Objeto
Determinar el objeto de estudio del Derecho Constitucional tiene por finalidad, de un lado, precisar la
proporcin de conocimientos que constituye el mbito de su contenido y, de otro lado, diferenciarlo de las
dems disciplinas que estrechamente se relacionan entre s.
Correctamente, puede afirmarse que el Derecho Constitucional tiene como objeto de estudio las
instituciones polticas que constituyen o fundan el Estado. Aquellas que establecen el aparato del
gobierno estatal, precisando el mbito personal (la poblacin) y territorial (el territorio) en el que se ejerce
el poder estatal y regulan la organizacin y el funcionamiento de los rganos del aparato estatal (la forma
de gobierno), las relaciones de stos con los ciudadanos (la forma de estado) y la distribucin territorial
del poder (la estructura territorial del Estado).
En consecuencia, el objeto de estudio del Derecho Constitucional comprende las instituciones polticas
escritas como tambin las no escritas que, de una u otra forma, organizan el Estado y regulan el mbito
de poder. No es, pues, la pura norma la que interesa al Derecho Constitucional, sino la sntesis de la
tensin entre la norma y la realidad a la que se enfrenta[10]
Importancia
Su importancia es fundamental, ya que la Constitucin, objeto principal del Derecho Constitucional, es en
pases como el nuestro la regulacin jurdica suprema, pues adems de fijar la estructura del Estado
impone a las dems ramas del derecho amoldarse a sus normas y principios rectores[11]
Consideremos que el Derecho Constitucional moderno se edifica sobre tres Principios esenciales:
i) La limitacin del poder, mediante su distribucin equitativa. No puede haber un Estado
democrtico con un poder absoluto e ilimitado.
ii) La garanta de los derechos y libertades fundamentales de la persona. El ordenamiento
jurdico solamente, tiene valor si se basa en el reconocimiento de los derechos fundamentales de la
persona, que se garantiza y afianza, incluso, contra el propio Estado.
iii) La Supremaca y permanencia del texto constitucional. La superioridad de la Constitucin
sobre la ley ordinaria, se establece, por ser creada por el rgano constituyente que es el poder de
poderes.
La importancia del Derecho Constitucional descrita lneas arriba, podemos graficarla de la siguiente
manera:
El Estado Peruano
Artculo Nro. 43
Historia
Historia republicana del Per
El antecedente inmediato del Poder Judicial en el Per es la Real Audiencia creada por
elImperio espaol. Durante el Virreinato del Per, fue dividido en varias circunscripciones como
la Audiencia de Charcas y la Real Audiencia de Lima.
Al darse la independencia del Per, Jos de San Martn resolvi que, hasta que la nueva
nacin no tuviera un derecho nacional se seguira usando el derecho ibrico por lo que se
mantuvo la organizacin de la Audiencia de Lima.
Fue Simn Bolvar quien estableci la creacin del Poder Judicial propiamente dicho mediante
la creacin de la Corte Superior de Justicia de Lima, la Corte Superior de Justicia de
Cusco, Corte Superior de Justicia de La Libertad y Corte Superior de Justicia de Huamanga.
o Poder Legislativo
o Poder Ejecutivo.
o Poder Judicial.
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El estado peruano segn la jurisprudencia del Tribunal Constitucional Escrito por
Marcial Rubio Correa
Publicado por Prof.Tocaffondi en 20:15 1 comentario:
PODER LEGISLATIVO
2.- Poder Legislativo
El Poder Ejecutivo es el rgano del Estado encargado de dirigir y ejecutar la marcha poltica del
pas. En los ltimos decenios ha tenido un desarrollo muy importante, que le ha dado mayor
influencia poltica y ha depositado en l una creciente cantidad de atribuciones, entre ellas, el
manejo de las potestades legislativa y jurisdiccional, sometidas a determinados requisitos y
modalidades. En nuestro sistema poltico es el rgano ms dinmico de la poltica nacional,
an cuando esto no quiere decir en modo alguno, que sea algo equivalente al "primer poder del
Estado". Simplemente lo que queremos resaltar es que el Ejecutivo se ha convertido aqu (y en
general en el mundo), en el motor esencial del gobierno.
o El Congreso de la Repblica del Per o Congreso Nacional del Per , 1 es el rgano que
asume el Poder Legislativo en la Repblica del Per , ocupando una posicin principal dentro
del Estado Peruano . Es, desde 1995, un congreso unicameral por cuanto est conformado por
una sola cmara legislativa de 120 congresistas elegidos por distrito mltiple (por cada
departamento de acuerdo a la poblacin electoral) para un perodo de cinco aos, coincidiendo
con el perodo presidencial. El actual congreso se instal el 26 de julio del 2006 y ejercer
funciones hasta el 26 de julio del 2011.
