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Director y representante legal 2 Presentacin 64 Reflexiones en torno al patrimonio:


ngel Cabeza Monteira Alan Trampe La experiencia de un museo vaco
Equipo Museo de Artes Decorativas
Editor especial 68 Un recorrido: La Direccin Museolgica
Alan Trampe Torrejn
hacia una poltica nacional de museos de la Universidad Austral de Chile
Subdirector Nacional de Museos
4 Cronologa: Antecedentes de una Karin Weil
Coordinacin general
poltica de museos para Chile
Andrea Torres Vergara Subdireccin Nacional de Museos internacional
6 Documento base: Hacia una 76 unesco ratifica recomendacin
Comit editor Poltica Nacional de Museos para la proteccin de los museos
Equipo Subdireccin Nacional de Museos Subdireccin Nacional de Museos
38 Encuentros museales a lo largo panorama
Diseo de Chile: Algunas conclusiones 84 Museo Nacional de Bellas Artes y
Comunas Unidas Observatorio de Polticas Culturales Museo de Arte Contemporneo
www.comunasunidas.com
y rea de Estudios, Subdireccin reabren conexin interna
Nacional de Museos 85 El Museo Reimaginado: Encuentro de
Impresin
A Impresores profesionales de museos de Amrica
nacional 86 Museos de Medianoche 2015
Direccin postal 44 Consulta ciudadana sobre 87 VI Congreso de Educacin,
Subdireccin Nacional de Museos museos: Anlisis de resultados Museos y Patrimonio
Centro Patrimonial Recoleta Dominica Unidad de Participacin Ciudadana
Recoleta 683 dibam y rea de Estudios, 88 cifras
8240262 | Recoleta Subdireccin Nacional de Museos
Santiago, Chile
50 Gratuidad en los museos dibam:
Intenciones, expectativas y efectos
Telfono: +56 2 24971200
rea de Estudios, Subdireccin
Correo electrnico:
subdireccion.museos@museosdibam.cl Nacional de Museos
Sitio web: www.museosdibam.cl 60 Registro de Museos de Chile: Una
plataforma para los museos del pas
issn: 0716-7148 Javiera Maino y Mara Paz Undurraga
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Presentacin Desde el punto de vista del reconocimiento poltico-estratgico


de los museos, en el medio nacional se logr un importante
consenso sobre la necesidad de contar con un Registro Nacio-
nal de Museos, un Sistema Nacional de Museos, un Consejo
Alan Trampe Nacional de Museos y un Fondo para el mejoramiento de los
Subdirector Nacional de Museos museos de Chile. Esto, luego del proceso de socializacin de
dibam una propuesta base en la que hubo participacin de ms de
quinientas personas y cerca de doscientos museos, fruto de
un trabajo sostenido que se ha venido realizando para imple-

E l presente nmero de la Revista Museos


recoge tres de los temas ms relevantes
vinculados al rea de los museos que se produ-
mentar una Poltica Nacional de Museos.

Uno de los primeros objetivos de esta Poltica es configurar


jeron durante el ao 2015. Estos son: el proceso y articular el sector de museos, ante la constatacin de que
de socializacin y validacin de los elemen- su inexistencia implica una falta de informacin actualizada
tos estructurales de una Poltica Nacional de sobre los aspectos esenciales de la gestin museal. Identifi-
Museos; el comienzo de la gratuidad para los car, cuantificar y caracterizar este sector permitir fortalecer
museos estatales, dependientes de la Direccin y orientar los esfuerzos y los recursos necesarios para un
de Bibliotecas, Archivos y Museos (dibam), y, adecuado desarrollo de todos los museos de Chile, sean estos
en el mbito internacional, la aprobacin de pblicos o privados.
nuevos estatutos de proteccin y promocin
para los museos por parte de la unesco. En el mbito de los museos estatales de la dibam, a partir de
marzo del 2015 se implement la gratuidad, medida coheren-
En este contexto, nos parece importante sealar te con el carcter de servicio pblico de estas entidades. Ms
que, a pesar de los problemas y las carencias que all de las diferencias ideolgicas que puedan existir al res-
afectan a varios museos chilenos, existen mu- pecto, en este caso la medida ha cumplido con el objetivo de
chas razones para estar optimistas respecto de la eliminar una de las barreras de acceso con que las personas
situacin y la proyeccin de estas entidades. se pueden encontrar al considerar la opcin de ingresar a un
museo. El impacto real de una medida de esta naturaleza lo
Claramente existe un inters creciente de las podremos ver en un mediano plazo.
personas por vincularse con los museos, lo que
se ve reflejado en un aumento sostenido de la En la esfera internacional fue significativa la ratificacin por
demanda: cada ao ms personas los visitan y parte de la unesco de la Recomendacin relativa a la proteccin y
participan de sus ofertas presenciales y virtua- la promocin de los museos y colecciones, su diversidad y su funcin
les. Adems, siguen crendose nuevos museos y, en la sociedad, que viene a valorizar el rol de los museos en el
en muchos casos, implementndose proyectos contexto mundial y a actualizar normas y principios que se
de mejoramiento de la oferta que estos ponen a refieren a las funciones y responsabilidades de los museos,
disposicin de las comunidades. considerando que el ltimo instrumento internacional dedi-
cado exclusivamente al tema databa de 1960.
Por su parte, las cifras de inversin en mejo-
ramiento de museos existentes y creacin de Podemos decir, entonces, que ms y mejores museos, ms
nuevos museos, tanto a nivel pblico como personas vinculadas a ellos, una buena percepcin y eva-
privado, son significativas y en algunos casos sin luacin de lo que los museos son y hacen, la validacin que
precedente en la historia de estas instituciones. posibilita avanzar hacia una Poltica Nacional de Museos,
junto a la eliminacin de una barrera de acceso en un conjunto
El trabajo en red es ms habitual que hace un de museos estatales financiados por chilenas y chilenos y
par de dcadas, lo que les ha permitido bene- el reconocimiento internacional a su importancia y rol en
ficiarse con el intercambio de experiencias y el la sociedad, constituyen seales positivas que son un claro
apoyo interinstitucional. Son varias las regiones aliciente para el trabajo que los museos seguirn realizando
que cuentan con activas redes de museos. en beneficio de todas y todos. m

La percepcin que las personas tienen de los


museos sigue siendo buena y, en aquellos casos
en que se cuenta con encuestas o instrumentos El 4 de octubre de 2015, conmemorando el 98 aniversario del natalicio de
de evaluacin formales, se puede apreciar que, Violeta Parra, se inaugur el museo que lleva su nombre. En la imagen de la
adems, existe una alta valoracin de la calidad pgina siguiente, visitantes interactan con la pantalla tctil ubicada en la
de la oferta. Sala Divina del espacio cultural. Fotografa: Coleccin Museo Violeta Parra.
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Cronologa:

Antecedentes de una poltica


de museos para Chile
subdireccin nacional de museos

Desde mediados del siglo xx, el inters por el


desarrollo de la museologa y la museografa a
nivel nacional ha ido aumentando. Numerosas
investigaciones y catastros, la generacin
de encuentros y agrupaciones y la creciente
fundacin de nuevos museos reflejan la atencin
cada vez mayor que se le ha otorgado al
estudio, la conservacin y la exhibicin de
nuestro patrimonio. En la lnea de tiempo se
marcan algunos de los hitos que constituyen
antecedentes del proceso actual.

1959
Se cre la Asociacin de Museos de Chile,
impulsada por la entonces directora del
Museo Nacional de Historia Natural,
Grete Mostny.

1960 1972
La unesco ratific la Recomendacin sobre Se llev a cabo la Mesa Redonda de
los medios ms eficaces para hacer los Santiago de Chile, sobre la importancia y 1982
museos ms accesibles a todos. el desarrollo de los museos en el mun- Se cre la Coordinacin Nacional de Museos
do contemporneo. Fue un encuentro (actual Subdireccin Nacional de Museos),
internacional que reuni a un grupo de con el objetivo de organizar la labor de los
1965 trabajadores del mbito de los museos museos del Estado, especficamente de
Se form el Comit Nacional Chileno de para conocer, conversar y proponer sobre aquellos que formaban parte de la dibam.
Museos, afiliado al Consejo Internacional aspectos relevantes asociados al escenario
de Museos (icom). museolgico del momento y sus propues-
tas para avanzar a una situacin mejor. 1984
Se public Los museos de Chile
1968 (diagnstico) (dibam).
Se inaugur el Centro Nacional de 1977
Museologa que, pese a su corta duracin Se efectuaron las Primeras Jornadas
(cerr en 1974), form a una generacin Museolgicas Chilenas en Santiago, del 1987
de tcnicos capaces de asumir el desafo 12 al 16 de octubre. Fueron auspiciadas por Se public Diagnstico de conservacin del
del trabajo museal con conocimientos unesco-pnud, Proyecto de Patrimonio patrimonio mueble de los museos chilenos
tericos y prcticos. Cultural Andino y dibam. (iccrom, dibam, mhn, mchap).

1960 1970 1980


2000
Se cre la Red de Museos de Magallanes.

2001
Por iniciativa de la Subdireccin Nacional 2010
de Museos, surgi el Plan Nacional de Se public Catastro Museos de Chile
Mejoramiento Integral de Museos Estatales, 2010 (dibam).
con el objetivo de elevar los estndares
museolgicos y consolidar una plataforma
adecuada para la gestin de los 23 museos 2012
regionales que dependen de la dibam. Se cre la Red de Museos del Maule.

2001 2012
Se form la Red de Museos de la II Regin. Se form la Red de Museos de la Regin
de Los Ros.

2002
Se form la Red de Museos de la Regin del 2014
Biobo. Se cre la Red de Museos de la Regin
1991 de Coquimbo.
Se cre un Consejo de Museos que se hara
cargo de velar por el buen funcionamiento 2003
y el mejoramiento de la situacin de los Se cre la Agrupacin de Museos de 2014
museos de la dibam, desarrollando polti- Atacama. Se constituy la Asociacin de Museos
cas, planes y programas generales. de Chile, agrupacin que rene cerca de
treinta museos privados.
2007
1992 La Subdireccin Nacional de Museos cre
Se public Diagnstico de museos en la Base Musa, proyecto que buscaba gene- 2015
regiones (Fundacin Andes). rar un catastro en lnea de todos La unesco ratific la Recomendacin
los museos existentes en Chile. relativa a la proteccin y la promocin
de los museos y colecciones, su diversidad
1997 y su funcin en la sociedad, que viene a
Se cre la Coordinacin de Museos de la 2007 actualizar y valorizar el rol de los museos
Dcima Regin. Se public la Declaracin de la ciudad del en el mundo.
Salvador, Baha, 2007, fruto del I Encuentro
Iberoamericano de Museos, en la ciudad de
1999 Salvador, Baha, Brasil, con la participacin 2015
Se public Situacin y necesidades de los de representantes del sector museolgico Se desarroll Hacia una Poltica Nacional
museos en Chile. Diagnstico 1997-1998 y de los museos de los pases ibero- de Museos: Encuentros museales en
(icom-Chile). americanos (Ibermuseos). todas las regiones del pas.

1990 2000 2010


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Documento base:

Hacia una Poltica Nacional de Museos


subdireccin nacional de museos
El texto que se reproduce a continuacin se Las fotografas que ilustran estas pginas
termin de redactar en enero de 2015, de cara fueron tomadas en distintos momentos y
al proceso de construccin de una poltica para lugares durante los encuentros museales que se
los museos de Chile, que se desarroll a lo largo llevaron a cabo en todo el pas durante 2015.
del ao. Para su inclusin en la Revista Museos
se adaptaron ciertos aspectos formales que en
nada modifican su contenido.
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i. presentacin
El rol de los museos en la sociedad ha cambiado notoriamente en las ltimas
dcadas. Las funciones bsicas de investigar, conservar y exhibir el patrimonio ya
no definen totalmente la labor de estas instituciones. Hoy los museos cumplen un
papel gravitante en nuestra sociedad como depositarios de parte de las memorias
colectivas y entidades capaces de contribuir en la construccin de identidades, la
promocin de la cultura, la formacin ciudadana y el desarrollo social.

Reflejo de estos cambios y de la importancia cada vez mayor de las instituciones


musesticas, ha surgido el creciente inters por formalizar, por medio de polticas
y legislaciones, un campo de accin determinado para los museos en Iberoamrica.
En los ltimos diez aos, varios pases de esta zona han promovido la creacin de
polticas y leyes especficas para la regulacin de museos, siguiendo el camino que,
hace dcadas, tomaron pases como Inglaterra y Estados Unidos.

En el caso de Chile, la demanda por generar una adecuada institucionalidad para


todos los museos del pas se ha venido presentando hace ms de quince aos, po-
sicionndose como una necesidad para el desarrollo del sector. Regular el funcio-
namiento de los museos se ha transformado en una tarea primordial en cuanto han
aumentado el inters y la preocupacin por la puesta en valor de nuestro patri-
monio. Hoy existe una demanda creciente por conocer y disfrutar los patrimonios
cultural y natural en todas sus manifestaciones, desde artefactos arqueolgicos y
piezas de tiempos coloniales y republicanos, hasta muestras biolgicas, obras de
arte contemporneo y expresiones de la cultura inmaterial. As, normar el fun-
cionamiento de los museos se ha transformado en una tarea esencial, no solo para
asegurar a la sociedad actual una oferta cultural de calidad que le permita relacio-
narse adecuadamente con su patrimonio, sino tambin para velar por su correcta
conservacin y proyeccin en el tiempo para las generaciones futuras.

La necesidad de contar con una regulacin para el sector de los museos fue incluida
en el programa de gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet y mencionada en su
discurso presidencial del 21 de mayo de 2014, comprometindose con esto a poner
en marcha una Poltica Nacional de Museos que permita a estas instituciones
financiarse, mejorar su gestin y los contenidos que ofrecen a la ciudadana 1.
Atendiendo la importancia de cumplir con el mandato presidencial, la Direccin
de Bibliotecas, Archivos y Museos (dibam), por medio de la Subdireccin Nacional
de Museos, presenta este documento base para la construccin de una Poltica
Nacional de Museos.

Una Poltica Nacional de Museos (pnm) es el marco conceptual que permite forta-
lecer y orientar los esfuerzos y los recursos necesarios para un adecuado desarrollo
de todos los museos de Chile, sean estos pblicos o privados. Esta Poltica Nacional
de Museos funcionar como una estrategia que fijar objetivos, lneas de accin y
proyectos sobre la base de una visin especfica del quehacer musestico.

Ahora bien, implementar una Poltica Nacional de Museos en Chile implicar


1. Chile de todos. Programa de Gobierno reglamentar y legislar el campo de accin. Con la creacin de una legislacin lo que
Michelle Bachelet 2014-2018, octubre de 2013, se busca es establecer normas que regulen todos los aspectos para el correcto desa-
p. 133, en http://michellebachelet.cl/programa/, rrollo de los museos: su creacin, funcionamiento, financiacin, organigrama, ma-
y Mensaje Presidencial 21 de mayo de 2014. nejo de colecciones, organizacin que regula, establecimiento de redes de museos,
Michelle Bachelet. Presidenta 2014-2018, etctera. Mientras que una legislacin es ms bien esttica, una Poltica Nacional
en http://www.21demayo.gob.cl/pdf/2014_ de Museos debe revisarse y actualizarse peridicamente de acuerdo a los cambios
discurso-21-mayo.pdf, p. 37 [Recuperado: y las nuevas necesidades de la sociedad, y a las recomendaciones de instancias
16/01/2015]. tcnicas nacionales e internacionales dedicadas a museos y patrimonio.
La construccin y puesta en marcha de una Poltica Nacional de Museos es un
compromiso que debe asumir el sector de los museos y el patrimonio en su conjun-
to. Solo as ser posible incluir en nuestras instituciones una visin de pas que nos
represente en nuestra diversidad.

ii. construccin de la poltica nacional de museos


Durante 2015, el sector de los museos en su conjunto construir una Poltica Nacio-
nal de Museos para todas las organizaciones museales del pas. Esa poltica tendr
formato de documento y definir lneas de accin para la promocin del desarrollo
armnico y sostenido de los museos chilenos y sus colecciones.

Para elaborar este documento se ha diseado un plan de trabajo 2015, el cual con-
templa las siguientes etapas:

Etapa 1: Documento base Hacia una Poltica Nacional de Museos


El documento base pnm ha sido construido entre profesionales de la dibam y del
Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (cnca) en el marco de un acuerdo de
colaboracin entre ambas instituciones. Este documento consta de una propuesta
inicial concreta, la cual servir como base para la discusin durante el proceso de
construccin de la Poltica Nacional de Museos.

Entre sus contenidos destacan la definicin de fines y objetivos de la Poltica Na-


cional de Museos; los principios fundamentales que regirn a los museos; el mbito
de accin y alcance de estas instituciones museales, estableciendo definiciones y
conceptos para estos, y lneas de accin, estructuras funcionales e instrumentos
para la implementacin de la pnm, donde se incluye el requerimiento de una legis-
lacin sectorial que cree el Sistema Nacional de Museos.

Etapa 2: Encuentros museales en todas las regiones del pas


Durante el primer semestre de 2015 se levantar informacin crtica del mbito mu-
seal, buscando identificar, consensuar y validar los problemas y las necesidades del
sector. Este levantamiento ser muy relevante para la construccin y la implementa-
cin de estructuras, lineamientos y herramientas de la Poltica Nacional de Museos.

Para esto, se efectuarn encuentros en las 15 capitales regionales del pas, con ac-
tores del sector de museos, reuniendo a directores de estas instituciones, acadmi-
cos, educadores, comunicadores y profesionales del sector turismo, entre otros. En
estos encuentros se abordarn los problemas y las necesidades de los museos de la
regin, identificando las prioridades del sector. Las reuniones de trabajo conta-
rn con un formato de taller y contemplarn una metodologa centrada en una
presentacin temtica y trabajo en grupos. Estas sesiones de trabajo regional sern
analizadas en un documento final Encuentros museales: Principales problemas y
necesidades de los museos en Chile, 2015.

Etapa 3: Comit de trabajo


Se conformar un comit con representantes del sector de los museos, que asumir
como tarea la construccin del documento final pnm. Para ello, este comit deber
tomar como fundamentos el documento base pnm y los resultados de los encuen-
tros museales, dialogando y resolviendo los asuntos crticos de la Poltica Nacional
de Museos.
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Etapa 4: Entrega de la Poltica Nacional de Museos


Se entregar la Poltica Nacional de Museos a las autoridades para su validacin,
comunicacin y comienzo de tramitacin e implementacin, segn correspon-
da, en 2016. Esta etapa requerir del anuncio por la ms alta autoridad posible de
los contenidos de la Poltica Nacional de Museos, de modo de reconocer el trabajo
realizado a la fecha, responder a quienes estuvieron involucrados en el proceso de
construccin de la pnm y posicionar entre los ciudadanos los beneficios de contar
con una Poltica Nacional de Museos.

iii. objetivos
1. Objetivo general
El Gobierno de la Presidenta Bachelet comprometi en su programa de gobierno la
puesta en marcha de una poltica nacional de museos, que les permita financiarse
y mejorar su gestin y contenidos que ofrecen a la ciudadana2.

Sobre la base de este lineamiento gubernamental, la Poltica Nacional de Museos


propuesta en este documento tiene como fin poner en valor los mltiples, diversos
y dinmicos patrimonios que conforman el tejido cultural de Chile. Para esto, su
objetivo general es promover el desarrollo armnico y sostenido de los museos de Chile,
orientando las acciones del sector hacia el fortalecimiento y el mejoramiento de las
prcticas musesticas.

2. Objetivos especficos
2.1. Asegurar la preservacin de las colecciones resguardadas por los museos.
2.2. Garantizar el acceso a los patrimonios y las memorias resguardadas por los
museos, estableciendo un sistema de informacin integrada para el sector.
2.3. Favorecer el incremento de los bienes patrimoniales en los museos bajo
procedimientos reconocidos.
2.4. Promover el mejoramiento, el uso de estndares y la homologacin en procesos
tcnicos asociados a la gestin museal.
2.5. Fortalecer la capacidad de gestin de los museos en Chile, propiciando las
inversiones pblica y privada en museos.
2.6. Fortalecer las capacidades tcnicas y profesionales de los recursos humanos
asociados a los museos, mejorando su nivel de conocimiento y formacin.
2.7. Fomentar y actualizar conceptualmente el rol educativo de los museos,
convirtiendo a estas instituciones en instancias de apoyo a la educacin y el
encuentro de pblicos y comunidades.
2.8. Incorporar las nuevas tecnologas como apoyo a la gestin museal.
2.9. Velar por el buen funcionamiento y la proyeccin de los museos.

iv. antecedentes
1. Antecedentes histricos de diagnsticos de museos en Chile
Desde mediados del siglo xx, el inters por el desarrollo de la museologa y la mu-
seografa a nivel nacional ha ido aumentando notablemente. Numerosas investiga-
ciones y catastros, la formacin de un Centro Nacional de Museologa en la dcada
de los sesenta y la creciente fundacin de nuevos museos reflejan la atencin cada
vez mayor que se le ha otorgado al estudio, la conservacin y la exhibicin de nues-
tro patrimonio.

El inters por profesionalizar y supervisar la labor de los museos en Chile tiene


2. Chile de todos. Programa de Gobierno sus primeros antecedentes en 1959, con la creacin de la Asociacin de Museos de
Michelle Bachelet 2014-2018, octubre de 2013, Chile, fomentada por la entonces directora del Museo Nacional de Historia Natural,
p. 133, en http://michellebachelet.cl/programa/ Grete Mostny. En 1965, se form el Comit Nacional Chileno de Museos, afiliado al
[Recuperado 16/01/2015]. Consejo Internacional de Museos (icom, por sus iniciales en ingls) y tres aos
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despus se inaugur el Centro Nacional de Museologa que, pese a su corta dura-


cin (1968-1974), fue un hito en la historia del desarrollo de los museos en el pas,
formando a tcnicos capaces de asumir el desafo del trabajo en museos con cono-
cimientos tericos y prcticos.

A partir de la dcada de los setenta, se realizaron diversos catastros y estudios eva-


luativos de la situacin de los museos en Chile. El primero de ellos fue el de Grete
Mostny en 1975, con una publicacin en la cual se registraron 68 museos. Ese mis-
mo ao se public el texto Creacin de un nuevo tipo de Museo Regional para Chile de
Santiago Arnguiz, y aos despus (1979) la dibam public un informe preparado
por el Departamento de Museografa, en el que se registraron 102 museos, 26 de ellos
dependientes de la dibam. Las Primeras Jornadas Museolgicas Chilenas se efectua-
ron en Santiago, del 12 al 16 de octubre de 1977, bajo los auspicios de unesco-pnud,
Proyecto de Patrimonio Cultural Andino y dibam.

En 1982 se cre la Coordinacin Nacional de Museos (actual Subdireccin Nacional


de Museos), con el objetivo de organizar la labor de los museos del Estado, espe-
cficamente de aquellos que formaban parte de la dibam. Ese mismo ao se fund
el Centro Nacional de Conservacin y Restauracin (cncr), dependiente de la Di-
reccin de Bibliotecas, Archivos y Museos, con el objetivo de organizar y ejecutar
polticas en conservacin y restauracin del patrimonio a nivel nacional.

En 1984 se public Los museos de Chile (diagnstico), un completo registro de la


situacin musestica del pas, centrando la investigacin en temas como recursos
humanos; colecciones; conservacin, restauracin y seguridad; actividades de los
museos; inmuebles; parques y reservas forestales, y recursos financieros. En esta
publicacin se registraron 121 museos a largo del territorio, con una alta concen-
tracin en la zona norte, principalmente por la promocin de las excavaciones
arqueolgicas y la necesidad de conservar y difundir el patrimonio descubierto.

Durante la dcada de los noventa se volvieron a realizar diagnsticos de los museos


regionales dependientes de la dibam, analizando su estado y necesidades, con una
descripcin de la situacin de sus funcionarios, financiamiento e infraestructura, en-
tre otros. Como resultado de este trabajo, en 1991 se form un Consejo de Museos que
se hara cargo de velar por el buen funcionamiento y el mejoramiento de la situacin
de los museos de la dibam, desarrollando polticas, planes y programas generales.

En 2001, por iniciativa de la Subdireccin Nacional de Museos, surgi el Plan


Nacional de Mejoramiento Integral de Museos Estatales, el que hasta la actualidad
busca elevar los estndares museolgicos y consolidar una plataforma adecuada
para la gestin de los 23 museos regionales que dependen de la dibam. A la fecha se
ha trabajado en 17 museos, en 10 regiones del pas.

Cumpliendo con el objetivo de ser una entidad capaz de coordinar, asesorar, apoyar
y regular el desarrollo de los museos chilenos, la Subdireccin Nacional de Museos
cre la Base Musa en 2007, proyecto que buscaba generar un catastro en lnea
de todos los museos existentes en Chile, con la intencin de conocer la realidad
musestica del pas, la ubicacin de estas instituciones, sus colecciones, su pblico
y sus necesidades, entre otras caractersticas. De acuerdo a este registro, existen
ms de 210 museos repartidos de norte a sur en nuestro pas. En esta misma lnea,
se public Catastro Museos de Chile 2010, documento que sirvi para actualizar la
informacin de muchos de los museos del pas.
2. Breve resumen de la situacin actual de los museos en Chile
Existen en Chile diagnsticos sobre la situacin de los museos en el pas3 a los que
se suma la informacin que rene la Base Musa. Sin embargo, la informacin que
se tiene sobre la realidad museal del pas es en su mayora escasa, incompleta y
desactualizada, dificultando la identificacin y la solucin de problemas de los
museos en su conjunto. Es conocida la labor de la dibam en el mejoramiento de los
26 museos que dependen directamente del Estado, pero sabemos que esta realidad
corresponde solo al 12% de los museos hoy registrados en el pas.

As, el desarrollo de los museos en Chile ha sido desigual e inequitativo. Si bien


muchas organizaciones culturales han sido catalogadas como museos, contar con
salas de exhibicin abiertas no es el nico requisito para constituirse como tal.
Entre las funciones bsicas de un museo, se incluye un tratamiento adecuado y la
catalogacin y el estudio de sus colecciones, as como actividades destinadas a la
comunidad y dotacin bsica de personal, entre otras.

La experiencia en el mbito da cuenta de problemas que dicen relacin con cinco


reas crticas, que se describen a continuacin.

