Anda di halaman 1dari 16

Tips Menjawab Soal-soal Grammar

1. Tips yang pertama adalah berlatih sesering


mungkin. Biasanya model pertanyaan yang ditanyakan di
dalam grammar test selalu sama, yang membedakan mungkin
hanyalah kalimat soal atau pertanyaannya saja. Berlatihlah
dengan mengerjakan tipe-tipe soal grammar dan apabila Anda
tidak mengerti terhadap salah satu tipe soal, maka pelajari
kembali tipe tersebut.
Dengan begitu, Anda akan mengenali dan memahami tipe-tipe
soal tadi, sehingga ketika Anda menghadapinya, semua bisa
diselesaikan dengan lancar.
2. Selanjutnya adalah pelajari dan pahami kembali dasar-dasar
grammar. Hal ini dikarenakan pola-pola soal grammar biasanya
menanyakan grammar dasar dan sedikit advance grammar.
Oleh karena itu ingat-ingat kembali rumus atau pola pada
grammar dasar dan bila perlu temukan cara terbaik atau
shortcut Anda dalam mengingat rumus-rumus grammar tersebut.
Pada umumnya, bentuk-bentuk soal grammar adalah
pertanyaan-pertanyaan sebagi berikut:
a. Penggunaan verb yang diikuti oleh gerund atau to infinitive
Contoh:
Consider, Finish, deny, etc. + Ving
Want, decide, need, etc. + to
b. Conditional sentence/if clause
If clause, main clause
Main clause, if clause
c. Penggunaan bentuk-bentuk tenses
Perhatikanlah keterangan waktu kalimat soal, apabila
keterangan waktu tersebut always, ussualy, berarti present;
yesterday, last night berarti past; now, for the time being berarti
continuous, dan lain-lain.
d. Parallelism
Yaitu grammar dasar yang menunjukan pola yang sama.
Noun and Noun
Verb and Verb, etc.
Contoh: I like reading, swimming, fishing, and jogging.
e. Penggunaan modal dan modal perfect,
Contoh:
Modal + V1
Modal + have + V3
f. Penggunaan adjective clause, who, whom, whose, which, dan
that.
who: menerangkan subjek
Whom: menerangkan objek
Whose: menerangkan kepunyaan
which/that: menerangkan subjek benda atau binatang
g. Concord atau verb agreement
Contoh:
Everyone, anybody, etc. + Singular Verb.
Dan tentunya masih banyak lagi tipe-tipe soal grammar dasar
lainnya. Intinya adalah temukan pola atau rumus singkat bagi
Anda sendiri.
3. Untuk mengerjakan written expression yang harus Anda
lakukan adalah identifikasi saja unsur-unsur kalimatnya, seperti
mana bagian subjek, objek, atau pelengkap. Cara lain adalah
dengan tidak perlu membaca keseluruhan soal tetapi hanya
memfokuskan kepada kata-kata yang digaris bawahi dan
carilah bagian mana yang tidak tepat.
Contoh:
Aceh, which is located in the edge of Sumatra
Island, suffered Tsunami at 2006 and
A
B
C
more than thousand of people dead.
D E
Dengan hanya memperhatikan bagian kata yang digaris
bawahi kita sudah bisa menemukan jawaban yang tepat, yaitu
C karena kita tahu bahwa preposition atbukanlah digunakan
untuk tahun, tetapi in.
4. Apabila soal yang Anda hadapi tidak bisa ditemukan
jawabannya hanya dengan mengidentifikasi unsur-unsur
kalimatnya, cobalah membaca kalimat itu secara keseluruhan
dan temukan kejanggalan ketika Anda
mengucapkannya.Biasanya kita bisa menemukan kesalahan
dengan menggunakan skimata karena kita pernah menbaca
kalimat yang sama sebelumnya.
5. Tips yang terakhir adalah kerjakan terlebih dahulu soal
grammar yang berbentuk sentence completion, setelah itu
soal written expression. Hal ini dikarenakan tipe soal written
expression sedikit lebih sulit dari sentence completion, sehingga
Anda bisa menghemat waktu untuk mengerjakan soal yang lebih
rumit.
Demikianlah tips-tips ampuh yang bisa Anda gunakan sebelum
dan sesudah menghadapi soal-soal grammar. Ingat, tips yang
paling ampuh di antara tips-tips tersebut adalah terus berlatih
mengerjakan latihan soal agar Anda bisa menyelesaikannya
dengan mudah. Seperti kata pepatah, bisa karena biasa.
Tips Mengerjakan Tes Bahasa Inggris dengan Tepat dan Cepat

Bismillah. Melanjutkan postingan sebelum ini mengenai tips lolos USM D-IV STAN, kali ini saya
ingin berbagi tips mengerjakan tes Bahasa Inggris dengan cepat dan tepat (sepengetahuan saya
tentunya :D).

