. As mismo,
refiere que ella considera ser la que ocasiona esta dependencia ya
que siempre est pendiente de l y no deja que juegue en juegos en
el piso o en el parque por temor a que se lastime o pueda ensuciarse
en demasa.

III. CONCLUSIONES DIAGNOSTICAS:

III.1. Cognitiva: lvaro obtiene un categora nivel Promedio,

Demuestra habilidades de atencin, percepcin, memoria,
planificacin, toma de decisiones; haciendo uso de ellas en la vida
cotidiana

III.2. Comunicacin: Obtiene una categora nivel Promedio lo que

indica que presenta Intercambio de ideas, informacin y
sentimientos. As mismo habilidades como el lenguaje receptivo y
expresivo; expresiones verbales y no verbales.

III.3. Personal social: lvaro obtiene un nivel por debajo del

Promedio, presentando un bajo desarrollo social, relaciones y
competencias sociales que permiten que pueda relacionarse e
interactuar significativamente con las personas.

III.4. Adaptativa: En esta rea tambin obtiene un nivel por debajo

del promedio, lo que quiere decir que lvaro presenta un bajo
funcionamiento independiente en su medio ambiente .
 III.5. Motora: Finalmente en esta rea obtiene un nivel por debajo
del promedio, es decir, presente un bajo desarrollo motor grueso y
desarrollo motor fino para su edad.

IV. AREAS A TRABAJAR:

Las reas que necesita desarrollar son las reas de comunicacin,
de personal social y de adaptativa en donde ha obtenido una
puntuacin de por debajo del nivel promedio, es decir, que est en
dficit para su edad.

V. OBJETIVOS GENERALES:
AL finalizar el programa el nio estar en condicin de:
Lograr el desarrollo en las reas de comunicacin, personal social
y adaptativo del nio lvaro Moncada Rodrguez a travs de un
programa integral de sesiones planificadas.

VI. OBJETIVOS ESPECFICOS

VI.1. Objetivos por reas
VI.1.A. En el rea de comunicacin conseguir que el nio se
comunique verbalmente con los dems (lenguaje expresivo) as
como entienda mensajes de su entorno (lenguaje receptivo).
VI.1.B. En el rea de personal social conseguir que lvaro se
desenvuelva con facilidad y confianza en su entorno familiar y
amical.
VI.1.C. En el rea adaptativa que pueda conseguir mas independencia
en su desarrollo diario, como el de poder realizar actividades
sencillas como el de sacarse las medias, comer con cuchara, entre
otras.

VII. METODOLOGA
VII.1. Inicio de la Intervencin:
12 de diciembre del 2016
VII.2. Horario y frecuencia de asistencia.
Con una frecuencia de dos veces por semana, con sesiones de 45
minutos cada una y en los das de mircoles y viernes de 3:00 a 3:45
pm. Iniciamos el plan de trabajo por un periodo inicial de 6 meses,
posterior a esta fecha, se le har una reevaluacin.
VII.3. Ambiente y materiales.
Consultorio: Centro Psicolgico del Desarrollo y Habilidades de
Creatividad Arco Iris (Calle 3 N 801 La Florida, Rmac - Ref: Altura
Cuadra 7 de Av. Alczar - Costado de la biblioteca del Rmac
Lima)
Ojo esto falta y es para q la maestra me guie

Fichas de trabajo

SUB TIPO DE HABILIDAD INDICADORES DE

COMPONENTE
AREA TAREA ES LOGRO