Convocatoria2017 Maestros Andalucia

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca
BOJA Nmero 66 - Jueves, 6 de abril de 2017

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2. Autoridades y personal
2.2. Oposiciones, concursos y otras convocatorias
Consejera de Educacin
Orden de 31 de marzo de 2017, por la que se efecta convocatoria de

procedimiento selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros.
El Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, aprueba el Reglamento de ingreso, accesos

y la adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley
Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y regula el rgimen transitorio de ingreso
a que se refiere la Disposicin transitoria decimosptima de la citada Ley.
Es de aplicacin a la presente Orden lo establecido en el Ttulo III del citado Real
Decreto 276/2007, de 23 de febrero, una vez transcurrido el plazo a que se refiere la
disposicin transitoria decimosptima de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.
Asimismo, y de conformidad con la disposicin adicional duodcima de la reiterada
Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, el sistema de ingreso en la funcin pblica docente
ser el de concurso-oposicin.
La Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca, establece en su
artculo 15 la forma de ingreso en los distintos cuerpos docentes.
El Decreto 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la funcin pblica docente
y regula la seleccin del profesorado y la provisin de los puestos de trabajo docentes,
dedica la seccin primera del captulo II, al sistema de seleccin del personal funcionario
de carrera, en especial en lo relativo a la fase de prcticas.
El Decreto 36/2016, de 9 de febrero, por el que se aprueba la Oferta de Empleo
Pblico correspondiente al ao 2016 para acceso e ingreso en determinados cuerpos
docentes, aplazaba para convocatoria en aos posteriores la referida a ingreso en el
Cuerpo de Maestros, para la que destinaba 177 plazas correspondientes a la especialidad
de Lengua Extranjera-Francs.
Por otra parte, el Decreto 50/2017, de 28 de marzo, por el que se aprueba la Oferta de
Empleo Pblico correspondiente al ao 2017, para ingreso, entre otros, en el Cuerpo de
Maestros, destina a este fin 1.710 plazas que se convocarn en el referido ao.
En consecuencia, procede acumular en la presente Orden las referidas plazas de las
ofertas de empleo pblico de 2016 y de 2017, para ingreso en el Cuerpo de Maestros.
En su virtud, de conformidad con lo establecido en los referidos Decretos, resuelvo

convocar procedimiento selectivo de ingreso en el Cuerpo de Maestros, con arreglo a las
siguientes
BASES
Primera. Normas generales.
1.1. Plazas ofertadas.

Se convocan pruebas selectivas para cubrir 1.887 plazas del Cuerpo de Maestros,
en el mbito de gestin de la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca, con el
desglose por especialidades y turnos que se indica.
Conforme a lo dispuesto en el artculo nico de la Ley 53/2003, de 10 de diciembre,
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sobre empleo pblico de discapacitados, as como en el artculo 59 del Real Decreto

Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley
del Estatuto Bsico del Empleado Pblico, se reserva un siete por ciento de las plazas
Depsito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X http://www.juntadeandalucia.es/eboja

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para su cobertura por personas cuyo grado de discapacidad sea igual o superior al treinta
y tres por ciento.
La reserva del siete por ciento se realizar de forma que, al menos el dos por ciento
de las plazas ofertadas, puedan ser cubiertas por personas que acrediten discapacidad
intelectual.
Turno Turno de Reserva

ESPECIALIDADES Total
General de Discapacidad
Lengua extranjera-ingls 581 44 625
Lengua extranjera-francs 560 42 602
Msica 121 9 130
Pedagoga Teraputica 325 25 350
Audicin y Lenguaje 167 13 180
TOTAL 1.754 133 1.887
1.2. Normativa aplicable.

Al presente procedimiento selectivo le ser de aplicacin:
- Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, modificada por la Ley Orgnica
8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
- Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca.
- Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto
refundido de la Ley del Estatuto Bsico del Empleado Pblico.
- Ley 53/2003, de 10 de diciembre, sobre empleo pblico de discapacitados.
- Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento
de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los Cuerpos docentes
a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin y se regula el
rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la Disposicin transitoria decimosptima
de la citada Ley.
- Ley 9/1996, de 26 de diciembre, por la que se aprueban medidas fiscales en materia
de Hacienda Pblica, Contratacin Administrativa, Funcin Pblica y Asistencia Jurdica a
Entidades de Derecho Pblico.
- Ley 3/2004, de 28 de diciembre, de Medidas Tributarias, Administrativas y
Financieras.
Ley 10/2016, de 27 de diciembre, del Presupuesto de la Comunidad Autnoma de
Andaluca para el ao 2017.
- Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las
Administraciones Pblicas.
- Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administracin de la Junta de Andaluca.
- Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Rgimen Jurdico del Sector Pblico.
- Decreto 36/2016, de 9 de febrero, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Pblico
correspondiente al ao 2016, en lo que se refiere al Cuerpo de Maestros.
- Decreto 50/2017, de 28 de marzo, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Pblico
correspondiente al ao 2017, para ingreso en los Cuerpos de Maestros.
- Decreto 299/2002, de 10 de diciembre, por el que se regula el acceso al empleo
pblico en la Administracin de la Junta de Andaluca de los nacionales de los dems
Estados miembros de la Unin Europea.
- Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre circulacin y residencia
en Espaa de ciudadanos de los Estados miembros de la Unin Europea y de otros
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Estados parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo.

- Decreto 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la funcin pblica docente y
se regula la seleccin del profesorado y la provisin de los puestos de trabajo docente.

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- Real Decreto 456/1986, de 10 de febrero, por el que se fijan las retribuciones de los
funcionarios en prcticas.
- Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de
las enseanzas universitarias oficiales.
- Orden de 24 de mayo de 2011, por la que se regulan los procedimientos de provisin,
con carcter provisional, de puestos de trabajo docentes as como la movilidad por razn
de violencia de gnero.
- Orden de 8 de junio de 2011, por la que se regulan los bolsas de trabajo del personal
funcionario interino y se establecen las bases reguladoras de dicho personal.
- Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de
espaol como lengua extranjera (DELE).
- Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseanzas oficiales
de doctorado.
- Orden PRE/1822/2006, de 9 de junio, por la que se establecen criterios generales
para la adaptacin de tiempos adicionales en los procesos selectivos para el acceso al
empleo pblico de personas con discapacidad.
1.3. Lugar de realizacin de las pruebas.
Las pruebas que se convocan se realizarn en las capitales de provincia o en las
localidades que, en su caso, determine la persona titular de la Direccin General
del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, mediante resolucin. El nmero
de participantes condicionar el nmero y ubicacin de los tribunales que hayan de
designarse.
1.4. Criterios de distribucin del personal aspirante a los tribunales.
La persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos realizar la distribucin del personal aspirante de cada especialidad en
proporcin al nmero de tribunales, respetando, siempre que ello sea posible, la provincia
que se haya consignado en la solicitud para realizar el presente procedimiento selectivo.
Quienes participen por el turno de reserva de discapacidad sern asignados al tribunal
de la especialidad correspondiente en funcin del nmero de aspirantes, sin perjuicio de
lo establecido con carcter general en el prrafo anterior.
1.5. Asignacin de plazas a los tribunales.
En las especialidades en las que se constituya ms de un tribunal, el nmero de
plazas que se asigne a cada uno de ellos ser proporcional al nmero de aspirantes que
hayan realizado todas las partes de la primera prueba.
Para ello, los tribunales remitirn un certificado a la correspondiente comisin de
seleccin haciendo constar el nmero de aspirantes que haya realizado todas las partes
de la primera prueba, especificando quines lo han hecho por el sistema general de
ingreso o por el de reserva para personas con discapacidad legal. Las comisiones de
seleccin comunicarn los datos a la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos.
Una vez recibidas las certificaciones, la referida Direccin General dictar y
publicar en los tablones de anuncios de las correspondientes delegaciones territoriales
resoluciones por las que se asignarn provisionalmente el nmero de plazas que
corresponda a cada tribunal. Dichas plazas sern objeto de resolucin definitiva, una vez
se hayan incrementado, en su caso, con las que pudieran resultar sin adjudicar, tanto del
turno de reserva de discapacidad como del turno general.
En el supuesto de que algn tribunal no cubra todas las plazas asignadas, stas se
distribuirn entre los dems tribunales de la misma especialidad, siguiendo el criterio
establecido en el prrafo primero de este apartado. En caso de empate entre dos o ms
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tribunales, se tendr en cuenta el mayor nmero de aspirantes que hayan asistido al

acto de presentacin. De persistir el empate se tendr en cuenta el mayor nmero de
aspirantes que hayan realizado todas las partes de la segunda prueba.

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Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no cabr recurso, pudiendo
el personal interesado interponerlo contra la Orden por la que se publiquen las listas del
personal seleccionado, tal y como se establece en la base dcima.
1.6. Obligacin de participar.
El personal integrante de las bolsas de trabajo docente del Cuerpo de Maestros de la
Comunidad Autnoma de Andaluca a la fecha de entrada en vigor de la presente Orden
vendr obligado a participar en el presente procedimiento selectivo, siempre que hubiese
sido convocada la especialidad a la que est adscrito en la bolsa de trabajo, incluidas las
de perfil bilinge, y rena los requisitos para ello, de conformidad con lo establecido en el
artculo 20 del Decreto 302/2010, de 1 de junio.
Ser motivo de exclusin de las bolsas de trabajo no participar o no realizar al menos
la primera prueba del procedimiento selectivo, incluidas todas sus partes, as como
no presentar la documentacin requerida para poder realizar en su totalidad cuantas
actuaciones prev dicho procedimiento, salvo los supuestos de fuerza mayor valorados
por la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos.
En el caso de que dicho personal concurra a procedimientos selectivos para el
acceso a la funcin pblica docente convocados por otras Administraciones educativas,
se deber aportar certificacin del tribunal de haber realizado al menos la primera prueba
del procedimiento selectivo, incluidas todas sus partes, con anterioridad al 20 de julio de
2017, mediante escrito dirigido a la persona titular de la Direccin General del Profesorado
y Gestin de Recursos Humanos.
El personal funcionario interino que a 31 de agosto de 2011 tuviera cumplidos 55
aos y, al menos, cinco aos de servicio en la Comunidad Autnoma de Andaluca queda
exento de la obligacin de participar en el presente procedimiento selectivo, de acuerdo
con lo establecido en la disposicin transitoria primera del Decreto 302/2010, de 1 de
junio y en el artculo 13.1.a) de la Orden de 8 de junio de 2011.
Segunda. Requisitos que ha de reunir el personal aspirante.
Para la admisin en el presente procedimiento selectivo, se debern reunir los

siguientes requisitos:
2.1. Requisitos generales para el ingreso en la funcin pblica docente, referidos al
Cuerpo de Maestros.
a) Tener la nacionalidad espaola o la nacionalidad de alguno de los dems Estados
miembros de la Unin Europea o ser nacional de algn Estado al que sea de aplicacin el
Reglamento (UE) 492/2011, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 5 de abril de 2011,
relativo a la libre circulacin de los trabajadores dentro de la Unin y el Real Decreto
240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre circulacin y residencia en Espaa de
ciudadanos de los Estados miembros de la Unin Europea y de otros Estados parte en el
Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo.
Asimismo, podrn participar cualquiera que sea su nacionalidad, los familiares de
ciudadano de la Unin Europea o de otro Estado parte en el Acuerdo sobre el Espacio
Econmico Europeo, cuando le acompaen o se renan con l, segn se relacionan:
- El cnyuge, siempre que no haya recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del
vnculo matrimonial o divorcio.
- La pareja con la que mantenga una unin anloga a la conyugal inscrita en un registro
pblico establecido a esos efectos en un Estado miembro de la Unin Europea o en un
Estado parte en el Espacio Econmico Europeo, y siempre que no se haya cancelado dicha
inscripcin, lo que deber ser suficientemente acreditado. Las situaciones de matrimonio
e inscripcin como pareja registrada se considerarn, en todo caso, incompatibles entre
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s.
- Los descendientes directos y los de su cnyuge o pareja registrada siempre que no
haya recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo matrimonial o divorcio o

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se haya cancelado la inscripcin registral de pareja, menores de veintin aos, mayores

de dicha edad que vivan a su cargo, o incapaces.
- Los ascendientes directos y los de su cnyuge o pareja registrada que vivan a su
cargo, siempre que no haya recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo
matrimonial o divorcio, o se haya cancelado la inscripcin registral de pareja.
- Otros familiares, distintos de los relacionados en los apartados anteriores, del
ciudadano de un Estado miembro de la Unin Europea o de otros Estados parte en el
Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo, que cumplan los requisitos establecidos
en el artculo 2 bis del Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero.
b) Tener cumplida la edad mnima para el acceso a la funcin pblica y no exceder de
la edad establecida, con carcter general, para la jubilacin.
c) Estar en posesin de alguno de los siguientes ttulos, o haber solicitado su
expedicin :
a. Ttulo de Maestro o ttulo de Grado correspondiente.
b. Ttulo de Profesor de Educacin General Bsica.
c. Ttulo de Maestro de Enseanza Primaria.
En el caso de que dichos ttulos se hayan obtenido en el extranjero, deber haberse
concedido la correspondiente homologacin por el Estado espaol, de conformidad
con lo dispuesto en los Reales Decretos 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se
establecen los requisitos y el procedimiento para la homologacin y declaracin de
equivalencia a titulacin y a nivel acadmico universitario oficial y para la convalidacin
de estudios extranjeros de educacin superior, y el procedimiento para determinar la
correspondencia a los niveles del marco espaol de cualificaciones para la educacin
superior de los ttulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Tcnico,
Ingeniero Tcnico y Diplomado; 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se incorporan
al ordenamiento jurdico espaol la Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del
Consejo, de 7 de septiembre de 2005, y la directiva 2006/100/CE, del Consejo, de 20 de
noviembre de 2006, relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales, as como
a determinados aspectos del ejercicio de la profesin de abogado.
d) Poseer la capacidad funcional para el desempeo de las tareas habituales del
cuerpo y especialidad a los que se opta. No padecer enfermedad ni tener limitacin fsica
o psquica que sea incompatible con la prctica de la docencia.
e) No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera
de las Administraciones Pblicas o de los rganos constitucionales o estatutarios de las
Comunidades Autnomas, ni hallarse en inhabilitacin absoluta o especial para empleos
o cargos pblicos por resolucin judicial, para el acceso al cuerpo o escala de funcionario,
o para ejercer funciones similares a las que desempeaban en el caso del personal
laboral, en el que hubiese sido separado o inhabilitado. En el caso de ser nacional de
otro Estado, no hallarse inhabilitado o en situacin equivalente ni haber sido sometido a
sancin disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, en los mismos trminos el
acceso al empleo pblico.
f) No ser personal funcionario de carrera, en prcticas o estar pendiente del
correspondiente nombramiento, del mismo cuerpo al que se pretende ingresar.
g) El personal aspirante que no posea la nacionalidad espaola y su idioma oficial no
sea el castellano, deber acreditar un conocimiento adecuado de este idioma, en la forma
que establece el apartado 3.2.2.d).
2.2. Requisitos y condiciones especficas para participar por el turno de reserva de
discapacidad.
2.2.1. Quienes participen por el turno de reserva de discapacidad, adems de reunir
los requisitos generales, debern tener reconocida una discapacidad igual o superior al
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treinta y tres por ciento o habrsele declarado la situacin de incapacidad permanente

en grado total en una profesin distinta a la docente, mediante resolucin del Instituto
Nacional de la Seguridad Social.

