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UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO

FACULTAD INTEGRAL DEL NORTE


ESCUELA INTEGRAL DE POSTGRADO

DIPLOMADO EN EDUCACION SUPERIOR

Mdulo 2
Organizacin y desarrollo de programas de asignaturas basados en
competencias
Docente: Phd. Mara de la Caridad Pinto

Monografa de compilacin
Programa de asignatura por competencias de epidemiologa I
Estudiante: Olga Romero Herrera

Abril 2017
INTRODUCCIN

La epidemiologa es el estudio de cmo las enfermedades se distribuyen en las


poblaciones y los factores que influyen o determinan su distribucin (L Gordis).
Los conocimientos de esta asignatura son necesarios para cualquier profesional
de la salud en las diferentes reas de su desempeo profesional.

La asignatura de epidemiologa I se imparte en el 3er ao de la carrera de


medicina, la duracin de la asignatura es semestral, en esta asignatura se
establecen los conceptos necesarios para entender y poder aplicar el mtodo
epidemiolgico, se brinda los elementos necesarios para poder disear estudios
de investigacin epidemiolgica segn el problema de salud que se pretenda
investigar.

Aunque se trata de una asignatura en la que el clculo est muy presente, el


inters bsico est en la comprensin de los conceptos y en la interpretacin de
los resultados encontrados.
DESARROLLO

PROGRAMA DE ASIGNATURA POR COMPETENCIAS DE EPIDEMIOLOGIA I

A continuacin se muestra la matriz con la descripcin e intencionalidad de la


asignatura, la relacin con otras asignaturas en alineacin con las competencias
de egreso del estudiante y las competencias especficas que tendr esta
asignatura.

UNIVERSIDAD: ECOLGICA CARRERA: MEDICINA

ASIGNTURA: EPIDEMIOLOGA I CANTIDAD DE HORAS: Totales:95


Tericas: 45
Practicas: 50
Descripcin de la asignatura: Intencionalidad de la asignatura: Relacin con otras
asignaturas en alineacin
con las competencias de
egreso:
Epidemiologia I es una asignatura de la La asignatura tiene la intencionalidad de La asignatura se relaciona
carrera de medicina que proporciona al proporcionar al estudiante el dominio requerido con las siguientes materias:
estudiante las bases tericas y sobre el mtodo epidemiolgico en el estudio del -Estadstica; porque ayuda
prcticas para realizar trabajos de proceso salud enfermedad de un grupo o para disear correctamente
investigacin epidemiolgica con datos poblacin especfica, tomando en cuenta una investigacin.
reales y/o simulados de un rea situaciones de salud reales y/o simuladas, -Demografa; porque nos
determinada. adems permite que el alumno pueda elaborar permite conocer los
. un diseo de estudio epidemiolgico para la toma
cambios poblacionales de
de decisiones sobre salud, para lo cual se da a
una determinada regin.
conocer la fundamentacin requerida en la
elaboracin de trabajos de investigacin como
apoyo al resto de las materias.
Competencias Especficas de la Asignatura:
1. Comprende los aspectos bsicos de la epidemiologia, mtodo epidemiolgico y causalidad aplicando una visin
integral al estudiar al individuo sano y enfermo como persona y su relacin familiar, social y ambiental..
2. Domina las determinantes de la salud en la poblacin teniendo en cuenta la salud familiar comunitaria
intercultural (SAFCI) y las actualizaciones de la OMS/OPS.
3. Realiza clculos e interpreta las principales medidas de frecuencia y asociacin de acuerdo a una base de datos
de problemas de salud reales o simulados.
4. Disea un estudio epidemiolgico bsico para la toma de decisiones sobre la salud en base a la informacin
recolectada de un rea poblacional determinada.

Unidades de Aprendizaje:
1. Introduccin a la epidemiologia: Definicin, evolucin histrica, mtodo epidemiolgico, determinantes de la salud,
causalidad en epidemiologia y tcnicas de explicacin de los problemas de salud.
2. Medidas de frecuencia: Razn, proporcin, tasa de prevalencia, tasa de incidencia, incidencia acumulada.
3. Medidas de asociacin e impacto: Odds Rate, riesgo relativo, riesgo atribuible, riesgo atribuible poblacional.
4.Diseo de estudios epidemiolgicos: Definicin de hiptesis, objetivos, muestra, poblacin de muestreo, seleccin
de muestra, clasificacin de estudios epidemiolgicos, definicin, ventajas y desventajas de los estudios transversales,
caso y controles, cohortes y ecolgicos.
En la siguiente matriz desarrollaremos los aspectos correspondientes a la unidad
de aprendizaje # 1 introduccin a la epidemiologia.