2.1. financ iamiento


La falta de financiamiento adecuado en la mayora de los museos es una situacin
de conocimiento pblico. Si bien durante las dos ltimas dcadas han aumentado
significativamente los recursos pblicos y privados para el rea de los museos
principalmente para infraestructura, equipamiento y proyectos expositivos
an son muchos los museos que no cuentan con los fondos suficientes para poner
en valor nuestro patrimonio y para abordar los mltiples desafos que surgen de
su rol actual. El principal problema est situado en los costos necesarios para la
operacin y el financiamiento de personal estable.
En materia de seguridad, los recursos resultan insuficientes para garantizar
seguridad de las colecciones. De acuerdo a datos de 1998, el 29% de los museos 3. Bahamndez, Mnica; Beatriz Espinoza y Alan
encuestados4 revel haber sufrido robos en los ltimos dos aos y en el 60% de Trampe, Situacin y necesidades de los museos
estos casos, las piezas sustradas fueron recuperadas5. Si bien no existen datos en Chile. Diagnstico 1997-1998, icom-Chile,
actualizados en este tema, tampoco existen seales de que la seguridad haya Ediciones Arce, 1999; Guzmn, Fernando y Alan
mejorado notablemente en los ltimos 15 aos. La precariedad en este aspecto Trampe, Diagnstico de museos en regiones,
implicara un riesgo para la conservacin, la exposicin y el traslado de colec- Fundacin Andes, 1992; iccrom, dibam, mhn,
ciones patrimoniales, teniendo consecuencias en el acceso y el resguardo de mchap, Diagnstico de Conservacin del
colecciones, y en nuestra memoria e identidad. Patrimonio Mueble de los Museos Chilenos,
Los recursos tambin parecen ser limitados para conservar y restaurar colecciones. Santiago, 1987; Arnguiz, Santiago y Jorge
En la actualidad no existen fondos especficos para estos fines, financindose Betancur, Los museos de Chile (diagnstico),
por medio del presupuesto general de cada museo. De acuerdo a datos de 1998, Coleccin Chile y su Cultura, Serie Museos
el 20% de las colecciones existentes requera de algn grado de conservacin6 Nacionales, Santiago, 1984.
y un 15% de los museos controlaba variables de humedad, temperatura, luz y
polucin7. Si a esto sumamos el hecho de que un tercio de los museos contaba 4. Bahamndez, Espinoza y Trampe, 1999.
con departamentos especializados en estas materias8, sabemos que esta labor Considera un universo de 86 museos de los 135
fundamental se externaliza o bien se omite, siendo un costo no incorporado en identificados en 1998, pp. 11-13.
el funcionamiento de los museos.
Los recursos para investigar colecciones y difundir sus resultados son escasos. Si bien 5. Ibdem, pp. 26-27.
existen fondos pblicos para la investigacin, como fondecyt o fondart, no
hay lneas de financiamiento que promuevan de manera especfica la produc- 6. Ibdem, p. 24.
cin de conocimiento a partir de colecciones patrimoniales. Por su parte, si
bien circulan algunas publicaciones en el mbito del patrimonio, no se cuenta 7. Ibd.
con herramientas pblicas que fomenten la difusin y el acceso al trabajo pro-
ducido especficamente por los museos. Esto trae como consecuencia un dficit 8. Ibdem, p. 19.
en la transmisin de conocimiento en estas instituciones.
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Los recursos son insuficientes para generar una oferta variada de actividades. Si
bien los museos no son centros culturales, su rol como espacios de dilogo y
encuentro de la comunidad, exige que cuenten con instancias de transmisin
de conocimiento, generando una programacin que permita llegar a diferentes
pblicos. Implementar estas actividades implica invertir recursos en trabajado-
res y produccin, pero, por lo general, los museos priorizan lo ms urgente, que
es el cuidado de las colecciones. Un ejemplo de esto es el hecho de que solo el
21% de los museos encuestados en 1998 contaba con un departamento educativo.
Los recursos no alcanzan para ampliar o remodelar espacios de exhibicin, depsitos,
oficinas y baos. Uno de los temas crticos para los museos, es la capacidad de
los espacios para guardar, documentar, conservar y exhibir colecciones. De
acuerdo a datos de 1998, el 79% de los museos ocupa un inmueble que no fue
construido para ser un museo9 y el 17% deca tener problemas con sus inmue-
bles. A esto hay que agregar que el 36% de los museos registrados en 2015 se
ubica en inmuebles que estn protegidos por la Ley de Monumentos Nacionales10,
lo que implica que se debe invertir ms al momento de hacer cambios en el
edificio, a la vez que se debe consultar al Consejo de Monumentos Nacionales
como parte del procedimiento.

2.2.c ole c c ione s


La mayora de los objetos patrimoniales expuestos a pblico estn custodiados por
museos. Sin embargo, existe una deficiencia de marcos legales y recursos financieros
que garanticen resguardo de las colecciones que se encuentran abiertas a la ciudadana.
No existe una regulacin sobre registro de colecciones abiertas al pblico. Desde la
dibam se ha impulsado la iniciativa de documentacin digital de coleccio-
nes patrimoniales por medio de www.surdoc.cl (coordinado por el Centro de
Documentacin de Bienes Patrimoniales, cdbp) y la posibilidad de ingresar y
acceder a informacin de todos los museos de Chile mediante www.basemusa.
cl. Ahora bien, la pertenencia a estas plataformas no es obligatoria y tampo-
co existen incentivos para participar de estas instancias. Esto trae aparejada
una deficiencia en la informacin disponible sobre el patrimonio cultural del
pas, dificultando su acceso, conocimiento, puesta en valor y difusin. En este
sentido, el cdbp cumple un rol crtico en el registro de las coleccionesque se
resguardan en Chile.
No existe regulacin sobre conservacin de colecciones abiertas al pblico. La falta
de conservacin, restauracin y seguridad de los objetos patrimoniales atenta
contra la transmisin de conocimiento a las futuras generaciones. De acuerdo
a datos de 1998, el 51% de los museos restaura piezas y solamente el 44% de
ellos cuenta con personal especializado para hacerlo11. El Centro Nacional de
Conservacin y Restauracin (cncr) cumple un papel crtico en este aspecto,
promoviendo la conservacin y la investigacin del patrimonio cultural del
pas. En la actualidad no existen lneas de accin pblicas que establezcan
normas mnimas para la conservacin de piezas patrimoniales que se exhiben a
pblico (profesionales, laboratorios, control de variables climticas, tenencia de
depsito, medidas de seguridad ante incendios, seguridad, entre otros).
No existen polticas de Estado que fomenten la investigacin de colecciones patrimoniales.
Como ya se ha sealado, si bien hay fondos pblicos para la investigacin, no se
9. Ibdem, p. 36. cuenta con herramientas de apoyo especficas para los museos en su conjunto.
Esto afecta la produccin de conocimiento desde los museos.
10. www.basemusa.cl [Recuperado: 09/01/2015]. Existen dificultades para dar seguridad a las colecciones. Como se mencion an-
teriormente, de acuerdo a datos de 1998, el 29% de los museos encuestados12
11. Bahamndez, Espinoza y Trampe, 1999, p. 23. revel haber sufrido robos en los ltimos dos aos y en el 60% de estos casos,
las piezas sustradas fueron recuperadas13. El hecho de que no haya un registro
12. Ibdem, pp. 11-13. de todas las colecciones existentes en el pas, impide que tales objetos puedan
ser protegidos, conservados, conocidos y expuestos a la ciudadana, afectando
13. Ibdem, pp. 26-27. el desarrollo de nuestra memoria e identidad.
2.3. organizac in
Uno de los aspectos ms crticos en el panorama nacional de los museos es su
articulacin. En la actualidad, solo el 12% de los museos registrados en 201514 se
encuentra bajo la regulacin del Estado, por medio de la dibam, siguiendo linea-
mientos respecto de su organizacin, financiamiento y gestin de colecciones,
entre otros. El resto de los museos del pas, si bien cuenta con instancias de aso-
ciatividad, no participa de lineamientos para el conjunto del sector. Esto afecta la
accin y la propuesta de soluciones para los museos de Chile.
Desarrollo dispar de los museos. En las ltimas dcadas se ha registrado un au-
mento de la cantidad de museos funcionando en el pas. Si en 1998 se registra-
ban 135 museos15, hoy sabemos por la Base Musa que al menos hay 210 mu-
seos activos16, existiendo un desarrollo evidente del mbito patrimonial. Por su
parte, la renovacin de los museos dibam y el surgimiento de museos pblicos
de gran infraestructura, no dependientes de este organismo, como son los
casos del Museo Interactivo Mirador y el Museo de la Memoria, han establecido
parmetros de calidad en el rubro de los museos. Lo anterior da cuenta de un
desarrollo dispar del mbito museal desde el punto de vista de los esfuerzos
pblicos y privados.
Falta de visin conjunta que permita abordar el mejoramiento de todos los museos de
Chile. En el pas no se cuenta con instancias de legitimacin que regulen los de-
beres de los museos, lo que dificulta la implementacin de normas mnimas de
registro, conservacin y acceso a colecciones.
Ausencia de instrumentos legales que delimiten la funcin y el alcance de los museos.
No se encuentra legalmente definida la funcin de los museos, lo que confun-
de su labor con otros tipos de espacios culturales. En este sentido, tampoco
existe una delimitacin que diferencie a museos de salas de exhibicin y de
colecciones visitables. Esto afecta la comprensin de la funcin de los espacios
patrimoniales. Por ltimo, no existe una regulacin sobre las condiciones ni la
estructura mnimas requeridas por un museo para entregar servicios de calidad.
Lo anterior impide que existan lineamientos especficos para el conjunto de los museos,
afectando el desarrollo del mbito museal. La informacin sobre museos en
Chile es escasa e incompleta; a la fecha, el registro ms exhaustivo se encuen-
tra en www.basemusa.cl, donde hay inscritos 210 museos activos.
Escasas instancias permanentes de articulacin entre museos, lo que impide el
alcance de objetivos comunes. Se han creado redes o asociaciones de museos
en casi todas las regiones del pas, pero no han tenido un funcionamiento
continuo en el tiempo. Algunas de ellas: Coordinacin de Museos de la Dcima
Regin (1997), Red de Museos de Magallanes (2000), Red de Museos de la II
Regin (2001), Red de Museos de la Regin del Biobo (2002), Agrupacin de
Museos de Atacama (2003), Red viva en Via del Mar y Valparaso (2008 ), la
Red de Museos del Maule (2012), Red de Museos de la Regin de los Ros (2012),
Red de Museos de la Regin de Coquimbo (2014).
No existen convenciones internacionales que aborden a los museos en su totalidad. S
existen convenciones unesco sobre trfico ilcito y preservacin de patrimonio.
Durante 2015 habr una reunin internacional sobre museos con el objeto de
generar recomendaciones especficas para el mbito museal.

2.4. trabajad ore s


Existe una cierta precariedad en la cantidad de trabajadores del mbito museal,
dificultando la capacidad de estas organizaciones de entregar servicios de calidad 14. 26 museos son dibam. 210 museos se
y cumplir con un rol social ms central en la sociedad. Este aspecto se torna ms encuentran registrados en www.basemusa.cl.
crtico cuando vemos que, como no existe una Poltica Nacional de Museos, estos [09/01/2015].
establecimientos dependen en su mayora de la visin y la preparacin de las per-
sonas que trabajan en ellos. 15. Bahamndez, Espinoza y Trampe, 1999, p. 13.
No sabemos si los museos cuentan con el personal profesional mnimo para asumir las
funciones bsicas de este tipo de instituciones. Segn informacin de 1998, el 12% 16. www.basemusa.cl [Recuperado: 09/01/2015].
revista museos 2015 #34 16 | 17

de los museos cuenta con un personal superior a 20 personas, siendo la rea-


lidad comn de esos aos que trabajen entre una y 10 personas17. No tenemos
esta informacin actualizada, pero s sabemos que, al menos, los museos que
dependen de la dibam cuentan con una estructura mnima de profesionales
compuesta por un director, un encargado de colecciones y un encargado de
rea educativa.
Salvo excepciones, en Chile no ha existido una formacin sistemtica de profesiona-
les y tcnicos de museos. En los ltimos 40 aos, los profesionales del sector se
capacitaron en museos gracias a iniciativas del Centro Nacional de Museologa
y la Fundacin Andes en Chile y la Fundacin Carolina en Espaa. Hoy existen
apoyos generales para el estudio de posgrados de gran calidad, pero no lneas
especficas que promuevan la formacin para el sector.
Falta de recursos para contar con trabajadores que respondan a las demandas del rol
social de los museos. Siendo que la urgencia de los museos radica en el resguardo
de sus colecciones, se tiende a dejar como servicios complementarios las activi-
dades de involucramiento con la comunidad. Esto afecta la difusin y el acceso
al conocimiento que producen los museos y, con esto, a su funcin social.
Profesionales calificados con remuneraciones poco atractivas. De acuerdo a estudios
recientes sobre condiciones laborales de trabajadores de la cultura, el 7,2% se
encuentra desempleado, existiendo una mayor proporcin de cesantes dentro
del mundo artstico-cultural que a nivel pas, en que la tasa de desocupacin
es de 6,3%18. A esto se suma que el 62% de los trabajadores de la cultura tiene
educacin universitaria, tendiendo a contar con una alta educacin formal 19. Si
bien estos datos no dan cuenta del mbito de los museos, s muestran la difcil
realidad laboral del sector cultural.

2.5. c omunidad
Como el acceso a bienes y servicios patrimoniales es la parte final del ciclo cultu-
ral, el involucramiento de la comunidad tiende a ser el resultado de etapas an-
teriores exitosas (rescate, conservacin, investigacin y difusin del patrimonio
cultural), siendo abordada por servicios complementarios de los museos. Esto
implica, por ejemplo:
Que, salvo excepciones, los museos no son conocidos masivamente. Si bien en la
17. Bahamndez, Espinoza y Trampe, 1999, p. 16. actualidad el 68% de los museos activos tiene un sitio web20, son pocos los
museos que cuentan con especialistas o personas con dedicacin especial que
18. Brodsky, Julieta, Brbara Negrn y Antonia hagan la gestin de medios destinada a la comunicacin de actividades.
Pssel, El Escenario del Trabajador Cultural en Salvo excepciones, los museos no cuentan con servicios complementarios como tienda,
Chile, Proyecto Trama, Observatorio de Polticas cafetera y auditorio. Si bien los museos son espacios de encuentro de la comu-
Culturales, 2014, pp. 20 y 21. El estudio consiste nidad, su capacidad de vincularse con la ciudadana por medio de actividades
en una radiografa del sector cultural en Chile, de extensin es ms limitada. De acuerdo a datos de 1998, el 33% de los museos
en 2014, a partir del estudio de cuatro regiones: seal realizar programas de extensin21, solo un 7% cuenta con servicios de
Antofagasta, Valparaso, Metropolitana y cafetera para el pblico y el 28% tiene tienda22.
Maule. El proyecto incluye a artistas, tcnicos
e intermediarios de las reas de artes visuales, 3. ltimo debate internacional sobre museos y colecciones
artes escnicas, literatura, msica y audiovisual. Durante la 36 Conferencia General de la unesco en noviembre del 2011, los Es-
tados miembros iniciaron una discusin sobre la conveniencia de crear un nuevo
19. Ibdem, p. 44. instrumento normativo que reconozca el rol actual de los museos.

20. www.basemusa.cl [Recuperado: 09/11/2014]. Como primera accin se llev a cabo una reunin de expertos internacionales
en Ro de Janeiro en el mes de julio del 2012, coorganizada por la unesco y por
21. Bahamndez, Espinoza y Trampe, 1999, p. 30. el Instituto Brasileo de Museos (ibram), en consulta con el icom. En la reunin
participaron siete instituciones, 26 especialistas de todo el mundo y ocho organi-
22. Ibdem, p. 32. zaciones internacionales.
revista museos 2015 #34 18 | 19

Durante el evento, los participantes reconocieron un aumento del nmero y la


tipologa de museos, una clara evolucin de su papel como foros pblicos para el
dilogo y la construccin de paz, as como su rol de motores econmicos generado-
res de turismo cultural y empleo. Tambin se constat la falta de recursos humanos
calificados, recursos tcnicos, jurdicos y financieros que permitan preparar a los
museos para los desafos generados por estas nuevas funciones.

Como resultado de la instancia, se acord preparar un instrumento de proteccin


y promocin de varios aspectos que involucran a los museos y sus colecciones.
Inicialmente, se crear un texto de recomendacin, el cual deber contribuir a la
formacin de una visin contempornea de la institucin museal, reflejando sus
nuevas funciones y su papel en la sociedad. Sin embargo, es importante tener cla-
ridad acerca de la gran diversidad de museos y la dificultad de tener una solucin
nica para todos. La nueva recomendacin debe, por lo tanto, reflejar una amplia
variedad de situaciones, enfoques y sistemas de valores, para proporcionar herra-
mientas adecuadas para contextos especficos. La preparacin de la recomendacin
revisar, entre otros temas:

1. Las definiciones de museos, colecciones y otros trminos de patrimonio.


2. El papel social de los museos como plataformas de debate y discusin, partici-
pacin cvica, dilogo cultural e inclusin social.
3. El papel cientfico de los museos como centros de investigacin.
4. El papel educativo de los museos, como apoyo a la educacin formal y como
fuente permanente y transversal de aprendizaje no formal.

Por otra parte, se consider fundamental el establecimiento de sinergias entre la


recomendacin y las convenciones de cultura de la unesco. Se debe incentivar a
los gobiernos a ratificar y aplicar rigurosamente los principios legales internacio-
nales, por ejemplo la Convencin de 1970 sobre las medidas que deben adoptarse
para prohibir e impedir la importacin, la exportacin y la transferencia de bienes
culturales, para ayudar a luchar contra el trfico ilcito; el papel de las nuevas
tecnologas en la conservacin y digitalizacin de las colecciones, exposiciones
virtuales y difusin de contenidos a un pblico ms amplio; la promocin del Cdigo
de Deontologa del icom, por ser el documento ms reconocido en materia de las
normas internacionales de funcionamiento de los museos.

Esta iniciativa da cuenta de la situacin dinmica que el mbito de los museos vie-
ne experimentando durante los ltimos aos y del necesario ajuste conceptual y
normativo que se requiere para poder responder a los nuevos desafos y expectativas.

4. Antecedentes legales sobre museos y colecciones en Chile


Pese al creciente inters por conocer la situacin de los museos en Chile y promo-
ver la profesionalizacin de los funcionarios de estas instituciones, y a la conocida
precariedad para entregar servicios de calidad y cumplir con un rol social que se
demanda de ellos, los avances en temas legislativos en torno a los museos han sido
prcticamente nulos. En la actualidad no existen lneas de accin ni normativas
que regulen la creacin de nuevos museos, que exijan medidas de seguridad y
conservacin de sus colecciones, que regularicen la compra y venta de estas, que
establezcan una dotacin bsica del personal, que permitan el cumplimiento de
las funciones bsicas de los museos, entre otros temas. Esto genera una dificultad
al momento de proponer lneas de accin coordinadas para el desarrollo de los
museos y sus colecciones en Chile.
4.1. por qu le gi s lar?
La idea de promover una normativa propia para los museos se sita como una
necesidad cada vez mayor en cuanto crece tambin la relevancia de estas institu-
ciones en la sociedad. Hoy, los museos no solo cumplen con las funciones bsicas
de investigar, conservar y exhibir el patrimonio, sino que se han transformado
en agentes esenciales para la sociedad, depositarios de la memoria, forjadores de
identidad, polos de construccin de una ciudadana responsable, agentes para la
democratizacin, lugares de reflexin y esparcimiento, de promocin cultural, de
produccin y socializacin del conocimiento, entre otras tareas.

Los museos son reflejo de la sociedad donde se insertan, de su manera de ver, apre-
hender y experimentar. La museografa diseada para cada exposicin se realiza
sobre la base de un anlisis del contexto social en donde se inserta, atendiendo a
las particulares maneras de conocer del pblico objetivo, promoviendo la adquisi-
cin no solo de nuevos contenidos, sino que tambin de nuevas actitudes frente al
patrimonio exhibido y frente al mundo que los rodea. Desde esta perspectiva, los
museos son capaces de fomentar una transformacin sociocultural, siendo instru-
mentos de comunicacin y lugares de encuentro de la sociedad, diversa en muchos
aspectos, pero que se identifica con el patrimonio exhibido, actuando as como
foco de integracin social y bisagra entre la localidad, la regin, el pas y el mundo.

El Plan Nacional de Mejoramiento Integral de los Museos implementado por la


dibam hace casi 15 aos, es una muestra de la diversificacin de las funciones y
nuevas necesidades de estas instituciones en nuestros das. Se requiere de una ley
que considere a los museos no solo como centros de conservacin, investigacin y
exhibicin del patrimonio, sino que los abarque en su complejidad como instru-
mentos eficaces de promocin cultural y de generacin de cambios sociales nece-
sarios en la actualidad. Los esfuerzos realizados para lograr estos objetivos en todos
los museos del pas, se veran apoyados en gran medida con una ley que regule las
acciones de los museos y les otorgue un presupuesto, un equipo de trabajo y un
campo de accin determinado para el desarrollo de proyectos.

Por otro lado, de acuerdo al Decreto N192 del Ministerio de Educacin, con fecha
20 de junio de 1987, las colecciones de los museos dependientes de la dibam son
Monumentos Histricos, categora que obliga a tener medidas de conservacin,
seguridad y exhibicin especiales. Si bien existen publicaciones tanto nacionales
como internacionales respecto a estos temas, se requiere contar con una normativa
especfica que determine los pasos a seguir en caso de que parte de la coleccin
requiera de una restauracin; que regule la compra, la venta y las donaciones, que
especifique la disponibilidad de ella para el pblico general y para investigaciones
acadmicas.

La demanda por una oferta cultural de calidad es cada vez mayor y supera mu-
chas veces la capacidad que tiene el Estado para cubrirla. La creacin de museos
privados es un apoyo para lograr satisfacer las necesidades de una sociedad que
cada vez exige ms espacios de mejor calidad para conocer, apreciar e investigar
nuestro patrimonio. Sin embargo, la inexistencia de una normativa que regule la
creacin de los museos y el cuidado de sus colecciones pone en riesgo su preserva-
cin. Se necesita una ley que establezca las condiciones bsicas para la apertura de
museos, tanto pblicos como privados, que oriente las iniciativas para garantizar
una prestacin de servicios de calidad y su accesibilidad a todas las personas, que
especifique las caractersticas del edificio en donde se alojar, con las medidas de
seguridad correspondientes; que regule la forma en que se presenta la informacin
revista museos 2015 #34 20 | 21

para eliminar las barreras fsicas e intelectuales; que establezca los deberes y los
derechos de los visitantes; las caractersticas del equipo de trabajo, entre otros,
velando siempre por la proteccin, la conservacin y el disfrute del patrimonio que
cada museo resguarda.

4.2. normativa exi stente en c hile


La gestin actual de los museos en Chile acta sobre la base de normas que se
encuentran repartidas en diversas leyes y decretos que regulan aspectos comunes
a varias entidades de la Direccin de Bibliotecas, Archivos y Museos. Los museos
tambin se rigen por documentos con recomendaciones para la conservacin del pa-
trimonio, tanto de centros especializados nacionales como de organizaciones inter-
nacionales dedicadas al trabajo de museos, que son una gua para las instituciones de
nuestro pas. No existen regulaciones respecto a los museos de iniciativas privadas.

4.2.1. leyes y decretos


Respecto a la normativa existente en Chile que abarca temas de museos, podemos
sealar entre otras:

Decreto con Fuerza de Ley 5.200, del 18 de noviembre de 1929, del Ministerio de Educacin
Pblica. Trata sobre la creacin de la Direccin de Bibliotecas, Archivos y Museos.
El decreto reconoce en primer lugar las funciones semejantes y finalidades comu-
nes de estas tres entidades, sealando que hasta la fecha solo se han mantenido
coordinados los Archivos y Bibliotecas, mientras que los Museos se encuentran
desvinculados, sin que exista una cooperacin entre ellos, ni entre ellos y las otras
entidades con fines comunes. Se requiere, seala el decreto, dar a estos servicios
una estructura de coordinacin, armona y concordancia. El decreto destaca tam-
bin la responsabilidad que tiene cada municipalidad con los museos estatales que
se alojan en su territorio, as como la importancia de la contribucin de los particu-
lares para la obtencin de los fines propuestos. El Decreto establece los siguientes
artculos con relacin a los museos:
Artculo 1- Con las bibliotecas, los archivos, los museos y dems dependencias
de la Direccin General de Bibliotecas constituyese un solo servicio de funcio-
nes coordinadas, que se llamar Direccin General de Bibliotecas, Archivos y
Museos y se regir por las disposiciones del presente decreto.
Artculo 2- El Director General de Bibliotecas, Archivos y Museos tiene la
direccin superior de la Biblioteca Nacional, del Archivo Nacional, del Mu-
seo Histrico Nacional, del Museo Nacional de Historia Natural, del Museo
Nacional de Bellas Artes, de los Museos de Valparaso, Concepcin y Talca y
de los que se creen en el futuro, de la Visitacin de Imprentas y Bibliotecas, del
Registro Conservatorio de la Propiedad Intelectual, del Depsito de Publica-
ciones Oficiales, de las bibliotecas pblicas, de las departamentales y de las
asimiladas a cualquiera de estas dos ltimas categoras.
Artculo 4- Se declaran bibliotecas pblicas o museos pblicos, bajo tuicin de la
Direccin General, todos los que se abran al pblico, sean fiscales o particulares.
Artculo 5- Las bibliotecas y los museos particulares y municipales podrn
asimilarse al carcter de establecimientos pblicos y recibir de la Direccin
General ayuda tcnica y fomento de sus colecciones, siempre que cumplan con
los siguientes requisitos:
* Abrir sus salas al pblico por lo menos tres horas diarias, y
* Enviar mensualmente a la Direccin General un cuadro estadstico con los
datos indicados en el formulario que se les remitir con este objeto.
Artculo 6- Las bibliotecas y los museos de los establecimientos dependientes
del Ministerio de Educacin Pblica y que a juicio de la Direccin General pue-
dan actuar como departamentales, se incorporarn a este servicio a medida
que as lo disponga el Supremo Gobierno.
Artculo 7- Los establecimientos a que se refiere el artculo anterior depende-
rn, en lo administrativo, del respectivo jefe; la tuicin de la Direccin General
sobre ellos ser especialmente tcnica y de fomento, y podr el Director Gene-
ral pedir a dicho jefe los informes que juzgue necesarios, orientar la marcha de
la biblioteca o el museo correspondiente y comunicar al Gobierno las irregula-
ridades o inconvenientes que se adviertan en el servicio.
Artculo 16. Ningn documento del Archivo Nacional ni objeto alguno de las
colecciones de los museos podr salir de su establecimiento sin previa orden
del Presidente de la Repblica, expedida con todos los requisitos legales, para
cada caso.
Artculo 19. Los museos coleccionarn y conservarn ordenadamente los ob-
jetos relativos a la historia, a las ciencias y a las artes, con el fin de exhibirlos y
favorecer la investigacin y la divulgacin de la cultura que representan.
Artculo 20. El Museo Nacional de Historia Natural reunir todos los materiales
de Botnica, Zoologa, Geologa, Mineraloga, Paleontologa, Antropologa,
Etnologa y Arqueologa universales. Incluir en sus colecciones antropolgi-
cas, etnolgicas y arqueolgicas al hombre de Chile; pero la coleccin de base
y preferencia relativa a la prehistoria chilena formar la seccin de prehistoria
del Museo Histrico Nacional.
Artculo 21. El Museo Histrico Nacional reunir todos los objetos relacionados
con la historia patria, tanto civil como militar, y con el ambiente y las costum-
bres de Chile en sus diversas pocas. En su seccin de prehistoria, se limitar al
aborigen chileno, con lo cual, en conformidad al artculo anterior, constituir
la coleccin de base y preferencia en el ramo, dentro del pas.
Artculo 22. El Museo Nacional de Bellas Artes coleccionar obras de artes pls-
ticas puras y aplicadas, tanto nacionales como extranjeras, ya sea en originales
o en reproducciones.
Artculo 23. Los museos de provincias, mientras las proporciones de sus colec-
ciones no les exijan especializarse en un ramo, reunirn en general todo objeto
digno de conservarse y exhibirse para fines culturales. Cuando a juicio de la
Direccin General, alguno de estos museos deba destinarse a una especialidad,
este cambio de carcter deber hacerse por decreto supremo.
Artculo 25. Los diversos museos de la Repblica formarn colecciones dupli-
cadas de su regin, con el objeto de canjearlas entre s y contribuir al progreso
del servicio en general. Podrn formar igualmente colecciones destinadas al
canje con establecimientos similares del extranjero.