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2.2.2. El procedimiento selectivo se realizar en condiciones de igualdad con el

personal aspirante del turno general, sin perjuicio de las adaptaciones previstas en el
subapartado 3.1.3, y de acuerdo con lo establecido en la Orden PRE/1822/2006, de
9 de junio, por la que se establecen criterios generales para la adaptacin de tiempos
adicionales en los procesos selectivos para el acceso al empleo pblico de personas con
discapacidad.
No obstante, si durante la realizacin de la fase de oposicin, o durante la fase de
prcticas, se suscitaran dudas respecto a la capacidad del personal aspirante para el
desempeo de las funciones propias del cuerpo y especialidad a la que se opta, el tribunal
o la comisin calificadora de la fase de prcticas, en su caso, lo pondr en conocimiento
del rgano convocante que solicitar los informes pertinentes al departamento que
corresponda. En este supuesto y hasta que se emita, en su caso, resolucin sobre
exclusin del procedimiento selectivo que se base en el dictamen recibido, el personal
aspirante podr seguir participando condicionalmente en el mismo.
2.2.3. Quienes concurran por este turno no podrn hacerlo por el turno general a la
misma especialidad.
2.3. Plazo en que deben reunirse los requisitos del personal aspirante.
Todas las condiciones y requisitos enumerados en esta base debern poseerse en la
fecha en que finalice el plazo de presentacin de solicitudes y mantenerse hasta la toma
de posesin como personal funcionario de carrera.
Tercera. Solicitudes, documentacin, derechos de examen, lugares de presentacin

y plazos.
3.1. Solicitudes.
En aplicacin de lo establecido en la disposicin adicional quinta del Decreto 302/2010,
de 1 de junio, quienes deseen participar en este procedimiento selectivo debern
cumplimentar el formulario web asociado al Anexo I (solicitud de participacin) y al Anexo
III (solicitud de destinos), que facilitar esta Administracin educativa a travs del portal
web de la Consejera de Educacin (www.juntadeandalucia.es/educacion), de acuerdo
con las indicaciones e instrucciones que en el mismo se incluyen. La cumplimentacin de
las solicitudes mediante este sistema generar un nmero identificativo de las mismas,
que dar validez y unicidad a stas. El referido nmero identificativo ser el mismo para
el Anexo I y para el Anexo III.
Los citados Anexos se tendrn que presentar en los lugares y en el plazo establecido
en la base 3.4.
3.1.1. El personal aspirante deber consignar en su solicitud de participacin el turno
por el que participa, as como el nombre y cdigo de la especialidad y de la provincia
por la que desea concurrir, sin que esto ltimo suponga necesariamente realizar el
procedimiento selectivo en dicha provincia.
3.1.2. El personal que preste su consentimiento para la consulta de los datos
de identidad a travs de los sistemas de verificacin de identidad marcar la casilla
correspondiente de la solicitud.
3.1.3. El personal aspirante que participe por el turno de reserva de discapacidad y
precise adaptacin lo sealar en el lugar indicado de la solicitud.
3.2. Documentacin acreditativa.
3.2.1. Personal aspirante de nacionalidad espaola.
a) Una fotocopia del documento nacional de identidad en vigor, salvo que se preste el
consentimiento expreso para la consulta de sus datos de identidad o se haya presentado
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la solicitud por el registro telemtico.

b) El ejemplar para la Administracin del documento 046, salvo que acredite un grado
de discapacidad igual o superior al treinta y tres por ciento.

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3.2.2. Personal aspirante que no posea la nacionalidad espaola.

Adems de la documentacin establecida en el apartado 3.2.1.b) anterior, deber
presentar:
a) El personal aspirante que resida en Espaa, fotocopia del documento de identidad
o pasaporte y de la tarjeta de residente comunitario o de familiar de residente comunitario
o, en su defecto, la tarjeta temporal de residente comunitario o de personal trabajador
comunitario fronterizo, en vigor, salvo que se preste el consentimiento expreso a la
consulta de los datos de identidad a travs de los sistemas de verificacin de identidad
consignndolo en la casilla correspondiente de la solicitud o se haya presentado la
solicitud por el registro telemtico.
b) El personal aspirante que sea nacional de un estado miembro de la Unin Europea
o de algn estado al que en virtud de la aplicacin de los tratados internacionales
celebrados por la Unin Europea y ratificados por el Estado espaol, le sea de aplicacin
la libre circulacin de personas trabajadoras y que no resida en Espaa, bien por residir
en el extranjero o por encontrarse en Espaa en rgimen de estancia, una fotocopia del
documento de identidad o pasaporte.
c) Los cnyuges de los espaoles y de los nacionales de otros estados miembros
de la Unin Europea, siempre que no estn separados de derecho, sin perjuicio de lo
establecido en el apartado 4 del artculo 9 del Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, y
a sus descendientes y a los de su cnyuge, siempre que no estn separados de derecho,
sean menores de veintin aos, mayores de dicha edad que vivan a su cargo u otros
familiares que cumplan los requisitos establecidos en el artculo 2 bis del citado Real
Decreto 240/2007, presentarn una fotocopia del pasaporte o del visado y, en su caso, del
resguardo de haber solicitado la tarjeta o la exencin del visado y de dicha tarjeta, y en
caso contrario, los documentos expedidos por las autoridades competentes que acrediten
el vnculo de parentesco, as como una declaracin jurada o promesa de la persona con
la que existe este vnculo, de que no est separada de derecho de su cnyuge y, en su
caso, de que el personal aspirante vive a sus expensas o est a su cargo.
d) Quienes no posean la nacionalidad espaola, su idioma oficial no sea el castellano y
soliciten la exencin de la realizacin de la prueba previa de acreditacin del conocimiento
de dicho idioma, debern aportar alguno de los siguientes ttulos o certificados:
- Diploma Superior de Espaol como Lengua Extranjera.
- Documentacin acreditativa de haber cursado los estudios conducentes a la
obtencin de un ttulo universitario en Espaa.
- Certificado de Aptitud en Espaol para Extranjeros de la Escuela Oficial de
Idiomas.
- Ttulo de la licenciatura o grado correspondiente en Filologa Hispnica o
Romnica.
- Certificacin de haber obtenido la calificacin de apto en pruebas de acreditacin
de conocimiento del castellano en convocatorias anteriores de alguna Administracin
educativa espaola.
De no aportar alguna de las titulaciones o certificaciones a que se refiere el prrafo
anterior, no podr declarrseles exentos, debiendo en consecuencia realizar la prueba a
que se refiere el apartado 6.1.
3.2.3. Personal aspirante cuyo grado de discapacidad sea igual o superior al treinta y
tres por ciento.
a) Quienes participen por este turno, adems de la documentacin a que se refieren
los subapartados 3.2.1 o 3.2.2, adjuntarn a la solicitud certificacin en vigor del
rgano competente estatal o autonmico, en la que conste que se tiene reconocida una
discapacidad igual o superior al treinta y tres por ciento, y dictamen tcnico facultativo,
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emitido por el rgano de calificacin del grado de discapacidad, en el que se acredite de

forma fehaciente las causas permanentes que han dado origen al grado de discapacidad
reconocido.

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b) En el caso del personal con incapacidad permanente en grado total, resolucin del
Instituto Nacional de la Seguridad Social, por la que se le declara la referida incapacidad
en una profesin distinta a la docente.
c) En el supuesto de acogerse a las adaptaciones a que se refiere el apartado 3.1.3,
un escrito con la descripcin de las adaptaciones que se solicitan.
Estas adaptaciones se concedern o denegarn por resolucin de la persona titular
de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, segn se
establece en el apartado 5.9.
3.3. Derechos de examen.
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 5 de la Ley 9/1996, de 26 de diciembre,
por la que se aprueban medidas fiscales en materia de Hacienda Pblica, Contratacin,
Administracin, Patrimonio, Funcin Pblica y asistencia jurdica a Entidades de Derecho
Pblico; la Ley 3/2004, de 28 de diciembre, de Medidas Tributarias, Administrativas y
Financieras; y la Ley 10/2016, de 27 de diciembre, del Presupuesto de la Comunidad
Autnoma de Andaluca para el ao 2017, para poder participar en la presente convocatoria
el personal aspirante deber abonar el importe de 41,50 , correspondiente a las tasas
por derecho de examen.
Estn exentos del pago de dicha tasa quienes acrediten un grado de discapacidad
igual o superior al treinta y tres por ciento o una incapacidad permanente en grado total
en una profesin distinta a la docente.
Quienes utilicen el medio telemtico para la cumplimentacin, firma, registro de la
solicitud y pago por banca electrnica, tendrn derecho a una bonificacin de 3 sobre el
importe a ingresar, de acuerdo con lo previsto en el artculo 78 de la Ley 18/2003, de 29
de diciembre, por la que se aprueban medidas fiscales y administrativas.
En el apartado correspondiente del formulario web asociado al modelo de solicitud
(Anexo I), aparecer el cdigo numrico identificativo del impreso modelo 046, que
se recoge en la parte superior del cdigo de barras de cada ejemplar (casilla 01 del
impreso).
En ningn caso, la mera presentacin de la acreditacin del pago de dicha tasa
supondr la sustitucin del trmite de presentacin, en tiempo y forma, de la solicitud de
participacin, de acuerdo con lo dispuesto en el apartado 3.4.
De conformidad con el artculo 35 del Decreto 40/2017, de 7 de marzo, por el que
se regula la organizacin y el funcionamiento de la Tesorera General de la Junta de
Andaluca y la gestin recaudatoria, slo cabr la devolucin de los derechos de examen,
como ingresos indebidos, en los casos previstos en la citada disposicin. No proceder
la devolucin de los referidos ingresos al personal al que se excluya definitivamente del
procedimiento por causas imputables al mismo.
3.4. Lugares, plazo y forma de presentacin de solicitudes y documentacin.
3.4.1. Lugares y forma de presentacin.
Las solicitudes una vez impresas y la documentacin que corresponda se dirigirn
a la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos y se presentarn preferentemente en el registro de la Delegacin Territorial
de Educacin de la provincia en que se desee participar, sin perjuicio de lo establecido
en la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las
Administraciones Pblicas y en los artculos 82 y siguientes de la Ley 9/2007, de 22 de
octubre, de Administracin de la Junta de Andaluca. De presentarse ante una oficina de
correos, se har en sobre abierto para que sean fechadas y selladas las solicitudes antes
de ser certificadas. De no ser as, no podrn considerarse como presentadas en esa
fecha.
El personal participante que disponga de certificado digital podr presentar la solicitud
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telemticamente, conforme a las previsiones de la disposicin adicional quinta del

Decreto 302/2010, de 1 de junio, mediante el registro telemtico de la Junta de Andaluca
al que se acceder a travs del portal web de la Consejera de Educacin, conforme a lo

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establecido en el Decreto 183/2003, de 24 de junio, por el que se regula la informacin

y atencin al ciudadano y la tramitacin de procedimientos administrativos por medios
electrnicos (Internet). La tramitacin de la documentacin a travs de este registro por
medio de la firma electrnica producir, respecto a los datos y documentos, los mismos
efectos que las solicitudes tramitadas de acuerdo con el artculo 66.1 de la Ley 39/2015,
de 1 de octubre.
Asimismo, podrn utilizarse los buzones de documentacin que se recogen en
artculo 19 del Decreto 204/1995, de 29 de agosto, por el que se establecen medidas
organizativas para los servicios administrativos de atencin directa a la ciudadana, as
como en las representaciones diplomticas u oficinas consulares espaolas, que las
remitirn seguidamente al rgano convocante.
No podr presentarse ms de una solicitud, salvo que se opte a ms de una
especialidad, lo que no garantiza que el personal aspirante pueda asistir al acto de
presentacin y realizar las pruebas de cada una de las especialidades solicitadas.
3.4.2. Plazo de presentacin.
El plazo de presentacin de las solicitudes y de la documentacin a que se refieren los
apartados 3.2.1, 3.2.2 y 3.2.3 ser de quince das hbiles, contados a partir del siguiente
al de la publicacin de la presente Orden en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.
Cuarta. Admisin de aspirantes.
4.1. Lista provisional del personal admitido y excluido.

Finalizado el plazo de presentacin de solicitudes, la persona titular de la Direccin
General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos dictar resolucin declarando
aprobada la lista provisional del personal admitido y excluido, que se publicar en el
Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.
En dicha lista, que se expondr en los tablones de anuncios de las Delegaciones
Territoriales de Educacin y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la
Consejera, deber constar el nombre y los apellidos del personal participante, el nmero
del documento de identidad, la especialidad a la que se concurre, el turno por el que
se participa, as como, en el supuesto de exclusin, la causa de la misma. Asimismo,
figurarn las personas que deban realizar la prueba de acreditacin del conocimiento del
castellano.
El requerimiento establecido para subsanar defectos, conforme a lo previsto en el
artculo 68.1 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn
de las Administraciones Pblicas, se efectuar mediante la referida resolucin provisional,
con la advertencia de que si no se subsana el defecto que haya motivado la exclusin u
omisin se archivar la solicitud sin ms trmite.
4.2. Alegaciones y subsanacin de defectos.
El personal participante dispondr de un plazo de diez das hbiles, contados a partir
del da siguiente al de la exposicin de la lista provisional del personal admitido y excluido,
para poder subsanar los defectos que hayan motivado la exclusin, as como para aportar
la documentacin omitida y, en su caso, corregir errores de sus datos personales. Las
alegaciones se dirigirn a la persona titular de la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos y se presentarn en cualquiera de los lugares previstos
en el apartado 3.4.
No se permitir en este momento del procedimiento la modificacin de las opciones
establecidas en el apartado 1 de la solicitud de participacin.
4.3. Lista definitiva del personal admitido y excluido.
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Las alegaciones presentadas se aceptarn o denegarn mediante resolucin de la

persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos,
por la que se declarar aprobada la lista definitiva del personal admitido y excluido, que

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se publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca, con indicacin del lugar y

fecha de publicacin de la referida lista.
4.4. Presuncin de veracidad.
El hecho de figurar en la relacin del personal admitido no presupone que se le
reconozca la posesin de los requisitos exigidos en el procedimiento convocado mediante
la presente Orden. Cuando de la documentacin presentada se desprenda que no se est
en posesin de alguno de los requisitos, se decaer en todos los derechos que pudieran
derivarse de su participacin en el presente procedimiento.
4.5. Recursos procedentes.
Contra dicha resolucin, que pone fin a la va administrativa, se podr interponer,
en el plazo de dos meses a contar desde el da siguiente al de su publicacin, recurso
contencioso-administrativo ante el rgano jurisdiccional competente, segn lo establecido
en los artculos 8.2.a), 14 y 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la
Jurisdiccin Contencioso-Administrativa, o potestativamente, recurso de reposicin ante
el rgano que la haya dictado, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente de su
publicacin, conforme a lo establecido en los artculos 112.1, 123 y 124 de la Ley 39/2015,
de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las Administraciones
Pblicas y en el artculo 115.2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administracin de
la Junta de Andaluca.
Quinta. rganos de seleccin y comisiones de baremacin.
5.1. Tribunales y comisiones de seleccin.