Tes Bahasa Inggris yang ada (baik tes USM D-III maupun D-IV STAN, atau TOEFL pun
untuk structure and written expressions atau error recognition sebenarnya polanya gitu-gitu
saja dalam arti tentu tak ada grammar yang berubah, hanya variasi soal saja (dan tingkat
kesulitan/jebakan tentunya). Namun, tentu saja ada beberapa tips yang bisa dibagi agar tak
hanya tepat mengerjakan tetapi juga cepat (target satu soal bahasa Inggris untuk structure and
written expressions atau error recognition dapat dikerjakan dalam waktu sepuluh-lima belas
detik per soal, untuk bacaan /reading comprehension memang kadang dibutuhkan waktu yang
lebih lama).

Here we go :
1. Yang pertama tentu saja, pelajari kembali dasar-dasar grammar, untuk mengingat-ngingat
kembali jika ada tata bahasa Inggris yang terlupa. Buku Longman cukup sederhana dan mudah
dipahami. Ambil intinya saja :D. Atau shortcut yang lebih cepat lagi, identifikasi jenis tata bahasa
yang sering keluar, cari materinya. Baiknya sih yang pertama hehe.

2. Secara umum, dalam mengerjakan soal Bahasa Inggris, sebisa mungkin tidak perlu membaca
soal secara menyeluruh. Mengapa buang-buang waktu mengerjakan yang berharga dengan
membaca keseluruhan soal jika dengan satu, dua, tiga kata langsung bisa tahu jawaban. Tak
percaya?
Contohnya :
1) After ...... the South Pole, Amundsen spent three days in taking measurement of the vicinity.
a. reached c. reaches
b. reaching d. reach
Waktu mengerjakan : di bawah 10 detik
Tips :
a. Mengerjakan soal ini hanya perlu membaca kata after, Amundsen dan opsi jawaban
(bentuknya verba semua, lihat sekilas saja opsi jawaban), tak perlu baca kata-kata lainnya
(hemat waktu, ingat tiap detik berharga saat mengerjakan)
b. After = preposisi, setelah preposisi opsi jawaban bentuk verba semua. Verba setelah
preposisiselalu dalam bentuk gerund (V-Ing) atau dikenal dengan gerund as object of
preposition, apalagi Amundsen merupakan orang/subjek suatu pekerjaan. Sehingga jawaban
yang tepat adalah reaching.
2) .... to the earth, a massive tidal wave will occur.
a. if the moon were too close c. If the moon will too close
b. if the moon was too close d. If the moon is too close
Waktu mengerjakan : di bawah 10 detik
Tips :
a. Jika ada titik-titik di bawah kalimat, langsung lihat opsi jawaban untuk mengira-ngira ini soal
bentuknya apa, oh ternyata if clause
b. Kemudian setelah tahu soal tentang if clause, tak perlu membaca seluruh soal. Cukup cari anak
kalimat kedua will dalam bentuk apa (will, would atau would have). Jadi dalam soal di atas
cukup membaca sekilas opsi jawaban (if semua), dan will (occur) saja.
c. If clause> > will > > langsung ingat bentuk kalimat setelah if pasti dalam bentuk present
tense. Langsung lingkari jawaban (d)
Hint :
If clause/conditional tense (pengandaian) ada tiga tipe : type 1, type 2, type 3.
Type 1 > > showing probability > > If + (present tense sentence), S + will + Vo
Type 2 > > showing something unreal in the present > > If + (past tense sentence/ tidak nyata
di masa sekarang, bentuk tense mundur dari present ke past), S + would + Vo.
Ingat to be yang digunakan setelah if selalu were, apapun subjeknya.
Contoh : If I were the president of Indonesia, Indonesia would be rich
Type 3 > > showing something unreal in the past > > If + (past perfect sentence/tidak nyata di
masa yang lampau, bentuk tense mundur dari past ke past perfect), S+ would have + V3
3) ..... establish a great new religion, but his revoit against Hindu deeply influenced Hinduism itself.
a. Buddha only did not c. Not only did Buddha
b. Only Budha did not d. Not only Buddha did
Waktu mengerjakan : di bawah 10 detik
Tips :
a. Jika ada titik-titik di awal kalimat, baca sekilas opsi jawaban terlebih dahulu
b. Jika ada negative expression (seperti no, not, never, hardly, barely, only, etc) pada awal
kalimat, maka subjek dan verba posisinya dibalik (inverted)
c. Cukup baca sekilas opsi jawaban > > baca pada semua opsi ada kata only > > dapat
dipastikan jawaban yang tepat adalah yang dalam bentuk inverted atau opsi jawaban (c) not
only did Buddha
Hint :
Bentuk klausa awalnya Buddha did not only establish a great new religion, tetapi kemudian di-
invert menjadi Not only did Buddha establish a great new religion, bentuk inverted
clausemenjadi seperti pertanyaan > > (not only, as negative expression) + did (as helping
verb) + Buddha (S) + Vo + Object

