OPI Programación

PROGRAMACIN
DIDCTICA
Mdulo
Ofimtica y Proceso de la
Informacin
Ciclo Formativo de Grado Superior

Administracin y Finanzas
Familia Profesional
Administracin y Gestin
Libro de texto de referencia

Ofimtica y Proceso de la
Informacin
Profesor/a que imparte el mdulo:
Curso acadmico:
NDICE
Pgin
Contenido
a
a) Competencia general del Ttulo 3
Correspondencia con las unidades de competencia del
b) 3
Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
c) Actividades Profesionales del mdulo 3
d) Resultados de aprendizaje y Criterios de Evaluacin 4
Contribucin del mdulo a la adquisicin de las
e) 8
competencias profesionales, personales y sociales
Contribucin del mdulo a alcanzar los objetivos generales
f) 9
del Ciclo
g) Competencias bsicas exigibles al alumnado 9
h) Contenidos bsicos 10
i) Metodologa. Recursos metodolgicos 11
j) Unidades de trabajo 13
Unidad 1. Tcnicas de archivo y gestin documental 14
Unidad 2. Internet, mantenimiento y redes 16
Unidad 3. Procesadores de textos I 18
Unidad 4. Procesadores de textos II 20
Unidad 5. Procesadores de textos III 21
Unidad 6. Procesadores de textos IV 22
Unidad 7. Procesadores de textos V 23
Unidad 8. Hojas de clculo I 24
Unidad 9. Hojas de clculo II 26
Unidad 10. Hojas de clculo III 27
Unidad 11. Hojas de clculo IV 28
Unidad 12. Bases de datos I 29
Unidad 13. Bases de datos II 30
Unidad 14. Imagen digital 31
Unidad 15. Presentaciones multimedia 32
Unidad 16. Vdeo digital 33
Unidad 17. Correo y agenda electrnica 34
Unidad 18. Operatoria de teclados 36
k) Distribucin temporal 37
l) Criterios de calificacin y puntuacin 38
m
Actividades de recuperacin 39
)
n) Atencin a la diversidad 39
o) Relacin con otros mdulos del ciclo 39
p) Materiales y recursos didcticos 39
Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

Pgina 2
a) Competencia General del Ttulo
La competencia general de este ttulo consiste en organizar y

ejecutar las operaciones de gestin y administracin en los
procesos comerciales, laborables, contables, financieros y fiscales
de una empresa pblica o privada, aplicando la normativa vigente
y protocolos de gestin de calidad, gestionando la informacin y
asegurando la satisfaccin del cliente y/o usuario, y actuando
segn normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin
medioambiental.
b) Correspondencia con las unidades de competencia del

Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
Asistencia documental y de gestin en despachos y oficinas

ADG310_3 (RD
107/2008, de 1 de febrero), que comprende las siguientes

unidades de competencia:
UC0982_3: Administrar y gestionar con autonoma las

comunicaciones de la direccin.
UC0986_3: Elaborar documentacin y presentaciones profesionales

en distintos formatos.
UC0987_3: Administrar los sistemas de informacin y archivo en

soporte convencional e informtico.
UC0980_2: Efectuar las actividades de apoyo administrativo de

Recursos Humanos.
c) Actividades Profesionales del mdulo
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para

desempear la funcin de utilizacin de aplicaciones informticas
de oficina para la realizacin de tareas administrativas.
La utilizacin de aplicaciones informticas de oficina para la
realizacin de tareas administrativas incluye aspectos como:
Confeccin, registro y control de toda la documentacin
administrativa generada en la empresa.
Gestin y control de los archivos de informacin empresarial.
Registro contable de las operaciones ms comunes
relacionadas con la actividad comercial de la empresa.
Confeccin de la documentacin, y gestin y control de las
obligaciones tributarias derivadas de la actividad comercial.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican

en:
Comunicaciones de todo tipo.
Atencin al cliente.
Pgina 3
Proceso de datos.
Documentacin.
Tramitacin.
Registro.

Pgina 4
d) Resultados de aprendizaje y Criterios de Evaluacin
Resultados de aprendizaje Criterios de evaluacin

1. Mantiene en condiciones a) Se han realizado pruebas de
ptimas de funcionamiento los funcionamiento de los equipos
equipos, aplicaciones y red, informticos.
instalando y actualizando los b) Se han comprobado las
componentes hardware y conexiones de los puertos de
software necesarios. comunicacin.
c) Se han identificado los
elementos bsicos (hardware y
software) de un sistema en
red.
d) Se han caracterizado los
procedimientos generales de
operaciones en un sistema de
red.
e) Se han utilizado las funciones
bsicas del sistema operativo.
f) Se han aplicado medidas de
seguridad y confidencialidad,
identificando el programa
cortafuegos y el antivirus.
g) Se ha compartido informacin
con otros usuarios de la red.
h) Se han ejecutado funciones
bsicas de usuario (conexin,
desconexin, optimizacin del
espacio de almacenamiento,
utilizacin de perifricos,
comunicacin con otros
usuarios, conexin con otros
sistemas o redes, entre otras).
2. Escribe textos alfanumricos a) Se han organizado los
en un teclado extendido, elementos y espacios de
aplicando las tcnicas trabajo.
mecanogrficas. b) Se ha mantenido la postura
corporal correcta.
c) Se ha identificado la posicin
correcta de los dedos en las
filas del teclado alfanumrico.
d) Se han precisado las funciones
de puesta en marcha del
terminal informtico.
e) Se han empleado

