ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS BSICAS

SILABO
ASIGNATURA: QUMICA CDIGO M 1217A

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1 ESCUELA PROFESIONAL Medicina

1.2 CDIGO DE LA ASIGNATURA M 1217A
1.3 CRDITOS 04
1.4 PRE REQUISITO Ninguno
1.5 CICLO TEMPORAL I
1.6 EXTENSIN TEMPORAL
1.6.1 HORAS DE TEORIA 03
1.6.2 HORAS DE PRCTICA 02
1.7 EXIGENCIA Obligatoria
1.8 DURACIN 17 semanas
1.8.1 INICIO 07 de Febrero del 2011
1.8.2 TRMINO 03 de Junio del 2011
1.9 SEMESTRE ACADMICO 2011 - I
1.10 DOCENTES Ing. Julio Csar Samam Zatta (Coordinador)
QF Mery Giles Ai
II.- SUMILLA
La asignatura forma parte de la formacin profesional general que permite al alumno de medicina el
conocimiento de la estructura, composicin y propiedades qumicas de las sustancias inorgnicas y
orgnicas, as como las reacciones de formacin de sustancias que constituyen las clulas, rganos y
sistemas, considerando el organismo humano como medio de reaccin.
El curso se fundamenta en el conocimiento de las sustancias, sus propiedades, concentraciones, grupos
funcionales de utilidad biolgica as como su estereoqumica lo que servir de base para el
entendimiento y aprendizaje de los distintos procesos metablicos y fisiolgicos del ser humano.

III.- COMPETENCIAS GENERALES

1. Describe las caractersticas fsico-qumicas de las sustancias inorgnicas relacionadas al tipo de
enlace, estructura y formulacin, as como los tipos de reacciones que originan y la cantidad de
reactivos y productos que forman, destacando la importancia biolgica de las mismas.

2. Determina la velocidad de una reaccin y conoce los factores que la modifican, calcula la cantidad
de soluto en soluciones acuosas, mide el pH e interpreta los resultados de su variacin o
mantenimiento por el uso de amortiguadores o buffer.

3. Describe y compara las caractersticas estructurales de los hidrocarburos, compuestos oxigenados y

nitrogenados, diferencindolos por su grupo funcional, propiedades, nomenclatura, reacciones e
importancia biolgica.

4. Conoce, compara y relaciona la estructura qumica de las biomolculas, su estereoqumica y

propiedades con la importancia de estas sustancias en los procesos biolgicos.

5. Muestra inters en la superacin de sus conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas

personales y de equipo que lo conduzcan a la autoformacin de manera sostenida.

6. Evala la importancia de la Qumica en relacin al deterioro del ambiente y prdida de la Diversidad

Biolgica, mostrando preocupacin por los problemas ambientales que observa, sugiriendo
alternativas de prevencin y mitigacin que contribuyan con el desarrollo sustentable de su regin y
del planeta.
IV.- PROGRAMACIN DE UNIDADES
PRIMERA UNIDAD: ENLACES, NOMENCLATURA DE COMPUESTOS INORGNICOS Y ESTADOS DE AGREGACIN (DURACIN 04 SEMANAS)

