Silvino Jos Fritzen

o t

*
s
JU EG O S
m
Para:
educadores y padres
orientadores educacionales
ammadoree juveniles
animadores de recreacin
profesores de educacin fsica
A

i t i '* - . >|
El a u to r

Silvino Jos Fritzen (her

mano Amadeo Egidio, Ia-
sa llista ) es un gaucho de
M ontenegro, nacido en
1920. Se diplom en len
guas anglo-germ nicas
en la FUC-K5. Hizo la
m aestra de Tecnologa
Educacional en la Univer
sidad Catlica de Was
hington. Tiene una larga
experiencia como dire cto r
de diversos colegios y
miembro del Consejo I >
ta ta l de I ducacln de Ko
de Janeiro. Actualm ente
es presidente de la A so
ciacin brasilea de Edu
cadores Lasallistas, con
sede en San Pablo. E dito
rial Lumen ya ha publicado
sus libros Relaciones hu
m anas interpersonaies,
Ejercicios p rcticos de d i
nmica de grupo (Vol. 1 y
2) y Juegos dirigidos, de
notable xito.
 Silvino Jos Fritzen

Dinmicas de
recreacin y juegos

Para:
educadores y padres
orientadores educacionales
animadores juveniles
animadores de recreacin
profesores de educacin fsica

2.a edicin

Grupo Editorial Lumen

Buenos Aires - Mxico
Coleccin Dilogos

PRESENTACIN
Ttulo original:
Dinmicas de recreao e jogos.
Editora Vozes Ltda., Petrpolis, Brasil.

La Declaracin Universal de los Derechos del Nio

declara, entre otras cosas, que "el nio tiene derecho
a la recreacin". Y Harriet Mitchell afirma que "para
el nio en edad preescolar jugar es la cosa ms seria
790.1 Fritzen, Silvino Jos del mundo, tan necesaria para su desarrollo como el
FRI Dinmicas de recreacin y juegos. - 2a e d .- Buenos alimento y el descanso. Es el medio que el nio tiene
Aires : Lumen, 2003.
para tomar conocimiento del mundo y adaptarse a lo
96 p. ; 22x15 cm.
que lo rodea"
Traduccin de: Pablo Valle y Silvia Tombesi Los mismos padres, ante las exigencias del trabajo
y las ocupaciones, no siempre estn en condiciones
ISBN 987-00-0381-8
de atender esta necesidad y este derecho del nio,
I. Ttulo - 1. Recreacin con graves perjuicios para su desarrollo fsico, psqui
co y social.
Muchas veces les falta todava a los padres, as co
mo a los educadores, orientadores educacionales, ani
1.a edicin 1995.
madores juveniles y de recreacin, y a los profesores
No est permitida la reproduccin total o parcial de este libro, ni su tratamiento informtico, ni su trans de educacin fsica, creatividad y tiempo para conse
misin de ninguna forma, ya sea electrnico, mecnico, por fotocopia, por registro u otros mtodos, ni
cualquier comunicacin pblica por sistemas almbricos o inalmbricos, comprendida la puesta a dispo guir los instrumentos que ayuden a la animacin de
sicin del pblico de la obra de tal forma que los miembros del pblico puedan acceder a esta obra des la recreacin y al proceso de socializacin, desinhibi
de el lugar y en el momento que cada uno elija, o por otros medios, sin el permiso previo y por escrito
del editor. cin, y convivencia con compaeros y grupos.
Editorial Distribuidora Lumen SRL, 2003.
Dinmicas de recreacin y juegos ofrece a los nios y
a los adolescentes una respuesta a las necesidades l
Grupo Editorial Lumen
Viamonte 1674, (C1055ABF) Buenos Aires, Repblica Argentina
dicras y juegos como terapia personal y grupal.
4373-1414 (lneas rotativas) Fax (54-11) 4375-0453
E-mail: editorial @lumen.com.ar
Dinmicas de recreacin y juegos proporciona mo
http: //www.lumen.com.ar mentos de espontaneidad, de libertad y de diversin
Repblica Argentina
sana.
Dinmicas de recreacin y juegos proporciona a los
Hecho el depsito que previene la ley 11.723
Todos los derechos reservados

LIBRO DE EDICIN ARGENTINA

PRINTED IN ARGENTINA
0
padres y animadores recreativos, as como a los pro
fesores de educacin fsica, distintos ejercicios de in
tegracin, de socializacin, de comunicacin, de
coordinacin de reflejos, ya preparados para el ejerci
cio funcional y profesional.
La siguiente recopilacin de Dinmicas de recreacin
y juegos consta de ejercicios conocidos, que fueron
reunidos a travs de cursos de dinmica de grupos,
de cursos de convivencia comunitaria y clases de
educacin fsica en situacin escolar. La principal ta
rea fue la de sistematizar su presentacin, para facili
tar su uso posterior.
El autor
Dinmicas de recreacin e integracin
Las llamadas dinmicas de recreacin e integra
cin pertenecen al campo de las relaciones humanas
y sirven para:
- integrar a la persona en el medio social;
- desarrollar el conocimiento mutuo y la participa
cin grupal;
- la bsqueda de la convivencia con compaeros de la
misma edad;
- desarrollar actividades para el tiempo de ocio;
- adquirir hbitos de relaciones interpersonales;
- desinhibir y desbloquear;
- desarrollar la comunicacin verbal y no verbal;
- descubrir habilidades ldicras;
- desarrollar la adaptacin emocional;
- descubrir sistemas de valores;
- dar escape al exceso de energa y aumentar la capa
cidad mental.
Teniendo en cuenta estos objetivos, se selecciona
ron en las pginas que siguen varios juegos que fci-
litan la recreacin y la integracin.
o Todos los participantes estn sentados en crculo.
El primer jugador comienza una frase que contie
ne dos sustantivos, concretos o abstractos. Por
ejemplo: "Durante mis vacaciones ir a la playa."
0 El jugador que sigue contina inmediatamente:
"A propsito de la playa, me acuerdo de un paseo
en barco."
0 El siguiente dir: "A propsito del barco, me
acuerdo de...", etc.
El que no sepa continuar inmediatamente cumpli
r, al final, una prenda.

O Todos los jugadores estn sentados en crculo, con

una hoja de papel y un lpiz en la mano.
El animador elige una palabra de ocho a diez le
tras, por ejemplo "juventud".
 Cada letra de esta palabra ser, en orden, la inicial
de las palabras de un telegrama que todos los par
ticipantes deben redactar, en un tiempo de cinco
minutos.
0 As, con la palabra "juventud" se puede, por ejem
plo, formar el siguiente telegrama: "Joven univer
sitario viene esta noche. Traer unos discos."
Ser vencedor el jugador que formule el mejor te
legrama.
0 Para hacerlo ms complicado, el animador podr
indicar un tema para el telgrama: invitacin, feli
citaciones, anuncio de graduacin, etc.
LA FRASE CURIOSA
O Todos los participantes estn sentados en crculo,
con una hoja y un lpiz en la mano.
0 Por orden del animador, cada uno escribir un
nombre, ya sea el suyo propio u otro nombre cual
quiera.
0 Una vez escrito, todos deben doblar la hoja para
esconder el nombre escrito, y pasar la hoja al veci
no de la derecha.
0 A continuacin, todos deben escribir un adjetivo,
doblar nuevamente esa parte, para esconder el ad-
jetivo, y pasar nuevamente la hoja al siguiente.
0 Luego, escribirn un verbo, un adverbio, un sus
tantivo, otro adjetivo, y doblarn y pasarn la hoja
como la primera vez.
0 Al final todos leern su hoja, estableciendo la se
cuencia necesaria. Se destacarn las frases ms cu
riosas.
LA MQUINA
O Todos los participantes permanecen de pie, for
mando un crculo.
0 El animador solicita que todos construyan una
mquina en movimiento, usando solamente sus
propios cuerpos.
Seguidamente los orienta, dicindoles que uno de
los participantes comenzar haciendo movimien
tos repetitivos con los brazos, uno arriba y otro ha
cia abajo, haciendo ritmo y acompaando el movi
miento con algn sonido.
0 Los otros participantes se juntan de a dos, procu
rando imitar los movimientos del compaero, co
mo parte de la mquina, agregando sus propios
movimientos y sonidos.
 El ejercicio contina hasta que todos se hayan in
tegrado, imitando los diferentes movimientos y
sonidos.
CON QUIN SE QUEDA LA PELOTA?
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
En un momento dado, el animador entrega una
pelota o algn otro objeto para que uno de los par
ticipantes lo haga circular.
A cierta altura, el animador dar una seal para
detener la circulacin del objeto, y quien se haya
quedado con l deber decir diez nombres de per
sonas o de ciudades que comiencen con la misma
letra. Por ejemplo, la letra "L ", la letra "A ", etc.
O Mientras dice los diez nombres, el objeto sigue pa
sando de mano en mano, y- quien se quede con s
te cuando termine de decir los diez nombres, debe
r decir otros diez nombres, comenzando con la le
tra indicada por el animador.
El juego contina mientras haya motivacin para
ello.
EL TREN DE LA ALEGRA
O Todos los participantes estn de pie, formando un
crculo.
Al principio del juego, el animador pide que cin
co voluntarios salgan del saln.
En su ausencia, el animador explicar el juego.
O Todos los participantes forman una rueda, y co
mienzan a caminar en forma circular, colocando
las manos en el hombro de la persona de adelante
y, mientras caminan, van batiendo palmas, si
guiendo un ritmo.
A cierta altura, todos se detienen y se llama a uno
de los que salieron que, al presentarse, deber res
ponder la siguiente pregunta: "Te gusta jugar?"
En caso afirmativo, se le solicita que se rena con
el grupo al final de la rueda; todos los participan
tes se vuelven hacia la persona que se encuentra
inmediatamente detrs, y le dan un beso, hasta el
final de la fila. Pero el ltimo de la fila, en vez de
dar un beso a la persona que acaba de sumarse, le
da una cachetada suave en el momento en que le
ofrece el rostro para el beso.
Se llama enseguida al segundo voluntario y se
procede de la misma forma, hasta el ltimo de los
cinco voluntarios.
O El animador solicita que un voluntario se retire de
la sala, donde todos estn sentados en crculo.
0 En ausencia del voluntario, el animador explica
que durante el juego todos deben permanecer en
silencio, y que uno del grupo "recibir una corrien
te elctrica".
Cuando el voluntario coloque su mano sobre la
cabeza del participante "con la corriente elctrica",
todos darn un grito.
O Se llama al ausente, y el animador le dar la si
guiente explicacin: "Uno de los presentes tiene
corriente elctrica. Concntrate bien y ve tocando
cada una de las cabezas de los participantes para
descubrir quin tiene la corriente elctrica. Cuan
do encuentres a la persona, avisa."
Y el juego se inicia.
O El animador forma parejas, de varones con muje
res, entre los participantes, que se colocan en crcu
lo.
0 Mientras dura el juego suena una msica. Se ini
cia el baile.
0 A cierta altura, el animador dice en voz bien alta:
"El semforo est rojo", y todos deben seguir bai
lando. Cuando el animador dice: "El semforo es
t verde", el baile debe detenerse y la msica con
tina.
O En el momento en que el animador dice: "El sem
foro est amarillo", todas las parejas deben cam
biar de compaero.
0 El que se equivoca en el cambio o en las rdenes,
sale del juego.