Ley 4.439, del 18 de noviembre de 1928, y Decreto con Fuerza de Ley 281 del 20 de mayo de
1931, ambos del Ministerio de Educacin Pblica. Tratan sobre la naturaleza jurdica de
bibliotecas, archivos y museos. El dfl 281 establece en el Artculo 1 que la Biblio-
teca Nacional, las dems Bibliotecas del Estado, el Archivo Nacional y los Museos
del Estado, son personas jurdicas de derecho pblico [].

Decreto 6.234, del 26 de diciembre de 1929 (ltima versin del 27 de diciembre de 2013), del
Ministerio de Educacin Pblica. Corresponde al Reglamento para la Direccin Gene-
ral de Bibliotecas, Archivos y Museos. En el artculo 1, letra i), se le otorga al Direc-
tor General la responsabilidad de llevar una matrcula de los Museos y Bibliotecas
pblicas []. Los ttulos iv, v y vi del Decreto, se dedican, respectivamente, al
Museo Histrico Nacional, al Museo Nacional de Historia Natural y al Museo Nacio-
nal de Bellas Artes. Se establece en estos ttulos la divisin de las colecciones, los
horarios de atencin, el pago de entrada y gratuidad, los deberes y las atribuciones
de los directores y jefes de seccin, el sistema de donaciones y adquisiciones, y la
extensin y cooperacin con la enseanza y publicaciones (mnhn), y las copias, re-
producciones y exposiciones particulares (mnba). El ttulo vii del Decreto corres-
ponde a las Disposiciones Comunes a todos los museos (establecido en octubre de
1968, por el dto 6587), y se indica lo siguiente:
revista museos 2015 #34 22 | 23

Art. 198. Los Museos del Estado podrn vender al pblico objetos, reproduc-
ciones, impresos y fotografas relacionados con su naturaleza y contenido. Para
tal efecto, estos Museos instalarn puestos de venta en su interior, que estarn
a cargo del personal ordinario. El Conservador del Museo deber confeccionar
una lista de precios, que deber ser aprobada por la Direccin del Servicio y
fijada en lugar visible. Los Conservadores de Museos depositarn en la Teso-
rera Comunal respectiva, mensualmente, los fondos provenientes de ventas
de entradas, derechos de copias y venta de los objetos y reproducciones a que
se refiere el inciso anterior. Cada establecimiento podr girar e invertir dichos
fondos, previa resolucin del Director del Servicio, en gastos generales, fomen-
to, adquisicin de materiales y tiles, reparaciones y otros gastos urgentes o
imprevistos.
Art. 200. Los Directores de Museos se reunirn peridicamente, presididos
por el Director General, a fin de establecer y realizar por medio de acuerdos
eficaces la cooperacin mutua de los establecimientos y la obra de extensin
armnica a que en comn estn llamados.
Art. 201. Ser facultativo de la Direccin General aceptar o rechazar las dona-
ciones de objetos que se hagan a los Museos; para lo cual proceder de acuerdo
con el Director respectivo y asesorada por el especialista que ella designe.
Art. 202. Los objetos donados quedarn en todo sometidos a las disposiciones
orgnicas, reglamentarias y de rgimen interno de los Museos y sern ubicadas
conforme a las comodidades que ofrezcan el edificio y sus instalaciones, y de
acuerdo con las orientaciones y necesidades del servicio.
Art. 203. Cada objeto o coleccin de objetos donados se exhibir con un marbe-
te que indique el origen de la donacin, y el nombre del donante se inscribir
adems en un libro especial denominado "Libro de Donaciones", que cada
Museo llevar.
Art. 205. Mientras los Museos de provincias no adquieran una especialidad
definida, la Direccin General les dictar los respectivos reglamentos, pero
basndose para ello en las normas fundamentales establecidas en el presente
Decreto para los Museos de Santiago.

Ley 16.441, del 22 de febrero de 1966, del Ministerio del Interior. Si bien esta Ley tiene
como fin crear el Departamento de Isla de Pascua, el artculo 43 es citado por la ley
17.288 por tener relacin con el trfico de bienes. Se establece en l que es el Presi-
dente de la Repblica quien podr autorizar la extraccin fuera del territorio nacio-
nal de aquellos bienes que por su carcter histrico o artstico, deban conservarse
en museos o archivos o permanecer en algn sitio pblico a ttulo conmemorativo
o expositivo.

Ley 17.236, del 12 de noviembre de 1966, del Ministerio de Educacin Pblica. Esta ley
aprueba las normas que favorecen el ejercicio y la difusin de las artes. En su artculo
5, se autoriza a los Bancos Comerciales a invertir hasta un 5% de sus fondos de
reserva en la realizacin o adquisicin de obras de arte. El 70% de este monto se
establece que deben destinarlo a a la adquisicin de obras de arte para ser exhibi-
das en los museos del Estado que determine la Direccin de Bibliotecas, Archivos y
Museos [] la adquisicin de estas obras estar exenta del impuesto a las compra-
ventas. El artculo 8 establece que las adquisiciones de obras de arte, nacionales o
extranjeras, destinadas a los Museos del Estado, estarn exentas de todo impuesto,
tasa o derecho. De la misma exencin gozarn las donaciones de obras de arte y las
de dinero o especies que, con la precisa finalidad de adquirirlas, se haga a favor de
las Universidades del Estado o reconocidas por este y de los Museos del Estado.
El artculo 9 determina que hasta la dcima parte del impuesto que grave una
asignacin hereditaria podr ser pagado mediante la transferencia de obras de arte
a los museos del Estado.
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Ley 17.288, del 21 de enero de 1970, del Ministerio de Educacin Pblica. Legisla sobre
Monumentos Nacionales. Establece que es el Consejo de Monumentos Nacionales
quien vela por su control y supervigilancia, y los trabajos de conservacin, repara-
cin y restauracin quedan sujetos a su autorizacin. El ttulo viii de esta ley (art.
33-36), De los canjes y prstamos entre Museos, aprueba el prstamo de coleccio-
nes entre los museos dependientes de la dibam, previa autorizacin del Director.
Regula tambin el prstamo y los canjes de colecciones a instituciones privadas y
a museos extranjeros. El ttulo ix, Del Registro e Inscripciones, establece que los
Museos dependientes pblicos y privados deben ser inscritos en el Registro que
llevar el Consejo de Monumentos Nacionales y confeccionar un catlogo completo
de sus piezas. Se determina que anualmente deben informar de las adquisiciones
de nuevas piezas, de aquellas que hayan sido dadas de baja y de aquellas prestadas.

Decreto 192, del 07 de mayo de 1987, del Ministerio de Educacin Pblica. Declara Monu-
mentos Histricos las colecciones de todos los museos dependientes de la Direc-
cin de Bibliotecas, Archivos y Museos, y por ende quedan sujetas a las disposicio-
nes de la Ley 17.288. El Decreto considera que las colecciones de los museos deben
ser protegidas de ser desmembradas porque constituyen una unidad de relevante
valor histrico que es preciso cautelar, conservar y resguardar en su integridad
para el acervo cultural de Chile.

4.2.2. convenciones internacionales


Las convenciones internacionales que han sido ratificadas por nuestro pas como
guas del trabajo para la conservacin de bienes patrimoniales son:
Convencin para la proteccin de los bienes culturales en caso de conflicto
armado y sus dos protocolos. unesco, La Haya, 1954.
Convencin sobre las medidas que deben adoptarse para prohibir e impedir la
importacin, la exportacin y la transferencia de propiedad ilcitas de bienes
culturales. unesco, Pars, 1970.
Convencin sobre la proteccin del patrimonio mundial, cultural y natural.
unesco, Pars, 1972.
Convencin para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial. unesco,
Pars, 2003.

4.2.3. documentos internacionales


Entre los documentos emanados por instituciones internacionales dedicadas al
trabajo con museos y la conservacin del patrimonio, y que guan la labor de los
museos de nuestro pas, destacan los siguientes:
Recomendacin sobre los medios ms eficaces para hacer los museos accesibles
a todos. unesco, 1960.
Recomendacin sobre la proteccin de los bienes culturales muebles.
unesco, 1978.
Guas de currculo para el desarrollo profesional en museos de icom. icom, 2003.
Cdigo de deontologa del icom para los museos. icom, 2006.
Cmo administrar un museo: Manual prctico. unesco e icom, 2006.

4.2.4. documentos nacionales


Entre los documentos de instituciones especializadas del pas, relacionados con el
trabajo de museos, destacan:
Manual de registro y documentacin de bienes culturales, dibam, 2008.
Labor educativa en la Subdireccin Nacional de Museos, Zona Didctica,
dibam, 2010.
5. Legislacin de museos en el mundo
La idea de regular el funcionamiento de los museos mediante leyes, decretos o es-
trategias de largo plazo se ha posicionado como una tarea de primera necesidad en
los pases iberoamericanos. Solo en los ltimos diez aos, Brasil, Cuba, Portugal y
Uruguay han promovido la creacin de una ley nacional especfica para los museos,
y algunas regiones de Espaa y Argentina han trabajado tambin en la creacin de
legislaciones propias para el trabajo de estas instituciones.

La gran mayora de los pases de la regin, entre ellos Chile, cuenta con leyes
generales de patrimonio o cultura que regulan mbitos de los museos y con una
organizacin que vela por el funcionamiento de estas instituciones, ya sea por me-
dio de un sistema, red o programa. En la ltima dcada, se han elaborado tambin
polticas nacionales de museos en Brasil (2003), Colombia (2009), Cuba (2009),
Ecuador (2012) y Repblica Dominicana (2012-2016).

En general, los grandes temas tratados en las legislaciones de museos revisadas son:
1. Consideraciones generales: explican el contexto de creacin de la ley, el objeto
de esta, el mbito de aplicacin, entre otros. Se define qu es un museo, cules
son sus funciones y clasificaciones segn coleccin.
2. Gestin: se especifican los requisitos para la creacin de un museo, las condi-
ciones de espacio, coleccin, horarios abiertos al pblico, actividades, funcio-
nes, entre otros. Se establece el organigrama y las funciones de cada uno de los
miembros del equipo de trabajo. Se regula el modo de financiamiento.
3. Colecciones: se define qu es una coleccin y los diferentes tipos. Se establece
un sistema de inventario y el modo de proceder para la compra, la venta, el
prstamo, la donacin o la baja de una pieza o coleccin. Se regula tambin
cmo se deben realizar la conservacin, la restauracin y la fabricacin de
rplicas de piezas.
4. Organizacin que regula: se establece una entidad normalizadora a cargo del
cumplimiento de la ley y la regulacin de los museos. Se define el organigrama
de esta institucin y las funciones de sus integrantes.
5. Red de museos: explica en qu consiste una red de estas instituciones. Se
establecen los requisitos de ingreso a esta red y los deberes y derechos de los
museos al ser parte de ella. En algunos casos se definen sanciones y multas por
no cumplir los deberes.

v. principios fundamentales para una poltica nacional de museos


1. mbito de accin de los museos
Para orientar los esfuerzos y los recursos para un adecuado desarrollo de todos los
museos de Chile, se requiere establecer ciertos principios fundamentales. Estos
principios forman una visin de los museos que el pas necesita, entregando insu-
mos para delinear el perfil de la institucin que esperamos.

De acuerdo con la definicin adoptada por el icom durante la 22 Conferencia


General de Viena en 2007, un museo es una institucin permanente, sin fines de
lucro, al servicio de la sociedad y su desarrollo, y abierta al pblico, que adquie-
re, conserva, estudia, expone y difunde el patrimonio material e inmaterial de la
humanidad con fines de estudio, educacin y recreo23. 23. icom, Estatutos del icom, adoptados durante
la 22 Conferencia General de Viena, Austria,
Esta definicin enfatiza las funciones de investigar, coleccionar, conservar, exhibir agosto de 2007, en http://icom.museum/
y comunicar propias de los museos, cumpliendo con los propsitos fundamentales fileadmin/user_upload/pdf/Statuts/statutes_
de estas organizaciones: educacin, estudio y goce. Sin embargo, no profundiza en spa.pdf, p. 3 [Recuperado: 09/01/15].
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su aporte al desarrollo social, donde se insertan nuevas prcticas museales como la


inclusin, el reconocimiento, la diversidad y la participacin.

El ao 2007 se realiz el Primer Encuentro Iberoamericano de Museos en Salvador


de Baha en Brasil, punto de partida para la creacin del Programa Ibermuseos, en
cuya declaracin se actualizaron la definicin y la funcin de los museos. El pro-
grama entiende los museos como instituciones dinmicas, vivas y de encuentro
intercultural, como lugares que trabajan con el poder de la memoria, como ins-
tancias relevantes para el desarrollo de las funciones educativa y formativa, como
herramientas adecuadas para estimular el respeto a la diversidad cultural y natural
y valorizar los lazos de cohesin social de las comunidades iberoamericanas y su
relacin con el medio ambiente24.

Estos conceptos retomaron los planteamientos bsicos pronunciados por la Mesa


de Santiago realizada en 1972: Se suea con museos permeables y translcidos,
que favorezcan el reencuentro con las comunidades a travs de una comunicacin
ms dialogante e inclusiva; museos que se hagan cargo de problemticas territo-
riales y de nuevos, mltiples y diversos patrimonios; museos que se reconozcan
como agentes de cambio y promotores de desarrollo, que dan un salto cualitativo
para transformarse en slidas plataformas de gestin con el objetivo de colaborar a
mejorar la calidad de vida de las personas25.

En la actualidad, los museos cumplen roles crticos como agentes de cambio y de-
sarrollo social; foros para la diversidad cultural, la paz y el bienestar comunitario,
y promotores de la economa (generando empleo, turismo, aportando valor, por
ejemplo). Es por esto que los museos deben asumir un concepto amplio y dinmico
de patrimonio, transformndose en plataformas para su adecuada gestin. Deben
actuar como espacios para el aprendizaje, con nfasis en lo motivacional y en el
fortalecimiento de la sensibilidad, utilizando como componente fundamental el
patrimonio.

Los museos deben trabajar para transformarse en una alternativa atractiva para
los potenciales usuarios, acercndose a la comunidad, elaborando proyectos de
calidad y asumindose como espacios abiertos, cercanos, entretenidos, democrti-
cos y plurales, con una oferta cultural y educativa que se sustenta en el patrimonio
24. Ibermuseos, Declaracin de Salvador de que cada uno resguarda26.
Baha, Primer Encuentro Iberoamericano de
Museos, Brasil, junio de 2007, en http://www. Desde esta perspectiva, el fin ltimo de los museos es aportar al mejoramiento de
oei.es/ibermuseos/declaracion_salvador.pdf, la calidad de vida de las personas, ya que los museos deben ser parte activa en la
p. 2 [Recuperado: 09/01/15]. construccin de un futuro mejor dentro de las sociedades en que se insertan.

25. Trampe, Alan, Recuperando el tiempo Cada museo es un caso nico y particular. No debera aplicarse una teorizacin
perdido, en ibram y Programa Ibermuseos, que pueda verificarse en cada uno de los museos, sino ms bien hacer el ejercicio
vol i, Mesa Redonda de Santiago, 1972, Mesa de realizar los ajustes necesarios para que cada museo pueda ser validado en su
Redonda sobre la Importancia y el Desarrollo comunidad. As, los museos resguardaran un valor, ms que una verdad27.
de los Museos en el Mundo Contemporneo, 1
Edicin, Brasilia, 2012, p. 8. Sobre la base de esta visin entendemos como principios fundamentales de
los museos:
26. Trampe, Alan, Nuevos museos para nuevos La valoracin y la preservacin del patrimonio cultural.
tiempos, Revista Museos, N 26, p. 7. Su rol social.
Su aporte como recurso educativo y de inclusin social.
27. Siguiendo la lnea constructivista de Nelson El respeto y la valoracin de las identidades y diversidades culturales.
Goodman. Su compromiso con una gestin democrtica y participativa.
2. Alcance de los museos y entidades museales
Ahora bien, pese a que muchas organizaciones con colecciones museales se definen
como museos, vale la pena referirse a los tipos de organizaciones de acuerdo a su
alcance. As, en el contexto de una Poltica Nacional de Museos, entenderemos por:

2.1. mus e o
Es una institucin permanente, sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y su
desarrollo, y abierta al pblico, que adquiere, conserva, estudia, expone y difunde
el patrimonio material e inmaterial de la humanidad con fines de estudio, educa-
cin y recreo.

Especficamente, un museo debera tener las siguientes caractersticas y/o cumplir


las funciones bsicas a continuacin:
Contar con una institucionalidad jurdico-administrativa, ya sea pblica
o privada.
Contar con bienes patrimoniales (materiales o inmateriales) o memoria que se
quiere conservar para la sociedad.
Contar con un inventario, con campos mnimos, de los bienes patrimoniales
que son resguardados.
Contar con un programa de conservacin preventiva de los bienes patrimoniales
que son resguardados, que incluye monitoreo de condiciones medioambientales.
Recopilar informacin detallada sobre los bienes patrimoniales que resguarda,
documentando su coleccin.
Desarrollar trabajo de investigacin que ponga en valor el patrimonio y genere
nuevo conocimiento.
Contar con un sistema de acceso a pblico de los bienes patrimoniales resguar-
dados, prestando servicios en un horario claramente establecido y respetado.
Llevar un registro estadstico de usuarios y realizar anlisis de sus datos.
Contar con un libro de visitas o algn medio para conocer la opinin de los
pblicos y demostrar mejoras a partir de los comentarios registrados.
Contar con personal permanente e idneo para realizar las funciones bsicas.
Contar con espacio fsico e infraestructura adecuada para resguardar y presen-
tar el patrimonio.
Contar con un documento de planificacin estratgica actualizado y validado
institucionalmente.
Contar con un programa educativo como visitas guiadas, talleres, recorridos
especiales, entre otros.
Contar con una estrategia de difusin de actividades y servicios de la entidad.

2.2. sala de expo s ic in mus e o grfica


Es el conjunto de bienes patrimoniales expuestos pblicamente en instalaciones
especialmente dedicadas a ese fin pero que no abordan las otras funciones propias
de un museo. Especficamente, una sala de exposicin museogrfica debera tener
las siguientes caractersticas:
Una institucionalidad jurdico-administrativa, ya sea pblica o privada.
Contar con bienes patrimoniales (materiales o inmateriales) o memoria que se
quiere conservar para la sociedad.
Contar con un inventario con campos mnimos, de los bienes patrimoniales
que son resguardados.
Contar con un sistema de acceso a pblico de los bienes patrimoniales resguar-
dados, prestando servicios en un horario claramente establecido y respetado.
Registrar el nmero de personas que la visitan.
Contar con un libro de visitas o algn medio para conocer la opinin de los
pblicos y demostrar mejoras a partir de los comentarios registrados.
revista museos 2015 #34 28 | 29

Contar con personal permanente e idneo para realizar las funciones bsicas.
Contar con espacio fsico e infraestructura adecuada para resguardar y presen-
tar el patrimonio.

vi. lneas de accin de una poltica nacional de museos


Para promover el desarrollo armnico y sostenido de los museos de Chile y poner
en valor sus mltiples, diversos y dinmicos patrimonios, la Poltica Nacional de
Museos propone las siguientes lneas de accin, que de alguna manera responden a
los problemas que se identifican en el actual panorama museal en Chile.

1. Fortalecimiento de entidades museales


Muchas de las entidades museales no cumplen con las condiciones mnimas men-
cionadas en la seccin anterior, en cada una de sus acepciones. Para garantizar una
entrega de servicios de calidad, se requiere implementar acciones orientadas al
fortalecimiento de estas instituciones, de modo que nuestro pas cuente con ms y
mejores museos.

1.1. Para esto, se propone establecer un diagnstico actualizado de los museos en


Chile, de modo de avanzar hacia la generacin de polticas para el sector en todo
el territorio.

1.2. Un aspecto fundamental es generar una legislacin que regule el mbito de ac-
cin y las funciones de los museos, las condiciones mnimas para su operacin y un
sistema de registro y conservacin de colecciones, entre otros. La ley debe incluir
la creacin de una estructura que permita el funcionamiento del Sistema Nacional
de Museos, la existencia de un Fondo para financiar iniciativas del mbito, la con-
sideracin de herramientas de apoyo al desarrollo de los museos, y la generacin de
instrumentos de promocin del resguardo y la difusin de sus colecciones.

1.3. A nivel de contenidos, se recomienda implementar iniciativas que ayuden a


entidades museales pequeas, que tengan el inters y la disposicin de transfor-
marse en museos propiamente tales. Esto mediante el apoyo a salas de exposicin
museogrficas en la generacin de una institucionalidad jurdico-administrativa;
en la formulacin de una misin, visin y plan estratgico; en la implementacin
de inventarios y medidas de conservacin preventiva, y en la elaboracin de proto-
colos mnimos para la atencin de pblicos.

1.4. En esta misma orientacin, se sugiere generar instancias que promuevan la


creacin de alianzas entre entidades territoriales, apoyando la divulgacin de acti-
vidades y servicios que prestan las entidades museales e incentivando el desarrollo
de proyectos conjuntos.

1.5. Por ltimo, se propone la creacin de una plataforma virtual de difusin de


las actividades de todos los museos del Sistema Nacional de Museos, de modo de
apoyar el posicionamiento de estas instituciones y su labor social. Este tipo de ser-
vicios podra ir apoyado por la generacin de un boletn semanal que promoviera la
vinculacin de los actores del sector.

2. Museos, educacin y desarrollo territorial


En orden a colaborar con el fortalecimiento del sistema museal chileno, es necesa-
rio vincular la labor de los museos con la educacin y la comunidad territorial. Se
requiere reconocer y valorizar a los museos como espacios de generacin y trans-
revista museos 2015 #34 30 | 31

misin de conocimientos, memorias e identidad; como lugares de diversidad y en-


cuentro comunitario, y como agentes de cambio social y desarrollo econmico. En
este sentido, se necesita posicionar y actualizar conceptualmente el rol educativo
de los museos, fomentar el desarrollo de programas educativos a distintos pbli-
cos, as como vincular su funcin al desarrollo econmico de su entorno.

2.1. Para esto, se propone, por medio de la creacin de una Ley de Museos, vincu-
lar el mbito de accin y alcance de los museos a la generacin y transmisin de co-
nocimientos de la sociedad, y a la construccin de memoria colectiva e identidad.

2.2. Por su parte, por medio del fomento de generacin de redes territoriales, se
espera vincular a entidades museales con instituciones de educacin y de turismo,
de modo de potenciar y mejorar los servicios que se entregan a la comunidad. En
este sentido, tambin, se espera fomentar la creacin de redes para la gestin de
proyectos conjuntos con instituciones territoriales pblicas y privadas, propician-
do la inversin pblica y privada en museos.

3. Registro y acceso a colecciones museales


Con el objeto de asegurar el acceso de la ciudadana al patrimonio resguardado por
museos y salas de exposicin museogrfica, se requiere apoyar las labores de cata-
logacin de sus colecciones y generar instrumentos que promuevan su resguardo y
difusin. Tambin se requiere entregar capacitacin mnima en atencin a pbli-
co y transparencia, de modo de garantizar que los ciudadanos puedan acceder al
patrimonio museolgico.

3.1. Para esto, se plantea homologar la descripcin mnima que deben recibir el
patrimonio museolgico de nuestro pas, as como su gestin de colecciones. Se
espera definir qu es y qu no es patrimonio museolgico (y, por tanto, sujeto
de regulacin por parte de la Ley de Museos y de gestin por parte de la Poltica
Nacional de Museos), poder establecer un sistema de inventario nico, as como la
definicin del modo de proceder para la compra, la venta, el prstamo, la donacin
o la baja de una pieza o coleccin. A la fecha, es posible poner a disposicin de las
instituciones museales la plataforma www.surdoc.cl, Sistema Unificado de Regis-
tro que permite acceder virtualmente a todas las colecciones dibam documenta-
das. El Centro de Documentacin de Bienes Patrimoniales cumplir un rol crtico
en esta lnea. El desarrollo de esta iniciativa supone que al registrar las colecciones
en una plataforma virtual abierta, permitir conocer y poner a disposicin de
investigadores, el conocimiento y el estudio de los objetos museolgicos resguar-
dados, favoreciendo su puesta en valor y potencial crecimiento de la coleccin.
Adems, con esta medida, se fortalece la proteccin de las colecciones, situacin
que es recomendada internacionalmente para disminuir el impacto del trfico
ilcito de bienes culturales.

3.2. Una segunda propuesta en este mbito es la generacin de instancias de


capacitacin para los trabajadores de las entidades museales, especficamente en
documentacin de colecciones patrimoniales de acuerdo a estndares mnimos de
inventariado.

3.3. En otra vertiente del acceso a colecciones, se apoyar la ejecucin de servicios


a la comunidad, entregando capacitacin en atencin a pblico y turismo cultural.
Es fundamental que los distintos pblicos de los museos puedan acceder al cono-
cimiento que los objetos patrimoniales entregan. Para esto, se propone capacitar a
trabajadores de museos en visitas guiadas y entrega de informacin bsica para
el visitante.
4. Preservacin de patrimonio museolgico
Siendo el patrimonio museolgico crtico de preservar para la transmisin de
conocimiento a las futuras generaciones, se requiere exigir a los museos medidas
de conservacin preventiva mnima para sus colecciones, as como condiciones
espaciales y de infraestructura para su resguardo. Tambin se necesita informar y
capacitar a los trabajadores de museos en torno a estas medidas.

4.1. Para esto, se sugiere establecer procedimientos base para la conservacin y la


restauracin de objetos patrimoniales; definir medidas de seguridad del patrimo-
nio museolgico y las condiciones mnimas para la exhibicin de piezas resguardas
por los museos.

4.2. A su vez, se propone generar documentos de divulgacin de esta informacin e


implementar programas de capacitacin y seguimiento para las entidades musea-
les, promoviendo el mejoramiento de estndares mnimos para la conservacin de
patrimonio museolgico en Chile.

Estas iniciativas implicarn acordar una definicin de coleccin y tipos de colec-


ciones, entidades reguladoras y ciertos deberes para los museos que participen del
Sistema Nacional de Museos.

El Centro Nacional de Conservacin y Restauracin (cncr) posee una extensa ex-


periencia en estos mbitos.

5. Formacin de recursos humanos de museos


Con el objeto de fortalecer las capacidades tcnicas y profesionales de los recursos
humanos asociados a los museos y mejorar las prcticas musesticas en el pas,
se requiere promover la capacitacin de trabajadores del mbito. Considerando el
poco personal con que en general cuentan los museos del pas, es relevante que sus
trabajadores se capaciten en distintas labores como curadura, museografa, con-
servacin, gestin de recursos, formulacin de proyectos y mediacin, entre otros.

5.1. Para esto, se recomienda establecer la dotacin bsica de personal, el organi-


grama y las funciones mnimas de un equipo de trabajo de un museo, de modo de
garantizar la existencia de los servicios mnimos.

5.2. Por su parte, se propone implementar instancias de capacitacin para el per-


sonal de museos mediante talleres, seminarios o diplomados. Este tipo de medi-
das apunta a facilitar el cumplimiento de funciones bsicas de los museos, pero
tambin a promover el mejoramiento, el uso de estndares y la homologacin en
procesos tcnicos asociados a la gestin museal.

