IES MURGI

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DOCUMENTO DE INFORMACIN
A ALUMNADO Y FAMILIAS
Familia Profesional:
ELECTRICIDAD
Ciclo: C.F.G.S SISTEMAS ELECTROTCNICOS Y AUTOMATIZADOS
TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES ELECTRICAS.
Mdulo:
(518) 1 S.E.A.
Curso: 2014/2015
1.RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Los resultados de aprendizaje para este mdulo son:

1. Replantea instalaciones y redes elctricas, interpretando planos de obra civil, esquemas elctricos y
relacionando trazados, equipos y elementos con su lugar de ubicacin.

2. Elabora programas de montaje de las instalaciones elctricas, estableciendo la secuencia de

actividades e identificando los recursos que se han de emplear.

3. Monta instalaciones elctricas en edificios y en el entorno de edificios, aplicando tcnicas y

procedimientos especficos y respetando las normas de seguridad.

4. Aplica tcnicas de montaje y conexionado de elementos de redes de distribucin en baja tensin e

instalaciones de alumbrado exterior analizando programas de montaje y describiendo las
operaciones.

5. Verifica el funcionamiento de las instalaciones, efectuando pruebas y medidas y comprobando que los
parmetros de la instalacin responden a la normativa.

6. Diagnostica averas o disfunciones en las instalaciones elctricas, determinando las causas que las
producen y proponiendo soluciones.

7. Repara averas en instalaciones elctricas, aplicando tcnicas y procedimientos especficos y

comprobando la restitucin del funcionamiento.

8. Realiza el mantenimiento preventivo de las instalaciones elctricas analizando planes de

mantenimiento y la normativa relacionada.

9. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los
riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

2. CONTENIDOS:
2.1.- UNIDADES DIDACTICAS. SECUENCIACIN
UNIDAD DIDCTICA N 1. Replanteo de instalaciones elctricas y redes elctricas:
Tipologa y caractersticas de las instalaciones elctricas de interior.

UNIDAD DIDCTICA N 2. Elaboracin de procesos del montaje de instalaciones elctricas:

El Plan de montaje de las instalaciones elctricas.

UNIDAD DIDCTICA N 3. Montaje de las instalaciones elctricas de interior de edificios:

Esquemas de instalaciones elctricas de interior de edificios.
Aplicacin del Reglamento electrotcnico de baja tensin, de las Normas particulares de las compaas

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 suministradoras y las Normas UNE en instalaciones elctricas en edificios.

UNIDAD DIDCTICA N 4. Tcnicas de montaje de redes elctricas y alumbrado exterior

UNIDAD DIDCTICA N 5. Verificacin de instalaciones de edificios destinados a viviendas, locales de pblica
concurrencia o industriales.
- Diagnosis de averas en instalaciones elctricas.

UNIDAD DIDCTICA N 6. Reparacin de averas de elementos y sistemas utilizados en las instalaciones elctricas.
- Mantenimiento en las instalaciones elctricas en edificios: Mantenimiento de instalaciones elctricas.
Funcin, objetivos, tipos.

UNIDAD DIDCTICA N 7. Prevencin de riesgos, seguridad y proteccin medioambiental.

2.2 Prcticas en el taller:

- Medida de tierra.
- Alumbrado Pblico.
- Instalaciones de enlace en general.
- Instalaciones interior de viviendas.
- Porteros y video porteros.
- Prcticas en el centro, segn demanda.
- Otras prcticas que surjan, relacionadas con el mdulo.

3. METODOLOGA:

Todo el proceso de enseanza, estar basado en el principio de nuestro sistema educativo, que dice: "La
educacin, ser permanente, proporcionando una formacin amplia, general y verstil, as como una base firme
sobre la que asentar futuras adaptaciones, tanto en sistemas, como de actividad laboral y tcnica."
Al inicio del curso escolar, se le dar a conocer al grupo de alumnos al que se le va a impartir el mdulo el
contenido de la programacin del mdulo y criterios de evaluacin.
Se realizar una prueba inicial, en la cual se recoja de una forma genrica, la base especfica que estos alumnos
tienen sobre el mdulo.
La metodologa que se seguir, ir encaminada a que el alumno asimile lo mejor posible los conocimientos que
le permitan desarrollar las capacidades terminales descritas en la programacin, de una forma activa, de
cooperacin y participacin, entre el profesor- alumnos/as, motivndolos en todo momento para que desarrollen
sus propias iniciativas con libertad.
Las explicaciones deben hacerse con claridad y sencillez, utilizando terminologa y expresiones que luego va a
encontrar el alumno en su vida prctica o profesional.
Teniendo en cuenta que en la prctica profesional se realiza una actividad en la que muchas veces se trabaja en
equipo, habr que adiestrar a los alumnos tanto en el trabajo individual como en el trabajo en grupo.

3.1.- ESTRATEGIAS METODOLOGCAS.

El proceso a seguir, tendr las siguientes fases:

1.- Explicacin de los contenidos.
2.- Fijacin de los anteriores conceptos, mediante la realizacin de:
- Ejercicios de aplicacin por parte del profesor en la parte del mdulo con contenidos bsicamente conceptuales.
- Prcticas explicadas y guiadas por el profesor, con estos ejercicios prcticos, se aprovechar la gran versatilidad de
la aplicacin de las mismas.
3.- Preguntas, controles de clases dirigidas a los alumnos para ver el grado de aprovechamiento que estos han obtenido
de la explicacin y experiencia prctica realizada, pidindoles que den explicaciones prcticas reales de las que existan
en el entorno.
4.- Realizacin de otros ejercicios prcticos por parte del alumnado en clase y propuestas para realizar en casa con
dificultad creciente, al objeto de aclarar los puntos donde el alumno tiene ms dificultades de compresin.

