IES.

"SAN FRANCISCO DE ASIS" VILLA DEL LAGO

PLAN DE TRABAJO 2017

PLAN DE TRABAJO 2017

Educando
para la vida
y la paz
[Escriba texto] Pgina 1
 IES. "SAN FRANCISCO DE ASIS" VILLA DEL LAGO

PLAN DE TRABAJO 2017

PRESENTACIN

El presente Plan Anual de Trabajo est formulando en funcin de las caractersticas, del
contexto especialmente a las necesidades e inters de los estudiantes, de los Padres de
Familia y la sociedad punea. La Institucin Educativa a travs del Diagnstico determina y
asume como reto de trabajo las necesidades, urgencias y carencias de los estudiantes. La
ejecucin de este PAT- 2017, convoca a todos los actores educativos para participar
activamente:
Personal Directivo, Docente, Auxiliares de Educacin, Administrativo y Padres de Familia,
determinado reas de atencin, cuyo propsito est orientado a mejorar la calidad del servicio
educativo, como funcin inherente de nuestra misin; para lograr nuestra visin institucional,
que engarzadas con las normas emanadas del sector
Educacin fortalecen las acciones y actividades acadmicas, pedaggicas e institucionales,
para el ejercicio lectivo del ao 2017.
Este instrumento de gestin, se enmarca en la normatividad educativa peruana vigente,
Especficamente a lo dispuesto por La R.M. N: 627-2016-ED, cuyos lineamientos orientadores
de poltica y trabajo educativo, en las II.EE, son propuestos como lineamientos rectores a nivel
nacional, en funcin que todo proceso educativo en nuestros das, debe responder a la
necesidad de garantizar un trabajo cada vez ms eficiente, responsable y de mejor calidad,
pese a todos los imprevistos que se encuentran en la dialctica del trabajo cotidiano.
El trabajo realizado es producto del esfuerzo compartido a nivel de toda la comunidad
Educativa a travs de comisiones y asambleas permanentes en nuestra Institucin
Contiene adems de la problemtica, los objetivos y metas, actividades a ejecutar,
aprovechamiento planificado de los recursos y su correspondiente evaluacin, basado en el
Proyecto Educativo Institucional. El presente PAT, queda formula, construido y expresado para
su ejecucin y cumplimiento de las actividades con el apoyo de las autoridades educativas y
entes aliadas a nuestra institucin educativa.

VISIN INSTITUCIONAL:
Ser una Institucin Educativa con infraestructura implementada para atender las necesidades
de pberes y adolescentes; slida, eficiente y eficaz en la formacin integral de estudiantes
competitivos en el estudio y el trabajo, capaces de satisfacer necesidades de desarrollo
personal, familiar y de su comunidad local y regional; sustentada en la prctica de valores, la
identidad cultural y inclusin Educativa

I. INFORMACIN GENERAL: 1.1.8. Personal Directivo:

1.1. DATOS GENERALES: Director: Prof. Eugenio Apaza Escarcena
1.1.1. Nombre de la Institucin Educativa: COORDINADOR TOE : Dr. Carlos Miguel
"San Francisco de Ass" Villa del Lago Quinto Laguna
1.1.2. Resolucin de creacin: COORDINADORA TIC: MSc. Roxana
RD. N 1591 UGEL-P Benito Lpez
1.1.3. Nivel y modalidad: JEFA DE LABORATORIO: Prof. Rosa
Secundaria de menores Blanca Flores Sardn
1.1.4. Turno: Diurno COORDINADOR DEL AREA DE ED. PARA
1.1.5. Sexo: Mixto EL TRABAJO: Prof. Alejandro Ramos
1.1.6. Estudiantes matriculados durante el Aquino
2014: 210
1.1.7. Nmero de secciones: Once (11)

1.1.9. PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO EN EL AO ACADMICO 2017:

rea de Comunicacin: rea de Idioma Extranjero:
MSc. Roxana Benito Lpez Prof. Beatriz Primitiva Vilca Zapana
Prof. Andrs Benito Lpez rea de Educacin por el Arte:
Prof. Ral Roque Huanca

[Escriba texto] Pgina 2

 IES. "SAN FRANCISCO DE ASIS" VILLA DEL LAGO

PLAN DE TRABAJO 2017

Prof. Magdalena Fernndez Prof. Luz Marina Mendizabal

Gutirrez
rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente:
Prof. Rosa Blanca Flores Sardn
Laura Diana Quinteros Oblitas
rea de Ciencias Sociales:
Nicolasa Yobana Lino Mercado
Prof. Nelly Ruth Mamani Carita
Prof. Juan Vicente Quispe
Pariapaza
rea de Matemtica:
Prof. Ysabel Cristina Guevara
Cuadros
Prof. Genaro Chahuares Salas
Dr. Carlos Miguel Quinto Laguna
rea de Educacin para el Trabajo:
Prof. Alejandro Ramos Aquino
Prof. Percy Flores Valdez
Curasi
Prof. Yudith Carranza Bustinza
rea de Educacin Fsica:
Prof. Juan Naira Ticona
rea De Religin:
Prof. Jhonny Freddy Escarcena
Chaia
AUXILIARES DE EDUCACIN:
Sra. Susana Luzmila Colque Coila
Sr. Percy Cruz Mamani
REA DE ADMINISTRACIN:
Sr. Jos Raymundo Mamani
Condori
Sr. Rolando Quispe Arpasi
Sr. Jess Muoz Gutirrez
Sr. Manuel Mamani Olgun
Sr. Martin Ccopa Catacora