o Su sede principal es el Palacio Legislativo del Per , ubicado en el centro histrico de Lima ,
frente a la plaza Simn Bolvar y a escasas cuadras de la Casa de Pizarro
Su sede principal es el Palacio Legislativo del Per , ubicado en el centro
histrico de Lima , frente a la plaza Simn Bolvar y a escasas cuadras de la Casa
de Pizarro
Poder Legislativo
EL PODER EJECUTIVO
3.-Poder Ejecutivo
El Poder Ejecutivo est constituido por el Presidente, quien desarrolla las funciones de Jefe de
Estado. El simboliza y representa los intereses permanentes del pas. A su vez, como Jefe de
Gobierno, es quien dirige la poltica gubernamental, respaldado por la mayora poltico-electoral
PODER JUDICIAL
4.-Poder Judicial
Administrar Justicia a travs de sus rganos jurisdiccionales, con arreglo a la Constitucin y a
las leyes, garantizando la seguridad jurdica y la tutela jurisdiccional, para contribuir al estado
de derecho, al mantenimiento de la paz social y al desarrollo nacional".
http://historico.pj.gob.pe/
INTRODUCCIN.
El presente trabajo consiste en un estudio del Rgimen Econmico de la Constitucin del Estado en
comparacin con la Constitucin de 1979, a travs de un pequeo anlisis interpretativo de los artculos
ms resaltantes de cada Constitucin, que bien nos llevarn a ponernos de acuerdo en algunos aspectos
o en desacuerdo en otros.
El trabajo ha hecho posible deducir algunas conclusiones sobre aspectos resaltantes en ambas
Constituciones; aspectos contenidos en una constitucin y no en otra, supresiones, innovaciones y una
serie de puntos ya plasmados en el presente.
Antes de iniciar con el desarrollo respectivo de esta labor es bueno tener en cuenta que la Constitucin de
1979 es mucho ms rica en contenido que la de 1993, de la misma manera, la Constitucin actual
contiene muy sintticamente o ha suprimido cuestiones presentes en la anterior Constitucin.
Captulo I
Principios Generales
Tanto la Constitucin de 1979 como la de 1993 sostienen un rgimen econmico basado en una
"Economa Social de Mercado", que es la esencia de una iniciativa privada libre.
Para los peruanos una Economa Social de Mercado, satisface las necesidades de la poblacin, lo cual es
un grave error que se sustenta, bien en intereses particulares o en una simple ignorancia. Pues, si la
Economa Social de Mercado se basa en la libertad de la iniciativa privada, entonces sta se produce
para lucrar y no para satisfacer las necesidades de la poblacin.
Al hablar de una Economa Social de Mercado, debera acentuarse el adjetivo "social", que da una
apariencia de unin y comunidad, imponindose sobre el sustantivo "economa". Sin embargo, entre
"Economa Social de Mercado" y "Economa de Mercado", tenemos que la segunda es antimonoplica, y
el monopolio destruye la competencia.
Para finalizar esta seccin del anlisis es posible afirmar, a manera de comentario, que siendo
conscientes del Rgimen Social Econmico actual, contenido en la constitucin de 1993 y la de 1979,
existe una incoherencia expuesta en la teora econmica, la cual es favorable a la poblacin ya que
conlleva supuestamente a fomentar empleo, a dar trabajo, otorgar remuneraciones altas y crear
una igualdad econmica social(Articulo 110 de la constitucin de 1979 y parte del artculo 58 de la actual
constitucin). Sin embargo, la experiencia real prctica de todos estos aos nos muestra todo lo contrario.
Captulo II
Tanto el artculo 66 de la constitucin vigente como el artculo 118 de la constitucin de 1979, sealan
como patrimonio de la Nacin a los Recursos Naturales; y que el Estado, para su aprovechamiento es
soberano. Por el contrario, al hacer un anlisis literal o semntico bien sabemos que el estado peruano es
multinacional, pues Estado y Nacin no son iguales: Estado es un trmino jurdico y Nacin, un trmino
sociolgico.
Hemos podido observar que ambas constituciones (1979 y 1993) velan por los Recursos
Naturales aunque la Constitucin de 1979 es mucho ms especfica y ms clara al referirse a la defensa y
preservacin del Medio Ambiente (Art. 123 de la Constitucin de 1979 en comparacin con el Art. 68 de la
Constitucin de 1993).