EL MENSAJE
O Todos los participantes estn sentados, y forman
dos filas, a unos cinco metros de distancia una de
otra.
El animador leer, aparte, un mismo mensaje, a
los dos participantes que encabezan las filas.
El mismo mensaje se lee tres veces, lentamente.
O Los dos jugadores vuelven a su respectiva fila y
retransmiten oralmente el mensaje recibido, al o
do del segundo jugador de la hilera; ste al odo
del tercero, y as sucesivamente.
Finalmente, el ltimo de cada fila deber entregar
por escrito el mensaje recibido.
Ganar el primero en entregar su mensaje.
O El animador organiza dos subgrupos de partici
pantes, diez hombres y nueve mujeres, que perma
necen sentados, frente a frente, a una distancia de
unos cuatro o cinco metros; los diez hombres de un
lado y las nueve mujeres del otro.
A una seal que da el animador, y con el sonido
de la msica, se inicia el baile en el centro de la sa
la, y se dejan los asientos vacos; el hombre que se
quede sin pareja deber bailar con la escoba, que
se encuentra tambin en el saln.
Durante el baile, el animador retira una silla ms
de las mujeres y una de la del lado de los hom
bres.
O Cuando el animador suspende la msica, las mu
jeres corren a sentarse; la que se quede sin silla sa
le del juego, as como el que bail con la escoba.
El juego sigue hasta que queden solamente un
hombre y una mujer, y la persona con la escoba,
que sern aplaudidos por el grupo.
EXTENDER Y CRUZAR LOS BRAZOS
O Los jugadores estn todos de pie, formando un
crculo, atentos a las rdenes del animador.
Todos los participantes deben estar alejados unos
de los otros, para facilitar los movimientos de los
brazos.
 A una seal dada, el animador dir: "Extender los
brazos hacia adelante", y los jugadores deben en
tonces cruzar los brazos.
O Cuando el animador diga: "Cruzar los brazos", to
dos deben extenderlos.
Al principio del juego, las rdenes se dan con len
titud, y enseguida ms rpidamente.
El que se equivoca tres veces sale del juego.
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
Por indicacin del animador, dos compaeros ve
cinos eligen algn objeto.
A una seal, cada objeto pasa de mano en mano,
pero en direccin inversa.
O En cierto momento, el animador pide que se de
vuelvan, en direccin contraria, los dos objetos.
En caso de que alguno de los jugadores se quede
con los dos objetos en sus manos, es eliminado del
juego.
Y el juego contina.
<^/
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
El animador llama al centro del crculo a un vo
luntario y le pregunta si desea recibir cien pesos, al
tiempo que le muestra un billete de cien pesos.
Para obtener esta suma, el voluntario deber con
testar cierta cantidad de preguntas con la respues
ta "macaco", como por ejemplo: "Cul es tu nom
bre?" La respuesta deber ser "macaco". "Te gus
ta estudiar?" Nuevamente la respuesta ser "ma
caco". Y as sucesivamente..
0 Despus de formular unas cinco o seis preguntas,
el animador vuelve a mostrar el billete de cien pe
sos y le pregunta al voluntario: "Qu prefieres, un
billete de cien pesos o un macaco?" La respuesta
deber ser "macaco".
... ig 9 B
JUEGO DE LA CREATIVIDAD
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
0
& El animador coloca en el centro del crculo un ob
jeto (toalla, trapo, bolgrafo, libro, papel, varilla,
etc.).
En seguida invita a los participantes del juego a
que pasen al centro para hacer algo con el objeto
que se dej en el suelo, algo inusual y en forma no
verbal.
O A las personas sentadas les corresponde adivinar
el significado del gesto que se hizo con el objeto
que se haba dejado en el centro del crculo.
Reptase el ejercicio, mientras haya motivacin.
JUEGO DE LA TOALLA
O Todos los participantes se encuentran sentados en
crculo.
0 El animador, que se encuentra en el centro del cr
culo, convoca a cuatro voluntarios para que sos
tengan las cuatro puntas de una toalla.
0 Todas las veces que el animador d una orden, los
cuatro jugadores que sostienen las puntas de la
toalla deben ejecutar lo contrario. De este modo,
cuando diga "Levanten la toalla", deben bajarla, y
as sucesivamente.
0
O El jugador que por error no ejecute la orden con
traria ser sustituido.
0 Ganar el jugador que participe ms tiempo sin
equivocarse.
ANTONIO LLAMA A JUAN
O El animador organiza inicialmente un crculo, con
todos los participantes.
0 Por indicacin del animador, un participante co
mienza diciendo: "Pedro llama a Mara." sta no
dir: "Mara llama...", sino "Antonio llama a Jua
na".
Solamente quien comienza el juego dir su propio
nombre en primer lugar al llamar a alguien del
grupo, pero los siguientes, no.
O El segundo jugador y los siguientes deben antepo
ner el nombre "Antonio..."
0 El secreto del juego consiste en hacer equivocarse
al jugador que comienza el juego, es decir, el pri
mer jugador no debe anteponer el nombre Anto
nio.
El jugador que consigue engaar al que encabeza
el juego ocupar el lugar de ste para continuar.
 El animador hace entrar al voluntario, y le pide

17. J E l ANILLO
que responda las tres preguntas, antes de escuchar
su formulacin.

Despus que respondi las tres preguntas, el ani

mador o alguien del grupo formula las tres pre
guntas preestablecidas.
O Se organizan al principio dos equipos con igual
cantidad de participantes.
Los dos equipos se forman en dos hileras, alter
nando un hombre y una mujer.
Cada jugador tendr un palito en su boca.
O El animador entregar un anillo a cada jugador
que encabeza las dos hileras.
A una seal dada, el jugador que encabeza cada fi O El animador organiza a los participantes en crcu
la, con el anillo en el palito trata de pasarlo al pali lo, todos sentados, sin dejar ningn espacio vaco.
to del compaero que sigue, sin ayuda de las ma
El juego consiste en contar la caza que se ha efec
nos, nicamente con la boca.
tuado en algn lugar. Todas las veces que el ani
Ganar el equipo que termine primero. mador dice que caz un pjaro, y da incluso el
nombre del pjaro (paloma, lorito, papagayo...),
todos deben levantarse y girar sobre s mismos, y
luego volver enseguida a su asiento.
Pero si el narrador dice que caz un animal cua
drpedo, todos se deben levantar y cambiar de lu
gar. Mientras tanto, y aprovechando la confusin,
el animador-narrador trata de ocupar un asiento;
quien se queda sin silla, sigue la narracin como se
explic arriba.
O Un voluntario sale de la sala, y en su ausencia se
preparan tres preguntas que deber responder.