1.2. UBICACIN GEOGRFICA: 1.4. METAS DE OCUPACIN:

1.2.1. DRE. : Puno
1.2.2. UGEL. : Puno PLAZAS DEL CUADRO DE ASIGNACIN
1.2.3. Regin : Puno DEL PERSONAL APROBADAS:
1.2.4. Provincia : Puno CARGOS JORNADA LABORAL N
1.2.5. Distrito : Puno PLAZAS
1.2.6. Centro Poblado : Urb. Villa del Lago Director40 01
1.2.7. rea : Urbano marginal Profesor por horas 30 20
1.2.8. Lmites: Docente de aula de innovacin 30 01
LMITES LUGARES Auxiliar de educacin 30 02
NORTE Barrio San Martn Coordinador de TOE 30 01
SUR Barrio Huaynapucara Secretario(a) 40 02
ESTE Urbanizacin Chanu Chanu OESTE Tcnico administrativo 40 01
Barrio Manto

[Escriba texto] Pgina 3

Oficinista 40 01
Trabajador de servicio 40 02

1.5. RESEA HISTRICA:

La Institucin Educativa Secundaria San Francisco de Ass cuenta con esta denominacin a partir de
septiembre de 2007 por RD. N 1591 UGEL-P, dndose en el tiempo los siguientes hechos de evolucin:

Por RD. N 567-97 del 25 de marzo de 1 997, se fusionan los centros educativos: CES.Daniel Alcides
Carrin de la Urb. Chanu Chanu (creado en el ao 1985) y CESTI. Villa del Lago de la Urb. Villa del Lago
(creado en el ao 1995), con la denominacin de CES. VILLA DEL LAGO, para ofertar el servicio educativo en
las variantes de Ciencias y Humanidades y Tcnico Industrial.

Por varios aos dirigieron la institucin directores encargados.

A partir de enero de 2007 hasta la actualidad, la direccin est a cargo del Prof. Eugenio Apaza Escarcena,
como resultado de un concurso para directores realizado en el 2006.

A solicitud del Director, Personal Docente, Administrativos, APAFA y CONEI , la Unidad de Gestin Educativa
Local de Puno, resuelve asignarle una nueva denominacin con las siguientes indicaciones:

IES. San Francisco de Ass de la Urb Villa del Lago Puno

Con Cdigo Modular N 1029644
Con fecha de aniversario al 04 de octubre de cada ao

La Institucin Educativa Secundaria San Francisco de Ass ha llegado a ser conocida con esta denominacin
a partir de septiembre del 2007. Su pasado se remonta a muchos aos ms atrs, es decir se inicia desde
que el Colegio Educativo Secundario Daniel Alcides Carrin existente a partir de 1985 empez a prestar
servicio educativo en el Cono Sur de la ciudad de Puno, pasando por gestiones de varios directores demostr
su activa participacin en el cambio de nuestro querido Puno. Aos despus por problemas de infraestructura
ante el crecimiento de la poblacin estudiantil y el requerimiento de mejoras en el servicio brindado, la
Direccin Regional de Educacin de Puno, ve por conveniente en marzo del ao 1 997, bajo el amparo de la
Resolucin Directoral N 0567-DREP., fusionar el CES. Daniel Alcides Carrin con el CESTI Villa del Lago,
a partir de ese ao ofrece una formacin cientfico humanista y tcnica.

Teniendo la comunidad educativa como Santo Patrono a San Francisco de Ass, en el 2006, el Director, los
docentes, el personal administrativo, la Asociacin de Padres de Familia y el estudiantado en general vieron
por conveniente que era necesario un cambio total en la institucin, empezando por la denominacin que fue
pensada para iniciar una Educacin en y con Valores a travs de las enseanzas de San Francisco de Ass,
as como para lograr la cercana de la hermandad franciscana de la parroquia San Antonio de Padua de
nuestra ciudad y de la hermandad del mbito externo. Es as que se inician los trmites de una nueva
denominacin.
En septiembre de 2007 con la Resolucin Directoral N 1591 UGELP se resuelve asignar a la Institucin
educativa la denominacin San Francisco de Ass de Villa del Lago.

