VICE-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAO E CORPO DISCENTE

COORDENAO DE EDUCAO A DISTNCIA

HISTRIA DA LNGUA
PORTUGUESA

Rio de Janeiro / 2008

Todos os direitos reservados

Universidade Castelo Branco

 UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO

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Nenhuma parte deste material poder ser reproduzida, armazenada ou transmitida de qualquer forma ou
por quaisquer meios - eletrnico, mecnico, fotocpia ou gravao, sem autorizao da Universidade Castelo
Branco - UCB.

Un3h Universidade Castelo Branco

Histria da Lngua Portuguesa / Universidade Castelo Branco. Rio de

Janeiro: UCB, 2008. - 36 p.: il.

ISBN 978-85-86912-95-5

1. Ensino a Distncia. 2. Ttulo.

CDD 371.39

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 HISTRIA DA
LNGUA PORTUGUESA
Conteudista
Antnio Carlos Siqueira de Andrade
Apresentao

Prezado(a) Aluno(a):

com grande satisfao que o(a) recebemos como integrante do corpo discente de nossos cursos de graduao,
na certeza de estarmos contribuindo para sua formao acadmica e, conseqentemente, propiciando oportunidade
para melhoria de seu desempenho profissional. Nossos funcionrios e nosso corpo docente esperam retribuir a
sua escolha, reafirmando o compromisso desta Instituio com a qualidade, por meio de uma estrutura aberta e
criativa, centrada nos princpios de melhoria contnua.

Esperamos que este instrucional seja-lhe de grande ajuda e contribua para ampliar o horizonte do seu conhecimento
terico e para o aperfeioamento da sua prtica pedaggica.

Seja bem-vindo(a)!
Paulo Alcantara Gomes
Reitor
Orientaes para o Auto-Estudo

O presente instrucional est dividido em trs unidades programticas, cada uma com objetivos definidos e
contedos selecionados criteriosamente pelos Professores Conteudistas para que os referidos objetivos sejam
atingidos com xito.

Os contedos programticos das unidades so apresentados sob a forma de leituras, tarefas e atividades com-
plementares.

As Unidades 1 e 2 correspondem aos contedos que sero avaliados em A1.

Na A2 podero ser objeto de avaliao os contedos das trs unidades.

Havendo a necessidade de uma avaliao extra (A3 ou A4), esta obrigatoriamente ser composta por todo o
contedo de todas as Unidades Programticas.

A carga horria do material instrucional para o auto-estudo que voc est recebendo agora, juntamente com
os horrios destinados aos encontros com o Professor Orientador da disciplina, equivale a 30 horas-aula, que
voc administrar de acordo com a sua disponibilidade, respeitando-se, naturalmente, as datas dos encontros
presenciais programados pelo Professor Orientador e as datas das avaliaes do seu curso.

Bons Estudos!
Dicas para o Auto-Estudo

1 - Voc ter total autonomia para escolher a melhor hora para estudar. Porm, seja
disciplinado. Procure reservar sempre os mesmos horrios para o estudo.

2 - Organize seu ambiente de estudo. Reserve todo o material necessrio. Evite

interrupes.

3 - No deixe para estudar na ltima hora.

4 - No acumule dvidas. Anote-as e entre em contato com seu monitor.

5 - No pule etapas.

6 - Faa todas as tarefas propostas.

7 - No falte aos encontros presenciais. Eles so importantes para o melhor aproveitamento

da disciplina.

8 - No relegue a um segundo plano as atividades complementares e a auto-avaliao.

9 - No hesite em comear de novo.

SUMRIO

Quadro-sntese do contedo programtico.................................................................................................. 11

Contextualizao da disciplina.................................................................................................................... 12

Unidade I
ORIGENS DA LNGUA PORTUGUESA

1.1 Introduo........................................................................................................................................... 13
1.2 Fases da lngua . ................................................................................................................................. 13
1.3 Caractersticas do portugus arcaico . ................................................................................................ 17

Unidade II
FONTICA HISTRICA

2.1 Vocalismo ........................................................................................................................................... 21

2.2 Consonantismo.................................................................................................................................... 21
2.3 Leis Fonticas..................................................................................................................................... 21
2.4 Metaplasmos....................................................................................................................................... 22

Unidade III
A LNGUA PORTUGUESA A PARTIR DO SCULO XVI

3.1 Consideraes..................................................................................................................................... 25

Glossrio...................................................................................................................................................... 32
Gabarito........................................................................................................................................................ 33
Referncias bibliogrficas............................................................................................................................ 34
Quadro-sntese do contedo 11
programtico

UNIDADES DO PROGRAMA OBJETIVOS

I ORIGENS DA LNGUA PORTUGUESA Situar a formao da lngua;

1.1 Introduo Apresentar os perodos que compem a histria da lngua;
1.2 Fases da lngua Definir os documentos escritos da lngua.
1.3 Caractersticas do portugus arcaico

II FONTICA HISTRICA Detalhar a natureza das transformaes; Apresen-

2.1 Vocalismo tar os casos de mudanas fonticas.
2.2 Consonantismo
2.3 Leis Fonticas
2.4 Metaplasmos

III A LNGUA PORTUGUESA A PARTIR DO Apresentar as principais mudanas na fase mo-

SCULO XVI derna da lngua.
3.1 - Consideraes
12 Contextualizao da Disciplina

Para entender a lngua portuguesa atual, necessrio voltar at as suas origens, que remontam ao latim vulgar,
e iniciar um longo trajeto de anlise de suas transformaes.

