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ANEXO N 03

REPORTE DE ACCIONES DE TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA DE LA IE


(Cada IE deber enviarlo a la UGEL)

1. DATOS GENERALES
1.1.Nombre de la Institucin Educativa : PAMER
1.2.UGEL a la que pertenece : Huancayo
1.3.Director de la Institucin Educativa : Lic. Hortensia Rojas Jaimes
1.4.Nmero de estudiantes de la IE : 249

N TOTAL DE N TOTAL DE
NIVEL N TUTOR
SECCIONES ESTUDIANTES
INICIAL 7 7 249
TOTAL 7 7 249

2. CONFORMACIN DEL COMIT DE TUTORA

Fecha de conformacin del Comit de Tutora de la IE 26 de marzo del 2015


Nmero de R.D. mediante la cual se conform el Comit de 005-2015/IEP PAMER/ EL
Tutora TAMBO

INTEGRANTES DEL COMIT DE TUTORA CARGO


Ps. GABRIELA TORRES CASAS PSICLOGA
Lic. PAOLA PINEDO VELARDE COORDINADORA DE TUTORA

3. ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL COMIT DE TUTORA DE LA IE

Nmero de
Nmero de participante
Tipo de Nivel Pblico
Temtica actividades s
actividad* educativo objetivo
realizadas beneficiado
s
Verificacin de
Reuniones seguimientos Secundaria Tutores 28 7
e informes
Control Secundaria
Charlas emocional y Tutores 5 7
liderazgo
Metodologa y Secundaria
Capacitacio
sistema Tutores 16 7
nes
tutorial
Dinmicas Secundaria
Modelados Tutores 28 7
tutoriales
Peridicos Organizacin Secundaria
Tutores 4 7
Murales de tutora
TOTAL = 7
(*) Las actividades pueden ser: charlas (menos de 3 horas), jornadas (1/2 da a 1 da), seminarios, talleres (ms
de 2 das), cursos, pasacalles, teatro, difusin de cuas radiales, peridicos murales, paseo de antorchas, etc.

4. GRUPO DE INTERCAMBIO Y APOYO MUTUO


Se llevan a cabo reuniones de intercambio de experiencias y apoyo mutuo SI NO
entre tutores? X

Semana Quince Mensua Bimens Semest


Con qu frecuencia se renen? l nal l ual ral
X

Nmero de reuniones de intercambio de experiencias y apoyo mutuo entre 81


tutores, realizadas en el ao.

5. ACTIVIDADES DE LA CAMPAA Sexualidad (Me valoro y me respeto)

Nmero de
participante
Tipo de Fecha Fecha Nivel Pblico
s
actividad programada ejecutada educativo objetivo
beneficiado
s
Taller 09/03 28/03 y Secundaria Estudiantes 25
04/04
Taller 09/03 01/04 y Secundaria Estudiantes 25
08/04
Taller 09/03 28/03 y Secundaria Estudiantes 29
04/04
Taller 09/03 01/04 y Secundaria Estudiantes 43
08/04
Taller 09/03 28/03 y Secundaria Estudiantes 65
04/04
Taller 09/03 01/04 y Secundaria Estudiantes 58
08/04
Panel 09/03 17/03 Secundaria Estudiantes 245
informativo
TOTAL = 245
(*) Las actividades pueden ser: charlas (menos de 3 horas), jornadas (1/2 da a 1 da), seminarios, talleres (ms
de 2 das), cursos, pasacalles, teatro, difusin de cuas radiales, peridicos murales, paseo de antorchas, etc.

6. ACTIVIDADES DE LA CAMPAA Buen trato (anti bullying)

Nmero de
Nmero de participante
Tipo de Nivel Pblico
Temtica actividades s
actividad* educativo objetivo
realizadas beneficiado
s
Taller 18/05 06/06 y Secundaria Estudiantes 25
13/06
Taller 18/05 10/06 y Secundaria Estudiantes 25
17/06
Taller 18/05 06/06 y Secundaria Estudiantes 29
13/06
Taller 18/05 10/06 y Secundaria Estudiantes 43
17/06
Taller 18/05 06/06 y Secundaria Estudiantes 65
13/06
Taller 18/05 10/06 y Secundaria Estudiantes 58
17/06
Panel 18/05 31/05 Secundaria Estudiantes 245
informativo
TOTAL = 245
(*) Las actividades pueden ser: charlas (menos de 3 horas), jornadas (1/2 da a 1 da), seminarios, talleres (ms
de 2 das), cursos, pasacalles, teatro, difusin de cuas radiales, peridicos murales, paseo de antorchas, etc.

7. ACTIVIDADES DE LA CAMPAA Uso adecuado del tiempo libre (Contra drogas)

Nmero de
Nmero de participante
Tipo de Nivel Pblico
Temtica actividades s
actividad* educativo objetivo
realizadas beneficiado
s
Taller 03/08 22/06 y Secundaria Estudiantes 25
29/06
Taller 03/08 26/06 y Secundaria Estudiantes 25
02/07
Taller 03/08 22/06 y Secundaria Estudiantes 29
29/06
Taller 03/08 26/06 y Secundaria Estudiantes 43
02/07
Taller 03/08 22/06 y Secundaria Estudiantes 65
29/06
Taller 03/08 26/06 y Secundaria Estudiantes 58
02/07
Panel 03/08 15/06 Secundaria Estudiantes 245
informativo
TOTAL = 245
(*) Las actividades pueden ser: charlas (menos de 3 horas), jornadas (1/2 da a 1 da), seminarios, talleres (ms
de 2 das), cursos, pasacalles, teatro, difusin de cuas radiales, peridicos murales, paseo de antorchas, etc.

