EL PROYECTO
EL PROYECTO
ISBN 978-958-44-1970-5
CONTENIDO
Pg
Prlogo
Introduccin
PARTE I 9
Definiciones de textos escritos 9
Informe, resumen comentario
Ensayo 10
Trabajo de grado, monografa 12
Tesis 13
Diferencia entre monografa y trabajo de investigacin 14
Investigacin 15
Compendio grfico la investigacin segn
sus caractersticas 23
PARTE II
El proyecto, aspectos tericos 24
Propuesta -anteproyecto proyecto 25
Plan preliminar para hacer una investigacin 27
Propuesta 29
Anteproyecto 32
PARTE III
El proyecto aspectos prcticos 33
Pasos
Cronograma 37
Cmo se encuentra el problema etapas 38
Hiptesis 40
Objetivos 43
PARTE IV
METODOLOGA Recoleccin de datos 46
Tcnicas de recoleccin de informacin primaria 54
PARTE V
Tcnicas de sustentacin de monografas e investigaciones 66
Presentacin de informes de avance 69
ANEXOS
Normas APA 70
Normas Icontec 75
Bibliografa 95
De la Autora 98
5
CONFUCIO
6
PROLOGO 1
La autora brinda una maravillosa obra para estudiantes y docentes que quieran
entender el indescifrable mundo de los mtodos de investigacin. Con el
propsito de desarrollar y gestionar las diferentes acciones de formacin
previstas en la normatividad del Ministerio de Educacin Nacional, que
implican la realizacin de investigaciones y el acercamiento a la investigacin
formativa, bsica y aplicada contemplada en los planes curriculares, se han
previsto tres partes de esta obra, con ejemplos sencillos y teoras simples con
diferentes estrategias, tcnicas, medios y mediaciones aplicadas al campo de
la educacin superior que sin duda alguna contribuirn no slo a la formacin
del estudiante en investigacin, sino de manera efectiva a propiciar procesos
de aprendizaje.
1
Por Juan Pablo Isaza Vargas, M.P.A., Jefe, Divisin de Internacionalizacin de la
Ciencia Colciencias, Colombia. (Las opiniones expresadas en este texto no
comprometen a la Entidad).
7
EL PROYECTO
Introduccin
Adicionalmente tiene varios anexos entre los cuales estn las normas
internacionales APA de presentacin de trabajaos escritos; las Icontec;
y los aspecto de forma para presentar tanto el proyecto, como un
ensayo, como una investigacin final.
LA AUTORA
9
PARTE I
INFORME
RESUMEN
COMENTARIO
2
PARRA, Marina, Cmo se produce el texto Escrito. Editorial Magisterio Bogot. 1992.
10
ENSAYO
Caractersticas
3
PARRA Marina, Cmo se produce el texto escrito. Editorial Magisterio Bogot. 1992.
11
4
Gonzalo Guajardo Gonzlez y Francisco Javier Serrano Franco Gua tcnica para
redactar un ensayo.Facultad de Filosofa. Universidad Autnoma de Quertaro
12
TRABAJO DE GRADO:
MONOGRAFA
Una monografa puede ser definida como un documento que trata una
temtica en particular utilizando diversas fuentes compiladas y
5
Normas Icontec 2007
13
TESIS
6
Normas Icontec 2007
14
INVESTIGACIN
Bstenos pues, para los fines de esta pequea cartilla definir la verdad
y delimitarla como aquel contenido del conocimiento independiente de
8
la voluntad y de los deseos del sujeto que la conoce.
Definicin de Investigacin
Es un proceso ordenado y sistemtico que mediante un mtodo
especfico (como el emprico, el analtico, el histrico, etc) busca
responder una pregunta formulada en problema de investigacin y
arrojar nuevo conocimiento como resultado de dicho proceso. Podr
ser investigacin formativa, bsica o aplicada.
7
MARTNEZ Echeverri, Leonor y otro. Diccionario de Filosofa Ilustrado. Editorial
Panamericana, Bogot 1997. pg 566
8
Ibidem 567
16
INVESTIGACIN FORMATIVA
INVESTIGACIN BSICA
Investigacin pura
INVESTIGACIN APLICADA
9
http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-cientifica.shtml
18
Investigacin documental
10
www.monografas.com
19
Investigacin de campo
Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que provienen
entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.
Como es compatible desarrollar este tipo de investigacin junto a la
investigacin de carcter documental, se recomienda que primero se
consulten las fuentes de la de carcter documental, a fin de evitar una
duplicidad de trabajos.
