UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE AGRONOMIA

SLABO DE LA ASIGNATURA DEMATEMTICA SUPERIOR

I. DATOS INFORMATIVOS .

1.1. Departamento Acadmico : Matemtica.

1.2. rea Curricular : Matemtica Superior.
1.3. Lnea Curricular : Matemtica.
1.4. Naturaleza : Formacin general
1.3. Rgimen : Semestral
1.4. Ao de estudios : Primero
1.5. Semestre acadmico : 2016 -II
1.6Horas de clase semanales : 02 de Teora / 02 de Prctica
1.7. Duracin : 17 semanas
1.8. Inicio : 29 de Agosto del 2016
1.9. Pre requisito : Matemtica Bsica
1.10 Grupos
1.11. Recurso docentes : Mcs. Rogelio Amador Huacha Aguilar
: Lic. Patricia Crdenas Rodrguez
: Lic. Julio Cotrina Guevara

II. FUNDAMENTACIN.

La asignatura de Matemtica Superior, contribuye a la formacin cientfica bsica del

estudiante del primer ao de la Escuela Acadmico Profesional de Agronoma;
permitindole desarrollar habilidades necesarias en su formacin profesional, mediante la
edificacin de una matemtica formal consistente, preparndole en los conceptos bsicos y
el lenguaje matemtico con claridad y rigor basado en los principios fundamentales de la
ciencia matemtica. Est tambin orientado para preparar condiciones y habilidades para
el estudio de otras materias como el clculo, la fsica y reas afines de su profesin, La
asignatura en su desarrollo comprende los tpicos de: Funciones trascendentes, matrices,
determinantes y anlisis combinatorio.

III. NORMAS DE CONVIVENCIA

Las experiencias educativas se desarrollarn dentro de un clima de:

1. Sinceridad
2. Puntualidad y responsabilidad.
3. Respeto mutuo.
4. Trabajo en equipo.
5. Equidad en el trato y en el proceso de evaluacin.

IV. NECESIDADES

El alumno de la signatura de matemtica de matemtica Superior tiene necesidad de:

1. Conocer y comprender las definiciones propias de la asignatura.
2. Utilizar las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura.
3. Demostrar propiedades y teoremas e interpretarlos.
4. Interiorizar las normas de convivencias y cultivar los valores de: orden, perseverancia
y tica.

5. lee, comprende textos matemticos y cultivar hbitos de investigacin cientfica.

6. Aplicar los diferentes conceptos, propiedades y teoremas del curso a problemas
relacionados con otra asignatura y con la carrera profesional.

V. COMPETENCIAS

1. Tienes hbitos de orden, comprenden y sistematiza con efectividad la informacin

matemtica, creando modelos.
2. Utiliza las nuevas tecnologas en el aprendizaje de la asignatura.
3. Demuestra propiedades, teoremas y los interpreta.
4. Practica las normas de convivencia como un estilo de vida.
5. Tienes hbitos de investigacin cientfica.
6. Utiliza las definiciones, propiedades y teoremas propios de la asignatura en la resolucin
de ejercicios y problemas de otras asignaturas y con su carrera profesional.

VI. ASPECTOS PSOCOPEDAGOGICOS Y CONTENIDOS.

ASPECTO COGNOSCITIVO. La asignatura abarca idems correspondientes a funciones

trascendentes matrices, determinantes y anlisis combinatorio.

ASPECTO COGNITIVO. Comprensin de los propios procesos mentales durante el

proceso de aprendizaje y bsqueda del modo de estimularlos y /o mejorarlos a fin de
optimizar el aprendizaje.

ASPECTO ASIMILATIVO. Utiliza el lenguaje matemtico con capacidad de abstraccin,

anlisis y sntesis en el planteamiento y resolucin de problemas.

ASPECTO ESTETICO. Ejercicios y prctica de normas de convivencia tales como la

sinceridad, puntualidad, respeto mutuo, trabajo solidario, equidad, responsabilidad, as
como cultivar otros valores como parte de la tica personal.

VII. PROGRAMACIN INSTRUCCIONAL

7.1 PROGRAMACIN SINTETICA DE CONTENIDOS.

UNIDAD % DE TIEMPO
CONTENIDOS CONTENIDOS PROBABLE
I FUNCIONES TRASCENDENTES 35.3 6.0
II MATRICES Y DETERMINANTES 35.3 6.0
III ANALISIS COMBINATORIO 30.4 5.0

7.2 CONTENIDO ANALITICO

I. UNIDAD: FUNCIONES TRASCENDENTES

1. Funciones trascendentes: Funciones trigonomtricas funcin seno, coseno y

tangente. Propiedades grficas y aplicaciones.
2. Funciones trigonomtricas: cotangente, secante y cosecante. Definicin, propiedades
grficas y aplicaciones.
3. Funciones trigonomtricas Inversas: Definicin, propiedades grficas.
4. Funciones trigonomtricas Inversas: Ejercicios de Aplicacin.
5. Funcin Exponencial: Definicin, propiedades grficas y aplicaciones.
6. Funcin Logartmica: Definicin, propiedades grficas y aplicaciones.
7. Ecuaciones Exponenciales.
8. Inecuaciones Exponenciales.
9. Practica Dirigida
 10. EVALUACIN 01 (SEMANA DEL 26/09/2016)
11. Ecuaciones Logartmicas
12. Inecuaciones Logartmicas.

II.UNIDAD: MATRICES Y DETERMINANTES.

