CONTOH FORMAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KSSR

1. Mata Pelajaran dan Kelas 2. Nilai / Tajuk 3. Masa 4. Standard Pembelajaran :

Pendidikan Moral, Tahun 4 : Kesederhanaan / Jiran Sepakat : 10.40 -11.40 pagi (6
0 minit) : ( 13.1.2), (13.1.3 ), (13.1.4 )
5. Objektif Pembelajaran Penaakulan
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
: i. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 cara bersikap kesederhanaan sesama jiran. i
i. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 kepentingan kesederhanaan sesama jiran.
Perasaan
: Menceritakan sekurang-kurangnya 2 perasaan moral apabila bersikap kesederhanaa
n sesama jiran.
Perlakuan
: Membuat simulasi sikap kesederhana dalam aktiviti harian sesama jiran.
6. Pengetahuan sedia ada : Murid telah melalui pengalaman bersama dengan jiran.
7. Teknik : Bercerita,simulasi.
8. Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran: Set induksi: ( 5 minit) i. Murid ditunj
ukkan tayangan video yang berkaitan. ( arnab dan kura-kura)
ii. Guru bersoal jawab dengan murid. (guru mengajukan beberapa soalan)
Langkah 1: ( 10 minit) i. Guru meminta murid menjana idea tentang hubungan denga
n jiran di tempat tinggal.
ii. Murid menyatakan hubungan dengan jiran semasa berada di rumah. iii. Guru men
jelaskan nilai kesederhanaan.
Langkah 2: (15 minit) i. Guru mempaparkan teks cerita dan murid diminta membaca
teks tersebut.
ii. Murid cuba menyatakan sikap kesederhanaan yang yang terdapat dalam teks iii.
Murid mengadakan perbincangan dalam kumpulan untuk mengesan kepentingan bersika
p sederhana sesama jiran dan mencatat kepentingan menggunakan peta buih.
Langkah 3 ( 25 minit) i. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan bagi aktivit
i simulasi. ii. Ketua kumpulan akan mengambil kad untuk setiap simulasi. Kad 1 Sit
uasi semasa menghadiri majlis harijadi. ( pakaian dan makanan ) Kad 2 - Situasi
bermain di padang bola. ( tidak terlalu menunjuk-nunjuk dengan kasut bola masing
-masing ) Kad 3 Semasa pergaulan dengan jiran tetangga.( bercakap dengan rendah di
ri )
iii. Setiap kumpulan akan tampil kehadapan bagi mempersembahkan simulasi yang di
pilih.
Penutup: ( 5 minit) -Guru bertanyakan pendapat murid tentang usaha pada masa had
apan untuk menjaga hubungan dengan jiran. 9. EMK: i. ii. iii. Kreativiti & inova
si menjana idea, sumbangsaran TMK - Menggunakan internet Didik Hibur
10. Bahan Bantu Belajar: Tayangan Video,Kad Tugasan. 11. Penilaian p&p: i. Lemba
ran kerja (Aktiviti melengakapkan Peta Minda). ii. Pemerhatian (Tingkah laku murid) i
ii. murid dapat menceritakan perasaan apabila bersikap kesederhanaan
12. Refleksi i. 30 orang murid telah mencapai objektif yang ditetapkan. ii. 3 or
ang murid akan diberi latihan pemulihan sebelum waktu pelajaran akan datang.