El 2014 la Institucin Educativa Secundaria San Francisco de Ass de la urbanizacin Villa del Lago, cumple
31 aos al servicio de la educacin punea y con todo entusiasmo y algaraba asume el compromiso de
seguir coadyuvando y trabajando a favor del desarrollo de nuestro Puno y de nuestro Per.
HISTRICO DE RENDIMIENTO Y FORMULACIN DE METAS 2017 SEGN GRADO

2017 2017
area de Comunicacin 2014 2015 2016 rea de Matemtica 2014 2015 2016
Meta* Pronstico Meta* Pronstico*
* *** * **
Nro. estudiantes* 176 165 176 219 Nro. estudiantes* 176 165 176 219
18- 18-
0 1 1 3 4 6
Nro. de 20 8 2 Nro. de 20 28 9
estudiantes 14- estudiantes 14-
53 64 51 33 48 43
segn 17 73 69 segn 17 67 65
calificacin* 11- calificacin* 11-
116 89 106 108 85 86
*** 13 117 119 *** 13 92 91
Nivel 0-10 7 11 18 21 29 Nivel 0-10 32 28 41 33 54
SECUNDAR 18- SECUNDAR 18- 12.6
IA 0.0% 0.6% 0.6% 3.9% 1.0% IA 1.7% 2.4% 3.4% 4.2%
20 20 %
% de 14- 30.1 38.8 29.0 33.2 % de 14- 18.8 29.1 24.4 30.7
31.5% 29.8%
estudiantes 17 % % % % estudiantes 17 % % % %
segn 11- 65.9 53.9 60.2 53.6 segn 11- 61.4 51.5 48.9 41.8
54.3% 41.4%
calificacin 13 % % % % calificacin 13 % % % %
10.2 18.2 17.0 23.3 14.9
0-10 4.0% 6.7% 9.4% 13.2% 0-10 24.6%
% % % % %

2017 2017
rea de Comunicacin 2014 2015 2016 rea de Matemtica 2014 2015 2016
Meta* Pronstico Meta* Pronstico*
* *** * **
1er. Nro. estudiantes* 25 29 38 50 1er. Nro. estudiantes* 25 29 38 50
grado 18- grado 18-
20 0 1 0 0 1 20 0 1 3 7 6
Nro. de
14- Nro. de 14-
estudiantes
17 10 10 8 17 6 estudiantes 17 7 9 14 18 20
segn
11- segn 11-
calificacin*
13 14 16 30 33 43 calificacin**** 13 18 12 20 16 18
***
0-10 1 2 0 0 0 0-10 0 7 1 10 6
% de 18- % de 18- 14.0
0.0% 3.4% 0.0% 0.7% 1.1% 0.0% 3.4% 7.9% 11.7%
estudiantes 20 estudiantes 20 %
segn 14- 40.0 34.5 21.1 34.0 12.9% segn 14- 28.0 31.0 36.8 35.0 40.8%
calificacin 17 % % % % calificacin 17 % % % %
 11- 56.0 55.2 78.9 65.0 11- 72.0 41.4 52.6 31.0
86.3% 36.0%
13 % % % % 13 % % % %
24.1 20.0
0-10 4.0% 6.9% 0.0% 0.3% -0.4% 0-10 0.0% 2.6% 11.6%
% %

Nro. estudiantes* 35 29 37 42 Nro. estudiantes* 35 29 37 42

18- 18-
Nro. de 20 0 0 1 3 2 20 0 0 1 5 2
14- Nro. de 14-
estudiantes
17 6 14 9 13 16 estudiantes 17 7 9 6 10 8
segn
segn
calificacin* 11- 11-
calificacin****
*** 13 29 13 22 21 16 13 28 13 15 25 7
2do. 0-10 0 2 5 5 9 2do. 0-10 0 7 15 2 26
grado 18- grado 18- 11.0
0.0% 0.0% 2.7% 7.0% 3.6% 0.0% 0.0% 2.7% 3.6%
20 20 %
% de 14- 17.1 48.3 24.3 30.0 % de 14- 20.0 31.0 16.2 24.0
37.1% 18.6%
estudiantes 17 % % % % estudiantes 17 % % % %
segn 11- 82.9 44.8 59.5 51.0 segn 11- 80.0 44.8 40.5 60.0
39.0% 15.7%
calificacin 13 % % % % calificacin 13 % % % %
13.5 12.0 24.1 40.5
0-10 0.0% 6.9% 20.3% 0-10 0.0% 5.0% 62.1%
% % % %