6. Apoyo a proyectos museolgicos y mejoramiento de infraestructura museal


Con el objeto de velar por el buen funcionamiento y la proyeccin de los museos, se
requiere apoyar el mejoramiento de la infraestructura y los servicios que entregan los
museos a la ciudadana; especialmente, la exhibicin y el resguardo de colecciones.

6.1. Para esto, se propone la creacin de un Fondo Nacional de Museos que, en-
tre otras cosas, permita financiar proyectos de mejoramiento de museografa e
infraestructura mnima. Esto se refiere a la actualizacin de exhibiciones perma-
nentes, la incorporacin de nuevas tecnologas, el cumplimiento de sealtica
que permita un recorrido espacial coherente, la inclusin de reas reservadas para
conservacin y seguridad y la implementacin de espacios para la comunidad;
entre otros.
revista museos 2015 #34 32 | 33

vii. estructuras funcionales para la poltica nacional de museos


Uno de los aspectos fundamentales de la Poltica Nacional de Museos es la defini-
cin de estructuras que permitan el manejo de informacin y la ejecucin de ac-
ciones para su implementacin. Estas sern establecidas en un Proyecto de Ley de
Museos, que incluir la creacin de un Sistema Nacional de Museos, de organismos
regulatorios, un Fondo Nacional de Museos y mecanismos de promocin, entre
otros. As, esta Poltica propone las siguientes estructuras funcionales:

1. Sistema Nacional de Museos


El Sistema Nacional de Museos ser el espacio de encuentro y gestin del universo
museal chileno, en el cual se definir el mbito de accin de la Poltica Nacional de
Museos y se llevarn a la prctica sus planteamientos. Todos los museos y las salas
de exposicin museogrfica que se registren conformarn el Sistema Nacional de
Museos, el que ser organizado por la Coordinacin Nacional de Museos.

2. Coordinacin Nacional de Museos


Ser la entidad responsable de ejecutar la Poltica Nacional de Museos, as como
de su administracin y difusin, por medio de la Secretara Ejecutiva del Consejo
Nacional de Museos. Coordinar tambin el Sistema Nacional de Museos a nivel
nacional y regional.

3. Consejo Nacional de Museos


Ser el organismo sectorial que sancionar los aspectos fundamentales de la Polti-
ca Nacional de Museos. Sus funciones principales sern:
hacer seguimiento, evaluar y actualizar la Poltica;
supervisar el funcionamiento de las estructuras funcionales asociadas y
definir la distribucin de los fondos pblicos disponibles para el sector.

La Secretara Ejecutiva del Consejo Nacional de Museos recaer en la Coordinacin


Nacional de Museos.

A continuacin, se describe una propuesta de definicin de este rgano, basada en


el Consejo Nacional del Libro y la Lectura, la Msica y el Audiovisual.

El Consejo Nacional de Museos es un organismo sectorial amparado en la Direccin


de Bibliotecas, Archivos y Museos28 que construye, dispone, promueve y difunde
las polticas pblicas para el desarrollo de los museos y sus colecciones.

Se encuentran entre sus funciones proponer polticas de desarrollo en su rea, su-


pervisar el funcionamiento de la poltica y asignar los recursos del Fondo Nacional
de Museos, por medio de los instrumentos considerados para estos fines29.

El Consejo Nacional de Museos podra estar compuesto por los siguientes integrantes:

Presidente: Ministro de Cultura o Director Servicio Nacional del Patrimonio

Secretario Ejecutivo: Coordinador Nacional de Museos

Propuesta de Consejeros:
1. Representante Secretara General de la Presidencia
28. O Servicio Nacional del Patrimonio, en la 2. Representante Subsecretara de Desarrollo Regional
estructura del futuro Ministerio de la Cultura. 3. Representante Ministerio Desarrollo Social
4. Representante Subsecretara de Turismo
29. Convocatorias anuales, concursos pblicos, 5. Representante Asociacin Chilena de Municipalidades
asignaciones directas, premios anuales. 6. Representante mbito acadmico
7. Presidente icom Chile
8. Experto del mbito de la conservacin de colecciones
9. Experto del mbito de la investigacin
10. Representante de museos zona Norte Grande
11. Representante de museos zona Norte Chico
12. Representante de museos zona Centro
13. Representante de museos zona Centro
14. Representante de museos zona Sur
15. Representante de museos zona Austral

viii. instrumentos para una poltica nacional de museos


Para generar lneas de accin coordinadas y promover el desarrollo armnico y
sostenido de los museos de Chile, la Poltica Nacional de Museos contar, al menos,
con las siguientes herramientas para su implementacin.

1. Legislacin de Museos
Como ya ha sido mencionado en este documento, se requiere generar una legisla-
cin o Ley de Museos que regule la creacin de nuevos museos, que exija medidas
de seguridad y conservacin de sus colecciones, que regularice las condiciones de
compra y venta de estas, que establezca una dotacin bsica de personal para el
funcionamiento de un museo, que permita el cumplimiento de las funciones bsi-
cas de los museos, entre otros temas.

Este es, sin duda, el instrumento principal para la implementacin de una Poltica
Nacional de Museos. Respecto de los contenidos de esa ley, se propone que consi-
dere al menos los siguientes temas:
Definiciones generales: contexto de creacin de la ley, el objeto de esta y el mbi-
to de aplicacin. Definir qu es un museo, cules son sus funciones y clasifica-
ciones segn coleccin.
Gestin: especificacin de los requisitos para la creacin de un museo, las
condiciones de espacio, coleccin, horarios abiertos al pblico, actividades,
funciones, entre otros. Establecer el organigrama y las funciones de cada uno
de los miembros del equipo de trabajo. Regular el modo de financiamiento.
Colecciones: definicin de qu es una coleccin y los diferentes tipos. Estable-
cer un sistema de inventario y el modo de proceder para la compra, la venta,
el prstamo, la donacin o la baja de una pieza o coleccin. Regular tambin
cmo se deben realizar la conservacin, la restauracin y la fabricacin de
rplicas de piezas.
Organizacin que regula: establecimiento de una entidad reguladora a cargo del
cumplimiento de la ley y la regulacin de los museos. Definir el organigrama
de esta institucin y las funciones de sus integrantes.
Sistema Nacional de Museos: explicacin acerca de en qu consiste la red de
museos nacionales. Establecer los requisitos de ingreso a esta red y los deberes
y derechos de los museos al ser parte de ella. Definir sanciones y multas por no
cumplir los deberes.

2. Registro Nacional de Museos


Se crear un registro nacional obligatorio de museos que dispondr de informacin
bsica de cada museo que funcione en el territorio nacional. El objetivo de la herra-
mienta es contar con los datos necesarios para la implementacin de una Poltica
Nacional de Museos seria y coherente. El hecho de estar registrado, en la calidad que
le corresponda, permitir a la institucin museal ser parte del Sistema Nacional de
Museos, asumiendo los deberes y tambin accediendo a los beneficios asociados.
revista museos 2015 #34 34 | 35

2.1. re qui s ito s mnimo s para e l re gi stro nac ional de mus e o s


Las organizaciones que formen parte de este Registro, debern cumplir, al menos,
con las siguientes caractersticas:
Contar con una institucionalidad jurdico administrativa, ya sea pblica
o privada.
Contar con bienes patrimoniales (materiales o inmateriales) o memoria que
se quiere conservar para la sociedad.
Contar con un inventario, con campos mnimos, de los bienes patrimoniales
que son resguardados.
Contar con un sistema de acceso a pblico de los bienes patrimoniales resguar-
dados, prestando servicios en un horario claramente establecido y respetado.
Registrar el nmero de personas que la visitan.
Contar con un libro de visitas o algn medio para conocer la opinin de
los pblicos.
Contar con personal permanente e idneo para realizar las funciones bsicas.
Contar con espacio fsico e infraestructura adecuada para resguardar y presentar
el patrimonio.
Contar con un documento de planificacin estratgica actualizado y validado
institucionalmente.

El Registro Nacional de Museos reconocer instituciones de distinto tamao,


considerando exigencias de acuerdo a sus caractersticas especficas. As, en una
primera instancia, debieran existir al menos dos categoras:
Museos
Salas de exposicin museogrfica

2.2. b ene fic io s de l re gi stro nac ional de mus e o s


Las organizaciones que formen parte de este Registro, podrn acceder a los si-
guientes beneficios del Sistema Nacional de Museos:
Conformar una red zonal de museos en aras de intercambiar buenas prcticas y
potenciar el trabajo conjunto.
Acceder a informacin y capacitacin en manejo de colecciones, exhibiciones y
educacin, con objeto de mejorar la calidad de los servicios que entregan.
Acceder a informacin y capacitacin en autogestin de proyectos patrimoniales.
Postular a fondos pblicos y lneas de apoyo disponibles para el sector museos.
Poner en valor sus colecciones por medio del acceso al Sistema nico de Regis-
tro de Colecciones surdoc.

3. Fondo Nacional de Museos


Se crear un Fondo Nacional de Museos con el fin de entregar recursos a los museos
del Sistema Nacional que cumplan con los requisitos establecidos en la normativa
creada. Ser el Consejo Nacional de Museos el organismo que defina la asignacin
de estos recursos. Existirn, al menos, las modalidades de fondos concursables y
de asignacin directa.

El objetivo del Fondo Nacional de Museos es dotar a las instituciones museales


de recursos econmicos para mejorar su gestin, sus contenidos y los servicios
que ofrecen a la ciudadana. Para esto, el Fondo fomenta y promueve proyectos,
programas y acciones de apoyo al rescate, la conservacin, la investigacin y la
difusin de colecciones patrimoniales, as como a la gestin y el fortalecimiento de
instituciones museales.
revista museos 2015 #34 36 | 37

El Fondo Nacional de Museos ejecuta sus recursos por medio de las siguientes
instancias:
Concursos pblicos: su objetivo es apoyar iniciativas de rescate, conservacin,
investigacin y difusin de patrimonio museolgico. Pueden postular institu-
ciones museales inscritas en el Registro Nacional de Museos.
Programa de capacitacin de trabajadores del patrimonio: su objetivo es forta-
lecer las capacidades tcnicas y profesionales de los recursos humanos asocia-
dos a los museos, en el mbito de la gestin, los contenidos y los servicios que
entregan las instituciones museales.
Fondos de asignacin directa: el Consejo Nacional de Museos definir, antes de la
puesta en marcha de este fondo, los criterios para distribuir y operar estos fondos.
Premios: estn orientados a fomentar las buenas prcticas en museos por me-
dio del reconocimiento de iniciativas destacadas en los diversos mbitos de la
gestin museal.

El Fondo Nacional de Museos debiera contemplar, al menos, las siguientes lneas de


apoyo al desarrollo de los museos:
Gestin de instituciones museales: orientada a promover el mejoramiento, el
uso de estndares y la homologacin en procesos tcnicos asociados a la ges-
tin museal; fortalecer las capacidades tcnicas y profesionales de los recursos
humanos asociados a los museos; propiciar la inversin pblica y privada en
museos; velar por el buen funcionamiento y la proyeccin de los museos.
Contenidos de instituciones museales: orientada a garantizar la preservacin,
la documentacin y la investigacin de las colecciones y favorecer el incremen-
to de los bienes patrimoniales en los museos.
Servicios de instituciones museales: orientada a garantizar el acceso al patrimo-
nio resguardado por los museos; fomentar y actualizar conceptualmente su rol
educativo e incorporar las nuevas tecnologas como apoyo a la gestin museal.
referencias
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revista museos 2015 #34 38 | 39

Algunas conclusiones

Encuentros museales
a lo largo de Chile
Observatorio de Polticas Culturales

rea de Estudios
Subdireccin Nacional de Museos

E l universo del estudio que realiz el opc contempl los


16 encuentros museales desarrollados a lo largo del
pas, uno por cada regin y dos en la Regin Metropolitana.
A cada encuentro asistieron diversos participantes relacio-
nados con el sector de los museos: trabajadores, docentes,
amigos de museos e investigadores del mbito museal.

En 2015, se desarrollaron 16
encuentros a lo largo del pas, con Ms de 500 personas participando
diversos participantes del sector
de los museos, convocados por
la dibam y el cnca. El objetivo
principal fue presentar el
documento Hacia una Poltica
Nacional de Museos, e identificar
187 organizaciones representadas
necesidades, problemas,
prioridades y consensos del
sector de los museos para la
construccin de una poltica
nacional de museos participativa.
68 personas entrevistadas
Estos encuentros museales (trabajadores y acadmicos relacionados
fueron dirigidos por Alan con el sector de los museos)
Trampe, Subdirector Nacional
de Museos, y fueron registrados
por el Observatorio de Polticas
Culturales (opc), para su posterior 210 fichas metodolgicas recopiladas
(entregadas durante los encuentros y
sistematizacin y anlisis de
rellenadas de forma voluntaria por los
resultados. A continuacin, se participantes)
presentan algunas conclusiones.
Cules dira usted que son los tres principales problemas que
presentan los museos en su regin?
2% Registro y sistema
Centralizacin 1% 2% Problemas locales
Infraestructura 11% 4% Legislacin

propuesta de poltica Recursos humanos 17% 8% Gestin interna


Durante los encuentros museales se expuso ante el sector de
museos, una propuesta de poltica contenida en el documento
"Hacia una Poltica Nacional de Museos. Documento base
para la construccin de una Poltica Nacional de Museos".
20% Financiamiento
objetivo de la poltica Comunidad 14%
Promover el desarrollo armnico y sostenido de los museos de Chile.
Redes 9% 13% Colecciones
Se propuso la creacin de una estructura funcional para el
sector de museos e instrumentos de poltica pblica orien- principales necesidades identificados
tados a ellos, de modo de configurar y articular el sector de Por medio de la ficha metodolgica, los museos identifica-
museos en Chile (ver documento completo en pp. 6-37). ron las siguientes necesidades. En primer lugar destacan los
recursos humanos (dotacin de personal, estabilidad laboral
sobre la poltica de museos y capacitacin de los trabajadores de los museos), con el
En trminos generales, esta propuesta de Poltica Nacional de 21% del total de la muestra. En segundo trmino, la opcin
Museos levant una gran cantidad de valoraciones positivas mencionada con un 18% se refiere a la necesidad de financia-
en cuanto a su carcter histrico y a la oportunidad nica miento. En tercer lugar se indica la relacin con la comunidad
que representa para los museos de Chile, concibindola como y las audiencias (a su inclusin y a la difusin de las activida-
un primer avance hacia una poltica pblica exitosa dentro des del museo) en un 15% del total de las menciones. Como
del sector. Tambin se seal que esta poltica ayudara a cuarta necesidad relevante se menciona la falta de infraes-
perfeccionar los procedimientos en el trabajo que realizan los tructura, con un 13% y las colecciones con un 12%.
museos, unificar criterios o estndares, acceder a recursos y
mejoras para el sector en general. Cules dira usted que son las tres principales necesidades que
presentan los museos en su regin?
principales problemas identificados 0,2% Problemas locales
Por medio de la ficha metodolgica, los museos identifica- Descentralizacin 1% 3% Registro y sistema
ron los siguientes problemas que deben abordar. En primera Infraestructura 13% 4% Legislacin
instancia, sealaron problemticas en torno al financia- 5% Gestin interna
miento, con un 20% de menciones. El segundo problema con Recursos humanos 21%
mayor porcentaje de mencin, se refiere del rea de recursos
humanos, a la falta de personal, inestabilidad laboral y tra-
bajadores calificados, con un 17%. La tercera mencin seala 18% Financiamiento
la relacin con la comunidad y las audiencias, con un 14%. A
esto le siguen temticas derivadas de las colecciones (inven-
tarios, conservacin, restauracin, investigacin) y a la falta 12% Colecciones
de infraestructura, equipamiento y reacondicionamiento de
los museos con un 13% y 11%, respectivamente. Comunidad 15% 8% Redes
revista museos 2015 #34 40 | 41

Durante los encuentros museales,


los participantes mencionaron temas
que les preocupan en su mbito y
que la Poltica Nacional de Museos
debiera abordar. Estas temticas se
dividen en dos niveles de incidencia.
Por una parte, se encuentran las
temticas que marcaron tendencia y
que tuvieron mayor consenso y, por
otro lado, los temas mencionados temas que marcaron tendencia
Los participantes destacaron temticas que generaron mayo-
en menor nivel, que, sin embargo,
res consensos entre los asistentes. Como resultado, se resca-
dado a lo que conciernen, tambin taron cinco problemas y necesidades que se presentan dentro de
deben ser tomados en cuenta. las instituciones museales y que a continuacin se detallan.

Problemticas de financiamiento
Se destacan problemticas comunes
relativas al financiamiento de los museos,
sobre todo en el caso de los museos de
menor envergadura donde existe una
mayor precariedad y su sostenibilidad est
Financiamiento en constante riesgo.

Otras fuentes de financiamiento


Se sugiere evaluar la inclusin de otros
tipos de financiamiento mediante
convenios con instituciones regionales
o municipales para que dentro de
sus presupuestos existan reas de
financiamiento exclusivas para los museos.

Capacitacin
Se propone la creacin de iniciativas
permanentes de capacitacin y
profesionalizacin del sector.

Formacin superior
Se hace mencin a la necesidad de contar
Recursos humanos con espacios de formacin superior en el
mbito de la museologa.

Falta de personal
Se seal la dificultad que se presenta al
no contar con una adecuada dotacin de
personal, lo que implica que muchas veces
los propietarios o el funcionario que trabaja
en el museo cumpla diversos roles.
Relacin con la autoridad
La comunicacin y relacin que se
establece entre los museos y las
autoridades, tanto municipales como
regionales, no siempre se da de manera
constructiva y en muchas ocasiones
genera obstculos para la estabilidad de los
Autoridad museos y sus funcionarios.

Reconocimiento
Se demanda desde los museos el
reconocimiento por parte de la autoridad,
en relacin con el valor del trabajo que
realizan estas instituciones locales en
torno a la identidad, de la cultura local y
su rol social frente a la comunidad donde
se instalan.

Difusin
En los encuentros se plante como una
necesidad la incorporacin de planes de
difusin de los museos hacia su comunidad
para que las personas sientan un mayor
Museo y comunidad inters y cercana por ellos.

Participacin de la comunidad
Participacin e inclusin de la ciudadana
en la gestin de las actividades y la
injerencia del rol social como una directriz
fundamental para los museos. Esto se
ve como una solucin a la necesidad
que existe de relacionar al museo con la
comunidad.

Desconfianza
Un aspecto crtico que genera desconfianza
y que se reitera en diversos encuentros
es la centralizacin de los recursos y la
Centralismo toma de decisiones. Se pide respeto por
las estrategias regionales y autonoma
en la gestin de recursos para, de este
modo, resolver de manera ms prctica las
problemticas y necesidades que surjan
desde las regiones y cada localidad.
Otros temas que surgieron

Estndares Ley de Monumentos Museo y Redes Museo y Museo y Diagnstico Redes entre
Nacionales turismo interinstitucionales educacin comunidad indgena museos
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incidencia de poltica nacional de museos Especficamente, la poltica nacional de museos propues-


Por medio de las respuestas de las fichas metodolgicas, es ta tendra una alta incidencia en resolver problemas de los
posible advertir que la poltica nacional de museos propuesta museos asociados a recursos humanos, registro y sistema de
s entrega soluciones posibles a los problemas de los museos. museos, financiamiento, relacin con la comunidad y colec-
Del total de problemas y necesidades detectadas, esta poltica ciones, entre otros.
s entregara una posible solucin a un 70% de los problemas
y un 69% de las necesidades relevadas.
% de respuestas s a la pregunta: Cree usted que las iniciativas
Por su parte, la poltica nacional de museos propuesta no propuestas entregan soluciones posibles a los problemas que usted
dara una posible solucin a un 20% de las problemticas y seal?
a un 19% de las necesidades mencionadas, mostrando una
baja incidencia de la poltica nacional en temas asociados a Recursos humanos 82%
problemticas y necesidades locales.
Registro y sistema de museos 78%
Cree usted que las iniciativas propuestas entregan soluciones
posibles a los problemas que usted seal? Financiamiento 75%

Relacin con la comunidad 71%

Colecciones 69%
No responde 10%
Infraestructura y equipamiento 63%

70% S Redes 62%

Problemas locales 40%


No 20%

% de respuestas s a la pregunta: Cree usted que las iniciativas


propuestas entregan soluciones posibles a las necesidades que
usted seal?
Cree usted que las iniciativas propuestas entregan soluciones
posibles a las necesidades que usted seal? Recursos humanos 79%

Registro y sistema de museos 77%

Financiamiento 74%

No responde 12% Relacin con la comunidad 73%

Colecciones 71%
69% S
Infraestructura y equipamiento 62%

No 19% Redes 58%

Problemas locales 1%
Entre los meses de marzo y junio de 2015,
se desarrollaron 16 encuentros museales
en las capitales regionales del pas.

21 de abril 20 de abril
Regin de Tarapac 8 8 7 Regin de Arica y Parinacota
museo regional de tarapac, iquique saln caja de compensacin los andes, arica

23 de marzo 9 22 de abril
Regin de Atacama 2 9 Regin de Antofagasta
museo regional de atacama, copiap museo regional de antofagasta

13 de abril 2 16 de abril
Regin de Coquimbo 4 6 Regin Metropolitana
museo arqueolgico de la serena centro patrimonial recoleta dominica, santiago

4
15 de abril 12 de mayo
Regin de Valparaso 5 5
11 Regin Metropolitana
museo de historia natural de valparaso museo nacional de bellas artes
6
11
10
7 de mayo 14 de mayo
Regin de O'Higgins 10 12 Regin del Maule
museo regional de rancagua 3 12 universidad de talca

14
30 de marzo 3 de junio
Regin del Biobo 3 Regin de la Araucana
museo de historia natural de concepcin
13
14 museo regional de la araucana, temuco

15

19 de mayo 4 de junio
Regin de Los Ros 13 Regin de Los Lagos
museo de sitio castillo de niebla, valdivia 15 coordinacin regional de bibliotecas pblicas,
puerto montt
1
17 de marzo
Regin de Aysn 1
ministerio de obras pblicas, coyhaique

5 de junio
16 16 Regin de Magallanes
museo regional de magallanes, punta arenas
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Anlisis de resultados

Consulta ciudadana L a Consulta Ciudadana de Museos surge como un reque-


rimiento de mayor participacin de la ciudadana en las
decisiones de la dibam y como respuesta a un momento de

sobre museos gran actividad en el sector museal. Desde marzo de 2015,


los museos de la dibam no cobran ingreso y, durante todo el
primer semestre, se trabaj en la construccin de una Poltica
Nacional.

Unidad de Participacin Ciudadana Esta consulta es un complemento del proceso de elaboracin


dibam de una poltica nacional de museos, explorando qu idea
tiene la ciudadana sobre los museos chilenos, de modo de
rea de Estudios orientar la construccin de dicha poltica hacia un objetivo
Subdireccin Nacional de Museos ms afn con la opinin de chilenas y chilenos.

caractersticas de la consulta
Objetivo: Conocer la relacin de los ciudadanos con los
museos y su predisposicin para visitarlos.
Pblico objetivo: Consulta abierta a la ciudadana, a aquellos
que visitan y que no visitan museos.
Aplicacin virtual: La consulta estuvo disponible en el sitio
Entre mayo y junio de 2015, la dibam web de la dibam.
realiz una consulta abierta sobre Tiempo de aplicacin: 31 de mayo al 30 de junio (1 mes).
Fueron recibidas: 2.587 respuestas.
museos, preguntando a la gente su
sentir respecto a estas instituciones 1. universo de anlisis
en Chile. A continuacin se presentan Total respuestas: 2.587
Respuestas invlidas: 443
algunas cifras que permiten esbozar
Respuestas completas: 2.144
las caractersticas de las visitas a 1.824 visitantes de museos
museos en la actualidad. 320 no visitantes de museos

2. perfil del consultado


Entre las 2.144 respuestas vlidas, se identifica un perfil
dominante de consultados, consistente en:
Mujeres
De entre 25 y 44 aos
Con estudios universitarios
Que viven en Chile
Especficamente en la Regin Metropolitana (rm)

Este perfil representa al 19% del univeso de anlisis, equiva-


lente a 397 personas.

Si se extiende el rango etario entre los 18 y los 44 aos, ten-


dremos que el 35% del universo de anlisis corresponde a un
perfil de mujer, entre 18 y 44 aos, universitaria, que vive en
Chile, en la rm, equivalente a 745 personas.
revista museos 2015 #34 46 | 47

Distribucin por gnero Distribucin por nivel educacional

12% Tcnico-Profesional
Bsica-Media 8%
Masculino 33%
66% Femenino

No responde 1%

0% Sin escolaridad
Universitario 80%

Distribucin por edad


Personas | Edad
3. visitantes de museos
140 El 84% de los consultados corresponde a personas que s
visitan museos en Chile, siendo un universo mayoritario de
120 anlisis de esta consulta (1.824 personas).

100 El perfil de quienes visitan museos es similar al de los con-


sultados: son mayoritariamente mujeres (66%), de entre 25
80 y 34 aos (41%), universitarias (82%), viven en Chile (97%),
especficamente en la rm (78%).
60
40 Este perfil equivale a 357 personas consultadas, lo que repre-
20 senta al 17% del universo analizado y al 20% de quienes s
0 visitan museos.
1 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 51 54 57 60 63 66 69

Distribucin por rango etreo En los ltimos 12 meses, ha visitado algn museo en Chile?
No recuerdo si he visitado un museo en
Nunca he visitado Chile durante los ltimos 12 meses
18% 18 a 24 aos un museo en Chile 3%
1%
14 a 18 aos 2% 12% No
65 a 74 aos 2% 0% 85 y ms aos
55 a 64 aos 6%

S 84%
45 a 54 aos 11%

40% 25 a 34 aos

35 a 44 aos 21%
Visitantes frecuentes y espordicos
Los visitantes de museos se podran agrupar entre visitantes Qu tipo de museo chileno visit la ltima vez?
frecuentes de museos, que visitan museos entre cada uno y Un museo de historia natural, Un museo de historia,
tres meses (60%), y visitantes espordicos de museos, que ciencias o tecnologa arqueologa o antropologa
visitan museos una o dos veces al ao (38%). 18% 32%

En los ltimos 12 meses,


cuntas veces ha visitado un museo en Chile?

18% Por lo menos una vez al ao


Una vez cada seis meses 18%

6% Otro
2% No sabe

Un museo de arte 44%

Perfil de visitante por tipo de museo


No existe relacin directa entre nivel de satisfaccin y tipo de
30% Una vez al mes museo, pero en el pblico insatisfecho con su ltima visita,
aumentan levemente las personas que visitaron un museo de
Una vez cada tres meses 30% arte (48%).

Nivel de satisfaccin de la visita Visitantes satisfechos por tipo de museo


El 80% de estos visitantes qued satisfecho o muy satisfecho
en su ltima visita a un museo y el 20% qued indiferente, 33% Un museo de historia, arqueologa o antropologa
insatisfecho o muy insatisfecho, lo que nos habla de una
satisfaccin general por parte de quienes s visitan museos.

