Anda di halaman 1dari 3

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : BIOLOGI


SATUAN PENDIDIKAN : SMA
KELAS : XII
TAHUN AJARAN : 2016-2017

Alokasi
Semester Kompetensi Inti Materi Pokok/Kompetensi Dasar Ket
Waktu
1 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis Perumbuhan dan Perkembangan 20 JP
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
3.1 Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada Mahluk
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
Hidup berdasarkan hasil percobaan.
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait 4.1 Merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang faktor
penyebab fenomena dan kejadian, serta luar yang memengaruhi proses pertumbuhan dan
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang perkembangan tanaman, dan melaporkan secara tertulis
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan dengan menggunakan tatacara penulisan ilmiah yang benar.
minatnya untuk memecahkan masalah. Enzim dan Metabolisme Sel 20 JP
Memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan 3.2 Memahami peran enzim dalam proses metabolisme dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya menyajikan data tentang proses metabolisme berdasarkan hasil
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, investigasi dan studi literature untuk memahami proses
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, pembentukan energi pada mahluk hidup.
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait 4.2 Melaksanakan percobaan dan menyusun laporan hasil
penyebab fenomena dan kejadian, serta percobaan tentang cara kerja enzim, fotosintesis, respirasi
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang anaerob secara tertulis dengan berbagai media.
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
Materi Genetik 20 JP
minatnya untuk memecahkan masalah
3.3 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi gen,
DNA, kromosom dalam proses penurunan sifat pada mahluk
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta hidup serta menerapkan prinsi-prinsip pewarisan sifat dalam
dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait kehidupan.
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di 4.3 Membuat model untuk mensimulasi proses sintesis protein
sekolah secara mandiri serta bertindak secara serta peran DNA dan kromosom dalam proses pewarisan sifat.
efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan Pembelahan Sel 20 JP
metoda sesuai kaidah keilmuan
3.4 Menganalisis proses pembelahan sel
4.4 Menyajikan data hasil analisis pembelahan sel.
Pola Pewarisan Sifat pada Hukum Mendel 14 JP
3.5 Memahami pola-pola Hukum Mendel
4.5 Mengaitkan pola-pola Hukum Mendel dengan peristiwa
yang ditemukan sehari-hari.
Pola-pola Hereditas Pautan dan Pindah Silang 20 JP
3.6 Memahami pola-pola hereditas pautan dan pindah silang
4.6 Mengevaluasi pola-pola hereditas pautan dan pindah silang
Jumlah 114 Jam Pelajaran
2 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis Hereditas pada Manusia 18 JP
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
3.7 Menganalisis hereditas pada manusia
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, 4.7 Menyajikan data hereditas pada manusia
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, Mutasi, dampak, dan benefit 14JP
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta 3.8 Menganalisis peristiwa mutasi
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang 4.8 Menyajikan data proses mutasi
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
Evolusi 20JP
minatnya untuk memecahkan masalah.
Memahami, menerapkan, dan menganalisis 3.9 Menganalisis tentang teori evolusi dan seleksi alam dengan
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan pandangan baru mengenai pembentukan spesies baru di bumi
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya berdasarkan studi literature
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, 4.9 Mengevaluasi pemahaman diri tentang berbagai pandangan
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, mengenai evolusi makhluk hidup dan menciptakan gagasan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait baru tentang kemungkinan-kemungkinan teori evolusi
penyebab fenomena dan kejadian, serta berdasarkan pemahaman yang dimilikinya.
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang Bioteknologi 20 JP
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah 3.10 Memahami tentang prinsip-prinsip bioteknologi yang
menerapkan bioproses dalam menghasilkan produk baru untuk
meningkatkan kesejahteraan manusia dalam berbagai aspek
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta kehidupan.
dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait 4.10 Merencanakan dan melakukan percobaan dalam
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di penerapan prinsip-prinsip bioteknologi konvensional untuk
sekolah secara mandiri serta bertindak secara menghasilkan produk dan mengevaluasi produk yang
efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan dihasilkan serta prosedur yang dilaksanakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Jumlah 72 Jam Pelajaran

Mengetahui Tanjungpinang,9 Oktober 2016


Kepala sekolah SMA N 2 Guru Mata Pelajaran

Encik abdul razak,S.Pd. Rachma sakti oktaviani,S.Pd.