Investigacin experimental:
Recibe este nombre la investigacin que obtiene su informacin de la
actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra
dirigida a modificar la realidad con el propsito de crear el fenmeno
mismo que se indaga, y as poder observarlo.
Investigacin exploratoria:
Recibe este nombre la investigacin que se realiza con el propsito de
destacar los aspectos fundamentales de una problemtica determinada
y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una
investigacin posterior. Es til desarrollar este tipo de investigacin
porque, al contar con sus resultados, se simplifica abrir lneas de
investigacin y proceder a su consecuente comprobacin.
Investigacin descriptiva:
Mediante este tipo de investigacin, que utiliza el mtodo de anlisis,
se logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta,
sealar sus caractersticas y propiedades. Combinada con ciertos
criterios de clasificacin sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los
objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la
investigacin que hemos descrito anteriormente, puede servir de base
para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad.
Investigacin explicativa:
Mediante este tipo de investigacin, que requiere la combinacin de los
mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo y el
inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porqus del objeto
que se investiga.
DESARROLLO EXPERIMENTAL
11
http://www.aibarra.org/investig/ - Esquema de Navegacin
22
12
http://www.aibarra.org/investig/ - Esquema de Navegacin
13
Conferencia: EL QU Y EL PARA QU DE LA INVESTIGACIN EN LA
UNIVERSIDAD
23
14
HERNNDEZ, Luis Rogelio. Diseo de investigaciones en ciencias de la salud y sus
fundamentos epistemolgicos, Bogot, D.C., ECOE Ediciones, 2001, p. 19-20.
15
Ver Libro El Mtodo en investigacin de Yolanda M Guerra Ph.D
24
PARTE II
EL PROYECTO
ASPECTOS TERICOS
PROPUESTA
. Tema.
. Ttulo provisional.
. Descripcin del problema o pregunta.
. Justificacin preliminar.
. Objetivo General provisional.
. Clase de trabajo, de acuerdo con las lneas de investigacin
dadas.
. Tutor o Director y Asesores, es decir posibles colaboradores..
16
Norma 1486 para trabajos escritos
25
ANTEPROYECTO
. Ttulo.
. Formulacin del problema.
. Sistematizacin del problema.
. Justificacin.
. Objetivo General.
. Objetivos Especficos.
. Marco Referencial (terico, conceptual, histrico, entre otros)
. Metodologa preliminar.
. Recursos (humanos, institucionales, fsicos y financieros).
. Cronograma.
. Referencias bibliogrficas.
PROYECTO
DESARROLLO
CUALIDAD/
INTENSIDAD ALTA MEDIA BAJA
Tiempo,
experiencia,
acceso a la
informacin
Gusto por el
tema,
aspectos
subjetivos
Grupos y
lneas de
investigacin
Conveniencia
del tema
Plan preliminar
o propuesta
4. Anlisis bibliogrfico
EL RESULTADO SE HA DE
CONTRASTAR CON LAS
LIMITACIONES DE TIEMPO, ESPACIO,
CONOCIMIENTOS, TECNOLOGAS Y
RECURSOS DISPONIBLES.
ANTEPROYECTO DE LA INVESTIGACIN
Debe contener:
PARTE III
EL PROYECTO
ASPECTOS PRCTICOS
1. TITULO:
El ttulo debe ser breve, llamativo, guardar directa relacin con el tema
a tratar. Si es demasiado extenso y no hay alternativa entonces
debemos proceder a tener un ttulo y un subttulo. El subttulo puede
ser una especie de comentario del ttulo. En concreto: llamativo,
directo, claro, sencillo y corto.