Respecto a esa ltima visita a un museo en Chile, su nivel de 7% Otro


satisfaccin luego de la visita fue:

Un museo de
Indiferente 7% 11% Insatisfecho
historia natural,
ciencias o
2% Muy insatisfecho tecnologa
18%

42% Un museo de arte

Visitantes insatisfechos por tipo de museo visitado

Satisfecho 52% 30% Un museo de historia, arqueologa o antropologa

28% Muy satisfecho

5% Otro

Tipos de museos visitados


Un museo de
Por su parte, un grupo importante de visitantes de mu-
historia natural,
seos reconoci visitar museos de arte (44%), existiendo un ciencias o
segundo grupo que visit un museo de historia, arqueologa tecnologa
o antropologa (32%), y un grupo minoritario que visit un 17%
museo de historia natural, ciencia o tecnologa (18%).
48% Un museo de arte
revista museos 2015 #34 48 | 49

Perfil de visitante por tipo de museo


El perfil de visitante de museos de historia natural, ciencias o
tecnologa destaca por una mayor concentracin de visitan-
tes entre 18 y 24 aos (23% vs. 18%), de personas con nivel
educacional tcnico-profesional (15% vs. 12%) y personas de
la Regin de Valparaso (10% vs. 6%).

Perfil de visitante por tipo de museo visitado

Museo de historia, Museos de historia natural,


Perfil general del consultado Museos de arte
arqueologa o antropologa ciencias o tecnologa
Mujeres 66% 71% 66% 61%
25 a 34 aos 40% 41% 40% 43%
Universitarias 80% 85% 78% 80%
Residencia en Chile 96% 97% 99% 97%
En rm 76% 87% 75% 69%

4. no visitantes de museos Cul es la principal razn por la que usted no visita un museo en
El 16% de los consultados corresponden a personas que no Chile hace tiempo o nunca?
visitan museos en Chile, siendo un universo menor (320
personas), pero muy til para mejorar nuestro enfoque sobre 1%
el sector de los museos.
18% 17%
Estas personas cuentan con un perfil parecido al de la mayo-
ra de nuestros consultados, aunque disminuye la concentra-
cin de las caractersticas dominantes y aumenta la repre- 6%
sentacin de hombres (38% vs. 33%), del rango etario entre
18 y 24 aos (23% vs. 12%), de personas con nivel educacional 13%
bsico-medio (19% vs. 8%) y tcnico-profesional (16% vs. 9%
12%), as como personas que viven en regiones como el Biobo
(10% vs. 4%) y La Araucana (6% vs. 2%).
6% 10%
Este perfil corresponde a 93 personas consultadas, lo que
representa al 4% del universo analizado y al 29% de quienes
no visitan museos. 20%

1% No me gusta o no me interesa visitar un museo en Chile.


Motivos por los cuales no visitan museos 17% No tengo tiempo.
En este grupo no existe una tendencia mayoritaria para no 13% No estoy acostumbrado a visitar museos en Chile.
visitar un museo en Chile, pero destacan algunos motivos 10% No s dnde estn, no los conozco.
que vale la pena revisar. El primer motivo es la no existencia 20% No existen museos en mi barrio o comuna,
de museos en la cercana (20%), la falta de tiempo (17%) y un o se encuentran muy lejos.
poderoso "otros motivos" (18%). 6% Los museos en Chile no son muy buenos.
9% Hay que pagar entrada para visitar museos.
6% El horario no me acomoda.
18% Otro.
Qu tendra que pasar para que usted visite un museo en Chile
durante el prximo mes?

11% 9%
0%
Otros motivos para no visitar un museo
Al revisar el grupo que aludi "otros motivos" (18%), destaca 8%
entre las razones expuestas la residencia fuera de Chile (25%)
y apreciaciones que dan cuenta de que los museos no ofrecen 6% 25%
cosas atractivas para las personas, no llaman a visitarlos
(30%). Aqu hay declaraciones como: 5%
Los de mi comuna estn sucios, desactualizados y carecen de
muestras nuevas o itinerantes.
Los que existen, normalmente no generan muchas propuestas o
un dinamismo en sus actividades durante el ao. 16% 13%
No me he enterado de ninguna expo interesante.
Siempre estn las mismas exposiciones, no se renuevan y resul- 7%
tan poco atractivas. En no ms de tres das se pueden recorrer
todos los museos de Santiago y de ah hasta el prximo ao para 9% Yo tendra que tener un motivo importante para visitar un museo.
ver exactamente lo mismo. 25% Yo tendra que tener vacaciones o ms tiempo libre.
Lo principal es que son aburridos y no se sabe dnde estn. 13% Yo tendra que saber dnde estn los museos y cmo llegar.
No he encontrado ninguna exposicin especial que me llame la 7% Yo tendra que tener un museo cerca de mi barrio o comuna.
atencin, y ya he visitado los museos ms tpicos antes. 16% Los museos tendran que mejorar sus exposiciones.
Aunque me gustara ir, no me atraen. 5% Los museos tendran que mejorar sus servicios e instalaciones.
Les falta color, les falta creatividad. 6% Los museos tendran que abrir en horarios que me acomoden.
Falta cautivar a la gente, en lo particular he ido a muchos, pero 8% No tiene que pasar nada. Visitar un museo este mes.
siempre lo mismo: aburre. 0% Nunca visitara un museo en Chile.
11% Otro.
Para que estas personas visiten museos
Por su parte, vemos que no existe una solucin mayoritaria Palabras asociadas a museos chilenos
que resuelva los distintos motivos por los cuales este grupo Ante la pregunta Qu palabra(s) se le viene(n) a la cabeza
no visita museos. Sin embargo, ante la oferta de soluciones, la cuando usted piensa en museos chilenos?, los consultados res-
gente se inclina por la necesidad de una mayor disponibilidad pondieron ms frecuentemente, con las siguientes palabras:
de tiempo personal (25%), mejoramiento de las exposiciones historia, cultura, poca, patrimonio, arte, educacin, falta,
(16%) y mayor informacin sobre los museos (13%). museos. m
revista museos 2015 #34 50 | 51

Acto inaugural de la gratuidad


de los museos dibam, en
Intenciones, expectativas y efectos
el Museo Regional de la

Gratuidad en los Araucana, Temuco.


Fotografa: Merlin Vallverdu.

museos dibam Las barreras de acceso educativas o culturales no funcionan


prohibiendo, sino inhibiendo, y, en ese sentido, la gratuidad
es una inhibicin menos. El pago liberado no es una razn
para entrar a un museo, pero s una condicin para que, tal
rea de Estudios vez, al momento de tomar la decisin de visitar estos recintos
Subdireccin Nacional de Museos por primera vez en la vida o por cuarta vez en una semana el
transente no se vea inhibido por el factor econmico. Nada
asegura que eso vaya a suceder, pero s se crea una posibili-
dad que antes no exista: que la entrada liberada signifique,
para la ciudadana, entrar libremente.

En este escenario, no habra que ser culto para visitar una

D esde el 1 de marzo de 2015, la Direccin


de Bibliotecas, Archivos y Museos (dibam)
cuenta con una poltica de libre acceso para los
coleccin artstica, ni ser erudito para descubrir las huellas
y los tesoros de nuestras colecciones histricas, ni ser un
iniciado en ciencia para acercarse a la historia natural o a las
26 museos estatales que administra. Esta medi- experiencias de laboratorio, ni ser indgena o antroplogo
da se implement en el contexto de una reforma para apreciar la belleza y la sabidura materializadas en las
impulsada por el Ministerio de Educacin, colecciones arqueolgicas. La gratuidad busca fortalecer
entidad de la cual depende la dibam que busca una de las misiones que definen la existencia misma de los
un acceso gratuito y de calidad a la educacin, museos: la divulgacin de saberes y objetos desconocidos o
en todos sus niveles, para todas y todos. ajenos para algunos, pero valiosos para todos aquellos que
busquen cultivar su capacidad de asombro. As, el acceso
En este marco, nuestros museos aspiran a rea- liberado de pago, ms que masivo, busca ser abierto y sobre
firmarse como espacios abiertos y democrticos todo respetuoso de la diversidad cultural de las chilenas y los
con una oferta atractiva y dinmica, basada chilenos, sin discriminaciones de ningn tipo.
en los mltiples patrimonios que resguardan,
disponible para la ciudadana en su conjunto, Las intenciones de la gratuidad son claras y se enmarcan en
sin discriminacin de edad, de proveniencia, un afn de mayor democratizacin de la cultura: queremos
de gnero ni de identificacin cultural. Esta que crezca el pblico de los museos, pero tambin su diversi-
medida es un llamado a hacer uso de estos es- dad y su participacin en las actividades que proponen estos
pacios pblicos y a acceder al conocimiento que espacios. Asimismo, los efectos reales de la medida comien-
resguardan, disminuyendo las barreras condi- zan a aparecer y no es fcil interpretarlos. De manera general,
cionadas por las desigualdades econmicas de sabemos que el pblico de los museos dibam aument de
nuestro pas. 2.017.550 a 2.379.068, es decir, en un 18%. La cantidad de
visitas que reciben dice relacin con el lugar donde estn
Sabemos bien, sin embargo, que existen otras emplazados (cantidad de poblacin) y el tipo de pblico que
barreras de acceso a los museos y que la eco- convocan (orientacin turstica o local), pero tambin con
nmica es solo una entre tantas. Tanto o ms el calendario, segn el perodo del ao escolar o laboral y las
importante es la ubicacin del recinto en las ciu- festividades patrimoniales.
dades o afuera de estas, el tamao y la capacidad
de carga, o incluso el simple desconocimiento Las expectativas que la gratuidad pueda generar, en cambio,
por parte de los vecinos o transentes de que son inciertas, y para sondearlas hemos solicitado la opinin a
existe un museo cercano a sus espacios de vida diferentes actores del campo cultural, muchos de ellos rela-
cotidiana. Y sabemos tambin que, sin lugar a cionados con el mundo de los museos. Adems, para conocer
dudas, la barrera ms importante no es econ- ms detalles sobre el panorama estadstico, hemos solicitado
mica sino simblica: los museos son percibidos la visin de algunos directores de los museos dependien-
como recintos de elite que conservan objetos y tes de la Subdireccin Nacional de Museos sobre lo que ha
saberes en los cuales hay que estar iniciado para sucedido con la medida de acceso liberado en sus lugares de
poder apreciarlos y decodificarlos. trabajo y con sus funcionarios y sus pblicos.
revista museos 2015 #34 52 | 53

Desde 2011, la educacin se ha instalado como tema central nury gonzlez

ava n z a r e n l a de mo c r at i z ac in de l a c u lt u r a
para la sociedad chilena y la gratuidad ha sido la medida ms Directora Museo mapa Universidad de Chile
solicitada y debatida para mejorar el acceso a esta. En esa La gratuidad en la educacin es un concepto que
sintona, la dibam, organismo dependiente del Ministerio de hace un par de aos era impensable en este pas
Educacin, ha implementado el acceso gratuito a los 26 mu- y hoy es el eje de la discusin nacional, eso ya
seos de su red a lo largo de Chile desde marzo de 2015. A un es un gran avance para la sociedad chilena. Que
ao de esta medida, la Revista Museos quisiera reflexionar con la dibam lo instalara en todas sus dependencias
usted sobre esta iniciativa y solicitarle que, con toda libertad, efectivamente permite avanzar en la democra-
elabore una breve respuesta a partir de estas preguntas: tizacin de la cultura, sin embargo, creo que no
resuelve el problema central del abandono en
que el pas tiene a sus museos.
Qu impactos o implicancias cree
que ha tenido o podra tener esta Se habla mucho del patrimonio, casi majade-
ramente, pero no existe una real voluntad de
medida en la sociedad chilena? hacerse cargo de este. Gratuidad en la educacin
no asociada a la excelencia es exactamente lo
Contribuye esta iniciativa a
mismo en el caso de los museos. La precarie-
una mayor democratizacin de dad de presupuesto con que deben realizar sus
la cultura y el conocimiento? actividades afecta directamente sus programa-
ciones y su desarrollo.

leonardo mellado
de r r i b a r b a r r e r a s de ac c e so

Director Museo Violeta Parra


Creo que en trminos generales ha sido una me-
dida muy bien acogida por la sociedad chilena.
Quizs no tanto desde su consideracin prcti-
ca, ya que en muchos museos no ha significado roberto farriol
u n ge st o p ol t ic o

una mayor afluencia de pblico, pero s en sus Director Museo Nacional de Bellas Artes
aspectos perceptivos, pensando que adems Desde un principio seal que la gratuidad en
la idea de la gratuidad de los museos surge en los museos dibam constituira un cambio cul-
vinculacin con la iniciativa de acceso gratuito tural ms que un aumento explosivo de visitas.
a la educacin. En ambos casos el gesto poltico Me refiero a un cambio cualitativo en el modo
apunta a derribar barreras de acceso a bienes de acceso a estos espacios, pero tambin en la
culturales y sociales que constitucionalmente comprensin de la cultura como un derecho y no
debiesen estar garantizados por el Estado, es como un bien de consumo asociado a un valor
decir, por la sociedad en su conjunto. monetario.

Todo aquello que signifique una facilidad en El ofrecimiento de visitar libremente un museo
el acceso al conocimiento entregado por los es un gesto poltico que marca el objetivo de
museos hacia la ciudadana, ayuda a la entrega aspirar gratuitamente a otros derechos funda-
y el acceso democrtico e igualitario. No se trata mentales.
de demagogias sino de consecuencias polticas,
pero tambin sociales, ya que esta iniciativa La gratuidad invita al acercamiento espontneo
nace de las demandas ciudadanas por abrir y es la posibilidad de adquirir el hbito de visitar
espacios culturales y educativos a la ciudadana un museo las veces que se desee, al igual que un
de forma gratuita. parque o una plaza. Desde esa perspectiva, es
tambin una manera de ofrecer un lugar abierto
Ahora corresponde a los museos y sus institu- a la comunidad, vinculante con su entorno so-
ciones mandantes atribuir los recursos nece- cial y cultural, donde se despierte la capacidad
sarios para hacer ms atractivos estos espacios de asombro con el fin de propiciar una experien-
por medio de una oferta cultural de calidad y no cia que facilite la recuperacin del tejido social
improvisada o a medias tintas. de nuestro pas.
mariela santos

p or qu e l pat r i mon io qu e n ec e si ta se r
pro t egi d o t i e n e qu e se r gr at i s?
Encargada Museo Universidad de Tarapac,
Museo San Miguel de Azapa y Museo de Sitio Coln 10, Arica
Es una medida que permite efectivamente democratizar y
masificar el ingreso a los museos y, por ende, al conocimiento
alfonso daz y al patrimonio que protegen y conservan. Sin embargo, la
de mo c r at i z a r l o s e spac io s

Director Corporativo & Comunicaciones Antenna gratuidad en los museos que el Estado financia ha trado cier-
Qu es lo que queremos democratizar?, los ta dificultad a los museos que no cuentan con ella, ya que no
espacios o nuestra cultura? Si el objetivo es tienen aportes directos del erario nacional. Los aportes que
democratizar los espacios, la gratuidad va por reciben son institucionales y muchas veces estn sometidos
el camino correcto. Pero si es nuestra cultura, a las polticas y a la voluntad de la autoridad de turno, y se
el camino debe llevar a estos espacios a pro- requiere de un gran esfuerzo para dar un servicio adecuado a
ducir realmente cultura. Lamentablemente, los visitantes y a las colecciones que se custodian (en nuestro
en nuestro pas los museos no son productores caso, 85.000 piezas arqueolgicas).
de exhibiciones, son ms bien receptores de
exposiciones. Los museos de la Universidad de Tarapac tienen como
poltica liberar de pago el ingreso de todos los colegios, las
Entregar cosas gratis sin contexto no tiene mu- organizaciones sociales y las agrupaciones de adultos ma-
cho impacto. Aunque la medida, en su inten- yores, juntas vecinales, etc., que el ao 2015, por ejemplo,
cin, me parece loable, creo que falta trabajar representaron un 20,9%, del total de visitas. Los cobros por
y mucho en el desarrollo de nuevas audiencias ingreso a los museos y a la cultura econmicamente no son
que comprendan y, sobre todo, se apropien de rentables, pero s son un aporte. En nuestro caso, ha sido
nuestra cultura. Nuestros museos deberan al- posible contratar a dos personas para recepcin. Adems, hoy
bergar patrimonio chileno, y dedicar su espacio existe un gran nmero de turistas que viajan y gastan dinero
casi completo a exhibir a nuestros creadores y en actividades de ocio, y por qu el patrimonio que necesita
artistas, y menos exposiciones extranjeras. En el ser protegido tiene que ser gratis? No estaremos nosotros
momento en que exista expuesta cultura chile- mismos desvalorizndolo?
na, habr una mayor relacin con nuestro arte.

erick polhammer
u na e nc om i a bl e i n ic i at i va

Escritor, poeta y visitante permanente de museos maravillosos


Yo opino lo siguiente: que los que no tengan plata entren
gratis, y los platudos, que paguen sin atados ni problemas. Al
que le sobra el billetn siempre quiere aportar a la Fundacin
Enrique Lihn.

La democratizacin de los museos es una encomiable inicia-


tiva [inicitica], puesto que el arte es un ejercicio de la liber-
pablo ortzar tad, tal como la literatura segn Borges es una forma de
u n a r m a de d obl e f i l o

Director de Investigacin felicidad. Toda facilidad que se d al pueblo y todos somos


Instituto de Estudios de la Sociedad partes vivas del pueblo, acerca al ciudadano, al aldeano,
La gratuidad de la cultura es un arma de doble al campesino, al obrero de la construccin o al obrero de la
filo. Nos guste o no, vivimos en una socie- palabra, al recuerdo del ser, a lo bello y a lo terrible.
dad donde la valoracin de algo est asociada
tambin al precio que se paga por ese bien. Y al Otra iniciativa encomiable y urgente es la democratizacin de
asumir que no debe pagarse por bienes cul- los hospitales en nuestro queridsimo y terrible Chile. Las sa-
turales, muchos comprenden tambin que se las de espera parecen purgatorios. Es horrible. La clase baja
trata de bienes de poco valor. Por ejemplo, creo sufre horrores, y la media queda en la ruina al enfrentar en-
que este elemento ha contribuido a la dram- fermedades terminales. Son muy poco hospitalarios nuestros
tica situacin de desvalorizacin del teatro en inhspitos hospitales. La inmensa mayora de los hospitales
nuestro pas, traducida en una precarizacin pblicos en Chile semejan museos del horror de cadveres
de la profesin. Siendo as, prefiero una poltica en vida. Pero por algo se empieza: por el museo del arte, que
de formacin de audiencias ms inteligente y es una parte de un todo, y humildemente los felicito por tan
focalizada. feliz, creativa, expansiva y loable iniciativa.
revista museos 2015 #34 54 | 55

cecilia garca-huidobro

luga r e s i n h spi t o s, a l e ja d o s y aj e no s
qu e l o s m useo s no se a n pe rc i bi d o s c omo
Secretaria General
Federacin Mundial de Amigos de los Museos
El impacto mayor lo tiene la implementacin
de una poltica pblica que reconoce que los
museos son parte integral del acceso de la
ciudadana a los bienes culturales. Sin embargo,
debe ir apoyada de medidas y actividades que
macarena ruiz creen conocimiento e inters, de manera que los
p o si t i va y e n r iqu ec e d or a

Directora Museo Artequn de Via del Mar museos no sean percibidos como lugares inhs-
Toda accin que motive a que ms personas pitos, alejados y ajenos. Paulatinamente, se ver
conozcan su patrimonio es positiva y enrique- cmo aumenta el pblico, no solo a visitar los
cedora, ya sea por medio de la gratuidad, de la museos, sino que a hacerlos parte de la vida de
extensin de actividades, del desarrollo de pro- las personas.
gramas educativos o de la creacin de acciones
que nazcan desde la comunidad y sean acogidas En el caso del Museo Violeta Parra, por ejemplo,
por los espacios museales. Es una lucha diaria de fue muy gratificante el que todos los directores
todos los que trabajamos en museos el motivar aprobaran unnimemente su gratuidad, en el
a que ms personas nos visiten, creando lazos, entendido de que son los impuestos de todos los
ojal profundos y duraderos, con el pasado. Por chilenos los que hicieron posible este museo para
eso creo que esta medida s es efectiva. Violeta y, por lo mismo, les pertenece a todos.

scar acua
m s pi ro t c n ic o qu e r e a l

Coordinador Asociacin de Museos de Chile


daniel swinburn Hace ya ms de diez aos que los museos de la
u na se a l si m b l ic a i m p orta n t e

Editor Artes & Letras de El Mercurio dibam han sido prcticamente gratis, ya que el
Indudablemente, la medida adoptada tie- valor de la entrada era menor a un dlar ame-
ne un impacto democratizador en el acceso a ricano, por lo cual el anuncio de marzo del ao
los museos pblicos y es una seal simblica pasado es ms pirotcnico que real.
importante al momento de pensar en el rol del
Estado como protector y difusor de nuestro En el mundo tenemos diversos casos: museos
acervo patrimonial. La pregunta relevante es: ingleses o de la Smithsonian que son gratis o
cul es la oferta que debe entregar el sistema de museos en Francia y otros pases pagados a pre-
museos del Estado para atraer al pblico en un cios altos. En todos ellos est claro que el pro-
nmero importante, de tal forma que se aprecie blema no tiene que ver con el valor de ingreso,
una diferencia relevante con la nueva poltica de sino que con lo atractivo que sea o no el museo o
gratuidad? las exhibiciones que realice.

Solo una poltica musestica dinmica, que ten- Es tambin claro que con o sin entrada pagada
ga, por ejemplo, como principal mvil las expo- los museos en el mundo gastan ms de lo que
siciones itinerantes, puede lograr este objetivo. perciben, por lo cual el Estado tiene un rol clave
De ah que la Subdireccin Nacional de Museos, para darles sustentabilidad. Pero tambin debe-
dependiente de la dibam, debiera tener una ramos pensar en lo que sucede con los museos
estrategia renovada en este sentido y hacer que privados, que muchas veces son ms visitados
sus museos tengan una pauta de exposiciones que los pblicos y carecen de aportes relevantes
anual dentro del perfil de sus colecciones capaz del Estado, aunque cumplan un rol educativo y
de mantener el inters del pblico por asistir en cultural. Qu hacemos con estas y otras enti-
forma permanente a dichos sitios. dades que viven una situacin similar?
olaya sanfuentes
de sa r rol l a r u na ac t i t u d c r t ic a
a n t e e l m e rc a d o si m b l ic o

Acadmica Instituto de Historia


P. Universidad Catlica de Chile
La gratuidad de los museos puede significar una mejora
sustancial en la educacin chilena en la medida en que estas
instituciones son parte de la educacin informal. El estu- ana carolina arriagada

u na op ort u n i da d
diante tambin es un ciudadano que puede y debe utilizar las Directora Consejo de la
instituciones pblicas y, mediante la educacin formal que Cultura de la Regin Metropolitana
se le da en el colegio, desarrollar una actitud crtica ante el Abrir los museos es un aporte enorme para pro-
mercado simblico que se le presenta cotidianamente, tanto mover el total ejercicio de los derechos culturales
en el espacio pblico como en el privado. de nuestros ciudadanos. Es tambin una oportu-
nidad que refresca el dilogo de todos esos obje-
Por medio de los museos, los nios pueden acceder a espacios tos y memorias museales, que contienen relatos
que son, en su propia concepcin, pensados para todos los tan importantes para mirar nuestra historia y
chilenos. Porque como institucin pblica, el museo tiene nuestra cultura. Existen tantos procesos actuales
vocacin de representar a los diversos actores y distintos que pueden ser iluminados con el valor de la
discursos que explican nuestra historia y nuestra cultura, as experiencia y de la memoria. Abrir los museos es
como la de otros lugares del mundo. tambin pensar en nuestro desarrollo futuro.

gonzalo muoz
u na e x pe r i e nc i a ac t i va

Jefe Divisin de Educacin General del Mineduc


El acceso a la cultura es un derecho bsico de
todos los ciudadanos y el acceso gratuito a los
26 museos dibam contribuye a realizar ese
daniel hopenhayn derecho, ya que rompe la barrera que percibe la
u n pequ e o h i t o

Editor de Cultura del semanario The Clinic sociedad para acercarse a ellos. Con esta medi-
La gratuidad de los museos significa una invitacin perma- da, el pblico que visita los museos puede llegar
nente a todo lo que hay en ellos, lo que ya es bastante, pero a ser ms diverso y, por lo mismo, las audiencias
creo que significa ms aun como quiebre de la tendencia a la que reciban los museos podran ser ms enri-
reduccin de los espacios pblicos. En ese sentido represen- quecedoras.
ta un pequeo hito y no tendra ansiedad por constatar un
aumento explosivo del pblico en el corto plazo. Me imagino Sera deseable tambin ampliar el horario de los
que ese contagio ser paulatino, a medida que los museos museos ya que, en la mayora de los casos, no se
vayan siendo descubiertos, y bien que as sea. Cada vez escu- ajusta a una poblacin que trabaja ms de ocho
chamos con ms frecuencia que el xito o los logros de un horas diarias y que cuando sale de su trabajo ya
espacio cultural son evaluados por su nmero de visitantes. los museos estn cerrados.
Si el mismo criterio, aplicado a la tv, se estima contraprodu-
cente con su funcin cultural, por qu imponerlo a espacios Los museos contribuyen al conocimiento de
cuya funcin es cultural por definicin? Nadie quiere museos nuestra propia identidad cultural, pero tam-
vacos, pero tampoco convertidos en salas de reuniones o bin al de las distintas sociedades, ampliando
guarderas infantiles para cumplir con ndices de gestin. el campo visual y cultural del ser humano para
su desarrollo integral. Los museos son ade-
As que valoro la gratuidad de los museos por s misma: como ms espacios pedaggicos que contribuyen y
expansin de lo pblico en el paisaje urbano incluso para complementan los aprendizajes desarrollados
quienes solo entran a usar el bao y como estmulo a la en los establecimientos educativos por medio
curiosidad por lo impagable. Ambos efectos solo se dejarn de una experiencia activa, es decir, observando
apreciar en el tiempo, por su propia naturaleza y porque los y accediendo a objetos reales, y no solo a los
instrumentos para medirlos todava no se han inventado. textos escolares.
revista museos 2015 #34 56 | 57

patricio acevedo
u n e spac io a bi e rt o y de t od o s

Director Museo de Arte y Artesana de Linares


Hoy en da las polticas de inclusin estn dirigidas a promo-
ver la igualdad y los derechos de los ciudadanos, y la gratui-
dad de los museos va en esa lnea. El pblico ha aprendido
a valorar ms y mejor este espacio cultural, sintindolo ms
propio y accesible, sin valores monetarios que condicionen
su ingreso, ya que el costo de una entrada seleccionaba a un rodrigo iribarren

l a gr at u i da d i n f lu y e e sta dst ic a m e n t e
pblico y mantena a otro afuera. Director Museo Gabriela Mistral, Vicua
La estadstica del 2015 nos muestra una dismi-
Ahora el museo es visto como un espacio abierto y de todos, nucin del nmero de usuarios con relacin al
que sirve para fortalecer la mirada que se tiene del patrimo- ao 2014, pero hay que considerar el terremoto
nio cultural y, por ende, de una ciudad que busca su propia del 16 de septiembre en la Regin de Coquim-
identidad. Eso es muy valorado por adultos mayores, grupos bo como un factor decisivo en los guarismos
urbanos de menores ingresos y especialmente por el usuario finales. El terremoto produjo algunos daos en
local, que en reiteradas oportunidades manifest su dis- la infraestructura y en la museografa, lo que
conformidad con la necesidad de cancelar entrada para un impidi el normal funcionamiento del Museo y
espacio considerado como propio y como un servicio pblico, su biblioteca, que estuvieron cerrados entre el
y por los estudiantes, que solo podan acceder a la gratui- 17 de septiembre y el 9 de diciembre de 2015.
dad si lo hacan como delegacin escolar, y ahora vienen por
cuenta propia. Sin embargo, la estadstica de los meses de ene-
ro y febrero de 2016 se eleva por primera vez en
veinte aos a casi sesenta mil visitantes, cuando
el promedio normal es de treinta y cinco mil
usuarios para la temporada estival. Es difcil que
eso se pueda repetir y no es factible hacer una
proyeccin exacta del porcentaje de aumento de
solmara ramrez usuarios gracias a la gratuidad, ya que hay una
c on t e n t o s y agr a dec i d o s