Nro. estudiantes* 43 37 30 47 Nro. estudiantes* 43 37 30 47

18- 18-
Nro. de 20 0 0 0 2 0 20 0 0 0 6 0
14- Nro. de 14-
estudiantes
17 9 11 9 15 17 estudiantes 17 5 5 8 14 15
segn
segn
calificacin* 11- 11-
calificacin****
*** 13 30 19 16 24 20 13 19 19 13 19 21
3er. 0-10 4 7 5 6 10 3er. 0-10 19 13 9 8 10
grado 18- grado 18- 12.0
0.0% 0.0% 0.0% 5.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
20 20 %
% de 14- 20.9 29.7 30.0 32.0 % de 14- 11.6 13.5 26.7 30.0
36.0% 32.3%
estudiantes 17 % % % % estudiantes 17 % % % %
segn 11- 69.8 51.4 53.3 50.0 segn 11- 44.2 51.4 43.3 40.0
41.7% 45.4%
calificacin 13 % % % % calificacin 13 % % % %
18.9 16.7 13.0 44.2 35.1 30.0 18.0
0-10 9.3% 22.3% 0-10 22.3%
% % % % % % %
 Nro estudiantes* 34 37 35 40 Nro estudiantes* 34 37 35 40
18- 18-
Nro de 20 0 0 0 2 0 20 0 2 2 7 4
14- Nro de 14-
estudiantes
17 12 19 12 14 16 estudiantes 17 7 12 8 13 11
segn
segn
calificacin* 11- 11-
calificacin****
*** 13 20 18 19 20 20 13 20 23 18 12 20
4to. 0-10 2 0 4 4 5 4to. 0-10 7 0 7 8 5
grado 18- grado 18- 18.0
0.0% 0.0% 0.0% 5.0% 0.0% 0.0% 5.4% 5.7% 9.4%
20 20 %
% de 14- 35.3 51.4 34.3 35.0 % de 14- 20.6 32.4 22.9 32.0
39.3% 27.6%
estudiantes 17 % % % % estudiantes 17 % % % %
segn 11- 58.8 48.6 54.3 50.0 segn 11- 58.8 62.2 51.4 30.0
49.4% 50.1%
calificacin 13 % % % % calificacin 13 % % % %
11.4 10.0 20.6 20.0 20.0
0-10 5.9% 0.0% 11.3% 0-10 0.0% 12.9%
% % % % %

Nro estudiantes* 39 33 36 40 Nro estudiantes* 39 33 36 40

18- 18-
Nro de 20 0 0 0 1 0 20 3 1 0 3 -2
14- Nro de 14-
estudiantes
17 16 10 13 14 12 estudiantes 17 7 13 7 13 11
segn
segn
calificacin* 11- 11-
calificacin****
*** 13 23 23 19 20 22 13 23 18 20 20 21
5to. 0-10 0 0 4 5 6 5to. 0-10 6 1 9 4 10
grado 18- grado 18-
0.0% 0.0% 0.0% 2.0% 0.0% 7.7% 3.0% 0.0% 8.0% -4.1%
20 20
% de 14- 41.0 30.3 36.1 35.0 % de 14- 17.9 39.4 19.4 32.0
30.9% 27.1%
estudiantes 17 % % % % estudiantes 17 % % % %
segn 11- 59.0 69.7 52.8 50.0 segn 11- 59.0 54.5 55.6 50.0
54.3% 52.9%
calificacin 13 % % % % calificacin 13 % % % %
11.1 13.0 15.4 25.0 10.0
0-10 0.0% 0.0% 14.8% 0-10 3.0% 24.1%
% % % % %
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnologa y Ambiente;
Historia, Geografa y Economa.
Estas tablas te servirn para realizar la misma operacin
anterior considerando otras reas Curriculares.

rea de 2017 rea de 2017

Ciencia, 201 201 201 Historia, 20 20 20 Me Pron
Tecnologa y 4 5 6 Meta Pronst Geografa y 14 15 16 ta* stico**
** ico***
* *
Ambiente Economa
Nro. Nro.
176 165 176 219 176 165 176 219
estudiantes* estudiantes*
18- 18-
1 1 4 11 14 4
20 13 6 Nro. de 20 16 4
Nro. de
14- estudia 14-
estudiant 48 60 54 49 61 80
17 95 76 ntes 17 103 119
es segn
11- segn 11-
calificaci 101 90 103 98 80 74
13 85 127 calificac 13 90 77
Nivel n**** Nivel
0- in**** 0-
SECUND 26 14 15 SECUN 18 10 18
ARIA 10 26 10 DARIA 10 10 19
18- 0.6 0.6 2.3 18- 6.3 8.5 2.3 7.3
5.9% 2.9% 1.7%
20 % % % % de 20 % % % %
% de
14- 27. 36.4 30.7 43.3 estudia 14- 27. 37. 45. 46.
estudiant 34.8% 54.4%
17 3% % % % ntes 17 8% 0% 5% 9%
es segn
11- 57. 54.5 58.5 38.7 segn 11- 55. 48. 42. 41.
calificaci 58.0% 35.1%
13 4% % % % calificac 13 7% 5% 0% 1%
n
0- 14. 8.5 8.5 12.1 in 0- 10. 6.1 10. 4.8
4.3% 8.8%
10 8% % % % 10 2% % 2% %
 Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2017 segn
grado.

rea de 2017 rea de 2017

Ciencia, 201420152016 Meta* Pronstic
Historia, 201420152016 Meta* Pron
Tecnologa y * o***
Geografa y *
stico*
**
Ambiente Economa
Nro. estudiantes* 25 29 38 50 Nro. estudiantes* 25 29 38 50
18- 18-
Nro. de 20 0 1 0 2 1 Nro. de 20 0 6 0 4 3
estudiantes 14- estudiantes 14-
segn 17 3 10 9 17 18 segn 17 5 11 12 20 21
calificacin* 11- calificacin* 11-
*** 13 19 15 23 21 24 *** 13 1811 21 23 19
1er. 1er.
0-10 3 3 6 10 8 0-10 2 1 5 4 7
Grad Grad
18- 18- 20.7
o 0.0% 3.4% 0.0% 4.0% 1.1% o 0.0% 0.0% 8.0% 6.9%
20 20 %
% de 14-12.0 34.5 23.7 % de 14-20.0 37.9 31.6
34.0% 35.1% 40.0% 41.4%
estudiantes 17 % % % estudiantes 17 % % %
segn 11-76.0 51.7 60.5 segn 11-72.0 37.9 55.3
42.0% 47.3% 45.0% 38.3%
calificacin 13 % % % calificacin 13 % % %
12.0 10.3 15.8 13.2
0-10 20.0% 16.5% 0-10 8.0% 3.4% 7.0% 13.4%
% % % %