La seleccin del personal aspirante la realizarn tribunales nombrados al efecto en la
forma establecida en el apartado siguiente, sin perjuicio de lo previsto en el apartado 6.2,
respecto al tribunal de valoracin de la prueba previa de conocimiento del castellano. Los
tribunales estarn coordinados por las correspondientes comisiones de seleccin.
5.2. Nombramiento.
El nombramiento de los miembros de los tribunales, de las comisiones de seleccin y
de las comisiones de baremacin se efectuar mediante resolucin de la persona titular
de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, hacindose
pblica su composicin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.
5.3. Composicin de los tribunales.
De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 7 del Reglamento aprobado por el Real
Decreto 276/2007, de 23 de febrero, en adelante, Reglamento de ingreso, los tribunales
estarn compuestos por personal funcionario de carrera en activo, de igual o superior
grupo de clasificacin al del Cuerpo de Maestros, en un nmero impar de miembros no
inferior a cinco.
En la designacin de los tribunales se velar por el cumplimiento del principio de
especialidad, de acuerdo con el cual la mayora de sus miembros deber ser titular y
hallarse impartiendo docencia en la especialidad objeto del procedimiento selectivo y se
tender a la paridad entre hombres y mujeres, en funcin del nmero de integrantes de
cada especialidad, salvo que razones fundadas y objetivas lo impidan.
Los tribunales estarn compuestos por un presidente o una presidenta, que designar
la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos,
y por cuatro vocales elegidos mediante sorteo pblico entre el personal funcionario de
carrera del Cuerpo de Maestros, en activo, que se hallen impartiendo docencia en cada
una de las especialidades convocadas.
Sin perjuicio de lo establecido en el apartado anterior, excepcionalmente para la
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especialidad de Lengua Extranjera-Francs, el personal funcionario de carrera, en

situacin de activo, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, especialidad
de Francs, podr presentar solicitud de participacin voluntaria como miembro de

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los tribunales en el plazo de diez das hbiles, contados a partir del siguiente al de la
publicacin de la presente Orden en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.
Actuar como responsable de la secretara quien tenga menor antigedad en el
cuerpo o cuerpos, salvo acuerdo de los miembros del tribunal.
Para cada tribunal se designar, por igual procedimiento, un presidente y ocho
vocales suplentes que actuarn en el supuesto de que alguno de los miembros titulares
no pudiera actuar, por causas debidamente justificadas.
La fecha y lugar de celebracin del sorteo de los vocales se anunciar mediante
resolucin de la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos, que se publicar en los tablones de anuncios de las Delegaciones
Territoriales de la Consejera de Educacin y, a efectos meramente informativos, en el
portal web de la citada Consejera.
5.4. Composicin de las comisiones de seleccin.
De conformidad con lo establecido en el artculo 5.2 del Reglamento de ingreso, se
nombrarn comisiones de seleccin para cada una de las especialidades convocadas, que
estarn compuestas por un presidente o una presidenta y por cuatro vocales, designados
de la misma forma establecida para la conformacin de los tribunales.
Actuar como responsable de la secretara quien tenga menor antigedad en el
cuerpo o cuerpos, salvo acuerdo de los miembros de la correspondiente comisin.
Para cada comisin de seleccin se designar, por igual procedimiento, una comisin
suplente.
5.5. Participacin, dispensa, abstencin y recusacin.
5.5.1. La participacin en los rganos de seleccin tiene carcter obligatorio, de
conformidad con lo dispuesto en el artculo 8.3 del Reglamento de ingreso.
La ausencia injustificada de los miembros de los rganos de seleccin a las distintas
sesiones y actos del procedimiento, incluidos el de constitucin y el de presentacin,
habiendo sido convocados por la presidencia o por la persona titular de la Direccin
General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, dar lugar a la responsabilidad
que corresponda.
5.5.2. Quienes hubiesen actuado como vocales en el procedimiento selectivo,
convocado por Orden de 23 de marzo de 2015, podrn solicitar la exclusin del sorteo,
en el plazo de diez das hbiles contados a partir del siguiente a la publicacin de la
presente Orden, mediante escrito dirigido a la persona titular de la Direccin General del
Profesorado y Gestin de Recursos Humanos.
La Consejera de Educacin podr determinar las circunstancias en que, por su
situacin administrativa o por imposibilidad material derivada de fuerza mayor, pueda
concederse la dispensa de la participacin en los rganos de seleccin del presente
procedimiento.
5.5.3. En virtud de lo establecido en el artculo 8.4 del Reglamento de ingreso, los
miembros de los rganos de seleccin debern abstenerse de intervenir, notificndolo a la
presidencia del rgano al que pertenezcan, y esta a la Consejera de Educacin, cuando
concurra alguna de las circunstancias previstas en el artculo 23 de la Ley 40/2015, de
1 de octubre, de Rgimen Jurdico del Sector Pblico, o si hubiesen realizado tareas de
preparacin de aspirantes a pruebas selectivas para el mismo cuerpo y especialidad, en
los cinco aos anteriores a la publicacin de la presente convocatoria.
La presidencia de los rganos de seleccin solicitar de sus miembros declaracin
expresa de no hallarse incursos en las circunstancias previstas en el prrafo anterior,
notificando a la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos las abstenciones que puedan producirse entre sus miembros. En los
casos en que proceda la abstencin y no se haga constar, dar lugar a la responsabilidad
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prevista en la normativa vigente.

Solo ser admisible como causa de exencin, adems de las referidas en los apartados
anteriores, la imposibilidad absoluta derivada de enfermedad, certificada debidamente

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por la asesora mdica de la Delegacin Territorial de Educacin donde tenga su destino

el personal afectado.
5.5.4. En virtud de lo establecido en el artculo 8.5 del Reglamento de ingreso, el
personal aspirante podr recusar a los miembros de los rganos de seleccin en los
casos y forma previstos en el artculo 24 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Rgimen
Jurdico del Sector Pblico, ante la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos, que resolver lo que proceda.
5.6. Constitucin, suplencias y funciones de los rganos de seleccin.
5.6.1. Previa convocatoria de los presidentes y presidentas, se constituirn las
comisiones de seleccin, los tribunales y las comisiones de baremacin, con asistencia
de los anteriores y del secretario o secretaria o, en su caso, de quienes les sustituyan, y
de la mitad, al menos, de sus miembros. De igual forma se proceder cuando, una vez
constituidos los citados rganos, concurran circunstancias excepcionales.
5.6.2. En el supuesto de ausencia por enfermedad, certificada por la asesora mdica
de la Delegacin Territorial de Educacin donde tenga su destino el personal afectado y,
en general, cuando concurran circunstancias excepcionales debidamente justificadas, la
suplencia de la presidencia de los rganos de seleccin ser autorizada por la persona
titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos. La del
resto de los miembros la autorizar la presidencia del rgano de seleccin, debiendo
recaer en los vocales suplentes, segn el orden en el que figuran en la Resolucin de
composicin de tribunales y partiendo siempre del vocal suplente nmero 1.
No obstante, si en el momento de actuacin de los rganos de seleccin, stos
no hubieran podido constituirse por el procedimiento previsto, la persona titular de
la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos adoptar las
medidas necesarias para garantizar el derecho del personal aspirante a la participacin
en el presente procedimiento selectivo.
5.6.3. Los tribunales tomarn, en la sesin de constitucin, las decisiones oportunas
para el correcto desarrollo del procedimiento selectivo, todo ello con sujecin a lo
previsto en esta convocatoria y a los criterios de actuacin que marquen las respectivas
comisiones de seleccin.
5.7. Funciones de los rganos de seleccin.
5.7.1. Comisiones de seleccin.
Corresponder a la presidencia de la comisin de seleccin la elaboracin de la parte
A de la primera prueba, as como los criterios de calificacin de la misma.
Corresponde a las comisiones de seleccin:
a) La coordinacin de los tribunales.
b) La determinacin de los criterios de actuacin de los tribunales y la homogeneizacin
de los mismos.
c) La resolucin de las dudas que pudieran surgir en aplicacin de las normas que
regulan este procedimiento, as como las actuaciones en los casos no previstos, con
pleno sometimiento a la ley y al derecho.
d) La agregacin de las puntuaciones de la fase de concurso a las asignadas por los
tribunales en la fase de oposicin.
e) La ordenacin y la elaboracin de la lista de quienes hayan superado tanto la fase
de oposicin como la de concurso.
f) La elaboracin y la publicacin de la lista del personal seleccionado, as como la
elevacin de la misma a la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos.
5.7.2. Tribunales.
Corresponde a los tribunales:
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a) El desarrollo del procedimiento selectivo de acuerdo con lo dispuesto en la presente

Orden, impartir las instrucciones para el desarrollo del mismo y aclarar las dudas que se
puedan plantear.

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b) La calificacin de las distintas partes de las pruebas de la fase de oposicin.

c) La conformacin del expediente administrativo mediante la cumplimentacin de los
modelos que se faciliten por la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos.
d) Mantener actualizados los datos relativos al procedimiento selectivo, a efectos de
su divulgacin en el portal web de la Consejera de Educacin, mediante el uso de las
aplicaciones informticas que se pongan a su disposicin.
5.8. Asesores o asesoras especialistas.
Conforme a lo establecido en el artculo 8.1 del Reglamento de ingreso, los tribunales
y las comisiones de seleccin podrn proponer, previa autorizacin de la persona titular de
la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, la incorporacin
de asesores o asesoras especialistas que colaboren con el correspondiente rgano de
seleccin. Su nombramiento lo efectuar la referida Direccin General, a propuesta de
los citados rganos.
5.9. Igualdad de oportunidades.
Los tribunales adoptarn las medidas necesarias de forma que el personal aspirante
que tenga reconocida una discapacidad igual o superior al treinta y tres por ciento y
participe por el turno de reserva de discapacidad goce de similares oportunidades que el
resto de aspirantes.
En este sentido, para las personas que participan por este turno y lo soliciten, se
estar a lo establecido en la Orden PRE/1822/2006, de 9 de junio, en lo referente a las
adaptaciones de tiempo y medio. La persona titular de la Direccin General del Profesorado
y Gestin de Recursos Humanos dictar resolucin provisional, que se publicar en los
tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin y, a
efectos meramente informativos, en el portal web de la citada Consejera, concediendo o
denegando las adaptaciones solicitadas y estableciendo un plazo a fin de que el personal
interesado pueda efectuar las alegaciones y subsanaciones oportunas.
Estudiadas las alegaciones, se publicar la resolucin definitiva. Contra esta resolucin
no se podr interponer recurso alguno, pudiendo el personal interesado presentarlo contra
la Orden por la que se publique el personal seleccionado.
5.10. Comisiones de baremacin.
Las comisiones de baremacin estarn compuestas por personal funcionario de
carrera en activo de los cuerpos docentes, de igual o superior grupo de clasificacin
que el que corresponde al Cuerpo de Maestros, designado por la persona titular de la
Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos.
5.11. Indemnizaciones por razn del servicio.
Los miembros de las comisiones de seleccin, de los tribunales, de las comisiones
de baremacin y, en su caso, del tribunal de valoracin de conocimiento del castellano,
tendrn derecho a las indemnizaciones por razn del servicio previstas en la normativa
vigente de la Junta de Andaluca.
Sexta. Prueba de acreditacin del conocimiento del castellano para las personas que
no posean la nacionalidad espaola.
6.1. Prueba de acreditacin del conocimiento del castellano.

De conformidad con lo previsto en el artculo 16 del Reglamento de ingreso, el
personal aspirante que no posea la nacionalidad espaola y que no tenga como idioma
oficial el espaol, y no est exento de la realizacin de la prueba de conocimiento del
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castellano, en virtud de lo establecido en el subapartado 3.2.2, deber acreditar dicho

conocimiento mediante la realizacin de una prueba en la que se comprobar que posee
un nivel adecuado de comprensin y expresin oral y escrita en esta lengua.

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El contenido de esta prueba se ajustar a lo dispuesto en el Real Decreto 1137/2002,

de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de espaol como lengua extranjera
(DELE).
6.2. Tribunal de valoracin.
La valoracin de la prueba de acreditacin del conocimiento del castellano se realizar
por un tribunal nombrado por resolucin de la persona titular de la Direccin General del
Profesorado y Gestin de Recursos Humanos y estar compuesto por un presidente o
presidenta, y cuatro vocales, todos ellos pertenecientes a los Cuerpos de Catedrticos o
de Profesores de Enseanza Secundaria, especialidad Lengua Castellana y Literatura.
Dicha resolucin se publicar en los tablones de anuncios de las Delegaciones
portal web de la citada Consejera, con al menos quince das de antelacin a la realizacin
de la prueba. En ella se indicar el da, hora y lugar fijados para la misma.
6.3. Valoracin de la prueba.
El tribunal de valoracin otorgar la calificacin de Apto o No apto, quedando
excluidas del procedimiento selectivo las personas calificadas como no aptas.
El citado tribunal har pblica la resolucin por la que se aprueba la lista del personal
aspirante con la calificacin que ha obtenido en el tabln de anuncios del lugar de
actuacin, en los de las Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin y,
a efectos meramente informativos, en el portal web de la citada Consejera y elevar
la propuesta de aptos a la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos, para su incorporacin a los expedientes del citado personal.
Contra la citada resolucin se podr interponer recurso de alzada ante la Direccin
General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, de acuerdo con lo dispuesto
en los artculos 112.1, 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, y en el artculo 115.1
de la Ley 9/2007, de 22 de octubre.
Sptima. Comienzo y desarrollo del procedimiento selectivo.
7.1. Comienzo.
El procedimiento selectivo dar comienzo en la segunda quincena del mes de junio
de 2017, sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado 6.1. Con anterioridad a dicha fecha, la
persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos
publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca la resolucin en la que se indicar
el lugar, da y hora del acto de presentacin y de realizacin de la primera prueba, as
como la adscripcin de aspirantes a los distintos tribunales.
7.2. Acto de presentacin, entrega de mritos.
En el acto de presentacin el personal participante en el presente procedimiento
entregar los mritos alegados en la fase de concurso, conforme a lo establecido en el
apartado 8.2.1.
El acto de presentacin, de asistencia obligatoria para todo el personal participante,
tiene carcter personalsimo. No se admitirn acreditaciones ni poderes de representacin.
Las personas que no asistan decaern en todos sus derechos y sern excluidas del
procedimiento selectivo, as como quienes se presenten en un tribunal al que no estn
adscritas.
En el citado acto los tribunales identificarn al personal aspirante, mediante la
presentacin del DNI o documento similar, impartirn las instrucciones precisas para el
desarrollo de las fases de oposicin y concurso, indicarn los plazos y lugares en que se
desarrollar el procedimiento y cuantas cuestiones estimen oportunas.
7.3. Entrega de la programacin didctica.
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Para la realizacin de la parte A de la segunda prueba ser necesaria la entrega a

su tribunal de una programacin didctica. Esta entrega se podr realizar en la sede del
tribunal desde el momento de la publicacin de las calificaciones de la primera prueba