8. ACTIVIDADES DE LA CAMPAA Solidaridad

Nmero de
Nmero de participante
Tipo de Nivel Pblico
Temtica actividades s
actividad* educativo objetivo
realizadas beneficiado
s
Taller 12/10 31/10 y Secundaria Estudiantes 25
07/11
Taller 12/10 04/11 y Secundaria Estudiantes 25
11/11
Taller 12/10 31/10 y Secundaria Estudiantes 29
07/11
Taller 12/10 04/11 y Secundaria Estudiantes 43
11/11
Taller 12/10 31/10 y Secundaria Estudiantes 65
07/11
Taller 12/10 04/11 y Secundaria Estudiantes 58
11/11
Panel 12/10 16/10 Secundaria Estudiantes 245
informativo
TOTAL = 245
(*) Las actividades pueden ser: charlas (menos de 3 horas), jornadas (1/2 da a 1 da), seminarios, talleres (ms
de 2 das), cursos, pasacalles, teatro, difusin de cuas radiales, peridicos murales, paseo de antorchas, etc.

9. REGISTRO DE CASOS EN EL MBITO DE LA IE


Indique si en la institucin educativa se han presentado casos de:

CASOS N DE CASOS OBSERVACIONES


Maltrato hacia las y los 0 Ninguna
estudiantes
Abuso sexual 0 Ninguna
Acoso o maltrato entre 0 Ninguna
estudiantes

Indique si entre los estudiantes de la IE se han dado casos de:

CASOS N DE CASOS OBSERVACIONES


Consumo de alcohol 00 Ninguna
Consumo de tabaco 00 Ninguna
Consumo de drogas ilegales 00 Ninguna

10. SUPERVISIN Y MONITOREO A LOS TUTORES DE LA IE:

Nmero total de tutores supervisados o 7


monitoreados en la Institucin
Educativa

TUTORES SUPERVISADOS QUE N


CUENTAN CON:
Plan tutorial de aula 7
Diseos de sesiones de tutora 7
Ficha acumulativa del estudiante 7
Anecdotario 7
Derivaciones Psicopedaggicas 7
Formatos de entrevistas 7
Formato de Conversaciones 7
Individuales con los alumnos
Formato de Llamadas Telefnicas 7

11. DESCRIPCIN DE LOS PRINCIPALES LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS


DURANTE EL PERIODO, TOMANDO EN CUENTA LAS SIGUIENTES LNEAS DE
ACCIN:

Lnea de accin Principales logros Principales Sugerencias


dificultades
Implementacin de Charlas individuales Tutores con valores Realizar
la Tutora y por parte de los dbiles y poco inters capacitaciones
Orientacin tutores, derivaciones por la mejora de los constantes para
Educativa de casos y barrido de alumnos a nivel concientizar la
citas con padres de personal. importancia de la
familia. educacin.
CAMPAAS: Cumplir con todas las Es poca la importancia Crear contenido de los
1. Sexualidad (Me sesiones PEX con los que los padres y talleres ms
valoro y me alumnos, as mismo algunos alumnos le llamativos para que
respeto) mejorar la dan a los talleres ya los estudiantes vivan
2. Buen trato (Anti convivencia de los que se deja algn cada tema, lo
bullying) estudiantes trabajo y no se interioricen y no
3. Uso adecuado brindndoles cumple al 100% en el sientan que es una
del tiempo libre estrategias para que saln. clase ms.
(Contra drogas) tomen menores
4. Solidaridad
decisiones.
Trabajo con padres Que los padres de Tardanzas e Evaluar los horarios a
de familia: familia conozcan inasistencias de los los que se les cita y
reuniones de aula, temas diferentes a los padres sobre todo en ser ms eficaz en la
Escuela de Padres u ya acostumbrados y el nivel secundario. informacin que se
otras estrategias que en general les brinda.
afines. llamaron la atencin
de todos.
Trabajo de Un barrido de citas Poca derivacin de Incentivar a los
psiclogo, promotor con los padres por alumnos por los tutores el cuidado
de TOE u otros bimestre. tutores. emocional y
servicios Comunicacin Algunos alumnos se psicolgico de los
permanente con los cohben cuando se alumnos, para luego
padres de familia los lleva al fomentar el
mediante llamadas departamento rendimiento.
telefnicas. psicopedaggico o
Resolucin de se toma nota de su
conflictos entre caso.
alumnos y con los Falta de confianza de
padres. los padres hacia el
Orientacin apoyo que brinda el
vocacional. psicopedaggico.
Coordinacin Convenio con la PNP Los padres de familia Que el personal
multisectorial y para la seguridad de no tienen un horario policial pueda
alianzas con otras los alumnos. de llegada o en el fomentar en los
instituciones peor de los casos, no padres de familia el
(convenios, sistema hay quien controle la cuidado y prevean en
de referencia hora de llegada en ellos los peligros que
contrarreferencia) casa a los alumnos y existen en las calles.
cuando salen del
colegio deambulan en
los alrededores.
Otros (especificar) Ninguna Ninguna Ninguna

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