Segn ambos documentos, los artculos relacionados a este tema, dan a entender que los recursos
naturales deben poder ser aprovechados para que no sean riqueza dormida o inerte, y de verdad
beneficien al pas. Lamentablemente, si bien es cierto los recursos naturales son aprovechados; pero,
este aprovechamiento no se da necesariamente por los peruanos que es como debera ser. Hasta ahora
hemos podido ser testigos presenciales de lo que viene sucediendo con la actividad minera producida por
ejemplo en Cajamarca y conocemos que esta misma suerte sucede con los recursos madereros y
petroleros de la costa y selva, slo por mencionar unos ejemplos. Pues por algo deca Raimondy: "El Per
es un mendigo sentado en un banco de oro".
Al comparar literalmente los artculos, hay mucha similitud en algunos dentro de su contenido. Sin
embargo, un aspecto de vital trascendencia que contemplaba la constitucin de 1979 y ha obviado
nuestra actual constitucin es el que contempla el artculo 121, referido a una participacin adecuada en
la renta que produce la explotacin de sus recursos, la cual debe estar en completa armona con
una poltica descentralista. En la actualidad no existe mecanismo legal alguno que garantice que los
pueblos indgenas recibirn un beneficio por la extraccin de los recursos naturales de sus tierras.
Captulo III
De la Propiedad
Muchos de los artculos contenidos en la constitucin vigente estn contenidos en la constitucin de 1979
como son el 70, 71 y 72 con el 125, 126, 127, respectivamente, que sealan que el derecho
de propiedad es considerado como la facultad o el poder de usar y disponer de un bien, sin ms
limitaciones que las establecidas por la ley. La constitucin de 1979 al igual que la de 1993, consagran
el derecho de propiedad y sostienen que ste es inviolable: A nadie puede privrsele sino conforme a la
ley.
El artculo 128 de la Constitucin de 1979 menciona que los bienes pblicos no son objetos
de derechos privados; pero, la Constitucin de 1993 seala en el artculo 73 algo distinto, pues dice que
losbienes de uso pblico son concedidos a particulares conforme a la ley para su aprovechamiento
econmico. As mismo, la Constitucin de 1993, no contiene en su texto lo recogido en el artculo 129 de
la anterior constitucin, que seala que el Estado garantiza los derechos del autor y del inventor a sus
respectivas obras y creaciones, as como los nombres, marcas, diseos, modelos industriales y
mercantiles, lo que est contemplado en el artculo 18 del Cdigo Civil.
De la Moneda y la Banca
Casi en su totalidad, la actual constitucin y la ya derogada, establecen que nuestro sistema monetario es
decimal, siendo su unidad de cambio el Sol de Oro y el Nuevo Sol, correspondientemente, siendo la
inflacin monetaria quien hizo cambiar varias veces la unidad de cambio del pas.
En la prctica, nuestra realidad nos permite determinar que hoy en da hay dos monedas: el Nuevo Sol y
el Dlar, estando el dlar desplazando de manera sorprendente a la moneda nacional, ya que la mayor
parte de los depsitos bancarios se celebran en dlares y el Nuevo Sol, en cambio, slo sirve para los
gastos menudos.
En el artculo 84 de nuestra Constitucin y el 149 de la de 1979 sealan que el Banco Central de
Reservas del Per tiene como nica o principal finalidad "preservar la estabilidad monetaria"; lo hace a
travs de la regulacin de moneda y crdito, as como una correcta administracin de las reservas
internacionales.
Si tenemos en cuenta los precios, el Banco Central de Reservas tiene un papel importantsimo para
mantener el equilibrio as como para reactivar la economa. Para ello, si los precios suben
constantemente y aceleradamente en pocas de inflacin, pues cuando los precios bajan,
la produccin disminuye y la economa se estanca, el Banco debe emitir billetes para incrementar el
circulante en el volumen que sea necesario para reactivar la economa.
Captulo VI
CONCLUSIONES
Es posible establecer como conclusiones las muchas reformas econmicas latentes y patentes
contenidas a partir de la Constitucin de 1993, con el ex presidente Alberto Fujimori, lo cual ha significado
un retroceso para el ejercicio de los derechos econmicos, sociales e incluso culturales de las grandes
mayoras.
La incoherencia de los resultados del Rgimen Social Econmico, nos llevan a no estar de acuerdo al
menos un 100% con el mismo. Podemos sumar a esto una poltica tributaria inequitativa, con el manejo
centralista de la inversin pblica que desfavoreci a las provincias de la sierra y selva, es un ineficaz
esquema de crdito estatal y un sistema de relaciones laborales que impidi que la riqueza social
generada por los trabajadores retornara o les favorezca a ellos y a sus familias.
El esquema de apertura comercial, libre cambio y venta de empresas pblicas atrajo inversin extranjera
a algunos sectores (telecomunicaciones, energa, minera) sin que aumentara el empleo en cantidad y
calidad.