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hasta las 19 horas y durante el siguiente da en horario de 9 a 19 horas. Los aspirantes

que no entreguen en el plazo establecido la citada programacin didctica no podrn
realizar la segunda prueba ni en consecuencia continuar el procedimiento.
7.4. Convocatoria de las pruebas.
El personal aspirante ser convocado para sus actuaciones ante los tribunales en nico
llamamiento, siendo motivo de exclusin del procedimiento selectivo la no comparecencia
a cualquiera de ellas. La citacin se realizar para todo el personal aspirante cuando la
prueba deba realizarse en acto colectivo. En este caso, el personal convocado deber
presentarse ante el tribunal en la fecha y hora fijadas en la citacin.
En el caso de pruebas que deban realizarse de forma individual, el personal
convocado para cada da deber estar presente a la hora fijada por el tribunal como hora
de inicio de las sesiones. Estos llamamientos debern hacerse pblicos en las sedes de
los tribunales, con al menos dos das de antelacin al comienzo de las mismas.
El orden de actuacin ser el alfabtico, inicindose por la persona cuyo primer
apellido comience por la letra K, de conformidad con lo establecido en la Resolucin de 16
de enero de 2017, de la Direccin General de Recursos Humanos y Funcin Pblica para
el ao 2017. Los tribunales que no cuenten con aspirantes cuyo primer apellido comience
por la referida letra iniciarn el orden de actuacin por la letra o letras siguientes.
En cualquier momento del procedimiento selectivo el personal aspirante podr ser
requerido por el tribunal para que acredite su identidad. Asimismo, si los tribunales tuviesen
conocimiento de que alguna persona no posee los requisitos exigidos en la presente
convocatoria, debern levantar acta y comunicarlo a la Direccin General del Profesorado
y Gestin de Recursos Humanos que, previa audiencia a la persona interesada, dictar
la resolucin que proceda. Hasta tanto se emita resolucin, podr seguir participando
condicionalmente en el procedimiento selectivo.
Octava. Sistema de seleccin.
Conforme a lo establecido en el Reglamento de ingreso, el sistema de seleccin para

el ingreso en la funcin pblica docente ser el de concurso-oposicin, y constar de una
fase de oposicin, otra de concurso y una fase de prcticas.
Los temarios vigentes para el presente procedimiento selectivo son los contenidos
la Orden de 9 de septiembre de 1993, del Ministerio de Educacin y Ciencia, en lo que
se refiere exclusivamente a la parte A de los temarios, quedando sin vigencia para su
aplicacin lo dispuesto en cuanto a la parte B.
8.1. Fase de oposicin.
En la fase de oposicin se tendr en cuenta la posesin de los conocimientos
especficos de la especialidad a la que se opta, la aptitud pedaggica y el dominio de las
tcnicas necesarias para el ejercicio de la docencia.
De conformidad con lo previsto en el artculo 20.2 del Reglamento de ingreso, en las
especialidades de Lengua Extranjera Ingls y Francs, la totalidad de las pruebas de esta
fase se desarrollar en el idioma correspondiente.
La fase de oposicin constar de dos pruebas que tendrn carcter eliminatorio.
La calificacin de cada una de las partes de la fase de oposicin ser la media
aritmtica de las puntuaciones de todos los miembros presentes en el tribunal, debiendo
calcularse con aproximacin de hasta diezmilsimas, para evitar en lo posible que se
produzcan empates. Cuando en las puntuaciones otorgadas por los referidos miembros
exista una diferencia de tres o ms enteros, sern automticamente anuladas las
calificaciones mxima y mnima, hallndose la puntuacin media entre las calificaciones
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restantes.
En los casos en que alguna persona impida que el procedimiento selectivo se realice
conforme a los principios de igualdad, mrito y capacidad o se distorsione el normal

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desarrollo del mismo, el tribunal podr determinar su expulsin, sin que le asista el
derecho a la devolucin de tasas.
8.1.1. Primera prueba.
La primera prueba tendr por objeto la demostracin de los conocimientos especficos
de la especialidad a la que se opta, y constar de dos partes.
Las dos partes de esta primera prueba tendrn una duracin mxima de tres horas y
treinta minutos, y se realizarn sin interrupcin.
Esta primera prueba se valorar de cero a diez puntos y se calcular realizando la
media aritmtica entre las puntuaciones de las dos partes de la misma, siempre que cada
una de las puntuaciones parciales sea igual o superior a 2,5 puntos.
Para la superacin de esta primera prueba el personal aspirante deber alcanzar una
puntuacin igual o superior a 5 puntos.
Con el fin de dar cumplimiento a lo dispuesto en el artculo 10.1.h) del Reglamento
de ingreso, la Administracin adoptar las medidas oportunas para garantizar que los
ejercicios escritos de la primera prueba sean corregidos y valorados de forma annima.
En consecuencia, se invalidar el ejercicio escrito que posea nombres, marcas o cualquier
seal que pueda identificar al aspirante, as como aquel que resulte ilegible.
A tal fin, para la realizacin de esta prueba se seguirn las siguientes instrucciones:
1. El tribunal entregar al personal aspirante un impreso para consignar los datos
personales y dos sobres, uno grande y otro pequeo.
2. El personal aspirante cumplimentar dicho impreso, lo introducir en el sobre
pequeo que permanecer abierto hasta su entrega al tribunal.
3. Se facilitarn al personal aspirante los folios para el desarrollo del tema, que
debern numerarse.
4. Finalizada la prueba, sta se introducir en el sobre grande que se entregar
abierto al tribunal junto con el sobre pequeo, tambin abierto, que contiene los datos
personales en su interior. El tribunal pegar una etiqueta adhesiva en el primer folio del
examen y otra en el documento de los datos personales del mismo opositor. Cerrando los
sobres a continuacin.
5. El tribunal guardar en sobres los sobres pequeos que contienen los datos
personales. Una vez corregida y calificada esta prueba, se proceder a la apertura de los
mismos. Para ello, se requerir la presencia de testigos y se levantar la correspondiente
acta.
Parte A. Parte prctica.
Consistir en la realizacin por escrito de un ejercicio prctico que permita comprobar
que el personal aspirante posee la formacin cientfica y el dominio de las habilidades
tcnicas correspondientes a la especialidad a la que opta. Esta parte se valorar de 0 a
10 puntos.
Las caractersticas de esta prueba prctica para cada especialidad son las recogidas
en el Anexo VI.
En el caso de la especialidad de Msica, la parte prctica constar de dos ejercicios,
el primero de los cuales se realizar en la fecha, lugar y hora establecidos en la resolucin
a que se refiere el apartado 7.1. El segundo ejercicio se realizar en sesin nica, en la
fecha que se anuncie oportunamente y en la sede de cada tribunal, no admitindose
al mismo instrumentos musicales, con una duracin mxima de cinco minutos para su
preparacin y de cinco minutos para su lectura. Ambos ejercicios se ponderarn al 60% y
al 40%, respectivamente.
Parte B: Desarrollo de un tema.
Esta parte consistir en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante
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de entre dos extrados al azar por el tribunal y se valorar de 0 a 10 puntos.

Finalizadas las dos partes de esta primera prueba, por resolucin de cada tribunal
se publicarn las calificaciones de la misma en los tablones de anuncios de la sede

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correspondiente, en los de la Delegacin Territorial de la Consejera Educacin en cuyo

mbito se ubique el tribunal y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la
citada Consejera, debiendo remitir cada tribunal una copia de dichas calificaciones a la
correspondiente comisin de seleccin.
Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no procede recurso alguno,
pudiendo el personal interesado interponer el correspondiente recurso contra la Orden
por la que se publiquen las listas de personal seleccionado.
8.1.2. Segunda prueba.
La segunda prueba, que tendr por objeto la comprobacin de la aptitud pedaggica
y el dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio de la docencia del aspirante,
constar de dos partes: presentacin y defensa de una programacin didctica y
preparacin y exposicin oral de una unidad didctica. Cada una de las partes se calificar
de 0 a 10 puntos.
La calificacin de esta segunda prueba ser de cero a diez puntos, siendo el resultado
de sumar las calificaciones de las dos partes de que consta, ponderadas del siguiente
modo:
Parte A. Presentacin y defensa de la programacin didctica. Se calcular
multiplicando por 0,3 la calificacin obtenida.
Parte B. Preparacin y exposicin oral de una unidad didctica ante el tribunal. Se
calcular multiplicando por 0,7 la calificacin obtenida.
Dicha ponderacin slo se realizar en el supuesto de que se hubieran obtenido
como mnimo 2.5 puntos en cada una de las partes de que consta esta segunda prueba.
Para la superacin de esta segunda prueba el personal aspirante deber alcanzar una
puntuacin global igual o superior a cinco puntos.
Parte A: Presentacin y defensa de la programacin didctica.
La programacin didctica deber haber sido elaborada personal e individualmente
por cada aspirante, har referencia al currculo vigente de la Comunidad Autnoma de
Andaluca de un rea, relacionada con la especialidad por la que se participa, en la que
deber especificarse los objetivos, contenidos, criterios de evaluacin, metodologa y
contribucin a la adquisicin de las competencias, as como a la atencin al alumnado
con necesidad especfica de apoyo educativo y bibliografa. Esta programacin se
corresponder con un curso escolar de uno de los niveles o etapas educativas en los
que el profesorado de esa especialidad tenga atribuida competencia docente para
impartirlos.
En las especialidades de Pedagoga Teraputica y Audicin y Lenguaje, la
programacin har referencia a un plan de apoyo anual referido a un grupo de alumnos
escolarizados en un centro de Educacin Infantil, Educacin Primaria o en un Centro
Especfico de Educacin Especial.
En las especialidades de Lengua Extranjera Ingls y Lengua Extranjera Francs se
redactar en el idioma correspondiente.
La programacin didctica deber entregarse al tribunal en el momento indicado en el
apartado 7.3 y su defensa se llevar a cabo ante ste cuando se convoque a tal efecto al
personal aspirante, mediante citacin en su sede de actuacin.
La defensa de dicha programacin tendr una duracin mxima de treinta minutos.
La programacin didctica tendr inexcusablemente una extensin mxima, sin incluir
anexos, portada y contraportada, de 50 folios, en formato DIN-A4, escritos a una sola
cara, interlineado sencillo, y con letra tipo Times New Roman o similar, de 12 puntos,
sin comprimir. Deber contener un mnimo de 12 unidades didcticas desarrolladas,
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que debern ir relacionadas y numeradas en un ndice. La portada incluir los datos

de identificacin del personal aspirante y la especialidad. En el caso de presentacin
de anexos, stos en ningn caso contendrn el desarrollo de las unidades didcticas,

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sino informacin auxiliar de apoyo al desarrollo de las unidades didcticas presentadas

(diagramas, mapas, figuras, fotos, cuadros, tablas, etc.).
En el caso de que el tribunal detecte que la programacin didctica no cumple con el
requisito de elaboracin propia, la puntuacin que se otorgar a la parte A de la segunda
prueba ser de 0 puntos. Las comisiones de seleccin determinarn las penalizaciones
que hayan de aplicarse a la programacin didctica que no se ajuste a lo establecido en
el apartado 8.1.2, que se harn pblicas en el portal web de la Consejera de Educacin
con anterioridad suficiente al comienzo de las pruebas.
Parte B. Preparacin y exposicin de una unidad didctica.
El personal aspirante elegir una unidad didctica de entre tres extradas por sorteo
de su propia programacin o del temario oficial de la especialidad, para la preparacin y
exposicin oral ante el tribunal.
El citado personal dispondr de una hora para su preparacin, pudiendo utilizar el
material que considere oportuno, sin posibilidad de conexin con el exterior, por lo que
no se podr utilizar ordenadores porttiles, telfonos mviles o cualquier otro dispositivo
informtico o electrnico. A tal efecto, el tribunal velar por el cumplimiento de estos
extremos.
En su elaboracin debern concretarse los objetivos, contenidos, actividades
de enseanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula, los procedimientos de
evaluacin y la atencin al alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo.
Para su exposicin, el personal aspirante podr utilizar el material auxiliar sin
contenido curricular que considere oportuno, que deber aportar el mismo, as como un
guin que no exceder de una cara de un folio y que deber entregar al tribunal al trmino
de la exposicin. El referido material auxiliar servir para apoyar la exposicin mediante
la utilizacin de recursos didcticos no electrnicos ni susceptibles de reproduccin
electrnica. En todo caso, los rganos de seleccin velarn por que dicho material auxiliar
no implique una desigualdad de trato en el desarrollo de esta parte del procedimiento
selectivo.
La exposicin de la unidad didctica tendr una duracin mxima de 30 minutos.
El tribunal valorar en esta prueba la exposicin clara, ordenada y coherente de
los conocimientos del personal aspirante, la precisin terminolgica, la riqueza lxica,
la sintaxis fluida y sin incorrecciones, as como la debida correccin ortogrfica en la
escritura.
Finalizadas las dos partes de la segunda prueba, por resolucin de cada tribunal
se publicarn las calificaciones de la misma en los tablones de anuncios de la sede
correspondiente, en los de la Delegacin Territorial de la Consejera Educacin en cuyo
mbito se ubique el tribunal y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la
citada Consejera, debiendo remitir cada tribunal una copia de dichas calificaciones a la
correspondiente comisin de seleccin.
8.1.3. Calificacin final de la fase de oposicin.
La calificacin final de la fase de oposicin ser la media aritmtica de las puntuaciones
obtenidas en las dos pruebas superadas, ambas valoradas de 0 a 10 puntos.
Por resolucin de cada tribunal se publicarn las calificaciones de la fase de oposicin
en los tablones de anuncios de la sede de ste, en los de la Delegacin Territorial de la
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Consejera de Educacin en cuyo mbito se ubique el tribunal y, a efectos meramente

informativos, en el portal web de dicha Consejera, debiendo remitir cada tribunal una
copia de dichas calificaciones a la correspondiente comisin de seleccin.

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Para poder acceder a la fase de concurso ser necesario haber obtenido al menos
cinco puntos en la fase de oposicin, habiendo superado ambas pruebas.
8.2. Fase de concurso.
La baremacin de los mritos correspondientes a la fase de concurso ser atribuida
a comisiones de baremacin que realizarn, por delegacin de los tribunales, las tareas
materiales y puramente regladas de aplicacin del baremo de mritos establecidos en el
Anexo II, aportando a los mismos los resultados de su actuacin.
Solo se tendrn en cuenta los mritos perfeccionados hasta el da que finalice
del plazo de presentacin de solicitudes, siempre que fueran alegados y acreditados
documentalmente en el momento de su presentacin, no tomndose en consideracin
los presentados con posterioridad a la finalizacin de dicho plazo, sin perjuicio de la
posibilidad de subsanacin en el perodo de alegaciones establecido en el apartado
8.2.2.
El personal aspirante se responsabiliza expresamente de la veracidad de la
documentacin aportada, debiendo insertar en cada una de sus pginas la leyenda
Es copia fiel del original y firmando a continuacin en la parte impresa de la citada
documentacin, incluyendo anverso y reverso, en su caso. No se tendrn en cuenta los
documentos en los que no figure dicha leyenda o no estn firmados. En caso de falsedad
o manipulacin decaer el derecho a la participacin en la presente convocatoria, con
independencia de la responsabilidad a que hubiere lugar.
La Administracin podr requerir en cualquier momento del desarrollo del
procedimiento la acreditacin de la documentacin que considere necesaria, sin que ello
suponga, en ningn caso, efectos subsanatorios.
No se podr alcanzar ms de diez puntos por la valoracin de los mritos en la fase
de concurso.
8.2.1. Presentacin de mritos.
El personal aspirante entregar los mritos de la fase de concurso ante su tribunal
en el acto de presentacin, adjuntando una relacin de todos los mritos alegados y de
la documentacin acreditativa que se aporta, ordenados segn los tres apartados que
conforman el baremo del Anexo II, en sobre cerrado en el que se har constar nombre y
apellidos, nmero del documento de identidad, especialidad por la que participa y nmero
del tribunal.
Apartado 1. Experiencia docente previa.
Se valorar un mximo de 5 puntos y 5 aos por este apartado.
A los efectos de este apartado, se tendrn en cuenta los cinco aos de lmite que
resulten ms favorables para cada participante.
Documentacin justificativa que se ha de presentar, segn el tipo de personal
participante:
a) El personal funcionario interino con tiempo de servicios, que a la fecha de la
finalizacin del plazo de admisin de solicitudes sea integrante de las bolsas de trabajo del
Cuerpo de Maestros de la Consejera de Educacin no aportar en el acto de presentacin
la documentacin justificativa de la experiencia docente previa, referida a los servicios
prestados como maestro en centros pblicos dependientes de esta Consejera o de otra
administracin educativa espaola. En su lugar, la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos publicar, mediante resolucin, los listados del personal
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con experiencia docente previa en centros pblicos, reconocida por la Administracin

educativa andaluza en el Cuerpo de Maestros. En dicha resolucin se establecer un
plazo de alegaciones para la subsanacin de errores u omisiones que, en todo caso,