3. Dalam structure and written expression sebenarnya polanya berulang atau itu-itu saja. Maka
hendaknya mempelajari pola-pola yang sering muncul dalam soal seperti :
a. Gerund
Ingat gerund (bentuk V-ing yang bertindak sebagai noun/noun clause) memiliki beberapa
fungsi seperti :
1) Gerund as object of preposition,
Example : After going to the library, she went to restaurant (bukan went, meski dalam kalimat
bentuk past tense)
2) Gerund as subject
Example : Swimming is my hobby (swimming merupakan subjek kalimat ini, ingat jika ada kata
kerja mengawali kalimat maka bentuknya adalah gerund)
3) Gerund as object
Example : I love swimming (swimming sebagai objek, ingat tidak boleh ada dua kata kerja
dalam bentuk dasar berjajar bersama-sama tanpa ada pemisah (misal love dan swim dalam
contoh kalimat), salah satunya harus dalam bentuk gerund)
Etc, silahkan dicari seluruh fungsinya ^^
b. If clauses/conditional tense, seperti yang telah dijelaskan sebelumnya
c. Penggunaan kata yang diikuti oleh to-inf atau gerund
Misal : want + to, decide+ to, mind+ v-ing, look forward to + v-ing, avoid + v-ing, etc
d. Penggunaan tense yang tepat , biasanya melalui kombinasi tense seperti future perfect
tense,future continous tense, etc.
Tips : perhatikan kata keterangan waktu, jika ada kata keterangan waktu now biasanya ada
bentuk continous (sedang/v-ing), perfect tense biasanya ada kata keterangan
waktu since/for
e. Kalimat preferensi, seperti prefer + v-ing/ noun/noun clause, to+ v-ing/noun/noun
clause ataurather+ V1, than
Example :
People prefer spending the first day of id at their house to .... public fasilities
a. visiting c. visits
b. visit d. visited
Jawaban : visiting, ingat prefer+ v-ing/ noun/noun clause. Jika memegang dasar ini, tak ada
sepuluh detik untuk menjawab ^^
f. Parallelism (menunjukkan pola/bentuk yang sama)
Example : I love reading, writing and swimming(bentuk gerund semua, tak boleh ada yang to-
inf)
g. Penggunaan must have, should have, could have, might have
Baik must have, should have, could have, would have harus diikuti V3.
Ketiganya memiliki arti yang berbeda (dilihat dalam konteks kalimat):
1) Should have + V3: menyarankan bagaimana seharusnya seseorang bertindak di masa lalu,
Example : Your score is bad. You should have studied hard before exam.
2) Must have + V3 : menunjukkan tingkat kepastian/keyakinan akan suatu kejadian di masa lalu.
Example : He didnt come to class yesterday. He must have been sick.
Etc
h. Penggunaan other, the other, another, others, etc.
Another + singular noun, other + plural noun. Penggunaan article the sesuai konteks
penggunaan article.
i. Penggunaan reduced adjective clause, jeli terhadap manakah yang merupakan kata kerja
sebenarnya dalam kalimat.
Example :
1) The man standing in front of the door is my uncle. (kalimat awal : the man who
isstanding/stands in front of the door is my uncle. Kata kerja kalimat tersebut adalah to be is,
bukan standing)
2) The people ... to the benefit of mankind will be awarded with Nobel Prize
a. contribute c. contributed
b. contributing d. to contribute
Waktu mengerjakan : di bawah 10 detik
Tips :
Curigalah dengan bentuk kata kerja setelah subjek. Dalam soal di atas, cukup membaca subjek,