Directora Museo Benjamn Vicua Mackenna, Santiago serie de factores que influyen: el aumento sus-
La gratuidad signific un notorio aumento de tantivo de turistas argentinos (principalmente
pblico, pero no un cambio en las caractersti- sanjuaninos) debido al valor del cambio de la
cas del mismo. En gran parte, las personas que moneda; el aumento explosivo de turistas chile-
visitan la exhibicin permanente son aquellas nos procedentes de Santiago, que cambiaron la
que pasan por fuera del Museo como parte de Regin de Valparaso por La Serena como lugar
su recorrido. El ingreso es circunstancial y esta de veraneo, y tambin el tiempo atmosfrico,
situacin se mantuvo con la gratuidad. Lo que que influye en el nmero y la distribucin de
s es nuevo es que las personas que circulaban los usuarios. Si en los balnearios de La Serena y
por fuera del Museo y decidan no visitarlo por el Coquimbo el tiempo no es bueno, de inmediato
costo de la entrada, ahora s lo hacen. Muchos vi- se registra en Vicua un aumento del nmero de
sitantes incluso vuelven al Museo para recorrerlo visitantes.
nuevamente o para ver algn objeto o contenido
particular que les llam la atencin, situacin Quizs como un antecedente que contribuye a
que no ocurra cuando la entrada tena costo. comprender estos fenmenos, y como la gratui-
dad influye estadsticamente, se puede entender
Adems, hay un cierto nmero de personas que lo que ha acontecido con el Museo del Pisco que
se sorprenden con la gratuidad, pues ingresan tiene Capel en Vicua. Desde que la empresa
dispuestos a pagar un costo por la entrada, pero empez a cobrar entrada por visitar sus depen-
al decirles que la entrada es liberada ingresan dencias, su nmero de visitantes disminuy
sumamente contentos y agradecidos. ostensiblemente.
alberto serrano

u na e xc e l e n t e i n ic i at i va
Director Museo Antropolgico Martin Gusinde, Puerto Williams
El Museo Antropolgico Martin Gusinde ya era gratuito, por
lo que no ha habido cambios en la respuesta del pblico. Sin
embargo, los funcionarios de este museo consideramos que
es una excelente iniciativa para el pas, pues ya tenamos la
marco snchez experiencia y el verdadero honor de poder decir que el museo
u n e f ec t o m u lt i pl ic a d or

Director Museo de Historia Natural de Concepcin es gratis. Es una gran satisfaccin poder brindar servicios gra-
La gratuidad ha favorecido la presencia de mu- tuitos a la poblacin, y es algo muy valorado por los usuarios.
chas familias. Ahora los grupos de personas que
visitan el museo han superado ampliamente a
los solitarios. La gratuidad ha tenido un efecto
multiplicador, porque la buena noticia se pro-
paga entre los ciudadanos y est provocando un
acercamiento. Hay muchas personas que jams
haban entrado a un museo, que se muestran
positiva y altamente impresionadas y su com-
portamiento ha sido ejemplar.
ivo kuzmanic
de sga st e de l a i n f r a e st ruc t u r a

La gratuidad es lo que faltaba para desarrollar Director Museo Regional de Antofagasta


verdaderamente la museologa chilena, deja Hubo un incremento notorio de pblico, un 66% a partir de
claramente establecido y reforzado el sentido de la instauracin de la gratuidad. Una de las consecuencias es
estas instituciones en Chile. Para este Museo la el aumento en el uso de los insumos de aseo y mantencin;
gratuidad es una medida largamente esperada y los materiales de difusin como folletera y otros se acaban
se apoyar incondicionalmente. El personal ha ms rpidamente y el desgaste de la infraestructura (pisos,
manifestado gran satisfaccin y percibe direc- pintura, etc.) se ha acelerado.
tamente su aprobacin por parte de los usuarios.
Los funcionarios manifiestan que es un gran El aumento de pblico ha significado tambin un aumento
aporte para dar acceso a todas las personas al de la carga de trabajo, especialmente para los funcionarios de
patrimonio cultural. servicios de aseo y mantencin y para los de vigilancia.

loredana rosso
a hor a h ay v i si ta n t e s
f r ec u e n t e s

Directora Museo de Historia Natural de Valparaso


El ao 2014 el Museo fue visitado por 195.693 rodrigo araya
no a pr ec i a mo s
m ayor e s c a m bio s

personas, lo cual aument a 226.033 en el ao Director Museo del Limar, Ovalle


2015. Hemos observado tambin un cambio en La mayor parte del equipo consider que era una buena me-
el perfil de los visitantes, ahora hay ms perso- dida, ya que pensamos que poda atraer a ms pblico, pero
nas de Via del Mar, jvenes que vienen fuera de el nmero se mantuvo en lo de siempre y no apreciamos ma-
la jornada escolar y gente sin recursos. Adems, yores cambios. De todas maneras, me parece que esta medida
al ser gratuito, ahora hay visitantes frecuentes, fue muy positiva, pues garantiza el acceso a todos los chile-
vienen todas las semanas, saben que pueden nos y muchos todava se sorprenden de que no se les cobre
estar por tiempo ilimitado. Lo que antes era por entrar al museo. Tambin los turistas lo han agradecido
una visita planificada y limitada al presupuesto mucho. Adems de esas consecuencias, ahora podemos decir
familiar, ahora es constante. que no hay excusas para no ingresar a un museo.
revista museos 2015 #34 58 | 59

ricardo mendoza
no h u b o n i ng n c a m bio de stac a bl e
e n e l pe r f i l de usua r io s

Director Museo de Sitio Castillo de Niebla


Me parece que no hubo ningn cambio destaca-
ble en el perfil de usuarios y es difcil saber si la
gratuidad tuvo impacto en la cantidad de visitas,
ya que nuestro museo vena experimentando
un aumento notable: en 2011 tuvimos 104.000
visitas, en 2012 saltamos a 162.000; luego vino
el receso por las obras de mejoramiento, durante
todo 2013 y 2014; en 2015 volvimos a subir,
con casi trescientas mil visitas. Ahora en 2016,
el promedio combinado de enero y febrero (un
total a la fecha de 181.000 visitas) muestra un
aumento de 145% en relacin con el mismo pe-
rodo de 2015. Entonces me es difcil asegurar o
precisar el impacto que tuvo la gratuidad, ya que paola grendi
h ac e fa lta u na c a m pa a de di v u l gac in

en nuestro caso haba una gran expectativa con Directora Museo Regional de Magallanes, Punta Arenas
la remodelacin. A la fecha, me encuentro con personas que estn felices y
agradecidas de esta medida, que consideran un aporte, ya
que en general existen pocas actividades de acceso gratuito
para todo tipo de pblico, donde pueda concurrir simult-
neamente toda la familia.

Hemos visto que las visitas entre los aos 2014 y 2015 se han
incrementado y de forma importante. Sin embargo, no existe
un dato fiable que nos diga que ese aumento es con motivo de
la gratuidad y es posible que se deba ms bien a factores ex-
ternos, asociados a cambios en el flujo de la demanda turs-
tica a nivel internacional. En la regin se visualiza que existe
un impacto asociado a la declaratoria de octava maravilla
del mundo para el Parque Nacional Torres del Paine (2013).
Adems, la crisis blica en Medio Oriente al parecer atrae a
muchos turistas hacia destinos considerados ms prstinos
mara elba glvez y seguros. Pero, nuevamente, si no hay investigacin de por
sor pr e sa e n l o s
v i si ta n t e s

Directora Museo Histrico de Yerbas Buenas medio, son solo suposiciones.


La consecuencia ms notable de la medida es la
sorpresa en los visitantes cuando uno les dice Creo que an hace falta una campaa de divulgacin sobre
que la entrada es gratuita. Pareciera que a un los beneficios que reporta esta medida. Las razones que se
ao de aplicada esta medida, todava no es de esgrimen son conocidas en el entorno institucional, pero no
conocimiento pblico y es por esto que no se ha han permeado a la sociedad en su conjunto y no se ha puesto
notado un aumento considerable en el nmero en valor una mirada sobre una poltica de derechos cultu-
de usuarios, que, aun as, en general tienen una rales. Todava sigue pasando que cuando concurrimos a un
mejor apreciacin de la accesibilidad a las insti- medio de comunicacin, los productores, los camargrafos y
tuciones que resguardan el patrimonio nacional. los periodistas se sorprenden cuando les decimos que somos
Tal vez se debera hacer, cada cierto tiempo, una museos gratuitos, y ni comentar lo que sucede con las perso-
campaa de recordatorio de esta gratuidad. nas cuando lo escuchan en la radio o la televisin.
miguel ngel chapanoff
l a gr at u i da d de be r a i r ac om pa a da de i n ic i at i va s c onc r e ta s e n o t ro s m bi t o s

Director Museo Regional de la Araucana, Temuco


Los impactos respecto de la gratuidad en los museos estatales chilenos
(26 de un total aproximado de 200) pueden ser considerados desde dis-
tintas perspectivas. Para algunas tendremos herramientas de evaluacin
que permitan estimar su magnitud, para otras en cambio sus resultados
pueden ser ms difusos. Sin duda una de las primeras consideraciones
relevantes es el cambio de relato. El acceso gratuito a un museo lo sita en
un nuevo mbito narrativo, ms poltico que tcnico, y ms cercano a un
concepto de lo estatal y de lo pblico, asociado a valores como la apertura,
el rompimiento de brechas, la democratizacin, la no discriminacin y la
accesibilidad.

Lo anterior repercute claramente en la experiencia prctica, tanto hacia


afuera como hacia adentro. Hacia afuera se dibuja un escenario donde el
acceso a bienes y recursos culturales pasa a formar parte del dominio de
lo pblico como derecho y no como beneficio. En este sentido, la gratui-
dad debera ser considerada como un momento (no el nico ni el primero)
dentro de un proceso mayor de incidencia ciudadana en polticas curato-
riales, contenidos y patrimonializacin en los museos, y no como el fin.
En lo interno, habra que preguntarse si la gratuidad es parte de una pol-
tica de Estado ms amplia e integradora, orientada a entender el patrimo-
nio como un mbito de ejercicio de ciudadana. En tal caso, la gratuidad
debera ir acompaada de iniciativas concretas en otros mbitos y de un
debate ms profundo sobre la nueva institucionalidad cultural, en el cual
la sola declaracin de principios no es suficiente.

Antes de la implementacin del acceso gratuito, escuch de algunos


funcionarios pblicos de museos su real preocupacin por los eventuales
efectos negativos que supona la gratuidad: mayor riesgo para las coleccio-
nes, mayor inseguridad ante actos delictivos, mayor suciedad, deterioro
de infraestructura y bienes, y un largo etctera asociado con la frase: es
que ahora va a entrar cualquiera. A un ao de su implementacin, sabe-
mos que los malos augurios no se han cumplido. Las personas cuidan los
museos, conviven diversamente en sus salas y no hay un aumento de actos
delictivos ni de otros efectos negativos.

Sin embargo, de qu manera la gratuidad se inscribe en un cambio cul-


tural del funcionario pblico que trabaja en museos? Cmo pasamos de
la nocin de prestadores de servicios a un mbito de garantes de derechos
ciudadanos?

Desde mi perspectiva, la accesibilidad y el rompimiento de brechas en


materia cultural no dependen del acto mismo de cobrar o no cobrar entra-
da en un determinado recinto, sino de la capacidad de asumir y entender
la gratuidad en el marco de una refundacin de lo pblico en materia
cultural. Este es el punto donde a mi juicio debiesen instalarse la pregun-
ta y el debate, y en torno a lo cual los propios museos, su personal, sus
audiencias, sus pblicos y redes, tienen experiencia de sobra para aportar,
proponer y dar una vuelta de tuerca. m
revista museos 2015 #34 60 | 61

Registro de Museos de Chile:


El desarrollo y el posicionamiento de los museos como ins-

Una plataforma para los tituciones relevantes en la preservacin de la memoria y la


identidad del pas, explican en parte que hoy se requiera de

museos del pas una poltica nacional que aborde sus problemas y los ayude
a resolver sus necesidades de manera conjunta. Ahora bien,
uno de los aspectos que se requiere dominar al momento de
disear lneas de accin para todos los museos del pas es
contar con informacin sobre estos. Preguntas como cuntos
museos hay en Chile?, qu tipos de colecciones resguardan?, qu
cantidad de visitas reciben?, cmo se organizan? o cules son
sus necesidades? son crticas para proyectar el impacto de una
Javiera Maino poltica pblica, para planificar un presupuesto adecuado y
Mara Paz Undurraga para implementar cualquier tipo de accin que quiera benefi-
Subdireccin Nacional de Museos ciar a estas organizaciones.

En este contexto, la Subdireccin Nacional de Museos


comenz en 2014 a tomar acciones para recopilar la in-

E n los ltimos veinte aos, Chile ha vi-


vido un crecimiento y posicionamiento
del sector de la cultura y el patrimonio que
formacin de todos los museos del pas, reunirlos en torno
a intereses comunes, visibilizarlos y promover un mayor
conocimiento y valorizacin de estos por parte de la comuni-
resulta innegable. Al incremento en nmero dad y las autoridades. Una de esas acciones fue el proyecto de
y descentralizacin de las iniciativas pblicas renovacin de la antigua Base Musa y puesta en marcha del
y privadas ligadas a la cultura, se suman los Registro de Museos de Chile.
diversos programas de estudios enfocados en
temas culturales, junto con una mayor deman- qu sabemos de los museos en chile?
da y presencia de audiencias diversas en estas Los primeros catastros e investigaciones sobre la situacin de
actividades. En general, se percibe un mayor los museos en Chile se publicaron en la dcada de los setenta,
inters por parte de la poblacin por vivir ex- siendo un paso en el proceso de profesionalizacin y desa-
periencias ligadas a la cultura y el patrimonio. rrollo de la museologa que vena dndose desde fines de la
dcada de los cincuenta. En la publicacin de Grete Mostny
Los museos no han estado ajenos a este proceso. de 19751 se contabilizaron 68 museos y en el informe del
Desde fines de la dcada de los noventa hemos Departamento de Museografa de la dibam de 19792 se regis-
visto surgir museos de gran escala, como el Mu- traron 102. Durante los ochenta, la dibam public Los museos
seo Interactivo Mirador (mim) o el Museo de la de Chile3, donde se identificaron 121 museos en el territorio
Memoria y los Derechos Humanos, y de media- nacional, con su tipo de coleccin, estado de conservacin,
na escala, como el Sitio Patrimonial Parque por recursos humanos y financieros, entre otros. Durante la
la Paz Villa Grimaldi y el Museo Violeta Parra. dcada de los noventa, se volvieron a realizar diagnsticos
Tambin hemos visto desarrollarse procesos de de los museos dependientes de la dibam y en 1997 icom
renovacin de museos regionales y especiali- Chile, con el apoyo de otras organizaciones sin fines de lucro,
zados, pblicos y privados, como los museos de public Situacin y necesidades de los museos de Chile. Diagnstico
Historia Natural de Concepcin y Valparaso, 1997-19984. En 2006 la Subdireccin Nacional de Museos
Museo de Sitio Castillo de Niebla, el Museo His- cre la Base Musa, primera base de datos en lnea de museos
trico de Yerbas Buenas, Museo Vicente Huido- en Chile, que actualiz, por medio de un catastro nacional, la
bro, Museo Mapuche de Caete, Museo Pehuen- informacin de museos de toda categora y dependencia y la
che de Alto Biobo, por mencionar solo algunos puso a disposicin de la ciudadana. Esta base de datos lleg a
ejemplos de muchos que existen en el pas. registrar 210 museos en 2015.
revista museos 2015 #34 62 | 63

registro de museos de chile: novedades y potencialidades de la nueva herramienta


una nueva plataforma para los museos El Registro de Museos de Chile cuenta con varias noveda-
En 2015 la Base Musa cumpla ocho aos de des respecto al sitio anterior. Concretamente, la plataforma
funcionamiento y requera de una moderni- virtual cuenta con un directorio en lnea de todas las entidades
zacin. Si bien la informacin que reuna era museales del pas, con un espacio de noticias, con una sec-
valiosa e interesante, el sitio web se encontraba cin de recursos y con cifras generales del sector de museos.
obsoleto en trminos de diseo y programacin,
y requera de un mejoramiento integral del siste- El directorio en lnea muestra caractersticas generales y los
ma de registro de informacin. servicios ms relevantes de cada museo, los cuales pueden
ser recorridos por los visitantes, por ubicacin geogrfica,
Por otra parte, la construccin de una poltica tipo de coleccin o tipo de museo.
nacional de museos exiga contar con una nueva
visin sobre estas instituciones que permitiera Por su parte, el espacio de noticias comunica iniciativas de
avanzar hacia la conformacin de un sector de todos los museos y noticias generales asociadas al mbi-
museos con sentido de cuerpo y coordinacin to museolgico regional, promoviendo la circulacin de
de sus acciones. En otras palabras, era necesario informacin sobre las actividades del sector y reuniendo un
reunir en una plataforma a todas las entidades pequeo acervo de acciones de los museos. Las noticias son a
museales que en un futuro cercano formarn su vez compartidas en redes sociales, especficamente en la
parte del sistema nacional de museos, que reci- pgina de Facebook, www.facebook.com/registromuseoschile,
birn los beneficios para el sector y que permi- y en la cuenta de Twitter @registromuseos. En un futuro
tirn la implementacin de la poltica nacional prximo nadie podr decir que los museos son entes pasivos.
de museos. Debido a esto, se pens en una
herramienta que permitiera levantar y difundir En la seccin de recursos se alojan una serie de documentos
informacin sobre los museos del pas, pero relacionados con la labor museolgica, se entrega acceso a
tambin que les ayudara a los propios museos a publicaciones vinculadas al trabajo de conservacin y difu-
identificarse, conocerse y reunirse. As naci el sin del patrimonio y se recomiendan sitios web de organi-
proyecto Registro de Museos de Chile, un sitio zaciones que dicen relacin con el trabajo museal. Todo esto
web concebido como un espacio de encuentro con el objeto de ayudar a conectar a los museos con las nove-
y difusin del sector de museos, que pretende dades en este mbito a nivel nacional y mundial, entregando
reunir a estas entidades y valorizar su trabajo, herramientas que les permitan desarrollar un mejor trabajo.
siendo una herramienta de conocimiento de los
museos y acercamiento a la ciudadana. Por ltimo, en el apartado de cifras, se muestran datos del
sector de museos en Chile que se construyen a partir de la in-
formacin que est alojada en el sitio web, entregando un pa-
norama general del sector a todos quienes quieran consultar.
Cabe mencionar que la informacin que cada museo publica
es gestionada por la propia institucin, mediante una cuenta
especfica y de manejo interno. Al inscribirse en el Registro,
el museo completa una ficha de inscripcin que recoge todos
aquellos aspectos que sirven luego como insumos para rea-
lizar un mejor anlisis del sector de museos, desde datos ge-
nerales para la visita y servicios a pblico, hasta informacin
ms especfica respecto a su infraestructura, colecciones,
estudios de audiencia y financiamiento, entre otros. Existen
tambin diferentes categoras de datos solicitados.

Los datos mnimos son aquellos indispensables para ser publi-


cados en el sitio, mientras que los datos deseables son aquellos
que posibilitan obtener el sello del Registro de Museos de
Chile, que en un futuro permitir acceder a fondos especiales
para museos. Los datos mnimos y varios de los datos desea-
bles tienen un carcter pblico, en el sentido que se muestran
al cibernauta de manera abierta en el directorio de museos.
Los datos privados, en tanto, no son publicados abiertamente
en el sitio y solo se utilizan internamente para realizar anli-
sis del sector.
perspectivas del registro de museos:
un sector de museos para el pas Desarrollo del proyecto
La estructura del sitio y las herramientas que ofrece per- El diseo y la construccin del nuevo sitio web fueron trabajados
miten hoy a los museos inscritos en el Registro ser parte de durante el primer semestre del ao 2015 por la Subdireccin
la comunidad nacional, as como visibilizar sus servicios, Nacional de Museos, en conjunto con la Coordinacin de Poltica
actividades y colecciones, intercambiando experiencias y ex- Digital unidad estratgica de la dibam y un proveedor externo
poniendo sus logros. Gracias a esta iniciativa podemos decir que desarroll el sitio. Fue publicado en septiembre de 2015,
que hoy los museos cuentan con un instrumento pblico y con datos migrados del sitio Base Musa. A la fecha, el sitio se
gratuito para darse a conocer y gestionar su imagen, as como encuentra en un perodo de marcha blanca y se est trabajando
una plataforma para identificarse con otros museos y poten- en el contacto con los museos, invitndolos a inscribirse y/o
ciar sus acciones. Por su parte, investigadores, periodistas y actualizar su ficha de registro.
ciudadanos en general cuentan con informacin de primera
fuente para planificar sus visitas y conocer la realidad del
sector de museos en Chile. Todo esto significa un gran avance
en la generacin de un espacio de comunicaciones para los
museos que es de gran potencialidad, ya que permite proyec- Cmo inscribo mi museo?
tar una base para la articulacin del sector. Inscribirse en el Registro de Museos de Chile es fcil:
1. Ingrese al sitio www.registromuseoschile.cl
Ahora bien, la puesta en marcha de la iniciativa, la activacin 2. Ingrese a la seccin Inscribir museo.
del sitio y la convocatoria a los museos es una tarea compleja 3. Complete los datos solicitados y luego presione enviar.
y ms lenta de lo imaginado, ya que implica convocar a cada 4. En su correo electrnico recibir un mensaje con un vnculo
institucin a sumarse a esta iniciativa y a tomar un rol activo que lo llevar a establecer la clave de acceso.
en la comunidad nacional de museos, confiando en el trabajo 5. Luego, ser dirigido al Formulario de Registro de su museo. En
de otros y abrindose a la novedad. Estamos seguros de que el l debe completar al menos los campos bsicos, sealados con
trabajo en conjunto es un punto de partida fundamental para un asterisco (*).
el desarrollo integral y sustentable de los museos y, en este 6. Una vez finalizado el proceso, presione validar.
sentido, el Registro de Museos es un paso adelante para el 7. Los datos entrarn a un proceso de validacin por parte del
proceso de conformacin y fortalecimiento del sector. m administrador del sitio y luego sern publicados.

notas
1. Grete Mostny, Los museos de Chile, Coleccin Nosotros los chilenos,
Edicin Nacional 10, Santiago (Chile), 1975, pp. 1-94.
2. Informe Departamento de Museografa dibam, 1979.
3. Los museos de Chile (diagnstico), Ediciones de la Direccin de
Bibliotecas, Archivos y Museos, 1984.
4. Bahamndez P., Mnica, Beatriz Espinoza N. y Alan Trampe T., Situacin
y necesidades de los museos de Chile. Diagnstico 1997-1998, editado
por icom-Chile y otros, 1998.
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Reflexiones en torno al patrimonio:


antecedentes

La experiencia de E n febrero de 2015, el Museo de Artes Decorativas (mad)


y el Museo Histrico Dominico (mhd) fueron foco de un

un museo vaco violento asalto, en el que se sustrajeron valiosas piezas que


formaban parte de ambas exhibiciones permanentes.

En el caso del mad, la prdida involucr ms de la mitad de la


coleccin de orfebrera: 27 objetos entre cajas de rap, relojes
de bolsillo, anillos y otros elementos de devocin cristiana. Del
mhd se sustrajo una custodia, que se usa para exhibir las hos-
Equipo Museo de Artes Decorativas tias en el sagrario. A la fecha, las piezas no se han recuperado.

Fotografas: Macarena Mura Producto de este incidente, ambos museos cerraron sus
puertas y suspendieron la atencin a pblico y las activida-
des que estaban comprometidas para los meses de marzo a
junio. Durante abril y mayo se retiraron todos los objetos en
exhibicin para llevar a cabo las reparaciones y las mejoras
necesarias en el sistema de seguridad y las salas.

Con la informacin de que el mad estara vaco, desde el


rea educativa naci la idea de visibilizar la vulneracin por
medio de un acto creativo. De cara al Da del Patrimonio Cul-
tural, el museo decidi abrir sus puertas al pblico y exhibir
sus vitrinas despojadas.

intervencin
La actividad Museo vaco se plante como objetivo sensibilizar
a la comunidad frente al robo y reflexionar con el visitante
sobre el valor del patrimonio material que resguardan los
museos y la responsabilidad social en torno a su cuidado y
preservacin.

Para ello, seis preguntas fueron impresas y pegadas en las


vitrinas vacas y se invit al pblico a responderlas por es-
crito en psit de colores, para luego pegarlos al exterior de la
vitrina correspondiente.
revista museos 2015 #34 66 | 67

Las preguntas, desplegadas en las


distintas salas, eran las siguientes:
Qu significa patrimonio?
De quin es el patrimonio?
Cul es el valor del patrimonio?
Qu pasa cuando el museo est vaco?
Cul es tu responsabilidad en el cuidado
del patrimonio?
Original o reproduccin?

Estas fueron algunas respuestas:


El domingo 31 de mayo el mad estuvo abierto entre las 10.00
y las 14.00 horas y fue visitado por 350 personas, aproxima-
damente. De ellas, 264 dejaron sus impresiones en las distin-
tas vitrinas. A la semana siguiente se retiraron los adhesivos
de las vitrinas y fueron archivados en un cuaderno. En los
meses posteriores se realiz la edicin del registro audiovi-
sual recopilado durante el desarrollo de la actividad.

Finalizada la intervencin, el Museo volvi a cerrar para rea-


brir sus puertas el 1 de septiembre de 2015. m
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Excavacin en la comuna de
San Jos de la Mariquina.
Archivo fotogrfico dm-uach.

Un recorrido:
el patrimonio histrico-cientfico-cultural de la Xa. Regin, pa-

La Direccin Museolgica trimonio riqusimo, apenas conocido, a travs de investigaciones


espordicas, adems de privadas, sistemticas en ningn caso.

de la Universidad En 1964, el Rector don Flix Martnez, decidi poner manos a una
obra, cuya necesidad haba sido ya reconocida en 1954.

Austral de Chile As planteado, en el ao 1968, bajo la rectora de don William


Thayer Arteaga, el Centro fue transformado en Departamento
de Estudios Histricos y Antropolgicos, dependiente de la
Facultad de Filosofa y Ciencias Sociales, asumiendo labores
de docencia y proyeccin de carreras. Poco antes, en 1967,
la Universidad emprendi su primer proyecto patrimonial
y museolgico, al adquirir la Casa Anwandter y el terreno
asociado a la empresa de Cerveceras Unidas y optar por su
preservacin. Esta decisin signific comenzar con actividades
Karin Weil G. de restauracin, para luego destinar el inmueble a diversos
Directora usos hasta su final destino: el Museo Histrico y Antropolgico,
Direccin Museolgica uach a partir de 1971 y hasta la fecha.