2do. Nro. estudiantes* 35 29 37 42 2do. Nro. estudiantes* 35 29 37 42

grad Nro. de 18- grad Nro. de 18-
o estudiantes 20 0 0 2 3 3 o estudiantes 20 0 0 3 3 5
segn 14- 6 12 8 15 13 segn 14- 6 8 21 23 31
 17 17
11- 11-
calificacin* 13 24 17 20 19 19 calificacin* 13 26 16 11 15 4
*** 0-10 5 0 7 5 7 *** 0-10 3 5 2 1 3
18- 18-
0.0% 0.0% 5.4% 7.0% 7.2% 0.0% 0.0% 8.1% 8.0% 10.8%
20 20
% de 14- 17.1 41.4 21.6 % de 14- 17.1 27.6 56.8
35.0% 31.2% 54.0% 73.4%
estudiantes 17 % % % estudiantes 17 % % %
segn 11- 68.6 58.6 54.1 segn 11- 74.3 55.2 29.7
45.0% 45.9% 36.0% 8.5%
calificacin 13 % % % calificacin 13 % % %
14.3 18.9 17.2
0-10 0.0% 13.0% 15.7% 0-10 8.6% 5.4% 2.0% 7.2%
% % %

Nro. estudiantes* 43 37 30 47 Nro. estudiantes* 43 37 30 47

18- 18-
Nro. de 20 0 0 0 2 0 Nro. de 20 0 0 0 4 0
estudiantes 14- estudiantes 14-
segn 17 16 7 10 22 12 segn 17 9 7 9 16 15
calificacin* 11- calificacin* 11-
*** 13 24 24 19 20 32 *** 13 29 26 15 24 21
3er. 3er.
0-10 3 6 1 4 2 0-10 5 4 6 3 11
grad grad
18- 18-
o 0.0% 0.0% 0.0% 4.0% 0.0% o 0.0% 0.0% 0.0% 8.0% 0.0%
20 20
% de 14- 37.2 18.9 33.3 % de 14- 20.9 18.9 30.0
46.0% 25.9% 35.0% 32.4%
estudiantes 17 % % % estudiantes 17 % % %
segn 11- 55.8 64.9 63.3 segn 11- 67.4 70.3 50.0
42.0% 68.9% 50.0% 45.1%
calificacin 13 % % % calificacin 13 % % %
16.2 11.6 10.8 20.0
0-10 7.0% 3.3% 8.0% 5.2% 0-10 7.0% 22.5%
% % % %

4to. Nro. estudiantes* 34 37 35 40 4to. Nro. estudiantes* 34 37 35 40

grad Nro. de 18- 0 0 0 3 0 grad Nro. de 18- 0 7 1 2 4
estudiantes 20 estudiantes 20
 14- 14-
segn 17 10 19 15 24 22 segn 17 10 20 24 26 36
calificacin* 11- calificacin* 11-
*** 13 18 18 19 9 21 *** 13 16 10 10 12 6
0-10 6 0 1 4 -3 0-10 8 0 0 0 -6
18- 18- 18.9
0.0% 0.0% 0.0% 7.0% 0.0% 0.0% 2.9% 6.0% 10.1%
20 20 %
o % de 14-29.4 51.4 42.9
o % de 14-29.4 54.1 68.6
60.0% 54.7% 65.0% 89.8%
estudiantes 17 % % % estudiantes 17 % % %
segn 11-52.9 48.6 54.3 segn 11-47.1 27.0 28.6
23.0% 53.3% 29.0% 15.7%
calificacin 13 % % % calificacin 13 % % %
17.6 23.5
0-10 0.0% 2.9% 10.0% -8.0% 0-10 0.0% 0.0% 0.0% -15.7%
% %

Nro. estudiantes* 39 33 36 40 Nro. estudiantes* 39 33 36 40

18- 18-
Nro. de 20 1 0 2 3 2 Nro. de 20 11 1 0 2 -7
estudiantes 14- estudiantes 14-
segn 17 13 12 12 18 14 segn 17 19 15 14 18 14
calificacin* 11- calificacin* 11-
*** 13 16 16 22 16 28 *** 13 9 17 17 17 26
5to. 5to.
0-10 9 5 0 3 -4 0-10 0 0 5 3 7
grad grad
18- 18- 28.2
o 2.6% 0.0% 5.6% 8.0% 5.7% o 3.0% 0.0% 6.0% -17.8%
20 20 %
% de 14- 33.3 36.4 33.3 % de 14- 48.7 45.5 38.9
44.0% 34.3% 44.0% 34.5%
estudiantes 17 % % % estudiantes 17 % % %
segn 11- 41.0 48.5 61.1 segn 11- 23.1 51.5 47.2
40.0% 70.3% 43.0% 64.8%
calificacin 13 % % % calificacin 13 % % %
23.1 15.2 13.9
0-10 0.0% 8.0% -10.3% 0-10 0.0% 0.0% 7.0% 18.5%
% % %
Eval
uaci
n
Cens
al de
Estu
diant
es -
ECE S E C U N D A R I A