Como podemos observar habr que tener muchas cosas en cuenta en la reforma de la constitucin si es
que la habr, para evitar ms abusos y discordancias entre lo que establece nuestra Constitucin y lo que
realmente se da.
FUENTES DE CONSULTA
Asociacin Pro Derechos Humanos. "Per: Diez Aos de Pobreza y Autoritarismo", APRODHE, Lima-
Per, 2000.
Constitucin Poltica del Per (1979)
Constitucin Poltica del Per (1993)
Es msico, autor, compositor, arreglista, corista e intrprete, habiendo sido docente de Canto y
Guitarra en la Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo de Cajamarca, director de coro en
el Seminario San Ezequiel Moreno de la Orden de Agustinos Recoletos en Lima, director del Coro
de Nios del Grupo Litrgico Recoletano de Cajamarca, asistente del director de coro del Centro
Educativo Particular Acuarela de Cajamarca y apoyo en la preparacin del Coro de alumnas del Nivel
Secundario Mara de Nazaret de Cajamarca en el Concurso organizado por Nueva Acrpolis.
Miembro de la Legin de Mara y socio del Grupo Litrgico Recoletano de Cajamarca, habiendo
sido catequista de Confirmacin y Primera Comunin en la escuela de Catequesis de la Parroquia San
Sebastin de la Recoleta de Cajamarca.
TTULO I
DE LA PERSONA Y DE LA SOCIEDAD
CAPTULO I
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA
Artculo 1.- La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y
del Estado.
2. A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma,
religin, opinin, condicin econmica o de cualquiera otra ndole.
3. A la libertad de conciencia y de religin, en forma individual o asociada. No hay persecucin por razn
de ideas o creencias. No hay delito de opinin. El ejercicio pblico de todas las confesiones es libre,
siempre que no ofenda la moral ni altere el orden pblico.
4. A las libertades de informacin, opinin, expresin y difusin del pensamiento mediante la palabra
oral o escrita o la imagen, por cualquier medio de comunicacin social, sin previa autorizacin ni
censura ni impedimento algunos, bajo las responsabilidades de ley.
Los delitos cometidos por medio del libro, la prensa y dems medios de comunicacin social se
tipifican en el Cdigo Penal y se juzgan en el fuero comn.
Es delito toda accin que suspende o clausura algn rgano de expresin o le impide circular
libremente. Los derechos de informar y opinar comprenden los de fundar medios de comunicacin.
5. A solicitar sin expresin de causa la informacin que requiera y a recibirla de cualquier entidad
pblica, en el plazo legal, con el costo que suponga el pedido. Se exceptan las informaciones que
afectan la intimidad personal y las que expresamente se excluyan por ley o por razones de seguridad
nacional.
El secreto bancario y la reserva tributaria pueden levantarse a pedido del juez, del Fiscal de la Nacin,
o de una comisin investigadora del Congreso con arreglo a ley y siempre que se refieran al caso
investigado.
8. A la libertad de creacin intelectual, artstica, tcnica y cientfica, as como a la propiedad sobre dichas
creaciones y a su producto. El Estado propicia el acceso a la cultura y fomenta su desarrollo y difusin.
9. A la inviolabilidad del domicilio. Nadie puede ingresar en l ni efectuar investigaciones o registros sin
autorizacin de la persona que lo habita o sin mandato judicial, salvo flagrante delito o muy grave
peligro de su perpetracin. Las excepciones por motivos de sanidad o de grave riesgo son reguladas
por la ley.
11. A elegir su lugar de residencia, a transitar por el territorio nacional y a salir de l y entrar en l, salvo
limitaciones por razones de sanidad o por mandato judicial o por aplicacin de la ley de extranjera.
12. A reunirse pacficamente sin armas. Las reuniones en locales privados o abiertos al pblico no
requieren aviso previo. Las que se convocan en plazas y vas pblicas exigen anuncio anticipado a la
autoridad, la que puede prohibirlas solamente por motivos probados de seguridad o de sanidad
pblicas.
13. A asociarse y a constituir fundaciones y diversas formas de organizacin jurdica sin fines de lucro, sin
autorizacin previa y con arreglo a ley. No pueden ser disueltas por resolucin administrativa.
14. A contratar con fines lcitos, siempre que no se contravengan leyes de orden pblico.
18. A mantener reserva sobre sus convicciones polticas, filosficas, religiosas o de cualquiera otra ndole,
as como a guardar el secreto profesional.
19. A su identidad tnica y cultural. El Estado reconoce y protege la pluralidad tnica y cultural de la
Nacin.