Tambin hacia fines de la dcada de los sesenta se inici el


proyecto de reconstruccin del Castillo San Luis de Alba, ta-
rea que se emprendi conjuntamente con la I. Municipalidad
de Mariquina y la contribucin de privados. Esta temprana
colaboracin marca el sello de asociatividad que ha primado

L a historia de la Direccin Museolgica se


encuentra estrechamente relacionada con
el desarrollo de las humanidades, las artes y las
en la gestin museal universitaria y que se ha constituido en
un aporte, al posicionar en el quehacer acadmico la valo-
racin y el conocimiento del patrimonio cultural regional,
ciencias sociales en la Universidad Austral de como tambin en la identidad histrica de la provincia.
Chile (uach), tanto en su aspecto acadmico
como de extensin y vinculacin con el medio. La obra del eminente historiador Gabriel Guarda o.s.b., si
Su creacin ocurre en el ao 1964, cuando el bien es transversal a un conjunto significativo de proyectos
Rector don Flix Martnez Bonati inaugura el patrimoniales valdivianos, es especialmente relevante en el
Centro de Estudios Histricos y Arqueolgicos, desarrollo del proyecto museal y de gestin del patrimonio
en ese entonces directamente dependiente histrico de la Universidad Austral de Chile. Adems de sus
de Rectora, dando cuenta de su relevancia y mltiples y eruditas contribuciones al mbito de la cultura,
singularidad 1. La funcin de este centro sera su gestin permiti la conformacin de las valiosas colec-
la de investigar y crear museos, hasta pre- ciones de la Direccin Museolgica, mediante donaciones y
sentarse la posibilidad de una estructuracin adquisiciones. Estas, principalmente de tiempos histricos,
complementaria, con el fin de transformar el se agregaran a aquellas arqueolgicas obtenidas por Mauricio
Centro en Departamento e impartir a la vez, van de Maele en sus diversas intervenciones e investigaciones
docencia. En el mismo documento el funda- de campo regionales, que a su vez resultaron en un conjunto
dor y director del Centro, don Mauricio van de de informes y publicaciones universitarias sobre la historia
Maele, declaraba respecto de la misin de este: arqueolgica y cultural de la Provincia de Valdivia. En ambos
casos, el aporte en el mbito museogrfico e interpretativo en
El Director del Centro recibi en 1964 una misin bien los diferentes soportes es la base de lo que hasta hoy enten-
determinada, que vale la pena recordar una vez ms: demos por patrimonio histrico regional.
poner en valor el patrimonio histrico, cientfico,
arqueolgico de la provincia de Valdivia y de la Xa. En 1980, el Departamento de Estudios Histricos y Antro-
Regin, a travs de investigaciones, docencia y polgicos pas a convertirse en el Centro de Conservacin
museologa. Se tom en cuenta, desde la creacin de Monumentos Histricos, Arqueologa, Museos y Archivos
misma de la Universidad, la necesidad de proteger Histricos, el que continuaba dependiendo de la Facultad
revista museos 2015 #34 70 | 71

El Museo de Frutillar constituy un


de Filosofa y Ciencias Sociales; en 1981, al fusionarse tres
proyecto museogrfico de suma facultades para formar la Facultad de Filosofa y Humanida-
relevancia, tanto por el carcter des, el Centro de Conservacin pas a dependencias de dicha
cooperativo que le dio origen, as facultad. Con fecha 6 de noviembre de 1987, siendo Rector (s)
don Patricio Esquivel Snchez, se cre el Centro Museolgico
como por el concepto de parque de Chile Austral, de la Universidad Austral de Chile, depen-
y complejo museal que superaba diente ahora de la Direccin de Extensin de la Vicerrectora
la nocin de museo aislado, y Acadmica. Se defini como objetivo fundamental de este
el realizar extensin universitaria al ms alto nivel, siendo
por el significativo impulso que
sus funciones principales las de planificar, dirigir, organizar
constituy desde sus inicios para la y evaluar las actividades de los museos dentro de la poltica
industria turstica local y regional. general de la Universidad2.

Durante la dcada de los ochenta se asumi el proyecto del


Museo Colonial Alemn de Frutillar. En l convergieron, jun-
to con la Universidad, la Ilustre Municipalidad de Frutillar,
que en 1979 don el terreno en el que se emplaz el complejo
patrimonial; el Gobierno Alemn, por medio del financia-
miento de las obras construidas, todas ellas desarrolladas
por la Direccin de Arquitectura de la uach, y los vecinos de
Frutillar y sus alrededores, quienes donaron los objetos y las
Afiche conmemorativo de los 30 aos del Museo Colonial colecciones que permitiran recrear la poca de la coloniza-
Alemn de Frutillar. Archivo actividades de extensin dm-uach. cin alemana en el lago Llanquihue.

El Museo de Frutillar constituy un proyecto museogrfico


de suma relevancia, tanto por el carcter cooperativo que
le dio origen, as como por el concepto de parque y comple-
jo museal que superaba la nocin de museo aislado, y por el
significativo impulso que constituy desde sus inicios para la
industria turstica local y regional. Durante esta misma d-
cada se desarrollaron los convenios que apoyaron y permitie-
ron luego la creacin de los museos comunales Arturo Moller
Sandrock en Ro Bueno y el Museo Tringlo en lago Ranco.

La instalacin del Museo Colonial Alemn de Frutillar a fines


de los ochenta comenz a delinear y reforzar la propuesta
museolgica de la Corporacin Universidad Austral de Chile,
diversa y compleja, que hara necesario esfuerzos de moder-
nizacin y profesionalizacin que fueron asumidos con fuerza
en la dcada de los noventa.

En 1988, bajo la rectora de don Juan Ebert Kroneberg, se


aprobaron y promulgaron los Estatutos de la ahora Direccin
Museolgica de Chile Austral, de la Universidad Austral de
Chile. En estos se define su dependencia de la Vicerrectora
Acadmica por medio de la Direccin de Extensin y se la
define como una unidad de apoyo acadmico en aspectos
de docencia e investigacin y tiene como objetivo principal
el resguardo de los valores histrico-culturales y extensin
universitaria al ms alto nivel3. Al ao siguiente se promul-
garon dos nuevos decretos que modificaron aspectos parcia-
les de los estatutos previos, en particular su dependencia,
que pasa a ser directamente de la Vicerrectora Acadmica
hasta la actualidad4.
Equipo de la Direccin Museolgica reunidos para el Da Internacional de los Museos, en 2014. Archivo fotogrfico dm-uach.

En los noventa, la gestin de los bienes patrimoniales se


encuentra bien diversificada, en trminos de la operacin de
las unidades museales y de los proyectos desarrollados, como
tambin debido a los requerimientos institucionales y el
desarrollo nacional del quehacer vinculado a la museologa.
Se hace evidente la ausencia de herramientas de planifica-
cin y estructura organizacional, que permitan enfrentar el
trabajo patrimonial de la Universidad desde una perspectiva
profesional.

En 1994 se present un proyecto de reorganizacin de la


Direccin, dando cuenta de la urgencia de su moderniza-
cin, y en 1998 esta necesidad fue detallada a partir de un
diagnstico interno elaborado por la Direccin, establecien-
do carencias a nivel de personal, infraestructura, gestin
presupuestaria y, en general, la ausencia de una planificacin
estratgica acorde con el quehacer especfico de una unidad
como esta. Ese mismo ao, bajo la rectora de don Manfred Museo Histrico Lago Ranco. Archivo fotogrfico dm-uach.
Max-Neef, se modificaron nuevamente los estatutos de la
Direccin Museolgica, especificando aspectos como su
adscripcin y objetivos, el patrimonio a su cargo, su orga-
nizacin, la composicin y funciones del Consejo Directivo,
las funciones del Director Ejecutivo, y aspectos relativos al
control institucional5.

Con esto se inicia un proceso de profesionalizacin de la uni-


dad a partir de la organizacin del quehacer museal mediante
el instrumento de la planificacin estratgica, acorde a los
lineamientos generales dispuestos por la Corporacin, y por
medio de la incorporacin de nuevos profesionales de reas
fundamentales en una institucin museolgica.
revista museos 2015 #34 72 | 73

las competencias profesionales de la Direccin Museolgica


en el campo curatorial y museogrfico, de conservacin y
documentacin, como de gestin, toda vez que el financia-
miento se efectu en coordinacin con la Corporacin Patri-
monio Cultural de Chile, lo que hizo posible su inauguracin
el ao 2006. Por otra parte, la creacin del museo recogi
elementos provistos a partir de la aproximacin de la gestin
sostenible de bienes patrimoniales con nfasis en la perspec-
tiva territorial de los bienes, resultando en la propuesta del
Campus de la Cultura y las Artes, asumido por los estamentos
directivos de la Universidad.

Todo lo anterior fue respondiendo oportunamente a los


lineamientos estratgicos establecidos en la planificacin es-
tratgica de 1999, reformulado en 2001, y aquellos dispues-
tos en las Polticas Culturales de la Direccin Museolgica del
ao 20076. En este documento se especifican los lineamien-
tos o principios rectores del quehacer de la unidad, sobre la
base de un anlisis de la relevancia del mbito cultural, en su
contexto histrico, y los planteamientos de polticas cultura-
les nacionales, regionales e internacionales.

tales principios se sistematizan resumidamente


El patrimonio cultural como factor de desarrollo: bajo este
concepto entendemos el patrimonio cultural como una
construccin histrica que tiene lugar en el presente,
como un proceso dinmico y en continuo desenvolvi-
Afiche del taller de Historia Regional para profesores. Archivo actividades de miento. Abordamos el patrimonio, adems, desde una
extensin dm-uach. perspectiva plural en estrecha relacin con la nocin de
ciudadana cultural y el multiculturalismo implicado en
la misma.

Los museos como espacios de encuentro: se constituyen


En la dcada del 2000 se desarrollan fuertemen- como instituciones culturales legitimadas y valoradas que
te las reas de conservacin y documentacin, a lo largo de su historia han transitado desde el gabinete
educacin patrimonial, extensin y museografa. de colecciones a un rol ms amplio en que la participacin
As tambin el rea de investigacin, en especial de la comunidad es fundamental. En tal sentido, los mu-
en los campos de la arqueologa, la historia y el seos se plantean hoy como espacios de encuentro social y
patrimonio, permitiendo la puesta en valor de las como resultado de procesos de convivencia democrtica,
colecciones patrimoniales y la revaloracin aca- al mismo tiempo que promueven tales procesos.
dmica de la Direccin Museolgica por sus pares
de otras universidades nacionales e instituciones Los museos conforman y participan en territorios: son expre-
museales. Juntamente se abre otro campo de sin y resultado de sus historias y se encuentran com-
investigacin aplicada en el rea de la gestin cul- prometidos en el desarrollo de estos. Las instituciones
tural y economa de la cultura, estimulada tanto museales trabajan en estrecha relacin y dependencia de
por los propios requerimientos de gestin (de los sus contextos sociales, urbanos y medioambientales.
bienes y las colecciones) como por demandas del
mbito pblico y privado hacia la Universidad. El carcter universitario de la gestin museal: la Direccin
Museolgica es una entidad de carcter universitario,
Un ejemplo y reflejo de esto es el desarrollo del lo que le confiere identidad y desafos propios. Entre
proyecto Museo de la Exploracin Rudoph Amandus estos destaca el rol que deben asumir los museos como
Philippi. En este, se evidencia la articulacin de espacios de articulacin entre el conocimiento generado
en las universidades y los requerimientos de los visitantes, En la actualidad, la Direccin Museolgica define como su
basado en el significativo papel que juega el componente misin: la interpretacin y la contextualizacin, para sus
de investigacin interdisciplinaria en un conjunto de reas diversos usuarios, del patrimonio a su cargo, por medio de
propiamente museolgicas conservacin, administra- la adecuada gestin y profesionalizacin de sus actividades.
cin y gestin cultural, estudios de pblico, museografa y De aqu se desprenden, a su vez, sus principales funciones y
educacin patrimonial, como tambin en disciplinas de la objetivos de desarrollo:
historia, las artes, las humanidades y las ciencias sociales. la interpretacin: investigacin,
la contextualizacin: museografa,educacin, extensin,
La responsabilidad institucional en la preservacin de las la diversificacin de usuarios: perfil de pblico y sus varia-
colecciones e inmuebles patrimoniales: la Direccin Museo- das necesidades,
lgica tiene bajo su tuicin importantes inmuebles hist- la adecuada gestin: financiera, modelos, planeacin y
ricos que la ley chilena ha reconocido y protegido como seguimiento, y
Monumentos Histricos, bajo el marco legislativo esta- la profesionalizacin: formacin, recursos humanos, equi-
blecido por la Ley 17.288. Entre ellos, la Casa Anwandter, pos multidisciplinarios.
el Castillo San Pedro de Alcntara en la isla de Mancera,
el predio La Misin, la Casa Schuller o Museo Philippi y La Direccin Museolgica se constituye hoy como una unidad
el conjunto arquitectnico del Museo Colonial Alemn. que traspasa el territorio y sus museos, generando, liderando
Estos son de significativa relevancia identitaria y econ- y facilitando las condiciones para la construccin del cono-
mica en sus entornos, e igualmente inmuebles histricos cimiento, para el establecimiento de procesos comunicativos
y arqueolgicos de importancia nacional. Se agregan a y de gestin, potenciando redes de colaboracin permanente
dicho patrimonio inmueble numerosas e irreemplazables en una amplia diversidad de temticas y disciplinas. Creemos
colecciones que datan desde los principios de la ocupa- que desde los museos universitarios debemos apuntar a la
cin humana de la regin. puesta en valor del patrimonio cultural y natural, ms all
de los edificios museales y sus colecciones, integrando una
Historia, identidad y bienestar social: el ltimo principio visin territorial, ms all de los bienes tangibles o de cultura
que orienta la unidad y que constituye el soporte sobre el material, y que recojan y faciliten la interpretacin del paisaje
que se enuncian todos los previos es el convencimiento natural y cultural. An queda mucho por hacer, pero estamos
de que la cultura, y en particular el patrimonio cultural avanzando. m
como expresin de nuestras historias, constituye un as-
pecto bsico para el bienestar esttico y simblico de las
personas, las comunidades, las ciudades y los territorios y
su uso social, desde la apropiacin hasta su proyeccin.

En este sentido, una de las fortalezas de la gestin durante los


ltimos tiempos ha sido emplear instrumentos de gestin y
planeamiento, que de manera sistemtica han sido evaluados
y desarrollados como una fortaleza y propuesta coherente notas
para el seguimiento y la evaluacin permanente de los ob- 1. Adn, L. 1998. Diagnstico de la Direccin Museolgica de la Universidad
jetivos y planes de accin desarrollados. As, el ao 2009, se Austral de Chile. Documento de trabajo Consejo Directivo, Universidad
inici un nuevo proceso de reestructuracin y redefinicin, Austral de Chile, Valdivia, y Adn, L. 2002. Planificacin Estratgica para
incorporando nuevas herramientas de planeamiento, como la Direccin Museolgica. Borrador versin final, Universidad Austral de
el Cuadro de Mando Integral, en coherencia con los nuevos Chile, Valdivia.
desafos de la misma unidad y el creciente posicionamiento 2. Decreto Rectora N 482 de 1987.
y demanda de esta a nivel regional, nacional e internacional. 3. Decreto Rectora N 282 de 1988.
Entre otros aspectos, dicha metodologa permite enfocar 4. Decreto Rectora N 21 del 11 de enero de 1989, y D.R. N 263 del 13 de
el actual desarrollo de la Direccin Museolgica, prestando junio de 1989.
especial atencin a sus usuarios y su misin, enfatizando la 5. Decretos Rectora N 24 y N 25, 22 de enero de 1998.
necesidad de homogeneizar procesos desiguales y enfatizar 6. Polticas Culturales de la Direccin Museolgica. Universidad Austral
reas de desarrollo fundamentales en el actual quehacer de Chile. Perodo 2008-2012. Documento elaborado en noviembre del
museolgico y patrimonial de la Universidad. ao 2007.
revista museos 2015 #34 74 | 75

Los museos de la Universidad Austral de Chile


www.museosaustral.cl

La Direccin Museolgica de la Universidad Austral de Chile


tiene como objetivo conservar y promover la valoracin del
patrimonio cultural del territorio y, en particular, de los bienes y
Museo Histrico y Antropolgico Maurice van de Maele, Isla Teja. las colecciones a su cargo. Actualmente administra los siguientes
bienes inmuebles patrimoniales:

El Museo Histrico y Antropolgico Maurice van de Maele,


albergado en la Casa Anwandter (Isla Teja, Valdivia). Esta fue
adquirida por la Universidad en 1967 y declarada Monumento
Histrico en 1981; entonces se decide su preservacin y luego su
posterior destino como museo, uso que se conserva hasta la fecha.

El Museo Colonial Alemn de Frutillar, cuyo proyecto, asumido


durante la dcada de los ochenta, destaca por su carcter
cooperativo: en l convergen la Ilustre Municipalidad de Frutillar,
el gobierno alemn y la Universidad.

El Museo de Arte Contemporneo de Valdivia, emplazado desde


1994 sobre las ruinas de la cervecera Anwandter y ccu, respeta
la historia del lugar y rescata el patrimonio cultural donde se
Museo Colonial Alemn de Frutillar. sita, exponiendo en sus salas obras que van desde la pintura, la
escultura y la fotografa a experimentos multimediales.

El Castillo San Pedro de Alcntara (isla de Mancera, baha de


Corral), en tutora, y el predio y sitio histrico La Misin, reducto
franciscano misional fundado en 1776 y abandonado en 1820,
ambos bienes pblicos incorporados en 1997.

El Museo de la Exploracin Rudolph Amandus Philippi, ejecutado por


esta Direccin en conjunto con la Corporacin Patrimonio Cultural
de Chile, y que se inaugura en 2007, en el llamado Campus de la
Cultura y las Artes de la Universidad Austral de Chile en Valdivia.

A estos bienes histricos se suman dos unidades: el Parque Santa


Laura, en San Jos de la Mariquina, en la actualidad administrado
por el municipio de la comuna, y la isla Millawapi, en la cuenca del
lago Calafqun, comuna de Panguipulli, recientemente habilitada
Museo de la Exploracin Rudolph Amandus Philippi, Isla Teja. como Parque prehispnico.
Museo de Arte Contemporneo de Valdivia, Isla Teja.

Red de museos y centros culturales de la Regin de los Ros


www.museosregiondelosrios.cl

La Regin de los Ros tiene una extensa historia y valioso patrimonio El recorrido permite conocer sobre la poblacin mapuche
cultural legado por las poblaciones y las sociedades que habitaron originaria, la accin misional emprendida por los capuchinos y la
y que an habitan estos territorios. Actualmente cerca de veinte historia econmica y poltica reciente. En la provincia del Ranco,
museos y centros culturales distribuidos en las 12 comunas de se pueden visitar los museos de Ro Bueno y lago Ranco para
la regin procuran la proteccin del patrimonio cultural regional aprender de los pueblos originarios que han ocupado la zona
y la valoracin de nuestro patrimonio histrico y expresiones desde tiempos prehispnicos, como tambin la historia de la villa
artsticas y culturales contemporneas. de Ro Bueno y su asociacin con el fuerte San Jos de Alcudia.

La idea de organizarse en red surge en el contexto de la En Valdivia y el valle central un conjunto de museos permite
celebracin del Da Internacional de los Museos, en mayo de 2012, conocer la arqueologa y la historia, desde el perodo prehispnico
con el objetivo de fortalecer, promover y difundir, de manera hasta tiempos contemporneos. Estos se albergan en casas
profesional y asociativa, el patrimonio cultural de la Regin de patrimoniales, ejemplos de la arquitectura valdiviana que fusion
los Ros, sirviendo a la vez de plataforma para generar acciones estilos alemanes con conocimientos de tradicin hispano-criolla.
conjuntas y normadas en torno a la identidad cultural y sus En la costa se encuentran emplazados los castillos construidos
variados aspectos. a partir del siglo xvii y que pueden ser visitados en la baha de
Corral, tradicionalmente puerto de Valdivia. En ellos es posible
La conformacin de la Red de Museos y Centros Culturales de la conocer las estrategias de fortificacin en el perodo en que la
Regin de los Ros muestra la diversidad de actores involucrados ciudad, concebida como conjunto, dependa del Virreinato del
en la proteccin y la gestin del patrimonio cultural con Per y protega el ocano Pacfico de las incursiones enemigas a la
instituciones pblicas, municipales, universitarias, privadas y Corona espaola.
comunitarias.

Al norte de la regin es posible visitar el museo Despierta Hermano


de Malalhue, en la comuna de Lanco; en Panguipulli, la Casona
Cultural, y en Neltume, el Centro Cultural Museo y Memoria.
revista museos 2015 #34 76 | 77

unesco ratifica recomendacin relativa a la proteccin y


promocin de los museos y colecciones,

recomendacin para la su diversidad y su funcin en la sociedad


Considerando que los museos comparten

proteccin de los museos algunas de las misiones fundamentales de la


Organizacin, como dispone su Constitucin,
incluida su contribucin a la amplia difusin de
la cultura y la educacin de la humanidad para
la justicia, la libertad y la paz, el fundamento de
la solidaridad intelectual y moral de la huma-
El 17 de noviembre de 2015, en Pars, la 38 nidad, la necesidad de asegurar a todos el pleno
e igual acceso a la educacin, la posibilidad de
Conferencia General de la unesco aprob el texto
investigar libremente la verdad objetiva y el
de la nueva "Recomendacin sobre la promocin libre intercambio de ideas y de conocimientos,
y la proteccin de museos y colecciones, su
diversidad y su funcin en la sociedad". En ella, Considerando tambin que una de las funcio-
nes de la Organizacin, como define su Cons-
los Estados miembros acordaron establecer y titucin, es la de dar un nuevo impulso a la
aplicar un conjunto de directrices vinculadas educacin popular y a la difusin de la cultura
con el rol que le cabe a estas instituciones en colaborando con los Estados Miembros que
as lo deseen para ayudarles a desarrollar sus
la preservacin, el estudio y la transmisin propias actividades educativas, instituyendo
del patrimonio cultural y natural, material la cooperacin entre las naciones con objeto de
e inmaterial, que se convertir en la piedra fomentar el ideal de la igualdad de posibilidades
de educacin para todos, sin distincin de raza,
angular de las polticas internacionales de los
sexo ni condicin social o econmica alguna y
museos. La adopcin de esta recomendacin contribuyendo a la conservacin, el progreso y
refleja el fuerte compromiso de la comunidad la difusin del saber,
internacional para ayudar a los museos en el
Reconociendo la importancia de la cultura en las
cumplimiento de sus funciones en la sociedad diversas formas que ha asumido en el tiempo y
contempornea, para promover el desarrollo el espacio, las ventajas que los pueblos y las so-
sostenible y el dilogo intercultural. ciedades obtienen de esta diversidad y la necesi-
dad de incorporar estratgicamente la cultura,
en su diversidad, a las polticas nacionales e
La elaboracin del documento se origin en el internacionales del desarrollo, en inters de las
deseo de complementar y ampliar la aplicacin comunidades, los pueblos y los pases,

de las normas y los principios establecidos Afirmando que la preservacin, el estudio y la


en los instrumentos internacionales que se transmisin del patrimonio cultural y natural,
refieren a las funciones y responsabilidades de material e inmaterial, en sus versiones muebles
e inmuebles, son de gran importancia para todas
los museos en el mundo, considerando sobre
las sociedades y para el dilogo intercultural en-
todo que el ltimo instrumento internacional tre los pueblos, la cohesin social y el desarrollo
dedicado exclusivamente al tema data de 1960. sostenible,

Reafirmando que los museos pueden contri-


buir eficazmente a la realizacin de esas tareas,
como se declaraba en la Recomendacin sobre
los Medios ms Eficaces para Hacer los Museos
Fotografa pgina siguiente: Accesibles a Todos, de 1960, que la Conferencia
Encuentro de expertos en General de la unesco aprob en su 11 reunin
Pars, unesco 2015. (Pars, 14 de diciembre de 1960),
revista museos 2015 #34 78 | 79

Afirmando tambin que los museos y coleccio- Aprueba la presente Recomendacin el 17 de


nes contribuyen a la promocin de los derechos noviembre de 2015.
humanos, como se desprende de la Declaracin
Universal de Derechos Humanos, en particu- La Conferencia General recomienda a los Esta-
lar su artculo 27, y del Pacto Internacional de dos Miembros que apliquen las siguientes dispo-
Derechos Econmicos, Sociales y Culturales, en siciones, adoptando las medidas legislativas o de
particular sus artculos 13 y 15, otro orden que puedan ser necesarias para poner
en prctica, en los respectivos territorios bajo su
Considerando el valor intrnseco de los museos jurisdiccin, los principios y normas enunciados
como custodios del patrimonio, y su funcin en la presente Recomendacin.
cada vez ms importante de estmulo de la
creatividad, al ofrecer oportunidades para introduccin
las industrias creativas y culturales y para las 1. La proteccin y promocin de la diversidad
actividades recreativas, contribuyendo as al cultural y natural es uno de los grandes desa-
bienestar material y espiritual de los ciudadanos fos del siglo xxi. A este respecto, los museos y
de todo el mundo, colecciones son medios primordiales para salva-
guardar los testimonios materiales e inmateriales
Considerando que cada Estado Miembro tiene la de la naturaleza y las culturas humanas.
responsabilidad de proteger el patrimonio cul-
tural y natural, material e inmaterial, mueble e 2. En su condicin de espacios para la transmi-
inmueble, en el territorio bajo su jurisdiccin en sin cultural, el dilogo intercultural, el apren-
todas las circunstancias, y de apoyar las activi- dizaje, el debate y la formacin, los museos des-
dades de los museos y el papel de las colecciones empean tambin una importante funcin en la
con esta finalidad, educacin (formal y no formal, y el aprendizaje
a lo largo de toda la vida), la cohesin social y
Observando que existe un conjunto de instru- el desarrollo sostenible. Los museos encierran
mentos normativos internacionales sobre el un gran potencial de sensibilizacin del pblico
tema de la funcin de los museos y colecciones acerca del valor del patrimonio cultural y natu-
-aprobados en la unesco y en otras instancias- ral y la responsabilidad de todos los ciudadanos
que comprende convenciones, recomendaciones de contribuir a su cuidado y transmisin. Ade-
y declaraciones, todas las cuales estn vigentes1, ms, los museos apoyan el desarrollo econmi-
co, en particular por conducto de las industrias
Teniendo en cuenta la magnitud de los cambios culturales y creativas y el turismo.
socioeconmicos y polticos que han afectado
a la funcin y la diversidad de los museos desde 3. La presente Recomendacin seala a la aten-
que se aprob, en 1960, la Recomendacin sobre cin de los Estados Miembros la importancia
los Medios ms Eficaces para Hacer los museos de la proteccin y la promocin de los museos
Accesibles a Todos, y colecciones, de modo que participen en el
desarrollo sostenible mediante la preservacin y
Deseosa de reforzar la proteccin que ofrecen la proteccin del patrimonio, la proteccin y la
las normas y los principios existentes relativos a promocin de la diversidad cultural, la transmi-
la funcin de los museos y colecciones en favor sin del conocimiento cientfico, la elaboracin
del patrimonio cultural y natural en sus formas de polticas de la educacin, el aprendizaje a lo
materiales e inmateriales y a sus funciones y largo de toda la vida y la cohesin social, y el
responsabilidades conexas, fomento de industrias creativas y la economa
del turismo.
Habiendo considerado las propuestas sobre la
Recomendacin relativa a la proteccin y pro- i. definicin y diversidad de los museos
mocin de los museos y colecciones, su diversi- 4. En la presente Recomendacin, por museo
dad y su funcin en la sociedad, se entiende "una institucin permanente, sin
fines lucrativos, al servicio de la sociedad y de
Recordando que una recomendacin de la su desarrollo, abierta al pblico, que adquiere,
unesco es un instrumento no vinculante que conserva, investiga, comunica y expone el pa-
enuncia principios y pautas de poltica para trimonio material e inmaterial de la humanidad
diferentes partes interesadas, y su medio ambiente con fines de educacin,
Encuentro de expertos en Ro de Janeiro. Fotografa gentileza Programa Ibermuseos.

