Anda di halaman 1dari 30

CARPETA

PEDAGGIC
A
2017
ORACIN DEL MAESTRO

Dame divino Maestro, un amor sincero


por mis alumnos y un profundo respeto
por los dones particulares de cada uno.

Aydame a ser un profesor fiel y


dedicado, con mis ojos puestos en el bien
de aquellos a quienes sirvo.

Que imparta el conocimiento


humildemente, que escuche con atencin,
que colabore de buena gana, y busque el
bien ltimo de aquellos a los que enseo.

Que est presto a comprender, lento a


condenar, vido de animar y de perdonar.
Mientras enseo ideas y entreno en
competencias, que mi vida y mi integridad
abran sus mentes y sus corazones a la
verdad.

Que mi clido inters por cada uno les


ensee el sabor de la vida y la pasin por
aprender.
Dame la fuerza para admitir mis
limitaciones, el coraje para empezar cada
da con esperanza, y la paciencia y el
humor que necesito para seguir
enseando.
La presente Carpeta Pedaggica es un documento cuyo
contenido resume las actividades de la Institucin Educativa
N 32004 San Pedro. Asimismo las actividades que el
Docente debe cumplir en el presente ao lectivo 2017 en el
CICLO III (primer grado). Este documento engloba aspectos
Organizativos y/o funcional; Aspectos Administrativos;
Aspectos de Planificacin y Aspectos Tcnico Pedaggico,
cuya misin educadora se basa en la labor acadmica de los
Aprendizajes.

Tambin es un documento de experiencias, inquietudes, habilidades y


compromisos que el Docente debe asumir como carrera que se ha
consignado. Es un instrumento auxiliar de la accin educativa, orientado
hacia el Docente y donde est comprometido tambin los diferentes
aspectos de la Programacin Curricular como: Las unidades de
Aprendizajes; Sesiones de Aprendizaje, y Mdulos de Aprendizaje para la
ptima realizacin educativa.

Mereciendo el que hacer educativo, nos comprometemos y ponemos todo nuestro


empeo y esfuerzo por mejorar el servicio educativo, cumpliendo todo lo programado,
con la perspectiva de introducir el que hacer cientfico a las aulas.

DECLOGO DEL MAESTRO


1 AMA. Si no puedes amar mucho, no ensees a nios.
2 SIMPLIFICA. Saber es simplificar sin quitar esencia.
3 INSISTE. Repite como la naturaleza repite las especies hasta alcanzar la

perfeccin.
4 ENSEA con intencin de hermosura, porque la hermosura es madre.
5 MAESTRO, se fervoroso. Para encender lmparas basta llevar fuego en el

corazn.
6 VIVIFICA tu clase. Cada leccin ha de ser viva como un ser.
7 ACUERDATE de que tu oficio no es mercanca sino oficio divino.
8 ACUERDATE. Para dar hay que tener mucho.
9 ANTES de dictar tu leccin cotidiana mira a tu corazn y ve si est puro.
10 PIENSA en que Dios se ha puesto a crear el mundo de maana.

DATOS
INFORMATIVOS
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
1 NUCLEO : I.E. NUESTRA SEORA DE LAS

MERCEDES

2 INSTITUCIN EDUCATIVA :32004 SAN PEDRO


3 LUGAR : HUNUCO

4 DISTRITO : HUNUCO

5 PROVINCIA : HUNUCO

6 REGIN : HUNUCO

7 CDIGO MODULAR DE LA I.E.: N 0288399

8 DIRECCIN : PROL. AYANCOCHA N 245

9 DIRECTOR : GUILBERT ALCIDES

MALLQUI NAUPAY
EJERCICIOS DE

FINES Y PRINCIPIOS DE
DESARROLLO PERSONAL

VINCULACIN AL MUNDO DE TRABAJO

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO


Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusive prspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afrm
FINES DE LA EDUCACIN
la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, tnica y lingstica, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y fom
Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica, cultural, afectiva, espiritual y re
As como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida en el mundo del trabajo y para
Que incorpora a las personas

Que asegura condicio


ente la integracin latinoamericana teniendo en cuanta los retos de un mundo globalizado.

CALIDAD
INCLUSIN
giosa promoviendo la formacin y consolidacin de su identidad y autoestima y su integracin adecuada y crtica a la sociedad para el ejercicio
afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.
e su ciudadana en armona de su entorno.
PRINCIPIOS PSICOPEDAGGICOS

DEMOCRACIA
Que promueve el respeto a los derechos h
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BSICA

OBJETIV

FORMAR INTEGRALMENTE AL EDUCANDO


DESARROLLAR CAPACIDADE

Identidad ciudadana mundo al trabajo proyeccin a la vid

Aprender a se
Aprender a v
Aprender a a
Aprender a h

EL EBR. EST ORGANIZADO P


OBJETIVOS DE LA EDUCACIN
PRIMARIA

Proporcionar adecuado dominio de la lectura, la expresin oral y escrita de la matemtica elemental


OBJETIVOS DE E.B.R. AL 2021

Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad democrti

Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora y em

Dominio del castellano para promover la comunicacin entre todos los pe

Desarrollo corpo
Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y prctica.

Desarrollo de la creatividad, innovacin, aprec


Conocimiento del ingls como lengua internacional.

Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfca y tecnolgica para comprende


Dominio d

Comprensin del medio natural y su diversidad, as como desarrollo de una conciencia ambiental
Comprensin y valoracin del medio geogrfco, la historia, el presente y el futuro de la humanidad mediante
PERFIL DEL DOCENTE

Tener el deseo de superacin.