A lngua atual resultado de mudanas fonticas, morfolgicas e sintticas, bem como reflexo de seu percurso
histrico.
UNIDADE I
ORIGENS DA LNGUA PORTUGUESA
1.1 Introduo
Apresentar o contedo gramatical de Lngua Portu-
guesa V histria da lngua sem uma ancoragem,
na realidade, seria, at certo ponto, uma atitude ir-
responsvel.
O nosso objetivo ilustrar as transformaes da ln-
gua atravs de um enfoque diacrnico, no apenas por
meio de exemplos isolados, mas apoiado por textos de
pocas em que se verificaram os fenmenos analisados.
Assim, apresentamos, sempre que possvel, os casos
estudados em passagens escritas onde eles ocorrem.
Valorizamos tambm o entendimento do texto, a sua
compreenso como meio de se chegar sua estrutura
(plano sincrnico), bem como lngua encarada como
processo em suas mltiplas possibilidades de transfor-
mao (plano diacrnico).
possvel estudar a lngua sob duas perspectivas
histricas a interna e a externa.
A externa a histria da cultura e da sociedade e sua
influncia na lngua. A interna trata das transformaes
fonticas, morfolgicas, sintticas e semnticas.
1.2 Fases da Lngua
Lnguas Romnicas 1
So aquelas que derivam do latim. As principais so:
Portugus
Espanhol
Italiano
Francs
1
Outras denominaes: Neolatinas, Novilatinas ou Latinas.
13
A seguir, iremos examinar as duas perspectivas.
A nossa lngua origina-se do galego-portugus, ini-
cialmente falada no norte de Portugal e, com a guerra
da Reconquista, foi disseminada pelo resto do pas.
Normalmente, a histria da lngua se divide em trs
fases:
Pr-histrica das origens da lngua at o sculo IX,
data dos primeiros documentos latino-portugueses;
Proto-histrica do sculo IX ao sculo XII. poca
em que aparecem textos redigidos em latim brbaro,
geralmente de natureza forense, com inseres de pa-
lavras da lngua falada. No final desse perodo, floresce
em Portugal e Galcia a poesia trovadoresca.
Histrica subdivide-se em Arcaica e Moderna.
Arcaica do sculo XII ao sculo XVI fase carac-
terizada por transformaes no lxico, na fontica, na
morfologia, na sintaxe.
Moderna do sculo XVI at o sculo atual a lngua
adquire um padro que chega at os nossos dias, com
poucas mudanas profundas.
O latim era a lngua oficial do Imprio Romano e,
com as conquistas realizadas, era imposta aos povos
subjugados.
Com o passar do tempo e em contato com culturas
e povos diversos, foi se transformando em lnguas
diferentes, embora guardem uma certa similaridade
entre si:
 A origem das lnguas neolatinas est no latim vulgar,
14 a lngua falada, e no na lngua escrita ou literria
(latim clssico).
Antes do domnio romano, vrios povos habitaram
a Pennsula Ibrica: os prprios iberos, depois gregos
e fencios.
Mais tarde, vieram os celtas, povo de origem ger-
mnica. Da fuso desses povos, surgem os celtiberos,
que foram finalmente dominados pelos romanos.
A lngua do povo dominado constitui-se em substrato
da lngua do dominador.
Outro domnio que se observou aps os romanos foi
o de povos brbaros (vndalos, suevos e visigodos)
a partir do sculo V. Mais tarde sculo VIII os
rabes invadem a pennsula e a lngua rabe passa a
ser utilizada junto com o romano.
Palavras de Origem
rabe:
Muitas delas comeam com al, que o artigo rabe
aglutinado palavra: lcool, alfazema, alface, alcacho-
fra, alfndega, algema, azeite, arroz; xarope, tarefa,
tarifa, algarismo, enxaqueca.
Ibrica:
Baa, balsa, barro, bezerro, cama, esquerdo, garra,
manto, sapo.
Cltica:
Bico, cabana, caminho, camisa, carpinteiro, carro,
cerveja, duna, gato, gordo, lana, pea.
Grega:
Bolsa, cara, corda, calma, anjo, bispo, bblia.
Germnica:
Agasalho, baro, banco, banho, brasa, guerra, lata,
roupa, sopa.
A Reconquista
At mais ou menos o ano 1000, os rabes dominam
a pennsula.
Os rabes (muulmanos) e os cristos vo se enfrentar
em inmeras batalhas, at que aqueles sejam vencidos e
expulsos por estes. o perodo chamado Reconquista,
que s termina efetivamente com a tomada do reino de
Granada pelos reis catlicos (1492). Mas no sculo
XII que nasce o reino independente de Portugal.
Galego-Portugus
A nossa lngua surge no norte de Portugal e na Galcia,
regio politicamente ligada Espanha.
Os primeiros textos escritos aparecem no sculo XIII.
Testamento (1193)
In Christi nomine. Amen. Eu Eluira Sanchiz offeyro
o meu corpo s virtudes de Sam Saluador do moens-
teyro de Vayram, e offeyro co, no meu corpo todo o
herdamento que eu ey en Centegus e as tres quartas
do padroadigo dessa eygleyga e todo hu herdamento
de Crexemil, assi us das sestas como todo u outro
herdamento: que u aia u moensteyro de Vayram por
en saecula saeculorum. Amen.
Fecta karta mense Septembri era MCCXXXI.
Menendus Sanchiz testes. Stephanos Suariz testes.
Verm Ordoniz testes. Sancho Diaz testes. Gonsaluus
Dias testes.
Ego Gonsaluus Petri presbyter notauit.
(apud LEITE DE VASCONCELOS. Os Textos Arcaicos. 14-15)
Observe:
Tanto a invocao quanto o desfecho ainda em latim.
Grafia:
- confuso entre u e v: Eluira = Elvira;
- a semivogal i grafada com y: offeyro = ofereo;
- crase: com a dobrado e acento grave: s = s;
- representao fontica: Sanchis = Sanches.
Auto de Partilha (1192)
In Christi nomine amen. Hec est notitia de partion,
e de devison, que fazemos entre nos dos erdamentus,
e dus Coutos, e das Onrras, e dous Padruadigos das
Eygreygas, que forum de nosso padre, e de nossa ma-
dre, en esta maneira: que Rodrigo Sanches ficar por sa
partion na quinta do Couto de Viiturio, e na quinta do
Padroadigo dessa Eygreyga en todolos us herdamentus
do Couto, e de fora do Couto: Vasco Sanchiz ficar
por sa partion na Onrra Dulveira, e no Padroadigo
dessa Eygreyga, en todolos herdamentos Dolveira, e
en nu casal de Carapezus de Vluar, e en noutro casal
en Agiar, que chamam Quintaa: Meen Sanchiz ficar
por sa partion na Onrra da Carapezus, e nus outros
herdamentos , e nas duas partes do Padroadigo dessa
Eygreyga; e no Padroadigo da Eygreyga de Treysemil,
e na Onrra e no herdamento de Darguiffe, e no herda-
mento de Lavorados, e no Padroadigo dessa Eygreyga;
Elvira Sanchez ficar por sa partion nos herdamentos
de Centegaus, e nas trs quartas do Padroadigo dessa
Eygreyga, e no herdamento de Treyxemil, assi us das
sestas, como noutro herdamento. Estas parties, e
divises fazemos antre nos, que vallam por em secula Observe, entre outras, as formas verbais vejades,
seculorum amen. Facta Karta mensse Marcii, Era possades, vivede, dos verbos ver, poder e viver. 15
MCCXXX. Vaasco Suariz testis Vermuu Ordoniz
testis Meen Fanrripas testis Gunsalvu Vermuiz Cantiga DAmigo (D. Dinis)
testis Gil Dias testis Dom Minon testis Martim
- Non posseu, meu amigo,
Pariz testis Dom Minon testis Martim Periz testis
com vossa soidade1
Dom Stephani Suariz testis Ego Johanes Menendi
viver, bem vo-lo digo,
Presbiter notavit.
e por esto morade2,
(apud RIBEIRO, Joo Pedro. Dissertaes Cronolgicas e Crti-
amigo, u mi possades3
cas. vol. I, pp. 284-285).
falar e me vejades.
Non poss, u vos non vejo,
Os textos acima so considerados os primeiros escri-
viver, bem o creede4,
tos em lngua portuguesa. Na verdade, so tradues
tan muito5 vos desejo,
feitas do latim para o galego-portugus quase cem
e por esto6 vivede,
anos depois, j no final do sculo XIII (TEYSSIER,
amigo, u mi possades
2001: 126).
falar e me vejades.
Os primeiros textos escritos em galego-portugus so
Naci em forte ponto7:
Notcia de Torto (1214-1216) e o Testamento de D.
e, amigo, partide
Afonso II, datado com segurana (1214). O primeiro
o meu gran mal sen conto,
reproduzido a seguir:
e por esto guaride8,
amigo, u mi possades
Notcia de Torto
falar e mi vejades.
... E dauer que ouer de seu pater nu [n] qua li de
- Guarrei9, ben o creades,
der parte. Deo D Gcauo a Laurco Ferndiz e
senhor, u me mandades10.
Mart Gcaluiz XII casaes por arras de sua au, e
filar-li illos inde VI casales c torto. E podedes saber 1
soidade: saudade. Leia-se soi-i-da-de.
como mando D Gcauo a sua morte: e XVI casales 2
morade: moral.
de Veracin que fructar e que li nunqua ide der quin- 3
u mi possades: onde me possais.
ns; e de VII e mdio casaes antre Goina e Bastuzio 4
creede: crede.
unde li nunqua der quin; e de tres Tefuosa unde li 5
tan muito: tanto. Compare-se com o ingls so much.
nunqua ar der nada; e Ilos Figeerecdo unnde nqua 6
esto: isto
li der quin; e Ilos Tamal de li ar der quin; e 7
em forte ponto: em m hora, em dia aziago.
da senara de Coina de li ar der quin; e de uno 8
guaride: guari (= morai).
casal de Coina que leuar de III anos o fructo c 9
Guarrei: Guarirei (= morarei).
torto. E por istes tortos que li fecer tem qua seu plazo 10
mandades: mandais.
quebrtado, e qua li o deu por sanar...
(apud LINS, lvaro & HOLANDA, Srgio Buarque de. Roteiro
(apud LEITE DE VANCONCELOS. Os Textos Arcaicos. pp. 15-16.)
Literrio do Brasil e de Portugal. Rio, 1955, pgina 12)

Na mesma poca, a poesia lrica da pennsula tam-

Na cantiga de amor a seguir a palavra senhor (senhora)
bm se manifesta atravs do galego-portugus. a
ainda era uniforme, isto , servia para o gnero masculino
poesia trovadoresca, compilada nos Cancioneiros.
e para o gnero feminino. Note tambm a forma como
Eram cantigas de amor (em que o homem expressa
o minha era representado: mha. Val significa vale; ledo
a sua coita de amor), cantigas de amigo (a voz
significa feliz, alegre.
feminina) e as cantigas de escrnio e maldizer (poesia
de cunho satrico). Cantiga DAmor (Paio Soares de Taveirs)