Pgina 5
coordinadamente las lneas del
teclado alfanumrico y las
teclas de signos y puntuacin.
f) Se ha utilizado el mtodo de
escritura al tacto en prrafos
de dificultad progresiva y en
tablas sencillas.
g) Se ha utilizado el mtodo de
escritura al tacto para realizar
textos en ingls.
h) Se ha mecanografiado con
velocidad (mnimo 200 p.p.m.)
y precisin (mximo 2% del
total de pulsaciones) con la
ayuda de un programa
informtico.
i) Se han aplicado las normas de
presentacin de los distintos
documentos de texto.
j) Se han localizado y corregido
los errores mecanogrficos,
ortogrficos y sintcticos.
3. Gestiona los sistemas de a) Se han detectado necesidades
archivos buscando y de informacin.
seleccionando con medios b) Se han identificado y
convencionales e informticos priorizado las fuentes de
la informacin necesaria. obtencin de informacin.
c) Se han elegido buscadores en
la intranet y en internet segn
criterios de rapidez y de
opciones de bsqueda.
d) Se han utilizado los criterios
de bsqueda para restringir el
nmero de resultados a
obtener.
e) Se han aplicado sistemas de
seguridad, proteccin,
confidencialidad y restriccin
de la informacin.
f) Se ha canalizado la
informacin obtenida,
archivndola y/o registrndola,
en su caso.
g) Se han organizado los archivos
para facilitar la bsqueda
posterior.
h) Se ha actualizado la
informacin necesaria.
i) Se han cumplido los plazos
Pgina 6
previstos.
j) Se han realizado copias de los
archivos.
4. Elabora hojas de clculo a) Se han utilizado las
adaptadas a las necesidades prestaciones de la hoja de
que se planteen en el clculo para realizar gestiones
tratamiento de la informacin de tesorera, clculos
aplicando las opciones comerciales y otras
avanzadas. operaciones administrativas.
b) Se han diseado y elaborado
documentos con la hoja de
clculo.
c) Se han relacionado y
actualizado hojas de clculo.
d) Se han creado y anidado
frmulas y funciones.
e) Se han establecido
contraseas para proteger
celdas, hojas y libros.
f) Se han obtenido grficos para
el anlisis de la informacin.
g) Se han empleado macros para
la realizacin de documentos y
plantillas.
h) Se han importado y exportado
hojas de clculo creadas con
otras aplicaciones y otros
formatos.
i) Se ha utilizado la hoja de
clculo como base de datos:
formularios, creacin de listas,
filtrado, proteccin y
ordenacin de datos.
j) Se han utilizado aplicaciones y
perifricos para introducir
textos, nmeros, cdigos e
imgenes.
5. Elabora documentos de textos, a) Se han utilizado las funciones,
utilizando las opciones prestaciones y procedimientos
avanzadas de un procesador de los procesadores de textos
de textos. y autoedicin.
b) Se han identificado las
caractersticas de cada tipo de
documento.
c) Se han redactado documentos
de texto con la destreza
adecuada y aplicando las
normas de estructura.

Pgina 7
d) Se han confeccionado
plantillas adaptados a los
documentos administrativos
tipo.
e) Se han integrado objetos,
grficos, tablas y hojas de
clculo, hipervnculos, entre
otros.
f) Se han detectado y corregido
los errores cometidos.
g) Se ha recuperado y utilizado la
informacin almacenada.
h) Se han utilizado las funciones
y utilidades que garanticen las
normas de seguridad,
integridad y confidencialidad
de los datos.
6. Utiliza sistemas de gestin de a) Se han ordenado y clasificado
bases de datos adaptadas a los datos de las bases de
las necesidades que se datos para presentar la
planteen en el tratamiento de informacin.
la informacin administrativa, b) Se han realizado consultas de
aplicando las opciones bases de datos con criterios
avanzadas. precisos.
c) Se han realizado informes de
bases de datos con criterios
precisos.
d) Se han realizado formularios
con criterios precisos.
e) Se han actualizado, fusionado
y eliminado registros de las
bases de datos.
f) Se han relacionado las bases
de datos con otras
aplicaciones informticas para
desarrollar las actividades que
as lo requieran.
g) Se han protegido las bases de
datos estableciendo niveles de
seguridad.
h) Se ha elaborado una base de
datos adaptada a los
requerimientos de la
organizacin.
7. Gestiona archivos a) Se han seleccionado archivos
audiovisuales utilizando de fuentes externas.
aplicaciones y perifricos b) Se ha seleccionado el formato
especficos. ptimo de los archivos.

Pgina 8
c) Se ha creado y mantenido un
banco propio de recursos
audiovisuales.
d) Se han personalizado los
archivos en funcin del
objetivo del documento a
obtener.
e) Se han protegido los archivos.
f) Se han integrado los archivos
en el documento
correspondiente.
g) Se ha respetado la legislacin
especfica en materia de
proteccin de archivos
audiovisuales.
8. Gestiona el correo y la agenda a) Se ha utilizado la aplicacin de
electrnica utilizando correo electrnico.
aplicaciones especficas. b) Se ha identificado emisor,
destinatario y contenido en un
mensaje de correo.
c) Se han aplicado filtros de
proteccin de correo no
deseado.
d) Se ha canalizado la
informacin a todos los
implicados.
e) Se ha comprobado la
recepcin del mensaje.
f) Se han organizado las
bandejas de entrada y salida.
g) Se ha registrado la entrada o
salida de correos.
h) Se han impreso, archivado o
eliminado los mensajes de
correo.
i) Se han aplicado las funciones
y utilidades que ofrece la
agenda electrnica como
mtodo de organizacin del
departamento.
j) Se han conectado y
sincronizado agendas del
equipo informtico con
dispositivos mviles.
9. Elabora presentaciones a) Se ha realizado un anlisis y
multimedia de documentos e seleccin de la informacin a
informes utilizando incluir.
aplicaciones especficas. b) Se han insertado distintos

Pgina 9
objetos (tablas, grficos, hojas
de clculo, fotos, dibujos,
organigramas, archivos de
sonido y vdeo,).
c) Se ha distribuido la
informacin de forma clara y
estructurada.
d) Se han animado los objetos
segn el objetivo de la
presentacin.
e) Se han creado presentaciones
para acompaar exposiciones
orales.
f) Se han realizado
presentaciones relacionadas
con informes o documentacin
empresarial.
e) Contribucin del mdulo a la adquisicin de las

competencias profesionales, personales y sociales
Las competencias profesionales, personales y sociales son las que

se relacionan a continuacin:
1. Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en

los circuitos de informacin de la empresa.
2. Elaborar documentos y comunicaciones a partir de rdenes

recibidas, informacin obtenida y/o necesidades detectadas.
3. Proponer lneas de actuacin encaminadas a mejorar la

eficiencia de los procesos administrativos en los que interviene.
4. Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos

segn las tcnicas apropiadas y los parmetros establecidos en
la empresa.
5. Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo

actualizados los conocimientos cientficos, tcnicos y
tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su
formacin y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo
de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
6. Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de

accesibilidad universal y de diseo para todos, en las
actividades profesionales incluidas en los procesos de
produccin o prestacin de servicios.