Todo peruano tiene derecho a usar su propio idioma ante cualquier autoridad mediante un intrprete.
Los extranjeros tienen este mismo derecho cuando son citados por cualquier autoridad.
20. A formular peticiones, individual o colectivamente, por escrito ante la autoridad competente, la que
est obligada a dar al interesado una respuesta tambin por escrito dentro del plazo legal, bajo
responsabilidad.
Los miembros de las Fuerzas Armadas y de la Polica Nacional slo pueden ejercer individualmente el
derecho de peticin.
21. A su nacionalidad. Nadie puede ser despojado de ella. Tampoco puede ser privado del derecho de
obtener o de renovar su pasaporte dentro o fuera del territorio de la Repblica.
22. A la paz, a la tranquilidad, al disfrute del tiempo libre y al descanso, as como a gozar de un ambiente
equilibrado y adecuado al desarrollo de su vida.
a. Nadie est obligado a hacer lo que la ley no manda, ni impedido de hacer lo que ella no
prohibe.
c. No hay prisin por deudas. Este principio no limita el mandato judicial por incumplimiento
de deberes alimentarios.
d. Nadie ser procesado ni condenado por acto u omisin que al tiempo de cometerse no est
previamente calificado en la ley, de manera expresa e inequvoca, como infraccin punible;
ni sancionado con pena no prevista en la ley.
f. Nadie puede ser detenido sino por mandamiento escrito y motivado del juez o por las
autoridades policiales en caso de flagrante delito. El detenido debe ser puesto a disposicin
del juzgado correspondiente, dentro de las veinticuatro horas o en el trmino de la distancia.
Estos plazos no se aplican a los casos de terrorismo, espionaje y trfico ilcito de drogas.
En tales casos, las autoridades policiales pueden efectuar la detencin preventiva de los
presuntos implicados por un trmino no mayor de quince das naturales. Deben dar cuenta al
Ministerio Pblico y al juez, quien puede asumir jurisdiccin antes de vencido dicho trmino.
h. Nadie debe ser vctima de violencia moral, psquica o fsica, ni sometido a tortura o a tratos
inhumanos o humillantes. Cualquiera puede pedir de inmediato el examen mdico de la
persona agraviada o de aqulla imposibilitada de recurrir por s misma a la autoridad.
Carecen de valor las declaraciones obtenidas por la violencia. Quien la emplea incurre en
responsabilidad.
Artculo 3.- La enumeracin de los derechos establecidos en este captulo no excluye los dems que la
Constitucin garantiza, ni otros de naturaleza anloga o que se fundan en la dignidad del hombre, o en los
principios de soberana del pueblo, del Estado democrtico de derecho y de la forma republicana de gobierno.
CAPTULO II
DE LOS DERECHOS SOCIALES Y ECONMICOS
Artculo 4.- La comunidad y el Estado protegen especialmente al nio, al adolescente, a la madre y al anciano
en situacin de abandono. Tambin protegen a la familia y promueven el matrimonio. Reconocen a estos
ltimos como institutos naturales y fundamentales de la sociedad.
La forma del matrimonio y las causas de separacin y de disolucin son reguladas por la ley.
Artculo 5.- La unin estable de un varn y una mujer, libres de impedimento matrimonial, que forman un
hogar de hecho, da lugar a una comunidad de bienes sujeta al rgimen de la sociedad de gananciales en cuanto
sea aplicable.
Artculo 6.- La poltica nacional de poblacin tiene como objetivo difundir y promover la paternidad y
maternidad responsables. Reconoce el derecho de las familias y de las personas a decidir. En tal sentido, el
Estado asegura los programas de educacin y la informacin adecuados y el acceso a los medios, que no
afecten la vida o la salud.
Es deber y derecho de los padres alimentar, educar y dar seguridad a sus hijos. Los hijos tienen el deber de
respetar y asistir a sus padres.
Todos los hijos tienen iguales derechos y deberes. Est prohibida toda mencin sobre el estado civil de los
padres y sobre la naturaleza de la filiacin en los registros civiles y en cualquier otro documento de identidad.
Artculo 7.- Todos tienen derecho a la proteccin de su salud, la del medio familiar y la de la comunidad as
como el deber de contribuir a su promocin y defensa. La persona incapacitada para velar por s misma a causa
de una deficiencia fsica o mental tiene derecho al respeto de su dignidad y a un rgimen legal de proteccin,
atencin, readaptacin y seguridad.
Artculo 8.- El Estado combate y sanciona el trfico ilcito de drogas. Asimismo, regula el uso de los txicos
sociales.
Artculo 9.- El Estado determina la poltica nacional de salud. El Poder Ejecutivo norma y supervisa su
aplicacin. Es responsable de disearla y conducirla en forma plural y descentralizadora para facilitar a todos el
acceso equitativo a los servicios de salud.
