PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH ALIYAH

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

( KKM )

MATA PELAJARAN :
AL- QUR'AN HADITS
KELAS X SEMESTER 1

11
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MA, ......... Kelas/semester :X /1

Mata Pelajaran : Al- Qur'an Hadits Tahun Pelajaran : .../ ...
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Dukung Daya
Kompleksitas

Siswa Intake
STANDAR KOMPETENSI

Penguasaan

Penerapan
KKM %

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. 1. Memahami pengertian Al-Quran dan bukti keotentikannya

1.1. Menjelaskan pengertian al-Quran menurut para ahli
Menunjukkan pengertian al-Quran menurut bahasa
Menjelaskan pengertian al-Quran secara istilah menurut pendapat para
ahli.
Menguraikan persamaan dan perbedaan pengertian al-Quran dari para
ahli
Menyimpulkan pengertian al-Quran dari beberapa pendapat para ahli.
1.2. Membuktikan keautentikan al-Quran ditinjau dari segi keunikan
redaksinya, kemukjizatannya, dan sejarahnya
Menjelaskan pengertian mukjizat menurut Bahasa dan istilah
Menjelaskan keautentikan al-Quran berdasarkan bukti-bukti al-Quran
sendiri.
Menjelaskan keautentikan al-Quran dari sejarah turun sampai
12
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 pembukuannya.
Menjelaskan keautentikan al-Quran dari segi keindahan dan ketelitian
redaksinya
Menjelaskan keautentikan al-Quran dari aspek pemberitaan gaibnya
Menjelaskan keautentikan al-Quran aspek isyarat ilmiahnya
1.3. Menunjukkan prilaku orang yang meyakini kebenaran al-Quran
Menjelaskan bahwa al- Quran merupakan wahyu Allah, bukan buatan
Nabi Muhammad saw.
Menunjukkan bukti kebenaran al-Quran yang dikemukakan dalam ayat
berisi tantangan yang sifatnya bertahap
Menunjukkan contoh orang yang meyakini kebenaran al-Quran
Menggunakan al-Quran seagai pedoman dalam menyelesaikan
permasalahan.
KKM SK 1
Jumlah SK 1 ( 3 KD)
2. Memahami isi pokok ajaran al-Quran
2.1. Mengidentifikasi isi pokok ajaran al-Quran
Menyebutkan isi pokok- al-Quran
Menjelaskan maksud aqidah
Menjelaskan maksud ibadah dan muamalah
Menjelaskan maksud akhlak
Menjelaskan maksud hukum
Menjelaskan maksud sejarah
Menjelaskan isyarat pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
2.2. Menunjukkan ayat yang terkait dengan isi pokok ajaran al-Quran
Membaca masing-masing ayat secara fasih.
13
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Menyebutkan makna mufrodat masing-masing ayat yang terkait dengan
isi pokok al-Quran
Mengartikan -QS Al-Ikhlash:1-4
Mengartikan QS Al-Fatihah:5
MengartikanQS.Al-Qalam:4 dan QSAl-Ahzab:21
MengartikanQS An Nisa:105
MengartikanQS Al-Furqan : 37-39
MengartikanQS Az-Zumar:9
2.3. Menjelaskan kandungan ayat yang terkait dengan isi pokok ajaran al-
Quran
Menjelaskan kewajiban mengesa-kan Allah sebagaimana dalam QS Al-
Ihlas:1-4
Menjelaskan kewajiban beribadah dan memohon pertolongan hanya
kepada Allah dalam QS.Al-Fatihah:5
Menjelaskan kewajiban berakhlak baik dan meneladani akhlak Rasu-
lullah dalam QS.al-Qalam:4 dan QS Al-Ahzab:21
Menjelaskan kisah-kisah para Nabi terdahulu dalam QS.Al-Qalam:4 dan
QSAl-Ahzab:21
Menjelaskan isyarat mengembang-kan ilmu pengetahuan dalam QS Az-
Zumar:9
2.4. Menerapkan kandungan ayat yang terkait dengan isi pokok ajaran
Membuktikan dalam kehidupan untuk tidak melakukan perbuatan syirik.
Melaksanakan ibadah hanya karena Allah.
Menunjukkan sikap hanya kepada Allah memohon pertolongan.
Membiasakan berakhlak yang mulia dalam kehidupan.
Menggunakan al-Quran sebagai penegak hukum.
Menyimpulkan kisah-kisah para Nabi .

14
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Melakukan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
KKM SK 2
Jumlah SK 2 ( 4 KD )
3. Memahami fungsi al-Qur'an dalam kehidupan
3.1. Mendeskripsi-kan fungsi al-Quran
Menjelaskan fungsi al-Quran bagi kehidupan manusia
Menguraikan fungsi al-Quran sebagai sumber hukum
Menjelaskan Fungsi al-Quran sebagai petunjuk
Menjelaskan fungsi al-Quran sebagai peringatan dan pelajaran.
3.2. Menunjukkan perilaku orang yang menfungsikan al-Quran.
Menjelaskan perilaku orang yang menggunakan al-Quran sebagai
petunjuk.
Menunjukkan orang yang menyelesaikan masalah dengan berpedoman
pada al-Quran.
Menceritakan pengalaman orang yang memperoleh peringatan dan
pelajaran dari perbuatannya yang salah setelah memahami kandungan
ayat al-Quran
3.3. Menerapkan fungsi al-Quran dalam kehidupan sehari-hari
Menggunakan al-Quran sebagai petunjuk dalam menyelesaiakan
masalah
Menerapkan penyelesaian hukum berdasarkan al-Quran
Menceritakan pengalaman mengenai penyelesaian masalah yang
dihadapi setelah membaca al-Quran sebagai peringatan.
Menceritakan pengalaman mengenai penyelesaian masalah yang
dihadapi setelah membaca al-Quran sebagai peringatan.
Mengemukakan pengalaman bahwa al-Quran mengandung pelajaran

15
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 untuk pedoman hidup.
KKM SK 3
Jumlah SK 3 ( 3 KD )
4. Memahami cara-cara mencari surat dan ayat al-Qur'an
4.1. Menunjuk-kan kitab-kitab yang berhubungan dengan cara-cara mencari
ayat dalam Al-Quran
Menunjukkan kitab Mu'jam al-Mufahras li alfaadzil Qur'an
Menunjukkan kitab Fath ar-Rahman.
Menjelaskan cara menggunakan kitab Fathurrahman untuk mencari
ayat-ayat dalam al-Quran.
Menjelaskan cara menggunakan Mu'jam al-Mufahras li alfadzil Qur'an
untuk mencari ayat-ayat dalam al-Quran.
4.2. Menerapkan cara-cara mencari surat dan ayat dalam Al-Quran
Menunjukkan ayat yang dicari dengan menggunakan kitab Mu'jam al-
Mufahras li alfaadzil Qur'an dan kitab Fath ar-Rahman
KKM SK 4
Jumlah SK 4 ( 2 KD )
5. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang manusia dan tugasnya
sebagai khalifah di bumi.
5.1. Mengartikan QS. Al-Mukminun:12-14; QS. Al-Nahl:78; QS.Al-
Baqarah:30 dan QS Adz-Dzariyat: 56
Membaca QS. Al-Mukminun:12-14;
Membaca QS. Al-Nahl:78;
Membaca QS.Al-Baqarah:30
Membaca QS Adz-Dzariyat: 56

16
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS. Al-Mukminun:12-14
Mengartikan QS. Al-Nahl:78
MengartiakanQS.Al-Baqarah:30
Mengartikan QS Adz-Dzariyat: 56
5.2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Mukminun:12-14; QS. Al-Nahl:78;
QS.Al-Baqarah:30 dan QS Adz-Dzariyat: 56
Menjelaskan kandungan ayat tentang perkembangan kejadian manusia
sebagaimana terkandung dalam QS. Al-Mukminun:12-14
Menjelaskan kandungan ayat tentang potensi manusia seperti terkandung
dalam QS An-Nahl:78
Menjelaskan kandungan ayat tentang fungsi manusia sebagai khalifah
sebagaimana yang terkandung dalam QS.Al-Baqarah:30
Menjelaskan kandungan ayat tentang tugas manusia sebagaimana
terkandung dalam QS Adz-Dzariyat: 56
5.3. Menerapkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung
dalam QS. Al-Mukminun:12-14; QS. Al-Nahl:78; QS.Al-Baqarah:30 dan
QS Adz-Dzariyat: 56
Senantiasa berperilaku baik yang didasari kesadaran akan kehadiran
Allah yang dipetik dari kandungan QS. Al-Muminun: 12-14
Menggunakan beberapa potensi yang ada pada diri manusia
(pendengaran, penglihatan dan hati) sesuai ajaran Islam
Menggunakan sumber alam sebagai bukti melaksanakan kemakmuran di
muka bumi.
Mengembangkan nilai budaya dengan mempertahankan nilai-nilai Islam.
Membiasakan diri melaksanakan perintah dan menjahui larangan.
Menerapkan peningkatan kualitas ibadah pada setiap harinya.