CONTENIDOS D
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA U
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES R
Enlace qumico: Inico,
Covalente y metlico. Identifica los tipos de enlace qumico y fsico, Exposicin Dilogo
Diferencias entre reconoce el enlace en funcin de la diferencia Seminario Taller
compuestos inicos y de electronegatividades y la estructura de las
Describe las moleculares. Reconoce en forma Asiste con puntualidad, sustancias participantes Lecturas aplicativas:
caractersticas fsico- Geometra Molecular. experimental las propiedades demuestra comportamiento El Cloruro de sodio, un
qumicas de las Tipos de hibridacin. de los compuestos inicos y alturado y respetuoso en el aula Reconoce las diferentes funciones qumicas compuesto inico comn 3
sustancias relacionadas Polaridad y apolaridad de moleculares e identifica las de clase y en el laboratorio, de inorgnicas por su frmula y nombre e importante pag 337 R-
al tipo de enlace, molculas diferencias entre el enlace acuerdo a las normas de la ( IUPAC, tradicional, stock o comn), as como Ch s
estructura y formulacin. Enlace fsico: Fuerzas de qumico y fsico. facultad. sus caractersticas ms importantes e
Conoce las Van Der Walls y Enlace El CO2 y el efecto de m
caractersticas ms Puente de Hidrgeno. Identifica las sustancias Reflexin crtica referente a las Asiste con puntualidad y participa individual y invernadero pag 94 T. a
importantes de las Propiedades fsicas qumicas inorgnicas por su sustancias qumicas que grupalmente con inters, responsabilidad y Brown n
sustancias y sus Sustancias inorgnicas: nombre y/o frmula y elabora contaminan o deterioran el respeto a
estados de agregacin, inicas y moleculares, una lista de sustancias de ambiente. Compuestos de s
destacando la Formulacin y importancia biolgica, coordinacin en los
importancia biolgica de nomenclatura IUPAC, mdica , industrial o Valora la importancia de las sistemas vivos pag 898
las mismas. Stock, tradicional, comn contaminantes del ambiente. reacciones qumicas en los R- Ch.
o comercial. Compuestos procesos biolgicos
de coordinacin, Analizador del aliento
nomenclatura e Aplica las normas de pag. 129 R-Ch
importancia biolgica. Bioseguridad en el laboratorio
cuando usa sustancias qumicas Una indeseable reaccin
de precipitacin pag. 112
Evala la importancia Teora cintico molecular Determina en forma Valora la qumica como base De un listado de problemas de estado gaseoso R-Ch
de la Qumica en de los gases ideales. experimental, el cambio que cientfica de su formacin aplica las leyes de los gases, la Ley de las
relacin al deterioro del Mezcla de gases. sufre el volumen de una profesional. presiones parciales, la ley de difusin de Buceo y leyes de los
ambiente y prdida de la Volumen molar. Difusin mezcla gaseosa al variar la grahan, determinando el volumen, presin, 1
gases
Diversidad Biolgica, de gases temperatura y presin Demuestra seguridad al emitir nmero de moles, temperatura, etc acertando pag. 180 R-Ch
mostrando preocupacin Slidos moleculares, Reconoce en forma sus opiniones tanto individual en un 90%
por los problemas S
slidos en red, experimental diferentes tipos mente como en forma grupal. Cmo se defiende un e
ambientales que propiedades de slidos moleculares y Diferencia las propiedades de slidos, lquidos y escarabajo bombardero
observa, sugiriendo gases y su importancia en los procesos m
reticulares. pag. 223 R-Ch a
alternativas de Estado lquido. Tensin metablicos y biolgicos Prcticas de laboratorio
prevencin y mitigacin superficial, Viscosidad. Reconoce n
que contribuyan con el Coloides experimentalmente las Asiste con puntualidad y participa individual y a
Batera de problemas
desarrollo sustentable propiedades de los lquidos y grupal activamente con inters, responsabilidad
de su regin y el planeta coloides y respeto Trabajo de investigacin
bibliogrfica

EVALUACIN DE Examen escrito Informe escrito y discusin Observacin, escala de Lickert Uso de instrumentos de
UNIDAD en plenaria modificado evaluacin

2
 SEGUNDA UNIDAD: CINTICA QUMICA, SOLUCIONES Y EQUILIBRIO INICO (DURACIN 04 SEMANAS)

CONTENIDOS D
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA U
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES R