Artculo 10.- El Estado reconoce el derecho universal y progresivo de toda persona a la seguridad social, para
su proteccin frente a las contingencias que precise la ley y para la elevacin de su calidad de vida.
Artculo 11.- El Estado garantiza el libre acceso a prestaciones de salud y a pensiones, a travs de entidades
pblicas, privadas o mixtas. Supervisa asimismo su eficaz funcionamiento.
La ley establece la entidad del Gobierno Nacional que administra los regmenes de pensiones a cargo del
Estado.*
* Prrafo agregado mediante la Ley N 28389, publicada el 17 de noviembre de 2004.
Artculo 12.- Los fondos y las reservas de la seguridad social son intangibles. Los recursos se aplican en la
forma y bajo la responsabilidad que seala la ley.
Artculo 13.- La educacin tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El Estado
reconoce y garantiza la libertad de enseanza. Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos y el
derecho de escoger los centros de educacin y de participar en el proceso educativo.
La formacin tica y cvica y la enseanza de la Constitucin y de los derechos humanos son obligatorias en
todo el proceso educativo civil o militar. La educacin religiosa se imparte con respeto a la libertad de las
conciencias.
La enseanza se imparte, en todos sus niveles, con sujecin a los principios constitucionales y a los fines de la
correspondiente institucin educativa.
Los medios de comunicacin social deben colaborar con el Estado en la educacin y en la formacin moral y
cultural.
Artculo 15.- El profesorado en la enseanza oficial es carrera pblica. La ley establece los requisitos para
desempearse como director o profesor de un centro educativo, as como sus derechos y obligaciones. El
Estado y la sociedad procuran su evaluacin, capacitacin, profesionalizacin y promocin permanentes.
El educando tiene derecho a una formacin que respete su identidad, as como al buen trato psicolgico y
fsico.
Toda persona, natural o jurdica, tiene el derecho de promover y conducir instituciones educativas y el de
transferir la propiedad de stas, conforme a ley.
El Estado coordina la poltica educativa. Formula los lineamientos generales de los planes de estudios as como
los requisitos mnimos de la organizacin de los centros educativos. Supervisa su cumplimiento y la calidad de
la educacin.
Es deber del Estado asegurar que nadie se vea impedido de recibir educacin adecuada por razn de su
situacin econmica o de limitaciones mentales o fsicas.
Artculo 17.- La educacin inicial, primaria y secundaria son obligatorias. En las instituciones del Estado, la
educacin es gratuita. En las universidades pblicas el Estado garantiza el derecho a educarse gratuitamente a
los alumnos que mantengan un rendimiento satisfactorio y no cuenten con los recursos econmicos necesarios
para cubrir los costos de educacin.
Con el fin de garantizar la mayor pluralidad de la oferta educativa, y en favor de quienes no puedan sufragar su
educacin, la ley fija el modo de subvencionar la educacin privada en cualquiera de sus modalidades,
incluyendo la comunal y la cooperativa.
El Estado garantiza la erradicacin del analfabetismo. Asimismo fomenta la educacin bilinge e intercultural,
segn las caractersticas de cada zona. Preserva las diversas manifestaciones culturales y lingsticas del pas.
Promueve la integracin nacional.
Artculo 18.- La educacin universitaria tiene como fines la formacin profesional, la difusin cultural, la
creacin intelectual y artstica y la investigacin cientfica y tecnolgica. El Estado garantiza la libertad de
ctedra y rechaza la intolerancia.
Las universidades son promovidas por entidades privadas o pblicas. La ley fija las condiciones para autorizar
su funcionamiento.
Artculo 19.- Las universidades, institutos superiores y dems centros educativos constituidos conforme a la
legislacin en la materia gozan de inafectacin de todo impuesto directo e indirecto que afecte los bienes,
actividades y servicios propios de su finalidad educativa y cultural. En materia de aranceles de importacin,
puede establecerse un rgimen especial de afectacin para determinados bienes.
Las donaciones y becas con fines educativos gozarn de exoneracin y beneficios tributarios en la forma y
dentro de los lmites que fije la ley.
La ley establece los mecanismos de fiscalizacin a que se sujetan las mencionadas instituciones, as como los
requisitos y condiciones que deben cumplir los centros culturales que por excepcin puedan gozar de los
mismos beneficios.
Para las instituciones educativas privadas que generen ingresos que por ley sean calificados como utilidades,
puede establecerse la aplicacin del impuesto a la renta.
Artculo 20.- Los colegios profesionales son instituciones autnomas con personalidad de derecho pblico. La
ley seala los casos en que la colegiacin es obligatoria.