Pgina 10
f) Contribucin del mdulo a alcanzar los objetivos generales
del Ciclo
1. Analizar los documentos o comunicaciones que se utilizan en la

empresa reconociendo su estructura, elementos y
caractersticas para elaborarlos.
2. Identificar y seleccionar las expresiones de lengua inglesa,

propias de la empresa, para elaborar documentos y
comunicaciones.
3. Analizar la informacin disponible para detectar necesidades

relacionadas con la gestin empresarial.
4. Identificar las tcnicas y parmetros que determinan las

empresas para clasificar, registrar y archivar comunicaciones y
documentos.
5. Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje

relacionadas con la evolucin cientfica, tecnolgica y
organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la
comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y
adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
6. Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y

actividades realizados en el proceso de aprendizaje para valorar
la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de
supervisar y mejorar procedimientos de gestin de calidad.
g) Competencias bsicas exigibles al alumnado
1. Bsqueda de informacin. Curiosidad e inters para conseguir la

informacin que se necesita, indagando para ello en los medios
que tiene a su alcance.
2. Habilidad analtica, planificacin y organizacin. Capacidad para

entender una situacin o un problema complejo resolvindolo
por partes segn criterios lgicos. Relacionar partes de un
problema, extraer informacin significativa y decidir por
prioridades.
3. Orientacin al logro de resultados. Encaminar la informacin y

el anlisis de la misma a obtener los resultados requeridos.
4. Flexibilidad. Tanto en sus relaciones con los dems como con la

toma de decisiones de aprendizaje profesional, atendiendo a
actitudes, momentos y situaciones cambiantes como colaborar
con distintos equipos de trabajo o saber adaptarse a los
cambios legislativos que tienen que ver con la profesin para la
que se est preparando.

Pgina 11
5. Responsabilidad. Disposicin a implicarse y comprometerse con
las tareas que ha de llevar a cabo para obtener los fines que se
le exigen.
6. Iniciativa y autoconfianza. Capacidad de tomar decisiones y

confianza en que tras sus anlisis lgicos conseguir los
objetivos que pretenda.
7. Desarrollo de relaciones. Desarrollar buenas relaciones de

equipo en su entorno que le permitan un crecimiento personal,
social y profesional y que a su vez sirvan a los dems
compaeros para el mismo fin.

Pgina 12
h) Contenidos bsicos
Mantenimiento bsico de equipos, aplicaciones y red:
Elementos de hardware.
Elementos de software.
Sistemas operativos.
Redes locales: componentes, configuraciones

principales, compartir y actualizacin de recursos.
Escritura de textos segn la tcnica mecanogrfica:
Postura corporal ante el terminal.

Composicin de un terminal informtico.
Colocacin de dedos.
Desarrollo de la destreza mecanogrfica.
Escritura de textos en ingls.
Correccin de errores.
Gestin de archivos y bsqueda de informacin:
Internet y navegadores.
Utilidad de los navegadores.
Descarga e instalacin de aplicaciones, programas y

utilidades a travs de la web.
Comprensin y descomprensin de archivos.
Buscadores de informacin.
Importacin/exportacin de la informacin.
Tcnicas de archivo.
El archivo informtico. Gestin documental.
Elaboracin de hojas de clculo:
Estructura y funciones.
Instalacin y carga de hojas de clculo.
Diseo.
Edicin de hojas de clculo.
Grficos.
Tratamiento de datos.
Otras utilidades.
Gestin de archivos.
Impresin de hojas de clculo.
Interrelaciones con otras aplicaciones.
Creacin de documentos con procesadores de texto:

Pgina 13
Instalacin y carga.
Diseo de documentos y plantillas.
Edicin de textos y tablas.
Gestin de archivos.
Impresin de textos.
Interrelacin con otras aplicaciones.
Opciones avanzadas.
Utilizacin de bases de datos para el tratamiento de la

informacin administrativa:
Estructura y funciones de una base de datos.

Tipos de bases de datos.
Diseo de una base de datos.
Utilizacin de una base de datos.
Interrelacin con otras aplicaciones.
Gestin de archivos audiovisuales:
Grabacin, transmisin, percepcin y comprensin.

Dispositivos de captacin y reproduccin.
Contenido visual y/o sonoro.
Objetivo de la comunicacin de los contenidos.
Insercin en otros medios o documentos.
Obsolescencia y actualizacin
Gestin de correo y agenda electrnica:
Tipos de cuentas de correo electrnico.

Entorno de trabajo: configuracin y personalizacin.
Plantillas y firmas corporativas.
Foros de noticias (news): configuracin, uso y
sincronizacin de mensajes.
La libreta de direcciones: importar, exportar, aadir
contactos, crear listas de distribucin, poner la lista a
disposicin de otras aplicaciones ofimticas.
Gestin de correos: enviar, borrar, guardar, copias de
seguridad, entre otros.
Gestin de la agenda: citas, calendario, avisos, tareas,
entre otros.
Sincronizacin con dispositivos mviles.
Elaboracin de presentaciones:
Instalacin y carga.
Procedimiento de presentacin.
Utilidades de la aplicacin.
Pgina 14
Procedimiento de proteccin de datos. Copias de
seguridad.
Interrelaciones con otras aplicaciones.
i) Metodologa. Recursos metodolgicos
En cada unidad el profesor o profesora realizar una explicacin

detallada sobre los contenidos que se van a desarrollar a lo largo de
dicha unidad.
En primer lugar, y tras haber presentado la aplicacin informtica que

se va a utilizar (barras de herramientas y funciones esenciales), se
realizarn algunos ejercicios bsicos para que el alumnado comience
a familiarizarse con el programa.
A continuacin, el alumnado realizar los ejemplos resueltos que

contiene el libro de texto, de manera que ir conociendo
paulatinamente la aplicacin que est utilizando. La funcin del
profesor o profesora en esta fase del aprendizaje es la de resolver las
posibles dudas que el alumnado pueda presentar; orientar, aconsejar
y poner nfasis en el mejor sistema con el fin de evitar errores y
prdida de informacin, as como corregir los errores que impidan a
un determinado alumno o alumna avanzar en la realizacin de la
prctica.
Adems de los ejemplos resueltos tendrn que realizar una serie de

actividades que se plantean a lo largo de la unidad. Una vez que el
alumnado haya completado los ejemplos resueltos y las actividades
deber realizar el caso prctico inicial y la prctica profesional, en las
que debern aplicar los conocimientos adquiridos. En esta fase, como
en la anterior, el profesorado servir de gua, pretendiendo ante todo
que sean los alumnos y alumnas quienes consigan llevar a trmino
cada una de las prcticas iniciales y finales de cada unidad.
Al finalizar cada unidad didctica el profesor o profesora realizar

ante su alumnado cada una de las actividades, prcticas inicial y
profesional de dicha unidad y aclarar las dudas y preguntas que le
sean expuestas.