Muitas palavras de origem provenal entram para Como morreu quen nunca ben
a lngua nessa poca: alegre, anel, jogral, rouxinol, ouve da ren que mais amou1
viagem. e quen viu quanto receou
dela e foi morto por en2,
A seguir, exemplos da poesia trovadoresca. Para Ay, mha senhor3, assi moyreu!4
entend-las melhor, faa a leitura consultando o vo-
cabulrio e as informaes que vm aps. Como morreu quen foy amar5
quen lhe nunca quis bem fazer6,
No primeiro exemplo, a palavra amigo deve ser en- e de que[n] lhe fez Deos ueer7
tendida como amado. de que foy morto com pesar8,
Ay, mha senhor, assi moyreu!
 Comome que ensadeeu, e vdes como vos quero loar:
16
16 senhor, co gran pesar que uiu, dona fea, velha e sandia3!
e n foy ledo, nen dormiu
depois, mha senhor, assi moyreu! Ai dona fea! se Deus me perdon!
e pois havedes tan gran coraon
Como morreu quen amou tal que vos eu loe en esta razon,
dona que lhe nunca fez bem vos quero j loar tda via;
e quen a uiu leuar a quen e vdes qual ser a loaon4:
a n ualia, nen a ual, dona fea, velha e sandia!
Ay, mha senhor, assi moyreu!
(apud LINS, lvaro & HOLANDA, Srgio Buarque de. Roteiro Dona fea, nunca vos eu loei
Literrio Do Brasil e de Portugal. Rio, 1955, pgina 16). en meu trobar, pero muito trobei;
mais ora j un bon cantar farei
1
Como morreu quen nunca bem / ouve da ren que en que vos loarei tda via;
mais amou: como morreu aquele que nunca obteve o e direi-vos como vos loarei:
bem-querer da pessoa a quem mais amou. Ren (forma dona fea, velha e sandia!
alterada do acusativo rem, de res) = coisa e tambm
pessoa. Neste ltimo sentido, que o da palavra 1 mas agora
no trecho acima, empregou-a, por exemplo, Cames: 2 sempre, inteiramente
Transforma-se o amador na cousa amada. de uso 3 louca
atual e corrente a palavra objeto na mesma acepo: 4 louvor
objeto amado (= pessoa amada). (SPINA, Segismundo. Presena da Literatura Portuguesa: era
medieval. p.56)
2
por en: por isso.
Exerccios de Auto-avaliao (sobre a Can-
3
mha senhor: minha senhora, minha amada. Os
substantivos em -or eram, em geral, invariveis em tiga de Escrnio)
gnero na lngua antiga. Entretanto, da forma senhora,
como observa Augusto Magne (A Demanda do Santo Observao: Antes de fazer o exerccio a seguir,
Graal, III, 365), h exemplos, embora raros raros, nos leia, com ateno, na Unidade II, a parte sobre Meta-
prprios cancioneiros. plasmos.

4
moyreu: moiro eu, morro eu. Moiro ou mouro, 1. Na passagem de fea para feia que metaplasmo ocorre?
moira ou moura: formas que sobrevivem um pouco ao
perodo arcaico da lngua: Mas moura enfim nas mos 2. Ha mais dois casos na mesma estrofe. Indique-os.
das brutas gentes (Cames, Os Lusadas).
3. Se (primeiro verso da segunda estrofe) equivale a
5
quen foy amar: quem se aventurou a amar. Observa- que conjuno?
se ainda hoje esse emprego, talvez sobretudo na lingua-
gem popular: Ele foi insultar o outro, e saiu-se mal. 4. Havedes > haveis (segundo verso, segunda estrofe)
um metaplasmo chamado: __________________.
6
ben fazer: fazer bem (= querer bem, amar).
5. Na terceira estrofe, a posio do pronome no
7
ueer = veer: ver. Vedere > veer > ver. Quanto ao u pelo comum atualmente. Aponte os casos e indique a
v, note-se adiante, tambm, uiu, leuar, ualia, ual. ordem atual.

8
de que foy morto com pesar: Neste verso, suben- Os Novos Rumos da Lngua
tenda-se antes do de a palavra cousa.
A escola literria galego-portuguesa, da qual os poemas
No exemplo abaixo, trobar significa cantar.
acima fazem parte, termina por volta de 1350.
Cantiga de Escrnio e Maldizer
Separados politicamente Portugal e Galcia, a lngua
comea a traar trajetrias diferenciadas. O desloca-
Ai dona fea! fostes-vos queixar
mento do centro de poder do Norte para o Sul, ora
porque vos nunca louv en meu trobar
Lisboa, ora Coimbra, tambm contribuiu para fixar a
mais ora1 quero fazer un cantar
norma da lngua que conhecemos hoje.
en que vos loarei tda via2
1.3 - Caractersticas do Portugus Arcaico
Vocabulrio
Mudana na forma das palavras fremosa (formosa) e
tambm no sentido fazenda (faanha).
Fontica porque naquele tempo no se costumava ser vassalo,
Hiatos que se transformam em crase: maa > m; seer
> ser; e ditongo: meo > meio; feo > feio.
Morfologia
Nomes terminados em -nte, -or, -s eram uniformes:
a infante, mha senhor, lingoa portugus;
Flexionavam no plural: ourives: ouriveses; simples:
simpleses;
Gnero diferente: fim, planeta, mar, cometa (femini-
nos); tribo, coragem, linguagem (masculinos);
Particpio passado em UDO: perdudo, conhoudo,
escondudo (permanece em contedo).
Sintaxe
Pronome reto em funo de objeto: E o senhor disse
que enforcariam ell(Coutinho, 1971);
Verbos de movimento seguidos de EM: Veerom da
Gallia Gtica em Espanha.(idem, ibidem);
Pleonasmos: oje em este dia, boas bondades;
Perodos muito extensos;
Pontuao escassa;
Colocao mais livre de palavras na frase;
Predomnio da ordem inversa.
O texto a seguir um perfil do rei D. Pedro, filho
de D. Afonso. de natureza histrica, mas devido
maestria como foi produzido, passou a ser considerado
um documento de valor literrio.
Ferno Lopes, narra/descreve a vida do rei imprim-
indo vivacidade ao relato.
Retrato de D. Pedro
ste Rei D. Pedro era muito gago, e foi sempre grande
caador e monteiro1, em sendo infante e depois que
foi rei, trazendo grande casa2 de caadores e moos
de monte, e de aves, e ces, de tdas as maneiras que
para tais jogos eram pertencentes3.
le era muito viandeiro4, sem ser comedor mais
que outro homem; que suas salas5 eram de praa6 em
17
todos os lugares por onde andava, fartas de vianda,
em grande abastana.
le foi grande criador7 de fidalgos de linhagem,
seno filho, e neto, ou bisneto de fidalgo de linhagem;
e por usana haviam ento a quantia que ora chamam
maravedis8, dar-se no bero, logo que o filho do fidalgo
nascia, e a outro nenhum no.
ste Rei acrescentou muito nas quantias dos fidalgos,
depois da morte de el-Rei seu padre; ca, no embar-
gando9 que el-Rei D. Afonso fsse comprido de ardi-
mento10 e muitas bondades, tachavam-no, porm, de
ser escasso, e de apertamento de grandeza11. E el-Rei
D. Pedro era em dar mui ledo; e tanto, que muitas vzes
dizia que lhe afrouxassem a cinta, que ento usavam
no mui apertada, para que se lhe alargasse o corpo,
para mais espaosamente poder dar, dizendo que o dia
que o rei no dava, no devia ser havido por rei.
Era ainda de bom desembargo12 aos que lhe re-
queriam bem e merc; e tal ordenana tinha nisto,
que nenhum era detido e sua casa por cousa que lhe
requeresse.
Amava muito fazer justia com direito. E, assim
como quem faz correio13, andava pelo Reino; e,
visitada uma parte, no lhe esquecia de ir ver a outra;
em guisa que poucas vzes acabava um ms em cada
lugar da estada.
Foi muito mantenedor de suas leis, e grande execu-
tor das sentenas julgadas; e trabalhava-se14 quanto
podia das gentes no serem gastadas15 por azo16 de
demandas e prolongados pleitos.
E se a Escritura17 afirma que, por o Rei no fazer
justia, vm as tempestades e tribulaes.
1
- monteiro: caador de monte
2
- grande casa: grande quantidade
3
- pertencentes: prprios
4
- viandeiro: apreciador de carnes
5
- salas: banquetes
6
- de praa: franqueados a todos
7
- criador: protetor
8
- maravedis: soldo dado pelos reis aos fidalgos que
o serviam
9
- no embargando: no obstante
10
- comprido de ardimento: bem dotado de coragem,
de intrepidez
11
- apertamento de grandeza: mesquinhez
12
- de bom desembargo: rpido, expedito no despacho
13
- correio: visita do corregedor comarca, para
emendar os danos e fazer justia
 14
- trabalhava-se: esforava-se - Escritura: Bblia
17

18 15
- gastadas: prejudicadas (SPINA, Segismundo. Presena da Literatura Portuguesa I era
16
- por azo: por causa medieval. So Paulo: Difuso Europia do Livro, 1971.)

Exerccios de Auto-avaliao

1. A abordagem histrica da poca girava em torno de um reinado: o rei era a figura central, a partir da qual os
fatos eram descritos, a chamada abordagem regiocntrica. Indique, no texto, pistas dessa abordagem.