Resulta Resulta Resulta Result Result Result

Comprensi Meta Matemti Meta
dos dos dos ados ados ados
n Lectora 2017 ca 2017
2014 2015 2016 2014 2015 2016
% de estudiantes en cada Meta % de estudiantes en cada Meta
Nivel de logro Nivel de logro
nivel de logro. IE* nivel de logro. IE*
Satisfactori
Satisfactorio 3.4 4.0 3.4 4.0
o
En proceso 20.7 21.5 En proceso 3.4 10.0
En inicio 37.9 40.0 En inicio 93.1 70.0
Previo al Previo al
38.0 34.5 0.1 16.0
inicio inicio
No hay No hay
datos datos

Cuntos estudiantes tienes en 2do.

Nro. 40
grado de secundaria (ECE) este 2017?

Para lograr tus metas en Comprensin lectora, el Para lograr tus metas en Matemtica,el
nmero de estudiantes en cada nivel de logro debera nmero de estudiantes en cada nivel de logro
ser: debera ser:

Nro.
Indicador: Porcentaje de estudiantes matriculados que concluyen el
ao escolar.

Nro. estudiantes 46 5 3 38
1er ao
Porcentaje 10.9% 6.5% 82.6%
Nro. estudiantes 42 2 3 37
2do ao
Porcentaje 4.8% 7.1% 88.1%
Nro. estudiantes 38 3 5 30
3er ao
SECUNDARI Porcentaje 7.9% 13.2% 78.9%
A Nro. estudiantes 39 2 2 35
4to ao
Porcentaje 5.1% 5.1% 89.7%
Nro. estudiantes 40 3 1 36
5to ao
Porcentaje 7.5% 2.5% 90.0%
Nro.
TOTAL del estudiantes 205 15 14 176
nivel
Porcentaje 7.3% 6.8% 85.9%

Nro.
TOTAL de la I.E. estudiantes 205 15 14 176
Porcentaje 7.3% 6.8% 85.9%
2 Metas 2017
 Resultados
Metas de
Matrcula de
Nivel Datos Conclusin
2017 Conclusin
2017
2016
Nro. estudiantes 0 0
Formulaci INICIAL
Porcentaje
n de Nro. estudiantes 0 0
metas del PRIMARIA
Porcentaje
ao 2017 SECUNDARI Nro. estudiantes 220 176 216
A Porcentaje 85.9% 98.0%
Nro.
TODA LA estudiantes 220 176 216
I.E.
Porcentaje 85.9% 98.2%

No
ta:
950 horas de trabajo pedaggico efectivo Nro.
EBA LEYENDA "Tipos de da"
durante el ao electivo de das
Como mnimo es de 900 horas segn
EBE A Da efectivo de aprendizaje 175
corresponda escolar*
Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio
ETP B Semana de 8
(Mdulo). Planificacin**
Jornadas de
C 6
reflexin ***
Complete segn los datos Sbados o
D 84
del nivel en su IE: domingos
 Nmero de secciones de Nivel
Secundaria
Nmero de horas lectivas diarias
Si tu IE cuenta con JEC, modifica el nmero
de horas lectivas diarias
1 Vacaciones
E 9
1 estudiantiles
Feriad
7 F 14
os
Documentacin final y
G 4
Planificacin 2017****
(Ver recomendaciones del "Fascculo
de Gestin Escolar")

2017
Hora
N Horas
Sema s
MES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 da Efectiva
na 6 s Lecti
s
vas
MARZO L M MJ V S D L M M J V S D L MM J V S D L MM J V S D L M M J V S D L M
2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
12 3 4 5 6 7 8 9 10 28 29 30 31 1 2 3 4 1 10
marzo Fecha 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 1155
BB B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
5 5
Tipo
2 2 23 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 25 26 27 28 29 30 1 2 1 12
abril Fecha 7 8 9 0 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 1386
D D A A A A A D D A A A F F D D A A A A A D D A A A A A D D
8 6
Tipo
1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 2 34 5 6 7 8 9 11 12 30 31 1 2 3 4 5 6 2 15
mayo Fecha 0 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1694
2 4
Tipo F A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 27 28 29 30 1 2 3 4 2 14
junio Fecha 9 0 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 1540
A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F F
0 0
Tipo
2 2 22 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 25 26 27 28 29 30 31 1 1
julio Fecha 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 84 924
D D A A A F C D D A A A A A D D A A A A C D D E E E E F F D E
2
Tipo
agosto Fecha 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 30 31 1 2 3 4 5 1 12 1386
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8
8 6
Tipo E EE E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A F A
2 2 33 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2
septiem Fecha 8 9 0 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5
26 27 28 29 30 1 2 3 2 14
1540
bre
A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A C D D A A A A A D
0 0
Tipo
2 2 22 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 24 25 26 27 28 29 30 31 2 14
octubre Fecha 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 1617
D A A C A A D F A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A
1 7
Tipo
3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
noviem Fecha 0 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7
28 29 30 1 2 3 4 5 2 14
1540
bre
FF A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
0 0
Tipo
2 2 23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2
diciemb Fecha 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5
26 0 1 2 3 4 5 6
re
9 63 693
Tipo A D D A A A D C F D A A A A A D D G G G G C D D F
1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 2 34 5 6 7 8 9 11 12 30 31 1 2 3 4 5 6
enero Fecha 0 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 0
Tipo
Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control 17 122
13475
de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas. 5 5