17
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 KKM SK 5
Jumlah SK 5 ( 3 KD )
6. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang Demokrasi
6.1. Mengartikan QS.Ali Imran 159 dan QS. Asy Syura: 38
Membaca QS.Ali Imran 159
Membaca QS. Asy Syura: 38
Menyebutkan makna mufrodat
Mengartikan QS.Ali Imran 159
Mengartikan QS. Asy Syura: 38
6.2. Menjelaskan kandungan QS.Ali Imran 159 dan QS. Asy Syura : 38.
Menjelaskan kandungan ayat tentang sikap pemimpin yang lemah
lembut sebagaimana terkandung dalam QS. Ali Imran 159
Menjelaskan kandungan ayat tentang sikap pemaaf sebagaimana
terkandung dalam QS. Ali Imran 159
Menjelaskan kandungan ayat tentang sikap tawakkal setelah
bermusyawarah sebagaimana terkandung dalam QS. Ali Imran 159
Menjelaskan kandungan ayat tentang pelaksanaan musyawarah
sebagaimana terkandung dalam QS. Asy-Syura:38
6.3. Menerapkan perilaku hidup demokrasi seperti terkandung dalam QS.Ali
Imran 159 dan QS. Asy Syura: 38. dalam kehidupan sehari-hari
Bersikap menghargai pendapat orang lain
Menampilkan perilaku lembah lembut dalam menyelesaikan masalah.
Melaksanakan musyawarah dalam mengambil keputusan pada saat
menyelesaikan masalah.
Bersikap bijaksana dalam dalam mengambil keputusan
Menerapkan hasil keputusan musyawarah secara bertanggungjawab.

18
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Melaksanakan hasil kesepakatan musyawarah dengan bertawakkal
kepada Allah
KKM SK 6
Jumlah SK 6 ( 3 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

..............., .................. 20...

Mengetahui, Guru Mapel Al- Qur'an Hadits.
Kepala Madrasah Aliyah

___________________ _____________________
NIP. NIP.

19
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH ALIYAH

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

( KKM )

MATA PELAJARAN :
AL- QUR'AN HADITS
KELAS X SEMESTER
2
20
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MA, ......... Kelas/semester :X /1

Mata Pelajaran : Al- Qur'an Hadits Tahun Pelajaran : .../ ...
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Dukung Daya
Kompleksitas

Siswa Intake
STANDAR KOMPETENSI

Penguasaan

Penerapan
KKM %

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

7. Memahami istilah-istilah hadits.

7.1. Mendefinisikan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits
Qudsi.
Menunjukkan pengertian Hadits, Sunnah , khabar dan Atsar menurut
bahasa
Menjelaskan pengertian Hadits menurut istilah
Menjelaskan pengertian Sunnah menurut istilah
Menjelaskan pengertian khabar menurut istilah
Menjelaskan pengertian Atsar menurut istilah
Menjelaskan pengertian Hadits Qudsi menurut istilah
Mendefinisikan Hadits, Sunnah, Khabar dan Atsar menurut istilah
7.2. Membanding kan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan
Hadits Qudsi.

21
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Mengidentifikasi ciri pengertian hadis, sunnah, khabar, atsar dan hadis
Qudsi
Membedakan pengertian Hadis, Sunnah, Khabar dan Atsar serta hadis
Qudsi
7.3. Menerapkan pengertian Hadits, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah
filiyah dan sunnah taqririyah), Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi.
Menunjukkan sabda Nabi yang termasuk hadits
Menunjukkan sabda Nabi yang termasuk sunnah qauliyah
Menunjukkan lafadz hadits yang termasuk termasuk sunnah filiyah
Menunjukkan lafadz hadits yang termasuk sunnah taqririyah
Menunjukkan lafadz dalam hadits yang termasuk khabar
Menunjukkan lafadz dalam hadits yang termasuk atsar
KKM SK 7
Jumlah SK 7 ( 3 KD)
8. Memahami sanad dan matan hadits
8.1. Menjelaskan pengertian sanad dan matan.
Menunjukkan pengertian sanad dan matan menurut bahasa
Menjelaskan pengertian sanad dan matan menurut istilah
Membedakan istilah sanad dan rawi dalam hadis
8.2. Menunjuk-kan sanad dan matan dalam hadits
Mengidentifikasi sanad dan matan dalam hadis.
Menentukan sanad dalam hadits
Menentukan matan dalam hadits
KKM SK 8

22
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Jumlah SK 8 ( 2 KD )
9. Mendeskripsikan fungsi hadits terhadap al-Quran
9.1. Menjelaskan fungsi hadits terhadap al-Quran
Menjelaskan kedudukan hadis sebagai sumber hukum Islam .
Menjelaskan fungsi hadits sebagai bayan at-taqrir
Menjelaskan fungsi hadits sebagai bayan at-tafsir
Menjelaskan fungsi hadits sebagai bayan at-tasyri
9.2. Menunjuk-kan contoh fungsi hadits terhadap al-Quran.
Menunjukkan contoh fungsi hadits sebagai bayan At-Taqrir
Menunjukkan contoh fungsi hadits sebagai bayan At-Tafsir
Menunjukkan contoh fungsi hadits sebagai bayan At-Tasyri
9.3. Menerapkan fungsi hadits terhadap al-Quran.
Menentukan waktu awal dan akhir ramadhan berdasarkan hadits sebagai
pelaksanaan bayan at-taqrir
Melaksanakan hukuman untuk pencuri berdasarkan hadits sebagai
pelaksanaan bayan at-tafsir
Menetapkan hukum menikahin wanita karena sepersusuan berdasarkan
hadits sebagai bayan at-tasyri
KKM SK 9
Jumlah SK 9 ( 3 KD )
10. Memahami pembagian hadits dari segi kuantitas dan kualitasnya
10.1. Menjelaskan pembagian hadits dari segi kuantitas-nya.
Menjelaskan pengertian hadits Mutawatir
Menjelaskan pengertian hadits Masyhur

23
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Menjelaskan pengertian hadits Aziz
Menjelaskan pengertian hadits gharib
10.2. Menjelaskan pembagian hadits dari segi kualitasnya
Menjelaskan pengertian hadits shohih
Menjelaskan pengertian hadits hasan
Menjelaskan pengertian hadits dhoif
Menerangkan ciri-ciri hadits shohih
Menerangkan ciri-ciri hadits hasan
Menerangkan ciri-ciri hadits dhaif
KKM SK 10
Jumlah SK 10( 2 KD )
11. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah
11.1. Mengartikan Q.S. Al-Anam: 162-163; Q.S. Al-Bayyinah: 5. dan hadits
tentang keikhlasan dalam beribadah.
Membaca QS. Al-Anam: 162-163
Membaca QS. . Al-Bayyinah: 5
Membaca hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.
Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS. Al-Anam: 162-163
Mengartikan QS. Al-Bayyinah: 5
Mengartikan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.
11.2. Menjelaskan kandungan Q.S. Al-Anam: 162-163; Q.S. Al-Bayyinah: 5.
dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah
Menjelaskan kandungan ayat tentang tentang sholat, ibadah, hidup dan
mati manusia hanya untuk Allah sebagaimana terkandung dalam QS. Al-
24
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Anam :162
Menjelaskan kandungan ayat tentang larangan syirik seperti terkandung
dalam QS Al-Anam : 163
Menjelaskan kandungan ayat tentang memurnikan ketauhidan
sebagaimana yang terkandung dalam QS.Al-Bayyinah :5
Menjelaskan kandungan ayat tentang
perintah mendirikan sholat sebagaimana terkandung dalam QS Al-
Bayyinah:5
Menjelaskan kandungan ayat tentang
perintah mendirikan sholat sebagaimana terkandung dalam QS Al-
Bayyinah:5
Menjelaskan kandungan hadits tentang ikhlas dan istiqomah
sebagaimana terkandung dalam hadits tentang ikhlas dalam ibadah
11.3. Menunjukkan perilaku orang yang mengamal-kan Q.S. Al-Anam: 162-
163; Q.S. Al-Bayyinah: 5 dan hadits tentang keikhlasan dalam
beribadah.
Menunjukkan figur ulama yang dalam menghadapi kehidupannya
menampilkan perilaku memurnikan ketauhidan kepada Allah.
Menunjukkan sosok manusia yang dalam sholat, ibadah, dan segala
aktifitasnya hanya untuk mencari ridlo Allah
Menunjukkan perilaku orang yang khusyu dan istiqomah dalam sholat.
Menunjukkan perilaku orang yang secara nyata menunaikan zakat
apabila mencapai nisabnya dan gemar bershodaqah.
Menunjukkan perilaku orang yang melaksanakan ibadah puasa secara
istiqomah.
Menunjukkan perilaku orang yang melaksanakan ibadah ib
Menunjukkan perilaku orang yang melaksanakan,membaca al-Quran
secara istiqomah.