Unidad de Cantidad Aprendizajes Criterios de SABERES ESENCIALES


aprendizaje # 1 de horas esperados evaluacin
Saber conocer Saber hacer Saber Ser y
convivir
1.INTRODUCCIN Total de Aplica los -Adecuado Comprende los -Elabora un Establece un
A LA hrs:20 fundamentos nivel de conceptos resumen nivel de
EPIDEMIOLOGIA T. 12 HRS tericos de la sntesis y bsicos y bibliogrfico responsabilid
P. 8 HRS epidemiologa expresin utilidad de la sobre las ad en el
, mtodo escrita en la epidemiologia. conceptualizaci aprendizaje
epidemiolgic elaboracin -Mtodo ones, mtodo de la
materia.
oy de resumen epidemiolgico. epidemiolgico
clasificacin con respecto -Historia de la y utilidad de la
de las al contenido epidemiologia epidemiologia.
determinantes del tema. -Concepto y -Realiza un
de la salud. -Utiliza ideas clasificacin de mapa mental
principales las con las
para realizar determinantes determinantes
el mapa de la salud. de la salud.
mental en
base a la
bibliografa.
Demuestra
conocimiento
Domina las La utilizacin -Concepto de Elabora
y capacidad
caractersticas de la tcnica causa. tcnicas como:
para trabajar
de los empleada -Modelos de rbol de
en equipo.
modelos de para explicar Causalidad problemas,
causalidad el problema -Criterios de flujo gramas,
vigentes y las de salud se causalidad. diagramas
tcnicas de ajusta al -Tcnicas de para explicar
explicacin de modelo de explicacin de los problemas
los problemas causalidad los problemas de salud segn
de salud. elegido. de salud. los modelos de
causalidad.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
-Acceder a pginas Web -Asignacin de temas y practicas
-Elaboracin de resumen por el alumno y estudio del mismo por -Exposicin orientadora con diapositivas sobre los
todos. aspectos conceptuales de la epidemiologia,
mtodo epidemiolgico y proporciona la
bibliografa para la investigacin.
-Revisin bibliogrfica, elaboracin y exposicin de los mapas -Exposicin orientadora con diapositivas sobre
mentales sobre las determinantes de la salud. las determinantes de la salud, factores de riesgo,
proporcionar la bibliografa para la elaboracin del
mapa mental, intercambio de roles(exposiciones
- Revisin en internet, elaboracin y exposicin de una tcnica de los alumnos)
de explicacin de los problemas de salud por grupo segn los -Exposicin orientadora con diapositivas sobre los
modelos de causalidad. modelos de causalidad, y tcnicas de explicacin
de los problemas de salud, proporcionar la
bibliografa para la elaboracin de una tcnica de
explicacin de un problema de salud por grupos,
intercambio de roles(exposiciones de los
alumnos)
EVIDENCIAS REALIZACIN INDICADORES HERRAMIENTAS
EVALUATIVAS
De conocimiento -Elabora un resumen con Entrega puntual del Escala numrica(de 1 a 5)
los conceptos bsicos de resumen
la epidemiologia, mtodo Capacidad de anlisis
epidemiolgico y realiza y sntesis.
un mapa mental con las Redaccin y ortografa
determinantes de la salud correcta.
en base a la bibliografa. Originalidad y
creatividad.
Utiliza de forma
correcta el grafico con
las ideas principales
del tema.
De producto Elabora una tcnica para Tipo de grfico Tcnica de observacin
explicar los problemas de empleado de acuerdo Calificacin al alumno
salud como el rbol de al modelo causal expositor por 5 puntos
problemas segn el Nivel de creatividad
modelo de causalidad originalidad
elegido. Expresin y
presentacin
De desempeo Establece un nivel de Habilidades Tcnica de observacin(1
responsabilidad, es Actitudes a 5)
creativo e innovador al valores
momento de explicar sus
trabajos realizados tanto
de forma individual como
en grupo.
BIBLIOGRAFIA BASICA
TITULO AUTOR EDICIN(AO) EDITORIAL
Mdulos de principios de Organizacin Segunda Edicin Serie PALTEX
epidemiologa para el control Panamericana de la Revisada, 2011
de enfermedades (MOPECE) Salud,

Epidemiologia Gordis L. 3 edicin, Madrid, 2005. Elsevier, Madrid


Epidemiologa y administracin G.E. Alan Dever OPS/OMS 1991 Serie PALTEX
de servicios de salud.
SITIOS WEB
Modelo de determinante de salud. Marc Lalonde 1974 disponible en;
http://www.scielo.sa.cr/pdf/amc/v51n2/art02v51n2.pdf
WHO. Commission on Social Determinats of Healt Final Report. Closing the gap in a generation. 2008. Disponible
en internet: http://www.who.int/social-determinats/thecommission/finalreport/en/
En la siguiente matriz se muestra los aspectos correspondientes a la unidad de
aprendizaje # 2 sobre las medidas de frecuencia.

