A la vista del informe que recoga la opinin del profesorado citado, el equipo
de inspectores decidi organizar una jornada en la que los 134 profesores de
los centros, tanto pblicos como privados, en los que se realiz la evaluacin
reflexionaran sobre las dificultades propias de la enseanza de esta materia, y
sobre las posibles propuestas de mejora. A esta jornada asistieron tambin los
responsables de los Centros de Apoyo al Profesorado, a los que se les pidi su
colaboracin para coordinar los seis grupos de trabajo en los que se
distribuyeron estos profesores.
a) Objetivos
b) Contenidos
c) Metodologa
Falta de tiempo para llevar a cabo mtodos constructivistas. Los libros no son
los ms adecuados.
e) Evaluacin
f) Horarios
g) Profesorado
La movilidad del profesorado, que impide seguir una misma lnea meto-
dolgica.
Los profesores estn agobiados por terminar los programas y no dan tiempo
suficiente a que se interioricen determinados conceptos y procedimientos.
Los alumnos van pasando de curso con lagunas y ello influye en sus
aprendizajes posteriores.
k) Administracin
l) Centros educativos