control del yo, y por lo tanto queda relacionado con los procesos
secundarios. En un anlisis se producen cambios cuando los factores
traumticos entran en el material psicoanaltico a la manera del paciente, y
en el seno de la omnipotencia del paciente. Las interpretaciones que
producen cambios son las que pueden realizarse en trminos de proyeccin.
Lo mismo se aplica a los factores benficos, los factores que conducen a la
satisfaccin. Todo es interpretado en los trminos del amor y la
ambivalencia del individuo.
Pero al infante le ocurren cosas buenas y malas que estn totalmente fuera
de su alcance. De hecho, la infancia es el perodo en el cual todava est en
proceso de formacin la capacidad para recoger los factores externos en el
mbito de la omnipotencia del infante. El yo auxiliar del cuidado materno le
permite vivir y desarrollarse a pesar de no ser an capaz de controlar o de
sentirse responsable por lo bueno y malo del ambiente.
El infante y el cuidado materno, juntos, forman una unidad (3). Sin duda, si
se estudia la teora de la relacin progenitores-infante. No basta con
reconocer que el ambiente es importante. En una discusin de la teora de
la relacin progenitores-infante, se forman dos grupos antagnicos si hay
quienes no admiten que en las primeras etapas el infante y el cuidado
materno se pertenecen recprocamente y son inextricables. Estas dos cosas,
el infante y el cuidado materno, se deslindan y disocian en la salud, y la
salud, que significa tantas cosas, en alguna medida significa desenredar el
cuidado materno en algo que entonces llamamos el infante o los principios
de un nio en crecimiento.
La palabra "infante"
En este escrito entendemos que la palabra infante designa al nio muy
pequeo, "infante" implica "que no habla" (infans), y no resulta intil pensar
en la infancia como la fase anterior a la aparicin de la palabra y al empleo
de smbolos verbales. Una fase en la cual el infante depende de un cuidado
materno basado ms en el empata de la madre que en lo que es o puede
ser expresado verbalmente.
Historia
Los mecanismos de defensa del yo fueron formulndose gradualmente (5).
Se supuso que esos mecanismos se organizaban en relacin con la angustia
derivada de la tensin instintiva o de la prdida del objeto. Esta parte de la
teora psicoanaltica presupone una separatividad del self y una
estructuracin del yo, quizs un esquema corporal personal. La discusin se
centra precisamente en la estructuracin del yo que hace posible la
angustia a partir de la tensin instintiva o de la prdida del objeto,
constituye angustia de aniquilacin.
a) Sostn.
b) La madre y el nio viven juntos. El infante no conoce la funcin del padre
(ocuparse del ambiente para la madre).
c) Padre, madre e infante viven juntos.
Dependencia
En la fase de sostn el infante se encuentra en una dependencia mxima.
La dependencia puede clasificarse como sigue:
La aniquilacin
El sostn:
protege de la agresin fisiolgica; toma en cuenta la sensibilidad drmica
del infante -el tacto, la temperatura, la sensibilidad auditiva, la sensibilidad
visual, la sensibilidad a la cada (a la accin de la gravedad)- y su
desconocimiento de la existencia de nada que no sea el self; incluye la
totalidad de la rutina del cuidado a lo largo del da y la noche, forma parte
del infante, y no hay ningn par de infantes que sean iguales; tambin sigue
los minsculos cambios cotidianos, tanto fsicos como psicolgicos, propios
del crecimiento y desarrollo del infante.
los cambios que se producen en las mujeres cuando estn por tener un
beb o acaban de tenerlo, son casi fisiolgicos, y se inician con el sostn
fsico del beb en la matriz, En la salud, las mujeres cambian de orientacin
respecto de ellas mismas y el mundo; ahora bien, por ms profundamente
arraigados en la fisiologa que estn tales cambios, la mala salud mental de
la mujer a veces los distorsiona. Es necesario pensar esos cambios en
trminos psicolgicos.
Los cambios fisiolgicos sensibilizan a la mujer a los ms sutiles cambios
psicolgicos que se producen a continuacin.
Es cierto que una madre puede tener un beb muy diferente de ella, que la
lleve a cometer errores de clculo
Con "el cuidado que recibe de su madre", cada infante est en condiciones
de tener una existencia personal, y as empezar a establecer lo que podra
denominarse "una continuidad de ser". Sobre la base de esta continuidad de
ser se desarrolla gradualmente el potencial heredado, hasta constituir al
infante individual. Si el cuidado materno no es lo suficientemente bueno, el
infante en realidad no llega a entrar en la existencia, puesto que no hay
continuidad de ser; en lugar de ello, la personalidad se establece sobre la
base de reacciones a la intrusin ambiental.
Resumen
(i) Se realiza un examen de la infancia; esto no es lo mismo que un examen
de los mecanismos mentales primitivos.
(ii) El rasgo principal de la infancia es la dependencia; se la considera en los
trminos del ambiente que proporciona sostn.
(iii) Todo estudio de la infancia debe dividirse en dos partes:
(a) el desarrollo del infante facilitado por un cuidado materno
suficientemente bueno; y
(b) el desarrollo del infante distorsionado por un cuidado materno que no es
lo suficientemente bueno.
(iv) Se puede decir que el yo del infante es dbil, pero en realidad es fuerte
gracias al yo auxiliar del cuidado materno. Cuando el cuidado materno falla,
la debilidad del yo del infante se pone de manifiesto.
(v) En la salud, los procesos que tienen lugar en la madre (y en el padre)
generan un estado especial en el cual el progenitor se orienta hacia el
infante y de este modo est en condicin de satisfacer su dependencia. Hay
una patologa de estos procesos.
(vi) Se llama la atencin acerca de los diversos modos como estas
condiciones intrnsecas de lo que aqu denominamos ambiente sostenedor
pueden o no aparecer en la transferencia si en una etapa ulterior el infante
debe entrar en anlisis.