Unidad de Cantidad Aprendizajes Criterios de SABERES ESENCIALES


aprendizaje # 2 de horas esperados evaluacin

Saber Saber Saber Ser


conocer hacer y convivir
2.Medidas de Total de Domina las Nivel adecuado de Comprende El estudiante Desarrolla
frecuencia hrs:8 definiciones de respuesta a los las es capaz de la
razn, ejercicios de cada definiciones de resolver los capacidad
T. 4 HRS
proporcin, una de las medidas razn, ejercicios de llevar los
P. 4 HRS tasas de de frecuencia con proporcin, planteados conocimient
prevalencia e ejemplos de una tasas de con cada os tericos
incidencia, determinada prevalencia, una de las a la
realiza patologa logrando incidencia, medidas de prctica.
ejercicios e realizar un anlisis Incidencia frecuencia.
interpreta cada correcto en cada acumulada
una de las caso.
medidas.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR ESTRATEGIAS METODOLOGICAS


-Consulta en internet -Exposicin orientadora con diapositivas sobre las
-Elaboracin de ejercicios con cada una de las medidas de frecuencia: Razn, proporcin, tasa de
medidas de frecuencia con problemas de salud prevalencia, incidencia y tasa de incidencia acumulada.
ms frecuentes en el pas. -Proporcionar la bibliografa bsica y la bsqueda de
informacin en la web.
EVIDENCIAS REALIZACIN INDICADORES HERRAMIENTAS
EVALUATIVAS
De conocimiento Realiza un cuadro sinptico Entrega puntual del trabajo Escala
con las definiciones de cada Capacidad de anlisis y numrica(de 1 a 5)
una de las medidas de sntesis.
frecuencia: Razn, Redaccin y ortografa
proporcin, tasas de correcta.
prevalencia, incidencia, Originalidad y creatividad.
Incidencia acumulada en base
a la bibliografa orientada.
De producto Realiza e interpreta de forma Entrega puntual de los Solucin de
correcta los ejercicios con las ejercicios. ejercicios.(1 a 5)
medidas de frecuencia Expresa claramente la
utilizadas en salud como la solucin de los ejercicios.
razn, proporcin, tasas de Utiliza problemas de salud
prevalencia e incidencia de relevantes en el pas para
las enfermedades ms cada ejercicio.
frecuentes en el pas.
De desempeo El estudiante desarrolla la Habilidades Tcnica de
capacidad de llevar los Actitudes observacin(1 a 5)
conocimientos tericos a la valores
prctica.
BIBLIOGRAFIA BASICA
TITULO AUTOR EDICIN(AO) EDITORIAL
Mdulos de principios de Organizacin Segunda Edicin Serie PALTEX
epidemiologa para el control Panamericana de la Salud Revisada, 2011
de enfermedades (MOPECE)
Epidemiologia Gordis L. 3 edicin, Madrid, Elsevier, Madrid
2005.
SITIOS WEB

Medicin de la salud y la enfermedad - Pan American ... disponible en;


http//:publications.paho.org/spanish/PC+629+Cap_2.pdf
Principales medidas en epidemiologia; disponible en www.scielosp.org/scielo.php
CONCLUSIN

La formacin basada en competencias es uno de los tantos puntos de discusin


en la educacin universitaria, donde la idea de educacin permanente y a lo largo
de toda la vida coloca serias reservas ante una enseanza disciplinaria, rgida,
carente de pertinencia profesional y cerrada a los intercambios cientficos,
profesionales y sociales como lo es el modelo tradicional.

Todas las instituciones que brindan educacin superior deben elaborar sus
programas de asignatura basados en el enfoque de competencias con el propsito
de que los profesionales egresados puedan insertarse rpidamente en el campo
laboral.