Pgina 15
j) Unidades de trabajo

Pgina 16
UNIDAD DE TRABAJO 1
Tcnicas de archivo y gestin documental
TEMPORALIZACIN
6 horas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar esta unidad el alumnado debern ser capaz de:

Configurar el escritorio y acceder a l sin minimizar
ventanas.
Crear y configurar cuentas de usuario.
Crear y gestionar carpetas.
Buscar y localizar informacin en el equipo.
Copiar datos en CD y DVD.
Comprimir y descomprimir archivos y carpetas.
Hacer copias de seguridad del sistema.
Configurar una cuenta en Google Docs para compartir
informacin.
Conocer las caractersticas generales del software de gestin
documental.
CONTENIDOS
Herramientas bsicas de Windows 7

Escritorio y barra de herramientas
Cuentas de usuario
Panel de control
Carpetas
Buscar archivos y carpetas
Grabacin de CD y DVD
Comprimir archivos y carpetas
Descomprimir archivos y carpetas
Copia de seguridad del sistema
Tcnicas de archivo y gestin documental
Almacenamiento de informacin
Localizar archivos y carpetas
Compartir archivos y carpetas
Software de gestin documental
Mecanografa con MecasoftPro
CRITERIOS DE EVALUACIN
Establecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad, al

finalizar la misma el alumno/a deber ser capaz de:
Configurar el escritorio y acceder a l sin cerrar ventanas.

Pgina 17
Acceder al Panel de control para instalar o desinstalar
programas, configurar la red, el escritorio, el idioma, el sistema,
etc.
Crear carpetas, asignarles o cambiarles el nombre, copiar su
contenido etc.
Buscar archivos o carpetas.
Grabar un CD o DVD.
Comprimir y descomprimir archivos.
Hacer una copia de seguridad del sistema.
Almacenar informacin.
Utilizar Google Docs para trabajar en equipo.

Pgina 18
UNIDAD DE TRABAJO 2
Internet, mantenimiento y redes
TEMPORALIZACIN
6 horas
Sabr diferenciar entre navegador y buscador.

Conocer las caractersticas de diversos navegadores y la
forma adecuada de hacer bsquedas en internet.
Podr realizar descargas de internet conociendo y
respetando los distintos tipos de licencias.
Conocer otras actividades realizadas en internet, como el
comercio electrnico, la banca electrnica, el trabajo, la
enseanza a distancia o las redes sociales.
Sabr cules son las tareas de mantenimiento bsico del
hardware y el software.
Conocer la configuracin de tu red local y los requisitos que
ha de cumplir para que se puedan compartir recursos y
archivos.
CONTENIDOS
Internet
Navegadores y buscadores
Buscar informacin
Descargas
Otras actividades en internet
Mantenimiento bsico de equipos
Proteccin del hardware
Proteccin del software
Red local
IP privada
IP pblica
Grupo de trabajo y nombre de quipo

finalizar la misma el estudiante deber ser capaz de:
Distinguir entre navegadores y buscadores.

Saber buscar informacin en internet de una forma rpida y
segura.
Conocer la forma de descargarse programas, imgenes, etc., de
internet.

Pgina 19
Saber instalar y desinstalar nuevos programas.
Tener un conocimiento aproximado del funcionamiento de la
compra-venta en internet, la banca electrnica, las redes
sociales, etc.
Saber cul es el mantenimiento bsico de un equipo.
Conocer la forma de actualizar el sistema operativo, el antivirus,
etc., as como restaurar el sistema.
Conocer que es una red local y una IP privada y pblica.

Pgina 20
UNIDAD DE TRABAJO 3
Procesadores de textos I
TEMPORALIZACIN
7 horas

Estar familiarizado con la interfaz de Word 2007
Habrn aprendido a guardar un documento de Word en la
versin 2007 y en las anteriores.
Podrn cambiar el formato de un texto y de un prrafo sin
dificultad.
Sabrn recuperar, modificar y guardar documentos
almacenados.
Sabrn qu medidas de seguridad adoptar para poder
recuperar documentos tras un bloqueo del sistema o un corte
de energa accidental.
Comprobarn los requerimientos del sistema para la
instalacin de OpenOffice e instalars dicho paquete
informtico.
Conocern las funciones y herramientas bsicas del
procesador de texto de OpenOffice.
CONTENIDOS
Funciones bsicas
Acceso y presentacin inicial del programa
El botn de Office
Diseo de pgina
Dar formato al texto
Seleccionar un texto en el cuerpo de un documento
Cambiar el formato de un texto
Trabajar con prrafos
Alineacin
Interlineado
Sangras
Otras herramientas
Buscar y reemplazar
Corrector ortogrfico
Bsqueda de sinnimos
OpenOffice.org
Descarga de OpenOffice.org
Requisitos del sistema para la instalacin de
OpenOffice.org
Instalacin de OpenOffice.org
Procesador de textos Writer
Acceso y presentacin inicial del programa

Pgina 21
Diseo de pgina
Dar formato a un texto
Corrector ortogrfico
Revisar la ortografa manualmente
Revisin ortogrfica automtica
Trabajar con prrafos
Alineacin
Sangras

Los botones de las barras de herramientas ms utilizadas.

Las distintas alineaciones y sangras que se le pueden aplicar a
un documento, as como la forma insertar smbolos especiales.
Guardar documentos con distintos formatos.
Corregir posibles errores en los documentos.
Instalar OpenOffice.org.