0

20- > PROHIBIDO DECIR S Y NO
O El animador dispone a todos los participantes sen
tados en crculo.
A continuacin, el animador llama a un jugador al
centro del crculo a quien se le hacen preguntas
que deben ser respondidas correctamente, y sin
emplear las palabras "s" y "no".
Cada vez que alguien diga "s" o "no", vuelve al
crculo y el animador llama a otro jugador.
UNA HISTORIA SIN FIN
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
El animador comienza la narracin de una histo
ria, por ejemplo: "El hombre para poder sobrevivir
necesita comer pan..."
El que encabeza el crculo deber repetir lo que di
jo el animador y agregar una cosa ms: "El hombre
para poder sobrevivir necesita comer pan, carne..."
O Y as sucesivamente los siguientes participantes.
El que no sepa cmo continuar, sale fuera del jue
go-
EJERCICIO DE MEMORIA
O Todos los jugadores estn sentados, preferente
mente en el suelo, en crculo.
El animador designa a un primer jugador; ste sa
le de su lugar, toca cualquier objeto del saln y, al
mismo tiempo, dice el nombre de ese objeto.
Vuelve a su lugar y toca a su vecino, quien a su
vez deber tocar el objeto que su compaero toc,
decir el nombre y tocar un segundo objeto, tam
bin diciendo el nombre.
O Vuelve a su lugar y toca al compaero siguiente,
que se dirige hacia el objeto del primer compae
ro; al tocarlo dice el nombre, toca el objeto del se
gundo compaero, dice el nombre y toca un tercer
objeto, diciendo igualmente el nombre. Vuelve a su
lugar, para que el juego contine de la misma ma
nera.
El jugador que recuerde y toque el mayor nmero
de objetos ser el vencedor.
0

LA CARTA
O El animador organiza a los participantes, sentados
o de pie, en crculo.
En determinado momento, el animador dir: "Lle
g una carta para quien use chinelas..., anteojos...,
zapatos oscuros..., blusa azul..., pantalones gri
ses..."
0 Quien tuviera estas caractersticas debe cambiar
inmediatamente de lugar.
O Los participantes se encuentran en medio de la sa
la, o e n u n espacio al aire libre, caminando desor
denadamente y batiendo palmas al mismo tiempo.
0 En un momento dado, el animador dar la orden
de detenerse y formar simultneamente subgru-
pos de dos, tres o cinco personas (todos deben es
tar atentos al nmero indicado por el animador).
0 Los jugadores, al escuchar la orden, forman los
subgrupos solicitados, y colocan las manos sobre
los hombros de los compaeros.
O Las personas que sobren, que no consigan formar
los subgrupos indicados, salen del juego.
Se deshacen los subgrupos y recomienzan todos la
caminata, batiendo palmas, hasta la nueva orden
del animador, y as sucesivamente.
O El animador organiza a los participantes en dos fi
las, con igual nmero de personas, colocadas fren
te a frente, a una distancia de dos metros.
0 En determinado momento, el animador dejar
caer, en el centro del saln, entre las dos filas de
participantes, una caja o una lata, abierta por un la
do.
0 Al dar inicio al juego, el animador seala una de
las filas, que debe permanecer seria; la otra fila de
be dar una estruendosa carcajada todas las veces
que la caja o la lata caiga boca arriba.
O El que no permanezca serio cuando deba hacerlo,
sale del juego.
0
 0 El animador tratar de alternar sus rdenes, de
signando una fila u otra en forma irregular para 27. LLUVIA DE PAPELES
hacer ms difcil el juego.

o El animador le dar a cada mujer participante del

juego unos diez o doce papelitos.
LA TEMPESTAD Enseguida, todas las mujeres participantes se co
locan de pie sobre la silla y los hombres permane
cen de pie, al lado de la silla, tratando de tomar
con la boca, sin ayudarse con las manos, los pape
litos, que las mujeres dejan caer.
O Se organiza un crculo, todos sentados, sin que so
Ser el ganador quien tome con la boca el mayor
bre ninguna silla vaca.
nmero de papelitos.
El animador se coloca en el centro del crculo y di
ce: "Estamos todos en un barco, que se encuentra
en alta mar, con rumbo desconocido." Cuando di
ga: "Ola a la derecha", todos debern cambiar de
lugar, y sentarse en la silla de su vecino de la dere
cha. Cuando diga: "Ola a la izquierda", todos se LAS FRUTAS ESTN MADURAS
sentarn en la silla del vecino de la izquierda.
El animador dar varias rdenes, ya sea hacia la
derecha, ya sea hacia la izquierda. En cierto mo
mento exclamar: "Tempestad!" Entonces todos
O Los participantes se encuentran sentados en crcu-
debern cambiar de lugar, tratando de ocupar
cualquier silla. lo.
El animador, en medio del crculo, se dirige indis
O Despus de una tercera o cuarta orden, el anima tintamente a algunos de los participantes, a los
dor aprovechar la confusin para ocupar una de cuales les dar el nombre de tres frutas, o tres ve
las sillas, y el que se quede sin asiento, continuar
ces el nombre de la misma fruta.
coordinando el juego.

0
 Por ejemplo, le dir a uno de los participantes: "Pe
ra, pera, pera", y esa persona deber a su vez decir
el nombre de la persona que est a su derecha.
0 A continuacin, dir a otro participante: "Manza
na, naranja, meln", y esta persona deber decir el
nombre de la persona que est sentada a su iz
quierda.
0 La orden se da varias veces, con personas diferen
tes.
En un momento dado, el animador dir: "Las fru
tas estn en maduras." En este momento todos de
ben cambiar de lugar. El animador aprovechar el
momento para ocupar una de las sillas, y el que se
quede sin asiento coordinar el juego.
ggggigliM MfM' \
LOS TRES RETRATOS
O El animador elige un voluntario que sale del sa
ln, donde todos los participantes estn sentados
en crculo.
0 En ausencia del voluntario, los participantes eli
gen tres retratos imaginarios que representen algu
na cosa. Por ejemplo: una zorra, un artista de cine,
un elefante.
Al llamar de nuevo al voluntario, el animador ex
plica la eleccin de los tres retratos imaginarios,
sin decir lo que los mismos representan. Le corres
ponder al voluntario adivinar lo que representa
cada retrato.
0 Finalmente, el animador explicar el sentido de
los tres retratos.
0 El mismo juego puede hacerse sacando tres o cua
tro voluntarios fuera del saln, y a stos se los lla
mar nuevamente, uno despus de otro. Solamen
te al final se dir el significado de los tres retratos.
O El animador organiza antes del juego un conjunto
de avisos, publicidades, fotografas, textos varios,
anuncios de peridicos o de revistas.
Todo este material preparado se corta por la mitad
y se coloca en dos cajas separadas, en el saln de
juegos.
El juego se inicia con la orientacin del animador,
que organiza dos equipos de participantes. Si fue
ra un grupo mixto, los dos equipos sern uno de
hombres y el otro de mujeres.
0
o Uno de los equipos sacar las mitades de una ca
ja, y el otro, de la otra caja.
A continuacin, cada participante tratar de en
contrar a la persona que tiene la otra mitad.
Tan pronto como alguien encuentra a su compa
ero con la parte complementaria, ambos se pre
sentan y dialogan por algn tiempo, para despus
hacer la presentacin mutua en la puesta en co
mn.
EL BANQUILLO DE LOS ACUSADOS
O Un voluntario sale de la sala, donde todos estn
sentados en crculo.
En su ausencia, el animador pregunta a varios por
qu creen que el voluntario debe sentarse en el
"banquillo de los acusados", una silla preparada
en el centro del crculo.
A medida que los participantes van respondien
do, el animador registra las respuestas en alguna
hoja. As, por ejemplo: porque usa anteojos, por
que es inteligente, etc.
O Al regresar, el voluntario ocupa la silla en el cen
tro del crculo, y deber hacer la misma pregunta:
"Por qu estoy en esta silla?"
0
El animador leer las respuestas, y pedir al vo
luntario que adivine quines son los autores de ca
da una.
El participante que sea descubierto ser el prxi
mo voluntario que salga del saln para continuar
el juego.
O El objetivo del juego consiste en descubrir las ba
rreras e interferencias de la comunicacin.
El animador organiza dos equipos, con un nme
ro igual de participantes, y les da en seguida el
mismo mensaje a ambos.
El mensaje se transmite en secreto, de odo en o
do, comenzando por la persona que encabeza cada
equipo.
O La ltima persona de cada equipo dar pblica
mente el mensaje recibido.
A continuacin, el animador pide a las personas
que encabezan las hileras que digan el mensaje ini
cial que recibieron, y se analiza la diferencia entre
el mensaje inicial y el final.

O Los participantes estn organizados en parejas,
que se distribuyen por el saln.
Cada pareja se une de espaldas; un hombre o una
mujer quedarn sin formar pareja.
A una seal dada por el animador, todos deben
cambiar de pareja, y el que estuviera sin compae
ro o compaera tratar de conseguir un compae
ro de otro sexo.
O El juego puede sufrir la siguiente variante: a la se
al dada por el animador, solamente los hombres
salen a buscar compaera y las mujeres permane
cen en su lugar, o al revs.
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
El animador llama por el nombre a alguno de los
participantes del juego, por ejemplo: "Mara", y
agrega: "Comiste pan en las calles de la ciudad?"
La persona, en este caso Mara, pregunta a su vez:
"Quin? Yo?"
0 Todos los participantes responden a coro:
"Quin, entonces?"
0 Mara responde, por ejemplo: "Fue Francisco" (el
nombre de alguien del grupo).
ste dir: "Daniel, fuiste t quien comi pan en
las calles de la ciudad?"
Y el juego contina con el mismo dilogo, como
en el tem 3, hasta que todos los nombres sean
mencionados.
O Los jugadores estn todos sentados, en forma de
crculo.
En el centro del crculo se colocan, en el suelo, al
gunas frutas, como naranjas, limones, manzanas y
slo una mandarina.
El animador sopla al odo de cada participante el
nombre de una fruta diferente, pero repetir el de
mandarina en el odo de varios participantes.
O Despus, el animador dir en voz alta el nombre
de una fruta, y la persona que ha odo ese nombre
 corre en busca de ella. Esto se repite varias veces.
Finalmente, el animador dir el nombre de la
mandarina, y varios participantes se atropellarn CONTAR HISTORIAS
para ir a buscarla.

O Todos los participantes estn sentados en crculo.

