STANDARD 3.1.

2 : PENGURUSAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL ( taipkan nama panitia )

ASPEK TUMS TAHAP TINDAKAN (TT) JAN-MAC APR-JUL OGOS-NOV RUBRIK TAHAP KUALITI (TK) EVIDENS PELAKSANAAN
TT TK TT TK TT TK
3.1.2 Mengurus pelaksanaan mata pelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor) (1/0) (Skor) (1/0) (Skor)

i. memperoleh dokumen kurikulum 1 4 0 3 0 4 i. dengan mematuhi ketetapan kurikulum/arahan yang berkuat kuasa

ii. berdasarkan keperluan (murid/topik/ peristiwa)/kesesuaian

ii. menyelaras penyediaan RPT dan RPH 1 3 1 3 1 4 pelaksanaan kurikulum

iii. menyelaras pentaksiran 1 3 1 4 1 4 4 iii. secara menyeluruh meliputi semua tahap/ tingkatan/murid.

iv. menyelaras tugasan murid 1 3 1 4 1 4

3.1.2.1 v. menganalisis data dan maklumat pentaksiran 1 3 1 4 1 4

vi. mengambil tindakan susulan. 1 3 1 4 1 4

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 6 19 5 19 5 20 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di atas.

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.17 3.17 3.33 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di atas.

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 79.17 79.17 83.33 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 84.38 59.38 62.50 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

TT TK TT TK TT TK
Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran guru dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor) (1/0) (Skor) (1/0) (Skor)

i. merancang program pembangunan profesionalisme

yang berkaitan dengan mata pelajaran
1 1 i. dengan berfokus kepada keperluan guru/ panitia

ii. melaksanakan program pembangunan profesionalisme 4

yang berkaitan dengan mata pelajaran
1 1 ii. dengan mengambil kira perkembangan pendidikan semasa/secara objektif

iii. secara berterusan/berkala (sekurang-kurangnya empat (4) program

iii. menilai keberkesanan program 1 3 setahun).
3.1.2.2
iv. mengambil tindakan susulan. 1 3

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 4 8 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 2.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 50.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 62.50 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

TT TK TT TK TT TK
Mengurus program peningkatan pencapaian murid dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor) (1/0) (Skor) (1/0) (Skor)
i. merancang program yang menjurus ke arah peningkatan
ilmu dan kemahiran
1 2 i. dengan berfokus kepada isu pembelajaran/ keperluan murid

ii. melaksanakan program yang menjurus ke arah

peningkatan ilmu dan kemahiran
1 2 4 ii. dengan mengambil kira tahap keupayaan/ potensi

iii. menilai keberkesanan program 1 2 iii. secara menyeluruh/melibatkan murid di semua tahun/tingkatan

3.1.2.3 iv. mengambil tindakan susulan. 1 2 iv. secara berterusan/berkala.

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 4 8 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di atas.
 3.1.2.3

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 2.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di atas.

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 50.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 62.50 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

TT TK TT TK TT TK
Memanfaatkan bantuan geran per kapita mata pelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor) (1/0) (Skor) (1/0) (Skor)

i. merancang perbelanjaan 1 2 i. mengikut prosedur yang ditetapkan

ii. melaksanakan perbelanjaan 1 1 4 ii. mengikut keperluan/kesesuaian

iii. memanfaatkan sumber pendidikan 1 2 iii. secara menyeluruh/optimum

iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber

3.1.2.4
pendidikan
1 2 iv. secara berterusan/berkala.

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 4 7 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di atas.

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 1.75 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di atas.

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 43.75 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 57.81 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

ASPEK TUMS JAN-MAC APR-JUL OGOS-NOV

3.1.2.1 84.38 59.38 62.50
3.1.2.2 62.50
3.1.2 Pengurusan Mata Pelajaran
3.1.2.3 62.50
3.1.2.4 57.81