Pgina 22
UNIDAD DE TRABAJO 4
Procesadores de textos II
TEMPORALIZACIN
7 horas

Crear tablas dentro de un documento de texto.
Tener capacidad para llevar a cabo el diseo avanzado de
tablas y de su contenido.
Estar familiarizado con el concepto de galera de estilo.
Ampliar el conocimiento de la cinta de opciones de Office y
de cmo esta se modifica adaptndose al trabajo que pretenda
realizar.
Del mismo modo, ampliar su conocimiento de las
herramientas de Writer.
Saber insertar ilustraciones en un documento de texto.
Tener capacidad para situar las ilustraciones con diferentes
modos de alineacin con respecto al texto que las contiene.
Ser capaz de modificar el estilo, los bordes, las sombras de
las ilustraciones y aplicarles formatos tridimensionales.
CONTENIDOS
Tablas
Creacin y configuracin bsica de una tabla. Diseo
avanzado de tablas
Imgenes y otras ilustraciones
Insertar imgenes. Insertar Formas
WordArt
Writer (II)
Creacin de tablas
Insertar imgenes
Barra de Dibujo

Elaboracin correcta de diversos modelos de tablas con distintos

formatos de relleno, bordes, celdas, campos con frmulas, etc.
Creacin de autoformas e insercin de imgenes con distintos
formatos de ajuste, alineacin, agrupacin, relleno, etc.
Disear y crear ttulos con WordArt y Fontwork.

Pgina 23
Pgina 24
UNIDAD DE TRABAJO 5
Procesadores de textos III
TEMPORALIZACIN
8 horas

Conocer nuevas aplicaciones de los dos procesadores de
textos Word y Writer.
Poder realizar un documento de texto que incluya prrafos o
secciones en forma de columnas.
Saber cmo se accede a la configuracin de Word y
aprenders a modificar algunos valores predeterminados, como
las unidades de medida.
Conocer qu es la letra capital y las distintas formas de
disearla al principio de un prrafo.
Comprender qu son las tabulaciones y cuntos tipos
existen.
Saber disear un texto con datos tabulados con distintas
alineaciones y rellenar los espacios entre columnas.
Poder escribir secciones de un documento de texto en forma
de esquema con vietas.
Saber configurar listas con vietas, con numeracin o
multinivel.
Aprender a realizar listas de vietas con smbolos e
imgenes.
CONTENIDOS
Columnas y letra capital

Tabulaciones
Numeracin, vietas y listas multinivel
Encabezado y pie de pgina
Writer (III)
Creacin de columnas
Letra inicial
Tabuladores
Elaboracin de vietas
Encabezamiento y pie de pgina


Pgina 25
Creacin de columnas periodsticas con y sin letra capital.
Elaboracin de documentos con distintos modelos de vietas,
esquemas numerados y tabulaciones.
Insertar encabezados y pies de pgina en un documento.
Conocer la utilidad y forma de utilizar la ayuda de Word 2007 y
Openoffice.org Writer.

Pgina 26
UNIDAD DE TRABAJO 6
Procesadores de textos IV
TEMPORALIZACIN
8 horas

Habrn aprendido cmo se puede enviar correspondencia
masiva y al mismo tiempo personalizada.
Saber enlazar, desde un documento de texto, otros archivos
internos, pginas web y correo electrnico.
Utilizarn plantillas para confeccionar documentos.
Aplicar medidas de seguridad para proteger documentos de
lectura y modificacin.
Trabajar con la Ayuda de Word 2007 y aplicar el resultado de
sus investigaciones a documentos de Word.
CONTENIDOS
Combinar correspondencia
Hipervnculos
Cmo crear un hipervnculo. Enlace a otro punto del
documento activo. Enlace a un documento archivado en
el equipo o a una direccin de internet. Enlace para correo
electrnico
Plantillas
Crear un nuevo documento basado en una plantilla
Crear una plantilla basada en un documento existente
Comenzar con una plantilla en blanco
Proteger un documento
Ayuda de Microsoft Word 2007
Writer (IV)
Hiperenlaces. Plantillas. La Ayuda de OpenOffice.org
Writer

Saber cmo proteger un documento.

Crear los distintos tipos de hipervnculos.
Combinar correspondencia.
Conocer la forma de obtener la ayuda necesaria para resolver
cualquier respecto a un procesador de textos.

Pgina 27
Crear plantillas, documentos basados en plantillas y plantillas
basadas en un documento.
Crear macros, insertar funciones, grficos y frmulas en Word.

Pgina 28
UNIDAD DE TRABAJO 7
Procesadores de textos V
TEMPORALIZACIN
10 horas

Insertar ecuaciones y frmulas matemticas en documentos
de Word 2007.
Saber cmo insertar el grfico correspondiente a una tabla
de Word.
Aprender para qu sirven las macros, cmo se graban, se
ejecutan y se eliminan.
CONTENIDOS
Frmulas y ecuaciones
Ecuaciones prediseadas
Ecuaciones personalizadas
Insertar grficos
Partes principales de un grfico
Cambiar el tipo de grfico
Modificar el tamao de un grfico
Macros
Grabar una macro
Grabar, asignar y guardar macros
Eliminar macros
Writer (V)
Insertar frmulas en documentos de Writer
Insertar grficos en documentos de Writer

Introducir en un documento de Word y de Writer frmulas y

ecuaciones.
Crear y modificar Grficos.
Grabar, asignar, guardar y eliminar macros.

Pgina 29
UNIDAD DE TRABAJO 8
Hoja de clculo I
TEMPORALIZACIN
10 horas

Estar familiarizado con la interfaz de Excel 2007 y la de
OpenOffice.org Calc.
Guardar un documento de Excel en la versin 2007 y en las
anteriores.
Saber qu significan los mensajes de error ms frecuentes
mientras trabajas con Excel.
Saber recuperar, modificar y guardar documentos
almacenados.
Conocer cmo se llaman las celdas y cmo se pueden
referenciar.
Utilizar la ayuda de Excel 2007.
Practicar con formato de fuente y celdas y con operaciones
aritmticas simples.
Saber utilizar el controlador de relleno para copiar frmulas a
otras celdas y para trabajar con series.
CONTENIDOS
Introduccin a Excel 2007

La hoja de clculo
La interfaz
Nomenclatura
El controlador de relleno
Acceso a la aplicacin
Mensajes de error
Referencias a celdas
La Ayuda de Microsoft Excel 2007
Diseo e impresin de hojas de clculo
Diseo de pgina
Vista previa e impresin de una hoja de Excel
Ancho de filas y de columnas
Prcticas con formato y operaciones bsicas
Una primera aproximacin a la hoja de clculo
Autosuma, formato y controlador de relleno
Series
Formato condicional
Calc (I)
Nomenclatura
Autorrelleno
Pgina 30
Diseo de pgina
Ancho de filas y de columnas
Formato condicional

Conocer la interfaz de la hoja de clculo de Excel y de Calc.