El animador invita a uno de los participantes pa
EL JUEGO DE LAS SILLAS ra que comience a contar una historia inventada en
ese momento, diciendo slo la primera frase.
Siguiendo el crculo, cada participante debe agre
gar una frase.
Le corresponde al animador incentivar a los parti
O Se organizan dos hileras de sillas, con una menos
cipantes para que la historia tenga continuidad,
que el total de los participantes.
como si fuera una misma persona la que cuenta la
Las sillas se juntan en dos hileras, respaldo contra historia.
respaldo.
Al iniciarse el juego, todos los participantes se en
cuentran sentados y, tan pronto como el animador
da comienzo a una msica previamente prepara
da, todos se levantan y comienzan a circular alre
dedor de las sillas.
O En el momento en que el animador hace cesar la
msica, todos deben tratar de sentarse, y quien se
quede sin silla, dejar el juego. O El animador organiza dos crculos de participan
tes, un crculo exterior y otro interior.
Y el juego contina, al son de la msica, mientras
el animador retira una silla ms. El crculo exterior est formado por hombres y el
interior, por mujeres.
El proceso sigue, hasta que sobre slo una silla, y
ser el ganador el que dure hasta el final. Todos los hombres se forman detrs de las muje
res, con las manos hacia atrs.

0
O Un hombre se coloca en eL centro del crculo; ste
no forma pareja, es el "viudo"
A este "viudo" le corresponde observar a las "es
posas", y guiar los ojos a una de ellas, que debe
r ir inmediatamente a su encuentro.
El esposo de esta "seora", que ha estado obser
vando atentamente, cuando vea que la "esposa"
recibi una guiada de ojos del viudo, deber tra
tar de agarrarla, para no dejar que se aproxime a
ste.
O El "esposo" que deje que su "esposa" vaya al en
cuentro del viudo, ocupar el lugar de ste, y el
juego contina.
En determinado momento se pueden cambiar los
puestos; quienes estn en el circulo exterior van al
interior. Entonces, en vez de "viudo" habr "viu
da".
LOS REFRANES
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
0 El animador solicita que un participante volunta
rio salga del saln, y en su ausencia explica la di
nmica del juego. Elige un refrn, y cada jugador
toma una palabra de este refrn. El jugador ausen-
te deber adivinar el refrn; para ello, al volver for
mular una pregunta a cada uno de quienes parti
cipan en el juego, quienes debern responder con
la palabra del refrn que les corresponde.
Los jugadores estn colocados en el orden de las
palabras del refrn.
O Si se trata, por ejemplo, del refrn: "En casa de he
rrero, cuchillo de palo", cuando el voluntario le
pregunte a alguien al que le corresponde la pala
bra "herrero", ste responder "herrero", y as su
cesivamente.
Se gana los aplausos el voluntario que acierte con
el refrn, lo ms rpidamente posible (esto depen
der en general de lo difcil que sea el refrn y de
quin sea el interrogado al principio).
O Todos los participantes estn de pie, formando un
crculo frente a las sillas.
0 El animador tendr un cronmetro para medir el
tiempo.
A una seal dada, el animador avisa que el juego
empieza, y que cuando alguien crea que ya pas
0
 un minuto, podr sentarse. El animador controla
r el segundo exacto en que cada uno se sent.
0 Cuando el ltimo jugador se haya sentado, el ani CONCURSO DE NARICES
mador har la lectura de los resultados.
0 Ganar aquel que ms se aproxime a los sesenta
segundos.
o Todos los participantes estn sentados en crculo.
0 Los jugadores tendrn los ojos vendados, e inme
diatamente el animador les har oler diez objetos
que debern ser identificados sin ser tocados. Por
ejemplo: vino, una flor, una fruta, una legumbre,
vinagre, jugo de fruta, pimienta, etc.
0 Ganarn aquel o aquellos que sepan identificar el
mayor nmero de objetos.

O Todos los participantes estn de pie, formando un

crculo delante de las sillas.
0 A continuacin, el animador ir nombrando obje
tos y animales, y preguntar si vuelan. Por ejem LA ORQUESTA
plo, dir: "El palomo vuela? La mesa vuela?",
etc.
0 Si los objetos o animales nombrados vuelan, todos
deben levantar el brazo derecho, y si no vuelan,
deben permanecer inmviles. O El animador organiza un crculo con los partici
pantes, que en la medida de lo posible estn senta
O Quien se equivoque, debe sentarse, y al final cum
dos.
plir una prenda.
0 Todos los participantes del juego deben represen
tar alguna funcin para la cual son orientados por
el animador.
 As, unos deber lavar, otros tocar el tambor, otros
dactilografiar, dibujar, bailar, tocar la flauta, etc.
O Bajo la direccin del animador, todos, en un mo
mento determinado, deben ejercer su funcin, to
car su instrumento, y al mismo tiempo todos can
tarn la misma cancin, previamente elegida.
0 En un momento dado, el animador da una seal,
y hace al mismo tiempo algn gesto, como si estu
viese tocando un piano o algo semejante. En este
instante todos deben dejar aquello que estaban ha
ciendo, pero continuar cantando e imitando el ges
to del animador. El que se equivoque ms de tres
veces, sale del juego, y cumplir un castigo al final.
HISTORIA VIVA
o Todos los participantes estn sentados en crculo.
0 El animador, antes del juego, prepar una historia
que va a contar, la cual incluye el nombre de todos
los participantes.
0 Cuando, en el transcurso del relato de la historia,
uno de los nombres sea pronunciado, el partici
pante as llamado debe levantarse, dar una vuelta
sobre s mismo y sentarse nuevamente.
O Una vez escrita la historia, uno por uno, todos la
leern en pblico.
0 Ganar el participante que al final de la narracin
de la historia sea capaz de escribirla, con la mayor
correccin y fidelidad.
PROHIBIDO RER
o El animador coloca a todos los jugadores senta
dos, formando un crculo.
0 A una seal dada, un jugador previamente deter
minado le grita a su compaero de la derecha:
"Ea!" (o cualquier otra interjeccin que pueda
provocar hilaridad).
0 ste, a su vez, le dice tambin a su compaero de
la derecha: "Ea!"
O Y se sigue as, cada jugador agrega un "Ea" ms.
0 En el momento que dice: "Ea", el jugador debe
permanecer serio.
Quien se re, sale del juego.
Y el juego contina mientras se mantenga la moti
vacin.

oigual
El animador organiza cuatro o cinco equipos de
nmero de participantes.
Todos los participantes estn sentados, en la me
dida de lo posible, cada equipo separado de los
otros.
A continuacin, el animador escribir en un piza
rrn o papel afiche una palabra cualquiera, por
ejemplo: alegra.
O Los equipos debern formar otras palabras que
tengan algunas letras de la palabra arriba mencio
nada, por ejemplo: ra, ala, lea, agria...
El animador establece un tiempo determinado, y
da enseguida una seal para comenzar; agotado el
tiempo,da otra seal para terminar.
Vencer el equipo o los equipos que, utilizando
slo las letras que contiene la palabra elegida, for
men el mayor nmero de palabras correctas.
QUIN SER?
O El animador organiza dos subgrupos de partici
pantes.
Un equipo forma un semicrculo, y permanece
sentado.
El otro equipo sale del saln.
O A una seal dada por el animador, el equipo que
est fuera del saln enva a uno de sus miembros
totalmente cubierto por una sbana, para que el
equipo que est dentro del saln adivine quin es.
Tan pronto como se pronuncie un nombre, el juga
dor se saca la sbana para identificarse.
Si el grupo acert, obtiene un punto para s; en ca
so contrario, el punto queda para el grupo que es
t fuera del saln.
A continuacin, se invierten los papeles.
El jugador que est cubierto por la sbana puede
usar todos los recursos para no ser identificado,
como cambiarse los zapatos, caminar con torpe
za...
Para que el ejercicio resulte ms fcil, es importan
te que los jugadores se conozcan.

