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TECNOLGICA DEL SUR

2017

PLAN DE PROYECCIN SOCIAL


2017 2019

TECNOLGICA DEL SUR


PROGRAMA TECNOLOGIA E HIGIENE EN SEGURIDAD
INDUSTRIAL
2017
TABLA DE CONTENIDO
Presentacin4

CAPITULO I

1. Identificacin del programa de TECNOLOGIA E HIGIENE Y SEGURIDAD


INDUSTRIAL con el entorno .. 4

1.1 Proyeccin Social de la Educacin Superior.... 4

1.2 Proyeccin Social de la Tecnolgica del sur .... 5

1.3 Proyeccin Social en el Programa.......... 5

II CAPITULO

2. Plan de proyeccin social del programa 6

2.1 Actividades de proyeccin Social del programa.... 6

2.2 Convenios Interinstitucionales. 7

3. Plan de Proyeccin Social . 8

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PLAN DE PROYECCION SOCIAL DEL PROGRAMA
2017 2019

PRESENTACIN

Proyeccin social en la TECNOLOGICA DEL SUR son los procesos que, desde
la academia posibilitan la interaccin entre la Institucin y la comunidad,
orientados a mejorar las condiciones de vida de la poblacin y de su entorno.
Segn el modelo de la Proyeccin Social, la tecnolgica del sur se vincula con
la sociedad desde un enfoque formativo e influye en ella sin promover una
relacin mutua.

I CAPITULO

1. IDENTIFICACION DEL PROGRAMA CON EL ENTORNO

1.1. LA PROYECCION SOCIAL EN LA EDUCAION SUPERIOR

Las instituciones de educacin superior desempean un papel muy importante


en la bsqueda de soluciones a las problemticas sociales, ambientales y
educativas.

La ley 1188 del 25 de abril de 2008, por la cual se regula el registro calificado
de los programas de educacin superior, establece la condicin de calidad que
se deben cumplir para ofrecer y desarrollar los programas acadmicos. En esta
ley se definen condiciones de calidad de los Programas, as como tambin las
de carcter Institucional. En las primeras, se especifica en la condicin 6, La
adecuada relacin, efectiva con el sector externo, que proyecte a la universidad
con la sociedad. En las condiciones de carcter Institucional las condiciones 4
(de egresados) y la 5 (modelo de Bienestar Universitario), se relacionan
ampliamente con la Proyeccin Social.

El decreto 1295 del 20 de abril de 2010, reglament la ley 1188, as como


tambin la oferta y desarrollo de programas acadmicos de educacin superior.
Se resalta que un programa en funcionamiento o uno que se aspira desarrollar
debe puntualizar, entre otras, la relacin entre el programa acadmico y el
sector externo, en al menos uno de los siguientes aspectos: La vinculacin

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con el sector productivo; el trabajo con la comunidad o la forma en que ella
puede beneficiarse; el recuerdo originario de la formacin de los graduados (si
los tiene), demostrando a travs de un documento que analice su desempeo
laboral (en programas nuevos debe presentarse un anlisis prospectivo del
potencial desempeo de sus graduados; la generacin de nuevos
conocimientos derivados de la investigacin y el desarrollo de actividades de
servicio social a la comunidad.

1.3 PROYECCIN SOCIAL EN LA TECNOLGICA DEL SUR.

Al hablar particularmente de la proyeccin social no se puede ignorar la


docencia y la investigacin, que son los procesos misionales de la tecnolgica
del sur. Los efectos benficos indirectos de la investigacin y proyeccin social
sobre la formacin de los estudiantes y la docencia son un componente
fundamental de la edificacin necesaria para orientar la institucin.

Las directivas de la tecnolgica del sur, interesados por la proyeccin social en


la institucin, se han dado a la tarea de recapacitar sobre ella, investigando
adems sobre la forma como esta funcin se expresa en la vida institucional.
Va enfocada al fomento, la expansin y los avances de la cultura y desarrollo
empresarial, acorde con la misin institucional, plasmada en el Plan de
Desarrollo.

Es preciso realizar acciones de proyeccin social, donde dejan de ser


acontecimientos ocasionales sujetos a la buena voluntad de sus actores, para
convertirse en actividades permanentes e institucionalizadas, que perciben una
parte significativa del servicio institucional, lo que demanda una organizacin
administrativa adecuada y un conjunto de recursos precisos para el completo
cumplimiento de los objetivos propuestos.

1.4 PROYECCIN SOCIAL EN EL PROGRAMA


.

La responsabilidad social en el campo de la Proyeccin Social est asociada en


su participacin, en la revalorizacin de las comunidades, incluida la propia
comunidad acadmica y en su aporte a la solucin de los problemas sociales:
composicin del mximo de calidad acadmica con el mximo de compromiso
social, y la concepcin de conocimientos e innovacin que se edifican en la
extensin, en funcin de un papel proactivo de la institucin en relacin con los
agentes comunitarios.