Aplicar mtodos y tcnicas adecuadas capaces de
alcanzar un aprendizaje significativo.
Trabajar en la visin y misin de la Institucin.
Actuar con imparcialidad.
Sociable y comunitario con el Director,
coordinador, docentes, padres de familia, alumnos
y alumnas.
Tener personalidad definida.
Cultivar valores.
Facilitador del aprendizaje.
Evaluar con sentido crtico y en forma integral al
educando.
Realizar el diagnstico situacional de la
Institucin.
Planificar, diversificar, programar, ejecutar y
evaluar las actividades educativas.
Asumir responsabilidades para con los alumnos.
Apoyar al Director y coordinador en la Gestin
Educativa.
Estimular y premiar a los alumnos y alumnas.
Contribuir con la disciplina de la Institucin.
Se identifica con la comunidad .
.
Capacitarse y actualizarse permanentemente.
PERFIL DEL ALUMNO

Cumple con las normas de convivencia y el Reglamento Interno de la


Institucin.
Es dinmico y comunicativo.
Es creativo, capaz y con iniciativa en la solucin de problemas.
Es honrado, veraz y trabajador.
Se integra al grupo con facilidad.
Asume responsabilidades.
Se expresa en forma correcta y clara.
Practica hbitos de higiene y aseo.
Aplica creativamente sus conocimientos habilidades y destrezas.
Acepta las diferencias, entre alumnos y alumnas.
Realiza trabajos en equipo.
Distribuye adecuadamente su tiempo.
Posee la capacidad intelectual para construir y aplicar sus competencias en
las reas del conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico.
Posee una estructura de personalidad autnoma y equilibrada.
Es capaz de manejar estrategias que le permiten aprender as como
comprender, analizar y evaluar hechos e informacin y proponer
alternativas de solucin a situaciones del entorno.
Posee hbitos y habilidades sociales.
Valora, cuida su cuerpo y cultiva su desarrollo fsico.
Tiene espritu de servicio y se compromete con la realidad social actuando
como agente de cambio.
Se valora as mismo (a) y a los dems.
Tiene una elevada autoestima.
Es honesto en la realizacin de sus trabajos.
LOGROS EDUCATIVOS EN EL NIVEL
PRIMARIO

s y experiencias con originalidad en su lengua materna y el castellano haciendo uso de diversos mensajes y ma
n respeto; y valora positivamente sus caractersticas biolgicas, psicomotoras, intelectuales, afectivas, culturale

nas, referidas a gnero, raza, necesidades especiales, religin, origen, origen tnico y cultura; desenvolvindose
e pertenencia, seguridad y confanza, en la interaccin con su medio natural y social, respondiendo positivame

onocimientos en la realizacin de actividades productivas; aprovechando en forma efciente la tecnologa dispon

Conoce, aprecia y cuida su cuerpo adoptando hbitos de desarrollo person

Aprende a prender, elaborando y aplicando estrategias intelectuales y afectivas para construir cono
gional y nacional y con su historia; es consciente de su rol presente y futuro participando en el proceso de desa
DISEO CURRICULA

LINIAMIENTOS DE POLTICA EDUCATIVA

LINEAMIENTOS DEL PROCESO DE


DIVERSIFICACIN CURRICULAR
PROYECTO CURRICULAR DE LA

CONDICIONES REALES DE
NE
AVANCE DE

EJES CURRICULARES NACIONALESENTORNO LOCAL REGIO

SER Trascendencia, identidad, autonoma

VIVIR JUNTOS Convivencia, ciudadana, conciencia ambiental

APRENDER A

Aprendizaje permanente y autnomo


APRENDER

HACER Cultura innovadora y productiva

CONCEPTO DE
EDUCACION
La educacin es un proceso de
aprendizaje y enseanza que se
desarrolla a lo largo de toda la vida y
que contribuye a la formacin
integral de las personas, a la creacin
de cultura, y al desarrollo de la
familia y de la comunidad nacional,
latinoamericana y mundial. Se
desarroll en instituciones
educativas y en diferentes mbitos
de la sociedad
ORACION DEL ALUMNO
SEOR:

Recurdame con frecuencia la obligacin que tengo de estudiar,

Hazme responsable:

Que santifique mi trabajo de estudiante.

Que, prepare bien mi misin en la vida.

Que, sepa agradecer el privilegio de poder estudiar.

Que me capacite a conciencia

Dame humildad para echarme en cara la negligencia con que

Cumplo a veces mis tareas.

Dame valenta y constancia para aprovechar

Todos los instantes en el estudio

Ensame a estudiar con mtodo,

A leer con reflexin y a consultar a los que ms saben para el

da de maana, ser til a mis hermanos

y verdadero dirigente de la humanidad.


Que, promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinin, el ejercicio pleno de la ciudadana y e l reconocimiento del rec
Fortaleciendo y practicando nuestra identidad cultural lograremos una educacin democrtica intercultural.
Vivamos una cultura de vida saludable
Desarrollamos una educacin pertinente a nuestra regin.
Que, promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinin, el ejercicio pleno de la ciudadana y
Docentes responsables elevan su nivel acadmico.
Respeto a la condicin humana de la persona para contribuir a su desarrollo integral.

Los aprendizajes fundamentales son nuestra prioridad.

Menos analfabetismo, mayor desarrollo.


La construccin,
Promovemos equipamiento,
y construimos una mejoramiento y conservacin
sociedad educadora de la infraestructura
que compromete y mobiliario
la participacin activa dede
loslaactores
I.E., permitir crear
educativos las condi
y aliados es
Educacin Superior de calidad aporta al desarrollo y la competitividad local, regional, nacional e internacional.
Atencin prioritaria y oportuna a la educacin temprana de los nios menores de seis aos de edad.

Anda mungkin juga menyukai