Velocidad de reaccin Calcula el tiempo de

qumica, ley de descomposicin de un Resuelve con acierto problemas de cintica
velocidad, factores que frmaco, su vida media, el qumica relacionados con el orden de una
afectan la velocidad de orden de una reaccin y su reaccin, el tiempo de descomposicin de un Exposicin - Dilogo
Determina la velocidad una reaccin. Orden de aplicacin a los procesos Asiste con puntualidad, frmaco, su vida media y su aplicacin en la Seminario Taller
de una reaccin y una reaccin. biolgicos demuestra comportamiento medicina Lecturas aplicativas:
conoce los factores que Reacciones reversibles y alturado y respetuoso en el aula
la modifican, calcula la equilibrio qumico. Identifica los componentes de clase y en el laboratorio, de Resuelve problemas de soluciones ya sean Determinacin de la
3
cantidad de soluto en de una solucin y calcula sus acuerdo a las normas de la expresados en unidades fsicas o qumicas de edad del sudario de
soluciones acuosas, El agua, estructura, cantidades en gramos, facultad. concentracin, valindose de la calculadora Turn pag. 530 R-Ch
s
mide el pH e interpreta propiedades y funciones moles, equivalentes, etc, cientfica
e
los resultados de su biolgicas. reconoce los tipos de Manifiesta inters por aprender Femtoqumica pag. 542
m
variacin o soluciones y las unidades de las propiedades de los gases y Prepara en el laboratorio soluciones acuosas R-Ch
a
mantenimiento por el Soluciones acuosas: concentracin as explicar lo que observa en su utilizando unidades fsicas y qumicas de
n
uso de amortiguadores expresadas en unidades vida diaria. concentracin y determina la concentracin de Por qu los lagos se
a
o buffer de concentracin fsicas Prepara soluciones en el cidos o bases a travs de la titulacin. congelan desde la
s
y qumicas; laboratorio expresadas en Reconoce la importancia de las superficie hacia el
neutralizacin cido base unidades fsicas y qumicas. soluciones en las reacciones Utiliza correctamente materiales y reactivos de fondo?
(titulacin) y dilucin de Titula soluciones para biolgicas. laboratorio en la preparacin de soluciones. pag.429 R. Ch
soluciones. determinar el punto de
Soluciones isotnicas, equilibrio o neutralizacin Aplica las normas de Asiste con puntualidad y participa individual y
hipotnicas e Bioseguridad en el laboratorio grupalmente con inters, responsabilidad y Anticidos y el balance
hipertnicas, importancia Reconoce cuando prepara soluciones. respeto. del pH en el estmago
biolgica. Presin experimentalmente el efecto pag. 638 R.Ch
osmtica de las soluciones biolgicas Valora la importancia del trabajo pag 128 T. Brown
sobre las clulas en el laboratorio como
complemento de sus El proceso Haber
Muestra inters en la Equilibrio inico. Determina el pH de conocimientos tericos. Utiliza indicadores colorimtricos de pH y el pag. 590 R. Ch
superacin de sus Indicadores cido- base. soluciones usando el potencimetro para determinar la acidez o pag 542 T. Brown
conocimientos, Potencial de hidrgeno potencimetro o los Demuestra seguridad al emitir basicidad de soluciones. 1
actitudes, habilidades y (pH). Soluciones Buffer indicadores colorimtricos A- sus opiniones tanto individual Prcticas de laboratorio
destrezas personales y o amortiguadoras. B. mente como en forma grupal. Describe cmo las sustancias amortiguadoras S
de equipo que lo ayudan a minimizar los cambios de pH. Batera de problemas e
conduzca a la solucin Describe mediante m
de problemas. esquemas el funcionamiento Asiste con puntualidad y participa individual y Trabajo de investigacin a
de los principales sistemas grupalmente con inters, responsabilidad y bibliogrfica y n
amortiguadores. respeto. exposiciones a

EVALUACIN DE
Examen escrito Informe escrito y discusin Observacin, escala de Lickert Uso de instrumentos de
UNIDAD
en plenaria modificado evaluacin

3
 TERCERA UNIDAD: HIDROCARBUROS, COMPUESTOS OXIGENADOS Y NITROGENADOS (DURACIN 04 SEMANAS)

CONTENIDOS D
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA U
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES R

El tomo de carbono, sus Compara el poder calrico y Formula y nombra hidrocarburos alifticos o
propiedades y la antigedad de los tipos de aromticos, acclicos o cclicos, saturados o
clasificacin: Carbonos carbono al estado puro, sean Asiste con puntualidad, insaturados a parir de sus estructuras y/o
Describe y compara las cristalinos y amorfos. cristalinos o amorfos demuestra comportamiento nombre
caractersticas Tipos de carbono en alturado y respetuoso en el aula
estructurales de los estructuras saturadas. Identifica los diferentes tipos de clase y en el laboratorio, de Identifica los tipos de reacciones de Exposicin - Dilogo
hidrocarburos, Hibridacin de hidrocarburos a partir de acuerdo a las normas de la hidrocarburos y predice los productos formados Seminario Taller 2
compuestos oxigenados sus frmulas, propiedades y facultad. a partir de reactivos utilizados.
y nitrogenados, Caractersticas reacciones Lecturas aplicativas: s
diferencindolos por su diferenciales de los Muestra sentido crtico frente al Explica los usos o aplicaciones de los e
grupo funcional, compuestos orgnicos. Realiza experimentos en el uso de los combustibles fsiles y hidrocarburos. La industria del petrleo m
propiedades, laboratorio para reconocer las su impacto en el ambiente pag 968 R-Ch a
nomenclatura, Hidrocarburos: Alifticos y diferencias entre compuestos Asiste con puntualidad y participa individual y pag 940 T. Brown n
reacciones e importancia aromticos, sus orgnicos e inorgnicos y las Aplica los conocimientos grupalmente con inters, responsabilidad y a
biolgica. propiedades fsicas, propiedades de los adquiridos para explicar respeto El etanol: compuesto s
nomenclatura, isomera hidrocarburos situaciones nuevas referentes a qumico, frmaco, veneno
estructural y geomtrica, compuestos oxigenados y pag 693 M. Murry
principales reacciones e nitrogenados
importancia biolgica e Vitamina C pag 832 M.
industrial. Valora la importancia de las Murry
Hidrocarburos reacciones orgnicas en los
heterocclicos procesos biolgicos y en la Alcaloides de morfina
industria qumica pag 1013 M. Murry