2. TEMA:
3. INTRODUCCIN:
4. PROBLEMA
5. OBJETIVOS:
6. JUSTIFICACIN:
7. MARCO TERICO:
8. METODOLOGA:
9. TABLA DE CONTENIDO:
CRONOGRAMA 2007
"PROYECTO XXX"
ACTIVIDAD JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOV- MARZO ABRIL-
FEBRERO JUNIO
Elaboracin XX
del proyecto
Seleccin y
capacitacin XX
auxiliares de
Investigacin
Identificacin
fuentes de XX
Investigacin
Compilacin,
anlisis de las XX
fuentes
Formulacin
consulta a XX
Asesor(es)
externo(s)
Resumen de
tesis y fijacin XX
de posiciones
Elaboracin
informe final y XX
Sustentacin
38
1. IDENTIFICACIN:
2. PLANTEAMIENTO
Se hace mediante una pregunta que debe ser coherente con el objetivo
general planteado. Hay quienes formulan el problema en forma de
afirmacin y no de pregunta. Personalmente considero que es ms
sencillo redactar la formulacin del problema en forma de pregunta ya
39
CRITERIOS GENERALES
HIPTESIS
Ejemplos de Hiptesis:
VARIABLES
Ejemplo de Variables
Sexo
41
TIPOS DE HIPTESIS
Hiptesis de Investigacin
Hiptesis Nulas
Hiptesis Alternativas
Ejemplo:
Hiptesis de investigacin:
Esta silla es roja
Hiptesis Estadstica
Prueba de Hiptesis
OBJETIVOS
1. Ser posible
2. Alcanzable
3. Estar redactado en tercera persona
4. Estar en infinitivo
17
5. Usar verbos tericos
OBJETIVOS ESPECFICOS
JUSTIFICACIN
Responde a los criterios de por qu se va a investigar ese tema en
particular.
17
Hay verbos de accin y verbos tericos:. Entre los segundos se encuentran: estudiar,
analizar, brindar los elementos para; nunca se debe decir crear conciencia. Un libro
cerrado nunca crea conciencia, cuando mucho brindar los elementos para crear
conciencia.
44
MARCO REFERENCIAL
Histrico
Conceptual
Legal
Jurisprudencial
Doctrinal
Segn si se trabajan definiciones, historia, leyes, jurisprudencia,
doctrina.
19
http://docencia.udea.edu.co/bibliotecologia/seminario-estudios-
usuario/unidad4/estado_arte.html
20
http://es.wikipedia.org/wiki/Estado_del_arte
46
PARTE IV
METODOLOGA
RECOLECCIN DE DATOS
21
http://es.wikipedia.org/wiki/Estado_del_arte
22
Serie Aprender a Investigar Modulo 3.
47
48
RECOLECCIN DE DATOS
QU ES EL DATO?
El dato est formada por tres elementos bsicos. Sin embargo, a pesar
de su simplicidad, es completamente dinmica, en el sentido de que
permite mltiples combinaciones entre esos tres elementos y posibilita
enfrentar las ms variadas situaciones prcticas por las que tiene que
atravesar el investigador.
24
Serie aprender a investigar Mdulo 3. pg 35
53
25
Serie aprender a investigar Modulo 3. Pg 60
55
OBSERVACIN DIRECTA
OBSERVACIN INDIRECTA
Conocimiento cultural
Escuchando y observando lo que las personas dicen y hacen, a partir
del propio marco de referencia que emplean los individuos que estn
siendo entrevistados y observados.
Calidad de entrevistador
Es ante todo un facilitador del proceso de comunicacin entre dos
personas, estar atento y ofrecer retroalimentacin a los comentarios
26
BONILLA CASTRO, Elssy y otra. Ms all del dilema de los mtodos. Editorial Norma.
3era edicin. Bta.
58
MUESTREO
Poblacin y muestra.
LA ENTREVISTA
Directa
Colectiva
Libre
Dirigida
Preguntas intiles
Preguntas poco precisas.
Preguntas que se repiten
Preguntas mal redactadas
Preguntas no convenientes
PROCESAMIENTO DE DATOS
Una vez recopilados los datos por los instrumentos diseados, es
necesario procesarlos es decir elaborarlos matemticamente, ya que
su cuantificacin y tratamiento estadstico permitir llegar a
conclusiones en relacin con las hiptesis y los cumplimientos de
objetivos.
CODIFICACIN
Es el procedimiento tcnico mediante el cual los datos son
categorizados a travs de la codificacin.
Los datos sin elaborar son transformados en smbolos,
ordinariamente numricos, que pueden ser tabulados y contados.
Codificar es clasificar todos los datos en base a las variables
independientes y dependientes relacionadas con la investigacin.
TABULACIN
Es una parte del proceso tcnico en anlisis estadstico de los datos.
La operacin esencial en la tabulacin es el recuento, para determinar
el nmero de casos que encaja en las distintas categoras. Los
trminos tabulacin cruzada o encuentro son utilizados con frecuencia
para referirse a la tabulacin del nmero de casos, que ocurren
conjuntamente en dos o ms categoras.
La encuesta
TITULO:
EDITORIAL:
FICHA
CIUDAD:
TCNICA
FECHA DE PUBLICACIN:
GENERO LITERARIO
27
Serie aprender a investigar Mdulo 3. Pg 78
62
LA ESTADSTICA
Validez
28
Serie Aprender a investigar Mdulo 3. pg 104
29
http://www.monografias.com/trabajos11/padelaest/padelaest.shtml
64
Validez de contenido.
