C E N T R O E D U C A C I O N A L A M A D O R C A R D E N A S P A R E D E S

Planificacin clase a clase.

Historia Geografa y ciencias sociales 4 Bsico Achao Comuna de Quinchao Ao 2016

Profesor: Mauricio Chacn Bahamonde. Semestre I.

EJE TEMTICO: HISTORIA

Conociendo etnias de los cinco continentes
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1 Amrica nuestro continente
O. A OA 6 Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geogrficas como referencia (paralelos y meridianos).
OA 7 Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocer el carcter limitado de los recursos naturales y la necesidad
de cuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienes cotidianos.
OA 8 Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ros, poblacin, idiomas, pases y grandes ciudades,
entre otros, y utilizando vocabulario geogrfico adecuado.
OA 9 Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de Amrica, considerando su distribucin geogrfica y su uso, y
reconociendo la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible.
OA 10Comparar, mediante la observacin en imgenes, mapas y otras fuentes, paisajes de su regin con paisajes de Amrica,
distinguiendo distintas formas de adaptacin y transformacin de la poblacin a su ambiente natural.
HABILIDAD - Usar herramientas geogrficas para ubicar y caracterizar elementos del espacio geogrfico, como paisajes, poblacin y
recursos naturales.
- Orientarse en el espacio, utilizando referencias, categoras de ubicacin relativa y puntos cardinales.
- Leer y comunicar informacin geogrfica a travs de distintas herramientas (planos, mapas, globos terrqueos y
diagramas).
- Participar en conversaciones grupales, intercambiando opiniones y respetando turnos y otros puntos de vista.
O.A.T Demostrar inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.
Favorecer el desarrollo fsico personal y el auto- cuidado.
Trabajar individualmente y en equipo, con esfuerzo, perseverancia, responsabilidad y tolerancia a la frustracin.
Conocer y valorar el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano y tener hbitos de cuidado del
medioambiente.
Aplicar habilidades bsicas y actitudes de investigacin cientfica, para conocer y comprender algunos procesos y
fenmenos fundamentales del mundo natural y de aplicaciones tecnolgicas de uso corriente.
 C E N T R O E D U C A C I O N A L A M A D O R C A R D E N A S P A R E D E S

Planificacin clase a clase.

Historia Geografa y ciencias sociales 4 Bsico Achao Comuna de Quinchao Ao 2016

Profesor: Mauricio Chacn Bahamonde.