Evala la importancia de Compuestos oxigenados Identifica los diferentes tipos Aplica las normas de Formula y nombra alcoholes, aldehdos teres,
la Qumica en relacin al y nitrogenados, de compuestos oxigenados y Bioseguridad en el laboratorio cetonas, cidos carboxlicos, steres y sales Prcticas de laboratorio
deterioro del ambiente y nomenclatura y grupos nitrogenados a partir de sus cuando usa sustancias qumicas orgnicas; reconoce el orden de prioridad de
2
prdida de la Diversidad funcionales: Alcoholes, frmulas, propiedades y orgnicas grupos funcionales y sus principales Batera de problemas
Biolgica, mostrando aldehdos, teres, reacciones caractersticas reacciones.
S
preocupacin por los cetonas, cidos Demuestra seguridad al emitir Trabajo de investigacin
e
problemas ambientales carboxlicos, steres, Realiza ejercicios de sus opiniones tanto individual Formula y nombra aminas, amidas y nitrilos bibliogrfica
m
que observa, sugiriendo sales orgnicas, aminas nomenclatura y explica las mente como en forma grupal. reconociendo el grupo funcional y su importancia
a
alternativas de amidas y nitrilos. propiedades y usos de las biolgica, mdica o industrial.
n
prevencin y mitigacin Alcaloides. Polmeros y principales sustancias
a
que contribuyan con el copolmeros oxigenadas y nitrogenadas
s
desarrollo sustentable de Importancia biolgica y
su regin y el planeta principales reacciones Establece la relacin entre las
qumicas funciones de los compuestos
oxigenados con su estructura
EVALUACIN DE
Examen escrito Informe escrito y discusin en Observacin, escala de Lickert Uso de instrumentos de
UNIDAD
plenaria modificado evaluacin

4
 CUARTA UNIDAD: PRINCIPALES BIOMOLECULAS: CARBOHIDRATOS, LPIDOS, PROTEINAS Y ACIDOS NUCLEICOS (DURACIN 04 SEMANAS)

CONTENIDOS D
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA U
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES R