Artculo 21.- Los yacimientos y restos arqueolgicos, construcciones, monumentos, lugares, documentos
bibliogrficos y de archivo, objetos artsticos y testimonios de valor histrico, expresamente declarados bienes
culturales, y provisionalmente los que se presumen como tales, son patrimonio cultural de la Nacin,
independientemente de su condicin de propiedad privada o pblica. Estn protegidos por el Estado.
La ley garantiza la propiedad de dicho patrimonio. Fomenta conforme a ley, la participacin privada en la
conservacin, restauracin, exhibicin y difusin del mismo, as como su restitucin al pas cuando hubiere sido
ilegalmente trasladado fuera del territorio nacional.
Artculo 22.- El trabajo es un deber y un derecho. Es base del bienestar social y un medio de realizacin de
la persona.
Artculo 23.- El trabajo, en sus diversas modalidades, es objeto de atencin prioritaria del Estado, el cual
protege especialmente a la madre, al menor de edad y al impedido que trabajan.
El Estado promueve condiciones para el progreso social y econmico, en especial mediante polticas de fomento
del empleo productivo y de educacin para el trabajo.
Ninguna relacin laboral puede limitar el ejercicio de los derechos constitucionales, ni desconocer o rebajar la
dignidad del trabajador.
Nadie est obligado a prestar trabajo sin retribucin o sin su libre consentimiento.
Artculo 24.- El trabajador tiene derecho a una remuneracin equitativa y suficiente, que procure, para l y
su familia, el bienestar material y espiritual.
El pago de la remuneracin y de los beneficios sociales del trabajador tiene prioridad sobre cualquiera otra
obligacin del empleador.
Las remuneraciones mnimas se regulan por el Estado con participacin de las organizaciones representativas
de los trabajadores y de los empleadores.
Artculo 25.- La jornada ordinaria de trabajo es de ocho horas diarias o cuarenta y ocho horas semanales,
como mximo. En caso de jornadas acumulativas o atpicas, el promedio de horas trabajadas en el perodo
correspondiente no puede superar dicho mximo.
Los trabajadores tienen derecho a descanso semanal y anual remunerados. Su disfrute y su compensacin se
regulan por ley o por convenio.
3. Interpretacin favorable al trabajador en caso de duda insalvable sobre el sentido de una norma.
Artculo 27.- La ley otorga al trabajador adecuada proteccin contra el despido arbitrario.
Artculo 28.- El Estado reconoce los derechos de sindicacin, negociacin colectiva y huelga. Cautela su
ejercicio democrtico:
2. Fomenta la negociacin colectiva y promueve formas de solucin pacfica de los conflictos laborales.
La convencin colectiva tiene fuerza vinculante en el mbito de lo concertado.
3. Regula el derecho de huelga para que se ejerza en armona con el inters social. Seala sus
excepciones y limitaciones.
Artculo 29.- El Estado reconoce el derecho de los trabajadores a participar en las utilidades de la empresa y
promueve otras formas de participacin.
CAPTULO III
DE LOS DERECHOS POLTICOS Y DE LOS DEBERES
Artculo 30.- Son ciudadanos los peruanos mayores de dieciocho aos. Para el ejercicio de la ciudadana se
requiere la inscripcin electoral.
Artculo 31. - Los ciudadanos tienen derecho a participar en los asuntos pblicos mediante referndum;
iniciativa legislativa; remocin o revocacin de autoridades y demanda de rendicin de cuentas. Tienen tambin
el derecho de ser elegidos y de elegir libremente a sus representantes, de acuerdo con las condiciones y
procedimientos determinados por ley orgnica.
Es derecho y deber de los vecinos participar en el gobierno municipal de su jurisdiccin. La ley norma y
promueve los mecanismos directos e indirectos de su participacin.
Tienen derecho al voto los ciudadanos en goce de su capacidad civil. Para el ejercicio de este derecho se
requiere estar inscrito en el registro correspondiente.
El voto es personal, igual, libre, secreto y obligatorio hasta los setenta aos. Es facultativo despus de esa
edad.
La ley establece los mecanismos para garantizar la neutralidad estatal durante los procesos electorales y de
participacin ciudadana.
Es nulo y punible todo acto que prohiba o limite al ciudadano el ejercicio de sus derechos. *
----------------------------------------------------------------------------------------------
* Artculo modificado por Ley N 28480, publicada el 30 de marzo de 2005. Antes de la reforma,
este artculo tuvo el siguiente texto:
Los ciudadanos tienen derecho a participar en los asuntos pblicos mediante referndum; iniciativa legislativa;
remocin o revocacin de autoridades y demanda de rendicin de cuentas. Tienen tambin el derecho de ser
elegidos y de elegir libremente a sus representantes, de acuerdo con las condiciones y procedimientos
determinados por ley orgnica.