2. A maioria das palavras numeradas e depois definidas de arcasmos ou palavras que assumiram outros
significados. As definies so tiradas de um livro de mais ou menos 40 anos atrs e j no so to precisas
para traduzir os seus significados atuais. Escreva, ao lado de cada definio, a palavra que voc usaria para
defini-la.
Salas (5) banquetes -___________________.
De praa (6) franqueada a todos - ________________.
Criador (7) protetor - ___________________.
Maravedis (8) soldo dado pelos reis aos fidalgos que o serviam - __ _________________.
No embargando (9) no obstante - ________________.
Comprido de ardimento - bem dotado de coragem - ___________.
Apertamento de grandeza (11) mesquinhez - ______________.
Bom desembargo (12) rpido, expedito no despacho - ____________.

3. Observe o uso do verbo haver no ltimo pargrafo e d a acepo com que foi utilizado:
Houve amigas -_________________.
Houve filhos - ________________.
Houve nome - ________________.

4. Para a interpretao de um texto, preciso estar atento ao contexto histrico e cultural da poca, pois isso
evita concluses equivocadas. Observe, no quarto pargrafo, o emprego do verbo dar, que no sentido vulgar
atual, levaria a uma interpretao desastrosa. Que palavra ou expresso voc usaria para evit-la?

5. No sexto pargrafo, que palavra pode substituir direito?

6. Indique um equivalente atual para gentes (stimo pargrafo).

7. No ltimo pargrafo, dormiu e pariu, hoje, seriam substitudas porque a natureza formal do texto o exige.
Que termos voc usaria?
Dormiu -
Pariu -

8. Reescreva o trecho a seguir, tendo em vista a sintaxe e o padro atual:

E mandou-o el-Rei criar, enquanto foi pequeno, a Loureno Martins da Praa, um dos honrados cidados
dessa cidade, que morava junto com a igreja catedral, onde chamam a Praa dos Canos; e depois o deu, que
o criasse, a D. Nuno Freire de Andrade, Mestre da Cavalaria e da Ordem de Cristo.

O trecho a seguir faz parte da crnica acima, embora seja reproduo de uma edio crtica, em que se respeita
a grafia original, na poca, vacilante, imprecisa, confusa. Observe:

Vijnda = vinda
Sahiu = saiu
Arreeber = a receber (a receb-los)
Mao = mo
Contreelle = contra ele
Quamdo = quando
Amdavom = andavam
Nenhuum = nenhum
ebola = cebola
Himdo = indo
 Algumas palavras sofreram as transformaes conhecidas como metaplasmos:
19
Tragidos = trazidos: sonorizao
Alvoro = lvaro: assimilao (regressiva)
Feas = feias: epntese
Rostro = rosto: dissimilao

De como foram mortos lvaro Gonalves e Pero 27

os sahiu fora arreeber: saiu fora a receb-los.
Coelho Observar, alm da colocao do pronome, a energia
do pleonasmo saiu fora.
A Purtugal22 forom23 tragidos24 Alvoro25 Gomallvez 28
tromento: tormento. Mattese ainda hoje observada
e Pero Coelho, e chegarom a Samtarem omde elRei na pronncia popular.
Dom Pedro era 26, e el Rei com prazer de sua vijinda, 29
amdavam: andavam. Na pronncia do povo esta
porem mal magoado por que Diego Lopez fugira, os ltima forma a que persiste, desnasalada andava
sahiu fora arreeber27, e sanha cruel sem piedade , no plural como no singular.
lhos fez per sua mao meter a tormento28, queremdo 30
rostro (do lat. rostru-): rosto. Esta ltima forma
que lhe confessassem quaaes forom na morte de Dona constitui um caso de dissimilao eliminatria.
Enes culpados, e que era o que seu padre trautava 31
treedor: traidor
contreelle, quamdo amdavom29 desavijndos por aazo 32
carneeiro: carniceiro.
da morte della; e nenhuum delles respomdeo a taaes 33
todo: tudo isso
preguntas cousa que a elRei prouvesse; e elRei com 34
avudo: havido, tido. Os verbos em er tinham
queixume dizem que deu huum aoute no rostro30 a outrora o part. Em udo ou edo: havudo, sabudo,
Pero Coelho, e elle se soltou emtom comtra elRei em temudo, tedo. Desse velho uso ficou a expresso teda
desonestas e feas pallavras, chamamdo-lhe treedor31, e manteda, e o adj. mantedo, usado em regies do
f periuro, algoz e carneeiro32 dos homeens; e elRei Brasil em relao ao cavalo forte, de boa aparncia.
dizemdo que lhe trouxessem ebolla pra o coelho, em- 35
muj [mui] muito: muitssimo
fadousse delles e mandouhos matar. A maneira de sua
morte, seemdo dita pello meudo, seria muj estranha Exemplo de lirismo, o poema a seguir de uma fase
e crua de comtar, ca mandou tirar o coraom pellos posterior ao Trovadorismo. a poca em que a poesia
peitos a Pero Coelho, e a lvoro Gomallvez pellas se dissocia da msica, o trovador d lugar ao poeta, e
espadoas; e quaaes palavras ouve, e aquel que lho a poesia adquire maior musicalidade e ritmo.
tirava que tal officio avia pouco em costume, seeria
bem doorida cousa douvir, emfim mandouhos queimar; Cantiga Sua Partindo-se (Joo Ruiz de Castelo Branco)
e todo33 feito ante os paaos omde el pousava, de guisa
que comendo oolhava quamto mandava fazer. Muito Senhora, partem to tristes
perdeo elRei de sua boa fama por tal escambo como meus olhos por vs, meu bem,
este, o qual foi avudo34 em Purtugal e em Castella por que nunca to tristes vistes,
muj grande mal, dizemdo todollos boons que o ouviam, outros nenhuns por ningum.
que os Reis erravom muj muito35 himdo comtra suas
verdades, pois que estes cavalleiros estavom sobre To tristes, to saudosos,
segurana acoutados em seus reinos. to doentes da partida,
(LUIS, Alvaro & HOLANDA, Srgio Buarque de. Antologia Roteiro to cansados, to chorosos,
Literrio de Brasil e de Portugal. Rio, 1943, cap. XXI, pp. 84-85) da morte mais desejosos
em mil vezes que da vida.
22
Purtugal: Portugal
23
forom: foram. A desinncia verbal om (=am), do Partem to tristes os tristes,
portugus antigo, acusa-se ainda hoje na pronncia to fora desperar bem,
popular: eles fro, dissero, fizero, etc., forma em que que nunca to tristes vistes
apenas se verificou a desnasalizao. V. nota 29. outros nenhuns por ningum.
24
tragidos: trazidos.
25
Alvoro: lvaro. Caso de assimilao regressiva. (SPINA, Segismundo. Presena da Literatura Portuguesa I era
26
era: estava. medieval. So Paulo: Difuso Europia do Livro, 1971, p. 128)
 Exerccio de Auto-avaliao
20
1. A palavra olhos s ocorre uma vez. J os termos que se referem ao estado do poeta se repetem, intensificando
o que ele sente. Indique o local das elipses (supresses) de olhos:

Conforme exposto acima, o portugus se separou do galego ainda na Idade Mdia.

At o sculo XIX, o galego foi apenas uma lngua falada. A partir da, foi codificada em gramticas e atual-
mente no s a lngua oficial da Galcia como tambm a lngua oficial do ensino.

A lngua galega, alm de veculo da cultura, tambm possuidora de uma rica literatura contempornea e no
perdeu os vnculos com a nossa lngua, pois h o Ncleo de Estudos Galegos, da UFF (Universidade Federal
Fluminense), responsvel pelo intercmbio entre as duas lnguas.

A ttulo de ilustrao, segue uma passagem escrita em galego atual. Descontadas as diferenas de natureza
ortogrfica: x pelo j: xa (primeira linha), resultado do ensurdecimento: /j/ (sonora) passa a /x/ (surda), a pontuao
e a acentuao, o galego e o portugus atualmente guardam entre si uma incrvel semelhana:

O artifcio da morte na versin ertica do amor corts

A Funcin de Sublimacin.