OA6: Distinguir paralelos y meridianos en un mapa o globo terrqueo, y reconocen las principales lneas de referencia de la Tierra (meridiano cero o de
Greenwich, crculo del Ecuador, entre otras)
Fecha
N de clase y OBJETIVOS DE Historia Geografa y ciencias
LA CLASE: sociales 4
ACTIVIDADES DEBsico
LA CLASE Achao
PARA Comuna
LOGRARdeLOS Quinchao Ao 2016
OBJETIVOS RECURSOS
horas Profesor: Mauricio Chacn Bahamonde.
pedaggicas.
Distinguir paralelos y HABILIDAD: Orientarse en el espacio, utilizando categoras de ubicacin
OA6: Distinguir
OA6: Distinguir
Clase N1 meridianos
paralelos
paralelos yy en
meridianos
meridianos un
en
en mapa
un
un o
mapa
mapaen absoluta
oo globo (coordenadas
globo terrqueo,
terrqueo, geogrficas)
yy reconocen
reconocen las y relativa.
las principales
principales lneas
lneas de
de referencia
referencia dede la
la Tierra
Tierra(meridiano
(meridianocero
cerooodede
Greenwich, crculo del un globo
Ecuador, entreterrqueo,
otras) y
crculo
14 del
03Ecuador,
Fecha 16 reconocen
entre otras) las principales INICIO: Repasan conocimientos previos tales como ubicacin de Data.
Fecha
N de clase y lneas de referencia de la
OBJETIVOS DE LA CLASE: continentes, ACTIVIDADES chile en DE el continente,
LA CLASE PARA regin,LOGRAR
provincia,
LOS comuna
OBJETIVOSy ciudad Pizarra interactiva.
RECURSOS
N de clase
horas
2H y Tierra (meridiano
OBJETIVOS DE LAcero o
CLASE: de ACTIVIDADES
en que viven. DE LA CLASE PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS Plumones.
RECURSOS
horas
pedaggicas. Greenwich, crculo del Brjula.
pedaggicas. Ecuador,
Definir entre
una otras). DESARROLLO:
coordenada HABILIDAD: Orientarse en el espacio, utilizando categoras de ubicacin
Clase N4 Distinguir
geogrfica como paralelos
el punto y HABILIDAD:
absoluta Orientarsegeogrficas)
(coordenadas en el espacio, utilizando categoras de ubicacin
y relativa.
meridianos en Historia
un Geografa
mapa o en y ciencias
absoluta sociales 4 geogrficas)
(coordenadas Bsico Achaoy Comuna de Quinchao Ao 2016
relativa.
Clase N2 Articulaciones:
donde se intersecta un - Se orientan en el espacio utilizando elementos del entorno.
un globo terrqueo, y Profesor: Mauricio Chacn Bahamonde.
25 03 16 paralelo con un meridiano. - Conocen una brjula su definicin historia
INICIO: Pasan a completar lneas divisoria utilizando pizarra y funcionamiento. Data
18 03 16 reconocen
Mapudungun:
Dibujar las principales
paralelos y INICIO:
- Marcan
interactiva Pasan
cuadrculasa la pizarra
en el en forma
cuaderno, individual
encuentran para
objetos recordar
en ella segn los Hoja de block
Notebook
2H
1H lneas de referencia
meridianos en un mapa, de enla contenido
puntos cardinales. de la clase anterior. Lpices
Gua de de
Tierraplanisferio
un (meridianoo ceroen ounade -DESARROLLO:
Distinguen como pueden ubicar un punto en el planeta. colores
trabajo.
Matemtica:Historia
Greenwich,
maqueta. crculoGeografa - yConocen
ciencias las
del DESARROLLO: sociales 4 Bsico
principales lneas de Achao Comuna
referencia de Quinchao Ao 2016
del planeta.
Ecuador, entre otras).de los
Realizan mediciones Trabajan
- Marcan Profesor:
en pizarra
coordenadas Mauricio Chacn
interactiva
distintas unBahamonde.
en marcando, pintandopor
mapa entregado y rotulando
el docente.lnea de
grados presentes en el
Articulaciones: -Realizan
-referencia
Marcan loslectura
delparalelosde texto
planeta. del estudiante.
y meridianos con distintos colores.
Articulaciones:
planeta. -Escriben
- Marcan
Realizan conceptos
las ficha
lneasde claves encon
trabajo:
divisorias elMarcan
cuaderno.
coloreslas lneas de referencia, paralelos,
distintos.
Mapudungun: --meridianos,
Realizan trabajo
lnea del
Reciben ejercicios prctico
Ecuador
para en grupos.
y meridiano
encontrar de Greenwich.
la latitud y longitud de una coordenada
Mapudungun: -En una hoja de block marcan las lneas divisorias del planeta.
geogrfica.
-- Rotulan
Anotan en cada susuna de ellas conceptos
cuadernos y luego cada grupo pasa a explicar a la pizarra.
claves.
Matemtica: CIERRE:
-Realizan gua de ejercicios. Se trabaja en
Pasan a la pizarra a trabajar de forma
forma digital para reforzar
diferenciada con los
Matemtica:
Realizan mediciones de los los contenidos
estudiantes Carlapasados.
Jara, Damaris Crcamo. Se entrega gua de trabajo
Realizan mediciones
grados presentes en de
el los CIERRE: Revisin general de los contenidos por medio de preguntas.
diferenciada
Evaluacin grados
planeta. presentes en el Indicador
planeta.
Historia GeografaCIERRE: y cienciasRevisin
sociales general
4 Bsico de losAchao
contenidos
Comuna porde
medio de preguntas.
Quinchao Ao 2016
Pauta de observacin Distinguen paralelos y meridianos en un mapa o en un globo terrqueo, y reconocen las
Profesor: Mauricio Chacn Bahamonde. Semestre I
Evaluacin
Evaluacin Indicador Indicador
principales lneas de referencia de la Tierra (meridiano cero o de Greenwich, crculo del Ecuador,
entre otras).
Pauta de
Pauta de cotejo
cotejo Relacionan Distinguen paralelos
la latitud y meridianos
y la longitud con la en un mapa
distancia de uno punto
en un sobre
globolaterrqueo,
superficie ydereconocen las
la Tierra con
respecto principales
del crculolneas de referencia
del Ecuador de la Tierra
y del meridiano de(meridiano
Greenwich,cero o de Greenwich, crculo del Ecuador,
respectivamente.
Dibujan entre otras).y meridianos en un mapa, en un planisferio o en una maqueta.
paralelos
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Planificacin clase a clase.

OA6: Distinguir paralelos y meridianos en un mapa o globo terrqueo, y reconocen las principales lneas de referencia de la Tierra (meridiano cero o de
Greenwich, crculo del Ecuador, entre otras)
Fecha
N de clase y OBJETIVOS DE LA CLASE: ACTIVIDADES DE LA CLASE PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS RECURSOS
horas
pedaggicas.
Localizan algunos pases y HABILIDAD: Orientarse en el espacio, utilizando categoras de ubicacin
Clase N5 ciudades del mundo y de absoluta (coordenadas geogrficas) y relativa.
Amrica, utilizando la red de
28 03 16 coordenadas geogrficas, e INICIO: Pasan a trabajar en la pizarra en un plano para orientarse, Data
2H indican su latitud y longitud. segn indicaciones del docente. Notebook
Guas de
Articulaciones: DESARROLLO: trabajo

Mapudungun: - Reciben mapa del mundo con coordenadas.

Matemtica:
Realizan mediciones de los
grados presentes en el
planeta.
- Marcan algunos puntos dentro de este mismo.
- Deben encontrar las coordenadas exactas donde se encuentran, Utilizando
el lenguaje geogrfico correspondiente; es decir, latitud, longitud y hacia qu
direccin, norte, sur, este u oeste.
- La estudiante Carla Ziga, recibe gua de trabajo diferenciada. Deber
ubicar paralelos y meridianos.
- La estudiante Mara Levianco Recibe gua de trabajo diferenciada, deber
ubicar solo latitud y luego solo longitud con los grados correspondientes.

CIERRE: Revisin del trabajo y retroalimentacin.

Evaluacin Indicador

Pauta de cotejo Localizan algunos pases y ciudades del mundo y de Amrica, utilizando la red de coordenadas
geogrficas, e indican su latitud y longitud.