Estas competencias necesarias abordan por ejemplo las reas de creatividad,


preparacin para el trabajo autnomo, espritu emprendedor, flexibilidad ante
situaciones emergentes, la actualizacin permanente, capacidad de trabajo en
equipo, habilidades para comunicarse efectivamente, entre otras.
ANEXOS

1. Matriz de consistencia: Algunas reas ocupacionales de la carrera de


medicina

AREAS ESCENARIOS DE NODOS PROBLEMATIZADORES MACROCOMPETENCIAS


OCUPACIONALES ACTUACIN
PROFESIONAL

ESCENARIO-1 -Insuficiente cantidad de profesionales Aplica los aspectos clnicos y protocolos de


EPIDEMIOLOGIA - CONSULTA epidemilogos capacitados para responder a actuacin ante las patologas infectocontagiosas
MEDICA los requerimientos de atencin mdica a de acuerdo con los manuales de procedimientos y
INTEGRAL pacientes con patologas infectocontagiosas. normas vigentes.

ESCENARIO -2
- RESPONSABLE
MUNICIPAL, -Insuficiente preparacin de los titulados en Domina el uso de las herramientas de vigilancia
cuanto a la elaboracin y anlisis de las epidemiolgica, realiza estrategias de forma eficiente
DEPARTAMENTA
herramientas de vigilancia epidemiolgica y la para el control de brotes y epidemias y los aplica de
L O NACIONAL
aplicacin de estrategias eficientes de control acuerdo a la normativa del programa de salud.
DE LOS de brotes y epidemias.
PROGRAMAS DE
SALUD
ESCENARIO 3 -Insuficiente cantidad de profesionales Domina metodologas y tcnicas para desarrollar
- INVESTIGACIN capacitados en investigacin epidemiolgica trabajos de investigacin cientfica teniendo en
sobre los problemas de salud actuales. cuenta las normas ticas internacionales para la
investigacin clnica.
ESCENARIO 4 -Escasa formacin de especialistas con Demuestra conocimientos especializados que
- DOCENCIA Y capacidad de exponer y transmitir los permitan desarrollar la enseanza y las
CAPACITACIN conocimientos adquiridos en epidemiologia y capacitaciones en epidemiologia y vigilancia de la
vigilancia de la salud. salud en base a la normativa vigente.
MEDICINA ESCENARIO-1 Insuficiente preparacin de mdicos Demuestra con conocimientos terico prcticos el
GENERAL - CONSULTA generales para brindar atencin mdica manejo idneo de las patologas de cada
EXTERNA integral con calidad y calidez a la poblacin. paciente, cumpliendo con las normas nacionales
de atencin clnica.
ESCENARIO -2 Escaso personal mdico capacitado en el
- URGENCIAS Y realiza el diagnstico oportuno y procede de acuerdo
manejo de pacientes en cuanto al diagnstico
EMERGENCIAS a los protocolos de actuacin para el manejo de
temprano y procedimiento de actuacin en
MDICAS pacientes en urgencias y emergencias
urgencias y emergencias mdicas
ESCENARIO 3 Domina los aspectos generales de la metodologa y
- INVESTIGACIN Insuficiente investigacin de nuevas tcnicas de investigacin que permita el desarrollo
alternativas en el tratamiento de algunas de nuevas alternativas de tratamiento de ciertas
patologas. patologas cumpliendo con la normativa vigente del
ministerio de salud.
2: Programa de asignatura

Carrera: Medicina

Asignatura: Epidemiologia I

rea de formacin: Bsica-especfica

Competencias de la asignatura:

1. Comprende los aspectos bsicos de la epidemiologia, mtodo


epidemiolgico y causalidad aplicando una visin integral al estudiar al
individuo sano y enfermo como persona y su relacin familiar, social y
ambiental..
2. Domina las determinantes de la salud en la poblacin, teniendo en cuenta
la salud familiar comunitaria intercultural (SAFCI) y las actualizaciones de la
OMS/OPS.
3. Realiza clculos e interpreta las principales medidas de frecuencia y
asociacin a partir de una base de datos de problemas de salud reales o
simulados.
4. Realiza un diseo de estudio epidemiolgico bsico para la toma de
decisiones sobre la salud en base a la informacin recolectada de un rea
poblacional determinada.
Unidades de Elementos de Criterios de Saberes esenciales para lograr las competencias
Aprendizaje competencias verificacin de los
de la Elementos de
asignatura Competencias a formar

SABER SABER HACER SABER SE


CONOCER Y CONVIVIR

1.INTRODUC Aplica los Los fundamentos -Concepto y -Elabora un Establece u


CIN fundamentos tericos de la utilidad de la resumen nivel de
A LA tericos de la epidemiologia los aplica epidemiologia. bibliogrfico responsabil
EPIDEMIOLO epidemiologa en en base a la bibliografa -Mtodo sobre las d en el
GIA base a la bibliografa presentada. epidemiolgico y conceptualizacion aprendizaje
bsica presentada. fases que lo es y mtodo la materia.
componen. epidemiolgico
-Historia de la teniendo en
epidemiologia cuenta su utilidad
en la
epidemiologia. Desarrolla
Comprende el El concepto, -Concepto de las habilidades
concepto y clasificacin de las determinantes de -Realiza un mapa para trabaja
clasificacin de las determinantes de la la salud. mental con las de forma
determinantes de la salud los comprende de -clasificacin determinantes de individual.
salud de acuerdo acuerdo con la segn la la salud.
con la bibliografa bibliografa presentada. OMS/OPS, Marc
presentada. Lalonde y SAFCI.