Carbohidratos, Define monmeros , polmeros Describe las funciones que cumplen los principales
clasificacin, y describe sus propiedades Asiste con puntualidad, demuestra carbohidratos y lpidos
Conoce, compara y representacin de Fisher y un comportamiento
relaciona la estructura Haworth. Estereoisomera. Formula y nombra alturado y respetuoso en el aula de Reconoce la estructura de carbohidratos y lpidos
qumica de las Monosacridos disacridos carbohidratos de inters clase y en el laboratorio, de de inters biolgico. Exposicin - Dilogo 2
biomolculas, su y polisacridos. Hidrlisis. biolgico. acuerdo a las normas de la Seminario Taller
estereoqumica y Enlace glicosdico. facultad. Explica los usos o aplicaciones de los s
propiedades con la Importancia biolgica Diferencia por su estructura carbohidratos y lpidos. Lecturas aplicativas: e
importancia de estas lpidos simples, compuestos, Comprende la importancia de los m
sustancias en los Lpidos, su clasificacin: derivados, saponificables y no polmeros naturales como fuentes Diferencia los monosacridos de los polisacridos Dulzura pag 1064 M. a
procesos biolgicos. Acidos grasos saturados e saponificables. de recursos naturales y como por su estructura y enlace glucosdico Murry n
insaturados, grasas, sustancias necesarias para el a
aceites, ceras. Lpidos Realiza experimentos en el funcionamiento de su organismo Asiste con puntualidad y participa individual y El colesterol y las s
saponificables y no laboratorio para identificar un grupalmente con inters, responsabilidad y respeto enfermedades cardiacas
. saponificables. Terpenos y carbohidrato y establecer si es Manifiesta inters por conocer los pag 1141 M. Murry
esteroides. Vitaminas. o no azcar reductor. polmeros que proporcionan
Importancia biolgica comodidad al mundo moderno El comportamiento
anfotrico de los
Manifiesta opiniones y actitudes aminocidos pag 610 T.
responsables sobre el cuidado del Brown
ambiente, en relacin al uso
Caractersticas Formula y nombra las excesivo de polmeros sintticos Identifica las funciones que cumplen las protenas Protenas y nutricin pag
Manifiesta permanente estructurales de los estructuras de aminocidos y cidos nucleicos, reconociendo su estructura y 1107 M. Murry
predisposicin en la aminocidos, pptidos y esenciales, describe el enlace Aplica las normas de Bioseguridad propiedades.
superacin de sus protenas. Aminocidos peptdico y su relacin con los 2
en el laboratorio cuando usa Prcticas de laboratorio
conocimientos, actitudes, esenciales y no esenciales. pptidos. sustancias qumicas orgnicas Reconoce la estructura de 05 aminocidos de
habilidades y destrezas Propiedades cido-base. inters biolgico. S
Batera de problemas
que enriquezcan su Punto isoelctrico. Enlace Describe las caractersticas e
Demuestra seguridad al emitir sus
sensibilidad ante las peptdico. Pptidos estructurales de los cidos Diferencia estructuralmente la conformacin m
opiniones tanto individual mente Trabajo de investigacin
necesidades humanas y nucleicos y su importancia estructural de nuclesidos y nucletidos. a
como en forma grupal. bibliogrfica y exposiciones
fomenten su inters por Acidos nucleicos, gentica n
grupales
hallar soluciones conformacin estructural Diferencia el ARN del ADN por su estructura y a
de nuclesidos y Establece la relacin entre las funciones s
nucletidos. Importancia funciones de las biomolculas
gentica y biolgica con su estructura

EVALUACIN DE
Examen escrito Informe escrito y discusin en Observacin, escala de Lickert Uso de instrumentos de
UNIDAD
plenaria modificado evaluacin

5
 RELACIN DE SEMINARIOS

I UNIDAD

Radicales libres, estructura y su efecto en el organismo

Nomenclatura qumica inorgnica (IUPAC). Funciones qumicas inicas y moleculares
Oxigeno y su aplicacin mdica

II UNIDAD

El agua, propiedades fisicoqumicas, importancia biolgica y tipos de contaminacin

Amortiguadores corporales
Cintica y principales mecanismos de transporte en el organismo

III UNIDAD

Isomera: Estructural y espacial. Estereoisomera: Conformacional y configuracional

Importancia biolgica de los compuestos heterocclicos
Polmeros y su uso en medicina

IV UNIDAD

Glucosa: Sistemas de transporte. Diabetes mellitus

Acidos grasos poliinsaturados: O-3 y O-6
El transporte de los lpidos en la sangre. Rol, sntesis y mecanismos de funcin de las
diferentes lipoprotenas sanguneas.

RELACIN DE PRCTICAS DE LABORATORIO

I UNIDAD

Bioseguridad en el laboratorio de Qumica y reconocimiento de materiales,

instrumentos y equipos de laboratorio
Sustancias qumicas inorgnicas: inicas y moleculares
Iones en soluciones (conductividad elctrica)

II UNIDAD

Indicadores cido base y determinacin del ph de soluciones

Preparacin de soluciones molares, normales y porcentuales
Soluciones biolgicas: Isotnicas, hipotnicas e hipertnicas

III UNIDAD

Titulacin de soluciones
Introduccin al anlisis orgnico(ac ctrico, ac actico, ac acetil saliclico)
Anlisis de orina (azcares y cuerpos cetnicos)

IV UNIDAD

Reconocimiento de glucosa y azcares reductores en sustancias orgnicas

Reconocimiento de lpidos y saponificacin
Reconocimiento de protenas y enzimas

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V. METODOLOGA

5.1. ACTIVIDADES TERICAS

Las clases tericas se desarrollarn mediante clases magistrales y dinmica grupal

propiciando debates, exposicin de conocimientos en el aula y discusin alturada. Los
estudiantes sern considerados como los protagonistas del aprendizaje, los cuales estarn
en obligacin de leer y revisar el tema correspondiente a cada clase con anterioridad, de
acuerdo al silabo. En la seleccin de otras tcnicas a emplear se tendr en cuenta las
competencias que se pretenden alcanzar.
El docente se constituir en un facilitador del aprendizaje y un orientador y moderador de
los debates presentados. Los aspectos no tratados durante el tiempo que dure el dilogo,
sern revisados por los estudiantes, independiente de las consultas que en forma voluntaria
puedan formular al docente fuera de las horas de clase. Las sesiones tendrn una duracin
de 50 minutos.