Saber utilizar el controlador de relleno.
Distinguir y conocer los mensajes de error.
Conocer la referencia a celdas.
Saber utilizar la ayuda en Excel y Calc.
Conocer la forma de disear e imprimir hojas de clculo.
Modificar el ancho de fila y columnas.
Hacer operaciones bsicas en una hoja de clculo.
Utilizar las series y saber crear otras nuevas.
Conocer el Formato condicional.

Pgina 31
UNIDAD DE TRABAJO 9
Hoja de clculo II
TEMPORALIZACIN
10 horas

Conocer ms a fondo el formato de celdas.
Trabajar con datos de distintas hojas.
Utilizar la funcin de bsqueda BUSCARV e investigar sobre
otras funciones de bsqueda.
Saber para qu y cmo se utiliza la funcin lgica SI.
Crear frmulas simples.
Realizar frmulas ms complejas que incluyan funciones.
CONTENIDOS
Formato, funciones y frmulas

Formato de celdas
Frmulas e introduccin a las funciones
Funciones de bsqueda y referencia
Funciones lgicas
Calc (II)
Formato, funciones bsicas y frmulas
Funciones de bsqueda y referencia
Funciones lgicas

Dar formato a las celdas.

Crear frmulas y funciones.
Saber el funcionamiento de las funciones de bsqueda y
referencia y las funciones lgicas.

Pgina 32
UNIDAD DE TRABAJO 10
Hoja de clculo III
TEMPORALIZACIN
10 horas

Conocer ms a fondo las funciones predefinidas en las hojas
de clculo.
Trabajar con funciones matemticas y trigonomtricas,
financieras, de fecha y hora y estadsticas.
Hacer vnculos de unas hojas de clculo a otras, as como
hipervnculos externos.
Saber proteger una hoja y un libro de clculo utilizando
contraseas.
Disear grficos utilizando las herramientas de diseo,
presentacin y formato.
CONTENIDOS
Funciones predefinidas. Ampliacin
Funciones estadsticas
Funciones financieras
Funciones de fecha y hora
Funciones matemticas y trigonomtricas
Hipervnculos
Proteger hojas y elementos del libro
Proteger el libro
Proteger hojas
Grficos
Calc (III)
Funciones estadsticas
Funciones con fechas
Funciones matemticas
Grficos
Hiperenlaces
Proteger

Utilizar las funciones predefinidas ms utilizadas, como las

estadsticas, financieras, de fecha y hora, matemticas y
trigonomtricas.
Crear hipervnculos.
Pgina 33
Proteger hojas y libros.
Insertar grficos y modificar grficos.

Pgina 34
Hoja de clculo IV
TEMPORALIZACIN
10 horas

Crear y utilizar tablas y grficos dinmicos.
Saber la forma de eliminar una tabla y un grafico dinmico.
Aplicar filtros a las tablas y a los grficos dinmicos.
Crear macros en tus libros de Excel.
Utilizar tablas, datos y grficos en Excel desde otras
aplicaciones, y a la inversa.
Saber cmo importar datos externos.
CONTENIDOS
Tablas y grficos dinmicos en Excel 2007

Crear una tabla dinmica
Aplicar filtros a una tabla dinmica
Grficos de tablas dinmicas
Macros en Excel 2007
Acceso
Grabar, asignar y guardar macros
Interrelacin de Excel con otras aplicaciones
Copia de tablas y grficos entre procesadores de texto y
hojas de clculo
Importar datos con Excel

Crear tablas y grficos dinmicos.
Aplicar filtros a una tabla dinmica.
Crear macros, grabar, asignar y guardar macros.
Interrelacionar Excel con otras aplicaciones.
Importar datos.

Pgina 35
Base de datos I
TEMPORALIZACIN
10 horas

Entender el concepto de base de datos relacional.
Saber crear y gestionar bases de datos de una tabla.
Disear tablas, consultas, formularios e informes.
Conocer el modo de modificar formularios e informes
previamente diseados y guardados.
Tener la base suficiente para iniciar el aprendizaje de bases
de datos de mayor tamao.
CONTENIDOS
Principales conceptos en bases de datos

Conceptos esenciales
Objetos de Access
Nombres de campos y sus caractersticas
Tipos de campos
Propiedades de los campos
Propiedades de los datos.
Access. Un modelo relacional de bases de datos
Pantalla de entrada de Access 2007
Base de datos nueva y creacin de tablas
Formularios
Consultas
Informes
Modificacin de formularios e informes
Base (I)
Creacin de una base de datos
Entorno de trabajo
Elaboracin de las tablas

Conocer los conceptos esenciales de una base de datos,

objetos, nombres de los campos y sus caractersticas, tipos de
campos, propiedades, etc.

Pgina 36
Crear una base de datos sencilla.
Elaborar y modificar formularios, consultas, e informes.

Pgina 37
Base de datos II
TEMPORALIZACIN
10 horas

Crear y relacionar tablas.
Comprender los conceptos de clave principal y clave externa.
Disear consultas generales y decididas por el usuario.
Mejorar su conocimiento de formularios e informes.
Agregar botones a los formularios.
Crear un panel de control para cualquier base de datos.
CONTENIDOS
Bases de datos con varias tablas

Guardar como
Clave principal y clave externa
Relaciones
Introduccin de datos
Botones de comando
Panel de control
Importar y exportar datos entre Excel y Access
Exportacin de tablas de Access a Excel
Importacin de tablas desde Excel a Access
Otras importaciones
Base (II)
Relaciones
Consultas
Formularios
Informes

Crear una base de datos con distintas tablas, relacionarlas y

crear formularios, consultas, e informes utilizando los datos de
diferentes tablas.

Pgina 38
Imagen digital
TEMPORALIZACIN
12 horas

Digitalizar texto y editarlo con un editor o un procesador de
textos.
Digitalizar imgenes desde un escner.
Obtener imgenes desde distintas fuentes.
Alterar las imgenes para dotarlas de una apariencia
diferente.
CONTENIDOS
El escner
Captura de texto
Captura de imagen
Introduccin, editores de imagen y tipos de imagen
Captura de pantalla
Captura de imgenes de la web
Captura de imgenes desde un escner
Captura de imgenes desde otros dispositivos
Edicin y modificacin de imgenes con Microsoft Paint
Ventana de Paint
Herramientas de Paint
Edicin de imgenes con otros programas
GIMP
Descarga e instalacin de GIMP (versin 2.6.7)
Requisitos del sistema
La apariencia de GIMP

Utilizar el escner para capturar imgenes y texto.