Validez de criterio.
Validez de concepto.
30
Serie aprender a Investigar mdulo 3. pg. 52
65
PARTE V
1. Presentacin
2. Ilustracin
3. Demostracin
Para la presentacin del informe debe seguirse las normas de la metodologa formal de
presentacin de trabajos cientficos, las cuales se encuentran en los anexos que a continuacin se
ofrecen. Generalmente en Colombia se usan las normas Icontec, que tienen el inconveniente que
vven cambiando cada ao y no generan estabilidad al investgador.
Tambin se encuentran las normas APA, Asociacin americana de psiclogs que ha creado dede
hace ms de 40 aos unas normas que siguen vigentes a nivel mundial, lastimosamente Colombia
no las ha estandarizado ni tampoco permite que las IContec tengan actualidad y vigencia
permanente. Segn se encuentre Usted en una institucin o en otra le informarn qu normas en
cuanto a la forma deber emplear.
ANEXO A
Los siguientes son algunos de los usos ms frecuentes de las Normas APA en la
redaccin de Trabajos de Grado:
Si se cita un trabajo con dos autores, hay que nombrar ambos autores cada vez que la
referencia aparezca en el texto.
Si el trabajo tiene menos de seis autores, es necesario nombrarlos a todos la primera vez
y las siguientes veces se usa slo el nombre del primer autor seguido de "et al." Y el ao.
Ej.: Los comportamientos indeseables dentro del aula de clase han sido estudiados
(Kearney, Plax, Hays, & Ivey, 1991)
Si el trabajo tiene ms de seis autores, se usa tan solo el apellido del primer autor
seguido de "et al." y el ao.
Si se incluye una cita textual o se est hablando de una parte especfica de la fuente, se
pone(n) el(los) nmero(s) de pgina despus del ao.
Ej.: "La falta de xito en la carrera podra bajar el valor del hombre en las relaciones de
trabajo" (Reinking & Bell, 1991: 368).
Begman, P. G. (1993). Relativity. In The new encyclopedia Britannica (Vol. 26, pp. 501-
508). Chicago: Encyclopedia Britannica.
Si el artculo no tiene autor la referencia comenzar con el nombre del artculo seguido
por la fecha de publicacin entre parntesis
Schwartz, J. (1993, September 30). Obesity affects economic, social status. The
Washington Post, pp. A1, A4.
Si un artculo no tiene autor hay que comenzar la referencia con el ttulo del artculo y la
fecha de publicacin.
Forma bsica
Autor/Editor. (Ao de publicacin). Ttulo del artculo: Subttulo del artculo. Nombre de la
revista o publicacin peridica, Volumen, (Nmero), pginas.
Un solo autor
Lacayo, R. (22 de abril de 1991). Global warming: A new warning. Time, 137, 32.
Dos autores
Stacks, D. W., & Hickson, M. (1991). The communication investigator: Teaching research
methods to undergraduates. Communication Quarterly, 39 (3), 351-357.
Forma bsica
Chickering, A. W., & Smith, L. E. (Eds.), (1981). The modern American college:
Responding to the new realities of diverse students and a changing society. San
Francisco: Jossey-Bass
Good, T. L., & Brophy, J. E. (1986). School effects. In M. C. Wittrock (Ed.), Handbook of
research on teaching (3era. Ed., pp. 570-602). New York: Macmillan.
72
Artculo indito expuesto en un Congreso
McCornack, S. A. (1988, mayo). When lovers become leery: The lie-bias of suspicion.
Artculo presentado en la reunin anual de la International Communication Association,
New Orleans, LA.
Pelcula
Lehman, E. (Productor), & Nichols, M. (Director). (1966). Who's afraid of Virginia Woolf?
[Pelcula]. Burbank, CA: Warner Brothers.
Video/DVD
Programa de televisin
Crystal, L. (1993, octubre 11). The MacNeil/Lehrer news hour. New York and
Washington, DC: Public Broadcasting Service.
Ej.: No hay seguridad de que la tendencia se mantenga a lo largo del tiempo. (H. Garca,
comunicacin personal, correo-e, Junio 22, 2002).
Material electrnico
Oxford English dictionatry computer file: Disco compacto (2da. Ed.), [CD-ROM]. (1992).
Oxford University Press [1995, mayo 27].