25
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
11.4. Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti yang terkandung
dalam QS. Al-Anam: 162-163 ; Q.S. Al- Bayyinah: 5 dan hadits
tentang keikhlasan dalam beribadah.
Menerapkan sholat wajib 5 waktu tepat waktu tanpa disuruh
Melaksanakan ibadah sunnah dengan istiqomah
Meningkatkan kualitas ibadah sebagai wujud ketaatannya kepada Allah
Memberikan bantuan materi secara spontanitas dalam berbagai aktifitas
sosial.
Melakukan perbuatan sebagai perwujudan dari sikap kepedulian sosial
yang tinggi dalam situasi kondisi apapun
Melakukan aktifitas kehidupan jauh dari sifat syirik
Melaksanakan tugas bukan karena pujian manusia.
Mengerjakan kewajiban dalam hidup bukan karena ingin mendapatkan
materi
Melaksanakan segala aktifitas hanya mengharapkan ridlo Allah.
KKM SK 11
Jumlah SK 11( 4 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

..............., .................. 20...

Mengetahui, Guru Mapel Al- Qur'an Hadits.
Kepala Madrasah Aliyah
26
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
___________________ _____________________
NIP. NIP.

PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH ALIYAH

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

MATA PELAJARAN :
AL- QUR'AN HADITS
KELAS Minimal
Kriteria Ketuntasan XI SEMESTER
( KKM ) /Az-Zahra disc8
27

1
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MA, ......... Kelas/semester : XI / 1

Mata Pelajaran : Al- Qur'an Hadits Tahun Pelajaran : .../ ...
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Dukung Daya

Siswa Intake

Penguasaan
STANDAR KOMPETENSI

Penerapan
KKM %

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

2. Memahami ayat-ayat Al-Quran dan Al-Hadits tentang nikmat

Allah dan cara mensyukurinya
1.1. Mengartikan QS. Az-Zuhruf:9-13, QS. Al-Ankabut:17 dan hadts
tentang syukuir nikmat
Membaca QS. Az-Zuhruf:9-13
Membaca QS.Al-Ankabut:17
Membaca hadits tentang syukur nikmat
Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS. Az-Zuhruf:9-13
Mengartikan QS. Al-Ankabut:17
Mengartikan hadits tentang syukur nikmat
1.2. Menjelaskan isi kandungan QS. Az-Zuhruf:9-13, QS. Al-
Ankabut:17 dan hadts tentang syukur.

28
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Menjelaskan kandungan ayat tentang macam-macam karunia
nikmat Allah sebagaimana terkandung dalam QS. Az-Zuhruf:9-13
Menjelaskan kandungan ayat tentang perintah berdoa ketika naik
kendaraan sebagaimana terkandung dalam QS Az-Zuihruf :13
Menjelaskan kandungan ayat tentang mensyukuri nikmat Allah
sebagaimana yang terkandung dalam QS.Al-Ankabut:17
Menjelaskan kandungan ayat tentang cara mensyukuri nikmat
Allah sebagaimana terkandung dalam hadits tentang syukur
nikmat
1.3. Menunjuk-kan perilaku orang yang mengamal- kan QS. Az-
Zuhruf:9-13, QS. Al-Ankabut:17 dan hadts tentang syukur.
Menunjukkan perilaku orang yang mengagungkan Allah yang
telah menciptakan alam .
Menunjukkan perilaku orang memakmurkan bumi sebagai karunia
Allah.
Menunjukkan orang yang mengelola bumi dengan memanfaatkan
air
Menunjukkan perilaku orang yang mengembangkan ciptaan Allah
sebagai media transportasi.
Menunjukkan perilaku orang yang selalu mensyukuri karunia
Allah.
Menunjukkan perilaku orang yang berdoa ketika naik kendaraan
Menunjukkan perilaku orang yang pandai berterimakasih kepada
sesama sebagai perwujudan syukur kepada Allah
1.4. Mengidentifikasikan macam- macam nikmat Allah.sebagaimana
terkandung dalam QS. Az-Zuhruf: 9-13
Menjelaskan maksud nikmat fitrah.
Menunjukkan nikmat diniyah seperti terkandung dalam QS az-
Zuhruf :9
29
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Menjelaskan maksud nikmat rohaniah sebagaimana terkandung
dalam QS az-Zuhruf : 12
Menjelaskan nikmat alamiah sebagaimana terkandung dalam QS
az-Zuhruf : 10-11
Menjelaskan maksud nikmat hayat.
Menunjukkan contoh dari nikmat ikhtiariyah
Menjelaskan maksud nikmat hurriyah
1.5. Melaksana-kan cara-cara mensyukuri nikmat Allah seperti
terkandung dalam QS. Al-Ankabut: 17, dan haditstentang syukur
nikmat
Menfungsikan seluruh nikmat Allah sesuai syariat ajaran Islam
Melaksanakan perintah Allah dan meninggalkan larangannya
Mengucapkan terimakasih sebagai perwujudan rasa
yukur.sebagaimana terkandung dalam hadits
Mengucapkan lafadz alhamdulillah sebagai perwujudan rasa
syukur
Menunjukkan perilaku qonaah sebagai perwujudan rasa syukur.
Melaksanakan perilaku bersyukur dengan melihat keadaan orang
yang lebih rendah dari kita.
Mengeluarkan zakat apabila telah memenuhi persyaratan.
Bershodaqah kepada yang berhak sebagai wujud syukur bil maal
Membantu dalam bentuk perbuatan terhadap orang yang
mengalami kesulitan sebagai wujud syukur bil af aal.
Menirukan perilaku orang yang selalu menunjukkan rasa
syukurnya kepada Allah .
Menghafalkan doa naik kendaraan dan melaksanakannya
Menghafalkan doa mensyukuri nikmat dan melaksanakannya
KKM SK 1
30
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Jumlah SK 1 ( 5 KD)
2. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang perintah menjaga
kelestarian lingkungan hidup
2.1. Mengartikan Q.S. Ar-Rum: 41-42, QS.Al-Arof: 56-58;QS.
Shad:27.; QS. Al-Furqon: 45-50 dan QS. Al-Baqoroh: 204-206.
Membaca QS. Ar-Rum: 41-42
Membaca QS. Al-Arof: 56-58
Membaca QS. Shad:7
Membaca QS. Al-Furqon: 45-50
Membaca QS Al-Baqarah204-206
Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS. Ar-Rum: 41-42
Mengartikan QS. Al-Arof: 56-58
Mengartikan. QS. Shad:7
Mengartikan. QS. Al-Furqon: 45-50
Mengartikan. QS. Al-Baqarah204-206
2.3. Menjelaskan kandungan Q.S. Ar-Rum: 41-42, QS.Al-Arof: 56-
58;QS. Shad:27.; QS. Al-Furqon: 45-50 dan QS. Al-Baqoroh:
204-206.
Menjelaskan kandungan ayat ten-tang akibat perbuatan manusia
yang baik dan buruk sebagaimana terkandung dalam QS. Ar-
Rum: 41-42
Menjelaskan kandungan ayat ten-tang larangan membuat
kerusakan dimuka bumi seperti terkandung dalam QS Al-Arof:56-
58.
Menjelaskan kandungan ayat tentang pendayagunaan sumber
alam seperti terkandung dalam QS.Al-Furqon:45-50.

31
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Menjelaskan kandungan ayat tentang semua ciptaan Allah pasti
ada hikmahnya sebagaimana terkandung dalam QS. Shad:27.
Menjelaskan asbabun nuzul QS Al-Baqarah 204-205
Menjelaskan kandungan ayat tentang perbuatan munafiq
sebagaimana terkandung dalam QS. Al-Baqqoroh:204-206.
2.3. Menunjukkan perilaku orang yang mengamal-kan Q.S. Ar-Rum:
41-42, QS.Al-Arof: 56-58;QS. Shad:27.; QS. Al-Furqon: 45-50 dan
QS. Al-Baqoroh: 204-206.
Menunjukkan akibat perilaku orang yang berbuat baik dan orang
yang berbuat buruk.
Menunjukkan perilaku orang yang menjaga kelestarian lingkungan
hidup.
Menunjukkan perilaku orang yang pandai mengambil hikmah dari
setiap ciptaan Allah.
Menunjukkan perilaku orang yang mendayagunakan sumber alam
Menunjukkan akibat perilaku orang yang berbuat munafik
2.4. Menerapkan prilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup
sebagaimana terkandung dalam Q.S. Ar-Rum: 41-42, QS.Al-
Arof: 56-58 dan QS. Shad:27. QS. Al-Furqon: 45-50 dan QS. Al-
Baqoroh: 204-206
Mengadakan perjalanan di bumi untuk mengambil pelajaran dari
setiap peristiwa
Melaksanakan aktifitas yang ada manfaatnya dan berakibat baik.
melaksanakn gerakan pelestarian lingkungan hidup yang baik.
Mengadakan kegiatan bakti sosial untuk membantu orang yang
sangat memerlukan.
Menggunakan cahaya matahari untuk memenuhi keperluan
sehari-hari

32
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Membuat jadwal kegiatan rutin yang dilaksanakan secara disiplin
untuk penggunaan waktu secara efektif.
Meninggalkan perilaku munafik
KKM SK 2
Jumlah SK 2 ( 4 KD )
Jumlah SK 6 ( 3 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

..............., .................. 20...