5.2. ACTIVIDADES PRCTICAS

Las prcticas se desarrollarn en el laboratorio y tendrn una duracin de dos horas. Se

pondr especial cuidado en la observacin, anlisis e interpretacin de los fenmenos
qumicos, con la finalidad de reforzar los conocimientos impartidos durante las sesiones de
teora. Para el desarrollo de las prcticas, los grupos no sern mayores a 15 alumnos.
Las sesiones prcticas constarn de tres fases: 1. Explicacin del contenido general y
metodologa a realizar en la prctica 2. Ejecucin de las tcnicas que indican los protocolos
3. Interpretacin, comparacin y discusin de los resultados obtenidos
Despus de concluida cada prctica de laboratorio, los alumnos debern presentar
semanalmente, el informe correspondiente, dentro del cual, se incluir fundamentalmente:
datos informativos, introduccin, material y mtodos, resultados, conclusiones o
recomendaciones y referencias bibliogrficas segn las normas de Vancouver.
Para la evaluacin de las prcticas de laboratorio se utilizar el instrumento de evaluacin
correspondiente.

5.3. SEMINARIOS

La presentacin del contenido de los seminarios a sustentar, se realizar el da y hora fijada

por la ctedra y en su formato se incluir: Datos informativos, Ttulo del seminario,
resumen, objetivos, importancia, contenidos y referencias bibliogrficas. En ellos se debe
orientar los conocimientos tericos a los aspectos mdico-biolgicos. Servirn para que el
alumno investigue bibliografa actualizada, aprenda a exponer sus ideas, a dialogar y a
discrepar con terminologa cientfica, integre conocimientos y proponga conclusiones
coherentes. La asistencia y sustentacin del informe es obligatoria. La sustentacin y el
informe debern conservar el formato acordado al inicio del curso segn los normas
aprobadas por la Direccin de Escuela. Para la evaluacin del seminario se utilizar el
instrumento de evaluacin correspondiente.

VI. SISTEMA DE EVALUACIN

Se aplicar el sistema de normas establecidas en el Reglamento de Evaluacin Acadmica

de la Facultad de Medicina. Para aprobar se requiere el 70% de asistencia a clases. La
nota mnima aprobatoria es de 11, considerando el medio punto a favor del alumno al final
de la asignatura.
El alumno con nota igual o menor a 10,4 y mnimo de siete (07) tiene derecho a un examen
de aplazados dentro del plazo establecido en el Reglamento General de estudios vigente
de la UDCH
Los instrumentos de evaluacin a aplicar sern 03: Seminarios, Prcticas de laboratorio y
Examen escrito de Unidad. Los exmenes escritos, sern tipo prueba objetiva.

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VII. BIBLIOGRAFA

DE USO OBLIGATORIO

1. CHANG, Raymond 2007.Qumica, Mc Graw Hill Latinoamericana. 9 Ed. Mxico

2. BROWN, Thedore 2003. Qumica la Ciencia Central. Prentice Hall Hispanoamericana.
3. Mc MURRY, John 2004. Qumica Orgnica Thomson 6 Ed. Mxico

DE CONSULTA

1. CAREY, Francis A. 2000.Qumica Orgnica Mc Graw Hill Interamericana. Mxico

2. YUSHIMITO, Luis. 2001. Fisicoqumica para estudiantes de Ciencias de la salud. Per
4. ARMAS, Carlos.2000.Fundamentos de Qumica. Libertad. Per
5. ASOCIACIN EDUCATIVA ADUNI. 2004. Qumica anlisis de Principios y Aplicaciones
Vol I y II. Lumbreras editores. Per
5. MORRYSON R.; BOYD R. 2000.Qumica Orgnica. FELSA .Colombia

Pimentel, 15 de Febrero del 2010

Mg WILHELM JAMES PADILLA TUESTA

e-mail: wipa@udch.edu.pe - wifabricio@hotmail.com
archivo: SILABOS/Silabo de QUMICA 2010-I por competencias UDCH