CMO AMOBLAR LA CASA
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
El animador dirige el juego, que consiste en lo si
guiente: uno por uno deben responder a la pre
gunta: "Cmo amoblar la casa?" El mueble men
cionado no debe contener ni la letra "i" ni la letra
"o". Como, por ejemplo: mesa, lmpara, etc.
Siguiendo el orden del crculo, cada uno trata de
responder a la pregunta, y quien se equivoque,
cumple al final con una prenda.
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
0 El animador dir que cada participante debe ha
cer a su vecino, en voz alta, la siguiente pregunta:
"No puedo vivir sin ti. Cul es tu nombre de pi
la?"
0 La respuesta del vecino deber ser un nombre que
comience con la letra "e". Como, por ejemplo: Elo
sa, Emilio, etc.
0 Siguiendo el orden del crculo, cada cual trata de
responder a la pregunta, y quien se equivoque,
cumple al final una prenda.
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
0 Para este juego se necesita una cesta vaca, o una
cajita.
El juego comienza y cada cual pasa la cesta a su
vecino, diciendo: "Qu quieres colocar en la ces
ta?" La respuesta debe ser algo que rime con "ces
ta", as como: fiesta, apuesta, respuesta, etc.
0 El jugador debe responder inmediatamente, sin
repetir palabras de sus compaeros anteriores, y el
que se equivoque cumplir, al final, una prenda.
En caso de que el juego se realice con una caja, las
cosas que se coloquen en ella deben rimar con esa
palabra (por ejemplo: baja,paja, laja...).
 PALABRAS CORTADAS
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
El juego comienza, despus de la orientacin da
da por el animador, que consiste en lo siguiente: al
comienzo, uno de los participantes, por indicacin
del animador, llama por el nombre a otro partici
pante, y al mismo tiempo le dice la slaba de una
palabra. As llama a una persona, por ejemplo, Lu
cas, y le da la slaba "jo". Lucas, sin dudar, debe
formar inmediatamente una palabra con la slaba
"jo", que puede ser joven, jocoso, etc.
Una vez formada la palabra, Lucas llama a otra
persona, y le indica tambin a ella una slaba.
O Cuanto ms rpido sea el desarrollo, ms diverti
do ser el juego.
El que se equivoque, cumplir una prenda.
52 STA ES MI OREJA
O El animador trata de ser rpido.
0 Cada vez que el animador toca alguna parte, de su
cuerpo o de su ropa, dir el nombre de otra parte.
Los jugadores deben repetir lo que el animador di
ce y sealar lo que ste toca con la mano; as, por
ejemplo: el animador dir "sta es mi oreja", y se
toca la boca; o se toca la camisa y dice "sta es mi
nariz".
O El jugador que se equivoque al decir o al tocar, sa
le del juego.
PERDI
O El animador organiza dos equipos con igual n
mero de participantes, y escoge un voluntario, co
mo "adivinador", que sale del saln.
Durante su ausencia, elegir dos participantes,
uno de cada equipo, que sern los "compaeros
perdidos".
0
 El animador hace entrar al "adivinador", el que
debe descubrir o adivinar cules son los dos
"compaeros perdidos"; para eso deber formular
distintas preguntas, a ambos equipos, alternando
hasta adivinar cules son los "compaeros perdi
dos".
O As, por ejemplo, preguntar: "Usa anteojos? De
qu color es su cabello? Tiene la nariz corta o lar
ga?..."
Si despus de siete u ocho preguntas no consigue
adivinar, se cambia de "adivinador", escogiendo
un voluntario del otro equipo.
Ganan un punto el equipo y el "adivinador", si s
te consigue descubrir al "compaero perdido".
EL JUEGO DEL DADO
O El animador, al principio del juego, presenta un
dado o una caja con cuatro lados, y explica que ca
da lado equivale a un nmero. As tendremos en
tonces el lado 1, el lado 2, el lado 3 y el lado 4; se
deben escribir los nmeros para facilitar la visuali-
zacin.
Queda convenido que, al lanzar el dado o la caja,
todas las veces que salga el nmero 1, todos deben
rer; el nmero 2, todos deben bailar; el nmero 3,
todos deben cantar; y el nmero 4, todos deben
quedarse serios.
Quien se equivoca, sale del juego, y al final los eli
minados deben cumplir una prenda.
f UN ENCUENTRO ELEGANTE
O Todos los participantes estn sentados en crculo,
con lpices y una hoja en blanco en la mano.
El animador solicita a los participantes que escri
ban en la parte de arriba de la hoja un elemento de
una historia de su propia invencin.
Hecho esto, doblarn la hoja para esconder la par
te escrita, y pasarn la hoja al vecino de la derecha
que, sin mirar lo que ha sido escrito, deber colo
car un adjetivo masculino, doblar nuevamente y
pasar la hoja al siguiente participante.
O ste escribir un nombre propio masculino, que
puede ser el suyo u otro nombre propio cualquie
ra, y doblar la hoja para esconder lo escrito, pa
sndola al vecino.
0 A su vez, ste escribir el lugar del encuentro, y el
juego contina; debe ser completado con: un adje
tivo femenino, un nombre propio femenino, lo que
 el hombre le dice a la mujer, lo que la mujer le res
ponde al hombre y la conclusin de la historia,
procedindose siempre de la misma forma, esto es,
escribir la orden recibida, doblar la hoja y pasarla 57. J UN DIBUJO IMPROVISADO
al vecino.
Al final cada uno leer la historia de su hoja.

O Este juego es una variante del anterior.

En lugar de formar frases, cada jugador comienza
un dibujo, y dobla la hoja dejando aparecer sola
LA PEQUEA HISTORIA mente el final del dibujo, para que lo contine el
vecino de la derecha.
Al final, el animador pide que cada uno muestre
su hoja a los compaeros, para que aprecien su
O Todos los participantes estn sentados en crculo, "obra de arte".
con lpiz y papel en blanco en la mano.
Por solicitud del animador, cada cual comienza a
contar una historia escribiendo una frase en la par
te superior de la hoja, y la dobla para ocultar la
parte escrita, dejando ver slo las ltimas palabras;
luego pasa la hoja al vecino de la derecha.
Este participante, aprovechando la ltima parte
de la frase de su compaero anterior, escribir otra
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
frase, doblar nuevamente la hoja, dejando apare
cer solamente la parte final de la frase, y pasar la A pedido del animador, un participante volunta
hoja nuevamente al siguiente de la rueda. rio sale de la sala, y en su ausencia se explicar la
dinmica del juego, que consiste en que los juga
O El juego prosigue, hasta que el animador decida
dores eligen un adverbio, por ejemplo, lentamente,
detenerlo y solicitar a cada uno que lea la hoja que
enrgicamente, etc. Cuando regresa el jugador au
tiene en ese momento.
sente, ste har una pregunta a cada participante,
que responder con el tono y los gestos que corres-
 ponden al sentido del adverbio elegido. Al volun
tario le corresponde adivinar el adverbio.
Cada adverbio adivinado significar un punto. CRUZAR LOS BRAZOS