1. Matrices: definicin, notacin. Orden de una matriz. Tipos de matrices:

rectangular, fila, columna, nula, cuadrada, igualdad de matrices.
2. Suma de matrices. Propiedades. Diferencia de matrices.
3. Producto de un escalar por una matriz. Propiedades.
4. EVALUACIN 02(SEMANA DEL17/10/2016)
5. Multiplicacin de matrices: propiedades y aplicaciones.
6. Matrices cuadradas especiales: matriz simtrica, anti simtrica, identidad, diagonal,
escalar, triangular superior e inferior, matriz peridica, nilpotente, e Impotente
Involutiva, traspuesta, hermitiana y diagonal.
7. Matriz inversa: definicin, propiedades, inversa de una matriz triangular superior
E inferior.
8. Transformaciones elementales de filas y columnas.
9. Matriz escalonada, matrices equivalentes, rango de una matriz.
10. Inversa de una matriz por el mtodo de transformaciones elementales.
11. Sistema de ecuaciones lineales no homogneas, rango de un sistema de
ecuaciones lineales.
12. EVALUACIN 03(SEMANA DEL 17/11/2016)
13. Sistema homogneo de ecuaciones lineales.

III.UNIDAD: ANALISIS COMBINATORIO

1. Introduccin: tcnicas de conteo, principios bsicos de conteo aditivo.

2. Principios bsicos de conteo multiplicativo. Extensin de principios bsicos de
conteo.
3. Permutacin. Definicin, permutaciones de N objetos distintos tomados de R en R.
4. Permutaciones circulares. Permutaciones en llaveros circulares. Permutaciones con
repeticin.
5. Permutaciones distinguibles. Teorema de Permutaciones distinguibles
6. Coeficientes binomiales y multinomiales.triangulo de Pascal .Teorema del binomio de
Newton.
7. Combinaciones. Permutaciones ordenadas y no ordenadas.
8. EVALUACIN 04 (SEMANA DEL 12/12/2016)
9. EXAMEN DE APLAZADO

VIII. METODOLGIA:

Los alumnos durante el desarrollo de la asignatura realizarn las siguientes acciones:

1. Resolver y sustentar un nmero determinado de problemas y ejercicios por cada
unidad didctica (20 como mnimo).
2. Presentar y sustentar un trabajo de aplicacin y/o investigacin e algunos temas,
seleccionados oportunamente.
3. Rendir evaluaciones escritas en las fechas sealadas.

En lo que se refiere a la estrategia metodolgica, el docente:

3. Utilizar el mtodo inductivo- deductivo con la participacin activa y permanente del
estudiante en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
4. Organizar seminarios para reformar los puntos ms importantes del contenido silbico.

IX. EVALUACION
La evaluacin de la presente asignatura es de carcter integral donde se evaluarn los conocimientos
adquiridos, su aplicacin prctica y las actitudes frente al desarrollo de la asignatura, teniendo en
cuenta los siguientes aspectos.
El estudiante estar en la condicin de inhabilitado con 30% o ms de inasistencias del nmero
real de sesiones desarrolladas en el ciclo, no teniendo derecho a rendir al examen de aplazados.
Los calificativos con NP (No se present), equivale a cero (0). Las faltas justificadas o no
justificadas se toman como inasistencias para calcular el porcentaje de inhabilitado; en caso se
tramite la justificacin respectiva solamente se recupe ra la evaluacin no rendida.
Solamente tienen derecho a rendir el examen de aplazados los estudiantes con promedio
promocional desaprobatorio, igual o mayor a 6.
El examen de aplazados incluir todos los contenidos del curso tanto de teora como de prctic a.
La nota del examen de aplazado es la nota promocional del curso (La calificacin mxima a
obtener es once).
La evaluacin del estudiante ser:

NOTA FINAL:

CRITERIO % SEMANA
PT1: PROMEDIO TEORIA 1 25 5
EP: EVALUACIN PARCIAL 25 8
PT2: PROMEDIO TEORIA 2 25 12
EF:EVALUACIN FINAL 25 16
APLAZ: APLAZADO 17

El ingreso de notas ser:

APERTURA DEL
EVALUACION 01 EVALUACION 02 EVALUACION 03 EVALUACION 04
SISTEMA
Fechas de inicio 26 de Setiembre 17 de Octubre 17 de Noviembre 12 de Diciembre
Fecha de cierre 09 de Octubre 30 de Octubre 30 de Noviembre 22 de Diciembre
Incluye el Examen de Aplazado

XI. BIBLIOGRAFA
Armando Venero Balden/ Matemtica Bsica/Editorial Gemar. Lima Per 1991.
DorofeievPotapov/Temas Selectos de Matemtica Elementales. /Edit. Mir. Mosc 1973.
Armando Venero Balden/ Anlisis Matemtico I /Editorial Gemar. Lima Per 1995
Charles H. Lehmann/ Algebra/Editorial Limusa. Mxico 1990.
Hall &Knigth / Algebra Superior/ Editorial Uteha Mxico 2000.
Louis Leithold/ El Clculo/Mxico. 1998.
Ruben Alva Cabrera /trigonometra/ Editorial San Marcos. Lima Per 2000.

Mcs. Rogelio Huacha Aguilar Lic. Patricia Crdenas Rodrguez

DOCENTE DEL DAM DOCENTE DEL DAM

Lic. Julio Cotrina Guevara

DOCENTE DEL DAM