opsi jawaban sekilas (untuk meraba bentuknya, dalam hal ini kata kerja semua) danwill
be. Tentukan mana subjek dan kata kerja kalimat. Kata kerja dalam kalimat adalah will
(be) sehingga bentuk contribute harus dalam bentuk v-ing (aktif, bertindak sebagai kata sifat
menerangkan the people)
j. Penggunaan who, whom, that, which, whose
Tips :
1) who menerangkan subjek yang merupakan orang, whom menerangkan objek yang berupa
orang
tips : lihat opsi jawaban (misal who/whom), jika setelah titik-titik adalah kata kerja maka
menggunakan who, jika setelah titik-titik adalah orang maka menggunakan whom
2) that bisa digunakan untuk menerangkan subjek orang atau benda
3) who selalu diikuti oleh Verb
4) whom selalu diikuti oleh orang
5) whose diikuti oleh benda
k. Subject verb agreement
Intinya subjek dan kata kerja pola harus sama, dalam arti misal subjek berbentuk they, kata
kerja haruslah dalam bentuk yang menunjukkan pronoun tersebut. Jenis subject verb
agreement ini banyak (terlalu panjang jika ditulis di mari semua), silahkan dicari sendiri yak ^^
Contohnya :
1) Everyone is happy now (everyone sebagai subject, to be is merujuk kesesuaian
dengan everyone)
2) Neither the student nor the teacher comes. (comes merujuk pada subjek yang paling
dekat dengannya/the teacher)
l. Penggunaan adjective dan adverb
Adjective > > menerangkan noun
Adverb > > menerangkan verb atau adjective, jika menerangkan kata kerja letaknya setelah
kata kerja, contoh : she danced Kecak beautifully, tetapi jika menerangkan kata kerja
pasif,adverb (of manner) berada di antara to be dan kata kerja pasif, contoh : Kecak is
beautifully danced (by her) > > biasanya pengecoh pada error recognition
m. Penggunaan preposisi yang tepat, kalau ini memang harus tahu makna
n. Penggunaan appositive > > menerangkan orang di depannya, kedudukan setara dengan
yang diterangkan
Example : ...., Winston Churchill was regarded as the greatest leader of the 20th century.
a. He is a british former prime minister
b. That Britih former prime minister
c. It was a British former prime minister
d. A British former prime minister
Jawaban : Identifikasi kalimat apakah sudah sempurna unsurnya (minimal ada subjek dan kata
kerja). Jika sudah berarti titik-titik di awal kalimat subjek yang sudah
diterangkan nounsesudahnya (Winston Churcill sebagai appositive) sehingga jawaban yang
tepat adalah (d) A British former prime minister).
o. Penggunaan neither.. nor; either.. or; not only.. but also; so... that; both... and
p. Subjunctive
Digunakan untuk menunjukkan urgency/importance. Terdapat expressions atau verba
yang diikuti dengan subjunctive. Contoh : It is important that...., it was important that...., it is
essential that.. it was essential that...
to advise (that)
to ask (that)
to command (that)
to demand (that)
Example :
It is crucial that you be on time for the meeting
It is important that she work harder
I requested Fifi join our trip
Lala insisted that Dita not be at the meeting
Tips : perhatikan bahwa kata kerjan dalam subjunctive selalu dalam bentuk kata kerja dasar,
apapun bentuk tense dan subjeknya (apakah orang pertama/kedua/ketiga).
q. Penggunaan conjuctor (kata hubung) yang tepat
Misal : but, although, because etc.
Tips : because diikuti oleh kalimat, because of diikuti oleh noun/noun clause
Etc

