Consulte en la bibliografa orientada y otros sitios de inters confiables
1-Investigue y presente un cuadro sinptico donde relaciones los diferentes mtodos
enseanza, para la Lgica Matemtica en el Nivel Inicial
Este mtodo educativo se caracteriza por poner nfasis
en la actividad dirigida por el nio y observacin clnica por parte del profesor. Esta observacin tiene la intencin El Mtodo de de adaptar el entorno de aprendizaje del nio a su nivel Mara de desarrollo. El propsito bsico de este mtodo es Montessori. liberar el potencial de cada nio para que se autodesarrolle en un ambiente estructurado. El mtodo naci de la idea de ayudar al nio a obtener un desarrollo integral, para lograr un mximo grado en sus capacidades intelectuales, fsicas y espirituales, trabajando sobre bases cientficas en relacin con el desarrollo fsico y psquico del nio Mdico estadounidense, comenz a dedicarse al tratamiento de los nios con lesiones cerebrales con el neurlogo Temple Fay. Utilizaba sus mtodos, basadas en movimientos progresivos, muy eficaces tanto en reas motrices como en reas ms intelectuales. Se centraban en el trabajo con los reflejos, fundamentalmente con nios con parlisis cerebral. b) El Mtodo Doman Al observar los progresos que se conseguan en estos nios, Doman decide trasladar sus conocimientos al resto de los nios, de manera que se potenciara su capacidad de aprendizaje. Elabora su teora acerca habilidades Estas del desarrollo son cerebral, un Perfil delimportantes herramientas Desarrollo Neurolgico para y sistematiza una desarrollar labor cada niveles educativa, estructurada vez ms mediante elaborados de programas c).El Mtodo Lemes secuenciados, con pensamiento, mtodos precisos comunicacin e yinteraccin eficaces. positiva con los dems y con el medio, adems de que son instrumentos muy valiosos para aprender, seguir estudiando y seguir aprendiendo.
b) El mtodo Constance Kamii es una educadora que ha realizado
de Kamii grandes aportes a la enseanza de las matemticas. Desde un enfoque piagetano, plantea serias crticas a creencias y prcticas muy difundidas entre padres, estudiantes y maestros. Por ello, considero que su lectura es obligatoria no solo para las personas que se dedican a la educacin matemtica, sino para todo interesado en educacin. Para empezar, estos dos artculos pueden ser de mucha utilidad