Indicador: Porcentaje de casos atendidos oportunamente del total de casos

reportados

1 RESULTADOS 2016
Condiciones para la gestin de la Convivencia Escolar

Elige la opcin que

CONDICIONES
corresponda
Comit de Tutora,
S CUENTA CON RESOLUCIN
Orientacin Educativa, y
DIRECTORAL
Convivencia Escolar.
Normas de Convivencia
actualizadas en el
S CUENTA CON RESOLUCIN
Reglamento Interno a nivel
de I.E.
Acuerdos de Aula. S CUENTA
S HA ACTUALIZADO SUS
Afiliacin al Sseve
DATOS

Nota: Si utilizas el portal del SseVe o tienes otras fuentes de informacin, no es

necesario llenar esta seccin.
2 RESULTADOS 2016
Estado de los Casos de Violencia Escolar sobre los que se tom accin

CASOS DE VIOLENCIA
Pasos de atencin del protocolo
ESCOLAR
INVOLUCRADOS
Registro Accin de la IE Derivacin Seguimiento Cierre TOTAL ATENDIDOS

De adultos a escolares 6 6 4 6 6 28 22
Entre escolares 10 10 2 2 2 26 16
Total del ao 16 16 6 8 8 54 38
 De adultos escolares
7
6 6 6 6
6
5
4
4
3
2
1
0
Registro Accin de la IE Derivacin Seguimiento Cierre
 Entre escolares
12
10 10
10

4
2 2 2
2

0
Registro Accin de la IE Derivacin Seguimiento Cierre

3 META 2017 DIAGNSTICO 2016

Porcentaje de casos de Violencia Escolar atendidos Porcentaje
sobre el total de casos registrados en el libro de N ATENDIDOS de casos
incidencias y/o en la plataforma SseVe. atendidos META
2017
De adultos a escolares 22 79%