4. Dalam structure and written expression, jangan jiper dengan panjangnya kalimat. Cukup
identifikasi subjek, kata kerja dan objek. Selebihnya hanyalah keterangan menerangkan. Tidak
perlu membaca keseluruhan soal.

5. Untuk mengerjakan error recognition, menurut saya lebih mudah daripada


mengerjakanstructure and written expression karena mencari-cari mana yang salah lebih mudah
dari mencari mana yang benar bukan, kita tak perlu tahu apa jawaban benar walau tahu itu
salah hehe. Tips pertama dalam mengerjakan error recognition adalah baca sekilas opsi
jawaban, lihat kata sebelum dan sesudah opsi jawaban. Terkadang kita bisa langsung tahu
jawaban. Selanjutnya pegang apa yang tidak digarisbawahi sebagai pedoman.
Example :
1) At 1845, James Pork invoked the doctrine against British threats in California and Oregon
A B C
D
Waktu mengerjakan : tiga detik
Tips : Membaca opsi jawaban A dan kata sesudahnya, A pastilah opsi jawaban yang salah
karena tahun menggunakan preposisi in, jadi ya langsung lingkari A saja tak perlu membaca
yang lain-lain :D
2) Some puppetry is very simple in technique, while some is remarkable complicated
A B
C D
Tips : Cukup membaca sekilas, jawaban d jelas salah
karena complicated merupakanadjective yang diterangkan oleh adverb bukan
oleh adjective (adjective tidak menerangkanadjective) sehingga seharusnya remarkably

6. Jebakan yang biasa ada pada error recognition :


a. Parallelism
Example :
1) Wolves are known for their keen intelligent, skilled hunting dan highly organized social
structure
Tips : Dalam kalimat, diperlukan kata benda yang paralel, social structure (tidak digarisbawah)
adalah noun, hunting sudah tepat, nah intelligent pasti opsi jawaban yang salah karena bukan
bentuk kata benda (akhiran ent menunjukkan kata sifat) sehingga jawaban yang tepat
adalah intelligence (-ence menunjukkan kata benda). Atau sebenarnya membaca opsi
jawaban intelligent sudah pasti itu opsi yang salah karena keen adalah kata sifat yang pasti
mendahului bentuk kata benda.
2) The factory workers were ready, able and quite determine to do a great job
Tips : dalam kalimat dibutuhkan bentuk paralel dari kata sifat. Determine merupakan kata kerja,
kata sifatnya seharusnya determined.
b. Penggunaan if clause
Example : Were an artist to retain copyright, the collector would have violated the
artistsrights by making his copies.
Tips : bentuk asli kalimat were an artist adalah dari if an artist were (conditional tense type 2),
langsung ingat polanya if + (past sentence), s+ would+ Vo, jadi opsi jawaban yang salah
adalah would have violated seharusnya would violate.
c. Subject Verb Agreement
Example : Last night, the neighborhood was surprised by the attack of armed gunman while
they were sleeping.
Tips : perhatikan kata they tidak digarisbawahi, artinya subjek dalam bentuk jamak. Was
surprised merupakan opsi jawaban yang salah karena menunjukkan kata kerja untuk orang
tunggal.
d. Penggunaan bentuk verb/adjective
Example : Throughout history, people have considered bats to be dangerous
and frightencreatures of the night.
Tips : frighten seharusnya bukan dalam bentuk kata kerja tetapi kata sifat
menerangkan batssehingga jawaban yang tepat adalah frightening.
Etc

7. Untuk soal bacaan (reading comprehension), sebisa mungkin tak perlu membaca keseluruhan
bacaan. Akan menghabiskan waktu. Tembak langsung soal :
1) Dari opsi pilihan a, b, c, d langsung cari jawaban di bacaan. Misal pertanyaan akan seputar
pernyataan yang sesuai dengan bacaan, pernyataan yang tidak sesuai dengan bacaan, yang
dimaksud X pada baris ke Y. Lihat soal, langsung cari jawaban di bacaan.
2) Jika perlu, baca sekilas bacaan temukan kalimat utama di tiap paragraf (ingat kalimat utama
saja). Saat pelatihan speed reading diajarkan bahwa teknik speed reading salah satunya
dengan :
Letakkan telunjuk di tengah-tengah paragraf. Lalu biarkan bola mata Anda menemukan inti
kalimat dari suatu paragraf. Dengan meletakkan telunjuk di tengah paragraf, jangkauan pandang
mata akan lebih luas sehingga lebih cepat memahami bacaan. Try this.
3) Lewati pertanyaan what is the best title for the passage? akan menghabiskan banyak waktu.
Lebih baik kerjakan beberapa soal lain daripada membaca seluruh bacaan. Kecuali waktu sudah
longgar :D