Publicacin peridica
Kutner, L. A. (1994). Healers from the deep [Resumen], American Health, 5 (11), [Online].
Available: OCLC FirstSearch/MEDLINE/95-1847365 [1995, junio 13].
Listas de discusin
RRECOME. (1995, abril 1). Top ten rules of film criticism. Discussions on All Forms of
Cinema [Online]. Disponible E-mail: CINEMA-L@american.edu [1995, abril 1].
NASA. (1997). Briefing on phase III of Lunar-Mars life support test project [Audio en
lnea]. Disponible: http://www.nasa.gov/sts-85/images/ [Consulta: 1998, Marzo 2].
Van Gogh, V. (1888). Entrance to the publics gardens in Arles [Pintura]. New York:
Metropolitan Museum of Art.
A Guide for Writing Research Papers based on styles recommended by the American
Psychological Association Prepared by the Humanities Department and the Arthur C.
Banks, Jr., Library Capital Community-Technical College Hartford, Connecticut.
http://cctc.commnet.edu/apa/apa_index.htm
APA Reference Style by David S. Baker and Lynn Henrichsen at Brigham Young
University. http://humanities.byu.edu/linguistics/Henrichsen/APA/APA01.html
Citation Styles by Andrew Harnak and Eugene Kleppinger from their book Online! a
reference guide to using internet sources, Bedford/St.Martins, 1998.
http://www.bedfordstmartins.com/online/citex.html
Aclaracin del investigador en el margen inferior de una pgina y que tiene por objeto
ampliar, completar o desarrollar una idea expresada en el texto. Tambin se utiliza para
referencias bibliogrficas.
Las notas de pie de pgina se colocarn separadas del texto por una lnea horizontal
continua de aproximadamente doce espacios. Esta lnea se trazar desde el margen
izquierdo despus del ltimo rengln del texto y separada de ste por dos interlneas.
- Las notas de pie de pgina se indican con un nmero arbigo colocado un poco
alzado del rengln o despus de la frase a la cual hace referencia, entre
parntesis.
Vgr. Costo promedio se suscripcin1
CITA
Pasaje, prrafo, proposicin o ideas que se extraen de la obra de un autor para apoyar o
corroborar la propia o contrastarla.
CLASES DE CITAS
CITA DIRECTA O TEXTUAL: Transcribe las palabras textuales de un autor. Lleva comillas.
Cuando ocupa menos de cinco renglones a mquina debe colocarse entre comillas en la
misma lnea del texto correspondiente, si ocupa ms de cinco debe aparecer como una
insercin centrada en el texto con sangra de cuatro renglones a ambos lados. Entre rengln
y rengln se deja espacio sencillo.
Cualquier cambio que el autor haga a la cita, debe aparecer entre parntesis rectangular ([ ])
y cualquier omisin se indicar con tres puntos...
CITA INDIRECTA O CONTEXTUAL: Mencin de las ideas de un autor con las palabras del
que escribe. No lleva comillas, pero debe citarse la fuente. Har parte del texto.
CITA DE CITA: Aquella que se hace de un autor que a su vez la ha tomado de otro.
IBID (Ibidem = en el mismo lugar): Cuando una misma obra se cite dos o ms veces
consecutivamente, es decir cuando no se intercale otra referencia diferente. Ibid se escribe
seguida de coma, luego el nmero de la pgina correspondiente, precedido de la letra p.
IDEM (Idem = lo mismo): Cuando una misma obra se cite consecutivamente y el nmero de
la pgina sea igual al de la cita anterior.
Idem significa que es similar a la cita inmediatamente anterior e igual el nmero de pgina,
por tal razn no es necesario colocar ms datos adems de Idem.
OP. CIT. (Opus citato = en la obra citada): Se utiliza cuando es necesario citar la obra de un
autor ya citado anteriormente en forma completa, pero no en la referencia inmediatamente
anterior. Se agrega el apellido del autor, el ttulo de la obra, Op. Cit y la p.
Vgr. (1) GOMEZ, Andrs. Informes tcnicos. Barcelona: Oikos, 1971, p. 190
(2) TORRES, Manuel. La investigacin. Madrid: ONIC, 1966, p. 13
(3) GOMEZ. Informes tcnicos. Op. Cit. p. 19
Autor del Artculo consultado en la revista. Ttulo del Artculo : Subttulo. En: Ttulo de la
Revista o publicacin seriada. Nmero de volmen. Nmero de entrega. Fecha (mes, ao).
