AUTOR: JUAN SEBASTIN SIACHOQUE JARA

EL ARTE COMO FUENTE DE FORMACIN MORAL

(Sobre la obra El arte y los artistas de Ernst Gombrich)

El arte se ha definido como la manifestacin de la actividad humana mediante la cual se

interpreta lo real o se plasma lo imaginado con recursos plsticos, lingsticos o sonoros. La obra
de Gombrich tiene como objetivo ensearnos e introducirnos en la interpretacin adecuada de esa
actividad.

Afirma que no existe el Arte, pues hemos acuado el trmino para cualquier manifestacin,
errada y vana, de la belleza, A qu se debe esto? A mucha gente le gusta ver en los cuadros, lo
que tambin le gusta ver en la realidad, una cuestin de temas bonitos y atractivos, lo que
representa un gran problema en tanto que conlleva a rechazar otras obras, demeritndolas y
rechazando su contenido como artstico. El inconveniente surge de los criterios de belleza que
han surgido en de manera subjetiva en los individuos, a lo que Gombrich aclara: la belleza de una
obra no constituye nicamente el tema. Pudiendo as afirmar que la belleza de una obra se
relaciona mejor intrnsecamente con su estilizacin, es decir la belleza depende del trasunto de
una generalidad, que rige ms all de la especfica individualidad del artista, conduciendo
entonces a expresiones demasiado heterogneas. Slo que el sentido de cada una de esas
expresiones no es la obra individual, sino hacer perceptible la ley de la gnesis de la obra, es
decir, la raz de su forma, que acta de elemento general unificador en la diversidad de sus
formas1.

Han existido preferencias por ciertos rasgos de las obras de arte, como el sentimiento que
expresan los personajes del cuadro y la destreza del artista al representar los objetos como si
fuesen de verdad. Estas demandas surgen de la capacidad el hombre de mejorar sus trazos para un
mayor acercamiento a la realidad. Es decir que el individuo actual supone que un artista de hace
cien aos dispone de menos conocimientos que l mismo, y por lo tanto tuvo que ser inducido a
juicios equivocados en algunos aspectos. Si esto as as Qu pasa con los dibujos distintos a
como se presentan? En el caso de las alteraciones de la realidad por parte de los artistas, como
Walt Disney, Gombrich afirma que este tipo de dibujos no representan ni se preocupan por el Arte
con A mayscula. Pero cuando un artista moderno, que se sabe que tiene conocimientos
suficientes para dibujar correctamente, dibuja algo peculiar, se debe tener en cuenta antes de
juzgar una falta de correccin: los motivos que tuvo el artista de alterar la apariencia de lo que
vio y si en verdad el artista err en su representacin.

Una barrera interpretativa de las obras de arte la pueden constituir los arraigos costumbristas y
prejuicios? Un inconveniente para disfrutar de las grandes obras de arte lo constituyen las
creencias, pues muchos piensan que si se apartan de stas se est llevando a cabo una blasfemia.
Estos prejuicios son ocasionados por quienes desprecian y censuran las obras de arte por motivos
errneos. Pues se debe partir desde el origen e intencin con que las obras de arte se hicieron.
Originalmente fueron hechas para ser tocadas y manejadas, compradas, admitidas o rechazadas.
Nosotros tambin censuramos las obras de arte por motivos errneos? Los prejuicios no nos
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Simmuel, G. El Problema del Estilo. Revista Espaola de Investigaciones Sociolgicas 1998; Vol. 84: 9
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permitiran orientarnos a una convalidacin definitiva y acertada de los momentos determinantes

de la obra artstica? Afirmo que es necesario construir un juicio antes de intentar comprender el
significado artstico de cada parte de dicho juicio, porque los prejuicios son los componentes de
la realidad histrica de todo individuo que le confieren categoras a priori para comprender2

El artista es descrito como un individuo apenado a la hora de emplear la grandilocuencia de las

nociones como ideas acerca de la belleza y la expresin En dnde reside la responsabilidad
respecto al valor moral de la obra del artista? Lo que en verdad le preocupa a un artista respecto
a su obra es que sea acertada. Los problemas a los que se enfrenta el artista se atribuyen a la
composicin de una armona adecuada que slo l sabe hacerla y juzgarla, resultando imposible
dictar normas de esta clase. Aunque debido a la inexistencia de las normas Por qu creemos
hallarnos frente a una obra maestra? La armona de una obra que cada generacin ha intentado
conseguir, compone la percepcin y disfrute de una obra maestra. Aunque la experiencia esttica
tambin brindara una herramienta para la distincin de las obras de arte, porque cada vez que las
volvemos a contemplar parecen diferentes a como lo habamos hecho en el pasado, constituyendo
un mundo propio, en el que el sujeto se pierde para s mismo. Para una adecuada percepcin es
indispensable tambin el goce de una mente limpia capaz de identificar y valorar cada armona
oculta, evitando pues la formulacin de prejuicios excluyentes, limitantes y coartantes; como
tambin de la ausencia del esnobismo, a lo que Gombrich afirma que es infinitamente mejor no
saber nada acerca de arte, pues se pierde el verdadero disfrute del este.

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Bustos M, Glvez F. Prejuicios: concepto clave para el modelo de Miln desde Gadamer a Cecchin. Pgina web de
eQtasis Equipo de Trabajo y Asesora Sistmica de la Universidad de Chile: 3 - 8. Disponible en: direccin URL:
http://www.enformacionsistemica.cl/index.php?
option=com_content&view=article&id=12:entidades&catid=1:empresa&Itemid=14. Consultado enero 26 de 2017.