estudio y recreo"2. En esta condicin, los museos 8. Un elemento fundamental de la gestin de


son instituciones que tratan de representar la las colecciones musesticas es la creacin y el
diversidad natural y cultural de la humanidad y mantenimiento de un inventario profesional y el
desempean una funcin esencial en la protec- control peridico de las colecciones. El inventa-
cin, preservacin y transmisin del patrimonio. rio es un instrumento esencial para proteger los
museos, prevenir y combatir el trfico ilcito y
5. En la presente Recomendacin, por coleccin ayudar a los museos a cumplir su funcin en la
se entiende "un conjunto articulado de bienes sociedad; adems facilita la gestin adecuada de
naturales y culturales, materiales e inmateria- la movilidad de las colecciones.
les, pasados y presentes"3. Cada Estado Miembro
debera definir lo que entiende por coleccin en el Investigacin
marco de su ordenamiento jurdico, a los efectos 9. La investigacin, incluido el estudio de las
de la presente Recomendacin. colecciones, es otra funcin primordial de los
museos. Los museos pueden llevar a cabo las
6. En la presente Recomendacin, por patrimonio4 investigaciones en colaboracin con terceros.
se entiende un conjunto de valores y expresio- Solo mediante el conocimiento obtenido de las
nes materiales e inmateriales que las personas investigaciones puede materializarse y ofre-
seleccionan e identifican, independientemente cerse al pblico el potencial ntegro del museo.
de quien sea su propietario, como reflejo y ex- La investigacin es de la mxima importancia
presin de sus identidades, creencias, cono- para los museos porque ofrece la oportunidad
cimientos, tradiciones y entornos vivos, y que de reflexionar sobre la historia en un contexto
merecen que las generaciones contemporneas contemporneo, as como para la interpretacin,
las protejan y mejoren, y las transmitan a las representacin y exposicin de las colecciones.
generaciones futuras. El trmino patrimonio
se refiere tambin a las definiciones de patri- Comunicacin
monio cultural y natural, material e inmate- 10. Otra funcin primordial de los museos es la
rial, bienes culturales y objetos culturales que comunicacin. Los Estados Miembros deberan
figuran en las convenciones de la unesco sobre alentar a los museos a interpretar y difundir ac-
la cultura. tivamente los conocimientos sobre las coleccio-
nes, los monumentos y los sitios de sus esferas
ii. funciones primordiales de los museos de especializacin, y organizar exposiciones
Preservacin segn proceda. Adems, debera incitarse a los
7. La preservacin del patrimonio comprende museos a utilizar todos los medios de comuni-
actividades relacionadas con la adquisicin y cacin para desempear un papel activo en la
gestin de las colecciones, con inclusin de sociedad, por ejemplo organizando actos p-
anlisis de riesgos y la creacin de capacidades blicos y participando en actividades culturales
de preparacin y planes de emergencia, as como pertinentes y otras interacciones con el pblico
seguridad, conservacin preventiva y correc- en forma fsica y digital.
tiva y restauracin de los objetos musesticos,
garantizando la integridad de las colecciones 11. Las polticas de la comunicacin deberan
utilizadas y almacenadas. tener en cuenta la integracin, el acceso y la
revista museos 2015 #34 80 | 81

inclusin social, y deberan llevarse a la prctica Relaciones de los museos con la economa
en colaboracin con el pblico, con inclusin de y la calidad de vida
grupos que normalmente no van al museo. La 14. Los Estados Miembros deberan reconocer
actividad de los museos debe reforzarse tambin que los museos pueden ser agentes econmicos
con las acciones del pblico y de las comunida- en la sociedad y contribuir a actividades genera-
des en su favor. doras de ingresos. Adems, los museos partici-
pan en la economa del turismo y en proyectos
Educacin productivos que contribuyen a la calidad de vida
12. La educacin es otra funcin primordial de de las comunidades y regiones en las que estn
los museos. Los museos imparten educacin situados. Ms en general, los museos pueden
formal y no formal y aprendizaje a lo largo de mejorar la integracin social de las poblaciones
toda la vida mediante la elaboracin y transmi- vulnerables.
sin de conocimientos y programas educativos
y pedaggicos en asociacin con otras institu- 15. Con objeto de diversificar sus fuentes de
ciones docentes, en particular la escuela. Los ingresos y aumentar su autosuficiencia, muchos
programas educativos de los museos contribu- museos han incrementado, voluntariamente o
yen principalmente a la educacin de diversos por necesidad, sus actividades generadoras de
pblicos en las disciplinas a las que pertenecen ingresos. Los Estados Miembros no deberan
sus colecciones y en la vida cvica, y contribu- atribuir una gran prioridad a la generacin de
yen a crear una mayor conciencia de la impor- ingresos en detrimento de las funciones primor-
tancia de preservar el patrimonio y promover diales de los museos. Los Estados Miembros de-
la creatividad. Adems, los museos pueden beran reconocer que esas funciones primordia-
proporcionar conocimientos y experiencias que les, aunque son de extremada importancia para
permitan entender mejor las cuestiones sociales la sociedad, no pueden expresarse en trminos
con ellos relacionadas. puramente financieros.

iii. cuestiones relacionadas La funcin social


con los museos en la sociedad 16. Se alienta a los Estados Miembros a prestar
Mundializacin apoyo a la funcin social de los museos, que se
13. La mundializacin ha permitido una mayor puso de relieve en la Declaracin de Santiago de
movilidad de las colecciones, los profesionales, Chile de 1972. En todos los pases se considera
los visitantes y las ideas; ello ha tenido efec- cada vez ms que los museos desempean una
tos positivos y negativos en los museos, que se funcin fundamental en la sociedad y son un
reflejan en un aumento de la accesibilidad y la factor de integracin y cohesin social. Por este
homogenizacin. Los Estados Miembros debe- concepto, pueden ayudar a las comunidades a
ran promover la salvaguardia de la diversidad hacer frente a cambios profundos de la socie-
e identidad que caracterizan a los museos y las dad, incluidos los que dan lugar a un aumento
colecciones, sin mermar por ello la funcin de de la desigualdad y a la rescisin de los vnculos
los museos en un mundo globalizado. sociales.

17. Los museos son espacios pblicos vitales que


deberan estar dirigidos a toda la sociedad y,
en consecuencia, pueden desempear un papel
importante en la creacin de los vnculos y la
cohesin de la sociedad, la construccin de la
ciudadana y la reflexin sobre las identidades
colectivas. Los museos son lugares que han de
estar abiertos a todos y deberan garantizar el
acceso fsico y cultural de todos, incluidos los
grupos desfavorecidos. Pueden ser espacios de
reflexin y debate sobre cuestiones histricas,
sociales, culturales y cientficas. Adems, los
museos deberan promover el respeto de los
derechos humanos y la igualdad de gnero. Los
Estados Miembros deberan alentar a los museos
Encuentro de expertos en Pars, unesco 2015. a cumplir todas esas funciones.
18. Cuando en las colecciones musesticas est de los museos. Los Estados Miembros deberan
representado el patrimonio cultural de pue- velar por que los museos cumplan su funcin
blos indgenas, los Estados Miembros deberan en la sociedad de conformidad con las normas
adoptar las medidas apropiadas para alentar y jurdicas y profesionales en los territorios bajo su
facilitar el dilogo y la creacin de relaciones jurisdiccin.
constructivas entre esos museos y los pue-
blos indgenas respecto de la gestin de esas 22. Los Estados Miembros deberan adoptar
colecciones y, si procede, hacer devoluciones polticas y tomar las medidas pertinentes para
o restituciones a tenor de las leyes y polticas garantizar la proteccin y promocin de los
aplicables. museos situados en los territorios bajo su juris-
diccin o control, ayudando a estas institucio-
Los museos y las tecnologas de la nes y desarrollndolas en consonancia con sus
informacin y la comunicacin (tic) funciones primordiales; a este respecto, los Es-
19. Los cambios resultantes del auge de las tados Miembros deberan proveer los necesarios
tecnologas de la informacin y la comunica- recursos humanos, fsicos y financieros para que
cin (tic) ofrecen oportunidades a los museos los museos puedan funcionar adecuadamente.
para la preservacin, el estudio, la creacin y la
transmisin del patrimonio y los conocimientos 23. El valor principal de los museos reside en su
conexos. Los Estados Miembros deberan apoyar diversidad y en el patrimonio que custodian. Se
a los museos para que intercambien y difundan pide a los Estados Miembros que protejan y pro-
los conocimientos y velar por que dispongan de muevan esta diversidad, al tiempo que alientan
medios de acceder a esas tecnologas, cuando se a los museos a atenerse a los criterios de alta ca-
consideren necesarias para mejorar sus funcio- lidad que las comunidades musesticas naciona-
nes primordiales. les e internacionales definan y promuevan.

iv. polticas Polticas funcionales


Polticas generales 24. Se invita a los Estados Miembros a prestar
20. Los instrumentos internacionales existentes apoyo a polticas activas de preservacin, inves-
relacionados con el patrimonio cultural y natural tigacin, educacin y comunicacin, adaptadas
reconocen la importancia y la funcin social de a los contextos sociales y culturales locales, para
los museos en su proteccin y promocin y la ac- que los museos puedan proteger y transmitir el
cesibilidad general del pblico a este patrimonio. patrimonio a las generaciones futuras. Desde
A este respecto, los Estados Miembros deberan esta perspectiva, hay que alentar decididamente
adoptar las disposiciones adecuadas para que los las iniciativas de colaboracin y participacin
museos y colecciones de los territorios bajo su entre los museos, las comunidades, la sociedad
jurisdiccin o control se beneficien de las medi- civil y el pblico.
das de proteccin y promocin previstas en estos
instrumentos. Asimismo, los Estados Miembros 25. Los Estados Miembros deberan adoptar las
deberan tomar las medidas apropiadas para medidas adecuadas para que los museos esta-
reforzar la capacidad de los museos a fin de que blecidos en los territorios bajo su jurisdiccin
estn protegidos en todas las circunstancias. atribuyan prioridad a la compilacin de inventa-
rios basados en las normas internacionales. La
21. Los Estados Miembros deberan asegurar- digitalizacin de las colecciones musesticas es
se de que los museos pongan en prctica los muy importante a este respecto, pero no debe
principios de los instrumentos internacionales verse como un sustituto de la conservacin de
aplicables. Los museos tienen que observar los las colecciones.
principios de los instrumentos internacionales
para la proteccin y promocin del patrimonio 26. Las redes musesticas nacionales e inter-
cultural y natural, tanto material como inma- nacionales han reconocido una serie de buenas
terial. Adems, los museos deberan respetar prcticas para el funcionamiento, proteccin
los principios de los instrumentos internacio- y proteccin de los museos, su diversidad y su
nales para la lucha contra el trfico ilcito de funcin en la sociedad. Estas buenas prcticas
bienes culturales y coordinar sus actividades al se actualizan constantemente para tener en
respecto. Los museos tambin deberan tener cuenta las innovaciones en esta esfera. A este
en cuenta las normas ticas y profesionales respecto, el Cdigo de deontologa para los mu-
formuladas por la comunidad de profesionales seos aprobado por el Consejo Internacional de
revista museos 2015 #34 82 | 83

Museos (icom), constituye la referencia ms am- brio armonioso entre los diferentes mecanismos
pliamente compartida. Se alienta a los Estados de financiacin a fin de que puedan llevar a cabo
Miembros a promover la adopcin y difusin de su misin en beneficio de la sociedad, con pleno
estos y otros cdigos de tica y buenas prcticas respeto de sus funciones primordiales.
y a utilizarlos cuando elaboren las normas, las
polticas musesticas y la legislacin nacional. 29. Las funciones de los museos tambin estn
influenciadas por las nuevas tecnologas y su
27. Los Estados Miembros deberan tomar las papel cada vez ms importante en la vida coti-
medidas apropiadas para facilitar el empleo de diana. Estas tecnologas encierran grandes po-
personal cualificado, con los conocimientos sibilidades de promocin de los museos en todo
requeridos, en los museos de los territorios bajo el mundo, pero tambin representan barreras
su jurisdiccin. Deberan preverse oportuni- potenciales para las personas y los museos que
dades adecuadas de educacin permanente y no tienen acceso a ellas o no poseen las capaci-
desarrollo profesional de todo el personal de los dades y conocimientos necesarios para utilizar-
museos, a fin de mantener plantillas eficaces. las con eficacia. Los Estados Miembros deberan
tratar de facilitar el acceso a esas tecnologas
28. El funcionamiento efectivo de los museos de los museos situados en los territorios bajo su
depende directamente de la financiacin pbli- jurisdiccin o control.
ca y privada y de la idoneidad de los asociados.
Los Estados Miembros han de procurar que los 30. La funcin social de los museos, junto con la
museos dispongan de una visin clara, una pla- preservacin del patrimonio, es su objetivo fun-
nificacin y financiacin adecuadas y un equili- damental. El espritu que animaba la Recomen-

Encuentro de expertos en Ro de Janeiro. Fotografa gentileza Programa Ibermuseos.


dacin sobre los Medios ms Eficaces para Hacer notas
los Museos Accesibles a Todos, de 1960, sigue 1. Lista de instrumentos internacionales directa e indirectamente relacionados
siendo importante para que los museos ocupen con los museos y colecciones:
Convencin para la Proteccin de los Bienes Culturales en caso de Conflicto
un lugar perdurable en la sociedad. Los Estados
Armado (1954), y sus dos Protocolos (1954 y 1999);
Miembros deberan tratar de incluir esos princi- Convencin sobre las Medidas que deben Adoptarse para Prohibir e Impedir
pios en las leyes relativas a los museos estableci- la Importacin, la Exportacin y la Transferencia de Propiedad Ilcitas de
dos en los territorios bajo su jurisdiccin. Bienes Culturales (1970);
Convencin para la Proteccin del Patrimonio Mundial Cultural y Natural (1972);
31. La cooperacin con el sector de los museos Convenio sobre la Diversidad Biolgica (1992);
y las instituciones encargadas de la cultura, el Convenio de unidroit sobre los Bienes Culturales Robados o Exportados
Ilcitamente (1995);
patrimonio y la educacin es uno de los medios
Convencin sobre la Proteccin del Patrimonio Cultural Subacutico (2001);
ms eficaces y sostenibles de proteger y promo- Convencin para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial (2003);
ver los museos, su diversidad y su funcin en Convencin sobre la Proteccin y Promocin de la Diversidad de las
la sociedad. Por lo tanto, los Estados Miembros Expresiones Culturales (2005);
deberan promover la cooperacin y las aso- Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales (1966);
ciaciones entre los museos y las instituciones Recomendacin que define los Principios Internacionales que debern
Aplicarse a las Excavaciones Arqueolgicas (unesco, 1956);
culturales y cientficas a todos los niveles, en
Recomendacin sobre los Medios ms Eficaces para Hacer los Museos
particular su participacin en redes y asociacio-
Accesibles a Todos (unesco, 1960);
nes profesionales que fomenten esa cooperacin, Recomendacin sobre Medidas Encaminadas a Prohibir e Impedir la
las exposiciones y los intercambios internacio- Exportacin, Importacin y Transferencia de Propiedad Ilcitas de Bienes
nales y la movilidad de las colecciones. Culturales (unesco, 1964);
Recomendacin sobre la Proteccin, en el mbito Nacional, del Patrimonio
32. Las colecciones definidas en el prrafo 5, Cultural y Natural (unesco, 1972);
Recomendacin sobre el Intercambio Internacional de Bienes Culturales
cuando se encuentren en instituciones que no
(unesco, 1976);
sean museos, debern protegerse y promover- Recomendacin sobre la Proteccin de los Bienes Culturales Muebles
se para preservar la coherencia y representar (unesco, 1978);
mejor la diversidad cultural del patrimonio de Recomendacin sobre la Salvaguardia de la Cultura Tradicional y Popular
esos pases. Se invita a los Estados Miembros (unesco, 1989);
a cooperar en la proteccin, investigacin y Declaracin Universal de Derechos Humanos (1948);
promocin de estas colecciones, as como en el Declaracin de los Principios de la Cooperacin Cultural Internacional, de la
unesco (1966);
fomento del acceso a las mismas.
Declaracin Universal de la unesco sobre la Diversidad Cultural (2001);
Declaracin de la unesco relativa a la destruccin intencional del patrimonio
33. Los Estados Miembros deberan adoptar las cultural (2003);
medidas legislativas, tcnicas y financieras ade- Declaracin de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos
cuadas para elaborar planes y polticas pblicos indgenas (2007).
que permitan formular y poner en prctica esas 2. Esta es la definicin dada por el Consejo Internacional de Museos (icom)
que agrupa, en el plano internacional, el fenmeno musestico en toda
recomendaciones en los museos situados en los
su diversidad y sus transformaciones en el tiempo y en el espacio. Esta
territorios bajo su jurisdiccin.
definicin describe el museo como un organismo o institucin pblico o
privado sin fines de lucro.
34. Con objeto de contribuir a la mejora de las 3. Esta definicin recoge en parte la del Consejo Internacional de Museos (icom).
actividades y los servicios musesticos, se alien- 4. Esta definicin recoge en parte la del Convenio Marco del Consejo de Europa
ta a los Estados Miembros a prestar apoyo a la sobre el valor del patrimonio cultural para la sociedad.
adopcin de polticas inclusivas para aumentar
el nmero de visitantes.

35. Los Estados Miembros deberan promover


la cooperacin internacional para la creacin
de capacidad y la formacin profesional me-
diante mecanismos bilaterales o multilaterales,
incluida la unesco, a fin de aplicar mejor estas
recomendaciones, especialmente en beneficio
de los museos y colecciones de los pases en
desarrollo. m
revista museos 2015 #34 84 | 85

PANORAMA MUSEO NACIONAL DE BELLAS


ARTES Y MUSEO DE ARTE
CONTEMPORNEO REABREN
CONEXIN INTERNA
En un hito histrico para ambas
instituciones, el 31 de marzo de 2015
se celebr la reapertura del corredor
interior que conecta el Museo Nacional
de Bellas Artes (mnba) y el Museo de
Arte Contemporneo (mac), sede Parque
Forestal.
El Palacio de Bellas Artes fue construido
en el marco de las celebraciones por
el Centenario de la Repblica de Chile,
en 1910. Desde un inicio, el edificio fue
pensado en dos alas y con funciones
distintas: hacia el poniente, como
Academia de Bellas Artes, y hacia el
Fotografas: Juan Carlos Gutirrez. oriente, como Museo. Ambas partes deban
estar internamente comunicadas para que
los estudiantes de arte pudiesen transitar
libremente.
En 1929 se interrumpi la comunicacin
entre ambos espacios, con la decisin de
suspender las actividades de la Academia,
cerrar las conexiones y traspasar la
administracin del Museo a la recin
creada Direccin de Bibliotecas, Archivos
y Museos (dibam). Ese mismo ao, la
Academia pas a ser Escuela de Bellas
Artes y a formar parte de la Universidad
de Chile. En 1981 se reestableci en forma
temporal la conexin por un pasillo, para
alojar la III Bienal de Arquitectura tanto en
el mnba como en el mac.
La reapertura del corredor que vincula
el primer nivel del mnba y el hall central
del mac se realiz en una ceremonia
oficial que fue presidida por el ministro de
Educacin, Nicols Eyzaguirre, y la ministra
de Cultura, Claudia Barattini, junto al
director de dibam, ngel Cabeza; el rector
de la Universidad de Chile, Ennio Vivaldi;
el director del mnba, Roberto Farriol, y el
director del mac, Francisco Brugnoli.
En la oportunidad, se anunci adems
la incorporacin de las dos sedes del mac
a la iniciativa de gratuidad de los museos
pblicos pertenecientes a la red dibam.
EL MUSEO REIMAGINADO
ENCUENTRO DE PROFESIONALES
DE MUSEOS DE AMRICA
Organizado por la Fundacin TyPA (Teora
y Prctica de las Artes), de Argentina, y la
American Alliance of Museums, de Estados
Unidos, El Museo Reimaginado convoc a
ms de seiscientos profesionales de todo
el continente, entre ellos una veintena de
trabajadores de museos chilenos. Fueron
24 los pases representados, y ms de
220 las organizaciones culturales que
concurrieron al evento realizado en Buenos
Aires entre el 2 y 4 de septiembre de 2015.
Esta reunin, nica en su modalidad
y realizada por primera vez en Amrica
Latina, fue una plataforma para transmitir
metodologas, ideas innovadoras y enfoques
creativos, adems de compartir respuestas
exitosas a problemas comunes que
enfrentan los museos en nuestra regin.
Se realizaron ms de cincuenta sesiones
y actividades durante tres das intensivos.
Entre estas: conferencias magistrales de
expertos mundiales en cultura y museos,
mesas de dilogo con casos exitosos
de todo el continente, conversaciones
focalizadas con algunos de los oradores
invitados, sesiones de presentaciones
giles de casos innovadores, talleres
grupales sobre temas de actualidad,
almuerzos temticos con el fin de crear
redes de colaboracin y visitas a museos
destacados de la ciudad y sus alrededores.
Excepto estas ltimas, todas las
actividades se desarrollaron en la Usina
del Arte, edificio cuya construccin
comenz en 1914 para albergar a la
empresa talo Argentina de Electricidad,
la que, bajo distintas administraciones,
sigui funcionando hasta 1997, cuando
fue cerrada. A mediados de la dcada
del 2000 el Gobierno de la Ciudad de
Buenos Aires decidi su recuperacin y
Fotografas: Facebook Fundacin typa. refuncionalizacin como espacio cultural.
revista museos 2015 #34 86 | 87

Fotografa: Juan Carlos Gutirrez.

MUSEOS DE MEDIANOCHE 2015


En su vigesimonovena versin, Museos
de Medianoche se realiz el viernes 23 de
octubre, convocando a 50 organizaciones
en 12 regiones del pas: Tarapac,
Antofagasta, Atacama, Valparaso,
Metropolitana, OHiggins, Maule, Biobo,
Araucana, Los Ros, Los Lagos y Magallanes.
La cantidad de instituciones participantes
aument en un 42% respecto de 2014, as
tambin la cantidad de visitas recibidas
alrededor de treinta y cinco mil, que
marc un aumento de ms de un 200%
respecto del ao anterior.
En esta versin de la iniciativa que invita
a recorrer museos y centros culturales
en horario de 18.00 a 00.00 horas y
en forma gratuita, se comprob en la
Fotografas: Paulina Reyes. Regin Metropolitana el xito de circuitos
culturales como Quinta Normal, Recoleta
y Repblica. As tambin se vio favorecida
con el apoyo y la participacin de Turistik,
cuyos buses realizaron diversos recorridos;
Bikesantiago que, adems de disponer
de su red habitual de aproximadamente
doscientos bicicleteros, aadi durante la
jornada una estacin especial en el sector
Matucana, y la agrupacin Bicipaseos
Patrimoniales, que organiz un recorrido
especial para Museos de Medianoche 2015.
Por segundo ao consecutivo, adems,
la iniciativa cont con una aplicacin
desarrollada por la Direccin de
Bibliotecas, Archivos y Museos (dibam)
para dispositivos mviles, que permite
al usuario consultar la informacin y las
actividades de las distintas instituciones
participantes, adems de armar su propia
ruta, ordenarla por cercana al evento u
orden alfabtico, y compartirla en redes
Fotografa: Centro Cultural La Moneda. sociales (Facebook y Twitter).
Fotografa: Facebook icom.

VI CONGRESO DE EDUCACIN,
MUSEOS Y PATRIMONIO
Entre los das 9 y 10 de noviembre se
realiz el VI Congreso de Educacin,
Museos y Patrimonio, el cual fue
organizado por el Comit de Educacin
y Accin Cultural (ceca-icom Chile) y
la Subdireccin Nacional de Museos de
la Direccin de Bibliotecas, Archivos y
Museos (dibam), con el apoyo del Museo
Histrico de Carabineros, de la Corporacin
Cultural de Carabineros e icom Chile.
El objetivo del congreso fue dialogar Fotografa: Juan Pablo Cruz.
sobre cmo se abordan la calidad, la
equidad y la inclusin en los museos,
ahondando en estos tres ejes de la reforma
educativa que se lleva a cabo en Chile. Las
presentaciones mostraron el quehacer, el
compromiso y las reflexiones alrededor
de iniciativas que complementan desde
la educacin no formal los aprendizajes
de nios, jvenes y adultos a lo largo de
nuestro pas y en el continente americano.
En los dos das de jornada hubo
una participacin promedio de 176
personas, cuyo 67% provino de la Regin
Metropolitana, aunque un porcentaje
significativo fue tambin de regiones y el
extranjero. Entre ellos, hubo representantes
de los museos regionales y especializados
dibam y participantes internacionales de
Argentina, Brasil, Colombia y Per. Fotografa: Jimmy Alexis Quintana.
revista museos 2015 #34 88 |

CIFRAS
El presupuesto de la Subdireccin Nacional de Museos (snm) para
el ao 2015 fue de $2.016.477.000 para funcionamiento y proyectos
de desarrollo. No considera recursos humanos.

Las actividades de extensin de los museos snm alcanzaron


a 2.005 durante el 2015, beneficiando a 154.191 personas, un
promedio de 76,9 usuarios por cada actividad. Entre estas destaca
la presentacin de 191 exposiciones, tanto temporales como
itinerantes, en los 22 museos abiertos al pblico1 en el ao 2015.

Los museos snm recibieron 1.112.809 usuarios en el 2015. La


dotacin de funcionarios en los 24 museos fue de 230, es decir,
4.838,3 visitantes por cada funcionario.

Los museos snm recibieron un total de 4.225 delegaciones


durante 2015, que renen a 126.109 usuarios, de los cuales el
83% corresponde a estudiantes entre Pre-Bsica, Bsica, Media
y Enseanza Superior, tanto tcnica como profesional (104.051
educandos).

El 78% de los usuarios en delegacin (98.548) recibieron servicio 1. El Museo OHigginiano y de Bellas
especializado por parte de las reas educativas de los museos, Artes de Talca se encuentra en
tales como charla introductoria o motivacin inicial, visita guiada, proceso de restauracin del
taller, clase en materia especfica, u otro como cuenta cuento, edificio y el Museo Regional de
tteres, etc., atencin del grupo en sala didctica o de animacin. Aysn en etapa de construccin
del edificio y preparacin de
exhibicin permanente.
117.415 objetos pertenecientes a las colecciones de nuestros
2. A contar del 1 de marzo de
museos han sido identificados en el Sistema nico de Registro 2015 se dio inicio al acceso
(sur) y de ellos 86.280 son registros con imgenes. Una muestra gratuito a todos los museos
significativa puede ser consultada en la plataforma www.surdoc.cl dependientes de la dibam.

Usuarios de museos regionales y especializados, segn meses ao 2015

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre total

117.466 194.449 79.203 74.883 108.670 63.120 95.800 64.150 61.109 94.344 95.873 63.742 1.112.809

Usuarios de museos regionales y especializados segn tipo de usuarios, ao 20152

Usuarios a exposiciones
Biblioteca Actividades de extensin Servicios profesionales total
Individuales | Colectivos
815.614 126.109 10.564 154.191
73% 11% 1% 14% 1.112.809

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