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debern ir acompaadas por hojas de servicios o certificaciones del tiempo de servicios

prestados.
Resueltas la alegaciones, la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos dictar resolucin definitiva por la que se aprobar la experiencia
docente previa de este personal. Esta experiencia se valorar en los subapartados 1.1
y 1.2 del baremo del Anexo II, sin que puedan tenerse en cuenta nuevos documentos ni
presentarse alegacin al baremo provisional en lo referente a estos subapartados por
este tipo de servicios prestados, sin perjuicio de la posibilidad de interponer los recursos
correspondientes contra la Orden por la que se publique el personal seleccionado.
b) El personal participante no incluido en el apartado a) que tenga experiencia
docente previa, en esta u otras Administraciones educativas, aportar la documentacin
acreditativa, emitida por el rgano competente, en el acto de presentacin junto con el
resto de los mritos. Los servicios prestados como profesorado de religin no figurarn
en la resolucin que publique la experiencia docente previa, por lo que la documentacin
acreditativa de aquellos servicios se aportarn, en su caso, en el acto de presentacin
junto con el resto de mritos.
Los servicios prestados en el extranjero se acreditarn mediante certificaciones
expedidas por los rganos competentes de los respectivos pases, en las que deber
constar la duracin exacta de los servicios, el carcter de centro (pblico o privado), as
como la especialidad y el nivel educativo. Dichas certificaciones debern, en su caso,
estar traducidas oficialmente al espaol por un traductor jurado, y se presentarn con el
resto de los mritos.
La experiencia docente previa obtenida a travs del programa de profesores visitantes
del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, se computar como servicio docente,
siempre que se acredite mediante certificacin del rgano competente en la que conste
el tipo de centro, la especialidad, el nivel educativo y la duracin exacta de los servicios
prestados, y se presentar con el resto de los mritos en el acto de presentacin.
No se valorar la experiencia docente previa del personal que preste servicio en
universidades pblicas o privadas, en escuelas infantiles privadas o pblicas (ciclo 0-3
aos), escuelas municipales de msica o escuelas municipales de danza; tampoco se
valorar la experiencia como monitor, educador, auxiliar de conversacin lector o en
otras actividades realizadas en centros.
En el supuesto de la experiencia en centros docentes privados, habr de presentarse
documentacin acreditativa del trabajo desarrollado mediante la certificacin de la
direccin del centro, con el visto bueno de la Inspeccin de Educacin, en que conste el
nivel educativo y la duracin exacta de los servicios, debiendo aportar la documentacin
acreditativa de dicho mrito en el acto de presentacin junto con el resto de los mritos.
Apartado 2. Formacin acadmica.
Se establece en el apartado 2 del Anexo II, y se valorar con un mximo de 5
puntos.
En el caso que se presenten ttulos que se hayan obtenido en el extranjero, deber
haberse concedido la correspondiente homologacin por el Estado espaol, de
conformidad con lo dispuesto en los Reales Decretos 967/2014, de 21 de noviembre, por
el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologacin y declaracin
de equivalencia a titulacin y a nivel acadmico universitario oficial y para la convalidacin
de estudios extranjeros de educacin superior, y el procedimiento para determinar la
correspondencia a los niveles del marco espaol de cualificaciones para la educacin
superior de los ttulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Tcnico,
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Ingeniero Tcnico y Diplomado; 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se incorporan

al ordenamiento jurdico espaol la Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del
Consejo, de 7 de septiembre de 2005, y la directiva 2006/100/CE, del Consejo, de 20 de

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noviembre de 2006, relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales, as como

a determinados aspectos del ejercicio de la profesin de abogado.
a) Expediente acadmico:
Se valorar el expediente acadmico del ttulo alegado como requisito para el ingreso
en el Cuerpo de Maestros. Si no se presenta la certificacin acadmica del ttulo alegado,
no se valorar.
En el caso que la certificacin acadmica no incluya la nota media, la comisin
baremadora har el clculo de la nota media del expediente acadmico sumando las
puntuaciones de todas las asignaturas y dividiendo el resultado por el nmero de
asignaturas. De estar reflejadas en crditos, sumar los crditos superados, multiplicados
cada uno de ellos por el valor de la calificacin que corresponda, de acuerdo con las
equivalencias citadas a continuacin y dividido por el nmero de crditos totales.
Para la obtencin de la nota media del expediente acadmico, en los casos en que no
figure la expresin numrica completa, se aplicarn las siguientes equivalencias:
Notas en escala de 0 a 10 Notas en escala de 0 a 4

Aprobado 6 puntos Aprobado 1 punto
Notable 8 puntos Notable 2 puntos
Sobresaliente 9.5 puntos Sobresaliente 3 puntos
Matrcula de honor 10 puntos Matrcula de honor 4 puntos
Aquellas calificaciones que contengan la expresin literal bien se valorarn con seis
puntos y las materias convalidadas o calificadas como aptas, con cinco puntos, en
escala 0 a 10, y con 1 punto, en escala 0 a 4. En el caso de las convalidadas, cuando
se aporte certificacin que acredite la calificacin que dio origen a la convalidacin, se
tendr en cuenta la calificacin originaria. No se considerarn para la obtencin de la
nota media del expediente acadmico las calificaciones de materias complementarias,
proyectos fin de carrera, tesinas o anlogos.
Al objeto de proceder a la baremacin de los expedientes acadmicos de ttulos
obtenidos en el extranjero, se deber presentar certificacin expedida por la Administracin
educativa del pas en que se obtuvo el ttulo, indicativa de la nota media deducida de las
calificaciones obtenidas en toda la carrera y expresiva, adems, de la calificacin mxima
obtenible, de acuerdo con el sistema acadmico correspondiente, a efectos de determinar
su equivalencia con las calificaciones espaolas. Dichas certificaciones debern, en su
caso, estar traducidas oficialmente al espaol por un traductor jurado.
b) Postgrados, doctorado y premios extraordinarios:
En este apartado del baremo se valorarn los certificados o diplomas acreditativos de
estudios avanzados, los ttulos oficiales de mster, suficiencia investigadora o cualquier
otro ttulo equivalente siempre que no sean requisito para el ingreso en la funcin pblica
docente, regulados por los reales decretos 1393/2007, de 29 de octubre y 99/2011, de 28
de enero.
No se valorarn los ttulos o certificaciones por los que se adquiere la formacin
pedaggica y didctica, necesaria para el ejercicio de la docencia, a que se refiere el
artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
Los ttulos de Mster de universidades extranjeras debern estar homologados a un
ttulo de Mster oficial por una universidad espaola o por el Ministerio de Educacin,
Cultura y Deporte.
Los ttulos propios de mster se valorarn en el apartado 3.1 del baremo, como
formacin permanente, siempre que cumplan los requisitos establecidos.
c) Otras titulaciones universitarias de carcter oficial, no alegadas como requisito para
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el ingreso en la funcin pblica docente.

Por el subapartado 2.3.1 del Anexo II, titulaciones de primer ciclo diferentes de la
alegada como requisito para ingreso en el Cuerpo de Maestros, solo se valorarn

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los ttulos o ciclos que vengan avalados por una certificacin donde conste de forma
expresa que se han cursado y superado efectivamente al menos el 40% de los crditos,
o en su defecto de las asignaturas conducentes a la obtencin de dichos ttulos o ciclos,
entendindose como no cursadas las materias o crditos convalidados. Se valorarn de la
misma forma las titulaciones del subapartado 2.3.2 del Anexo II. Asimismo, se valorar en
este apartado el ttulo de Grado. No obstante, no se valorar el ttulo de Grado obtenido
mediante la realizacin de un curso de adaptacin orientado a quien posea una titulacin
universitaria (diplomatura o licenciatura) referida a las mismas enseanzas.
No se considerarn como ttulos distintos las diferentes especialidades o menciones
que se asienten en una misma titulacin.
d) Titulaciones de Enseanzas de Rgimen Especial y de la Formacin Profesional
Especfica.
En este apartado solo se valorarn como titulaciones de enseanzas de idiomas
extranjeros los certificados de aptitud o de nivel avanzado, as como los certificados de
nivel C1 y C2 del Marco Comn Europeo de Referencia (MCER) de las Escuelas Oficiales
de Idiomas y aquellas que vengan homologadas por el Ministerio de Educacin, Cultura
y Deporte. No se valorarn certificados de grado elemental o medio de las Escuelas
Oficiales de Idiomas o equivalentes a los niveles A B1 del MCER para las Lenguas.
Se consideran homologados a las titulaciones del MCER de las Escuelas Oficiales de
Idiomas los siguientes:
Francs
- Diplme de Langue Franaise (DL-Alliance Franaise). B2
- Diplme dtudes en Langue Franaise (DELF second degr o B2).
- Diplme Suprieur dtudes Franaises Modernes (DS- Alliance Franaise). C1
- Diplme Appronfondi de Langue Franaise (DALF C1 o C2).
- Diplme de Hautes tudes Franaises (DHEF-Alliance Franaise). C2
Ingls
- First Certificate in English (FCE-Universidad de Cambridge).B2
- Certificate in Advanced English (CAE-Universidad de Cambridge).C1
- Certificate of Proficiency in English (CPE- Universidad de Cambridge).C2
- Integrated Skills in English examinations ISE II B2, ISE III C1, ISE IV C2 (ISE Trinity
College).
- Graded Examinations in Spoken English (GESE), grades 8,9 (B2), 10,11 (C1), 12
(C2)(GESE Trinity College).
- Aptis general B2 (British Concil).
- Aptis for teachers B2 (British Concil).
- Aptis C (British Concil).
- Pearson Edexcel Level 1 certificate on ESOL internacional (PTE General Level 3)
(Pearson Educacin S.A.).
- Nivel 1 de AIM AWARDS en ESOL international (B2) (Anglia Examinations Sindicate
Limited)
- Nivel 2 de AIM AWARDS en ESOL international (C1) (Anglia Examinations Sindicate
Limited)
Alemn
- Goethe-Zertifikat B2.
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- Zertifikat Deutsch fr den Beruf (ZdfB). B2

- Prfung Wirtschaftsdeutsch International (PWD). C1
- Zentrale Mittelstufenprfung (ZMP). C1

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- Zentrale Oberstufenprfung (ZOP). C2

- Goethe-Zertifikat C1.
- Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS). C2
- Groes Deutsches Sprachdiplom (GDS). C2
- TestDaF Nivel 3-B2, 4-C1, 5-C2 (TDN 3,4,5).
Solo se valorar un certificado por idioma y nivel.

Apartado 3. Otros mritos.
Figuran en el apartado 3 del Anexo II y se valorarn con un mximo de 2 puntos.
a) Formacin Permanente.
A los efectos del subapartado 3.1, se valorarn los cursos a partir de 30 horas (tres
crditos), pudindose acumular los no inferiores a 20 horas (dos crditos), siempre que
cumplan los requisitos que se especifican en el Anexo II.
Se puntuarn a razn de 0,2000 puntos por cada 30 horas (tres crditos) de cursos.
Los cursos de formacin debern haber sido convocados, organizados e impartidos
por los rganos competentes en materia de educacin permanente del profesorado
de las distintas administraciones educativas, a los que les corresponda la regulacin y
administracin de la enseanza no universitaria en toda su extensin, niveles y grados,
modalidades y especialidades; por las universidades pblicas o privadas competentes
para expedir titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio
nacional, por los centros de profesorado y los institutos de ciencias de la educacin,
as como los impartidos por entidades sin nimo de lucro que hayan sido inscritos en
el registro de actividades de formacin permanente del profesorado de las distintas
administraciones educativas o, en su caso, debidamente homologados.
Las certificaciones de los cursos debern reflejar inexcusablemente el nmero de
horas o, en su caso, el nmero de crditos de que constan, entendindose que un crdito
equivale a diez horas, y se acreditarn del modo indicado en el baremo. No se valorarn
los cursos en cuyos certificados no se indique expresamente el total de horas, aunque
aparezcan en los mismos los das o meses en que se hayan realizado.
Las certificaciones de los cursos organizados por las universidades debern estar
expedidas por el rectorado, vicerrectorado, decanato, secretara de las facultades,
direccin de las escuelas universitarias o direccin de los centros de formacin
permanente. No son vlidas las certificaciones firmadas por los departamentos o por los
ponentes de los mismos.
No se valorarn los cursos organizados por instituciones privadas o pblicas sin
competencias en educacin, aun cuando cuenten con el patrocinio o la colaboracin de
una universidad, ni aquellos cuya finalidad sea la obtencin de un ttulo acadmico.
Tampoco se valorarn los cursos o actividades cuya finalidad sea la obtencin de los
ttulos o certificaciones que habilitan para la adquisicin de la formacin pedaggica y
didctica, necesaria para el ejercicio de la docencia, a que se refiere el artculo 100.2 de
la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
Solo se valorarn los cursos, ttulos propios de mster o experto universitario,
relacionados con la especialidad a que se opta o con las enseanzas transversales
(organizacin escolar, nuevas tecnologas aplicadas a la educacin y la didctica,
psicopedagoga o sociologa de la educacin), siempre que cumplan los requisitos que se
especifican en el Anexo II.
Para la especialidad de msica se valorarn los cursos organizados por los
conservatorios superiores de msica.
En el caso de los cursos de teleformacin, adems de reunir los requisitos generales,
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se deber tener en cuenta el nmero de horas y das en que se hayan realizado. No se

podrn valorar dichos cursos cuando el total de horas certificadas de uno o de varios
cursos exceda de ocho al da.

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b) Participacin en grupos de trabajo, seminarios, planes y proyectos educativos.