O El animador organiza un crculo con todos los par

ticipantes de pie.
EL COMPAERO INTELIGENTE
La directiva es que todos deben estar atentos a las
rdenes que se darn.
Cuando el animador diga: "Cruzar los brazos", to
dos deben levantarlos, y cuando diga: "Levantar
O Para desarrollar la observacin, la atencin y la los brazos", todos deben cruzarlos.
memoria, los jugadores se colocarn de pie, en cr
O Las rdenes del animador se darn, al principio,
culo.
con lentitud, para hacerlo ms rpidamente luego.
0 El animador orienta a los participantes y seala a Quien se equivoque, sale del juego, para cumplir
una primera persona, que debe tocar un objeto del al final el castigo impuesto para todos los elimina
saln o del ambiente en el cual se realiza el juego. dos.
La segunda persona debe tocar este primer objeto
y uno ms; una tercera hace lo mismo, y as suce
sivamente, sin equivocarse de orden, comenzando
siempre por el primer objeto.
O El grupo, en el momento en que la persona toca
los objetos, va enumerando en voz alta: 1, 2, 3,4...
Evidentemente, los ltimos jugadores encontra
rn mayor dificultad para recordar el orden de los
objetos. O El animador comienza dando un nmero para ca
da participante, que forman todos un crculo.
El que se equivoque, equivocndose de objeto o
de orden, sale de juego. 0 El juego consiste en no perder el ritmo, dando si
multneamente palmadas al aire y en las rodillas,
 pronunciando al mismo tiempo el nmero.
A los participantes se les indica que deben dar dos
palmadas al aire y dos con las manos golpeando
sobre las rodillas.
O As, el animador comienza dando dos palmadas al
aire, dice el numero dos veces, por ejemplo: "Uno,
uno", en seguida da dos palmadas sobre las rodi
llas, diciendo el nmero de otro compaero: "Cin
co, cinco."
Todos los participantes deben guardar el mismo
ritmo con las palmadas, y solamente el que fuera
llamado dice su nmero: "Cinco, cinco", dando las
palmadas en el aire y en seguida las palmadas so
bre sus rodillas, diciendo al mismo tiempo el n
mero "siete, siete", por ejemplo.
As contina el juego, y quien pierda el ritmo, sa
le del juego; todos los eliminados cumplen una
prenda, al final del juego.
JUEGO DE LAS LETRAS
O El animador organiza a los participantes sentados
en un crculo.
A continuacin, explica en qu consiste el juego:
formar el mayor nmero de palabras comenzando
con una misma letra, en un tiempo determinado
por el animador.
Para comenzar el juego, el animador podr pedir:
"Durante un minuto, todos escribirn palabras
que comiencen con la letra A", por ejemplo.
O Despus de un minuto, todos los participantes
leern las palabras escritas, y ganar el o los que
hayan escrito el mayor nmero de palabras en un
minuto.
El juego contina mientras haya motivacin para
l.
Ejemplo de un juego con frases y palabras que co
mienzan con "E"
Dos ex compaeros de colegio, Alfredo y Esteban,
se encuentran por la calle despus de muchos
aos. Con sorpresa, Alfredo descubre que Esteban,
cuando habla, utiliza casi exclusivamente palabras
que comienzan con la inicial de su nombre.
Esteban! Tanto tiempo!
Es estupendo encontrarte!
Qu hiciste en estos aos?
Estuve estudiando estenografa, ecologa y eco
noma.
Y te dedicas a alguna de esas actividades?
Esencialmente a la educacin.
Cmo?
 Enseo a los estudiantes en la escuela lo espec
fico de estas especialidades.
Y dime, te casaste? Tienes novia? CONCURSO DE CANCIONES
Encontr a la que esperaba: estoy enamorado.
Te felicito! Nos vemos pronto y seguimos esta
linda conversacin?
Esplndido! O Se forman dos equipos, sentados frente a frente.
En un momento dado, un participante del equipo
A debe entonar una cancin que contenga una pa
labra que el equipo B propuso.
Si el equipo A no supiera ninguna cancin con esa
palabra, le corresponde entonarla al equipo B.
EL JUEGO DE LA CERILLA
O A continuacin, se invierten los papeles.
Para que el juego sea vlido, no es necesario can
tar toda la cancin, es suficiente entonar los prime
ros versos, o aquellos en que figure la palabra pro
O El animador explica el juego, que consiste en la puesta.
eleccin de una letra, por ejemplo P, M, R, etc., o se
nombran ciudades, objetos, personas, verbos.
El jugador enciende una cerilla y va diciendo las
palabras que comienzan con alguna de las letras
antes mencionadas u otras, o va nombrando ciuda 65.
des, objetos, personas o verbos hasta que se apa
EXPRESION DE AMISTAD
gue la cerilla.
El jugador que nombre mayor nmero de pala
bras sin quemarse los dedos, ser el ganador del
juego. O El animador organiza a los participantes sentados
en crculo.
El que comienza el juego dir: "Amo a mi amigo
 (amiga) con A porque es atento(a)" (o cualquier
adjetivo que comience con la letra a). El siguiente LA PELOTA PEUGROSA
debe decir : "Amo a mi amigo(a) con B porque es
bondadoso(a)", o cualquier adjetivo que comience
con la letra B.
El tercero dice la frase con la letra C, y as sucesi
O Se organizan dos equipos: uno que forma un cr
vamente.
culo bastante grande y abierto, y otro que se agru
O El que no sepa continuar, sale del juego. pa en el centro de ese crculo.
El equipo del lado de afuera, que forma el crculo,
tira la pelota sobre el equipo agrupado en el cen
tro, tratando de tocar a los jugadores.
66 . LOS VENCEDORES stos, a su vez, tratan de evitar ser tocados por la
pelota.
O Cuando la pelota toca a algn jugador del grupo
del centro, de la cintura para abajo, se lo considera
O El animador organiza subgrupos, y distribuir pa "quemado", y debe salir del juego.
ra cada equipo un nmero determinado de idnti Los jugadores del centro deben siempre devolver
cos ejercicios de matemtica, de lengua, de conoci la pelota a los jugadores del crculo.
mientos generales, etc., organizados en forma de La pelota que cae en el suelo y rebota, y alcanza a
eleccin mltiple. un jugador, no es tomada en consideracin.
A una seal dada, todos los equipos comienzan a
resolverlos y, terminado el tiempo previsto, el ani
mador presenta la clave de las preguntas, para que
se haga la correccin grupal, y en pblico.
Se declararn vencedores los equipos que presen
ten el mayor nmero de aciertos.
 PASTO O DINERO
O Todos los participantes estn sentados en crculo.
El animador, en el centro del crculo, invita a un
participante, que se presenta.
Una vez en medio del crculo, el animador pre
gunta al voluntario si desea recibir un billete de
cien pesos, a la vez que se lo muestra.
1 El voluntario deber, para merecer el billete, res
ponder a las preguntas que le sern formuladas
por el animador con la palabra "pasto". As, por
ejemplo, el animador preguntar, entre otras co
sas: "Te gusta el grupo?" La respuesta deber ser:
"Pasto."
Una vez aclarada la dinmica del juego, el anima
dor formular varias preguntas, y siempre la res
puesta ser: "Pasto."
Despus de formular cierto nmero de preguntas,
el animador le muestra al voluntario el billete de
cien pesos y le pregunta: "Qu prefieres: un bille
te de cien pesos o pasto?" Evidentemente, la res
puesta deber ser "pasto", y con eso el voluntario
no recibe el billete de cien pesos.
69. 1 COMER UN BISCOCHO Y SILBAR
O El animador organiza, en el centro del saln, dos
hileras de diez participantes, sentados frente a
frente.
Cada participante recibe un biscocho.
A una seal dada por el animador, el primero co
locado de cada lado deber comer su biscocho y,
luego de haber terminado de masticar y tragar, sil
bar a su vecino, que inmediatamente comienza a
comer su biscocho, y silbar, a su vez, a su vecino.
O El juego contina, y ser el ganador el subgrupo
que termine primero la tarea de comer los bisco-
chos.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
SU
Todos los participantes estn sentados en crculo.
El animador entrega a cada participante una nota
con una de las respuestas de la lista que damos
 abajo, o respuestas semejantes. 11. Eres rico? 11. No siempre.
Cuando todos tienen alguna de las respuestas, el 12. Estudias? 12. Me gustara mucho.
animador formular, a cada uno de los participan 13. Dnde duermes? 13. Si estuviera dispues
tes, una de las preguntas, segn la lista que sigue, to.
o semejantes.
14. Tienes hambre? 14. Depende de mi esta
O La gracia est en que entre las preguntas y las res do de nimo.
puestas no siempre hay una relacin lgica, pero
15. Roncas? 15. En la quinta.
muchas veces se producen relaciones "locas" o
sorprendentes. 16. Pones siempre mala 16. Con entusiasmo.
cara?
17. Insultas? 17. Segn la persona.
Lista de preguntas Lista de respuestas
18. Dnde cantas? 18. Debajo de la cama.
19. Dnde juegas? 19. En el polvorn.
1. Eres feliz? 1. En la oscuridad.
20. Te gusta el carna 20. Depende del lugar.
2. Ya te fuiste de tu ca 2. En el gallinero.
val?
sa?
3. A quin le tienes 3. En el auto.
ms miedo?
4. Tienes un enamora 4. En la iglesia.
do^)?
5. Tienes amigos? 5. En la escuela.
6. Te sientes amado(a)? 6. De noche.
7. Tienes defectos? 7. A veces.
8. Lloras? 8. Durante la semana. O Los jugadores forman un crculo, con las manos
9. Eres aburrido en el 9. Al final de la semana. enlazadas; un jugador queda dentro del crculo y
trato con los otros? representa al "ratn", y otro jugador, del lado de
afuera, es el "gato".
10. Eres pobre? 10. En la casa de mi ami
Los jugadores ayudan al ratn y le dificultan la ta-
go-
 rea al "gato", levantando y bajando los brazos, im
pidindole que persiga al "ratn".
0 Los jugadores no pueden romper el crculo. 73. y LA CADA D a SOMBRERO
0 Si el "gato" consigue atrapar al "ratn", otros ju
gadores tomarn los lugares del "gato" y del "ra
tn".
O Los jugadores se organizan en crculo y se enume
ran: 1, 2, 3...
0 Un jugador o el animador se coloca en el centro
del crculo, tomando un sombrero de paja.
UN GOL ENTRE LAS PIERNAS 0 En un momento dado dice un nmero mientras
arroja el sombrero hacia arriba, y le corresponde al
jugador sealado por el nmero correr y tratar de
atrapar el sombrero antes de que caiga al suelo.
O Si el sombrero cae al suelo, el jugador sale del jue
O El animador organiza un crculo de tal manera go, y el partido contina, con el mismo jugador en
que los jugadores queden con las piernas abiertas el centro.
y los pies tocando los de los jugadores vecinos.
0 Si el jugador recoge el sombrero antes de que lle
0 Un jugador del centro del crculo arroja la pelota gue al suelo, a este jugador le corresponde conti
con la mano, tratando de hacer un gol entre las nuar el juego.
piernas de los jugadores del crculo; stos se incli
nan, doblando la cintura, procurando defender el
espacio entre sus piernas, y evitar con las manos
que haya un gol.
0 Despus de tres o cuatro jugadas, el jugador del
centro del crculo es sustituido; tambin si el juga
dor que arroja la pelota consigue hacer un gol, el
que lo permiti pasar a su lugar, y viceversa.
O Se organizan dos crculos concntricos.
0 Los jugadores del crculo interno tienen una pelo
 ta, que a una seal dada por el animador se pasan
uno a otro, lo ms rpidamente que puedan, mien
tras uno de los jugadores del crculo exterior sale
de all y da una vuelta alrededor del mismo.
Tan pronto termine de dar la vuelta, otro jugador
del crculo exterior dar igualmente una vuelta,
mientras que la pelota del crculo interior sigue pa
sando.
O Cuando todos los jugadores del crculo exterior
hayan hecho la vuelta alrededor del mismo crcu
lo, se invierten los papeles.
0 La pelota quedar en el crculo exterior, y los juga
dores del crculo interior debern correr alrededor
del mismo.
Gana el juego el equipo que sea capaz de dar ms
vueltas con la pelota, mientras los otros corren.
FTBOL ENTRE BOTELLAS
O Se organizan, al comienzo, dos equipos de jugado
res con igual nmero de participantes, que se ali
nean uno detrs del otro frente a una lnea de mar
cacin; las filas deben quedar a unos tres o cuatro
metros de distancia.
El animador coloca unas ocho o diez botellas, de
pie, dispersas y cruzadas a la distancia de unos
dos metros una de otra, y unos siete u ocho metros
enfrente de cada fila de jugadores.
A vina seal dada por el animador, el primer juga
dor de cada fila debe llevar una pelota, con los
pies, entre las botellas, sin derribarlas; si derribara
alguna botella, deber volver a colocarla de pie, y
seguir con la pelota, hasta atravesar todas las bote
llas.
O Quien termine de cruzar, vuelve con la pelota en
la mano hasta el jugador siguiente, a quien le co
rresponde continuar el juego.
0 Gana el equipo que primero complete el juego.
76. J EL SALTO D a CANGURO
O Se organizan dos equipos, con igual nmero de ju-
gadores, y ambos se colocan por detrs de la lnea
de partida, formando una fila.
Todos los jugadores forman un tnel con las pier
nas bien abiertas.
El jugador que encabeza la fila de cada equipo, a
una seal dada, arroja la pelota por el "tnel" has
ta alcanzar al ltimo jugador, que la recoge y toma
 por entre sus rodillas, saltando, y trata de entregar
la al segundo jugador de la fila.
O Ganar el equipo que primero termine.
O Se organizan subgrupos de tres jugadores.
0 El jugador del medio se coloca en la direccin
opuesta a la de sus dos compaeros, atando su
pierna izquierda a la pierna izquierda del compa
ero de la izquierda, y la derecha, a la pierna dere
cha del compaero de la derecha.
A una seal que da el animador, los subgrupos de
tres tratan de correr as, hasta alcanzar la lnea de
marcacin, que queda a cierta distancia, y vuelven
enseguida a la lnea de partida. El subgrupo que
llega ltimo, pierde.
O Se organizan dos equipos de jugadores, que se co
locan en columna, detrs de una lnea de partida.
Las dos columnas se colocan a una distancia de
tres a cuatro metros una de otra, en la misma direc
cin de la lnea de partida.
A una distancia de unos diez metros, el animador
coloca, en la misma direccin de las dos columnas,
unas ocho botellas o cajas vacas, de pie.
O A una seal dada, el primer jugador de cada co
lumna corre al encuentro de las botellas o de las ca
jas, las coloca acostadas una a una, y vuelve inme
diatamente a su columna; enseguida toca la mano
del segundo jugador de la misma columna.
ste, a su vez, corre en direccin de las botellas o
de las cajas, y las coloca nuevamente de pie; vuel
ve inmediatamente a su columna correspondiente
y golpea en la mano al tercer jugador, que contina
el juego.
La columna de jugadores que termine primero se
r la ganadora.