X nos referimos funcin de sublimacin do amor
Corts, pero gustaranos deternos nesta nocin inau-
gurada por Freud e retomada por Lacan. Para Freud a
sublimacin unha forma de satisfaccin das pulsins
parciais sem haber represin, porque se d un desvo
no circuto pulsional em canto seu rano. Como se
compreende isto? Para Lacan trtase de das cousas:
primeira, nom se debe confundi-la nocin de branco
coa de sublimacin. Se Freud nos ensinou que non
pode Haber represin sen retorno do reprimido, cabe
indagar aqu de que represin se trata. Para darse
conta da sublimacin, o que entra en escena non
son as represins secundrias, ata porque estas xa
son efectos dunha Represin Orixinal. a entrada
do significante na vida o que promova a accin da
primeira represin. Al, nun anaco de carne viva,
onde se presupn unha substancia goante, algunha
cousa deste gozo arrancada para que o significante
se instale. Al, onde nada haba, pasa a existir algunha
cousa. E a primeira represin incide xustamente so-
bre este nada. este baleiro o que insiste no retorno
do reprimido e que de novo ser reprimido para ser
esquecido. Cando un suxeito se identifica imaxinari-
amente cun obxecto, idealizndoo, o que reprimido
xustamente este baleiro que s pode comparecer baixo
a forma de falta simblica. Desta idealizacin brota
unha paixn que eleva o obxecto categora de Ben.
Noi hai amor-paixn sen a ilusin flica de encontro
coa Felicidade. Na sublimacin non se d a represin
deste nada que antecede o aparecemento de toda
vida, xa que el reaparece baixo a forma dun baleiro
que ten que ser contornado. nese sentido no que se
fala de sublimacin do amor corts. A Dama, en canto
obxecto imposible, elevada categora de sublime
para ser nomeada polo significante co valor de Cousa
(Das Ding). S pola via do significante como se pode
nomear, non o que falta, senn a existencia da propia
falta. Se a travs da palabra se apunta a unha falta sen
poder significala, logo, entre a nomeacin e a apar-
icin do ebxecto instaurase unha separacin. A Cousa
como significante efecto da existencia da linguaxe
e a Cousa como obxecto pertence rexistro do real
e, como tal, est mis al da linguaxe. A sublimacin
non ten outra funcin que permitir home referirse
Cousa, isto , colocalo entre o real e o significante. O
que permanece no centro deste intervalo un vacio.
O obxecto amado no amor corts, contrario do
romantismo, non abordado para o casamento, senn
para situar un desexo nivel da mirada da Cousa.
Por isto Lacan di que a Cousa pola sa estructura s
pode ser representada por Outra Xousa. A Outra Coua
a Cousa. A Cousa non se busca, atpase, pero est
claro, dinos Lacan, no Seminario VII, esta busca s
pode ser feita polas vas do significante, cando o home
se volve un verdadeiro artesn do significante. Neste
sentido, a Cousa a Dama que os poetas atoparon
para trobar.
(Actas da II Xornadas. UFF de Cultura Galega)
UNIDADE II
FONTICA HISTRICA
A lngua sofre mudanas contnuas, embora seja
difcil observ-las. um paradoxo ns modificamos
a lngua, mas no percebemos as modificaes.
Todavia, quando observamos um perodo da lngua
bem distante no tempo, as mudanas ficam patentes.
As transformaes mais visveis so de natureza
fontica, morfolgica, sinttica e semntica e, entre
essas, as mais estudadas so as fonticas.
2.1 - Vocalismo
O portugus herdou do latim as vogais a, , , i, , , u.
Ditongos do latim para o portugus:
ae pretnico > i: aequale > igual
ae tnico > e: caelu > cu
oe > : foedu > feo > feio
au > ou: auru > ouro
Ditongos romnicos:
ai > ei (lacte) - laite > leite
au > ou (pauco) - pouco
ui > u (fructu) fruito > fruto
2.2 - Consonantismo
As mudanas ou alteraes que se observam nos
fonemas consonantais podem ser no incio, no meio
ou no final das palavras. Tais mudanas podem ser de
trocas de fonemas, acrscimo, supresso ou mudana
de slaba.
2.3 - Leis Fonticas
Algumas transformaes esto sujeitas a certos
princpios regulares em dada poca e sob determinadas
situaes. Entre eles, os mais comuns so as chamadas
Leis Fonticas, que so:
1. Lei do Menor Esforo tendncia a simplificar,
reduzir e facilitar a pronncia de certos fonemas: dolore
> door > dor;
2. Lei da Persistncia da Consoante Inicial talvez,
por ser melhor percebida por estar no incio: persona
> pessoa > pessoa;
21
Fontica Histrica
Tem por objetivo levantar, analisar e classificar todas
as mudanas observadas na pronncia das palavras,
tomando por base duas ou mais pocas distanciadas
no tempo.
As mudanas se distribuem entre aquelas de natureza
voclica (vocalismo) e as de natureza consonantal
(consonantismo).
Hiatos
A tendncia eliminao de hiatos uma caracterstica
que o portugus herdou do latim vulgar. Pode ser:
1. Transformao de vogal que forma hiato em semi-
vogal, depois, em som palatal: vinea > vinia > vinha.
2. Ditongao (epntese do i): cea > ceia.
3.Crase: dolore > dolor > door > dor.
Ex.: citu > cedo
mediu > meio
mare > mar
Todos os casos de alteraes voclicas e consonantais
sero detalhados na seo sobre metaplasmos.
3. Lei da Persistncia da Slaba Tnica a slaba
tnica, por ser a de maior relevo, poupada das trans-
formaes: legale > leal.
As leis acima no so aplicveis a todos os casos,
no so absolutas, pois algumas palavras sofrem
transformaes que contrariam, por exemplo, a Lei
da Persistncia da Slaba Tnica. O caso a seguir de
deslocamento do acento tnico:
mulere > mulire > mulher
Cthedra > cathdra > cadeira
 2.4 - Metaplasmos
22
Em sua evoluo histrica, as palavras podem sofrer p > b: lupu > lobo
transformaes que recebem o nome genrico de meta- t > d: citu > cedo
plasmos. Dividem-se em: c > g: acutu > agudo
f > v: profectu > proveito
1. Metaplasmos por Permuta
1.2.Vocalizao substituio de um fonema con-
sonantal por um voclico: as consoantes b, c, l, n,
troca de um fonema por outro:
p, do grupos bs, ct, lc, lp, gn, pt passam a i ou u em
1.1. Sonorizao substituio de um fonema surdo
portugus:
por um sonoro homorgnico:

1.3. Consonantizao fonema voclico passa a 1.4.4. Regressiva o fonema assimilador vem depois
consonantal: i e u transformam-se, respectivamente, do assimilado:
em j e v: persicu > pssego
ieiunu > jejum
uagare > vagar 1.5. Dissimilao queda ou transformao de um
fonema quando j existe fonema igual ou semelhante
1.4. Assimilao substituio por um fonema igual na palavra:
ou semelhante ao que o segue ou ao que o antecede:
inregular > irregular. calamellu > caramelo (transformao); cribru > crivo
A assimilao : (queda)
Voclica quando o fonema assimilado uma vogal:
Novac(u)la > navalha A dissimilao ocorre com vogal: temoroso > temeroso
ou com consoante: raru > ralo. Ela :
Consonantal: quando o fonema assimilado uma
consoante: 1.5.1. Progressiva o fonema dissimilador vem antes
Persona > pessoa > pessoa do dissimilado: prora > proa

Pode ser: 1.5.2. Regressiva o fonema dissimilador vem depois

do dissimilado:
1.4.l. Total quando o fonema assimilado igual ao horologiu > rologio > relgio
assimilador:
Saeta > seeta > seta 1.6. Nasalizao transformao de um fonema
oral em nasal:
1.4.2. Parcial quando h semelhana entre fonema mihi > mim
assimilado e assimilador: tauru > touro sic > si > sim

1.4.3. Progressiva o fonema assimilador vem antes 1.7. Desnasalizao transformao de um fonema
do assimilado: nostru > nosto > nosso nasal em oral: luna > lua
 1.8. Apofonia troca de uma vogal por outra, na 3.3. Haplologia supresso de uma slaba por haver
slaba inicial de uma palavra, quando um sufixo outra igual ou uma semelhante: 23
23
acrescentado: in + amigo = inimigo semimnima > semnima
per + factum = perfeito bondadoso > bondoso

1.9. Metafonia modificao do som de uma vogal 3.4. Apcope queda de um fonema no fim da
por influncia exercida por outra: tepidu > tbio palavra:
debita > dvida servum > servo
regale > real
2. Metaplasmos por Aumento
3.5. Crase fuso de dois fonemas voclicos iguais
e contguos:
2.1. Prtese acrscimo de fonema no incio da videre > veer > ver
palavra: pede > pee > p
stare > estar
nanu > ano 3.6. Sinalefa queda de um fonema no fim de uma
palavra quando ela se junta a outra:
2.2. Epntese aumento de fonema no interior da de + este = deste
palavra:
area > areia
stella > estrela 4. Metaplasmos por Transformao

2.3. Paragoge aumento de fonema no final da Deslocamento de um fonema ou acento tnico de

palavra: uma slaba para outra. Pode ser:
ante > antes
4.1. Mettese deslocamento de fonema: pro > por;
2.4. Anaptixe (ou suarabcti) desmonte de um inter > entre.
grupo consonantal pela interposio de uma vogal:
blatta > barata 4.2. Hiperbibasmo deslocamento de acento tnico
de uma slaba para outra. Pode ser:
3. Metaplasmos por Subtrao
4.2.1. Sstole deslocamento para a slaba anterior:
pantnu > pntano
3.1. Afrese perda de fonema no incio da palavra:
Episcopu > bispo 4.2.2. Distole deslocamento do acento tnico para
a slaba posterior:
3.2. Sncope perda de fonema no interior da palavra jdice > juiz
mdio > meio. ntegru > intgru > inteiro