Se valorarn los grupos de trabajo y seminarios permanentes debidamente certificados
por los rganos competentes en materia de formacin del profesorado de la Consejera
de Educacin de la Junta de Andaluca u otros rganos anlogos de las comunidades
autnomas o del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte.
Igualmente, se valorarn los proyectos de investigacin e innovacin educativa,
planes de mejora, proyectos especiales de centros y actividades anlogas, convocadas
por la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca, los rganos correspondientes
de otras Comunidades Autnomas o el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte y
publicados en los correspondientes diarios oficiales.
Se puntuarn a razn de 0,2000 puntos por cada participacin y 0,5000 por cada
coordinacin.
Solo se puntuar la participacin en los planes y proyectos que se hayan realizado en
un curso acadmico completo.
c) Mritos Artsticos.
Estos mritos solo se valorarn en la especialidad de msica, se puntuarn conforme
establece el apartado 3.3 del Anexo II y constarn de:
1. Los premios obtenidos en certmenes, festivales o concursos de mbito
internacional, nacional o autonmico, que se certificarn por la entidad que emite
el premio, donde deber constar su categora, el mbito y la relacin de las personas
premiadas.
2. Las composiciones estrenadas debern justificarse mediante la aportacin de los
programas y, adems, certificado de la entidad organizadora, o resea en prensa u otros
medios de divulgacin que acrediten el estreno de la composicin.
En cuanto a las grabaciones publicadas, se presentar el original del ejemplar
correspondiente con el Depsito Legal.
No se valorar la grabacin de composiciones en las que la autora coincida con la
produccin.
3. Los conciertos se acreditarn con los programas y certificados de las entidades
organizadoras donde conste la celebracin del concierto y si ha participado como director
o directora, solista o miembro de la orquesta o de otras agrupaciones instrumentales o
corales.
8.2.2. Publicacin provisional y definitiva de mritos.
La puntuacin provisional alcanzada por el personal aspirante en la fase de concurso
se har pblica por resolucin de las comisiones de baremacin en los tablones de
anuncios de la Delegacin Territorial de la Consejera de Educacin en que se encuentra
ubicado el tribunal y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la citada
Consejera.
Contra dicha resolucin se podr presentar, durante el plazo de tres das hbiles
desde el da de su publicacin, las alegaciones que se estimen oportunas, mediante
escrito dirigido a la presidencia de la comisin de baremacin. Dicho escrito se presentar,
preferentemente, en el registro general de la correspondiente Delegacin Territorial de
Educacin o va fax al nmero 955 064 013.
Las comisiones de baremacin estudiarn y resolvern las alegaciones. El trmite
de notificacin de la resolucin de estas alegaciones se entender efectuado con la
publicacin de la resolucin por la que se eleven a definitivas las puntuaciones de la fase de
concurso, que se har pblica en los tablones de anuncios de las referidas Delegaciones
portal web de dicha Consejera.
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Contra dicha resolucin definitiva no cabr recurso alguno, pudiendo el personal

interesado interponerlo contra la Orden por la que se publiquen las listas del personal
seleccionado.

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Novena. Superacin de la fase del concurso-oposicin.
9.1. Listas del personal seleccionado.

Concluidas las fases de oposicin y concurso, los tribunales remitirn las propuestas
del personal que ha superado el concurso-oposicin a las comisiones de seleccin que,
a su vez, las elevarn a la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos. Ser seleccionado el personal al que, ordenado segn la puntuacin global
asignada, le corresponda un nmero de orden igual o inferior al nmero de plazas
asignadas a su tribunal.
Para la obtencin de la puntuacin global, los rganos de seleccin ponderarn en
dos tercios la puntuacin obtenida en la fase de oposicin y en un tercio la obtenida en la
fase de concurso.
En ningn caso podr declararse que ha superado el procedimiento selectivo un
nmero de aspirantes mayor que el de plazas convocadas. Cualquier propuesta que
contravenga lo establecido ser nula de pleno derecho.
9.2. Desempates.
En el caso de que al proceder a la ordenacin del personal seleccionado se produjesen
empates, estos se resolvern atendiendo sucesivamente a los siguientes criterios:
a) Mayor puntuacin en la fase de oposicin.
b) Mayor puntuacin en cada una de las partes de cada prueba de la fase de oposicin,
por el orden en que aparecen en la base octava.
c) Mayor puntuacin en los apartados del baremo de mritos, por el orden en que
aparecen en el Anexo II.
d) Mayor puntuacin en los subapartados del baremo de mritos, por el orden en que
stos aparecen en el Anexo II (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 2.1, 2.2, 2.2.1, 2.2.2,
2.2.3, 2.3, 2.3.1, 2.3.2, 2.4, 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4, 2.4.5, 3.1, 3.1.1, 3.1.2, 3.2, 3.2.1,
3.2.2, 3.3, 3.3.1, 3.3.2 y 3.3.3).
e) Si una vez aplicados los criterios anteriores persistiera el empate, este se resolver
de forma alfabtica, a favor de la persona cuyo primer apellido comience por la letra K
(o, en su caso, por la letra o letras siguientes), de conformidad con lo establecido en la
Resolucin de 16 de enero de 2017, de la Direccin General de Recursos Humanos y
Funcin Pblica.
9.3. Publicacin de las listas de personal seleccionado.
Las listas del personal seleccionado de cada especialidad se publicarn por resolucin
de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos en los tablones
de anuncios de las Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin y, a efectos
informativos, en el portal web de dicha Consejera. Las citadas listas se ordenarn por la
puntuacin global obtenida por dicho personal, independientemente del turno por el que
haya sido seleccionado.
En el caso de que al proceder a la confeccin de la lista nica del personal seleccionado
se produjesen empates, se estar a lo establecido en el apartado 9.2.
Contra dicha resolucin no cabr recurso alguno, pudiendo el personal interesado
interponerlo contra la Orden por la que se publiquen las listas del personal seleccionado.
9.4. Efectos de las renuncias.
Publicadas las listas del personal seleccionado, si alguien renunciara a figurar en las
mismas, en ningn caso podr considerarse seleccionada la persona que ocupe el lugar
inmediato posterior al de la ltima que figure en la lista de su tribunal y especialidad, salvo
que la renuncia se materialice ante el tribunal con anterioridad a que se publique la citada
lista.
9.5. Superacin del concurso-oposicin en ms de una Administracin educativa:
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deber de opcin y renuncias.

El personal seleccionado en convocatorias de distintas Administraciones educativas
deber optar por una de ellas, renunciando a todos los derechos que pudieran

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corresponderle por su participacin en las restantes, en el plazo de diez das hbiles

contados a partir del siguiente al de la publicacin en el Boletn Oficial de la Junta de
Andaluca de las listas del personal seleccionado, mediante solicitud dirigida a la persona
titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos. De no
realizar esta opcin, la aceptacin del primer nombramiento se entender como renuncia
tcita, en los mismos trminos, a las restantes.
La renuncia a los derechos derivados del procedimiento selectivo no supondr
modificacin en las plazas asignadas al resto de aspirantes.
9.6. Devolucin de la documentacin.
La documentacin presentada, incluida la programacin didctica, no se devolver al
personal participante y quedar en poder de la Administracin convocante, sin perjuicio
de lo dispuesto en el artculo 53.1.a) de la Ley 39/2015, de 1 de octubre.
Dcima. Publicacin del personal seleccionado en el concurso-oposicin.
Por Orden de la Consejera de Educacin, que se insertar en el Boletn Oficial de la

Junta de Andaluca, se harn pblicas las listas del personal seleccionado, conformadas
de acuerdo con los criterios del apartado 9.3, y se nombrar provisionalmente a sus
integrantes como funcionarios o funcionarias en prcticas.
Contra dicha Orden, que pone fin a la va administrativa, se podr interponer, en
el plazo de dos meses a contar desde el da siguiente al de su publicacin, recurso
contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo competente del
Tribunal Superior de Justicia de Andaluca, conforme a lo establecido en los artculos 10,
14 y 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-
Administrativa, o potestativamente, recurso de reposicin ante la persona titular de la
Consejera de Educacin, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente de su
publicacin, conforme a lo establecido en los artculos 112.1, 123 y 124 de la Ley 39/2015,
de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las Administraciones
Pblicas y en el artculo 115.2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administracin de
la Junta de Andaluca.
Undcima. Peticin y adjudicacin de destinos.
11.1. Peticin de destinos.

El personal que participe en el presente procedimiento selectivo deber cumplimentar
la solicitud normalizada que figura como Anexo III, mediante un formulario asociado a la
misma que se facilitar a travs del portal web de la Consejera de Educacin, y conforme
a las instrucciones que a la misma se acompaan, para la adjudicacin de un destino
provisional para el curso 2017/2018, y presentarla junto con la solicitud de participacin
en la presente convocatoria, en la forma y plazo establecidos en el apartado 3.4.
En la mencionada solicitud deber consignarse por orden de preferencia, centros,
localidades o servicios educativos, as como las ocho provincias de la Comunidad
Autnoma de Andaluca obligatoriamente, tambin por orden de preferencia, para obtener
vacante en caso de resultar seleccionado.
Adems, el personal funcionario interino con tiempo de servicio que forme parte
de las bolsas de trabajo del Cuerpo de Maestros de esta Comunidad Autnoma podr
acogerse a lo establecido en el artculo 15.1 de la Orden de 24 de mayo de 2011, y
solicitar, por orden de preferencia para la obtencin de vacantes en el caso de no resultar
seleccionado, al menos, dos provincias de Andaluca.
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El personal que manifieste su voluntad de formar parte de las bolsas de trabajo y el

personal funcionario interino que ya forme parte de ellas, deber solicitar obligatoriamente
una provincia de Andaluca y, potestativamente, las siete restantes, para sustituciones.

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Quien consigne ms de una provincia para sustituciones estar obligado a aceptar el

primer puesto que se le oferte en cualquiera de ellas. De no consignarse provincia alguna,
la Administracin incluir de oficio la primera provincia consignada para vacantes.
Las peticiones vincularn al personal participante para la obtencin, en su caso, de
un destino provisional para el curso 2017/2018.
Al personal funcionario interino que a 31 de agosto de 2011, tuviera cumplidos 55
aos, y al menos, cinco aos de servicio en la Comunidad Autnoma de Andaluca,
se le garantizar un puesto de trabajo, de acuerdo con lo establecido en la disposicin
transitoria primera del Decreto 302/2010, de 1 de junio, y en el artculo 13.1.a) de la Orden
de 8 de junio de 2011. Dicha garanta estar supeditada a que el mencionado personal
haya solicitado las ocho provincias para vacantes.
El personal funcionario interino con tiempo de servicio que forme parte de las bolsas
de trabajo del Cuerpo de Maestros de la Comunidad Autnoma de Andaluca en quien
se d la circunstancia de enfermedad grave propia que dificulte llevar a cabo su labor
docente, de su cnyuge o pareja de hecho o de familiares convivientes en primer grado de
consanguinidad, podr ejercer la opcin de solicitar la primera provincia de las consignadas
para vacantes. Para ello, deber presentar informe mdico actualizado de un servicio
hospitalario en el que se concrete la gravedad de la enfermedad, y adems, en el caso del
cnyuge o pareja de hecho, fotocopia del libro de familia, y en el supuesto de familiares
convivientes en primer grado de consanguinidad, certificado de empadronamiento
actualizado. De no indicarse expresamente en la solicitud tal extremo, no aportarse la
documentacin mencionada anteriormente o no estimarse dicha circunstancia, se tendr
por decado dicho derecho. De estimarse tal circunstancia y no resultar adjudicatario
de un destino provisional, pasar a ocupar el lugar que le corresponda en la bolsa de
trabajo.
Asimismo, el personal funcionario interino que a 31 de agosto de 2011 tuviera cumplidos
55 aos y al menos, cinco aos de servicio en la Comunidad Autnoma de Andaluca que
se acoja a lo establecido en el prrafo anterior, decaer en el derecho de estabilidad
descrito. De no indicarse expresamente en la solicitud tal extremo, no aportarse la
documentacin mencionada anteriormente o no estimarse dicha circunstancia, se tendr
por decado dicho derecho. De estimarse tal circunstancia y no resultar adjudicatario
de un destino provisional, pasar a ocupar el lugar que le corresponda en la bolsa de
trabajo.
El personal participante en el presente procedimiento selectivo deber solicitar
puestos de la especialidad por la que participa y, adems, si es personal interino con
tiempo de servicio que forme parte de las bolsas de trabajo del Cuerpo de Maestros
de esta Comunidad Autnoma, puestos de las especialidades de las bolsas a las que
pertenezca, sin perjuicio de la opcin por alguna de ellas, en virtud de lo establecido en
el artculo 3.3 de la Orden de 8 de junio de 2011. Adems, podr solicitar los puestos
equivalentes al de la especialidad por la que participa en este procedimiento selectivo, o
en su caso, de la bolsa a la que pertenezca, correspondientes a los dos primeros cursos
de la Educacin Secundaria Obligatoria, as como los puestos relacionados en los puntos
2 y 3 del Anexo IV, siempre que se cumplan los requisitos especficos de los mismos.
Los cdigos de los puestos son los que se relacionan en el referido Anexo IV.
En el supuesto de que se incluyan en el Anexo III puestos de perfil bilinge, por
participar en el procedimiento selectivo por la especialidad de msica, se deber
acreditar estar en posesin de alguna de las titulaciones o certificados que se indican a
continuacin:
a) Titulaciones:
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- Licenciatura en: Filologa, Filosofa y Letras (seccin Filologa), Traduccin e

Interpretacin o ttulo de grado equivalente en el idioma solicitado.
- Diplomatura en Traduccin e Interpretacin en el idioma solicitado.

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b) Certificados:
- Certificado de nivel avanzado o certificado de aptitud, as como los certificados de
nivel C1 y C2 del Marco Comn Europeo de Referencia de las Escuelas Oficiales de
Idiomas, en el idioma solicitado.
- Otros certificados:
Francs
- Diplme de Langue Franaise (DL-Alliance Franaise).
- Diplme dtudes en Langue Franaise (DELF second degr o B2).
- Diplme Suprieur dtudes Franaises Modernes (DS- Alliance Franaise).
- Diplme Appronfondi de Langue Franaise (DALF, DALF C1 o C2).
- Diplme de Hautes tudes Franaises (DHEF- Alliance Franaise).
Ingls
- First Certificate in English (FCE-Universidad de Cambridge).B2
- Certificate in Advanced English (CAE-Universidad de Cambridge).C1
- Certificate of Proficiency in English (CPE- Universidad de Cambridge).C2
- Integrated Skills in English examinations ISE II B2, ISE III C1, ISE IV C2 (ISE Trinity
College).
- Graded Examinations in Spoken English (GESE), grades 8,9 (B2), 10,11 (C1), 12
(C2)(GESE Trinity College).
- Aptis general B2 (British Concil).
- Aptis for teachers B2 (British Concil).
- Aptis C (British Concil).
(Pearson Educacin S.A.)
- Nivel 1 de AIM AWARDS en ESOL international (B2) (Anglia Examinations Sindicate
Limited)
- Nivel 2 de AIM AWARDS en ESOL international (C1) (Anglia Examinations Sindicate
Limited).
Alemn
- Goethe-Zertifikat B2.
- Zertifikat Deutsch fr den Beruf (ZDfB).
- Prfung Wirtschaftsdeutsch International (PWD).
- Zentrale Mittelstufenprfung (ZMP).
- Zentrale Oberstufenprfung (ZOP).
- Goethe-Zertifikat C1.
- Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS).
- Groes Deutsches Sprachdiplom (GDS).
- TestDaF Nivel 3, 4, 5 (TDN 3,4,5).
La relacin de cdigos de centros y localidades es la que figura en los Anexos XIV-a),

XIV-b), XIV-c), XIV-d), XIV-e), XIV-f) y XIV-g de la Resolucin de 19 de octubre de 2016,
de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, por la que
se convoca concurso de traslados del personal funcionario de carrera de los Cuerpos
de Catedrticos y Profesores de Enseanza Secundaria, de Profesores Tcnicos de
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Formacin Profesional, de Catedrticos y de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas,

de Catedrticos y Profesores de Msica y Artes Escnicas, de Catedrticos, Profesores
y Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo y de Maestros, para la provisin de

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puestos de trabajo en centros docentes pblicos. (BOJA nm. 207, de 27 de octubre de