Mengetahui, Guru Mapel Al- Qur'an Hadits.
Kepala Madrasah Aliyah

___________________ _____________________
NIP. NIP.

33
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH ALIYAH

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

MATA PELAJARAN :
AL- QUR'AN HADITS
KELAS XI SEMESTER
2
34
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MA, ......... Kelas/semester : XI / 2

Mata Pelajaran : Al- Qur'an Hadits Tahun Pelajaran : .../ ...
Nilai KKM :
KRITERIA HASIL KKM
PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Dukung Daya

Siswa Intake

Penguasaan
STANDAR KOMPETENSI

Penerapan
KKM %

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

3. Memahami ayat-ayat Al-Quran dan Al-Hadits tentang pola

hidup sederhana dan perintah menyantuni para dhuafa
3.1 Mengartikan QS. Al-Qoshosh: 79-82; QS. Al-Isro: 26-27, 29-30,
QS. Al Baqarah : 177 dan hadits tentang hidup sederhana dan
perintah menyantuni kaum dhuafa
Membaca QS. Al-Qoshosh: 79-82.
Membaca QS. Al-Isro: 26-27.
Membaca QS. Al-Isro: 29-30.
Membaca QS. Al-Baqarah: 177.
Membaca Hadits. tentang hidup sederhana dan perintah
menyantuni para dhuafa
Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS. Al-Qoshosh: 79- 82.
Mengartikan QS. Al-Isro: 26-27.

35
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Mengartikan QS. Al-Isro: 29-30.
Mengartikan QS. Al-Baqarah: 177.
Mengartikan Hadits. tentang hidup sederhana dan perintah
menyantuni para dhuafa
3.2 Menjelaskan kandungan QS. Al-Qoshosh: 79-82; QS. Al-Isro: 26-
27, 29-30, QS. Al Baqarah : 177 dan hadits tentang hidup
sederhana dan perintah menyantuni kaum dhuafa.
Menjelaskan kandungan ayat tentang sikap sombong yang
dilakukan Qarun seperti terkandung dalam QS. Al-Qoshosh:79-
82.
Menjelaskan asbabun nuzul QS Al-Isra:26
Menjelaskan kandungan ayat tentang menyantuni kerabat, orang
miskin dan ibnu sabil sebagaimana terkandung dalam QS Al-Isra:
26
Menjelaskan kandungan ayat tentang hidup sederhana seperti
yang terkandung dalam QS Al-Isra; 26-27
Menjelaskan kandungan ayat tentang larangan kikir dan
akibatnya seperti terkandung dalam QS Al-Isro:29.
Menjelaskan kandungan ayat tentang kekuasaan Allah dalam
melimpahkan rizki kepada yang dikehendaki seperti terkandung
dalam QS.Al-Isro:29-30.
Menjelaskan asbabun nuzul QS Al-aqarah:177
Menjelaskan kandungan ayat tentang menyantuni kerabat, anak
yatim, orang miskin, ibn sabil, orang meminta-minta dan riqab
seperti terkandung dalam QS. Al-Baqoroh:177.
Menjelaskan kandungan hadits tentang pola hidup sederhana dan
perintah menyantuni kaum dhuafa.
3.3 Mengidentifikasi perilaku orang orang yang meng-amalkan QS.
Al-Qoshosh: 79-82; QS. Al-Isro: 26-27, 29-30, QS. Al Baqarah :
36
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 177 dan hadits tentang hidup sederhana. dan perintah menyantuni
para dhuafa
Menunjukkan perilaku orang tidak sombong dan berpola hidup
sederhana seperti terkandung dalam QS. Al-Qoshosh:79-82.
Menunjukkan perilaku orang berilmu dalam menanggapi sikap
sombong seseorang seperti terkandung dalam QS. Al-
Qoshosh:79-82.
Menunjukkan perilaku orang yang Menyantuni kerabat, orang
miskin dan ibnu sabil seperti terkandung dalam QS Al-Isro:26-27.
Menunjukkan perilaku orang yang hidup sederhana seperti yang
terkandung dalam QS Al-Isra; 26-27
Menunjukkan akibat perilaku orang yang kikir seperti terkandung
dalam QS.Al-Isro:29-30.
Menunjukkan perilaku orang yang menyantuni kerabat, anak
yatim, orang miskin, ibn sabil, orang meminta-minta dan riqab
seperti terkandung dalam QS. Al-Baqoroh:177.
Menunjukkan perilaku orang yang menyantuni kaum dhuafa
seperti yang terkandung hadits.
3.4 Menerapkan perilaku sederhana dan menyantuni kaum dhuafa
seperti terkandung dalam QS. Al-Qoshosh: 79-82; QS. Al-Isro: 26-
27, 29-30, QS. Al Baqarah : 177 dan hadits tentang hidup
sederhana. dan perintah menyantuni para dhuafa
Menampilkan sikap yang rendah hati(tidak sombong)
Bersikap yang bijaksana sebagai orang yang berilmu
Memiliki sifat yang sabar dalam menghadapi ujian.
Membiasakan menyantuni kerabat, orang miskin dan ibnu sabil
Menampilkan sikap yang sederhana dalam kehidupan .
Berakhlak mulia terhadap kerabat, anak yatim, orang miskin, ibn

37
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 sabil, orang meminta-minta dan riqab
Menunjukkan sikap peduli dengan menyantuni kaum dhuafa
Memprakarsai kegiatan-kegiatan sosial untuk membantu kaum
dhuafa.
KKM SK 3
Jumlah SK 3 ( 4 KD)
4. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang berkompetisi dalam
kebaikan.
4.1 Mengartikan QS. Al Baqarah :148; QS. Faathir : 32 dan QS. An
Nahl : 97
Membaca QS. Al- Al Baqarah :148
Membaca QS. Faathir : 32 -.
Membaca QS. An Nahl : 97.
Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS. Al- Al Baqarah :148
Mengartikan QS. Faathir : 32
Mengartikan QS. An Nahl : 97
4.2 Menjelaskan kandungan QS. Al Baqarah :148 ; QS. Faathir : 32
dan QS. An Nahl : 97
Menjelaskan kandungan ayat tentang orang yang berlomba dalam
keaikan seperti terkandung dalam QS. Al-Baqarah:148
Menjelaskan kandungan ayat tentang tingkatan orang mukmin
dalam mengamalkan al-Quran seperti terkandung dalam QS
Faathir:32
Menjelaskan kandungan ayat tentang amal shalih seperti yang
terkandung dalam QS An- Nahl 97.

38
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
4.3 Menceritakan perilaku orang yang mengamal kan QS. Al
Baqarah:148; QS. Al Fatir : 32 dan QS. An Nahl : 97
Menunjukkan perilaku orang berlomba dalam kebaikan seperti
terkandung dalam QS. Al-Baqarah:148.
Menunjukkan tingkatan perilaku orang orang mukmin dalam
mengamalkan al-Quran seperti terkandung dalam QS Faathir:32
Menunjukkan perilaku orang mukmin laki-laki dan perempuan
yang mengerjakan amal shalih.
4.4 Mengidenti fikasi hikmah perilaku berkompetisi dalam kebaikan.
Melaksanakan hidup yang dinamis(berkembang)
Mendorong senantiasa bersemangat dalam usaha dan melakukan
amalan yang positif
Meyakini adanya balasan dari setiap perbuatan yang baik.
Mendorong berloma- lomba dalam bersedekah
Mendorong berlomba-lomba dalam menuntut ilmu
Meningkatkan keyakinan bahwa orang yang banyak berbuat
kebaikan akan mendapat karunia yang amat besar dan kehidupan
yang lebih baik.
Mendorong mengubah perilaku dengan perbuatan yang lebih
baik.
4.5 Menerapkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan. seperti
terkandung dalam QS. Al Baqarah :148, Al Fatir : 32 dan QS. An
Nahl : 97
Melakukan aktifitas yang baik didasari dengan niat yang ikhlas
Memprakarsai untuk melakukan kegiatan yang bermanfaat bagi
masyarakat.
Meningkatkan kualitas dalam ibadah