8. Tips mengingat tata Bahasa Inggris : kebetulan saya tak suka menghafal rumus, cepat lupa selain
itu membosankan. Jadi saya pasti membuat contoh kalimat yang menarik/menggambarkan saya
banget sesuai dengan pelajaran bahasa Inggris saat itu. Sampai sekarang insya Allah, contoh
kalimat yang dibuat dari SMP/SMA masih teringat terus :D
Sekian tips mengerjakan tes Bahasa Inggris. Sedikit banyak semoga bermanfaat. Silahkan jika ada
yang ingin menambahi atau mengoreksi di kolom komentar ya :D

I am a daughter, a sister, a worker, and a human :)

3 Tips sederhana menguasai Grammar Bahasa


Inggris
Grammar sepertinya menjadi momok setiap siswa saat belajar Bahasa Inggris. Tapi
entahlah, saya malah menyukainya.
Dan nilai grammar saya tidak pernah di bawah AB (sepertinya tapi setiap
mendapat nilai B saya biasanya mengulang mata kuliah tersebut).
Bagi sebagian orang yang sangat kesulitan pada lesson ini, biasanya menganggap
pintar grammar itu merupakan keberuntungan.
Ah, saya rasa tidak ada keberuntungan tanpa usaha yang bertemu dengan
kesempatan bukan ?
Jika teman-teman memiliki kesulitan yang smaa, barangkali tips dari saya ini
membantu :
1. Saya membaca rumus-rumus gramatical Bahasa Inggris sesering mungkin dan
sepertinya sudah menjadi hobi hingga tanpa saya sadari, saya sudah hapal.
Contoh kecilnya adalah pembagian waktu yang mempengaruhi bentuk kata kerja
yang disebut TENSES.
Lalu saya membagi bentuk tenses itu dengan cara sendiri. Waktu itu saya bagi
menjadi 3 bagian :
- Present
- Past
- Future
Dari ketiga bagian di atas, kita membagi-baginya lagi menjadi beberapa bagian
dengan embel-embelnya progress (yang terdiri dari continuous dan perfect).
Kemudian membaginya menjadi 3 bentuk lagi yaitu positif, negatif, dan
interrogative).
Contoh :
1. Present
- Continuous
Verbal
Positive
Negative
introgative
Non verbal
Positive
Negative
Introgative
- Perfect
Verbal
Positive
Negative
introgative
Non verbal
Positive
Negative
Introgative
Dan seterusnya.`
Kesimpulannya :
Pada dasarnya ada 3. Lalu dikembangkan dengan pola-pola yang sama. Hanya
mengubah sedikit trik saja.
Sederhana bukan ?
2. Apakah menghapal rumus saja cukup ? TIDAK. Masalah lain adalah penerapan
penggunaan grammar itu sendiri. Banyak yang sudah hapal bahkan sampai ke
rumus yang paling complicated tapi susah menerapkannya dalam kalimat dan
karangan.
Well, saya menerapkan cara imajinasi dalam hal ini. Tentu saja imajinasi bisa
dilakukan setelah cara pertama dilakukan yaitu menghapal rumus.
Contoh :
Bagaimana menggunakan past continuous dan past tense ?
Past continuous kejadiannya lebih lama dari past tense, dan pada saat past
tense terjadi, past con ini sedang berlangsung
Past tense kebalikannya dari past con
saya membaca buku ketika kamu datang
I was reading a book when you came
Kenapa membaca menggunakan past con ?
Bayangkanlah anda sedang memegang buku, membaca, kemudian ada yang
datang.
Mna kejadian yang lebih lama ? dan mana yang sedang berlangusng.
Yupp membaca bukunya.
Jika imajinasi ini diasah, kalimat bahasa Inggris berstruktur akan otomatis keluar
dengan sendirinya
3. Practise anytime. Praktekkan setiap saat anda sempat. Dengan membaca,
mengerjakan soal-soal, dan berbicara
Ada orang bilang, belajar English 3 bulan di USA lebih cepat daripada belajar 3
tahun di Indonesia
Ya, karena di USA, anda dipaksa untuk berbahasa Inggris dan kesempatan
practising lebih banyak.
Semoga bermanfaat ^_^
PS :
Setiap orang memiliki cara sendiri untuk belajar Grammar. Pendapat orang mungkin
berbeda. Ini cara saya