Exerccios de Auto-avaliao

1. Identifique os metaplasmos abaixo:

1.1- persona > pessoa > pessoa

1.2- spiritu > esprito

1.3- masto > mastro

1.4- aratru > arado

1.5- Hieronymu > Jernimo

1.6- Silvana > Silivana

1.7- octo > oito

1.8- attonitu > tonto

1.9- in + barba > imberbe

 1.10- veritate > verdade
24
1.11- idodolatria > idolatria

1.12- feci > fiz

1.13- ipse > isse > esse

1.14- amare > amar

1.15- colore > coor > cor

1.16- mac(u)la > mancha

1.17- de + intro > dentro

1.18- semper > sempre

1.19- beno > bno

1.20- mulere > mulher

UNIDADE III
A LNGUA PORTUGUESA A PARTIR DO SCULO XVI
3.1 - Consideraes
A partir do sculo XVI, o portugus vai adquirindo
uma feio mais previsvel, regular, menos sujeita a
flutuaes.
Vrios fatores contriburam.
O Renascimento, que trouxe uma atitude mais lgica em
relao lngua: predomnio da subordinao, no lugar da
coordenao. Tambm o resgate etimolgico de palavras
e a retomada da cultura clssica greco-romana vieram
influenciar a lngua, particularmente a escrita:
Como decorrncia desse gosto da cultura clssica , nasce o desejo
de disciplinar e aprimorar a lngua portuguesa, numa tentativa de
afeio-la me latina. Surgem assim as primeiras gramticas e
os primeiros dicionrios (SPINA: 1987: 14).
A publicao de gramticas veio referendar um desejo
de codificar a lngua numa modalidade de prestgio.
Assim, a lngua passa a ter um referencial a partir de re-
gras fontico-fonolgicas, sintticas e morfolgicas.
A preocupao com a forma de representao grfica
que se observa nas ortografias que surgem na poca
completa, ao lado das gramticas, a dupla responsvel
pela regulamentao da lngua.
O sistema de impresso inventado por Gutem-
berg est na base dessas vitais iniciativas, isto , as
gramticas e as ortografias, pois a crescente publica-
o de livros veio revelar uma lngua escrita cheia de
hesitaes gramaticais na sintaxe, na concordncia, na
morfologia, na grafia. O pblico leitor, logicamente,
cobrava uma escrita mais coerente e menos sujeita a
surpresas.
Todos os fatores citados acima contriburam e fixaram
uma lngua escrita que vai prevalecer at os nossos
dias, com poucas mudanas.
A sintaxe portuguesa atingiu um ponto de maior
rigor e preciso a partir do sculo XVI. Antes era
frouxa, repetitiva e imprecisa. O texto a seguir do
Padre Antonio Vieira, sculo XVII. Note a cadncia,
a subdiviso em partes iguais (estrutura trimembre), a
arquitetura da frase, o jogo de palavras.
Sermo da Primeira Dominga da Quaresma
Trs foram as tentaes, com que o demnio hoje
acometeu a Cristo: na primeira ofereceu, na segunda
25
aconselhou, na terceira pediu. Na primeira ofereceu:
Dic ut lapides isti panes fiant, que fisesse das pedras
po. Na segunda aconselhou: Mitte te deorsum: que
se deitasse daquela torre abaixo. Na terceira pediu:
Sicadens adoraveris me, que cado o adorasse. Vede
que ofertas, vede que conselhos, vede que peties!
Oferece pedras, aconselha precipcios, pede cadas.
E com isso ser assim, estas so as ofertas que ns
aceitamos, estes os conselhos que seguimos, estas as
peties que concedemos.
De todas estas tentaes do demnio escolhi s uma
para tratar, porque para vencer e convencer trs ten-
taes pouco tempo para hora. E quantas vezes para
ser vencido delas basta um instante! A que escolhidas
trs, no foi a primeira, nem a segunda, seno a ter-
ceira e ltima; porque ela a mais universal, ela a
mais poderosa, e ela a mais prpria desta terra em
que estamos. No debalde a reservou o demnio para
o ltimo encontro, como a lana de que mais se fiava;
mas hoje lha havemos de quebrar nos olhos.
(SPINA, S. Padre A. Vieira)
O resgate etimolgico de que falamos anteriormente
o que alguns autores denominam de latinizao da
lngua.
Spina (1987: 10) observa que ...debruados na leitura
dos modelos clssicos, sobretudo latinos, os escritores
portugueses foram naturalmente levados a introduzir na
lngua inmeros latinismos, aportuguesando as formas
importadas e refazendo as formas arcaicas.
Sousa da Silveira (apud SPINA, 1987) cita exemplos
extrados de Os Lusadas:
- Grficos: precepto (preceito)
nunqua (nunca)
- Fonticos: defensa (defesa)
insula (ilha)
- Morfolgicos: superlativos eruditos em rrimo,
limo: asprrimo, humlimo.
- Lxicos: flama (chama), procela, plaga, sumo,
canoro, etreo, ureo, lcteo, pudico, difano.
A par de todas as mudanas operadas na lngua, es-
critores do sculo XVI e XVII reproduziram em suas
 obras a linguagem simples e viva da poca. Foi o caso
26 de Gil Vicente e o prprio Cames, entre outros.
uma linguagem que refletia a fala popular, conhecida
pelos seus arcasmos, que so maioria nos exemplos
a seguir:
- Fonticos: crecer, nacer, fuito, geolho, giolho,
honrrado, marteiro.
- Fontico-morfolgicos: sento (sinto), dezia, vevia,
vistida, poer.
- Morfolgicos: praneta, guia, fim (femininos);
aqueste, aquesta, aquisto (este, esta, isto).
- Sintticos: emprego do indefinido homem com o
valor de uma pessoa: ...ou por segredos que homem
no conhece.
- Lxicos: asinha (depressa), ca (porque), samicas
(talvez).
A partir do Sculo XVI, o contato com outros povos,
devido s descobertas martimas, vai acrescentar novas
contribuies ao lxico portugus.
Palavras de origem asitica:
Chins: ch, tufo.
Japons: biombo, quimono, samurai.
Snscrito: acar, gengibre.
O contato com os outros pases europeus trouxe uma
quantidade aprecivel de palavras:
Francs: chapu, mar, assemblia, bilhete, chefe,
dama, jia.
Ingls: bar, bife, futebol, clube, jri, lanche. A partir
da Segunda Guerra Mundial, a quantidade de palavras
acrescidas lngua imensa, a maioria da rea da
cincia e da informtica.
Italiano: aquarela, camarim, cenrio, maestro,
serenata.
Espanhol: bolero, castanhola, quadrilha, cavalheiro,
rebelde, tiracolo.
Aqui no Brasil, as contribuies vieram das lnguas
africanas trazidas pelos escravos: Bangu, Guandu,
muamba, batuque, moleque, macumba, marim-
bondo.
E das lnguas indgenas: Guanabara, Iracema, Ubira-
jara, gamb, jibia, maracan, piranha, sabi.
O texto a seguir para voc ler e fazer uma reflexo
a respeito da lngua, tendo em vista que a lngua est
em constante transformao e muitos dos casos que
as gramticas histricas do como fatos passados
continuam a acontecer nos dias de hoje.
Texto Complementar
Gramtica Histrica: O Passado no Presente
Antonio Carlos Siqueira de Andrade
A lingstica sincrnica se ocupar das relaes lgicas e psi-
colgicas que unem os termos coexistentes e que formam sistema,
tais como so percebidos pela conscincia coletiva.
A lingstica diacrnica estudar, ao contrrio, as relaes que unem
termos sucessivos no percebidos por uma mesma conscincia
coletiva e que substituem uns aos outros sem formar sistema entre
si (Saussure, 1995: 116).
Desde Saussure, esses estudos ganharam autonomia
e constituram partes estanques do estudo da lngua.
No h, portanto, como confundi-los. E o estudioso
iniciante que consultar gramticas histricas pode
chegar concluso de que todos os casos de alteraes
fonticas, entre outras, so fatos gramaticais confinados
a uma dada poca passada, uma mudana acabada e
que no se repete na atualidade. Mais certeza ter se
consultar as gramticas dedicadas sincronia da lngua:
nelas nada encontrar a respeito, o que s reforar a
sua convico de que so mudanas gramaticais his-
toricamente conclusas.
Nos rarssimos casos em que se faz meno a um
uso atual, o prprio contexto acaba por confundir o
leitor/pesquisador. Seria essa a maneira de apresen-
tao diacrnica um compromisso exclusivo com a
gramtica histrica; uma desateno ou um esqueci-
mento deliberado?
Esse trabalho sugere que a gramtica histrica e
gramtica sincrnica devem ter um ponto de inter-
seco por conta dos casos que so co-ocorrentes,
sincrnica e diacronicamente.
Se as gramticas atuais expem um contedo norma-
tivo e um contedo descritivo, no h por que ignorar
alguns fatos da lngua presentes, atuais e legtimos e
que caberiam perfeitamente na parte destinada des-
crio da lngua, porquanto autores de formao mais
conservadora j esto admitindo a variao lingstica,
seja diatpica, diastrtica ou diafsica.
Os casos examinados so: mettese, ditongao/mo-
notongao e assimilao.
 I Mettese
Silveira Bueno (1955) em seu livro A formao
histrica da lngua portuguesa conceitua mettese
como a mudana de dois sons na mesma palavra,