39
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Meyakini adanya balasan dari setiap perbuatan yang baik.
Meningkatkan kuantitas dalam dalam bersedekah
Meningkatkan usaha untuk meraih keberhasilan dalam menuntut
ilmu
Meyakini bahwa orang yang banyak berbuat kebaikan akan
mendapat karunia yang amat besar dan kehidupan yang lebih
baik.
Mengubah perilaku dengan perbuatan yang lebih baik
KKM SK 4
Jumlah SK 4 ( 5 KD )
5. Memahami ayat-ayat Al-Quran dan hadits tentang amar maruf
nahi munkar
5.1 Mengartikan QS. Ali Imran : 104; QS Al-Maidah: 78-80; QS Ash-
Shaff :3 dan Hadits tentang amar makruf nahi munkar.
Membaca QS. Ali Imran: 104
Membaca QS Al-Maidah :78-80
Maembaca QS Ash-Shaff : 3
Membaca hadits tentang amar makruf nahi munkar
Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS. Ali Imran : 104
Mengartikan QS Al-Maidah :78-80
Mengartikan QS Ash-Shaff : 3
Mengartikan hadits. tentang amar makruf nahi munkar
5.2 Menjelaskan kandungan QS. Ali Imran : 104 ; QS Al-Maidah: 78-
80; QS Ash-Shaff :3dan Haditstentang amar makruf nahi munkar.
Menjelaskan kandungan ayat tentang menyeru kebaikan dan

40
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 amar makruf nahi seperti terkandung dalam QS. Ali Imran:104.
Menjelaskan kandungan ayat tentang ancaman bagi yang
meninggalkan amar makruf nahi munkar seagaimana terkandung
dalam QS Al-Maidah : 78-80
Menjelaskan asbabun nuzul QS Ash-Shaff : 3
Menjelaskan kandungan ayat tentang kebencian Allah kepada
orang yang hanya berbicara tapi tidak melaksanakan apa yang
dibicarakan seb agaimana terkandung dalam QS Ash-Shaff:3
Menjelaskan kandungan hadits tentang pola hidup sederhana dan
perintah menyantuni kaum dhuafa.
5.3 Menunjukkan perilaku orang yang mengamal-kan QS. Ali Imran :
104; QS Al-Maidah: 78-80; QS Ash-Shaff :3 dan Hadits tentang
amar makruf nahi munkar.
Menunjukkan perilaku orang mengajak kepada kebaikan seperti
terkandung dalam QS. Ali Imran :104.
Menunjukkan akibat orang yang tidak melaksanakan amar makruf
nahi munkar seagaimana digam-barkan dalam QS Al Maidah :78-
80
Menunjukkan perilaku orang yang hanya bisa berbicara dan tidak
melaksanakan apa yang dibica-rakan ,mereka termasuk takabbur
seperti terkandung dalam QS Ash-Shaff :3
Menunjukkan perilaku orang melaksanakan amar makruf nahi
munkar seperti terkandung dalam QS. Ali Imran: 104.
Menunjukkan perilaku orang yang mencegah kemunkaran dengan
cara menasehati atau menegur (billisaan) secara baik seperti
terkandung dalam Hadits tentang amar makruf nahi munkar.
Menunjukkan perilaku orang yang yang mencegah kemunkaran
dengan mendoakannya(bil qalb) seperti yang terkandung dalam
Hadits tentang amar makruf nahi munkar.

41
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
5.4 Melaksanakan amar maruf nahi munkar seperti terkandung dalam
QS. Ali Imran : 104; QS Al-Maidah: 78-80; QS Ash-Shof :3 dan
Hadits tentang amar makruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-
hari
Melaksanakan perbuatan yang makruf
Meninggalkan perbuatan yang munkar
Melaksanakan perintah untuk melakukan perbuatan yang baik.
Mengajak orang lain untuk berbuat kebaikan
Melaksanakan aktifitas mencegah kemunkaran.
Mengubah perilaku orang lain yang berbuat munkar agar
menajadi aik.
Mengingatkan orang lain yang berbuat munkar
Menasehati secara kontinue kepada orang yang berbuat munkar
agar menjadi baik.
Membantu menyelesaikan permasalahan bagi orang yang
berbuat munkar
Meyakini terwujudnya ancaman bai yang meninggalkan amar
makruf nahi munkar
Membuktikan dengan sikap dan perbuatan atas segala yang
diucapkan agar tidak mendapat adzab Allah.
KKM SK 5
Jumlah SK 5 ( 4 KD )
6. Memahami ayat al-Quran dan hadits tentang ujian dan cobaan
10.3. Mengartikan QS. Al-Baqarah: 155 dan hadits tentang ujian dan
cobaan.
Membaca QS. Al-aqarah: 155
Membaca Hadits. tentang ujian dan cobaan.
42
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS.Al-Baqarah: 155
Mengartikan Hadits ujian dan cobaan.
10.4. Menjelaskan kandungan QS. Al-Baqarah: 155 dan hadits tentang
ujian dan cobaan.
Menjelaskan kandungan ayat tentang macam-macam cobaan
yang diberikan kepada manusia. seperti terkandung dalam QS.
Al-Baqarah: 155
Menjelaskan kandungan hadits tentang macam macam ujian
dan alasan bagi yang tahan uji seperti terkandung dalam hadits
10.5. Menunjukkan perilaku orang yang tabah dan sabar dalam
menghadapi ujian dan cobaan sebagaimana terkandung dalam
QS. Al-Baqarah: 155 dan hadits tentang ujian dan cobaan.
Menunjukkan perilaku orang yang sabar dalam menghadapi
bebberapa ujian seperti terkandung dalam QS. Al-Baqarah: 155
Menunjukkan perilaku orang yang tabah dan tahan uji seperti
terkandung dalam hadits tentang bujian dan cobaan
10.6. Menerapkan perilaku tabah dan sabar dalam menghadapi ujian
dan cobaan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Baqarah: 155
dan hadits tentang ujian dan cobaan.
Meningkatkan pendekatan diri kepada Allah apabila mengalami
kecemasan dan ketakutan
Membiasakan bersifat saar pada saat mendapat ujian sakit dan
lapar
Memiliki sikap optimis dan hati yang lapang pada saat mendapat
cobaan sulit dan miskin.
Berakhlak yang mulia apabila mendapat ujian mendapat nikmat
dan rizki yang lebih
43
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Meningkatkan aktifitas membaca al-Quran dan dzikir untuk
menenangkan batin.
Meyakini dalam hati dibalik ujian dan cobaan serta segala
ketentuan Allah pasti ada hikmah.
Berusaha untuk memperoleh hikmah dari setiap permasalahan.
KKM SK 6
Jumlah SK 6 ( 4 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

..............., .................. 20...

Mengetahui, Guru Mapel Al- Qur'an Hadits.
Kepala Madrasah Aliyah

___________________ _____________________
NIP. NIP.

44
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH ALIYAH
KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
( KKM )

MATA PELAJARAN :
AL-QURAN HADITS
KELAS XII SEMESTER
1

45
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Satuan Pendidikan : MA ...............................

Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 20........ / 20........
Nilai KKM :

KRITERIA PENENTUAN HASIL KKM

KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Dukung Daya

Penguasaan
Siswa Intake
STANDAR KOMPETENSI

Penerapan
KKM %

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. Memahami ayat-ayat al Quran dan al Hadits tentang

kewajiban berdawah

1.1. Mengartikan QS. An-Nahl: 125; QS. Asy-Syuara: 214-216, Al-

Hijr: 94-96, dan hadits tentang kewajiban berdawah

Membaca QS. An-Nahl :125

Membaca QS.Asy-Syuara:214-216.
Membaca QS. Al-Hijr:94-96
.Membaca Hadits. tentang kewajiban berdakwah
Menyebutkan makna mufrada

46
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Mengartikan QS. An-Nahl :125
Mengartikan QS. Asy-Syuara:214-216.
Mengartikan Hadits. Tentang kewajiban berdakwah

1.2. Menjelaskan kandungan QS. An-Nahl: 125; QS. Asy-Syuara:

214-216, Al-Hijr: 94-96, dan Hadits tentang kewajiban
berdakwah

Menjelaskan kandungan ayat tentang strategi berdakwah

seperti terkandung dalam QS. An-Nahl:125
Menjelaskan kandungan ayat tentang dakwah kepada keraat
sebagaimana terkandung dalam QS Asy-Syuara: 214
Menjelaskan kandungan ayat tentang berdakwah dengan
rendah hati seperti yang terkandung dalam QS Asy-
Syuara;:215-216
Menjelaskan kandungan ayat tentang dakwah secara
terang-terangan seperti terkandung dalam QS Al- Hijr:94
Menjelaskan kandungan ayat tentang perlindungan Allah
kepada seorang dai apabila mendapat tantangan seperti
terkandung dalam QS.Al-Hijr 215-216.
Menjelaskan kandungan hadits tentang balasan bagi orang
yang berdasar seperti terkandung dalam hadits hadits
tentang kewajiban berdakwah