Es derecho y deber de los vecinos participar en el gobierno municipal de su jurisdiccin. La ley norma y
promueve los mecanismos directos e indirectos de su participacin.
El voto es personal, igual, libre, secreto y obligatorio hasta los setenta aos. Es facultativo despus de esa
edad.
Es nulo y punible todo acto que prohiba o limite al ciudadano el ejercicio de sus derechos.
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Los miembros de las Fuerzas Armadas y de la Polica Nacional en actividad no pueden elegir ni ser elegidos.
No existen ni pueden crearse otras inhabilitaciones.
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Artculo 35.- Los ciudadanos pueden ejercer sus derechos individualmente o a travs de organizaciones
polticas como partidos, movimientos o alianzas, conforme a ley. Tales organizaciones concurren a la formacin
y manifestacin de la voluntad popular. Su inscripcin en el registro correspondiente les concede personalidad
jurdica.
La ley establece normas orientadas a asegurar el funcionamiento democrtico de los partidos polticos, y la
transparencia en cuanto al origen de sus recursos econmicos y el acceso gratuito a los medios de
comunicacin social de propiedad del Estado en forma proporcional al ltimo resultado electoral general.
Artculo 36.- El Estado reconoce el asilo poltico. Acepta la calificacin del asilado que otorga el gobierno
asilante. En caso de expulsin, no se entrega al asilado al pas cuyo gobierno lo persigue.
Artculo 37.- La extradicin slo se concede por el Poder Ejecutivo previo informe de la Corte Suprema, en
cumplimiento de la ley y de los tratados, y segn el principio de reciprocidad.
No se concede extradicin si se considera que ha sido solicitada con el fin de perseguir o castigar por motivo de
religin, nacionalidad, opinin o raza.
Quedan excluidos de la extradicin los perseguidos por delitos polticos o por hechos conexos con ellos. No se
consideran tales el genocidio ni el magnicidio ni el terrorismo.
Artculo 38.- Todos los peruanos tienen el deber de honrar al Per y de proteger los intereses nacionales, as
como de respetar, cumplir y defender la Constitucin y el ordenamiento jurdico de la Nacin.
CAPTULO IV
DE LA FUNCIN PBLICA
Artculo 39.- Todos los funcionarios y trabajadores pblicos estn al servicio de la Nacin. El Presidente de la
Repblica tiene la ms alta jerarqua en el servicio a la Nacin y, en ese orden, los representantes al Congreso,
ministros de Estado, miembros del Tribunal Constitucional y del Consejo de la Magistratura, los magistrados
supremos, el Fiscal de la Nacin y el Defensor del Pueblo, en igual categora; y los representantes de
organismos descentralizados y alcaldes, de acuerdo a ley.
Artculo 40.- La ley regula el ingreso a la carrera administrativa, y los derechos, deberes y responsabilidades
de los servidores pblicos. No estn comprendidos en dicha carrera los funcionarios que desempean cargos
polticos o de confianza. Ningn funcionario o servidor pblico puede desempear ms de un empleo o cargo
pblico remunerado, con excepcin de uno ms por funcin docente.
No estn comprendidos en la funcin pblica los trabajadores de las empresas del Estado o de sociedades de
economa mixta.
Es obligatoria la publicacin peridica en el diario oficial de los ingresos que, por todo concepto, perciben los
altos funcionarios, y otros servidores pblicos que seala la ley, en razn de sus cargos.
Artculo 41.- Los funcionarios y servidores pblicos que seala la ley o que administran o manejan fondos del
Estado o de organismos sostenidos por ste deben hacer declaracin jurada de bienes y rentas al tomar
posesin de sus cargos, durante su ejercicio y al cesar en los mismos. La respectiva publicacin se realiza en el
diario oficial en la forma y condiciones que seala la ley.
Cuando se presume enriquecimiento ilcito, el Fiscal de la Nacin, por denuncia de terceros o de oficio, formula
cargos ante el Poder Judicial.
La ley establece la responsabilidad de los funcionarios y servidores pblicos, as como el plazo de su
inhabilitacin para la funcin pblica.
El plazo de prescripcin se duplica en caso de delitos cometidos contra el patrimonio del Estado.
Artculo 42.- Se reconocen los derechos de sindicacin y huelga de los servidores pblicos. No estn
comprendidos los funcionarios del Estado con poder de decisin y los que desempean cargos de confianza o de
direccin, as como los miembros de las Fuerzas Armadas y de la Polica Nacional.