Sebelum menyajikan kuliah, faktor apa saja yang harus diperhatikan? Mengapa?

1. Apa tujuan kuliah itu sendiri

Mengapa tujuan kuliah itu menjadi faktor penting sebelum kuliah dimulai? Karena menurut
saya, kuliah tanpa adanya tujuan itu akan membingungkan bagi dosen itu sendiri. Dosen
harus mengetahui untuk apa materi kuliah itu diberikan, apa manfaat dari materi yang akan
disampaikan, apakah materi yang disampaikan benar dibutuhkan oleh mahasiswanya? Tanpa
adanya itu maka kuliah tidak akan berlangsung dengan tertib dan baik.

2. Rencana Pembelajaran
Tanpa adanya rencana pembelajaran yang baik, maka dosen tidak mengetahui urutan ataupun
materi yang harus diberikan kepada mahasiswanya selama beberapa pertemuan dikelas.
Apabila hal ini terjadi maka perkuliahan akan menjadi kurang efektif karena tidak adanya
patokan materi yang harus diberikan dosen kepada mahasiswa.

3. Materi/bahan pembelajaran
Materi bahan pembelajaran tentu saja harus diperhatikan sebelum perkuliahan dimulai,
karena tanpa mengetahui materi yang dibutuhkan oleh mahasiswa maka kemungkinan dosen
akan memberikan materi diluar dari yang dibutuhkan oleh mahasiswanya dan lebih
cenderung akan bercerita ngalor-ngidul tanpa memperhatikan bobot dari apa yang
disampaikannya.

4. Handout dan tugas

Handout berfungsi untuk memudahkan mahasiswa dalam memahami materi yang akan
disampaikna oleh dosen. Selain itu, handout juga dapat menjadi media pembelajaran yang
dapat diberi tulisan atau beberapa catatan penting yang disampaikan oleh dosen teteapi belum
ada di hand out itu sendiri. Sedangkan tugas ini menjadi bahan pembelajaran sendiri oleh
mahasiswa.

5. Rincian capaian kompetensi setiap tatap muka

Hal ini sangat penting supaya dosen dapat menentukan materi apa yang harus diberikan oleh
mahasiswa dalam tiap tatap muka dikelas. Sehingga setiap tatap muka dosen dapat menyusun
dan memberikan materi kuliah sesuai dengan kebutuhan mahasiswa itu sendiri.

6. Menyusun soal ujian/ evaluasi

Soal ujian atau evaluasi berguna untuk mengetahui sampai sejauh manakah mahasiswa
mengerti apa yang disampaikan oleh dosen.