1.3. Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan QS. An-Nahl

125 ; QS. Asy-Syuara: 214-216, Al-Hijr: 94-96, dan Hadits
tentang kewajiban berdakwah

Menunjukkan perilaku orang melaksanakan dakwah dengan

strategi bilhikmah, mauidhah hasanah, dan
mujadalah(dialog) seperti terkandung dalam QS. An-

47
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Nahl:125.
Menunjukkan perilaku orang yang melaksanakan dakwah
dimulai dari lingkungan keluarga seperti terkandung dalam
QS. QS. Asy-Syuara: 214-216
Menunjukkan perilaku orang yang melaksanakan dakwah
secara terang-terangan di masyarakat seperti terkandung
dalam QS Al-Hijr
Menunjukkan perilaku orang yang melaksanakan dakwah
dimulai dari masalah yang paling sederhana dan kecil di
lingkungan keluarga dan masyarakat seperti terkandung
dalam hadits tentang kewajiban berdakwah

1.4. Menerapkan strategi berdakwah seperti yang terkandung dalam

QS. An-Nahl: 125; QS. Asy-Syuara: 214-216, Al-Hijr: 94-96;
dan hadits tentang berdawah dalam kehidupan sehari-hari

Melaksanakan dakwah secara bijaksana.

Melaksanakan dakwah bil hal dengan berakhlak mulia.
Melaksanakan dakwah billisan(dengan memberikan
taushiyah)
Melaksanakan dakwah bil maal(shodaqah secara
spontanitas secara ikhlas meskipun sedikit)
Melaksanakan dakwah bil afal(menjadi
penggerakmemprakarsai kegiatan) sosial yang bermanfaat.
Mengubah perilaku pribadi menjadi lebih baik
Melaksanakan dakwah dengan tahapan dimulai dari diri
sendiri, keluarga dan masyarakat
Memerikan ceramah/kultum

48
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 4 KD )

2. Memahami ayat-ayat al Quran dan al Hadits tentang

tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

2.1 Mengartikan QS At-Tahrim: 6, QS. Thaha: 132;QS. Al-Anam:

70;QS.An-Nisa :36 dan QS.Hud:117-119 dan hadits tentang
tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat.

Membaca QS. At-Tahrim:6.

Membaca QS. Thaha: 132.
Membaca QS. Al-Anam:70.
Membaca QS..An-Nisa:36
Membaca QS.Huud :117-119
Membaca Hadits tentang tanggung jawab manusia terhadap
keluarga dan masyarakat
Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS At-Tahrim:6
Mengartikan QS Thaha: 132
Mengartikan QS. Al-Anam:70
Mengartikan QS Huud:117-119
Mengartikan Hadits. tentang tanggung jawab manusia
terhadap keluarga dan masyarakat

2.2 Menjelaskan kandungan QS At-Tahrim: 6, QS. Thaha: 132;

QS. al-Anam: 70; QS.An-Nisa :36 dan QS. Hud: 117-119 dan
hadits tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan

49
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 masyarakat

Menjelaskan kandungan ayat tentang kewajiban manusia

untuk menjaga diri dan keluarganya agar terhindar dari siksa
api neraka seperti terkandung dalam QS. At-Tahrim:6
Menjelaskan kandungan ayat tentang perintah untuk
menegakkan sholat dan saar dalam l sebagaimana
terkandung dalam QS Thaha:132
Menjelaskan kandungan ayat tentang perintah
meninggalkan orang yang menjadikan agama seagai
permainan seperti yang terkandung dalam QS Al-Anam70
Menjelaskan kandungan ayat tentang Kewajiban manusia
menyembah Allah dan berbuat aik kepada sesama manusia
seperti terkandung dalam QS An-Nisa:36
Menjelaskan kandungan ayat tentang kekuasaan Allah untuk
menjadikan umat yang satu atau membinasakannya seperti
terkandung dalam QS.Huud:117-119
Menjelaskan kandungan hadits tentang kewajiban yang
harus dilaksanakan manuisia seperti terkandung dalam
hadits tentang tanggung jawab manusia

2.3 Mengidentifikasi perilaku orang yang mengamalkn QS At-

Tahrim: 6,QS. Thaha 132; S. Al-Anam: 70;QS.An-Nisa :36 dan
QS.Hud:117-119 dan hadits tentang tanggung jawab manusia
terhadap keluarga dan masyarakat

Menunjukkan perilaku orang yang menanamkan pendidikan

agama dalam keluarga.
Menunjukkan perilaku orang yang melaksanakan perintah
sholat dan sabar dalam lingkungan keluarganya.
Menunjukkan perilaku meninggalkan orang yang

50
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 mempermainkan agama dan memperingatkannya dengan
berpedoman al-Qiuran.
Menunjukkan perilaku orang yang menyembah Allah dan
tidak menyekutukannya, berbakti kepada orang tua, dan
berbuat baik kepada sesama manusia
Menunjukkan akibat perilaku orang yang berbuat
kedholiman dan memberikan keselamatan bagi yang
beramal shalih.
Menunjukkan perilaku orang yang bertnggung jawab dalam
melaksanakan kewajibannya

2.4 Menerapkan tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan

masyarakat seperti yang terkandung dalam QS At-Tahrim:
6,QS. Thaha: 132; QS. Al-Anam: 70;QS.An-Nisa :36 dan
QS.Hud:117-119 dan hadits tentang tanggung jawab manusia
dalam kehidupan sehari-hari

Menanamkan pendidikan agama dan membiasakannya

sedini mungkin dalam lingkungan keluarga.
Membiasakan seluruh anggota keluarga untuk mendidirikan
sholat secara disiplin.dan sabar
Memberikan peringatan kepada orang yang melanggar
syariat /ajaran agama Islam dengan berpedoman pada al-
Quran
Mempertahankan diri agar tidak terpengaruh dengan perilaku
orang yang mempermainkan ajaran agama
Melaksanakan perintah Allah dan meninggalkan larangan-
nya dengan meng-Esakan-Nya.
Melaksanakan ibadah secara istikomah
Berrbakti kepada kedua orang tua dan bersikap sopan

51
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 santun kepadanya.
Melaksanakan silaturrahmi kepada kerabat, teman dekat dan
jauh.
Berakhlak yang baik kepada anak yatim, fakir miskin dan
memerdekakan hamba sahaya.
Berbuat baik kepada sesama manusia dimanapun dan
kapanpun selama untuk menjunjung ajaran agama Allah.
Melakukan perbuatan yang membawa kemaslahatan.
Melaksanakan tugas seseuai dengan tanggung jawab
masing-masing.(sebagai, pemimpin, guru, siswa, anak,
orang tua, dan sebagai hamba Allah)

KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 4 KD )

3. Memahami ayat ayat al-Quran dan hadits tentang berlaku

adil dan jujur

3.1 Mengartikan QS.al-Maidah: 8-10; QS.An-Nahl:90-92;QS. An-

Nisa: 105 dan hadits tentang berlaku adil dan jujur

Membaca QS. Al-Maidah:8-10.

Membaca QS. An-Nahl :90-92.
Membaca QS. An-Nisa: 105.
Membaca Hadits. tentang berlaku adil dan jujur
Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS. Al-Maidah:8-10

52
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Mengartikan QS. An-Nahl :90-92
Mengartikan QS. An-Nisa: 105.
Mengartikan Hadits tentang berlaku adil dan jujur

3.2 Menjelaskan kandungan QS.al-Maidah: 8-10; QS.An-Nahl:90-

92;QS. An-Nisa: 105 dan hadits tentang berlaku adil dan jujur

Menjelaskan kandungan ayat tentang menegakkan

kebenaran karena Allah dan menjadi saksi yang adil seperti
terkandung dalam QS. Al-Maidah :8-10
Menjelaskan kandungan ayat tentang perintah
melaksanakan sikap adil, ihsan , dan memberi kepada
kerabat sebagaimana terkandung dalam QS An-Nahl:90.
Menjelaskan kandungan ayat tentang larangan melakukan
perbuatan keji, munkar dan permusuhan seperti yang
terkandung dalam QS An-Nahl:90.
Menjelaskan kandungan ayat tentang perinatah menepati
janji dan sumpah seperti terkandung dalam QS An-Nahl:91-
92.
Menjelaskan kandungan ayat tentang Keharusan berlaku adil
dan tidak memihak dalam menetapkan hukum. seperti
terkandung dalam QS.An-Nisa:105.
Menjelaskan kandungan hadits tentang melaksanakan
keadilan dalam hukum dan hal-hal yang diamanatkan
kepadanya