definio que no esclarece nada, apesar de os exem-
plos serem muito claros:
fermoso > fremoso; satisfeito > sastifeito; prateleira
> parteleira (p. 106)
No livro Novo Manual de Lngua Portuguesa, com os
subttulos Curso complementar e grammatica histrica,
da Editora Alves, 1926, autoria no impressa, consta a
seguinte explicao:
Metathese a transposio de um phonema dentro da mesma
syllaba: pro > por, preguntar = perguntar, purcisso = procisso,
partelra = prateleira. (p.43)
Serafim da Silva Neto em Introduo ao estudo
da lngua portuguesa no Brasil d os exemplos lar-
gato e dromir na fala vulgar do brasileiro (1986: 27),
embora seja um captulo sobre as caractersticas da
fala brasileira e no de transformaes histricas em
particular. J pg. 221 do seu Histria da Lngua
Portuguesa, o autor exemplifica com palude > padule
e outros diacrnicos.
Said Ali (1965: 46) assinala que em portugus antigo
era freqente a mettese de r, procurando este som
a contigidade de outra consoante.... Os exemplos:
trocer (torcer), graganta (garganta) competra > com-
preta (completa). Na pg. 25, afirma que a mettese
responsvel pela formao de ditongo: contrairo
(contrariu) primeiro < primairo (primariu).
Coutinho (1971: 149), depois de afirmar que Met-
tese a transposio de fonema, que se pode verificar
na mesma slaba ou entre slabas, d exemplos como
semper > sempre, enter > entre, primariu > primairo
> primeiro e outros, todos de mudanas j completadas
em um ciclo histrico que comea no Latim.
Do texto de Silveira Bueno, os exemplos sastifeito
e parteleira podem ser ouvidos hoje em variantes de
pouco prestgio social.
O mesmo ocorre com os exemplos do segundo livro
citado: preguntar, purcisso, partelra, do livro de
Serafim da Silva Neto, largato e dromir; do livro de
Said Ali, trocer e graganta.
As gramticas sincrnicas no deveriam ignorar essa
realidade, mesmo que fosse atravs de suas precon-
ceituosas classificaes ou prescries.
II Ditongo OU
27
Said Ali observa que comparado aos ditongos ae,
oe do latim clssico, o ditongo au teve mais vitali-
dade, embora havendo sempre a tendncia, em certas
regies, de transform-lo em ou e simplific-lo em o,
constituindo um caso de monotongao. Os exemplos:
Latim auru-, Portugus ouro; latim pauco, portugus
pouco. (op.cit., p.24)
Machado (1967: 56) informa que o Latim Vulgar
espalhou pela Romnia o ditongo au. Mais tarde,
na Hispnia e na Glia, passou para ou e depois o
(au>ou>o).
O portugus seguiu essa tendncia e em seus dialetos
meridionais diz-se tro, moro. Nos territrios galcios
no houve monotongao, mantendo-se o ou.
Lausberg (1974: 146) diz que o ditongo latino au
manteve-se em latim vulgar e em portugus passou a
o (monotongao).
Silveira Bueno (op.cit., p.80) ao falar do ditongo
ou indica a sua origem romnica, com transformao
natural em taurum/touro; laurum/louro e j devia estar
monotongado em o, como em castelhano e portugus
popular do Brasil: tro, lro, ro.
Para Serafim da Silva Neto, o latim, depois da fase
arcaica, ficou reduzido a trs ditongos: au, ae e oe,
o primeiro era o mais freqente e, em certas regies
da Itlia, com a sobreposio do latim aos falares
itlicos, au se reduziu a o. Com a expanso romana,
essa reduo se espalhou pelo Imprio (Hist. Da L.
Port., p.97).
Coutinho (op.cit., p.109) confirma a passagem do
Latim au para o Portugus ou: thesauru > tesouro,
tauru > touro, auro > ouro; tambm a reduo a o j se
verificava na lngua da plebe, na poca do Imprio,
passando igualmente para o portugus: oric(u)la por
aurcula > orelha.
Portanto, todos os autores reconhecem a monoton-
gao em poca pretrita do portugus. Dos assuntos
aqui analisados, a referncia a ditongos foi a nica
encontrada nas gramticas atuais (sincrnicas). As
gramticas utilizadas foram as de Cunha & Cintra,
Bechara e Rocha Lima. Isso nos d uma base de
comparao.
Rocha Lima, ao discorrer sobre o assunto aqui
focalizado (ditongo ou), limita-se a exemplificao:
Ditongo ou: sou, estouro, besouro, ou seja, s admite
o que preconiza a norma. Bechara tambm apresenta
o ditongo /ow/ com exemplos: vou, roubo estouro (p.
68). A essa apresentao de cunho aparente descritivo,
 acrescenta uma observao de carter prescritivo mais
28 adiante: os ditongos ai, ei, ou devem manter a sua
integridade na pronncia cultivada sem exageros na
pronncia do i e u e sem omisso: caixa, queijo, ouro.
bom que se diga: essa observao consta da parte
destinada ortoepia (p. 78).
Cunha e Cintra observam que na pronncia normal de
Portugal e Brasil j no aparece o ditongo [ow], que se
mantm vivo em falares regionais do Norte de Portugal
e no galego. Contudo, no portugus do Rio de Janeiro
e de algumas regies do Brasil o l final absoluto ou
em final de slaba se vocaliza, constituindo os ditongos
[ow] gol, soltar e [ w] sol, molde.
Sintetizando:
Rocha Lima s admite o que a norma preconiza: a
pronncia ou.
Bechara idem, embora admita a existncia do mono-
tongo na modalidade distensa.
Cunha & Cintra so descritivos e coerentes, comple-
tando o assunto com uma valiosa contribuio: o caso
do l que vai recuperar o ditongo ow / w.
Assim, o caso do ditongo - monotongo o nico que
gramticas histricas e gramticas sincrnicas apre-
sentam, o que nos fornece uma concluso: um fato
comum na lngua, diacrnica ou sincronicamente.
III Assimilao
No captulo que trata das causas da dialetao do
latim vulgar, Rodolfo Ilari (1992: 137) destina uma
parte s mudanas fonticas devidas ao entorno. Foram
elas estudadas pelos neogramticos sob o nome geral
de Fontica Histrica e se explicam pelo ambiente
em que figuram os sons no corpo da palavra e, por
resultarem principalmente de fatores articulatrios, so
mais ou menos espontneas: em lnguas e pocas muito
diferentes, podemos encontrar mudanas fonticas
semelhantes. O caso mais freqente a assimilao
(assemelhao).
No Novo Manual de Lngua Portuguesa (op. cit.,
p.37) a assimilao tem uma definio etimolgica e
abrangente:
assimilao (de ad + similare); ou atrao (de ad + thrahere); ou
alliterao (de ad + littera); - a substituio intravocabular de
um som consonantal, mais raro vocal, por outro diferente e igual
do som vizinho que assimilou, attraiu, identificou o primeiro.
I - / -ps - / - um > i - / - ss- / - o
I - / - n + r - / - egularis > i - / - rr - / - egular
Lausberg bem objetivo: assimilao ajustamento
de sons contguos (op. cit., p.98). Para Coutinho (op.
cit.; p. 143), assimilao aproximao ou perfeita
identidade de dois fonemas, resultante da influncia que
um exerce sobre o outro. Em todos os casos em que
so divididas as espcies de assimilao, os exemplos
so de formas latinas que sofreram o processo ao passar
para o portugus.
Nas definies acima, a preocupao parece ser a
de relatar um processo de transformao concludo e
caracterstico da poca remota, o que comum nesse
tipo de livro: so obras de carter eminentemente
diacrnico. De qualquer maneira, alguns dicionrios
de lingstica e gramtica nada acrescentariam, pois
o enfoque o mesmo.
A assimilao a ser tratada aqui, sincronicamente,
tem suas origens documentadas por Menendez Pidal
na regio da Antiga Osca, na Itlia; passou para o
Espanhol e Portugus. Trata-se de mb > mm > m e nd
> n (Machado, op. cit., p.59).
A viso de Silveira Bueno (op. cit.) no coincide
totalmente porque exclui o caso de mb a m:
A assimilao de mb a mm e posterior simplificao das gemina-
das fenmeno antes prprio do castelhano que do galego por-
tugus, pois, se podem citar exemplos: amos, ..., tamem, imora,
por ambos. ..., tambem, embora. No Brasil, na fala rstica, mais
comum a assimilao do grupo nd a nn e posterior simplificao
das geminadas: comeno, andano, dizeno, viveno por comendo,
andando, dizendo, vivendo / quano por quando. Menendez Pidal
oferece uns exemplos do latim: a fronte amobus careat oculis,
em vez de ambobus (p. 87).
Certamente o ilustre estudioso Silveira Bueno ficaria
surpreso se casos de assimilao de mb a m e nd a n
fossem constatados na fala de pessoas que no so
rsticas, mas letradas para usar de um termo de
sua poca.
Em 1990, o autor do presente trabalho (Andrade,
1991) analisou entrevistas orais com informantes de
grau universitrio gravadas em fita, oriundas do Projeto
NURC (Norma Urbana Culta). Das seis entrevistas, a
metade pertencia elocuo formal e a outra, infor-
mal. Segue o resultado:

