Analisa data statistika

HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Paparan Data Dan Temuan Penelitian

Yang menjadi obyek penelitian dalam tugas ini adalah nilai untuk mengetahui
dan mendapatkan gambaran informasi tentang data nilai Matematika dan Statistika
mahasiswa

B. Penyajian Data

Dalam setiap penelitian penyajian data adalah merupakan yang sangat penting
menunjukkan baik dan buruknya hasil penelitian. Yang diperlukan dalam penelitian ini
adalah data tentang nilai matematika mahasiswa dan nilai statistik mahasiswa sehingga
dapat mengetahui bahwa antara nilai statistik dan matematika mempunyai hubungan
positif dan hubungannya erat. Dan untuk memperoleh data tersebut maka dilakukan
pengambilan data secara sekunder, sehingga dihasilkan data-data sebagai berikut:

Sampel yang diambil secara acak dari 5 mahasiswa, didapat data nilai Statistik dan
Matematika sebagai berikut :
Sampel X (statistik) Y (matematika) XY X2 Y2
1 2 3 6 4 9
2 5 4 20 25 16
3 3 4 12 9 16
4 7 8 56 49 64
5 8 9 72 64 81
Jumlah 25 28 166 151 186

C. Analisis Data
 Untuk menganalisis data yang sudah diperoleh, maka sesuai dengan
permasalahan diatas, analisis yang dimaksudkan dalam penelitian ini terbagi dalam 2
bagian, yaitu data non statistik, untuk mengetahui deskripsi mengenai hubungan antara
nilai matematika dan nilai statistik, dan analisa statistik, yaitu untuk mengetahui ada
tidaknya hubungan nilai matematika dan nilai statistik.
1. Analisa deskriptif
Rata-rata data nilai matematika (X)
5

__ xi 2 5 3 7 8 25
X i 1
5
n 5 5

5

__ yi 3 4 4 8 9 28
Y i 1
5,6
n 5 5

Menentukan varians dan standar deviasi sampel

__ __ __ __
Sampel X (statistik) Y (matematika) X Y X Y
X- Y- (X- )2 (Y- )2
1 2 3 -3 -3,6 9 12,96
2 5 4 0 -1,6 0 2,56
3 3 4 -2 -1,6 4 2,56
4 7 8 2 2,4 4 5,76
5 8 9 3 3,4 9 11,56
Jumlah 25 28 26 35,4

5 5

( xi x ) 2 26 26
( yi y ) 2

35,4 35,4
i 1
6,5 i 1
31,4
n 1 5 1 4 n 1 5 1 4
S2x = S2y =

s2x 6,5 s2 y 31,4

Sx = = = 2,54 Sy = = = 5,6

2. Analisa Hubungan
Mencari keeratan hubungan (korelasi)
 Sampel X (statistik) Y (matematika) XY X2 Y2
1 2 3 6 4 9
2 5 4 20 25 16
3 3 4 12 9 16
4 7 8 56 49 64
5 8 9 72 64 81
Jumlah 25 28 166 151 186

n xiyi xi yi
n xi 2 ( xi) 2 (n y 2 ) ( y ) 2
r=

5(166) (25)( 28)

5(151) (25) 2 (5(186) (28) 2
= = 0,94

Nilai koefisien korelasi sebesar 0,94 atau 94 % menggambarkan bahwa antara nilai
statistik dan matematika mempunyai hubungan positif dan hubungannya erat, yaitu jika
mahasiswa mempunyai nilai statistiknya baik maka nilai matematikanya juga akan baik
dan sebaliknya jika nilai statistik jelek maka nilai matematikanya juga jelek.

Mencari hubungan kelinearan (regresi)

__ __
Y X
=a+b
__ __
Y X
a = -b
= 5,6 b(5)

n xiyi xi yi
5(166) (25)( 28) 830 700
n xi ( xi)
2 2
5(151) (25) 2 755 625
b=
130
1
130
=

Tinggi rendahnya derajat keeratan tersebut dapat dilihat dari koefisien

korelasinya. Koefisien korelasi yang mendekati angka + 1 berarti terjadi hubungan
positif yang erat, bila mendekati angka 1 berarti terjadi hubungan negatif yang erat.
Sedangkan koefisien korelasi mendekati angka 0 (nol) berarti hubungan kedua variabel
adalah lemah atau tidak erat. Dengan demikian nilai koefisien korelasi adalah 1 r
+ 1. Untuk koefisien korelasi sama dengan 1 atau + 1 berarti hubungan kedua variabel
adalah sangat erat atau sangat sempurna dan hal ini sangat jarang terjadi dalam data riil.

Sehingga :

__ __
Y X
a= -b

= 5,6 (1)(5)

= 0,6

Jadi , rumus hubungan anta data nilai yang di punya oleh mahasiswa matematika dan

__
Y
statistika adalah =0,6 + 1 X

Menentukan selang kepercayaan

Jika diketahui seorang mahasiswa memiliki nilai matematika yaitu 9, maka dapat
diramalkan nilai statistik nya juga tinggi yaitu 8 dikarenakan hubungan kedua mata
kuliah tersebut erat, atau bisa dengan menggunakan SK 95% bagi y yaitu:
 sy
__
Y n
y = + t/2,n-1

0,05 5,6
2 5
= 5,6 t , 5-1
=5,6 t0,025, 4 (2,51)

= 5,6 2,776 (2,51)

= 5,6 6,96

y1 = 5,6 + 6,96 = 12,56

y2 = 5,6 6,96 = -1,36

maka diketahui jika matematika seorang mahasiswa yaitu 5 dengan memakai selang
kepercyaan 95 % diperoleh 1,36 < < 12,56.

Analisa uji hipotesa

Akan tetapi mahasiswa beranggapan bahwa nilai matematika mereka tidak ada
pengaruh terhadap nilai statistika mereka. Dengan data yang ada , dapat kita uji hipotesa
ini dengan menggunakan taraf nyata 0,05.

1. H0: Nilai statistik tidak mempengaruhi nilai matematika mahasiswa

Ha: Nilai statistik mempengaruhi nilai matematika mahasiswa
2. : 0.05
t/2, n-1 = t0,025, 4 = 2,776
3. Statistik uji
b M ( xi) 2
se
xi n
2

t= M=
1 26
1,032
= = 151 125 = 26
1 ( y ) 2 ( xi) 2

2 2 2
yi b ( xi )
n 2 n n
= 4,932 Se2 =
 1 784
186 1(26)
3 5
=
= 1,066
1,066
Se = = 1,032

-2.776 0 2,776 4,932

Keputusan : Tolak H0, berarti ada pengaruh nilai matematika mahasiswa dengan nilai
statistika.
Tugas Statistika Dasar

ANALISA DATA STATISTIK

disusun untuk memenuhi

tugas mata kuliah Statistika Dasar

Oleh:

ARTIANA

15081080100036

HERENIKA KRISTINA S

1508101010055

JURUSAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
DARUSSALAM, BANDA ACEH
2016