Entre escolares 16 62%

 TOTAL 38 70% 80%

Matriz de Planificacin de Actividades de la IE

Indicad
Indicad
Compromis or 2
or 2 del
o del
CG1 Fuent
N CG5 Respon Equipo
Descripcin de e de
r Actividad Act. de sable respons
la Actividad verific
o mejora Act. directo able
acin
1 2 3 4 5 de los con
aprendi PPFF
zajes
Difusin del difusin por los Fichas y
inicio de medios de Lder nminas
Plana
1 matrculas sin comunicacin sobre S S S pedaggic de
Docente
condicionamie las bondades que o matricul
ntos ofrece la institucin a
Archivos
Talleres de docentes Plana
jornada de Lder ,
y administrativos de Docente y
2 reflexin S S S pedaggic docume
la institucin administra
pedaggica o ntos de
educativa tiva
gestin
Reformulacin
Talleres de docentes
de los Lder instrum
y administrativos de plana
3 documentos de S S S pedaggic entos de
la docente
gestion PAT,PEI o gestin
institucioneducativa
y PCI
4 Actividad para Conformacion de S S S Lider Directivo,d Fichas
el buen inicio comisiones pedagogic ocentes y de
 responsables para
escolar -
buen inicio y padres de seguimi
recepcion de o
recepcion de familia ento
estudiantes
estudiantes
reparacion y pintado
Concurso de Lider Comit de
de la institucion Ficha
5 ambientacion S S S S pedagogic matenimie
educativa; y tecnica
de aulas o nto
equipamiento menor
Fase de reporte
Lider Personal
de datos, Iniciode proceso y
6 S S No pedagogic Administra Fichas
censo final
o tivo
educativo
Evaluacion
Evaluacion de
diagnostica , Lider Prueba
entrada, de proceso plana
7 de proceso I - II S S No pedagogic de
1 y 2, evaluacion docente
y final Paz y o proceso
final
Bien.
Talleres de Asistencia a Plana
Lider Oficios y
actualizacion diferentes talleres Docente y
8 S S No pedagogic directori
permanente- presenciales y administra
o o
Minedu virtuales tiva
Escuela de
Director
padres y Talleres trimestrales
Coordinad Docentes Folletos,
9 entrega de de escuela de S S S
or de Tutores tripticos
tarjetas de padres
tutoria
informacion
Docentes
Lider ficha de
exibicion de de
Concurso de talentos S S No pedagogic monitor
Talentos Comunicac
o eo
in
Actividades Docentes
Juegos Lider
1 deportivas dentro de de
escolares S S S S S pedagogic proyecto
0 la institucion educacion
(etapa interna) o
educativa fisica
 Simulacro de sismo
Dia mundial de durante todo el ao
Lider ficha de
1 la tierra: en 5 ocasiones: 20- plana
S S S No pedagogic monitor
1 Simulacro de 04-17;31-05-17;11-7 docente
o eo
sismos: 17;13-10-17;22-11-
17
Reuniones de
APAFA
2017:14-04-
Reuniones de
17;3,00PM, 21- Plana
coordinacion y Lider ficha de
1 07-17; 24-11- Docente y
planificacion en las S S S No pedagogic monitor
2 2017.Confrater administra
actividades del o eo
nidad tiva
planel
deportiva
intersecciones
APAFA.12-5-17
Aplicacin de
Kit de
Primer periodo de Lider equipo
1 evaluacion a
aplicacin de kit de S S S pedagogic fortaleza Fichas
3 estudiantes Y
evaluacion o de la UGEL
EVALUACION
CENSAL
Sembrando
Vida
Docentes
Lider Ficha de
1 Dia de la del area
Paseo a la Bandera S S S S S pedagogic monitor
4 Bandera de
o eo
sociales
Pago a la tierra y Plana
Lider ficha de
1 Dia del compartir de la Docente y
S S S No pedagogic monitor
5 campesino comunidad administra
o eo
educativa tiva
1 Dia mundial tecer simulacro de S S S No Lider Plana ficha de
6 de la poblacion sismo pedagogic docente y monitor
 o TOE eo
ficha de
monitor
exposicion de Lider eo,
1 Primer dia del plana
trabajos realizados S S S S pedagogic trabajo
7 logro docente
por areas o de
estudian
tes
Talleres de reflexion Plana Archivos
II jornada de Lider
1 de docentes y Docente y ,docume
reflexion S S S S No pedagogic
8 administrativos de la administra ntos de
pedagogica o
institucion educativa tiva gestion
proyecto
Intercambio de Plana
Lider ; ficha
1 Pasantia experiencias de Docente y
S S No pedagogic de
9 Docentes buena practicas administra
o evaluaci
docentes tiva
on
Dia mundial de ficha de
la poblacion, Plana control
Lider
2 propuesta de Docente y de
S S No pedagogic
0 mejora de administra asistenci
o
logros tiva a;
ambientales directiva
Plana
Lider
2 Desfile por fiestas Docente y
Fiestas patrias S S S pedagogic
1 patrias administra
o
tiva
Plana
Charlas de reflexion Lider
2 Semana de la Docente y
y actividades S S No pedagogic
2 seguridad vial administra
inherentes o
tiva
2 Dia del Paseo estudiantil S S S Lider DIRECTIVO FICHAS
3 estudiante pedagogic S Y DE
 OBSERV
o DOCENTES
ACION
Plana
Lider
2 Reduccion de Docente y
S S No pedagogic
4 los desastres administra
o
tiva
Confraternidad
Plana
Cultural y social: Lider
2 Aniversario de Docente y
Paeso de farolas, S S S pedagogic
5 la IES"SFA"V.L. administra
Iluminacion de las o
tiva
siglas
Plana
Desarrollar el Lider
2 Dia mundial Docente y
cumplimiento del S S No pedagogic
6 del reciclaje administra
proyecto de las 5 Rs. o
tiva
Plana
Dia de la no Lider ficha de
2 Charlas , teatro y Docente y
violencia S S S pedagogic observa
7 periodicos murales administra
contra la mujer o cion
tiva
Plana
Dia mundial de charlas de reflexion Lider ficha de
2 Docente y
lucha contra el en la formacion del S S No pedagogic observa
8 administra
sida plantel o cion
tiva
Plana
exposicion de Lider ficha de
Docente y
II Dia delLogro trabajos realizados S S pedagogic monitor
administra
por areas o eo
tiva
Verificacion el
Evaluacion de cumplimiento del Plana
Lider ficha de
2 los plan y revision Docente y
S S S pedagogic observa
9 compromisos miniuciosa de los administra
o cion
de gestion compromisos tiva
alcanzados.
 Segn hoja de ruta
Formulacion conformar hoja de
Plana
preliminar del comisiones para la Lider ruta y
3 Docente y
PAT Y DEMAS fromulacion S S S pedagogic ficha de
0 administra
DOCUMENTOS preliminar del los o obseerv
tiva
DE GESTION. docuemntos de acion
gestion.
Segn hoja de ruta
conformar
hoja de
comisiones para la Plana
Emision y Lider ruta y
3 revision de registros Docente y
aprobacion de S No No pedagogic ficha de
1 actas y demas administra
actas o obseerv
documentos de tiva
acion
finalizacion del ao
escolar
Clausura del
3 ao escolar y
2 rendicion de
cuentas
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9