Assim,
A assimilao ocorre na linguagem utilizada pelos
falantes cultos da lngua portuguesa.
A assimilao ocorre com mais freqncia na elocuo ou seja, fatores estruturais que vo favorecer seu
informal.
A velocidade de enunciao fator determinante
para que a assimilao ocorra.
A consoante oclusiva bilabial sonora /b/ assimilada
pela consoante de transio /m/, de tambm, que passa
a ter realizao plena como nasal bilabial sonora /m/.
A oclusiva linguodental sonora /d/ assimilada pela
consoante de transio /n/, que passa a ter realizao
plena como nasal linguodental sonora /d/.
Preferimos acreditar que foi um descuido das
gramticas sincrnicas no terem acatado os casos
de mettese e assimilao nas suas sees desti-
nadas descrio da lngua, contemplando apenas
o caso do ditongo/monotongo, pois seus autores
29
atualmente tm uma viso mais ntida da diferena
entre descrio e norma.
Se os casos aqui estudados se repetem, porque
seguem tendncias lingsticas exclusivas da lngua,
aparecimento. Por isso, a norma gramatical no teve
fora suficiente para mudar uma inclinao natural do
falante de lngua portuguesa. E as gramticas histricas
deveriam considerar os processos que se repetem na
ltima fase de sua evoluo, pois a histria de uma ln-
gua a soma de todos os seus estgios. O modo como
as gramticas sincrnicas e diacrnicas se apresentam
na atualidade requer um esforo de leitura, de saber
ler nas entrelinhas.
Enfim, uma aventura interessante a polarizao de duas
pocas, de duas concepes de estudo e da descoberta de
fatos to comuns a ambos os extremos. Nessa poca da
tecnologia, os estudos medievais despertam tanta paixo,
o que sensato do ponto de vista intelectual. Seria interes-
sante que aqueles que se ocupam da descrio da lngua
comeassem a construo de uma ponte entre o portugus
medieval e o portugus moderno.
 Bibliografia (Leitura Complementar)
30
ANDRADE, Antonio Carlos S. Assimilao em falantes cultos. In: Revista de Letras, vol.1, n 1. Rio de Janeiro:
Ficab, 1991.
BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999.
BUENO, Francisco da Silveira. A formao histrica da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Acadmica, 1955.
CAMARA JR., J. Mattoso. Histria e estrutura da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Padro, 1985.
COUTINHO, Ismael de Lima. Gramtica histrica. Rio de Janeiro: Padro, 1971.
CUNHA, Celso & CINTRA, Lindley. Nova gramtica do portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1985.
ILARI, Rodolfo. Lingstica romnica. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian, 1974.
LAUSBERG, Heinrich. Lingstica romnica. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian, 1974.
LIMA, Carlos Henrique da Rocha. Gramtica normativa da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1976.
MACHADO, Jos Pedro. Origens do Portugus. Lisboa: Sociedade de lngua portuguesa, 1967.
__________. Novo manual de lngua portuguesa: gramtica histrica. So Paulo: Alves, 1926.
SAID ALI, M. Gramtica histrica da lngua portuguesa. So Paulo: Melhoramentos, 1965.
SAUSSURE, Ferdinand de. Princpios de Lingstica geral. So Paulo: Cultrix, 1995.
SILVA NETO, Serafim da. Histria da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Presena, 1979.
___________. Introduo ao estudo da lngua portuguesa no Brasil. Rio de Janeiro: Presena, 1986.
 31

Se voc:
1) concluiu o estudo deste guia;
2) participou dos encontros;
3) fez contato com seu tutor;
4) realizou as atividades previstas;
Ento, voc est preparado para as ava-
liaes.

Parabns!
 Glossrio
32

Diacrnico diz respeito lngua encarada como processo, sujeita a transformaes imperativas ao longo
do tempo.
Latim vulgar latim falado.
Romano dialeto originado do latim vulgar.
Sincrnico a perspectiva que entende a lngua como um sistema.
Substrato marcas de hbitos lingsticos anteriores na lngua que passam a utilizar.
Gabarito
33
Unidade I

Pgina 16

1. Epntese
2. Loarei e loar
3. Que
4. Vocalizao
5. Nunca vos eu loei: nunca eu vos loei
Direi-vos: vos direi

Pgina 18
1. Excetuando o antepenltimo e o penltimo pargrafos, todos os outros deixam claro quem o tpico da
narrao: Este rei, Ele, Este rei, (Ele) era, (Ele) amava, (Ele) foi.
2. Sem gabarito, pois as respostas podem variar.
3. Houve amigas = teve
Houve filhos = teve
Houve nome = chamou-se, se chamou.
4. Ajudar (de todas as formas possveis).
5. Imparcialidade.
6. Pessoas.
7. Dormiu = teve um relacionamento amoroso
Pariu = teve um filho
8. Sem gabarito, pois a resposta pode variar.

Pgina 20
Primeira estrofe: outros (olhos)
Terceira estrofe: tristes os (olhos) tristes...; outros (olhos) nenhum.

Unidade II

Pgina 23 e 24
1.1. Desnasalizao
1.2. Prtese
1.3. Epntese
1.4. Dissimilao
1.5. Consonantizao
1.6. Anaptixe
1.7. Vocalizao
1.8. Afrese
1.9. Apofonia
1.10. Sncope
1.11. Haplologia
1.12. Metafonia
1.13. Assimilao
1.14. Apcope
1.15. Crase
1.16. Nasalizao
1.17. Sinalefa
1.18. Mettese
1.19. Hiperbibasmo (sstole)
1.20. Hiperbibasmo (distole)
 Referncias Bibliogrficas
34
ANDRADE, Antonio Carlos S. Lngua portuguesa: percurso e percalos. In: Cadernos de Lngua Portuguesa,
n. 3. Rio de Janeiro: UERJ, 1998.
______. Gramtica histrica: o passado no presente. In: Cadernos de Lngua Portuguesa, n. 6. Rio: UERJ, 2000.
COUTINHO, Ismael de Lima. Gramtica histrica. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1976.
FERREIRA, Nadi Paulo. A funcin da sublimacin. In: Actas da II Xornadas, UFF de Cultura Galega.
Niteri: UFF, 1994.
LINS, lvaro & HOLANDA, Srgio Buarque de. Roteiro literrio do Brasil e de Portugal. Rio de Janeiro:
Jos Olympio, 1955.
MELO, Gladstone Chaves de. Iniciao filologia e lingstica portuguesa. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1981.
PAIVA, Dulce de Faria. Histria da lngua portuguesa II. So Paulo: tica, 1988.
RESENDE, Garcia de. Cancioneiro geral. Lisboa: Centro do Livro Brasileiro, 1973.
SILVA NETO, Serafim da. Histria da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Presena/MEC, 1979.
SPINA, Segismundo. Histria da lngua portuguesa III. So Paulo: tica, 1987.
______. Presena da literatura portuguesa era medieval. So Paulo: Difuso Europia do Livro, 1971.
TARALLO, Fernando. Tempos lingsticos: itinerrio histrico da lngua portuguesa. So Paulo: tica, 1990.
TEYSSIER, Paul. Histria da lngua portuguesa. So Paulo: Martins Fontes, 2001.