2016).
No obstante, para obtener destino en colegios pblicos rurales del Anexo XIV-e),
en centros de Educacin Permanente del Anexo XIV-c), en los Equipos de Orientacin
Educativa del Anexo XIV-d), en los centros penitenciarios de educacin permanente
del Anexo XIV-g, y los centros de difcil desempeo del Anexo XIV-f, se deber solicitar
expresamente, no entendindose incluidos estos centros en el supuesto de solicitar la
localidad o la provincia.
Asimismo, la obtencin de un destino de Lengua Extranjera: Ingls, Francs y
Educacin Primaria en cualquier centro de educacin permanente podr conllevar
la imparticin de docencia en dicho nivel en otros centros de la misma o de distinta
localidad.
Los puestos de los colegios pblicos rurales son susceptibles de itinerancia, salvo los
de la especialidad de Educacin Primaria.
En el Anexo V de la presente Orden figuran centros de nueva creacin o no incluidos
en los referidos Anexos de la Resolucin de 19 de octubre de 2016, a los efectos de
que se puedan solicitarse para la obtencin de destino. Asimismo, se podrn solicitar
las localidades de estos centros, con la advertencia de que los colegios pblicos rurales
que en dicho Anexo figuran no se incluyen en las localidades respectivas, debiendo, en
consecuencia, solicitarse expresamente dichos centros, si as se desea.
En el supuesto de que en la resolucin de la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos de adjudicacin de destinos provisionales para el curso
2017/2018 se incorporen otros centros, estos se adjudicarn si el personal participante ha
solicitado las localidades o provincias donde figuren los mismos.
De conformidad con lo establecido en el artculo 3.3 de la Orden de 8 de junio de
2011, el personal integrante de las bolsas de trabajo docentes de la Comunidad Autnoma
de Andaluca que tras la finalizacin del presente procedimiento selectivo se encuentre
incluido en ms de una bolsa de trabajo, podr optar por una de ellas utilizando el
apartado correspondiente del Anexo III.
11.2. Adjudicacin de destinos provisionales.
11.2.1. Al personal que resulte seleccionado en el presente procedimiento selectivo se
le adjudicar un destino provisional, preferentemente en la especialidad por la que haya
superado el procedimiento selectivo, en funcin de las peticiones realizadas en el Anexo
III, por lo que se le invalidarn las peticiones a puestos ordinarios y especficos que no se
correspondan con dicha especialidad, todo ello de conformidad con lo establecido en el
artculo 14 de la Orden de 24 de mayo de 2011. En el caso de no presentar el citado Anexo
III, la Administracin educativa le incluir de oficio las ocho provincias de la Comunidad
Autnoma de Andaluca, por orden alfabtico, y se le adjudicar un destino en cualquier
centro de la Comunidad.
11.2.2. Respecto al personal participante que no resulte seleccionado, se estar a lo
establecido en el Decreto 302/2010, de 1 de junio, en la Orden de 24 de mayo de 2011 y
en la Orden de 8 de junio de 2011.
Decimosegunda. Presentacin de documentos por el personal que supere el

concurso-oposicin.
12.1. Presentacin de documentos.

En el plazo de veinte das hbiles, contados a partir del siguiente al de la publicacin
de la resolucin de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos
de la Consejera de Educacin, por la que se hacen pblicas las listas del personal
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seleccionado en el procedimiento selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros, y

se le nombra con carcter provisional funcionario en prcticas, el referido personal deber
presentar en los registros de las Delegaciones Territoriales de la citada Consejera o en

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cualquiera de los lugares previstos en la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento

Administrativo Comn de las Administraciones Pblicas, y en el artculo 82 de la Ley
9/2007, de 22 de octubre, los siguientes documentos:
a) Fotocopia del DNI en vigor, en el caso de que no haya dado el consentimiento
expreso para la consulta de los datos de identidad a travs de los sistemas de verificacin
de identidad.
Quienes no posean la nacionalidad espaola presentarn fotocopia de la tarjeta de
residencia o documento equivalente.
b) Fotocopia compulsada del ttulo exigido para el ingreso en el Cuerpo de Maestros o
certificacin de haber abonado las tasas para su expedicin. En el caso de los ttulos que
se hayan obtenido en el extranjero, deber presentarse la certificacin de homologacin
por el Estado espaol.
c) Declaracin responsable de no haber sido separado mediante expediente
disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Pblicas o de los
rganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autnomas, ni hallarse, por
resolucin judicial, en inhabilitacin absoluta o especial para empleos o cargos pblicos,
para el acceso a cuerpo o escala de funcionario o para ejercer funciones similares a
las desempeadas como personal laboral. En el caso de ser nacional de otro Estado,
no hallarse inhabilitado o en situacin equivalente ni haber sido sometido a sancin
disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, el acceso al empleo pblico, segn
modelo que figura como Anexo VII.
d) El personal seleccionado que posea un grado de discapacidad igual o superior al
treinta y tres por ciento, deber presentar certificacin, expedida por el rgano competente,
en la que conste que se renen las condiciones fsicas y psquicas compatibles para
impartir las enseanzas asignadas legalmente al Cuerpo de Maestros, en la especialidad
por la que participan en el procedimiento selectivo.
e) Certificacin negativa del Registro Central de delincuentes sexuales a que se refiere
el apartado 5 del artculo 13 de la Ley Orgnica 1/1996, de 15 de enero, de Proteccin
Jurdica del Menor, de modificacin parcial del Cdigo Civil y de la Ley de Enjuiciamiento
Civil, o bien, autorizacin para que esta Administracin recabe la citada informacin a
travs de medios telemticos.
f) En su caso, solicitud de aplazamiento para realizar la fase de prcticas, en los
supuestos de que concurran las circunstancias descritas en el apartado 14.3.
Ante la imposibilidad, debidamente justificada, de presentar los documentos
relacionados en este apartado, podr acreditarse que se renen las condiciones exigidas
en la convocatoria mediante cualquier medio de prueba admisible en derecho.
12.2. Incumplimiento del deber de presentacin de documentos y carencia de
requisitos.
Quienes dentro del plazo fijado, salvo casos de fuerza mayor, no presentaran la
documentacin en las condiciones fijadas en esta base, o del examen de la misma se
dedujera que carecen de algunos de los requisitos sealados en la base segunda, no
podrn ser nombrados funcionarios o funcionarias de carrera, quedando anuladas todas
las actuaciones, sin perjuicio de la responsabilidad en que hubieran incurrido por falsedad
en la solicitud inicial.
Decimotercera. Nombramiento como personal funcionario en prcticas.
13.1. La persona titular de la Consejera de Educacin proceder a nombrar como

personal funcionario en prcticas a quienes hayan sido seleccionados en el presente
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procedimiento selectivo. El citado personal deber realizar la fase de prcticas en los

destinos adjudicados al efecto, entendindose que renuncian a dicho procedimiento
selectivo quienes no se incorporen a sus destinos en los primeros cinco das hbiles del

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mes de septiembre de 2017, salvo que se le hubiere concedido aplazamiento de la fase

de prcticas.
13.2. A efectos retributivos, el personal que habiendo superado el procedimiento
selectivo est prestando servicios remunerados en la Administracin como personal
funcionario de carrera, interino o personal laboral, sin perjuicio de la situacin administrativa
o laboral que de acuerdo con la normativa vigente le corresponda, deber formular opcin
para la percepcin de las remuneraciones durante el periodo de nombramiento como
personal funcionario en prcticas, de conformidad con lo previsto en el Real Decreto
456/1986, de 10 de febrero, por el que se fijan las retribuciones de los funcionarios en
prcticas.
Decimocuarta. Fase de prcticas.
14.1. De acuerdo con lo establecido en el artculo 8 del Decreto 302/2010, de 1 de

junio, la fase de prcticas tendr como objetivo proporcionar al profesorado de nuevo
ingreso las herramientas necesarias para el desarrollo de la funcin docente, as como
las capacidades personales y la competencia profesional precisas para liderar la dinmica
del aula que requiere el proceso de enseanza y aprendizaje del alumnado.
14.2. De conformidad con lo recogido en el artculo 15.2 de la Ley 17/2007, de 10 de
diciembre, la fase de prcticas tendr una duracin de un curso acadmico y comenzar
con el inicio del curso 2017/2018.
14.3. Quienes necesiten aplazar la incorporacin a la fase de prcticas por un curso
acadmico, por causas debidamente justificadas y apreciadas por la Direccin General del
Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, debern solicitarlo en el perodo habilitado
en el apartado 12.1, mediante escrito acompaando los documentos justificativos, dirigido
a la persona titular de la mencionada Direccin General, que dictar la resolucin que
proceda.
14.4. Finalizada la fase de prcticas, se evaluar a cada aspirante como apto o no apto.
Quienes no superen dicha fase durante el curso escolar 2017/2018, o tengan concedido
aplazamiento de la misma, tendrn que incorporarse en el curso 2018/2019 para realizar
la citada fase de prcticas. De resultar apto en este ltimo curso escolar, ocupar el lugar
siguiente al de la ltima persona seleccionada en su promocin. El personal que no se
incorpore o sea declarado no apto en dicho curso perder el derecho a su nombramiento
como funcionario o funcionaria de carrera.
Decimoquinta. Nombramiento de funcionarios y funcionarias de carrera.
Concluida la fase de prcticas y comprobado que quienes la han superado renen

los requisitos generales y especficos de participacin establecidos en la presente
convocatoria, la Consejera de Educacin, aprobar el expediente del procedimiento
selectivo, que se har pblico en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca, y remitir las
listas del personal declarado apto al Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, para el
nombramiento y expedicin de los ttulos de funcionarios y funcionarias de carrera, con
efectos de 1 de septiembre de 2018.
Disposicin final.
El presente procedimiento, que incluye la realizacin y evaluacin de la fase de

prcticas durante el curso 2017/2018, se inicia con la publicacin de la presente Orden y
finaliza con la publicacin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca de la Orden por la
00111274
que se aprueba la relacin del personal seleccionado que haya superado la referida fase
de prcticas. Dicho procedimiento, salvo causas de fuerza mayor, finalizar antes del 30
de septiembre del ao 2018.

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Los plazos de desarrollo de las distintas fases que conforman este procedimiento se
ajustarn a lo previsto en esta Orden.
Contra esta Orden, que pone fin a la va administrativa, cabe interponer, en el plazo
de dos meses a contar desde el da siguiente al de su publicacin, recurso contencioso-
administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo competente del Tribunal
Superior de Justicia de Andaluca, conforme a lo establecido en los artculos 10, 14 y 46.1
de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa,
o potestativamente, recurso de reposicin ante la persona titular de la Consejera de
Educacin, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente de su publicacin,
conforme a lo establecido en los artculos 112.1, 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de
octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las Administraciones Pblicas y en
el artculo 115.2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administracin de la Junta de
Andaluca.
Sevilla, 31 de marzo de 2017
ADELAIDA DE LA CALLE MARTN

Consejera de Educacin
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3RU FDGD FHUWLILFDGR GH QLYHO DYDQ]DGR R VXSHULRU GH XQD OHQJXD GHODERQRGHORVGHUHFKRVGHH[SHGLFLQ
H[WUDQMHUD GH ODV (VFXHODV 2ILFLDOHV GH ,GLRPDV R ORV HTXLYDOHQWHV UHODFLRQDGRV 1R VH YDORUDQ ORV FHUWLILFDGRV GH JUDGR HOHPHQWDO \ GH JUDGR PHGLR
HQODEDVHRFWDYD
GHODV(VFXHODV2ILFLDOHVGH,GLRPDVRHTXLYDOHQWHV
6RORVHYDORUDUXQFHUWLILFDGRSRULGLRPD\QLYHO
3RUFDGDWWXORGH7FQLFR6XSHULRUGH$UWHV3OVWLFDV\'LVHR
3DUD SRGHU YDORUDU ODV WLWXODFLRQHV GH OD IRUPDFLQ SURIHVLRQDO KDEU
TXH GRFXPHQWDU TXH VH KDQ UHDOL]DGR RWURV HVWXGLRV SDUD HO DFFHVR
3RUFDGDWWXORGH7FQLFR6XSHULRUGH)RUPDFLQ3URIHVLRQDO DOD8QLYHUVLGDG
3RUFDGD7WXORGH7FQLFR'HSRUWLYR6XSHULRU
0[LPR
2752605,726 SXQWRV
)RUPDFLQSHUPDQHQWH
&XUVRV VXSHUDGRV 3RU FXUVRV GH IRUPDFLQ SHUPDQHQWH VXSHUDGRV
UHODFLRQDGRV FRQ OD HVSHFLDOLGDG D OD TXH VH RSWD R FRQ OD RUJDQL]DFLQ
HVFRODU ODV QXHYDV WHFQRORJDV DSOLFDGDV D OD HGXFDFLQ OD GLGFWLFD &HUWLILFDFLQ DFUHGLWDWLYD FRQ LQGLFDFLQ GHO QPHUR GH KRUDV R
SVLFRSHGDJRJD R VRFLRORJD GH OD HGXFDFLQ FRQYRFDGRV RUJDQL]DGRV H FUGLWRV \ TXH KD\DQ VLGR LQVFULWRV HQ HO 5HJLVWUR GH $FWLYLGDGHV GH
LPSDUWLGRV SRU ORV UJDQRV FRPSHWHQWHV HQ PDWHULD GH HGXFDFLQ SHUPDQHQWH )RUPDFLQ 3HUPDQHQWH GH ODV GLVWLQWDV $GPLQLVWUDFLRQHV (GXFDWLYDV
GHO SURIHVRUDGR GH ODV GLVWLQWDV DGPLQLVWUDFLRQHV HGXFDWLYDV D ORV TXH OHV RHQVXFDVRKRPRORJDGRVSRUGLFKDV$GPLQLVWUDFLRQHV
FRUUHVSRQGD OD UHJXODFLQ \ DGPLQLVWUDFLQ GH OD HQVHDQ]D QR XQLYHUVLWDULD HQ
WRGD VX H[WHQVLQ QLYHOHV \ JUDGRV PRGDOLGDGHV \ HVSHFLDOLGDGHV
8QLYHUVLGDGHV SEOLFDV R SULYDGDV &HQWURV GH 3URIHVRUDGR H ,QVWLWXWRV GH
&LHQFLDV GH OD (GXFDFLQ DV FRPR SRU HQWLGDGHV VLQ QLPR GH OXFUR TXH 6OR VH YDORUDUQ HQ HO FDVR GH ODV XQLYHUVLGDGHV ORV FXUVRV

KD\DQ VLGR LQVFULWRV HQ HO UHJLVWUR GH DFWLYLGDGHV GH )RUPDFLQ 3HUPDQHQWH GH LPSDUWLGRV SRU ODV PLVPDV VLQ TXH VH FRQVLGHUHQ ORV LPSDUWLGRV SRU
ODVFLWDGDV$GPLQLVWUDFLRQHVXKRPRORJDGRVSRUVWDV WHUFHURV
(QQLQJQFDVRVHYDORUDUQSRUHVWHDSDUWDGRDTXHOORVFXUVRVFX\DILQDOLGDGVHD
ODREWHQFLQGHXQWWXORDFDGPLFR
&XUVRV LPSDUWLGRV 3RU SDUWLFLSDU HQ FDOLGDG GH SRQHQWH R SRU GLULJLU
FRRUGLQDU R WXWRUL]DU FXUVRV GH IRUPDFLQ SHUPDQHQWH TXH FXPSODQ ORV
UHTXLVLWRVHVWDEOHFLGRVHQHODQWHULRUDSDUWDGR
3RU FDGD KRUDV WUHV FUGLWRV GH FXUVRV GH IRUPDFLQ SHUPDQHQWH