-Concepto de
Domina las Las caractersticas de causa. Demuestra
caractersticas de los los modelos de -Modelos de -Elabora tcnicas conocimient
modelos de causalidad vigentes en Causalidad (rbol de y capacidad
causalidad vigentes epidemiologia y las -Criterios de problemas, para trabaja
en epidemiologia y tcnicas de explicacin causalidad. diagramas, flujo en equipo.
las tcnicas de de los problemas de -Tcnicas de situacional) para
explicacin de los salud lo domina en base explicacin de los explicar los
problemas de salud a la bibliografa problemas de problemas de
en base a la presentada. salud. salud segn los
bibliografa bsica modelos de
presentada. causalidad.
2.- MEDIDAS Comprende los Los conceptos de razn, -Concepto de - Elabora un Demuestra
DE conceptos de razn, proporcin y tasas los razn, proporcin resumen de la responsabil
FRECUENCIA proporcin y tasas comprende en base a la y tasas. conceptualizacin d en el
en base a la bibliografa presentada. de las medidas aprendizaje
bibliografa bsica de frecuencia la materia.
presentada Las medidas de
prevalencia e incidencia - Tasa de -Realiza Desarrolla
haciendo un anlisis de prevalencia, ejercicios de capacidad d
Domina las medidas las mismas las domina prevalencia e
incidencia llevar los
de prevalencia e segn la bibliografa incidencia de
incidencia haciendo conocimient
presentada. -Tasa de determinadas tericos a la
un anlisis de las
Incidencia patologas prctica.
mismas segn la
bibliografa bsica acumulada, orientadas en
presentada ejemplos e clases.
interpretacin

3.MEDIDAS Domina los Los conceptos de odds, -Concepto de -Realiza Demuestra


DE conceptos de odds, riesgo relativo y riesgo odds, ejemplos e ejercicios con conocimient
ASOCIACIN riesgo relativo y atribuible los domina en interpretacin cada una de las y destreza
E IMPACTO riesgo atribuible en base a la bibliografa -Concepto de medidas de para trabaja
base a la bibliografa presentada riesgo relativo. asociacin e en equipo.
bsica presentada. -Concepto de impacto segn
riesgo atribuible, las orientaciones
ejemplos e dadas en clases.
interpretacin.
4. DISEO Comprende los Los elementos bsicos -Definicin de -Elabora un Demuestra
DE elementos bsicos del diseo de estudio Hiptesis y ejercicio responsabil
ESTUDIOS del diseo de un epidemiolgico los objetivos formulando una d en el
EPIDEMIOL estudio comprende de acuerdo a -Definicin de la hiptesis, y aprendizaje
GICOS epidemiolgico de la bibliografa poblacin de plantea objetivos, la materia.
acuerdo a la presentada. muestreo selecciona una
bibliografa y seleccin de la muestra
presentada Las caractersticas de muestra
teniendo en
los diferentes estudios cuenta las
en epidemiologia y su -Clasificacin de
Domina las los tipos de orientaciones
importancia en la salud dadas en clases.
caractersticas de los estudios en
pblica lo dominan en
diferentes tipos de epidemiologa
estudios en base a la bibliografa -Definicin, -Realiza un mapa
epidemiologa y su presentada. ventajas y mental segn la Demuestra
importancia de su desventajas de clasificacin de capacidad d
aplicacin en la los principales los estudios trabajar en
Salud Pblica en estudios epidemiolgicos equipo.
base a la bibliografa epidemiolgicos:
presentada Cohorte, Caso y -Elabora una
controles, matriz con las
Transversales y caractersticas de
ecolgicos. cada uno de los
-Importancia de tipos de estudio
la investigacin y estudiados.
su aplicacin en
la salud pblica -Realiza un
estudio de
investigacin de Desarrolla
un problema de Habilidades
salud en un rea destreza en
poblacional investigaci
aplicando uno de
los estudios
( cohorte, caso y
controles,
transversal o
ecolgico)