Autor del artculo. Ttulo del artculo: subttulo del artculo. En: nombre del peridico. Lugar de
publicacin. (Da, mes, ao); paginacin, columna.
Cuando se alude a una Conferencia en particular, se alude al autor individual y se utilizan los
siguientes elementos:
ALGUNAS DETERMINACIONES
El segundo rengln y los subsiguientes se escribirn dejando una sangra (cuatro espacios).
78
-Entre rengln y rengln se deja espacio sencillo y entre referencia y referencia se deja doble
espacio.
-Cuando hay ms de tres autores se escribe el nombre del primero con la expresin latina et
al (et alii = y otros).
Vgr. MILANES, Adolfo et al.
-Si el lugar de publicacin no aparece en ninguna parte del libro, se indica s.l. (corresponde a
sine loco = sin lugar).
-Si no aparece el nombre de la editorial, se coloca s.n. (sine nomine = sin nombre).
ANEXO C
CRITERIOS TCNICOS PARA LA PRESENTACIN DE TRABAJOS
ESCRITOS
PRESENTACION FISICA
PRELIMINARES
Las partes preliminares debern presentarse en el siguiente orden:
PASTAS
GUARDAS
CUBIERTA
80
PORTADA
CONTRAPORTADA
PAGINA DE ACEPTACION *
DEDICATORIA (opcional) *
PAGINA DE AGRADECIMIENTOS
(opcional) *
TABLA DE CONTENIDO
LISTAS ESPECIALES
RESUMEN
- Los CAPITULOS son las divisiones mayores del cuerpo del trabajo y
sistemticamente orientan la lectura. Cada captulo cubre un ttulo
significativo y a su vez puede ser subdividido. Los ttulos de los captulos
se escribirn con maysculas sostenidas, centrados a 4 cm del borde
superior de la hoja. Los ttulos no llevan punto y se separan del texto por
cuatro renglones.
MATERIAL COMPLEMENTARIO
EJEMPLOS
ANEXO 1. PRESENTACION DE LA PASTA
4 CMS
CMS
CARLOS JOSE CARDONA
3CMS
85
Director:
GUNTER KLEEMAN LEECK
Ingeniero Civil
Teora de la Administracin
Profesor
Dr. OSCAR BERNAL
Administrador de Empresas
UNIVERSIDAD JAVERIANA
FACULTAD DE INGENIERA INDUSTRIAL
OCTAVO SEMESTRE
BOGOTA, D.C.
2007
Nota de aceptacin
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Presidente del Jurado
________________________________
Jurado
________________________________
Jurado
(Sellos)
Ciudad y fecha
87
A mi esposo Miguel
Con todo mi amor,
a mi hija Rita,
a mi madre.
AGRADECIMIENTOS
TABLA DE CONTENIDO
Pg
INTRODUCCIN
1
1. REVISIN DE LITERATURA 3
1.1. TAXONOMA 3
2. MATERIALES Y MTODOS 24
3. RESULTADOS Y DISCUSIN 34
3.1. RESULTADOS 34
4. CONCLUSIONES 139
BIBLIOGRAFA 146
NDICE 150
ANEXOS 155
89
LISTA DE TABLAS
Pg
LISTA DE FIGURAS
Pg
PRESENTACIN DE ANEXOS
LISTA DE ANEXOS
Pg
GLOSARIO
ARBORCOLA : Se aplica a las plantas que viven sobre los rboles, como el murcilago,
el marojo, algunos lquenes y musgos.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
DONALDA, C.M. Competition among crop and pasture plants. En: Advances in
agronomy. Vol. 15 (1963); p. 1-118
HARPER, J.L. Population biology of plants. New York : Academic Express, 1977,
p.p. 790-892
NDICE DE AUTORES
ANEXO D
31
DOCE REGLAS PARA INVESTIGAR DE MODO EFICAZ
31
http://www.arrakis.es/~afr1992/pensar_val/espircritico/para_investigar_a_nivel_de_secun
.htm
93
- INTRODUCCIN
- CAPTULOS
- CONCLUSIONES
CUERPO DEL - RECOMENDACIONE
TRABAJO S
Pueden (y deben ) ir
notas de pie de pgina
- BIBLIOGRAFA
COMPLEMENTARIOS (OBLIGATORIA) en orden
alfabtico. Lleva ttulo. NO
numerales
- NDICES
- ANEXOS (hasta 26 se
identifican con letras
maysculas) (exceptuando
I, O, CH, LL) si llegaren a
BIBLIOGRAFA
DE LA AUTORA