UJIAN PRAKTIK
Pelaksanaan Ujian Sekolah Berstandar Nasional Pendidikan Agama Islam (USBN PAI)
mencakup 3 (tiga) ranah yang diujikan, yaitu: ranah sikap melalui penilaian akhlak mulia, ranah
pengetahuan melalui ujian tulis, , dan ranah keterampilan melalui ujian praktik.
Ujian praktik dilaksanakan dengan maksud mengukur keterampilan peserta didik dalam aspek
membaca dan hafalan Al-Quran, dan jenis-jenis praktik ibadah dalam kehidupan sehari-hari.
B. Pengembangan
1. Kisi-kisi ini bersifat standar minimal,
2. Sekolah dapat mengembangkan materi ujian praktik sesuai kondisi setempat,
3. Materi ujian yang dimaksud meliputi bidang dan jenis kemampuan yang diuji.
a. Contoh pengembangan aspek ujian.
Aspek yang Diujikan sesuai Pengembangan Aspek yang
Bidang
Kisi-kisi Standar Diujikan
Fiqh 1. Penyelenggaraan 1. Penyelenggaraan jenazah
2 | K i s i -k i s i U SBN PA I Pr a k t i k
Aspek yang Diujikan sesuai Pengembangan Aspek yang
Bidang
Kisi-kisi Standar Diujikan
jenazah 2. Infak
3. Shadakah,
4. Zakat
5. Haji
6. Hukum keluarga
7. Mawaris
c. Instrumen Penilaian
1. Guru/penguji di sekolah dapat mengikuti format penilaian pada kisi-kisi ini,
2. Instrumen penilaian untuk materi ujian yang dikembangkan guru
dibuat/dikembangkan sendiri oleh guru.
Indikator :
3 | K i s i -k i s i U SBN PA I Pr a k t i k
1. Peserta didik mampu membaca Q.S. Al-Anfal (8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12 dan
10 yang berkaitan dengan kontrol diri ( mujahadah an-nafs ), prasangka baik
(husnuzzhan).
2. Peserta didik mampu membaca Q.S. Al-Isra (17) : 32, dan Q.S. An-Nur (24) : 2,
serta tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina.
3. Peserta didik mampu membaca Q.S. At-Taubah (9) : 122 dan tentang semangat
menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikannya kepada sesama.
4. Peserta didik mampu membaca Q.S. Al-Maidah (5) : 48; Q.S.Az-Zumar (39) : dan
Q.S. At-Taubah (9) :105 tentang taat, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja.
5. Peserta didik mampu membaca Q.S. Yunus (10) : 40-41 dan Q.S. Al-Maidah (5) :
32, serta hadits tentang toleransi dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan.
6. Peserta didik mampu membaca Q.S. Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran (3):
159 tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis.
7. Peserta didik mampu membaca Q.S. Luqman (31): 13-14 dan Q.S. Al-Baqarah (2):
83, tentang saling menasihati dan berbuat baik (ihsan ).
2. Aspek Fiqh
Kompetensi Dasar:
Memahami ketentuan hukum Islam tentang penyelenggaraan jenazah.
Kemampuan yang Diuji:
Melaksanakan penyelenggaraan jenazah.
Indikator:
1. Mampu memandikan jenazah dengan benar.
2. Mampu mengkafani jenazah dengan benar
3. Mampu melaksanakan shalat jenazah dengan baik, lengkap dengan bacaannya.
4 | K i s i -k i s i U SBN PA I Pr a k t i k
D. PENILAIAN
1. Contoh Format Penilaian Aspek Al-Quran
PENILAIANUJIAN PRAKTIK
USBNPENDIDIKANAGAMA ISLAM
TAHUNPELAJARAN 2016/2017
6 | K i s i -k i s i U SBN PA I Pr a k t i k
2. Contoh Format Penilaian Aspek Fiqh
PENILAIANUJIAN PRAKTIK
USBNPENDIDIKANAGAMA ISLAM
TAHUN PELAJARAN2016 / 2017
MEMANDIKAN
SHALATJENAZAH MENGKAFANI JENAZAH
NAMA JENAZAH
NO
SISWA TERTIB BACAAN GERAKAN URUTAN KERAPIHAN PER
(a) (b) (c) (d) (e)
1
2
3
dst
Keterangan :
1. Skor maksimal tiap item (a/b/c/d/e) maksimal 10
2. Skor Perolehan = a+b+c+d+e
3. Nilai (N) = Skor Perolehan x 100
50
.
2
0
.
P
e
n
g
7 | K i s i -k i s i U SBN PA I Pr a k t i k
u
j
i
,
.
.
3. Contoh Format Nilai Akhir Ujian Praktik PAI
Keterangan:
Nilai A diambil dari Nilai Aspek Al-Quran (Contoh format Penilaian Aspek
Al-Quran)
Nilai A diambil dari Nilai Aspek Fiqh (Contoh format Penilaian Aspek Fiqh)
Nilai Akhir (N) = A + B : 2
.20.
Penguji,
..
4.
9 | K i s i -k i s i U SBN PA I Pr a k t i k
Contoh Format Penilaian Beberapa Aspek (Gabungan)
LEMBARPENILAIANUJIANPRAKTIK
USBN Pendidikan Agama Islam
Tahun Pelajaran 2016/2017
Nama : .........................................................
No. Ujian : .........................................
Kelas : .....................
Skor Skor
No Komponen Kriteria Penilaian Maksimal yang
(100) Diperoleh
A Ibadah
1. Praktik shalat fardhu Kefasihan bacaan 4
Berjamah Keserasian gerak 3
Penguasaan makna 3
2. Praktik shalat jenazah Kefasihan bacaan 4
Keserasian gerak 3
Keterampilan & tertib rukun 3
3. Praktik shalat dalam Kefasihan bacaan 4
dalam berbagai keadaan Keserasian gerak 3
Penguasaan makna 3
4. Praktik shalat sunnat Kefasihan bacaan 4
dan doanya Keserasian gerak 3
Penguasaan makna 3
5. Praktik menterjemahkan Penguasaan bacaan shalat 5
bacaan shalat Ketepatan arti 5
6. Praktik dzikir dan doa Penguasaan dzikir dan doa 5
Pemahaman makna bacaan 5
Jumlah 60
B Al-Quran
1. Bacaan Al-Quran Bacaan yang tar til 5
Makhraj dan kefasihan 5
Tahsinul qiraat 5
2. Hafalan surat pilihan Kelancaran bacaan 5
Makhraj dan kefasihan 5
Penghayatan 5
Jumlah 30
C Akhlak
1. Adab ketika melaksanakan Adab berpakaian 2
praktik Adab ketika masuk/duduk 2
Adab ketika shalat 2
Adab ketika membaca Al- 2
Quran
1 | K i s i -k i s i U SBN PA I Pr a k t i k
Adab ketika dzikir dan doa 2
Jumlah 10
Total Skor yang Diperoleh
Nilai Akhir
Keterangan:
Total Skor yang Diperoleh = Jumlah A + B + C
Nilai Akhir = Total Skor yang Perolehan x 100
100
.., 20
(..................................) (...................................)
***
1 | K i s i -k i s i U SBN PA I Pr a k t i k