SXGLHQGR DFXPXODUVH SRU OD WRWDOLGDG GH ORV FXUVRV GH DO PHQRV GRV FUGLWRV
KRUDV
00111274

pgina 61
%$5(02 9$/25$&,1 '2&80(1726-867,),&$7,926
3DUWLFLSDFLQ HQ JUXSRV GH WUDEDMR VHPLQDULRV SODQHV \ SUR\HFWRV

HGXFDWLYRV
&HUWLILFDFLQHPLWLGDSRUORVUJDQRVFRPSHWHQWHV
3RU SDUWLFLSDFLQ R FRRUGLQDFLQ HQ JUXSRV GH WUDEDMR SUR\HFWRV GH
LQYHVWLJDFLQ H LQQRYDFLQ HGXFDWLYD VHPLQDULRV SHUPDQHQWHV SODQHV GH
(Q HO FDVR GH SODQHV \ SURJUDPDV GHEHU FRQVWDU HO %ROHWQ 2ILFLDO
PHMRUD SUR\HFWRV HVSHFLDOHV GH FHQWURV \ DFWLYLGDGHV DQORJDV FRQYRFDGDV
HQHOTXHVHUHDOL]ODFRQYRFDWRULD
SRU OD &RQVHMHUD GH (GXFDFLQ GH OD -XQWD GH $QGDOXFD ORV UJDQRV
FRUUHVSRQGLHQWHV GH RWUDV &RPXQLGDGHV $XWQRPDV R HO 0LQLVWHULR GH
(GXFDFLQ&XOWXUD\'HSRUWH\SXEOLFDGRVHQGLDULRVRILFLDOHV
3RUFDGDSDUWLFLSDFLQSRUFXUVRDFDGPLFR
3RUFDGDFRRUGLQDFLQSRUFXUVRDFDGPLFR
0ULWRVDUWVWLFRV
([FOXVLYDPHQWHSDUDODHVSHFLDOLGDGGH0VLFD
1RVHWHQGUQHQFXHQWDODVDFWLYLGDGHVUHODFLRQDGDVFRQODHQVHDQ]D\HO
DSUHQGL]DMHGHODOXPQDGRHQORVFHQWURVHGXFDWLYRV7DPSRFRVHYDORUDUOD (Q HO FDVR GH ORV SUHPLRV FHUWLILFDGR GH OD HQWLGDG TXH HPLWH HO
UHSHWLFLQGHOPLVPRFRQFLHUWRRH[SRVLFLQ SUHPLR HQ HO TXH FRQVWH ORV QRPEUHV GH ODV SHUVRQDV SUHPLDGDV HO
PELWRGHOPLVPR\ODFDWHJRUDGHOSUHPLR
3RUSUHPLRVHQFHUWPHQHVIHVWLYDOHVRFRQFXUVRV
'HPELWRLQWHUQDFLRQDO 3DUDODVFRPSRVLFLRQHVHVWUHQDGDV

'HPELWRQDFLRQDO 3URJUDPDV \ DGHPV FHUWLILFDGR GHO HQWLGDG RUJDQL]DGRUD R UHVHD
'HPELWRDXWRQPLFR HQ SUHQVD X RWURV PHGLRV GH GLYXOJDFLQ TXH DFUHGLWHQ HO HVWUHQR GH
ODFRPSRVLFLQ
3RUFRPSRVLFLRQHVHVWUHQDGDVRJUDEDFLRQHVFRQGHSVLWROHJDO
(Q HO FDVR GH FRPSRVLFLRQHV R JUDEDFLRQHV SXEOLFDGDV HO RULJLQDO
&RPRDXWRURLQWUSUHWH GHO HMHPSODU FRUUHVSRQGLHQWH FRQ HO 'HSVLWR /HJDO 1R VH YDORUDU
&RPRFRDXWRURJUXSRGHDXWRUHVRSHUWHQHFLHQWHDXQJUXSRGHLQWUSUHWHV OD JUDEDFLQ GH FRPSRVLFLRQHV HQ ODV TXH OD DXWRUD FRLQFLGD FRQ OD
ODSXQWXDFLQVHGLYLGHHQWUHHOQPHURGHFRDXWRUHVRLQWUSUHWHV SURGXFFLQ
3RUFRQFLHUWRV
(Q HO FDVR GH ORV FRQFLHUWRV SURJUDPDV \ DGHPV FHUWLILFDGRV GH OD
3RUFDGDFRQFLHUWRFRPRGLUHFWRUGHRUTXHVWDEDQGDRFRUR HQWLGDG RUJDQL]DGRUD R UHVHD HQ SUHQVD X RWURV PHGLRV GH
3RUFDGDUHFLWDODVRORRSRUFDGDFRQFLHUWRFRPRVROLVWDFRQRUTXHVWD GLYXOJDFLQTXHDFUHGLWHQODFHOHEUDFLQGHOFRQFLHUWR
3RU FDGD FRQFLHUWR FRPR PLHPEUR GH XQD RUTXHVWD R GH RWUDV DJUXSDFLRQHV
LQVWUXPHQWDOHVRFRUDOHV
00111274

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00111274

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ANEXO IV
1. PUESTOS ORDINARIOS
CDIGO Y DENOMINACIN DE LOS PUESTOS

CDIGO DE LOS PUESTOS DENOMINACIN DE LOS PUESTOS
EQUIVALENTES DEL PRIMER CICLO DE LA ESO
00597031 Educacin Infantil ...................................................
00597032 Lengua Extranjera: Ingls 00597025-Lengua Extranjera: Ingls
00597033 Lengua Extranjera: Francs 00597026-Lengua Extranjera: Ingls
00597034 Educacin Fsica 00597027-Educacin Fsica
00597035 Msica 00597028-Msica
00597036 Pedagoga Teraputica 00597060-Pedagoga Teraputica
00597037 Audicin y Lenguaje 00597061-Audicin y Lenguaje
00597021-Ciencias Sociales, Geogr. e H.
00597022-Ciencias de la Naturaleza
00597038 Educacin Primaria
00597023-Matemticas
00597024-Lengua Castellana y Literatura
00597039 Lengua Extranjera: Alemn .....................................................
2. PUESTOS DE PERFIL BILINGE
CDIGO DEL PUESTO DENOMINACIN DEL PUESTO

10597031 EDUCACIN INFANTIL-BILINGE FRANCS
10597034 EDUCACIN FSICA-BILINGE FRANCS
10597035 EDUCACIN MSICA-BILINGE FRANCS
10597038 EDUCACIN PRIMARIA-BILINGE FRANCS
11597031 EDUCACIN INFANTIL-BILINGE INGLS
11597034 EDUCACIN FSICA-BILINGE INGLS
11597035 EDUCACIN MSICA-BILINGE INGLS
11597038 EDUCACIN PRIMARIA-BILINGE INGLS
12597031 EDUCACIN INFANTIL-BILINGE ALEMN
12597034 EDUCACIN FSICA-BILINGE ALEMN
12597035 EDUCACIN MSICA-BILINGE ALEMN
12597038 EDUCACIN PRIMARIA-BILINGE ALEMN
3. OTROS PUESTOS ESPECFICOS
CDIGO DEL ESPECIALIDAD POR LA QUE PARTICIPA O

DENOMINACIN DEL PUESTO
PUESTO PERTENENCIA A LA BOLSA EN EL CURSO 2016/2017
00597APO APOYO COMPENSACIN Cualquiera del cuerpo de maestros
00597052 MAESTROS DE E.O.E. (ED. COMPENSATORIA) Cualquiera del cuerpo de maestros
00597036
00597PTV PROGRAMA TRANSICIN VIDA ADULTA Y LABORAL
00597037
00597036
MAESTROS EN FP BSICA DE ALUMNADO DE 00597037
00597FPB
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 00597060
00597061
00111274

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ANEXO V
MODIFICACIONES AL LISTADO DE LOCALIDADES Y CENTROS DE LOS ANEXOS

DE LA RESOLUCIN DE 19 DE OCTUBRE DE 2016 (BOJA DEL 27)
Nuevos centros/Otros centros pblicos.
CDIGO DE
LOCALIDAD NOMBRE DEL CENTRO CDIGO DEL CENTRO
LOCALIDAD
CDIZ 110120001 C.C. INST. PROVINCIAL GADITANA 11001373C
CHIPIONA (CA) 110160001 C.E.I.P. LOS ARGONAUTAS 11002298C
PUEBLA DE DON FADRIQUE (GR) 181640007 C.P.R. RAMN Y CAJAL 18014890C
ARQUILLOS (JA) 230080001 C.P.R. SAN JOS DE CALASANZ 23009501C
LUPIN (JA) 230570002 C.P.R. NTRA. SRA. DE LORITE 23009511C
ESTACIN-CRTAMA (MA) 290380005 C.E.I.P. NUEVO 29016161C
BURGUILLOS (SE) 410190001 C.E.I.P. NUEVO 41016000C
MAIRENA DEL ALJARAFE (SE) 410590005 C.E.I.P. NUEVO 41018151C
SEVILLA 410910002 C.C. VIRGEN DE LA ESPERANZA 41005270C
00111274

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ANEXO VI
CARACTERSTICAS DE LA PARTE PRCTICA DE LA PRIMERA PRUEBA
Lengua Extranjera: Ingls.

La parte prctica de la primera prueba constar en la resolucin de un supuesto sobre
distintas situaciones escolares de entre dos propuestos por el tribunal, pudiendo elegir el
nivel del alumnado. Consistir en plantear una intervencin razonada y fundamentada
dentro del marco terico y en relacin con el currculo vigente de la especialidad de la
Comunidad Autnoma de Andaluca, as como una propuesta didctica y organizativa,
que permita al tribunal comprobar su formacin cientfica y el dominio de las estrategias
docentes. La referida parte prctica deber realizarse en lengua Inglesa.
Lengua Extranjera: Francs.

docentes. La referida parte prctica deber realizarse en lengua francesa.
Msica.
La parte prctica de la primera prueba en esta especialidad constar de los siguientes
ejercicios:
1. Anlisis formal, estilstico, dinmico, textual, meldico-temtico, armnico y rtmico
de una partitura de una cancin de entre dos propuestas por el tribunal, y su aplicacin
pedaggica, pudindose elegir el nivel del alumnado.
2. Lectura rtmica a primera vista de un fragmento musical, mnimo de 16 compases y
mximo de 24, propuesto por el tribunal. Este ejercicio lo realizar el personal aspirante,
en sesin nica, el da que convoque el tribunal, con una duracin mxima de cinco
minutos para su preparacin y de cinco para su lectura.
Pedagoga Teraputica.
docentes.
Audicin y Lenguaje.
00111274

docentes.

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ANEXO VII
DECLARACIN RESPONSABLE
Don/Doa ......................................................................, con domicilio

en ............................................., y Documento Nacional
de Identidad o Pasaporte Nmero ................., declara bajo juramento o promete, a
efectos de su nombramiento como funcionario o funcionaria del Cuerpo de Maestros,
que no ha sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera
de las Administraciones Pblicas o de los rganos constitucionales o estatutarios de las
Comunidades Autnomas, ni se halla, por resolucin judicial, en inhabilitacin absoluta o
especial para empleos o cargos pblicos, para el acceso a cuerpo o escala de funcionario
o para ejercer funciones similares a las desempeadas como personal laboral. En el
caso de ser nacional de otro Estado, declara que no se halla inhabilitado o en situacin
equivalente ni ha sido sometido a sancin disciplinaria o equivalente que impida, en su
Estado, el acceso al empleo pblico.
En ................................. a ........ de ......................... de 2017
Fdo.
00111274

Convocatoria2017 Maestros Andalucia

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Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

BOJA Nmero 66 - Jueves, 6 de abril de 2017

Orden de 31 de marzo de 2017, por la que se efecta convocatoria de

El Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, aprueba el Reglamento de ingreso, accesos

En su virtud, de conformidad con lo establecido en los referidos Decretos, resuelvo

Primera. Normas generales.

1.1. Plazas ofertadas.

sobre empleo pblico de discapacitados, as como en el artculo 59 del Real Decreto

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Turno Turno de Reserva

1.2. Normativa aplicable.

Estados parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo.

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tribunales, se tendr en cuenta el mayor nmero de aspirantes que hayan asistido al

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Segunda. Requisitos que ha de reunir el personal aspirante.

Para la admisin en el presente procedimiento selectivo, se debern reunir los

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se haya cancelado la inscripcin registral de pareja, menores de veintin aos, mayores

treinta y tres por ciento o habrsele declarado la situacin de incapacidad permanente

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2.2.2. El procedimiento selectivo se realizar en condiciones de igualdad con el

Tercera. Solicitudes, documentacin, derechos de examen, lugares de presentacin

la solicitud por el registro telemtico.

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3.2.2. Personal aspirante que no posea la nacionalidad espaola.

emitido por el rgano de calificacin del grado de discapacidad, en el que se acredite de

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telemticamente, conforme a las previsiones de la disposicin adicional quinta del

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establecido en el Decreto 183/2003, de 24 de junio, por el que se regula la informacin

Cuarta. Admisin de aspirantes.

4.1. Lista provisional del personal admitido y excluido.

Las alegaciones presentadas se aceptarn o denegarn mediante resolucin de la

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se publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca, con indicacin del lugar y

Quinta. rganos de seleccin y comisiones de baremacin.

5.1. Tribunales y comisiones de seleccin.

especialidad de Lengua Extranjera-Francs, el personal funcionario de carrera, en

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prevista en la normativa vigente.

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por la asesora mdica de la Delegacin Territorial de Educacin donde tenga su destino

a) El desarrollo del procedimiento selectivo de acuerdo con lo dispuesto en la presente

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b) La calificacin de las distintas partes de las pruebas de la fase de oposicin.

6.1. Prueba de acreditacin del conocimiento del castellano.

castellano, en virtud de lo establecido en el subapartado 3.2.2, deber acreditar dicho

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El contenido de esta prueba se ajustar a lo dispuesto en el Real Decreto 1137/2002,

Sptima. Comienzo y desarrollo del procedimiento selectivo.

Para la realizacin de la parte A de la segunda prueba ser necesaria la entrega a

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hasta las 19 horas y durante el siguiente da en horario de 9 a 19 horas. Los aspirantes

Octava. Sistema de seleccin.

Conforme a lo establecido en el Reglamento de ingreso, el sistema de seleccin para

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de entre dos extrados al azar por el tribunal y se valorar de 0 a 10 puntos.

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correspondiente, en los de la Delegacin Territorial de la Consejera Educacin en cuyo

que debern ir relacionadas y numeradas en un ndice. La portada incluir los datos

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sino informacin auxiliar de apoyo al desarrollo de las unidades didcticas presentadas

Consejera de Educacin en cuyo mbito se ubique el tribunal y, a efectos meramente

3RUFDGDPHVHQODVSOD]DVTXHVHLQGLFDQHQHODSDUWDGRDQWHULRU &HUWLILFDFLQ GH OD GLUHFFLQ GHO FHQWUR FRQ HO 9z%z GH OD ,QVSHFFLQ

([SHGLHQWH DFDGPLFR GHO WWXOR DOHJDGR 6H YDORUDU H[FOXVLYDPHQWH

)RWRFRSLD GHO &HUWLILFDGR'LSORPD R WWXORV RILFLDOHV H[SHGLGRV SRU

3RU FDGD KRUDV WUHV FUGLWRV GH FXUVRV GH IRUPDFLQ SHUPDQHQWH

3DUWLFLSDFLQ HQ JUXSRV GH WUDEDMR VHPLQDULRV SODQHV \ SUR\HFWRV

'HPELWRLQWHUQDFLRQDO 3DUDODVFRPSRVLFLRQHVHVWUHQDGDV