Realizar capturas de pantalla, captura de imgenes de la web y
desde otros dispositivos.
Editar y modificar imgenes con Microsoft Paint.
Instalar y utilizar Gimp para editar y modificar imgenes.

Pgina 39
Presentaciones multimedia
TEMPORALIZACIN
12 horas

Planificar el diseo de una presentacin para que resulte til
y agradable.
Aplicar animaciones a objetos y efectos de transicin a las
diapositivas.
Insertar o incrustar elementos de audio y vdeo.
Utilizar temas y plantilla en el diseo de las presentaciones.
Realizar presentaciones adecuadas al tipo y nmero de
personas a quienes van dirigidas.
CONTENIDOS
Presentaciones multimedia.
Planificacin.
Aspectos formales de una presentacin.
Microsoft PowerPoint 2007.
Crear una presentacin.
Animacin de objetos.
Transicin de diapositivas.
Hipervnculos.
Botones de accin.
Fondo y temas de diapositivas.
Guardar una presentacin.
Presentaciones con Impress.

Crear una presentacin con Impress y PowerPoint

Aplicar animacin a los objetos, programar las transicin, poner
botones de accin, crear hipervnculos, insertar audio y vdeo,
etc.

Pgina 40
Vdeo digital
TEMPORALIZACIN
12 horas
Utilizar los dispositivos y el software de tu ordenador para

realizar creaciones de vdeo propias.
Saber la diferencia entre reproductor, editor y conversor de
vdeo.
Acceder a software libre para editar y convertir pelculas y clips
de vdeo.
CONTENIDOS
Vdeo analgico y digital.

Concepto.
Captura de vdeo.
Contenedores multimedia. Codecs.
Edicin de vdeo.
Windows Movie Maker.
Versiones
Acceso a Windows Movie Maker.
Herramientas.
Reproduccin y conversin de vdeo.
Integracin de imagen y vdeo digital.
Stoik Video Converter.

Crear un vdeo, reproducirlo, editarlo y convertirlo a otro

formato.

Pgina 41
Correo y agenda electrnica
TEMPORALIZACIN
14 horas

Utilizar correctamente y con seguridad un programa de
gestin de correo electrnico.
Conocer la interrelacin que existe entre los gestores de
correo y las agendas electrnicas.
Saber cmo fijar eventos y tareas en la agenda electrnica.
Configurar las notificaciones por correo electrnico a las
personas involucradas en eventos y tareas fijadas en el
calendario.
Gestionar la recepcin de alertas de la agenda electrnica.
CONTENIDOS
Correo electrnico
Correo web y gestor de correo
Gestor de correo electrnico: Mozilla Thunderbid
Ventana principal de Mozilla Thunderbird
Crear una firma para los correos enviados
Crear y enviar mensajes
Comprobar nuevo correo
Mensajes recibidos
Seguridad
Libreta de direcciones
Bsqueda
Archivo de mensajes
Correo basura
Configuracin
Agregar una nueva cuenta de correo en Thunderbird
Buenas prcticas para el correo electrnico
Agenda electrnica
Instalacin
Calendario
Agregar tareas y eventos
Eventos con lista de contactos


Pgina 42
Utilizar un programa de gestin de correo electrnico para
configurar el correo, enviar correos, comprobar nuevos correos,
archivar correos, agregar nuevas cuentas de correo, etc.
Saber el funcionamiento de la agenda, utilizar el calendario,
agregar eventos y tareas, etc.

Pgina 43
Operatoria de teclados
TEMPORALIZACIN
62 horas

Mecanografiar 200 pulsaciones por minuto con un mximo
del 2% de error.
CONTENIDOS
Utilizaremos el programa de mecanografa Mecasoft-Pro

Conocimiento del teclado.
Ejercicios de aprendizaje.
Ejercicios de velocidad y perfeccin.
Con la realizacin de las unidades de conocimiento del teclado

se tendr un control de los ejercicios que realiza el alumnado.
Cuando se pasa a los ejercicios de aprendizaje y velocidad y
perfeccin, adems de controlar los ejercicios realizados por
cada uno de los alumnos/as se har una prueba cada 15 das.

Pgina 44
k) Distribucin temporal.
La unidad 18 Operatoria de teclados con Mecasoft-Pro se trabajar

a lo largo de las tres evaluaciones, dedicando en la primera
evaluacin 22 horas y en la segunda y tercera 20 horas.
TRIMESTR
UNIDADES DE TRABAJO HORAS
E
Unidad 1. Tcnicas de archivo y gestin
6
documental
Unidad 2. Internet, mantenimiento y redes 6
Unidad 3. Procesador de textos (I) 7
PRIMERO
Unidad 4. Procesador de textos (II) 7

Unidad 5. Procesador de textos (III) 8
Unidad 6. Procesador de textos (IV) 8
Unidad 7. Procesador de textos (V) 10
Unidad 8. Hoja de clculo (I) 10
Unidad 9. Hoja de clculo (II) 10
SEGUNDO
Unidad 10. Hoja de clculo (III) 10

Unidad 11. Hoja de clculo (IV) 10
Unidad 12. Base de datos (I) 10
Unidad 13. Base de datos (II) 10
Unidad 14. Imagen digital 12
TERCERO
Unidad 15. Presentaciones multimedia 12

Unidad 16. Vdeo digital 12
Unidad 17. Correo y agenda electrnica 14
TOTAL 224

Pgina 45
l) Criterios de calificacin y puntuacin
El mdulo se calificar por bloques temticos. En cada bloque se

incluye la parte correspondiente de operatoria de teclados. Los
bloques se agruparn de la siguiente forma:
Bloque 1. Introduccin
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 18
Bloque 2. Procesador de texto
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
Unidad 6
Unidad 7
Unidad 18
Bloque 3. Hoja de clculo
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 10
Unidad 11
Unidad 18
Bloque 4. Base de datos
Unidad 12
Unidad 13
Unidad 18
Bloque 5. Multimedia y correo
Unidad 14
Unidad 15
Unidad 16
Unidad 17
Unidad 18
La nota de la evaluacin estar compuesta por:
1) Calificacin de pruebas de evaluacin. Se realizar una prueba

de evaluacin por cada bloque temtico. Para superar un bloque
temtico la puntuacin obtenida ha de ser igual o superior a 5, en
la escala de 0 a 10.
2) Asistencia, trabajo en el aula y competencias bsicas. Se

valorar el trabajo realizado en clase y las competencias bsicas
relacionadas en el apartado g) de esta programacin didctica. El
alumnado deber realizar todos los ejemplos y actividades de las