Halo-halo sobat pembaca, kali ini kita ingin berbagi info mengenai Tips Cara
Menjawab soal Structure and Written Expression pada tese TOEFL. Structure and
Written Expression merupakan soal bagian kedua yang diujikan dalam tes TOEFL
yang dimaksutkan untuk menguji kompetensi dalam Grammar atau data bahasa
inggris. Bagian ini sendiri terbagi pula menjadi dua bagian yaitu structure question
dan written expression question. Structure question untuk menguji kemampuan dalam
memahami struktur kalimat dalam bahasa inggris. Sedangkan written expression
question untuk mengidentifikasi bagian yang tidak tepat dalam suatu kalimat.
Untuk Cara Menjawab Soal Listening sudah dibahas pada artikel ebelumnya
Untuk mempersiapkan diri mengikuti tes TOEFL khususnya Menjawab Structure and
Written Expression pada tes tersebut, berikut adalah beberapa tips yang bisa dicoba :
Tips Cara Menjawab Soal Structure
1. Pertama-tama perhatikan kalimat yang dipertanyakan dalam soal
Ingat tujuan dari soal-soal structure adalah mengetahui atau menentukan kawaban
apa yang paliing tepat untuk melengkapi kekurangan soal. Sehingga dengan
mengamati secara cermat akan mengatahui kekurangan dan apa yang dibutuhkan
untuk melengkapinya. Disini Anda perlu melakukan identifikasi terhadap komponen
kalimat. Yaitu, mana yang merupakan subjek (kata benda), prediket (kata kerja),
objek (kata benda), kata keterangan, dan seterusnya
2. Perhatikan masing-masing jawaban yang tersedia, pilihlah yang paling tepat untuk
melengkapi kaliamat yang dipersoalkan
Anda harus memperhatikan masing-masing jawaban pada pilihan jawaban (A), (B),
(C), dan (D). Dengan melihat dengan seksama Anda akan segera mengetahui
pilihan mana yang tepat untuk mengisi kekurangan dalam kalimat yang ditanyakan.
Tentu saja Anda perlu untuk membekali diri dengan kemampuan grammar yang
memadai. Jadis angat dianjurkan mempelajari buku-buku grammar
3. Jangan pernah mengeliminasi sebuah pilihan jawaban dengan hanya melihat
pada jawaban tanpa melihat kalimat soal
Secara umum, masing-maing pilihan jawaban adalah benarnya bila ia berdiri
sendiri.Sebuah pilihan jawaban akan diketahui benar atau salah setelah dimasukkan
kedalam kalimat.
Cara Menjawab Soal Written Expression
1. Pertama-tama perhatikan kata atau kelompok kata yang digaris bawahi dan
temukan secara cepat bagian yangtidak tepat.
Sebagian soal pada bagian ini bisa diidentifikasi dengan hanya melihat kata atau
kelompok kata
Contoh :
The final class presentation is the importantest
Tanpa membaca kalimat secara lengkap dengan hanya melihat yang bergaris
bawah, Anda bisa mengidentifikasi mana yang tidak tepat :
Jawabannya adalah importantest karena bentuk superlative dari Importantbukan
importantest melainkan most important
2. Bila soal yang Anda hadapi tidak bisa diidentifikasi dengan hanya melihat kata
atau kelompok kata yang bergaris bawah, segeralah membaca kalimat secara
lengkap.
Tambahan Tips : Sebaiknya pahamilah bentuk-bentuk perintah (direction) pada
masing-masing bagian (part) dengan baik sebelum hari H, Kerjakanlah soal-soal
structure terlebih dahulu, Lanjutkan pada soal-soal Written Expression
Dibanding soal Listening dan Reading Comprehension pada tes TOEFL, bagian
Structure and Written Expression terbilang lebih mudah karena soalnya tidak terlalu
rumit, hanya mengisi bagian kalimat yang kosong dan mengidentifikasi kalimat yang
salah. Namun demikian kita tidak boleh menganggap enteng saja karena
pertanyaan-pertanyaan banyak yang berupa jebakan, yang kita anggap benar
belum tentu benar. Karena itu perlu juga persiapan dan harus teliti saat
mengerjakannya.
Semoga Tips Cara Menjawab Structure and Written Expression ini bisa membantu
Anda dalam menjawab soal bagian ini pada tes TOEFL.Semoga sukses