LA CARRERA DE LA BOLITA
O Se organizan dos equipos, con igual nmero de ju
gadores, y ambos se colocan detrs de una lnea de
partida formando fila.
A una distancia de cinco a seis metros se marca
una lnea de llegada.
Cada equipo tendr una raqueta y una pelota de
pimpn o una bolita de papel.
O A una seal dada, el primer jugador de cada equi
po mueve la raqueta y procura empujar la pelota
hasta la lnea de llegada.
Una vez que alcance la lnea de llegada, sin tocar
la pelota con la mano, levanta la bolita y corre de
regreso; entrega la pelota y la raqueta al segundo
jugador de la fila, que recomienza el juego, y as
sucesivamente hasta que todos hayan jugado.
Es ganador el equipo que finaliza primero.
i
O Se organizan filas de seis a siete personas, de
acuerdo con el nmero de participantes.
Al primer jugador de cada fila se le vendan los
ojos; el segundo coloca sus manos sobre el hombro
del primero, y los siguientes se toman por la cintu
ra.
A una seal dada, se inicia la marcha, conducidos
por el jugador que encabeza la hilera con los ojos
vendados.
O El objetivo es que cada fila alcance la lnea de lle
gada, marcada previamente por el animador.
Es interesante escuchar el dilogo que se estable
ce cuando son guiados por un ciego.
O El animador trata de esconder determinado obje
to.
 Todos los participantes del juego, inmediatamen
te, inician la bsqueda del objeto escondido.
Todas las veces que los participantes se aproximan
al objeto, el animador dice: "Tibio, tibio", y todas
las veces que se apartan dice : "Fro, fro."
Si se aproximan mucho, dir: "Caliente, caliente",
y si llegaran cerca todava, dir: "Se est queman
do"; cuando lo encuentren, dice: "Fuego."
El mismo juego puede hacerse si se sustituye un
objeto cualquiera por un cinturn. Quien lo en
cuentre correr despus detrs de los otros, tratan
do de alcanzarlos, y stos huyen hasta un punto
predeterminado.
* EL JUGADOR QUEMADO
I mm
O Un jugador toma la pelota^ y los otros se distribu
yen por el campo o patio.
El jugador que tiene la pelota trata de alcanzar a
los otros, y todas las veces que alguno fuera alcan
zado y dejara caer la pelota en el suelo, este juga
dor es considerado "quemado" y sale del juego.
El que consiga tomar la pelota, sale en persecucin
de los otros jugadores.
O El juego termina cuando todos hayan sido alcan
zados o quemados.
Una variante: no se permite dar ms de tres pasos
con la pelota sin arrojarla, o pasarla a un persegui
dor.
Este juego puede realizarse organizando dos equi
pos, en el cual cada uno ocupa la mitad del espa
cio del juego, tratando de "quemar" a los jugado
res del lado contrario.
O Se organizan dos equipos con igual nmero de ju
gadores, y ambos se colocan detrs de una lnea de
partida, en fila.
Todos los jugadores forman un tnel, con las pier
nas bien abiertas.
A una distancia de tinos ocho a diez metros de la
lnea de partida, se marca la lnea de llegada.
O El primer jugador de cada equipo tiene una pelo
ta que, a una seal que da el animador, empuja por
el tnel hasta alcanzar al ltimo jugador de la fila.
El ltimo jugador toma la pelota, corre hasta la l
nea de llegada y regresa inmediatamente, para en
tregar la pelota al segundo jugador de la fila, que a
 su vez da continuidad al juego, empujando la pe
lota nuevamente por el "tnel".
Gana el equipo cuyo ltimo jugador sea el prime
ro en regresar a la cabecera del "tnel".

O El animador forma un crculo con los jugadores

que forman un do o pareja, dispuestos frente a
frente.
El animador o algn jugador se coloca en el cen
tro del crculo, y cada vez que diga: "Cara a cara",
todos los jugadores del crculo se colocan frente a
O Los participantes se dividen en dos equipos, y es frente.
muy importante sealar bien quin es de un equi
po y quin de otro. Cuando el animador diga: "Espalda con espalda",
todos tratan de formar el do o pareja, y se colocan
Los jugadores forman un crculo nico, y a una se con las espaldas juntas.
al dada, en el punto de encuentro de los dos equi
pos, el animador suelta dos pelotas, en sentido
0 En cuanto el animador diga: "Todos cambian", los
jugadores, incluido el animador, tratan de formar
contrario.
una nueva pareja o un nuevo do.
Las pelotas deben pasarse de mano en mano, has
El que se quede sin pareja pasar a animar el jue
ta que lleguen al otro entrecruzamiento de los dos
equipos. go, en el centro del crculo.
El juego contina, hasta que se pierda la motiva
0 El jugador que recibe las dos pelotas no puede de
jarlas caer, sino que debe devolverlas en sentido cin.
contrario.
Gana puntos el que no deja caer la pelota. Si algn
jugador se embrollara y dejara caer la pelota, pier
de el equipo al que pertenece.

olocan
Se organizan dos equipos de jugadores que se co
en forma de columna, en el centro del espa
cio; una columna frente a un tablero y la otra fren
te a otro tablero.
0 Los dos equipos deben estar formados por igual
nmero de jugadores.
0 El animador entrega una pelota para cada equipo.
O Los jugadores se colocan de espaldas a un cesto, y
el ltimo jugador de cada equipo, a una seal da
da por el animador, comienza a pasar la pelota por
encima de la cabeza, hasta alcanzar al primer juga
dor, que toma la pelota y trata de encestarla. A
continuacin vuelve a tomar la pelota y la entrega
nuevamente al ltimo jugador de la fila, que otra
vez comienza a pasarla por encima de la cabeza.
0 El juego contina hasta que todos hayan encesta
do, y gana el primero de los dos grupos que termi
ne primero.
EL PASEO POR EL JARDN ZOOLGICO
O Todos los participantes estn sentados tratando de
formar un crculo grande.
0 El animador coloca, en el centro del crculo, dos
hileras de diez sillas, frente a frente; deja una dis
tancia de unos tres metros entre una hilera y la
otra.
0 Las sillas son ocupadas por participantes volunta
rios.
O A continuacin, el animador identifica a cada vo
luntario con los nombres que siguen: los primeros
de cada hilera sern el Sr. Pereira y la Sra. Pereira,
y los siguientes de cada fila, osos blancos, osos
pardos, Juancito, Maanita, monos, leones, tigres,
jirafas y guardianes.
0 EL animador explica que leer un texto llamado
Paseo al jardn zoolgico (que damos a continua
cin). Cuando nombre a los personajes menciona
dos, stos se levantan, de cada lado, corren alrede
dor de la propia hilera, y se sientan enseguida.
El animador har la lectura, los personajes deben
moverse a medida que vayan siendo llamados, y
todas las veces que su nombre se mencione.
Ganar la hilera que termine primero las vueltas
alrededor de la propia fila, y se siente.
Paseo al jardn zoolgico mirada cariosa a los monos, los leones , los tigres,
las jirafas y los osos blancos y los osos pardos, el Sr.
Pereira, la Sra. Pereira, Juancito y Marianita dejaron
Era un bello da de abril. El Sr. Pereira dijo a su es el jardn zoolgico y volvieron felices a su casa.
posa, la Sra. Pereira, que le gustara ir al jardn zool
gico. Sera un maravilloso paseo con los nios, Juan-
cito y Marianita. La Sra. Pereira se puso contenta por Personajes
la invitacin y despus prepar un sabroso almuerzo
para disfrutar en el jardn. Juancito y Marianita no ca
ban en s de alegra y decan: "Qu hermoso! Vamos Sr. Pereira
a ver los osos blancos y los osos pardos, los monos, Sra. Pereira
los leones, los tigres, las jirafas." La familia Pereira sa Osos blancos
li de la casa, feliz, y tom el mnibus que la llevara
Osos pardos
al jardn zoolgico.Al llegar, Juancito y Marianita en
seguida se dirigieron hacia donde estaban los monos. Juancito
A ellos les gustaban mucho las gracias que hacan los Marianita
animales. Al Sr. Pereira y a la Sra. Pereira les gusta
Monos
ban ms los osos blancos y los osos pardos. Los ani
males que les daban miedo eran los leones y tambin Leones
los tigres. Las jirafas parecan vivir con la cabeza en el Tigres
piso de arriba. Pero el tiempo pasaba rpidamente, y Jirafas
el Sr. Pereira y la Sra. Pereira llamaron a Juancito y a
Marianita para almorzar. A Juancito y Marianita les Guardin
gustaba dar trozos de dulce a los monos y les arroja
ban tambin almendras y galletas. Pero el guardin
corri y reprendi a los nios para que no les dieran
ninguna cosa a los monos. Mientras tanto, ya haba
llegado el atardecer y deban volver a casa. El matri
monio Pereira, y Juancito y Marianita, y todos los ani
males, monos, leones, tigres, jirafas, osos, saludaron
tambin al guardin, y Juancito y Marianita le pidie
ron disculpas por lo sucedido. Y echando una ltima
NDICE
Presentacin ............................................................................Pg. 5
Dinmicas de recreacin e integracin .................................. 7
1. A propsito ................................................................................ 9
2. El mejor telegrama ................................................................... 9
3. La frase curiosa ........................................................................ 10
4. La mquina ................................................................................ 11
5. Con quin se queda la pelota? ........................................... 12
6. El tren de la alegra ................................................................. 13
7. Una corriente elctrica .......................................................... 14
8. El semforo .............................................................................. 15
9. El mensaje ...................................................................................16
10. El baile de la escoba ...............................................................16
11. Extender y cruzar los brazos ............................................. 17
12. El encuentro fatal ................................................................... 18
13. Macaco o dinero ..................................................................... 19
14. Juego de la creatividad ........................................................ 19
15. Juego de la toalla ................................................................... 20
16. Antonio llama a Juan .......................................................... 21
17. El a n illo ................................................... ; ............................. 22
18. Las tres resp u estas................................................................. 22
19. La caza ..................................................................................... 23
20. Prohibido decir s y no ........................................................ 24
21. Una historia sin fin ............................................................... 24
22. Ejercicio de memoria ............................................................ 25
23. La carta ..................................................................................... 26
24. Nmeros ................................................................................... 26
25. Rer a carcajadas ................................................................... 27
26. La tempestad .......................................................................... 28
27. Lluvia de p a p e le s ................................................................... 29
28. Las frutas estn maduras .................................................... 29
 29. Los tres retratos .............................................................. Pg. 30 59. El compaero inteligente ...............................................Pg. 54
30. Juntas las mitades ................................................................. 31 60. Cruzar los brazos .................................................................... 55
31. El banquillos de los acusados ...................... ................... 32 61. Conservar el ritmo ..................................................................55
32. El mensaje telefnico .......................................................... 33 62. Juego de las letras ....................................................................56
33. Quin sobrar ....................................................................... 34 63. El juego de la cerilla ............................................................ ...58
34. Fulano come un pan ............................................................ 34 64. Concurso de ca n cio n es........................................................ ...59
35. Las frutas ................................................................................ 35 65. Expresin de amistad .......................................................... ...59
36. El juego de las sillas ............................................................ 36 66. Los vencedores ..................................................................... ...60
37. Contar historias ................................................................... 37 67. La pelota peligrosa ..................................................................61
38. El viudo ................................................................................... 37 68. Pasto o dinero ..........................................................................62
39. Los refranes ............................................................................ 38 69. Comer un biscocho y silbar ..................................................63
40. El cronmetro ....................................................................... 39 70. Preguntas y resp u estas...........................................................63
41. Los palomos vuelan ............................................................ 40 71. El gato atrapa al ratn ...........................................................65
42. Concurso de narices ............................................................ 41 72. Un gol entre las piernas .........................................................66
43. La orquesta ............................................................................ 41 73. La cada del sombrero ...........................................................67
44. Historia viva .......................................................................... 42 74. Dos crculos con cn tricos................................................... ...67
45. Prohibido rer ....................................................................... 43 75. Ftbol entre botellas .................. .............................................68
46. Formar palabras ................................................................... 44 76. El salto del canguro .............................................................. .69
47. Quin ser? .......................................................................... 45 77. Los trpodes ......................................................................... ...70
48..Cmo amoblar la casa ........................................................ 46 78. El juego de las botellas ...........................................................71
49. No puedo vivir sin l .......................................................... 46 79. La carrera de la bolita ...........................................................72
50. Pasar la cesta .......................................................................... 47 80. Los tres ciegos ....................................................................... .. 73
51. Palabras cortadas ................................................................. 48 81. Esconder el objeto ................................................................... 73
52. sta es mi oreja ..................................................................... 49 82. El jugador quemado ............................................................ .. 74
53. El compaero se perdi ...................................................... 49 83. El juego del tnel ................................................................ .. 75
54. El juego del dado ...................... ......................................... 50 84. Las pelotas circulantes .......................................................... 76
55. Un encuentro elegante ........................................................ 51 85. Cara a cara ..............................................................................77
56. La pequea historia ............................................................ 52 86. Juego de basquetbol ............................................................ ..78
57. Un dibujo improvisado ...................................................... 53 87. El paseo por el jardn zoolgico ........................................79
58. Los adverbios ....................................................................... 53