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5.- Correccin de los ejercicios propuestos anteriormente, encaminados al desarrollo de los distintos proyectos a realizar
por el alumno.

* Materiales y recursos didcticos:

- Bibliografa:
- Tcnicas y procesos en instalaciones elctricas. Javier Garca Rodrigo. Edit. Paraninfo.
- Victorio Guzman. Prcticas de electricidad. Instalaciones de enlace. Edt. McGrawHill.
- MIE, Reglamento electrotcnico para baja tensin.
- MIE, Reglamento de verificaciones elctricas. -NTE. Otras reglamentaciones relacionadas.

- Recursos didcticos. Clasificados en:

Generales
- Pizarra. - Can. - Vdeo. - Ordenador - Catlogos tcnicos.
- Reglamentacin del sector. - Textos tcnicos. - Apuntes.
Propios de la especialidad
- Herramientas. - Aparatos de medida.
- Paneles de simulacin y ensayo. - Pequeo material fungible.
- Pequeo material de ferretera. - Materiales especficos de la especialidad.
Otros materiales didcticos:
Can Electrnico, proyectado sobre pizarra. Esto nos permite escribir sobre lo proyectado.
Pizarra para rotulador
Ordenadores con acceso a Internet.
Reproductor de vdeo.
Catlogos de firmas comerciales.
Material propio de la dotacin del aula de Sistemas Electrotcnicos y Automatizados.

4. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN COMUNES A LAS ENSEANZAS DE FP INICIAL:

Se establecen como criterios de evaluacin comunes para todos los ciclos formativos del IES Murgi los siguientes:

Criterios Ponderacin Puntuacin

Grado y nivel de adquisicin de los resultados de aprendizaje para
Entre 0 y 10
15% - 90%
cada mdulo profesional. puntos

Realizacin de actividades relacionadas con la materia: trabajos,

ejercicios, exposiciones y prcticas en taller propuestas en cada Entre 0 y 10
5% - 80%
puntos
mdulo

Inters, participacin, aprovechamiento, puntualidad,

comportamiento, trabajo en equipo y adecuado uso de los recursos Entre 0 y 10
5% - 15%
puntos
didcticos disponibles en el aula y taller.

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5. INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN PROPIOS DE ESTE MODULO:

5.1. Se establecen como criterios de evaluacin propios de este mdulo los siguientes:

Criterios Ponderacin Puntuacin

Grado y nivel de adquisicin de los resultados de aprendizaje para
Entre 0 y 10
60%
cada mdulo profesional mediante pruebas terico-prcticas puntos

Realizacin de actividades relacionadas con la materia: Proyectos,

trabajos, ejercicios, exposiciones y prcticas en taller propuestas en Entre 0 y 10
30% puntos
cada mdulo

Inters, participacin, aprovechamiento, puntualidad,

comportamiento, trabajo en equipo y adecuado uso de los recursos Entre 0 y 10
10% puntos
didcticos disponibles en el aula y taller.

5.2. Instrumentos de evaluacin:

La evaluacin se realizar siguiendo las siguientes pautas:

1. Se realizarn los controles por cada tema estudiado.

2. Se puntuarn los trabajos y ejercicios prcticos realizados por el alumno en tiempo y forma, segn las
especificaciones proporcionadas por el profesor.
3. Se podrn realizar pruebas escritas sin previo aviso.
4. La nota final vendr dada por la aplicacin del cuadro anterior.
5. Se realiza un examen de recuperacin por evaluacin, si la nota es inferior a cinco, se pasar a la evaluacin
final.

Adems de las pruebas de evaluacin y examen final. Para la evaluacin del alumno usaremos las siguientes
herramientas:

Recogida y correccin de los informes o trabajos realizados por los alumnos en las clases prcticas.
Recogida de trabajos y problemas propuestos para casa.
Observacin y seguimiento del trabajo individual de cada alumno, a travs preguntas durante el desarrollo de
las clases. Para intentar que no quede nadie por debajo del nivel medio de clase.

* Garantas de objetividad:

- Informacin sobre calendario y contenidos de las distintas pruebas: Los alumnos/as estarn en todo
momento informados de los contenidos de las pruebas, las fechas de realizacin y la valoracin de cada
una de sus preguntas.
- Las pruebas escritas, se devolvern momentneamente al alumno/a una vez corregidas y puntuadas
pudiendo ser comentadas para que este compruebe sus errores. Una vez vistos los exmenes estos sern
devueltos al profesor/a que los guardara durante el plazo reglamentario. Los alumnos/as tendrn derecho
a revisar su examen junto al profesor/a de forma individual.
- Las fichas o trabajos escritos de prcticas sern evaluados y puntuados por el profesor/a y devueltos a los
alumnos.

Nota: Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de supervisin del
montaje y mantenimiento, as como la verificacin de las instalaciones elctricas de baja tensin en el entorno de
edificios; tanto en la instalacin de enlace, en el interior de viviendas y locales de pblica concurrencia, como en
redes elctricas de baja tensin y en alumbrado exterior.

El profesor:

Antonio Cruz Fernndez.