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La Proyeccin Social debe de enunciar la relacin permanente e inmediata que
el programa de higiene y Seguridad Industrial tiene con la sociedad, ejecutando
por medio de procesos y programas de interaccin con distintos sectores
sociales expresado en acciones de capacitacin, indicacin y de programas
destinados a la difusin de conocimientos y al intercambio de experiencias.

Asimismo, el programa de Higiene y cumple una de las ocupaciones vitales;


para ello hay que incluir a los egresados, como expresin viva y actuante de la
institucin en la sociedad, dado que ellos juegan un papel central.

II CAPITULO

2. PLAN DE PROYECCIN SOCIAL DEL PROGRAMA


2.1. ACTIVIDADES DE PROYECCIN SOCIAL .

El portafolio de servicios del programa de Tecnologa En Gestin De Higiene Y


Seguridad Industrial, en cuanto a la proyeccin social, podra clasificarse en:

2.1.1 Actividades de Proyeccin Social.

Prcticas Empresariales: La Prctica Empresarial es el proceso


pedaggico mediante el cual un estudiante que haya desarrollado
las competencias bsicas propias de su formacin profesional,
realiza un trabajo programado en un entorno organizacional
estrechamente relacionado con el plan de estudio que adelanta en
la institucin, bajo la orientacin y supervisin de un tutor
acadmico previamente calificado y autorizado.

Articulacin De Educacin Media: El proyecto de articulacin de la


educacin media con la superior consiste en incorporar desde la
educacin media espacios de formacin que permitan a los
estudiantes de grado decimo y undcimo el ingreso directo en los
ciclos de educacin superior y que adems los habiliten para
comenzar a crear, desarrollar y gestionar su proyecto de vida.

Talleres pedaggicos: En las tcnicas de aprendizaje existen


diferentes metodologas para trabajar con los docentes y con los
estudiantes, como los talleres pedaggicos. Bajo esta manera
didctica se busca darles intervencin a los diferentes informantes
del proceso investigativo.

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Foros virtuales: El Foro virtual es un centro de discusin acerca de un
tema en particular, que concentra opiniones de muchas personas de
distintos lugares, en forma asincrnica. Esto ltimo significa que la
comunicacin entre las personas se da sin necesidad de que stas se
encuentren usando la plataforma de manera simultnea.

Conversatorio: El centro del conversatorio es institucionalizar un punto


para el intercambio de ideas, en el cuadro de la correlacin entre otras
partes. Se trata de fortalecer ideas relacionadas a la comunicacin,
enfocadas en las prcticas de los participantes, retroalimentando los
enfoques e inspirando sucesivamente un cambio especfico de las
interposiciones, de cada uno de los participantes.

2.3. CONVENIOS INTERINSTITUCIONALES.

La Facultad de desenvuelve su proyeccin social entre el marco de los


convenios establecidos en la institucin, mediando con sus programas,
proyectos y actividades al sector productivo y las organizaciones sociales de las
regiones.

En este sentido, se han celebrado convenios de cooperacin acadmica con


instituciones de educacin superior, con el fin de desarrollar los programas
tecnolgicos adscritos a la Facultad.

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3. PLAN DE PROYECCIN SOCIAL

OBJETIVO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES


Programa Proyeccin
Social Anlisis y seleccin de las
empresas propuestas por los
estudiantes

Realizar contacto con las


Prctica Empresarial empresas de los diferentes
. sectores

Seleccin de los sectores a


intervenir

Actualizar peridicamente la
Consolidar la imagen e base de datos de la prctica
identidad del Programa empresarial.
HIGIENE Y SEGURIDAD
INDUSTRIAL, fortaleciendo
la Proyeccin Social como
un mecanismo

Contribuyente al desarrollo
de la sociedad mediante la Generar convenios con los
participacin en proceso colegios pblicos, de las
sociales aplicando los diferentes regiones de estratos
conocimientos adquiridos en 1,2 y 3.
la academia para lograr el Articulacin de
jalonamiento y desarrollo de educacin media incorporar desde la educacin
los mismos media espacios de formacin
que permitan a los estudiantes
de grado decimo y undcimo el
ingreso directo en los ciclos de
educacin superior

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OBJETIVO ESTRATEGIA ACTIVIDADES
Programas de trabajo Realizar trabajos de
con entes territoriales Diagnostico en cada
Propuesta de servicios apoyando una de las regiones a
a travs de la problemticas sociales travs de nuestros
educacin impartiendo a travs de la estudiantes.
asesora a educacin.
comunidades, Desarrollar programas
corporaciones y a la Que nuestros alumnos que brinden una
sociedad de acuerdo su atencin a poblaciones
territorios sean actores vulnerables.
en las comunidades