0
 Otros libros del autor
sobre
DINMICA DE GRUPOS
RELACIONES HUMANAS
INTERPERSONALES

Las relaciones humanas

interpersonales constituyen
el centro de nuestra vida. Es
tn en el origen de nuestras
experiencias ms felices y
ms dolorosas. Son siempre
difciles y, a veces, penosas.
Muchos se quejan de lo su
perficial e impersonal de la vida comunitaria. Los in
tentos de introducir relaciones ms sanas aparecen
como tareas casi irrealizables. Sin embargo, siempre
hay esperanza.
En la primera parte de este libro, se dan orientacio
nes, mostrando cmo las relaciones caracterizan a los
diversos tipos de comunidades o grupos, y lo que es
importante hacer para que se produzca una autntica
relacin humana interpersonal. En la segunda parte,
hay ejercicios prcticos que ayudan al conocimiento
mutuo y a la relacin interpersonal, y que facilitan la
convivencia comunitaria y grupal.
EJERCICIOS PRCTICOS EJERCICIOS PRCTICOS
l . i l H< !*(*
DE DINMICA DE DINMICA ni'A^
DE GRUPOS 1 DE GRUPOS 2 \ ':>

Pocas veces nos detene En este segundo volu

mos a pensar y observar qu men, el autor aporta una
est pasando en un grupo. nueva coleccin de ejercicios
Muy difcilmente analiza para profundizar an ms la
mos nuestro propio compor vivencia grupal. Cada ejerci
tamiento grupal. Sin embar cio tiene una finalidad: eli
go, no podramos negar que minar las barreras que impi
el individuo es un ser social den una verdadera comuni
y que la convivencia es la estructura tpica de las re cacin personal; despertar en las personas el sentido
laciones humanas. de la solidaridad, adormecido por el individualismo
y el egosmo que predominan en el mundo moderno;
En este libro, el autor propone 34 ejercicios de di
lograr una colaboracin eficaz para alcanzar objeti
nmica de grupo, sencillos, divertidos y muy tiles
vos definidos, venciendo la frialdad, la indiferencia,
para comprender y superar los problemas que surgen
la agresividad y el deseo de dominar a los otros; mos
en las relaciones grupales. Se trata, sobre todo, de
trar a la persona como realmente es, con sus limita
despertar el sentido profund de la solidaridad hu
ciones y sus posibilidades, para superar aqullas y
mana, que puede vencer todo egosmo y toda deses
peranza. potenciar stas.
Es un libro de gran utilidad para el animador o
coordinador de cualquier tipo de reunin, y sobre to
do para el dirigente comunitario y el docente.
 C oleccin Dilogos
JUEGOS DIRIGIDOS
D iversas propuestas para so lu cio n a r
los problem as fam iliares, personales
El desgaste diario, debido
y grupales. Siem pre teniendo
al trabajo y las preocupacio presente la lu z de la fe.
nes, es normal en los agita
dos das de hoy. Nuestro sis R elaciones hum anas interpersonales
5. J. Fritzen
tema nervioso queda tenso,

y la tensin disminuye la efi Entre dos

G. Calvo
ciencia en el trabajo y la
comprensin de los otros. C o m u n id ad es de vid a y am or
Nos irritamos. Necesitamos L. Gonzaga Costa

vacaciones, recreaciones, C urso de d in m ic a cristiana
momentos libres para descargar las tensiones. Los P. Geurts

juegos y diversiones tienen el objetivo especfico de Fam ilia fe liz.
aliviar las tensiones e integrar los grupos. Para v iv ir en paz y arm ona
A. Fracasso
Con esta finalidad como meta, el autor seleccion

una gran cantidad de juegos dirigidos, para colaborar A y u d a a tu h ijo a ser fe liz
A. Fracasso
con quien trabaja con diversos grupos, en las clases
de educacin fsica y de recreacin. Adems de ser E je rcicios p rcticos de d in m ic a
juegos especficamente destinados a la recreacin sa de grupo (Vol. 1 y 2)
5. J. Fritzen
na y al alivio de las tensiones, muchos servirn para

integrar grupos en cursos o seminarios de relaciones C m o ser un buen orador

humanas, dinmica de grupo y crecimiento comuni J. Mohana

tario. Juegos d irig id o s
S. J. Fritzen

V id a sexual de solteros y casados

J. Mohana

A p re n d ie n d o el lenguaje
de la o raci n
J. Hugget

Dnde est Dios?

M. Gellman - T. Hartman

Q u es el Am or-Exigente?
M. Carvalho de Menezes
La D e cla ra ci n U niversal de los D erechos del N i
o in cluye, entre otras cosas, que "el n i o tiene
derecho a la re cre a ci n ". Y H a rrie t M itc h e lI afirm a
que "para el n i o en edad preescolar ju g a r es la
cosa ms seria del m undo, tan necesaria para su
d e sarrollo co m o el a lim e n to y el descanso. Es el
m e dio que el n i o tiene para to m a r c o n o c im ie n to
del m undo y adaptarse a lo que lo rodea".
Dinmicas de recreacin y juegos ofrece a los n i
os y a los adolescentes una respuesta a sus nece
sidades ldicas, y juegos co m o terapia personal y
grupal. P roporciona m om entos de espontaneidad,
de libertad y de diversin sana. Da a los padres
y anim adores recreativos, as co m o a los p ro
fesores de e d u ca ci n fsica, distintos e je rci
cios de integracin, de so cia liza ci n , de
c o m u n ic a c i n , de co o rd in a -
ci n de reflejos, ya prepara-
dos para el e je rc ic io fun-
cio n a l y profesional.