3.3 Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan QS.al-Maidal:

8-10; QS.An-Nahl:90-92;QS. An-Nisa: 105 dan hadits tentang
berlaku adil dan jujur

Menujukkan perilaku orang yang menegakkan kebenaran

53
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 karena Allah dan menjadi saksi yang adil seperti terkandung
dalam QS. Al-Maidah: 8-10
Menujukkan perilaku orang yang melaksanakan sikap adil,
ihsan , dan memberi kepada kerabat sebagaimana
terkandung dalam QS An-Nahl:90.
Menujukkan perilaku orang yang meninggalkan perbuatan
keji, munkar dan permusuhan seperti yang terkandung
dalam QS An-Nahl:90.
Menujukkan perilaku orang yang menepati janji dan sumpah
seperti terkandung dalam QS An-Nahl:91-92.
Menujukkan perilaku orang yang berlaku adil dan tidak
memihak dalam menetapkan hukum seperti terkandung
dalam QS. an-Nisa:105
Menujukkan perilaku orang yang melaksanakan keadilan
dalam hukum dan hal-hal yang diamanatkan kepadanya

3.4 Menerapkan perilaku adil dan jujur dalam perkataan dan

perbuatan seperti terkndung dalam QS.al-Maidal: 8-10; QS.An-
Nahl:90-92;QS. An-Nisa: 105 dan hadits tentang berlaku adil
dan jujur

Mempertahankan kebenaran karena Allah

Memberikan kesaksian secara adil dan jujur.
Melaksanakan kewajiban secara disiplin.
Melakukan perbuatan ihsan kepada siapaun dan dimanapun.
Memberikan hak kepada kerabat dekat
Meningglkan perbuatan-perbuatan keji, munkar, dan
permusuhan.
Menepati janji dan sumpah yang telah diucapkan.

54
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Melaksanakan amanah yang baik.
Tidak bersifat khianat
Meningkatkan keyakinan adanya balasan bagi orang yang
berbuat baik
Meyakini adanya siksa bagi orang yang berbuat buruk

KKM SK 3

Jumlah SK 3 ( 4 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

..............., .................. 20...

Mengetahui, Guru Mapel Al-Quran Hadits
Kepala Madrasah Aliyah

________________________ ________________________
NIP. NIP.

55
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH ALIYAH
KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
( KKM )

MATA PELAJARAN :
AL-QURAN HADITS
KELAS XII SEMESTER
2

56
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Satuan Pendidikan : MA ...............................

Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits
Kelas / Semester : XII / Genap
Tahun Pelajaran : 20........ / 20........
Nilai KKM :

KRITERIA PENENTUAN HASIL KKM

KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Dukung Daya

Penguasaan
Siswa Intake
STANDAR KOMPETENSI

Penerapan
KKM %

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

4. Memahami ayat-ayat al Quran dan al Hadits tentang

toleransi dan etika pergaulan

4.1 Mengartikan QS. Al-Kafirun: 1-6; QS. Yunus: 40-41;QS. Al-Kahfi:

29; QS al-Hujurat: 10-13 dan Hadits tentang etika pergaulan

Membaca QS. Al-Kafirun: 1-6

Membaca QSYunus:40-41
Membaca QS. Al-Kahfi:29
Membaca QS. Al-Hujurat:10-13.
Membaca Hadits tentang etika pergaulan

57
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS. Al-Kafirun: 1-6
Mengartikan QS. Yunus:40-41
Mengartikan QS. Al-Kahfi:29
Mengartikan QS. Al-Hujurat:10-13
Mengartikan Hadits. tentang etika pergaulan

4.2 Menjelaskan kandungan QS. Al-Kafirun: 1-6; QS. Yunus: 40-

41;QS. Al-Kahfi: 29; QS al-Hujurat: 10-13 dan Hadits tentang
etika pergaulan

Menjelaskan kandungan ayat tentang tidak ada tukar menukar

dalam pelaksanaan agam seperti terkandung dalam QS. Al-
Kafirun: 1-6.
Menjelaskan kandungan ayat ten-tang kebenaran agama
Islam di-banding agama lain sebagaimana terkandung dalam
QS Yunus :40-41
Menjelaskan kandungan ayat tentang segala kebenaran
datangnya dari Allah seperti yang terkandung dalam QS Al-
Kahfi:29
Menjelaskan kandungan ayat bahwa umat Islam harus
berdamai seperti yang terkandung dalam QS Al-Hujurat:10
Menjelaskan kandungan ayat tentang beberapa perintah dan
larangan dalam bergaul sesama muslim seperti terkandung
dalam QS Al-Hujurat :11-13.
Menjelaskan kandungan hadits tentang hak dan kewajiban
yang harus dilakukan dalam pergaulan sesama muslim

4.3 Menunjukkan perilaku orang yang meng-amalkan QS. Al-

Kafirun: 1-6; QS. Yunus: 40-41;QS. Al-Kahfi: 29; QS al-Hujurat:
58
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 10-13 dan Hadits tentang etika pergaulan

Menunjukkan perilaku orang yang tidak tukar menukar dalam

pelaksanaan agama seperti terkandung dalam QS. Al-Kafirun:
1-6.
Menunjukkan perilaku orang yang mempertahankan
kebenaran agama Islam dibanding agama lain sebagaimana
terkandung dalam QS Yunus :40-41
Menunjukkan perilaku orang yang memiliki keyakinan bahwa
segala kebenaran datangnya dari Allah seperti yang
terkandung dalam QS Al-Kahfi:29
Menunjukkan perilaku orang yang menciptakan suasana
damai dan harus berdamai dengan sesama umat Islam
seperti yang terkan-dung dalam QS Al-Hujurat:10
Menunjukkan perilaku orang yang meninggalkan mengolok-
olok, mencela dan memanggil gelar/-nama yang tidak baik
dengan sesama manusia seperti terkan-dung dalam QS Al-
Hujurat :11
Menunjukkan perilaku orang yang meninggalkan perbuatan
suudhan, mencari-cari kesalahan, dan menggunjing dengan
sesama manusia seperti terkandung dalam QS Al-Hujurat :12
Menunjukkan perilaku orang yang melaksanakan taaruf tanpa
melihat asal dan satus sosial seperti terkandung dalam QS
Al-Hujurat:13
Menunjukkan perilaku orang yang secara bijaksana
melaksanakan hak dan kewajiban sesama muslim

4.4 Menerapkan perilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan

seperti yang terkandung dalam QS. Al-Kafirun: 1-6; QS. Yunus:
40-41;QS. Al-Kahfi: 29; QS al-Hujurat: 10-13 dan Hadits ten-
tang etika pergaulan dalam kehidupan sehari-hari
59
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Mempertahankan keimanan Islam dalam kehidupan
Meningkatkan keyakinan akan kebenaran agam Islam
dibanding agama lain.
Mengimani bahwa segala kebenaran datangnya dari Allah
Melakukan segala aktifitas untuk mewujudkan suasana damai
dengan sesama muslim
Meninggalkan perbuatan mengolok-olok, mencela dan
memanggil gelar/nama yang tidak baik kepada orang lain
Meninggalkan perbuatan suudhan, mencari-cari kesalahan,
dan menggunjing dengan sesama manusia
Bergaul dengan sesama dengan tidak membedakan asal dan
status sosial.
Membiasakan mengucapkan dan dan menjawab salam pada
saat bertemu dengan sesama muslim
Memenuhi undangan dalam acara yang tidak menuju
kemaksiatan disesuaikan dengan situasi dan kondisi.
Menjenguk orang yang sakit apabila mendengar berita ada
yang sakit.
Bertakziyah kepada orang yang meninggal.
Mengucapkan kalimat thoyyibah apabila ada yang bersin

KKM SK 4

Jumlah SK 4 ( 4 KD )

5. Memahami ayat-ayat al-Quran dan al-Hadits tentang etos

kerja

5.1 Mengartikan QS. Al-Jumuah 9-11; QS. Al-Qashash :77 dan hadits

60
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 etos kerja.

