SLABO
Curso MACROECONOMA II 122DO12
Horas de Clase Semanal Teora: 4 Prctica: 2
Crditos 5
Requisitos Macroeconoma I; Matemtica III
Plan de Estudios 2012
Docentes y aulas BALDEN PAUCAR, Heber Julio 206-N
CONTRERAS PAZ, Carlos Benjamn 213-T
LEN MENDOZA, Juan Celestino 211-D
MOGROVEJO AROSTEGUI, Juan Ral 212-T
OSORIO VACCARO, Jorge Guillermo 210-D
ROCA GARAY, Richard Hernn 209-D
1. Sumilla
Cuentas nacionales para una economa abierta. Balanza de pagos y mercado
cambiario. Modelos macroeconmicos en una economa abierta: enfoque clsico,
keynesiano, monetarista y neo-estructuralista. Anlisis de oferta y demanda
agregada en una economa abierta. Modelo de bienes transables y no transables.
Componentes de la demanda agregada: consumo, inversin, el sector pblico.
Ahorro, inversin y cuenta corriente.
2. Objetivos
El alumno conocer y manejar los instrumentos necesarios para entender como
operan las economas a nivel agregado, as como el proceso para evaluar la poltica
econmica y el ajuste macroeconmico en una economa abierta. 1 Slabo / Macroeconoma II/ 122DO12
Entrenar al alumno en la evaluacin de polticas macroeconmicas que tengan
como objetivo mayor empleo, estabilidad de precios y equilibrio externo.
Estudiar la base racional de las principales decisiones tomadas por los distintos
agentes y agregar estas decisiones a nivel macroeconmico.
3. Contenido calendarizado
1. semana
Cuentas nacionales para una economa abierta. Balanza de Pagos.
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UNMSM Facultad de Ciencias Econmicas
Escuela Acadmico Profesional de Economa Pblica (EAPEP)
2. semana
Modelo simple de determinacin de renta y balanza comercial. Enfoque absorcin-
elasticidades. Equilibrio interno-externo. Dilemas de poltica econmica.
3. semana
Modelo IS-LM-BP en una economa abierta sin movilidad de capitales. Anlisis con
tipo de cambio fijo.
4. y 5. semanas
Modelo IS-LM-BP en una economa abierta con movilidad de capitales. Anlisis con
tipo de cambio flexible.
6. semana
Primer Examen Parcial
7. y 8. semanas
Demanda y Oferta agregada en una economa abierta con Tipo de Cambio Fijo y
Flexible.
9. y 10. semanas
Equilibrio general en una economa abierta. Inclusin de expectativas.
Enfoque monetarista de una economa abierta: equilibrio general de precios, tipo
de cambio y dinero. Poltica monetaria bajo tipo de cambio fijo y flexible. Los
efectos de la devaluacin. Caso de controles de capitales.
11. semana
Enfoques neo-estructuralistas de economa abierta. Supuestos. Formulacin del
modelo. Casos de poltica econmica.
2 Slabo / Macroeconoma II/ 122DO12
12. semana
Segundo Examen Parcial
13. semana
Fundamentos microeconmicos de la macroeconoma: Teoras del consumo y
ahorro.
14. semana
Fundamentos microeconmicos de la macroeconoma: Teoras de inversin.
Enfoques empricos: modelo del acelerador, modelo de ajuste parcial y Q de Tobin.
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Escuela Acadmico Profesional de Economa Pblica (EAPEP)
15. semana
El Sector Pblico. Estructura. Cuentas del sector pblico. Restriccin presupuestaria
intertemporal. Interaccin del sector privado y pblico. Equivalencia Ricardiana.
16. semana
Modelo de ahorro, inversin y cuenta corriente.
17. semana
Tercer Examen Parcial
4. Metodologa
Estar basada en la exposicin del docente segn la programacin establecida. Se
fomentar la participacin activa de los estudiantes. El desarrollo de los temas
combinar el anlisis lgico, el uso de grficos, la formalizacin matemtica y la
explicacin verbal, entendiendo que estos aspectos en conjunto permiten una
mayor rigurosidad acadmica.
5. Evaluacin
Primer Examen Parcial 25%
Segundo Examen Parcial 25%
Tercer Examen Parcial 25%
Evaluacin Continua 25%
3 Slabo / Macroeconoma II/ 122DO12
Los tres Exmenes Parciales se realizarn slo bajo la modalidad de evaluacin
escrita y presencial en las fechas programadas por la EAPEP.
La Evaluacin Continua tiene por finalidad estimar los conocimientos, aptitudes
y rendimiento del estudiante durante el desarrollo del curso, se consideran
intervenciones orales, prcticas calificadas, controles de lectura, tareas
domiciliarias, trabajos monogrficos y exposiciones; las ponderaciones
correspondientes son potestad del docente del curso.
6.1. Asistencia
El estudiante que dejara de asistir a ms del 30% del total de horas
establecidas para el desarrollo del curso estar automticamente
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6.2. Exmenes
La presencia y rendicin de los tres exmenes parciales programados por la
EAPEP son parte de los derechos y deberes de todo estudiante.
Ninguno de los tres exmenes parciales puede ser sustituido por alguna otra
actividad acadmica: trabajo domiciliario, examen virtual, otra evaluacin
escrita u oral, entre otros.
Las calificaciones obtenidas en los exmenes parciales no pueden ser
eliminadas, ni modificadas, ni sustituidas por ningn motivo.
Durante los exmenes parciales o en cualquier evaluacin presencial, el
alumno que sea sorprendido usando material acadmico no autorizado por
el docente del curso, solicitando o comunicando informacin verbal, escrita,
electrnica y por otros medios, ser desaprobado en tal evaluacin con
calificacin igual a cero (0).
La suplantacin en cualquier evaluacin presencial implica automticamente
una calificacin igual a cero (0) en el rubro Evaluacin Continua, tanto para
el suplantado, como para el suplantador si este ltimo fuese estudiante de
la Facultad.
El estudiante que no haya rendido un examen parcial en la fecha
programada por la EAPEP, tendr un plazo de 48 horas para justificar de
manera escrita y documentada su inasistencia, dirigida a la Direccin de la
EAPEP, sta evaluar los motivos e informar al docente del curso sobre el
tema; ser potestad de ste decidir si realiza la evaluacin extempornea
correspondiente. La EAPEP no considerar solicitudes de justificacin
respecto a exmenes realizados en fechas distintas a las programadas.
7. Bibliografa
Bibliografa Bsica
Frankel, J. (1993). No single currency regime is right for all countries or at all times.
Cambridge: NBER Working Papers N 7338.
Mundell, R. (2001). On the history of the Mundell-Fleming model. IMF Staff Papers,
Special Issue, 47, 215-227.
Bibliografa Complementaria
Bacha, E. (1983). Crecimiento con oferta limitada de divisas: una reevaluacin del
modelo de dos brechas. Econmica, 29(2-3), 241-266.
Deaton, A. (2005). Franco Modigliani and the life-cycle theory of consumption. BNL
Quarterly Review, 58(233-234), 91-107.
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Escuela Acadmico Profesional de Economa Pblica (EAPEP)