Pgina 46
unidades que presentar obligatoriamente el da previamente
establecido para la prueba de la evaluacin.
3) Operatoria de teclados. Las pulsaciones y precisin para

obtener un 5 son las siguientes, (subir la nota con el incremento
de pulsaciones y/o reduccin de errores):
a) Primera evaluacin: 120 p.p.m y un 2 % de error.

b) Segunda evaluacin: 160 p.p.m y un 2 % de error.
c) Tercera evaluacin: 200 p.p.m y un 2 % de error.
Puntuacin
Calificacin de las pruebas: 50 %

Asistencia, trabajo en el aula y competencias bsicas: 20 %
Operatoria de teclados: 30 %
Para superar el trimestre, es necesario haber superado cada

bloque temtico que se evale en ese perodo.
m) Actividades de recuperacin
Para el alumnado que no supere un bloque temtico se le

proporcionar una serie de ejercicios complementarios para
reforzar la parte que no tenga superada.
Despus de evaluar cada bloque temtico se realizar una prueba

de recuperacin que se puntuar con los mismos criterios que en
la evaluacin del mismo. Se realizar otra recuperacin global en
Junio.
Los alumnos/as que superen el porcentaje de faltas de asistencia

acordado por el centro o el departamento perdern el derecho a
evaluacin por bloques y tendrn derecho a un examen nico de
los bloques pendientes en el mes de junio. Para acceder al mismo
deber presentar obligatoriamente todos los ejercicios que hayan
realizado sus compaeros durante el curso.
n) Atencin a la diversidad
Para proceder a una adaptacin curricular, se realizar a principio

de curso una evaluacin inicial, que se complementar, en caso de
detectar problemas de aprendizaje, con entrevistas al alumnado
que los presente. A partir de entonces se establecer contacto con
el departamento de Orientacin, con los profesionales que traten
al alumno o alumna en cuestin y/o con la inspeccin educativa.
De todo ello se extraern los criterios para redactar y seguir la
adaptacin curricular ms conveniente.
o) Relacin con otros mdulos del ciclo

Pgina 47
Este mdulo est relacionado directamente con el resto de
mdulos de este ciclo formativo, por tratarse de una herramienta
mediante la cual se pueden desarrollar los conocimientos que se
habrn adquirido en los dems mdulos de primer curso a la vez
que servir para desarrollar los mdulos del segundo curso del
ciclo.
p) Materiales y recursos didcticos
Los materiales y recursos didcticos que se utilizaran para impartir

este mdulo son:
Aula de informtica en entorno de red.
Ordenadores que tengan instalado:
- El sistema operativo Windows 7.

- El paquete ofimtico Office 2007 (como mnimo con
la instalacin completa, tipo Ejecutar todo desde
mi PC de Word, Excel, Access, PowerPoint).
- El paquete ofimtico OpenOffice.org (opcional
porque puede descargarse e instalarse como
actividad de aula).
- Mecasoft-Pro.
- Gimp.
- Windows Movie Maker 2.6 6.0 similares
(versiones antiguas).
- Windows Live Movie Maker.
- Stoik Video Converter
- DVD Maker.
- Opcionalmente el programa Audacity o cualquier
otro para la edicin de audio, como Nero Wave
Editor, con el fin de editar audio para
presentaciones o vdeo.
Libro de texto Ofimtica y Proceso de la Informacin de la

editorial Editex.
Pizarra.
Proyector.

Pgina 48

OPI Programación

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

OPI Programación

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAMACIN

Ciclo Formativo de Grado Superior

Libro de texto de referencia

Profesor/a que imparte el mdulo:

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

La competencia general de este ttulo consiste en organizar y

b) Correspondencia con las unidades de competencia del

Asistencia documental y de gestin en despachos y oficinas

107/2008, de 1 de febrero), que comprende las siguientes

UC0982_3: Administrar y gestionar con autonoma las

UC0986_3: Elaborar documentacin y presentaciones profesionales

UC0987_3: Administrar los sistemas de informacin y archivo en

UC0980_2: Efectuar las actividades de apoyo administrativo de

c) Actividades Profesionales del mdulo

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

Resultados de aprendizaje Criterios de evaluacin

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

e) Contribucin del mdulo a la adquisicin de las

Las competencias profesionales, personales y sociales son las que

1. Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en

2. Elaborar documentos y comunicaciones a partir de rdenes

3. Proponer lneas de actuacin encaminadas a mejorar la

4. Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos

5. Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo

6. Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

1. Analizar los documentos o comunicaciones que se utilizan en la

2. Identificar y seleccionar las expresiones de lengua inglesa,

3. Analizar la informacin disponible para detectar necesidades

4. Identificar las tcnicas y parmetros que determinan las

5. Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje

6. Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y

g) Competencias bsicas exigibles al alumnado

1. Bsqueda de informacin. Curiosidad e inters para conseguir la

2. Habilidad analtica, planificacin y organizacin. Capacidad para

3. Orientacin al logro de resultados. Encaminar la informacin y

4. Flexibilidad. Tanto en sus relaciones con los dems como con la

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

6. Iniciativa y autoconfianza. Capacidad de tomar decisiones y

7. Desarrollo de relaciones. Desarrollar buenas relaciones de

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

Mantenimiento bsico de equipos, aplicaciones y red:

Redes locales: componentes, configuraciones

Escritura de textos segn la tcnica mecanogrfica:

Postura corporal ante el terminal.

Gestin de archivos y bsqueda de informacin:

Descarga e instalacin de aplicaciones, programas y

Comprensin y descomprensin de archivos.

El archivo informtico. Gestin documental.

Elaboracin de hojas de clculo:

Interrelaciones con otras aplicaciones.

Creacin de documentos con procesadores de texto:

Programacin Didctica - Ofimtica y Proceso de la Informacin

Utilizacin de bases de datos para el tratamiento de la

Estructura y funciones de una base de datos.

Interrelacin con otras aplicaciones.

Gestin de archivos audiovisuales:

Grabacin, transmisin, percepcin y comprensin.