Membaca QS. Al-Jumuah:9-11

Membaca QS. Al-Qashash:77.
Membaca Hadits. tentang etos kerja
Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS. Al- Jumuah:9-11
Mengartikan QS. Al- Qashash:77.
Mengartikan Hadits tentang etos kerja

5.2 Menjelaskan kandungan QS. Al-Jumuah 9-11; QS. Al-Qashash :

77 dan hadits etos kerja

Menjelaskan kandungan ayat tentang semangat bekerja yang

tinggi dengan tidak meninggalkan kewajiban ibadah sholat
sebagaimana terkandung dalam QS Al-Jumuah:9-11.
Menjelaskan kandungan ayat tentang menyeimbangkan
antara duniawi dan ukhrawi seperti yang terkandung dalam
QS Al-Qashash:77
Menjelaskan kandungan hadits tentang bekerja dengan
sungguh-sungguh dan tidak menjadi beban orang lain

5.3 Menunjuk-kan perilaku orang yang mengamal-kan QS. Al-

Jumuah 9-11; QS. Al-Qashash :77 dan hadits etos kerja

Menunjukkan perilaku orang yang memiliki semangat bekerja

yang tinggi dengan tidak meninggalkan kewajiban ibadah
sholat sebagaimana terkandung dalam QS Al-Jumuah:9-11.
Menujukkan perilaku orang yang bekerja dengan
menyeimbangkan antara kerluan duniawi dan kepentingan

61
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 ukhrawi seperti yang terkandung dalam QS Al-Qashash:77
Menunjukkan perilaku orang yang bekerja sungguh-sungguh
menyeimangkan kepentingan dunia dan akherat serta tidak
menjadi beban orang lain sebagaimana ditegaskan dalam
hadits Nabi

5.4 Menerapkan perilaku beretos kerja seperti yang terkandung dalam

QS. Al-Jumuah 9-11; QS. Al-Qashash :77 dan hadits etos kerja

Meningkatkan keimanan untuk men-capai derajat yang tinggi

di sisi Allah.
Membiasakan banyak berdzikir untuk mendapatkan limpahan
rizki yang baraokah.
Meyakini dengam iman dan ilmu akan mendapatkan
kemudahan dan pertolongan.
Melaksanakan kerja yang sungguh-sungguh diimbangi
dengan ibadah yang istikomah.
Melaksanakan kegiatan untuk kepentingan duniawi dan
ukhrawi secara seimbang.
Berakhlak mulia agar tidak menjadi beban orang lain

KKM SK 5

Jumlah SK 5 ( 4 KD )

6. Memahami ayat-ayat al-Quran dan hadits tentang makanan

yang halal dan baik

6.1 Menerjemahkan QS. Al-Baqarah:168-169 : QS. Al-Baqarah 172-

173 dan hadits tentang makanan yang halal dan baik

62
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Membaca QS. Al-Baqarah :168-168
Membaca QS. Al-Baqarah :172-173
Membaca hadits tentang makanan yang halal dan baik
Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS. Al-Baqarah:168-169
Mengartikan QS. Al-Baqarah :172-173.
Mengartikan hadits tentang makanan yang halal dan baik

6.2 Menjelas-kan kandungan QS. Al-Baqarah:168-169 : QS. Al-

Baqarah 172-173 dan hadits tentang makanan yang halal dan
baik

Menjelaskan kandungan ayat tentang perintah memakan

makanan yang halal dan baik seperti terkandung dalam QS.
Al-Baqarah:168
Menjelaskan kandungan ayat tentang larangan mendapatkan
makanan dengan mengikuti langkah syetan sebagaimana
terkandung dalam QS Al-Baqarah: 169-170.
Menjelaskan kandungan ayat tentang perintah memakan
makanan yang baik dan bersyukur kepada Allah.seperti yang
terkandung dalam QS Al-Baqarah:172
Menjelaskan kandungan ayat tentang m akanan yang
diharamkan oleh Allah seperti terkandung dalam QS Al-
Baqarah:173.
Menjelaskan kandungan hadits tentang upaya untuk
memperoleh makanan yang halal dan baik

6.3 Menunjukkan perilaku orang yang meng-amalkan QS. Al-

Baqarah: 168-169 : QS. Al-Baqarah 172-173 dan hadits tentang

63
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 makanan yang halal dan baik

Menunjukkan perilaku orang yang memperoleh rizki dengan

cara yang baik dan halal.
Menunjukkan perilaku orang yang memakan makanan yang
halal dan baik seperti terkandung dalam QS. Al-Baqarah:168
Menunjukkan perilaku orang yang mendapatkan makanan
dengan tidak mengikuti langkah syetan sebagaimana
terkandung dalam QS Al-Baqarah: 169-170.
Menunjukkan perilaku orang yang memakan makanan yang
baik dan bersyukur kepada Allah.seperti yang terkandung
dalam QS Al-Baqarah:172
Menunjukkan perilaku orang yang menjauhi dan
meninggalkan memakan makanan yang diharamkan oleh
Allah seperti terkandung dalam QS Al-Baqarah:173.
Menunjukkan perilaku orang yang selalu berupaya untuk
memperoleh makanan yang halal dan baik

6.4 Mengidenti-fikasi makanan yang halal dan baik seperti

terkandung dalam QS. Al-Baqarah:168-169 : QS. Al-Baqarah
172-173 dan hadits tentang makanan yang halal dan baik

Membedakan makanan yang halal dan yang haram.

Menjelaskan makanan yang halal dan yang haram
Menjelaskan makanan yang halal dan yang haram menurut
hukum syari
Menentukan makanan yang halal dan haram ditinjau dari
proses memperolehnya.
Menjelaskan makanan yang baik menurut mujudnya.

64
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Menentukan makanan yang baik menurut kesehatan.
Memberikan contoh makanan yang halal dan haram

6.5 Menerapkan kandungan QS. Al-Baqarah:168-169 : QS. Al-

Baqarah 172-173 dan hadits tentang makanan yang halal dan
baik dalam kehidupan sehari-har

Menentukan suatu usaha /pekerjaan untuk mendapatkan rizki

yang halal
Menentukan suatu usaha /pekerjaan untuk mendapatkan rizki
yang baik.
Mengolah makanan dengan baik.
Membaca doa setiap mau makan minum dan sesudahnya.
Memakan makana yang halal dan baik.
Melakukan aktifitas yang dapat menghasilkan rizki yang halal
dan baik.
Berusaha mendapatkan rizki dengan tidak menjadi beban bagi
orang lain

KKM SK 6

Jumlah SK 6 ( 5 KD )

7. Memahami ayat-ayat al Quran tentang IPTEK

7.1 Menerjemah-kan QS. Al-Alaq: 1-5, QS. Yunus: 101; QS. Al-
Baqarah: 164

Membaca QS. Al-Alaq:1-5.

Membaca QS. Yunus: 101

65
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Membaca QS. Al-aqarah: 164
Menyebutkan makna mufradat
Mengartikan QS. Al-Alaq: 1-5
Mengartikan QS. Yunus:101
Mengartikan QS. Al-Baqarah:164

7.2 Menjelaskan kandungan QS. Al-Alaq: 1-5; QS. Yunus: 101; QS.
Al-Baqarah: 164

Menjelaskan kandungan ayat tentang pentingnya tulis baca

untuk menuntut ilmu seperti terkandung dalam QS. Al-Alaq: 1-
5
Menjelaskan kandungan ayat tentang perintah untuk
memperhatikan apa yang ada di langit dan di
bumi.sebagaimana terkandung dalam QS Yunus: 101.
Menjelaskan asbabun nuzul QS Al-aqarah: 164
Menjelaskan kandungan ayat tentang kewajiban bagi orang
berakal dan berilmu untuk mengembangkan ilmu.seperti yang
terkandung dalam QS Al-Baqarah 164

7.3 Menunjukkan perilaku orang yang mengamal kan QS. Al-Alaq: 1-

5, QS. Yunus: 101; QS. Al-Baqarah: 164

Menunjukkan perilaku orang yang mengelola lembaga

pendidikan pra sekolah/PAUD mengingat pentingnya tulis
baca untuk menuntut ilmu seperti terkandung dalam QS.
Al-Alaq: 1-5
Menunjukkan perilaku orang yang memperhatikan apa yang
ada di langit dan di bumi untuk diamati dan diteliti
sebagaimana terkandung dalam QS Yunus: 101.

66
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 Menunjukkan perilaku orang yang berakal dan berilmu untuk
mengembangkan ilmu.seperti yang terkandung dalam QS Al-
Baqarah 164
Menunjukkan perilaku orang yang secara kntinue mengadakan
penelitian dalam upaya mengembangkan potensi alam

7.4 Melakukan pengembang-an IPTEK seperti terkandung dalam QS.

Al-Alaq: 1-5, QS. Yunus: 101; QS. Al-Baqarah: 164

Menuntut ilmu secara sungguh-sungguh

Memprakarsai berbagai aktifitas pendidikan
Membantu menangani kegiatan sosial di bidang pendidikan
Mengadakan peneliian dari segala fenomena alam untuk
mengembangkan ilmu yang dimiliki.
Mengambil manfaat dari diciptakannya pergantian waktu siang
malam dan pagi sore..
Meningkatkan upaya untuk menyuburkan tanah yang tandus.
Mengembangkan berbagai media transportasi darat, laut, dan
udara

KKM SK 7

Jumlah SK 7 ( 4 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

67
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8
 ..............., .................. 20...
Mengetahui, Guru Mapel Al-Quran Hadits
Kepala Madrasah Aliyah

________________________ ________________________
NIP. NIP.

68
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) /Az-Zahra disc8